以分享為題的作文

時間：2024-07-18 13:38:46 分享我要投稿

以分享為題的作文常用(15篇)

　　在現實生活或工作學習中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編精心整理的以分享為題的作文，希望能夠幫助到大家。

以分享為題的作文常用(15篇)

以分享為題的作文1

　　曾有人說過，不會分享的人注定是一個孤獨者，一個失敗者。其實分享卻很簡單，它只是一種思想上的放松。每個人都把自己所擁有的給予別人，從而獲取快樂，丟掉憂愁，這就是分享。

　　記得我第一次在報刊上發表文章的時候才年級，拿著那張報紙，我感到了一種無法言喻的興奮。一旁的同學看見我如此興奮，紛紛湊過來看。我把報紙遞給了他們，同學們發現是我的文章發表了，一個個都發出贊嘆不已的聲音。看著同學們為我高興的樣子，我感到無比的自豪與鼓勵。從那以后，我對寫作的那份熱情日漸加深，在報刊上發表的各類作品也越來越多。因為我和同學們分享了我的快樂，我才能有今天的成就與夢想，我才能獲取了如此多的快樂。

　　白居易曾經說過：“樂人之樂，人亦樂其樂；憂人之憂，人亦憂其憂。”說的正是分享的道理。明朝時期，朱棣曾六派鄭和下西洋，訪問了多個在西太平洋和印度洋的國家和地區，給他們帶去了中國先進的科學技術與文化特色，并同它們建立了友好的外交關系，從而得到了它們的尊重和認可。那些國家紛紛奉明朝為天朝，并每年按時進貢，使明朝越來越富裕。朱棣運用成功的外交手段，讓周邊的國家分享了明朝的強大與繁榮，使朱棣在當時成為了世界上最有名的君主。正因為朱棣懂得分享，為明朝的繁榮打下了基礎。

　　也許分享是一種博愛的心境，一種思想的深度，一種生活的信念。只有當你懂得了分享，你才能找到生活的樂趣，才能明白存在的快樂。

　　這個世界就是有了分享才變得如此的`美麗，無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚。生命因分享而充實，因分享而充滿激情，因分享而多姿多彩。因為，分享是快樂的！

　　蝸居在教室的一角，耐心地聽歷史老師對于歷史事件的精辟解說。教室里有一點點吵鬧，但我一直保持固有的冷靜，同桌只能無趣地轉過頭望著老師……

　　下課了，我站起身，在走廊上溜一圈，又徑自回到座位，無事可做。突然間才發現自己變得如此無聊，厭倦了走廊上的喧鬧與刺眼的陽光。

　　“今天晚上要上課。”小倉跑過來笑瞇瞇地說。

　　“哦！”我伏在桌上，“晚上一起走吧！”

　　下午放學后，我才發現小倉和一大群同學收好了書包，整裝待發。他們熱情地說：“一起走吧！吃晚飯去！”

