【精選】父母作文錦集九篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的父母作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
父母作文 篇1
周末的時候，有時父母會帶我回鄉下老家，記得有一次回老家正好是碰上大家在勞動。
我想我也有蠻大了，個子也有大人高，應該幫幫家里人干點活。于是我只跟小伙伴們玩了一會兒，便快步向后院走去，院子里正在打理菜田的媽媽看到我來了，便叫讓我幫她。我興致勃勃的提起兩只木桶走向旁邊的水井。老家到水井打水，還是用繩子提上提下，并不是抽水機來抽的，所以我非常的吃力。
粗糙不平的井繩在我手掌虎口上摩擦著，繩子上吊著滿滿的一桶水向上緩緩移動。我好不容易才拉上來一桶水，剛拖出井口，一個踉蹌就灑了一大半，真可惜！我擦了一下汗，又再次忙碌起來，有了第一次的經驗，第二次提水時我顯的小心翼翼，把桶里的水當寶貝一樣生怕少了一點。好不容易把水都打上來，并裝滿了旁邊的一個大木桶。但又遇到另一個問題，因為盛水的大木桶實在太大了，我一個人根本搬不動，平常搬這樣的大桶都是爸爸和叔叔這樣的大男人才能干得了，我一個小孩真無能為力。
但是困難嚇不到我，最后，我還是盡力推著那大木桶在地上一點點的向前挪動。頭上頂著太陽越來越熱，身邊陣陣熱風不停地向我臉上沖來。我一咬牙，推著木桶慢慢地向菜田挪動著，剛推到菜田邊，我就攤軟在地上，大口大口的喘著粗氣，雙手不停地捶打著雙腿，豆大的汗水也這毫不吝嗇地向體外噴涌。我生平第一次感到勞動有如此之累。
天色終于變暗、黃昏來臨了，我坐在院子里的小石頭上，看著還在打理菜田的媽媽，又想起了媽媽經常這樣勞動，似乎體念到了媽媽的辛苦。也就在同時，我也聯想到了爸爸，為了使家里生活得好一點，他同樣也是每天都在辛勤工作，經常加班加點，我的父母為了我付出了許多許多，我也應該為他們分擔憂愁。烏鴉反哺，羊羔跪乳，我們在享受被父母關受的時候，也要懂得如何關愛父母。
父母作文 篇2
我的媽媽是一名普通的教師，在我身上傾注了她多少的愛，我也同樣深深的愛著我的媽媽。
媽媽每天都為我做美味可口的飯菜，讓我吃得多一些，多鼓勵我讓我在學習方面有信心……我也應該去回報父母，我曾為父母做過水果拼盤，為爸爸脫過襪子，幫媽媽洗腳……但最難忘的一次就是幫媽媽洗腳了！那天晚上，爸爸燒了一壺熱水，說：“洗腳用�！蔽艺f：“行�！彼疅_后，我自己洗完腳，對媽媽說：“媽媽，今天我幫你洗腳呀！”媽媽笑著，爽快地答應了。然后，媽媽笑著坐下了，還說：“謝謝�！眿寢尠涯_放在水盆，我先把媽媽的腳沾濕，再用香皂抹一遍，把腳趾縫和腳根細細的搓一遍，再把香皂沫沖掉就好了。
我和媽媽離開衛生間的時候，高興的抱在一起。晚上睡覺時，媽媽對我說：“寶貝，謝謝你！我的腳被你洗得很滑，很舒服！”
父母作文 篇3
你們并不年輕，眼角已留下歲月走過的痕跡;你們并不偉大，每天腳踏實地的做自己的事;你們并不奪目，擁有一個平民百姓的身份。但在我心中，你們永遠是我最愛的人，你們是充滿活力的，是最絢爛的。
小時候，我始終我法理解放假之后，別的父母都來接自己孩子回家，你們卻讓我在學校多待三天;無法理解別的家長隔三差五地來看望自己家的孩子，我卻始終見不到你們的身影;更無法理解你們在我面前總是表揚其他孩子，而對我卻是批評。直到現在，我明白了：讓我在校園多待三天是為了讓我在以后的生活中能夠獨立自主;你們不經常看望我是為了不讓我養成依賴父母的習慣;批評我是為了讓我向他們學習，努力做到最好。
親愛的父母呵，我在你們寬大的臂膀下漸漸發芽，慢慢成長，但我有時還會頂撞你們，對不起。我明白我的每一句狠話都深深傷到了你們的心，我以后再也不會這樣做了。
爸爸媽媽，如今那白發已悄悄爬上了你們的雙鬢，你們已不再年輕，現在我唯一能做的只有努力學習，讓你們因為我的優秀而自豪，而驕傲!
