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溫暖來(lái)自他人作文
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的溫暖來(lái)自他人作文，希望能夠幫助到大家。
溫暖來(lái)自他人作文1
再次回到學(xué)校的那天，秋日陽(yáng)光正好，一件薄單衣就足夠舒適。可對(duì)我來(lái)說(shuō)，這溫和的陽(yáng)光卻是太耀眼，不僅眼睛被刺得生疼，人也恍恍惚惚站不住。休學(xué)兩年之后，我的舊同學(xué)高三，我的新同學(xué)高一。
我像是處在斷帶中：在新的班級(jí)里，大家都有自己的朋友，說(shuō)說(shuō)笑笑，其樂(lè)融融；校園里偶然碰到原來(lái)的同學(xué)，或是因?yàn)閷擂危蚴且驗(yàn)橐讶荒吧�，互相�?duì)視之后只是擦肩而過(guò)。家里，母親鼓勵(lì)我：“別著急，一定會(huì)好的。”我只能默默點(diǎn)頭。母親不在的時(shí)候，我才坐在書(shū)桌或?qū)χ白�，靜靜地發(fā)呆。有時(shí)窗外會(huì)下起秋雨來(lái)，天是鉛一般的冷色，風(fēng)擠進(jìn)行人的袖子里，把他們刮得形銷(xiāo)骨立。家里很溫暖，衣物很厚實(shí)，我卻能清晰地感受到雨滴在肌膚上的涼意，整顆心猶如浸在涼水里，濕漉漉，冰冷冷……
學(xué)校的日子總是過(guò)得很快，隨著高考臨近，高三的氣氛也是越發(fā)緊張。教室里的燈熄得越來(lái)越晚，課間嬉戲的人群中也少了高三的身影，車(chē)棚里、道路上，我看著那些熟悉的、曾經(jīng)綻放著活力與笑容的臉上只剩下沉默，低頭匆匆趕路。
我看著他們，如果說(shuō)先前還有些不甘和失落，此時(shí)慢慢地只剩下希望，我希望他們經(jīng)歷這般艱苦的奮斗后能去到他們想去的地方；希望他們不會(huì)發(fā)揮失常，能取得自己應(yīng)有的回報(bào)……因?yàn)槲乙苍谂�。他們面臨人生的一個(gè)重大轉(zhuǎn)折點(diǎn)，而我面臨一個(gè)破繭成蝶的蛻變；他們追逐著光明的`未來(lái)，我在找回內(nèi)心的平靜；他們需要的是一次質(zhì)變，我需要的是一次跨越。
在這種精神的聯(lián)系中，我的心中涌出一股又一股的熱力，慢慢蒸干了積水。
有段日子，我常常坐在書(shū)桌前，打開(kāi)臺(tái)燈，翻開(kāi)《我與地壇》，反復(fù)揣摩著史鐵生的一段話：“在科學(xué)的迷茫之處，在命運(yùn)的混沌之點(diǎn)，人類(lèi)唯有乞靈于自己的精神。不管我們信仰什么，都是自己精神的描述和引導(dǎo)。”很多時(shí)候，人只能從心靈中獲得啟迪與慰籍。只有卸去心靈上的沉重的背負(fù)，打開(kāi)那道緊鎖的門(mén)，去感受那些攜帶溫暖的情緒——友善、希望、努力等，這樣整顆心也會(huì)得到溫暖，這種溫暖甚至能沿著血脈遍布周身。
子花開(kāi)了，陽(yáng)光從窗外斜射進(jìn)來(lái)，輕柔地落在潔白的花瓣上。我嗅著它清幽的香味，感到一種舒適與愜意�，F(xiàn)在，我的溫暖不僅來(lái)自母親，來(lái)自新的朋友，更來(lái)自?xún)?nèi)心。
溫暖來(lái)自他人作文2
陌生人，一個(gè)既熟悉又陌生的字眼。
小時(shí)候，媽媽對(duì)我說(shuō)：“不要相信陌生人。”爸爸對(duì)我說(shuō)：“不要給陌生人開(kāi)門(mén)。”姐姐對(duì)我說(shuō)：“陌生人是惡魔�！笨墒�，我想問(wèn)一下：難道我的朋友以前不是陌生人嗎？難道我的同學(xué)以前不是陌生人嗎？難道給我上過(guò)課的老師，阿姨叔叔，也是那所謂的陌生人嗎？人剛生下來(lái)的時(shí)候，難道對(duì)世界不是陌生的嗎？
陌生人，怎樣的人才是陌生人呢？熟悉，又何謂之？