　　我被這氣勢嚇了一跳，從來沒有跟這么多同學成群結隊，氣勢浩大地吃飯、去上課呀。

　　背起書包，跟著他們一起走，才發現這是一個有趣的團隊，一路上說說笑笑，你推我搡。從天文到地理，無所不談，話語中不時夾雜幾個小笑話，這讓我的臉上也染上了笑意。

　　笑聲就這樣飄到了校門口，就餐開始了，有的吃米粉，有的吃米飯，還有帶夜宵的。小倉和我夾在人群中吃得滿頭大汗，真痛快！

　　一直不接受群居生活的我，認為這樣會讓自己發暈的。看來，這真是大錯特錯，一群人一起出發，把心底深處的快樂都翻出來了。走路不累，快樂相伴。

　　集體就餐結束后，小倉奇跡般地從口袋里抓出一把糖，我們哄笑著、興高采烈地搶過糖，迫不及待地塞到口中，咦，怎么這么甜？

　　“只有三站路，連跑帶走，散步到目的地，如何？”首長提出建議，贏得一片贊賞。

　　笑著，跑著，我們說說笑笑，分享著快樂，分擔著學習中的疑惑。平時搭公交車，這一路塞車讓我頭疼，而今天它卻成了一條快樂之路。

　　今天晚上的集體之旅，讓我發現了融入集體的快樂。一份快樂，與朋友分享，就會產生多份快樂，使快樂加倍，原來真諦就在這里。老師把知識與我們分享，才有豐富的課堂。

　　一直獨來獨往的我變了，獨自藏著一份快樂、一份心情，還不如與大家分享，快樂不會減少，反而增添了許多美妙的色彩，擁有更廣闊的天空與胸襟。

以分享為題的作文2

　　朋友，當你將你所擁有的快樂分一點給你身邊的人，共同分享，共同品味。這樣，你會得到更多的快樂!哲學家培根說過:“如果你把快樂告訴一個朋友，你將得到兩份快樂。”

　　記得一個星期天的早上，我阿姨一早就提著新鮮的橘子來看我，捧著誘人的橘子，我興奮不已。我一邊吃著鮮甜的橘子，一邊在公園里玩耍。突然，一個穿著褪色T恤衫的女孩出現在我的眼前，那女孩蹲在一棵大梧桐樹下，衣服的袖子上被什么東西弄臟了。我好奇地走進一看，原來是李月，一個剛來浙江打工的父母帶來的小女孩，她既是我的小鄰居，也是我的.同班同學，咱兩經常一起玩。不過她今天的樣子好像是哭過一樣，我友好地問她為什么哭，可她就是一聲不吭。為了讓她開心點，我把手中的橘子遞給了她，同時也把我在公園里，玩耍的好笑的場面講給她聽，原本無精打采的李月，臉上終于露出了像花一樣的笑容，見她這么認真地聽著笑著，那我也要更加賣力地講。我津津樂道，她臉上笑得像開心果。說完，我們還一起吃橘子呢，我們的手上都沾滿了橘子的香味。這一天，我不僅吃到美味可口的橘子，還收獲了與人分享快樂的滋味。與人分享快樂，會讓別人快樂起來，快樂分享后,總會帶給更大家更多的快樂。

　　記得三年前，李月跟隨來浙江打工的爸爸媽媽，來到我家隔壁居住，當時她人生地不熟，再加上老家的教材與這里不一樣，上英語更是老鴨聽天雷，看英語書簡直是看天書一般，我看在眼里，急在心里。我看到她常常哭鼻子焦急的樣子，主動幫助她在學習上遇到的問題，我從“a、 o、 u”開始，尤其幾個翹舌音，不厭其煩的一邊又一邊領讀、校正，校正、領讀，經過幾個星期的努力，終于補上了落下的內容。數學也是一邊又一邊教她什么是方程，怎樣求未知數，她從一個怕應用題到喜歡做應用題。最難能可貴是英語方面，我從零花錢中給她買來了好幾本英語輔導書，一邊又一邊地給她示范朗讀，練讀，輔導怎樣書寫。課后遇到各方面的困難，同學們都會伸出溫暖的手，耐心輔導，從此她的幾門功課都上來了，上學期末被同學們推薦為大隊旗手，我自己也被評為三好學生。

　　記得6月的29日，天氣像孩子的臉，剛才晴空萬里，放學時卻烏云密布，下起了瓢潑大雨，地上出現了大大小小的水洼，但是天上還飄著雨。這雨淋在人們身上感覺很冷。風，颼颼的刮著;雨，綿綿的下著。許多沒帶傘的同學就像熱鍋上的螞蟻一般，焦急不安。幸好我帶了雨傘，我高高興興走在回家的路上。雨，下的更大了，這是，我聽見一陣踩“水塘”的聲音，立即循聲望去，只見李月正背著書包，吃力的在跨越一個很大的“水塘”。平時總是樂呵呵的她，今天卻緊鎖著眉頭，滿臉焦急。顯然，她沒有帶傘，見雨下大了，正在尋找避雨的地方呢。我心想:雨一會兒就下大了，她這樣躲也不是個辦法，要是被雨淋濕了，生病了怎么辦啊?我的傘比較大，又和她同路，干脆和李月一起走吧!想著想著，我便傘舉到了李月頭上。可她太入神了，依舊在奔跑。直到我拍了一下她，她才醒悟。李月看見我，立刻恢復了她燦爛微笑，摟著我的脖子說:“哈哈，你真是我的救命稻草啊!”我們手拉著手，一起回家。怪不得李月見人就說:“我在這里，簡直是生活在蜜罐一樣甜，學校是我家，同學是我親人。”

　　朋友，記住，當別人需要幫助時，你一定要力所能及的去幫助他。雖然是微不足道的，但卻有可能產生完全不同的效應，只有這樣這個世界才會更加美好。讓我們一起分享美好的生活吧!