父母作文 篇4
上個周六，我們補習班來了一名新同學，個子高高的，不胖不瘦的，外表看上去還不錯的樣子。沒想到，當著我們所有同學的面前，他突然大聲斥責起自己的母親來，態度非常惡劣，語言非常不禮貌，但他的母親卻依然不氣不火的忍受著他。我心里立刻對他產生了厭煩，多數同學忍不住地一齊向這名同學看去，就連補習老師也禁不住地瞟了他一眼。這種行為是多么的讓人看不起��！
在我身邊也聽到過類似的事情，有的孩子因為向父母要錢，父母不給，就大打出手，或是不經父母同意自己偷偷拿錢去網吧玩。
我也發生過類似的現象。一次午飯時，我的腳在飯桌下面不停得晃來晃去，媽媽嚴厲制止了我，但我心里很不以為然，一會兒又故意顫晃起來，向媽媽抗議……媽媽盯著我，不說話，后來竟然被我氣得吃不下飯了。我因為這件事而懊惱了一中午。
隨著我們年齡逐漸長大，獨立意識逐漸增強，有時候對父母的教育不以為然，但我們要時刻牢記，首先要懂得時刻尊重父母、因為父母給予我們生命、給予了我們最偉大的愛、無私的奉獻和不求回報，和永遠的親情與愛護！
父母作文 篇5
西斜的陽光是一天中最后的光明，那倔強的陽光總是不愿意離去，就要落山了還要將天邊染上一片紅。那片紅像新鮮的血液一樣刺得人半瞇縫著眼睛，即便如此也總有人不愿回到能遮擋這一片紅光的窯洞中。那一孔孔窯洞像一個個哨兵，披著霞光站在余暉里等待著日暮，這一刻不知是人孤立了窯洞，還是窯洞孤立了人。
每一個黃昏，村中總有一位頭發花白的老人站在窯院前死死地守望著那條進村的土路。不管是刮風還是下雨，不管是酷暑還是寒冬。有幾次我回村的時候，那位老人都欣喜的跑到我跟前，見我是一個女子時，嘴角的彎彎的弧線便悄悄的褪去，一雙渾濁的眼睛里蓄著滿滿的淚水，但終于沒有流出來。他總是死死的看我幾秒鐘，而后便又默默地走開。我自知是我燃起了老人的希望又打破了老人的希望，心中不免總會有一些愧疚。我不知道村里其他的年輕人回村是否也遇到了這樣的事情，是否也會感到愧疚，但我是不愿再看到老人那一雙渾濁的蓄滿淚水的眼睛了。以后我回去的時候便偷偷地繞開那條路進村，但當我繞回自己的家中，站在院子里向老人家的院子望去時，總可以看到老人那熟悉的身影。每次看到他，總覺得他比我上一次見到時老了幾分。不知從什么時候開始他不再是站著望那條小路了，而是將拐杖立在一旁的墻角，自己則靠在院子里的一棵老樹上死死的望著進村的小路了。
那位老人，村中鮮有人知道他的名字，聽村里人說他是逃難逃到我們村的，走到這兒大概再也走不動了，就與我們村中的一個年輕的寡婦成了婚。寡婦沒有孩子他也孤身一人，兩個人走到一起似乎是一種命中注定。人的命運不是一成不變的。上天好像從此開始垂青老人，一年后兩人孕育了一個健康的兒子。這一對夫婦本不懶惰，有了孩子之后更是勤懇。一樣的土地一樣的莊稼，每年總是他們家的收成最好。
父母作文 篇6
云對風說：“與你同行，我才一帆風順�！�，流水對河道說：“與你同行，我才明確方向。”而我要對你說：“與你同行，我才不會寂寞”。
“與母親同行，讓我感到無比幸福，”人常說：愛是一根線，他將人與人之間的心靈串起來，便產生了愛。父母之愛，更是一條穿針線，一針一線為我縫制著暖和的棉襖；一針一線為我縫制著舒心的外套；一針一線為我的生活縫制著五光十色。
