有關孝敬父母的作文4篇
在平平淡淡的日常中，大家都經常看到作文的身影吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的孝敬父母的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
孝敬父母的作文 篇1
孝敬父母是我們最基本的原則，一起孝敬父母吧！
孝敬父母，先要學會報答父母。比如：考試考了滿分，考上了名牌學校，找到了好工作……
孝敬父母，接著要學會關心父母。比如：母親節、父親節、三八婦女節送父母幾朵花……
孝敬父母，最后要學會做幾件力所能及的事。比如：掃地、洗地板、洗衣服……
一起孝敬父母吧！
孝敬父母的.作文 篇2
“香九齡，能溫席，孝于親，所當執！”孝敬長輩是全人類的傳統美德，我們應該孝敬長輩！
記得有一回，我幫家長做家務活時，覺得非常簡單。我學著家長的樣子，清理地面。不一會兒，地就掃好了。這打掃地面還是很順利的。我又拿了一塊抹布，把它浸濕，把桌面上的灰塵擦得去無蹤了。這時，我發現我家的“小熊罐”上落了很多的灰塵，就拿起來擦，一不小心，我的手里一打滑，“小熊罐”差一點兒就要被摔個粉身碎骨了。我嘆了長長的一口氣，心想：父母打掃衛生真辛苦呀！
還有一回，我看見媽媽在炒雞蛋，看了一會兒，覺得非常簡單，我就也想試一試。于是我趁著家長不在家，自己打開煤氣，倒油，拌雞蛋……這也是第一次，還真的成功了！等到爸爸媽媽回來，我把我的'“杰作”給爸爸媽媽看，爸爸和媽媽欣慰的笑了。我的心里，比吃了蜜還要甜呢！父母也是最容易滿足的，有一次，我幫媽媽倒茶，給她她按摩背，腿和腰，媽媽連連稱贊“真舒服呀
我們應該孝敬父母，不讓父母為我們操心才對呀！父母能讓我們滿足，我們也要讓他們滿足啊！
孝敬父母的作文 篇3
孝敬父母，是中華民族的傳統品德，孝敬父母有許多種，幫父母減輕負擔，做自己力所能的事……
記得有一次，我媽媽回到家，就拿起拖把去拖地。我覺得媽媽，上班太累了。于是，對媽媽說：“媽媽，你上班非常辛苦的，讓我來拖吧！”說完，就拿著拖把去拖地去了！我拖完地以后，讓媽媽去看，媽媽看了以后，就夸我說：“你真乖！”聽到媽媽的表揚，別提我有多高興了！因為，媽媽平時非常辛苦，我能夠為媽媽減輕負擔，所以我非常高興。
但爸爸媽媽批評我的時候，我好像被一塊巨大的石頭壓著，喘不過氣似的。事后我一想爸爸媽媽，打我、批評我，也是為我好！還有一次，爸爸剛買完菜回來，就躺在沙發上，我叫爸爸坐直，我來幫爸爸捶背，爸爸一聽來精神了，一骨碌，爬起來了，我連忙幫爸爸捶背。爸爸一個勁的`說：“真舒服！真舒服！”我幫爸爸捶完背，爸爸也是一個勁的夸我！
以后我要好好讀書，掙多多的錢給爸爸媽媽用，好好的孝順我的爸爸媽媽。
孝敬父母的作文 篇4
古語說：“百善孝為先。”可見，“孝”是中華民族的傳統美德。親情也是眾多情感中最為重要、不可缺失的一種情感。尊敬老人、孝敬父母，也是我們的教育前提。
中華美德源遠流長，以往的每一代人都能很好地傳承孝順的美德。可是現在的“新一代”，為什么將這種觀念淡化了呢？是不是我們的教育方式出了錯呢？怎樣讓孩子懂得尊重、孝敬父母呢？
首先，我們看看古代真正的“小皇帝”是怎樣孝敬父母的，看看這一美德在那個時代的表現形式是什么。
公元前206年，劉邦建立了西漢政權。劉邦的三兒子劉恒，即后來的漢文帝，是一個有名的大孝子。劉恒對他的母親很孝順，從來也不怠慢。
有一次，他的母親患了重病，這可急壞了劉恒。他母親一病就是三年，臥床不起。劉恒親自為母親煎湯藥，并且日夜守護在母親的床前。每次看到母親睡了，才趴在母親床邊睡一會兒。劉恒天天為母親煎藥，每次煎完，自己總先嘗一嘗，看看湯藥苦不苦、燙不燙，自己覺得差不多了，才給母親喝。
劉恒孝順母親的事，在朝野廣為流傳。人們都稱贊他是一個仁孝之子。有詩頌曰：仁孝聞天下，巍巍冠百王。母后三載病，湯藥必先嘗。
這就是古代《二十四孝》中最著名的“親嘗湯藥”的故事。可是，對于現在的一些獨生子女，我們再也找不出如此的范例了。不好的例子倒是舉不勝舉，比如吃飯時，孩子愛吃的，全家人都不準吃，只能由“小皇帝”自己品嘗，獨占獨享。
吃過飯后，孩子放下碗就跑去玩了，全然不顧餐桌上的一片狼籍，更不要說幫著爸爸媽媽收拾碗筷了。父母的百般呵護、細致入微，換來的只是孩子的理所當然，凡此種種，都讓我們憂慮。
下面我們再看看這個叫楠曦的小朋友，她又有怎樣的小故事呢？
楠曦今年10歲了，爸爸媽媽對她寵愛有加，楠曦雖然很喜歡自己的爸爸媽媽，卻不知道去心疼他們。每天晚上，爸爸媽媽拖著疲憊的身體回到家里，楠曦還硬要父母陪她玩“騎大馬”，邊玩還邊催促著做晚飯。
楠曦的爸媽經常為此而感到傷神。他們也明顯地意識到，自己對孩子的寵愛讓楠曦喪失了孝敬父母的'意識。
于是，楠曦的爸媽決定：從生活小事做起，培養楠曦的這種意識。
有一次，楠曦來了興趣，要嘗試自己洗碗筷。若放在以前，媽媽是不會答應的，可是，這一次媽媽痛快地答應了楠曦。第一次洗碗筷，楠曦感到十分費勁，力氣大了，怕碗碟破碎，力氣小了，怕洗不干凈。
楠曦這時問起媽媽：“媽媽，你平時刷鍋洗碗也這么累嗎？”媽媽說：“雖然我力氣要比你大些，不過每次洗那么臟的碗筷，也是很累的。”楠曦聽完后，想了想說：“媽媽，我現在長大了，以后我來洗家里的碗筷吧。”
媽媽聽了楠曦的話，心里不知有多高興，并立即夸獎楠曦說：“女兒懂事了，知道心疼媽媽了。”聽了媽媽的夸獎，楠曦高興地笑了。從此以后，楠曦變得懂事多了，知道主動幫爸爸媽媽承擔一些家務。對于自己的爸爸媽媽，楠曦也懂得關心與體貼了。
其實，孝敬父母不是單一的習慣問題，它也體現出一個孩子能否關心他人、設身處地地為他人著想。我們作為家長心里非常清楚，如果一個孩子連最基本的孝敬父母都做不到，以后是不可能做好任何事情的。因此，我們一定要重視培養孩子孝敬父母的好習慣。
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