以分享為題的作文3

　　如果說我有萬貫家財，我愿意分享給那些窮苦的人。如果說我有無私的愛，我愿意分享給那些沒有愛的人。如果我有.........

　　——題記

　　在生活中，有很多窮苦的人。每當我看見一些年近花甲的老人在路邊行乞，心里不由煽起一絲涼意。我恨不得把那些老人接到家里，伺候他們。

　　有一回，我一個人去超市買牛奶，在途中，看見了一個老人跪在那里行乞。我當時走過去，看了那個老人一眼，于是便走遠了。當我走到超市門口的時候，心里頓時有一陣不安感。心里在為那個老人擔憂，擔心他的`錢會不會被壞人搶走，他走路會不會摔倒，過馬路會不會被車撞。不行，越想越擔憂。實在放心不下那位老人，于是閃電般的跑回去了。眼前的一幕，看得好想哭。老人依然跪在那里行乞，過路人好像無視他的存在，走過來走過去，沒有一個人停下來看看這位老人。腳步帶起的灰塵不住的忘老人身上撒，老人也不住的咳嗽。我急忙跑過去，把那位老人攙扶起來，坐在旁邊的便民椅上。

　　老人向我說：“自己的老伴去的早，自己患有糖尿病，兒子嫌我是個累贅，把我帶到外面，自己一個人偷偷摸摸的回家了。我人生地不熟，只好來行乞，再加上我又有糖尿病，哎！后悔生了一個這樣的兒子啊！”老人的話，如果讓我見到他兒子的話，一定會讓他進派出所，以遺棄罪告他。老人辛辛苦苦撫養他成人，到頭來，卻是這樣“報答”老人的。這種行為真是可恥。臨走前，我把我身上所有的錢和買牛奶的錢全部給了老人。我想，我不喝牛奶，卻能換來一個花甲老人的幾頓飯，何嘗不可呢？

　　直到老人的背影消失在我的視線，我才肯離去……

　　分享并不是施舍！

　　分享我的愛，把我現有的愛心送給別人。分享我的財物，把我現有的財富送給窮苦的人。

以分享為題的作文4

　　歌聲婉轉的百靈，撲打翅膀的麻雀，在同一片藍天飛翔；青蔥的小草，成蔭的樹木，在同一片土地呼吸；匆匆的行人，閑適的游人，在同一個地球生活，一個具有魔力的詞語——分享，帶給我們無盡的成功和快樂。

　　懂得分享，才能收獲成功。記得在一本書上讀到過這樣一個故事：有一個精明的荷蘭人，他得到了一種名貴的花，親朋好友、鄰居向他索要，可他卻一粒種子也不給。當他種植這種花時，卻發現花朵越來越小，花的顏色也逐漸變淡了。郁悶的他請來了植物學家，植物學家仔細觀察后告訴他：這種花染上了鄰居家其他品種的花粉，要想讓花保持原狀，只要讓鄰居也種上這種花。荷蘭人馬上照做了，第二年，四周全是花的海洋，花的顏色也更艷麗了，荷蘭人和他的鄰居們都發了大財。這正是因為分享，才獲得了成功，得到了共贏。