長路奉獻給遠方，江河奉獻給海洋，我拿什么奉獻給你，我的母親，白鴿奉獻給藍天，星光奉獻給長夜，我拿什么奉獻給你，我的母親。我和母親就像歌詞中那樣，如同長路與遠方，相隨相伴；如同江河與海洋，交匯融合；如同白鴿與藍天，相依相戀；宛若星光與長夜，交相輝映。我是母親心中的星，心心相映，熒熒夢境，母親給了我生命，給了我世界上最無私最偉大的愛，與母親同行其樂融融。
“與老師同行，讓我感到受用終生”，人生最大的樂趣不是享受，而是給予。盡管老師也是有血有肉的人，但他們對學生卻體現了人類所有的美德。老師是學生的鏡子，老師總是把學生攬進自我的胸懷；學生是老師的影子，學生的一舉一動總讓老師牽掛難忘。圣潔的情懷是母愛，老師心中快樂的天使是學生；最高尚的品格是忠誠，老師獻給事業的是不悔的執著。有人把老師比作蠟燭，可老師卻從沒有為自我掉過一滴淚；有人把老師比作春蠶，但老師永懷吐絲不盡的希冀。老師是風，把學生的綠色期望吹得金黃金黃；老師是船，把學生的理想從此岸橫渡到彼岸。老師，你不是大樹，卻永遠在撐起蔭涼；你不是火山，卻永久在噴發能量。說苦，也就是你最苦，說甜，天底下也就是你最甜。與老師同行，是我人生最大的享受。
“與朋友同行，讓我無比的快樂”，人生在世，多么美麗的青春年華都會象流水一樣一去不復返，唯有朋友間的真摯友誼不會枯萎，能夠天長地久。真正的友誼是不摻雜任何雜質，沒有價錢可講的。朋友需要的時候不請自來，朋友有難的時候奮不顧身。把痛苦告訴給你的知心朋友，痛苦就會減掉一半；把快樂與你的朋友分享，快樂就會一分為二。友誼的作用就是這么神奇！人生在世，多么美麗的青春年華都會象流水一樣一去不復返，唯有朋友間的真摯友誼不會枯萎，能夠天長地久。所以“與朋友同行，讓我無比的快樂”。
人生就像一場夢，因為有緣才會相聚，所以：對自我好一點，因為一輩子不長；對身邊人好一點，因為一輩子不必須再能相遇。只有這輩子與你同行，我才不會感到寂寞。
父母作文 篇7
有人說，母親是青山，有人說，母親是太陽，我說母親是照亮我人生路上的一盞明燈。
我們在一天天長大，而我們的父母卻在一天天老去，他們的滿頭黑發也漸漸出現了縷縷銀絲。
父母把我們拉扯大是多么的不容易，小時候，我學會叫一聲：爸爸、媽媽，他們都會高興的合不攏嘴，可是我卻沒想過，在這一聲爸爸媽媽背后，他們花費了多少時間，傾注了多少血汗。
小的時候，我不會用筷子時，總是用手抓著吃，把臉上、手上、桌上弄得一片狼藉，可他們并沒有嫌棄我，沒有嫌我沒別人聰明，還是不厭其煩地教著我�？墒俏夷�，總是嫌棄爸爸沒有別人的爸爸有錢，爸爸他那么拼命的賺錢，已經盡了他最大的努力，在維持著這個幸福的家！
記得六歲那年，下樓梯我跑得太快，摔下了樓梯，腳骨折了，爸爸媽媽趕緊帶著我去醫院，醫生說，骨折做手術打了麻藥就不疼了，但當醫生拿起手術刀做手術時，那一刀刀就像割在媽媽身上一樣，媽媽心疼得流下了眼淚，我們回家了，爸爸把我抱回屋里，媽媽長長的出了一口氣，又深深的嘆了一口氣，默默的回到了她的房間，我知道媽媽肯定比我還難受......