世界上如果沒(méi)有了陌生的起步，怎么會(huì)有熟悉的結(jié)果呢？我常常會(huì)想，世界這么大，人這么多，那我豈不是就像沙漠里的一粒沙子，大海里的一朵浪花，草原上的一株草。茫茫大海中，人與人該怎么交流呢！心中會(huì)涌起一股清流，一束火紅的陽(yáng)光照在你的臉上，舒服而溫柔的'目光望著你，帶著微笑說(shuō)：“陌生人是用來(lái)感化的，不是用來(lái)風(fēng)化的。”你會(huì)眉頭一皺，突然，對(duì)我相視一笑，隨后，消失于人海。人多一點(diǎn)快樂(lè)，多一絲陽(yáng)光，多一點(diǎn)笑容，漂亮的彩虹會(huì)伴著你，飄逸的云朵會(huì)載你而去，隨之而來(lái)的幸福會(huì)永遠(yuǎn)伴你而行。
記得有一次，我和媽媽正坐在路上，忽然，天空嘩啦嘩啦的下起了大雨，我們跑啊跑！終于，到了一個(gè)能避雨的地方，可我和媽媽全身上下都被淋濕了，我多么希望能有一位好心人給我們拿幾件衣服�。『俸伲�(dāng)我話音剛落，旁邊一個(gè)高大的老人走了過(guò)來(lái)，他看著我們蹲在門(mén)口，就和藹的說(shuō)：“現(xiàn)在天氣很冷，要不然你們先去我家吧！”我和媽媽當(dāng)時(shí)最期待的就是這句話了，當(dāng)那位老爺爺剛說(shuō)完，我們就答應(yīng)了。進(jìn)去他家后，我和媽媽一下跑到那暖爐的旁邊，我們不停的說(shuō)著“謝謝你，謝謝你”而那位爺爺用溫柔的語(yǔ)氣說(shuō)：“這也沒(méi)什么，只是碰巧�！�
那天多虧了那位爺爺，如果不是他，我們現(xiàn)在不知道會(huì)發(fā)生什么事呢！在那一刻，我感到了人間的溫暖，我在心中默默的念著，謝謝你陌生人。
是他讓我明白——哪怕這個(gè)世界是陌生的，虛擬的，但人與人之間還是有一種叫愛(ài)的東西存在。親愛(ài)的同學(xué)們，讓我們一起來(lái)傳遞人間的溫暖吧！
溫暖來(lái)自他人作文3
神說(shuō)，要有光，于是世界驟亮，日光灼灼——溫。佛說(shuō)，要有愛(ài)，于是人臨大地，互幫互助——暖。魔說(shuō)，要有暗，于是陰影叢生，潘多拉降世。光暗交織！
順著蜿蜒的小路，置身白墻黑瓦中，古老的氣息撲面而來(lái)。青板鋪成的街巷幽長(zhǎng)而交錯(cuò)，斑駁的白墻，精致的屋梁，古樸的二胡聲，嘹亮的叫賣(mài)聲……構(gòu)成了這座小鎮(zhèn)最美的水墨畫(huà)。“嘎吱，嘎吱……”船槳奏響了妙音，一只烏篷船緩緩地從碧溪上搖曳而過(guò)，留下一條藍(lán)色水紗。搖櫓女輕輕劃動(dòng)船槳，在水中留下一圈圈波紋，慢慢蕩漾開(kāi)去，仿佛一朵怒放的銀花。烏篷緩緩駛向山間。枝椏相銜，影影綽綽，長(zhǎng)滿青苔的石壁輝映著幽冷的河水，遠(yuǎn)處傳來(lái)笛聲余韻。
天，突然落起了細(xì)雨。搖櫓女放下手中的船槳，擱在船頭，席地而坐。雨，拂面微涼，沾濕了她的睫毛，吹涼了她的'心。在細(xì)雨蒙蒙中，一切被映襯得如詩(shī)如畫(huà)，船置其間，越發(fā)有出塵之感。“太安靜了，我都能聽(tīng)到自己的心跳。”搖櫓女這樣想著。小雨伴著微陽(yáng)，令人沉悶。她瞇著眼倔強(qiáng)地看著飄落的針尖被放射出五彩光芒，刺得她眼生疼。晶瑩的淚珠順著她白凈的臉龐順流而下。
“它們和我一樣孤獨(dú)�！睋u櫓女生活在這仙境般的小鎮(zhèn)，她應(yīng)該是幸福的。但她卻無(wú)父無(wú)母——她來(lái)自一個(gè)夾著響亮哭聲得晨霧未散的清晨。幸而此地居民心地善良，家家撫育她長(zhǎng)大。她害怕一個(gè)人，那樣孤單會(huì)吞噬她，她會(huì)冷，就像現(xiàn)在。飄落的雨滴進(jìn)河里，激起小小的圈兒�！安�，它們不孤單至少最后會(huì)融為一體！”搖櫓女覺(jué)得自己應(yīng)該再加一件衣裳。