　　懂得分享，才能得到快樂。上學期的期中考，我英語考試得了全年段第一名。公布成績那天，當我把這個好消息告訴外婆、爸爸媽媽和姐姐的時候，全家都高興極了！Miss陳也打電話告訴我媽媽：這次英語試題難度較高而我連附加題也得滿分，全家更是沸騰了！整個晚上全家熱熱鬧鬧、喜氣洋洋，就像在過節一樣。我樂呵呵地把這件事寫進了自己的'日記本；姐姐把這件事用三個大感嘆號在她的微信朋友圈里“炫耀”了出去；媽媽笑瞇瞇地把這件事記錄到電腦文檔里；爸爸跟遠在北京的奶奶和姑姑通話時也忍不住把這個喜訊告訴了她們，姑姑很開心還與我視頻祝賀呢；而外婆更是迫不及待地打電話給舅舅和小姨，眉飛色舞地“報告”我的好成績……就這樣，我用我的快樂去分享，得到了全家滿滿的快樂。

　　分享是快樂幸福的！當你在與人分享的時候，陽光便灑滿了自己的心靈，這個世界就是有了分享才變得如此的美麗。無論你與人分享的是快樂或是痛苦，是歡笑或是眼淚，是成功或是失敗……生命都將因分享而充實，因分享而滿懷激情，因分享而多姿多彩……分享，讓我們共同成功！分享，讓我們共同快樂！

以分享為題的作文5

　　我從沒有想過請以分享為題的作文。我一直以為幸福來自擁有，甚至是獨占。從某種意義上來說，獨自擁有一件別人沒有的東西，能夠引來他人不盡的艷羨。而沐浴著羨慕的目光、被贊嘆的品評所包裹確實也是一種快樂。但這是一種能被稱作是幸福的快樂嗎？

　　雨，并不是突如其來。下午放學，我獨自一人走到公交車站。天陰暗如墨，黑云壓域；道旁樹無精打采地戳在路邊；綠化帶中開著月季花，但花朵上覆蓋了一層由汽車尾氣和楊塵混合而成的面模。公交車還沒有來，每一輛機動車從面前駛過時，留下的是刺鼻的燃油味兒。突然，花瓣一顫，灰色的路面上落下了圓形的濕痕。下雨了！我沒有帶傘。周圍的.其他等待著公交的乘客慌忙避著雨。我心存僥幸，希望在雨把衣服打濕之前能等到我的那班車。風起了，雨點如織，斜斜地、密密地從天而墜。我把書包頂在了頭上，手背上已被雨水打濕了。“濕就濕吧！”少年的我卻又一副與年齡不符的聽天由命的心態。

　　“嗯？難道雨停了？”不知怎的我忽然感覺不到濕漉漉的雨水了。我不解地抬頭一看，一頂紅色的雨傘罩在了我的頭上。再一扭頭，原來是一位大姐姐把她的雨傘讓給了我一半。我匆忙不好意思地沖她笑了笑，說：“謝謝！”大姐姐也只是一笑，“沒什么，不用謝。”雨更大了。我可以聽到雨滴打在傘上所擊奏出的“嗒嗒”聲。大姐姐好像是怕我淋濕了，往我身邊靠得更近了一些。她與我分享著一把紅色的雨傘。又過了一會兒，我要乘坐的公交車駛進了站。我再一次向她道謝，上了車。隔窗望去，紅色的雨傘在雨霧中甚是嬌艷。微笑仍然綻放在大姐姐的臉上，她向我揮了揮手。一股感激之情在我心中油然而生，雨中送傘免去了我被淋成落湯雞的狼狽。

　　天空中的烏云剛才還是亂絞成一團，一陣雨后變得條分縷析起來。空氣清新了，初夏的燥熱也消去了，漸漸的雨小了、停了。我又看見了綠化帶中的月季花，她們在雨后露出了如脂的嬌顏，紅色的、粉色的還有黃色的，她們擁作一叢，分享著雨后初霽。我仿佛再一次看到了大姐姐臉上的微笑，那時真心的、幸福的微笑。那如花的笑容給我上了一課，我深深地體會到請以分享為題的作文。

　　有人說過：分享可以使痛苦減半可以使幸福翻倍。分享是當愛在內心充盈才能做出的舉動，因此分享是博大的，它所帶來的快樂就不是狹隘的。送人玫瑰，手有余香。獨樂樂不若與眾樂。分享快樂能給雙方都帶來幸福的感覺。也許，當世界上所有的人都學會分享時，我們就不會再看到饑餓、貧窮和壓迫了！