我一瘸一拐的走到門口，聽到媽媽哭著說：“如果老天能給我機會，我一定把孩子受的罪都給我。”聽到這，我的眼淚像斷了線的珍珠往下流。
媽媽多么愛我們，媽媽的愛是世界上最無私、最偉大的愛，趁我們還在父母的身邊，為父母做點什么吧！一句微不足道的關心，也會讓父母覺得，我們長大了。行動起來，不要讓父母再為我們操心，不要讓他們過早的長出根根銀絲！
父母作文 篇8
我很愛我的父親母親，是他們讓我養大的。
以前我很愛我的母親，因為她對我很好，如果我做錯啦，她不但不吵我、打我，而且還耐心地教我怎嗎做才是正確的'。
現在我也很愛我的父親，因為以前我一不認真學習，他就吵我�？墒乾F在我知道父親也是為我好。
有一次，我生病了，母親和父親趕緊帶我去醫院看病，需要吃藥。我說：“我怕吃藥，能不能不吃呀？”母親鼓勵我說：“不用怕，我們一粒一粒的吃，不吃病怎嗎好呀？”我聽了母親的話，我勇敢的把藥放到嘴里，然后喝口水，可是藥太苦了，我又把藥吐了出啦。母親看了我一眼說：“勇敢一些，先喝口水，再放藥�！蔽野茨赣H說的，先喝了一大口水，然后拿一粒藥放到嘴里，一咽就下去了�！安诲e，不錯，就這樣。”母親見我喝了下去就高興的說。我就照母親說的果然把一包全喝完啦。我心里也暗自高興。我終于學會喝藥啦。當然病不久就好啦。
我很愛吃蝦，可是下很貴的，我父親在我生日那天給我買了很多蝦。我讓他們吃，他們總是說“不吃，不吃，你吃吧”。我知道他們其實也很喜歡吃蝦的。他們總舍不得吃，為了讓我吃多一些。
父親母親，我有事會惹你么們生氣，其實我也是很愛你們的。謝謝你們這些年對我的愛。
父母作文 篇9
教學目標：
1、圍繞“父母的愛”這一話題選擇自己感興趣的內容，暢所欲言。
2、通過人物細節描寫，表達真情實感。
3、激發學生體會父母的愛，學會感恩。
教學重難點：通過人物細節描寫，表達真情實感。
教學準備：多媒體課件
教學過程： 一、扣緊課文，交流“愛”
1、導入。故事導入，
2、同學們，你們覺得自己像這只幸福的小老鼠嗎？總有人想盡一切辦法來滿足我們提出的各項要求，這個人是誰呀？是我們的父母這本書的作者勞拉跟我們的想法一樣，她在這本書的最前面鄭重地寫下了： 獻給誰都希望有的最好的父母—我的爸爸媽媽。
3、用一句話來交流你對這個故事的看法
二、故事交流，回憶“愛”
1、交流。在你的生活中是否有過類似的事情發生？思考：
當我身體不舒服時
當我遇到困難想放棄時
當我做了錯事時
當我得了獎勵時
2、匯報
3、同學們，我們在父母的愛中長大，有人說過，父母的愛是慈祥的笑容，是親切的話語，是熱情的鼓勵，是嚴格的要求。很多時候，父母的愛就像那天空劃過的飛鳥——時常到來而又不留痕跡。同學們，你們捕捉到了嗎？
4、請把你們平時捕捉到的故事在四人小組里交流，并匯報
三、章法引路，表達“愛”
聽了這么多的故事，我覺得你們都是那只幸福的小老鼠，每位父母都愛自己的孩子，但愛的方式卻不盡相同。鼓勵是一種愛，責備也是一種愛；微笑是一種愛，嚴肅也是一種愛??太多太多的事情，可以體現父母對我們的愛，相信你們已經感受到了，他們的愛很偉大。
今天我們就要在爸爸媽媽面前把你的感受表達出來。
1、請把父母關愛你的小故事，或者你想對父母說的話濃縮成一個詞，或者一句話寫在草稿紙上，為你的文章設計一個新穎的題目；
2、如何把你的故事寫得讓大家感動呢？引導學生抓住人物的細節描寫�，F場提建議并寫片段
3、結合交流平臺的內容師生共同找出本組課文中，描寫人物外貌、動作和語言的語句。引導學生學會通過外貌、語言和動作的描寫表現父母的愛。
4、讓我們趕緊拿起手中的筆把剛才說的事中最感人的一處寫下來吧！在寫的時候，把寫清楚，注意通過人物細節描寫表達真情實感。
5、學生自由習作，教師指導點撥。
四，感情升華，回報“愛”
1、上臺讀片段并評議
2、在今天的課程就要結束之前，送給大家一段視頻
3、此時此刻，你想對著臺下的父母說些什么
結尾的練習：如果把母親比喻成 ，那么你愿為他們做成什么
五、總結升華
今天，我們在這里體會了父母的愛，也表達了愛，知道了表達情感，可以用不同的方法�；厝ィ蚜曌髯x給父母聽，讓她們也能感受到你們的真情。
作業布置
1、繼續完成習作，寫好后讀給父母聽，請他們在習作后寫上批語。
2、讓我們懷著感恩的心做幾件愛父母的事。
板書設計
父母的愛
外貌
細節描寫 真情實感 語言
動作
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