她緊挨著船欞雙臂抱著，睡著了。夢(mèng)里。神說(shuō)：“我用一切具有熱量的東西溫暖你�！蹦г唬骸败|熱不敵心寒�！睘跖癖幌生Q牽引著，她看著另一個(gè)她抱住了自己�！皳淅狻睋u櫓女睜開(kāi)眼，一只白鶴棲息在船頭。
雨停了。出林小鳥(niǎo)叫出了新意，山墻上的楊柳隨風(fēng)翩翩起舞，她時(shí)而揮手致意，時(shí)而害羞的掩著臉。如云霞般的花朵連綿成海，半空中掛著一道彎虹�？諝庵袕浡笞匀坏姆枷�，她深吸一口氣，似乎還摻雜著一絲絲甜味兒。
搖櫓女笑了……
無(wú)人溫暖，不也可自予自足。
溫暖來(lái)自他人作文4
既然要在無(wú)法選擇中選擇，那么就讓生命來(lái)一次涅，來(lái)鍛造生命的硬度�！}記
泰戈?duì)栐f(shuō)：“假如你因錯(cuò)過(guò)了太陽(yáng)而流淚，那么你也會(huì)錯(cuò)過(guò)群星�！比松褪乾F(xiàn)場(chǎng)直播，沒(méi)有彩排，亦沒(méi)有如果。我們?cè)诓粩嗟乇寂埽非竺琅c夢(mèng)，經(jīng)歷得與失；我們?cè)诶蠋熂议L(zhǎng)的鼓勵(lì)下前進(jìn)；我們?cè)谂笥淹瑢W(xué)的陪伴下成長(zhǎng)；我們一路上跌跌撞撞，躲風(fēng)躲雨，卻忘了，我們可以做自己的太陽(yáng)，可以被自己所散發(fā)出來(lái)的光芒溫暖。
有一種光芒來(lái)自自身。即使光芒如熒光一般微渺，卻足以點(diǎn)亮自己的整個(gè)世界。他，在殘酷的命運(yùn)挑戰(zhàn)面前，沒(méi)有沮喪沉淪；他，在沒(méi)有陽(yáng)光的日子里，卻不曾一蹶不振。相反，他，對(duì)人生充滿了信心，以頑強(qiáng)的毅力和恒心與疾病作斗爭(zhēng)，經(jīng)受住了嚴(yán)峻的考驗(yàn)。即使沒(méi)有機(jī)會(huì)走進(jìn)校門(mén)，卻因?yàn)閷?duì)知識(shí)的渴求而奮發(fā)圖強(qiáng)，自學(xué)成才。她，就“當(dāng)代保爾”——張海迪，靠自己的光溫暖自己。
有一種溫暖來(lái)自自身，不僅溫暖了自己，也溫暖了他人。殘年風(fēng)燭，發(fā)出微弱的光；蒼老的手，在人間寫(xiě)下大愛(ài)。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，凝聚無(wú)私無(wú)邊的愛(ài)，即使生活潦倒，貧困不堪，卻靠拾荒資助貧困學(xué)生。他以無(wú)聲的行動(dòng)，有力的詮釋自己內(nèi)心深處的'愛(ài)，并為無(wú)數(shù)莘莘學(xué)子照亮前行的路。這條孤獨(dú)的路上，有他————?jiǎng)⑹⑻m的陪伴，我們不再迷惘。
有一種溫暖來(lái)自自身。她不像陽(yáng)光般熾熱，也不像月光般如水。她有自己獨(dú)特的魅力，她足以讓自己變得強(qiáng)大。再過(guò)幾個(gè)月，又是一年畢業(yè)季，如今高三的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們爭(zhēng)分奪秒，惜時(shí)如金�？v使是一次又一次的失敗，他們也不曾退縮，不曾輕言放棄。一種來(lái)自自身的力量貫穿他們?nèi)恚粋�(gè)想要爭(zhēng)霸的念頭隨欲而生。他們深知自己擔(dān)負(fù)的不再是冷冰冰的分?jǐn)?shù)，而是責(zé)任。一個(gè)回報(bào)父母的信念在支撐他們，再苦再累也要撐下去，他們這樣對(duì)自己說(shuō)。
青春是場(chǎng)倉(cāng)促的雨，我們是那雨滴。在匯入海洋前，我們?cè)诳罩酗w舞過(guò)，在大地上磨礪過(guò)，但最后的最后，是我們?cè)诒简v。當(dāng)你累了、倦了，那就蹲下來(lái)抱抱自己吧，感受自己帶給自己的溫暖，做自己的太陽(yáng)。
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