以分享為題的作文6

　　花瓣凋零，究竟是春日的落寞還是花朵的重生呢？葉子離去，是因為風的追求還是樹的挽留呢？“淡泊以明志，寧靜以致遠”？生活需要清醒，需要我們用清醒去撥開迷霧，去感悟真諦？

　　“滄浪之水清兮，可以濯吾纓”？當年屈子行吟澤畔，開創了清醒于世而自絕的先河，他以死為鏡，求得精神的永恒？“高山仰止，景行行止”，這是何等光輝的結果！在漫長而污濁的世風中，偉人以美德浣濯自我精神之纓，清醒之后的他們更是熠熠生輝？我很自然地想到了陶淵明？大野無邊，五柳扶風，素淡的情懷如月下一縷蕭聲？一頂草帽，一把镢頭，到了南山也就到了家？為了超凡脫俗的`人生境界，他在清醒中放棄了官場名利？

　　“登東皋以舒嘯，臨清溪而賦詩”？他逍遙而快樂；“采菊東籬下，悠然見南山”？他自在而清閑？面對現實，他選擇退去？息隱蒿萊，這是偉人們在血雨腥風里清醒后的選擇，是清醒讓他的生命變得如夏花般絢美？

　　清醒是甘露也是剪刀，它能夠讓生命之樹剪除病枝贅葉后更顯生機？清醒是一種智慧也是一種傷痛，清醒的人需要忍辱負重的氣慨，需要毀譽不悲的胸懷，需要直面鮮血的豪邁，所以敢于清醒的人也是堅強的？

　　梵高是清醒的，他用畫筆和幻想，梳理出了那些或輕或重？或淺或深？或明或暗的詭異畫面；莊周是清醒的，他將自己分成兩半，一半留在昨日，一半放在黎明，一句“往矣，吾將曳尾于涂中”，讓他來也輕盈，去也悠悠；李白是清醒的，叫貴妃磨墨，讓力士脫靴，在他眼里，功名富貴及大唐的風雅不及那一片明月干凈？他在飲酒的同時飲下了月亮，在飲下月亮的同時，飲下了千家萬戶的搗衣聲？

　　大浪淘沙之后，我們感受到了信仰的力量，看到了人文的光輝。“君不見，君莫舞，玉環飛燕皆塵土，閑愁最苦”。歲月流轉，渺小的事物只是轉瞬即逝的電光火花，清醒之后依舊閃光的偉大，才是永恒的歲月山河。

以分享為題的作文7

　　去年的四月，又下雨了，四月五日，傳統清明佳節，正值春天，我拿著一本小說，坐在亭子里，靜靜的看著，我戴上耳機，隨機播放了一首悲傷的音樂，看著小說中男主角和女主角的悲慘故事，心里不由一震，里面寫著：“我獨自一個人走在街上，看著這世上過眼的繁華，望著離我不遠的你，我踏出了那一步，我觸摸到了你，可同時，也帶走了我的生命。”

　　我原先單純的只認為這個女人只是因為愛人死去，傷心過度，心灰意冷，所以，她選擇了自殺，只是后來我才想明白，原來她是在解脫，沒有戀人的陪伴，一個人是多么的無力，這是個軟弱的行為，我只是這么想，除此之外，我不知道該如何去想。繼續下去，上面寫著：“不知是不是老天在為這對戀人傷感，在她咽氣的一瞬間，原本晴空萬里的天氣變得陰沉下來，天下起了大雨，倒在地上的女子身上流了大量的血，隨即蔓延到全身，整個人倒在血泊之中，沒有人發現她，她就這樣靜靜的躺著，也不知過了多久，雨停了，也許這雨下了一天一夜吧！女子的尸體被家人埋葬，就埋在和她戀人最近的'地方。就這樣靜靜的。靜靜的。二個人就這樣，永遠在一起了。”我看到這里，緩緩的把書放下，抬頭看了看天，自言自語的說：“老天。真的會為那些早已逝去的人而傷心嗎？或許誰都不知道真正的結局是什么。”說到這里，我起身前往回家的路，當我消失在遠處的時候，奇跡般的。天下起了雨，而我也不再回頭了。來到這里僅僅只是為了。悼念我已逝去的親人罷了。

