分享的作文[必備]

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，許多人都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家整理的分享的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

分享的作文 篇1

　　分享是一種奇妙的東西，正如托樂斯泰所言，兩個人分擔一個痛苦只有半個痛苦，而二個人共享一個幸福，卻有兩個幸福，因而，分享的要義來自于我們自己所作所為，來自我們每個人的所做所為，來自于我們是否可以擯棄那種寧愿自己因此受到損害也不愿為人付出的極為自私的行為，我們幻想可以過上美好富足的生活，雖然我們覺得它離我們很遙遠，而其只要我們懂得分享，快樂與幸福常常不請自來。

　　是一種智慧

　　這并非是一種物與物的交換，它使數(shù)學法則失去了平衡，分享的.越多，就會有越多的人受益，是與他人便利也與自己便利，它帶來的不是損失，而是雙贏，斤斤計較怕自己吃虧，怕他人占便宜，是沒有感受到分享的真諦，這種分享的回報，有時看得見，有時暫時看不見的，看得見的，在家都愿意去做，暫時看不到的回報相反可能豐富你的精神，因而這是一種智慧，并非人人都可理解。

　　是一種境界

　　有著分享的意識，懂得分享的人，境界無疑與他人不同，分享幸福讓他人感染你的喜悅，分擔悲傷，雨過天睛，便是燦爛陽光，分享給更多的人，讓更多的人加入歡樂的海洋，分享給更多的人，陰影也終將會散去，當這種境界零點的被你所熟知，也就是當我們真正懂得如何分享時，也就是用有了美麗的人生。

　　是一種習慣

　　我們真正善于分享時，分享便會成為你的生活的一部分，對于我們來說，每天習慣于分享，把分享時刻刻在腦海里，并非難事，關(guān)鍵是要從我做起，從一點一滴小事做起，自己做出奉獻才能感染他人，最終變成一種習慣，我們將因它而受益。

　　世界因分享而美麗，無論與他人分享什么，快樂與痛苦，微笑和眼淚，都因分享而充實。讓我們懂得分享，學會分享，發(fā)揮它的魅力，讓他與我們無處不在，讓它使生活閃耀光彩。

分享的作文 篇2

　　我家的院子里有一棵老大槐樹，在我很小的時候，他就像一個哨兵一樣在院子里了。

　　大槐樹很高，樹干也很粗，要三四個人才能圍起來。他的枝椏伸向四面八方，每當夏天來臨，枝椏上便長滿翠綠色、橢圓形的小葉子，十分茂盛，遠遠望去就像一個亭亭玉立的小姑娘。到了七、八月時，樹上便開滿了一串一串風鈴似的小白花。那淡淡的幽香真讓人陶醉。天熱時，我喜歡和姥姥一起到大槐樹底下乘涼，聞著讓人心醉的花香，聽著姥姥講的'美麗的童話，看著太陽光輕盈的穿過每一個縫隙，然后一縷一縷地撒在大地上，我總是想讓時間靜止。我把老大槐樹當作我的忘年之交，小時候我總把媽媽給我買的好東西送給他"吃".他也是我的知心好友，因為沒有任何人會想他那樣守口如瓶。我可以肯定，他比任何人都了解我。下雨時，他孤獨的占在蒙蒙雨簾中，像一個害羞的小姑娘。風雨中他沙沙作響，好像在訴說什么。隆冬時節(jié)，我趴在窗前，默默的注視著銀白色的老大槐樹。

　　現(xiàn)在我長大了，但依然喜歡大槐樹，而老大槐樹也依然風雨無阻的像一個哨兵似的站在院子里，站著、看著、聽著……

分享的作文 篇3

　　傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)是我們中國的傳統(tǒng)節(jié)日。傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)的習俗主要就以吃湯圓為主。

　　今年的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)我們家和以前過的不一樣。以前，我們是去超市買別人已經(jīng)做好了的，回家只要放在過了煮好了就可以吃了，可是那樣過節(jié)是在是太沒意思了。所以，今年的傳統(tǒng)佳節(jié)元宵節(jié)，我們自己包湯圓。

　　我跟著姥姥一步一步地學著。先把準備好的`一包糯米倒入一個較大的碗或盆里，倒入十分之七的溫水，把這個面調(diào)均勻后放好。面做好了，該弄餡了。這次是用黑芝麻餡的，買餡的時候這個是一大快，要先用刀切的一小塊一小塊的，不要太小，也不要太大。再把他一塊一塊的搓成圓形。

　　面和餡都做好了，就要開始包了。先從面團上掐一塊面下來，捏成扁餅形，拿一粒先放在最中間，把旁邊的面往上推，逐漸變成一個圓，再用手捏一捏不平的地方，搓成一個團，再在面上滾幾圈，一個湯圓就完成了。

　　就這樣，一個又一個的湯圓在我的手中誕生了。最重要的是下鍋煮。先把鍋里的水燒開，然后把湯圓扔進水里，煮到湯圓向上漂，水“咕嘟咕嘟”冒泡時，就是已經(jīng)煮熟了。把火關(guān)了，把湯圓撈出來，就可以吃了。

　　吃著自己做的湯圓，心里也甜滋滋的。張芊芊

分享的作文 篇4

　　在學過的課文中，我最喜歡《凡卡》這篇文章只要一有空，我就拿出來反復(fù)的閱讀和思考。

　　《凡卡》這篇課文的作者接凡卡寫信給爺爺這件事，敘述了凡卡悲慘的生活，反映了舊俄時代窮孩子命運的悲慘。我的眼淚奪眶而出；讀著讀著，我的眼前浮現(xiàn)出凡卡悲慘的生活情景：我仿佛看到瘦骨如柴、赤著雙腳的小凡卡；我仿佛看到老板用皮帶抽凡卡，老板娘用魚嘴戳凡卡的臉；我仿佛看到凡卡蜷縮在過道里的情景；我仿佛看的凡卡悲傷的呼喚：“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家”……這一幕幕唄慘的場景，這一聲聲哀傷的呼喚，想尖刀刺痛了我的心。我真想走進書里拉起小凡卡，親切的對他說：“凡卡，別哭，我領(lǐng)你去找爺爺！”可是……我只有在夢里才能和他見面啊！凡卡這么小就失去可親人的'疼愛，在本應(yīng)是充滿快樂、沒好的童年時代，卻做了學徒，過著悲慘的生活。在資本主義社會里，瓊海子怎么能活呢？眼前是死路一條。而我們像凡卡這么大時，得到的卻是老師的耐心教育幫助，家長無微不至的關(guān)懷。我們在健康茁壯地成長。生活在社會主義生活的我們，和凡卡相比，實在是太幸福了！

　　這無疑是社會制度的不同所造成的。凡卡生活在資本主義社會，當時，勞動人民過著非常貧窮、非常痛苦的生活，有多少像凡卡這樣窮孩子忍受痛苦和**。而我們生活在社會在社會主義制度的過家里，人民是國家的主人，我們這些少年兒童成了“祖國的花朵”。我們應(yīng)該刻苦學習，不辜負黨和人民對我們的希望。

　　學了《凡卡》這篇課文是我更加熱愛社會主義祖國，珍惜我們今天來之不易的生活。

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