　　雨下了一天一夜，我坐在家中的椅子，望向窗外“看來，這一年的清明，還要下雨。或許，老天真的是在為在已逝去的人們掉淚也不一定。愿他們在天上幸福。”

以分享為題的作文8

　　有人問愛是什么，愛是力量的源泉，如果世界上沒有了愛，那么將會一場戰斗接著一場戰斗，世界永遠平息不下來。如果世界充滿了愛，那么將會一片生機。

　　記得有一次去姑奶家，姑奶看見我來了，趕緊小快步地走到屋里，取出雞蛋糕、娃哈哈、餅干、蘋果、梨……我看見有這么多的好吃的，口水嘩嘩的往外流，姑奶看見了，急忙往我手里放這放哪，我邊吃邊對著姑奶愛笑，姑奶問：“香不香？”我急忙使勁的點點頭，姑奶笑了。姑奶的笑讓我感到溫暖極了。這就是分享著愛，一個輕輕的`微笑。

　　還有一次是：那天晚上學英語，在班上加班的媽媽打來電話，說：“孩子，吃飽了沒，下雨了，穿厚點，穿上雨披，穿上膠鞋，騎車慢點兒啊！晚上了媽去接你，聽見沒！”我說：“知道了知道了，不給你說了，不然就遲到了！拜拜！媽，你回來時也慢點兒。”媽媽關心我，我也關心媽媽，這就是愛，分享著所擁有的愛。

　　愛是一杯暖暖的咖啡，愛是一句問候，愛是媽媽下班后給媽媽捶捶背，愛是一個溫暖的擁抱，愛是……。這就是愛，愛是溫暖，分享愛是快樂，讓愛永遠在我們身邊，讓我們去學會分享愛。

以分享為題的作文9

　　當你找到快樂時一定要與別人分享，因為快樂是可以傳遞的，就像耕作一樣，你播撒的種子越多收獲也就越多。——題記

　　朋友！你要快樂，在每一個清晨和傍晚。你要學會傾聽萬物的語言，你要試著與你身邊的河流、山川、大地交流。在你經過的每一個村莊，留下你的笑聲作為紀念。這樣在多年以后，人們再談起你時，他們也會記得當年曾有一個多么快樂的小伙子從這里經過，讓他們分享你的快樂。

　　你旅行時為那些幫助過自己的人準備一份禮物，讓他們分享你成功的快樂，這樣，你的成功才更有意義。你要記住在旅途上你喝過別人給你舀來的泉水，你吃過別人送上的食物，你向一位孩子問過路。要記住，記住這些人的聲音、容貌。在你返回之前，你要為他們準備好禮物。畢竟，你的成功也有他們的汗水。你的快樂，也應有他們的份。帶上你在路上看過的風景，聽過的'故事，再帶上你的經歷和感觸，在溫暖的火爐旁，講給他們聽。告訴缺水的人們，前頭哪里有水，告訴生病的人，哪種草藥可以治病，把你這一路的經驗告訴他們，把前方哪里有彎路告訴他們，為迷失的孩子照亮來時的路。這些都是最好的禮物，他們收到后一定會像你一樣快樂。這樣，你這趟遠行才算沒有白走。

　　沒有分享，便不能開闊心胸，而心胸狹隘如何能有真正的快樂？分享就像一種催化劑，有了它便可以催生出更多的幸福與快樂。通過分享自己的東西，你與他人之間的冰墻會漸漸消溶，能使人感受到分享的樂趣之大。如果什么都不與人分享，把自己封閉在“密室”里，個人的內心就只能是一個冰封而孤獨的空間，無法與他人生活在同一個世界中。而每一種人生的快樂都需要與他人分享才能讓它成為有價值的東西。

　　在小山村里生活著四兄弟，他們的父母在很久以前的一場大火中離開了人世，現在他們四兄弟相依為命，大的那個男孩擔負照顧三個小弟的責任。

　　一日，哥哥從城里回來，給三個弟弟帶了三塊糖。對于這三個不幸的孩子，這已經是很好的禮物了。看著弟弟們津津有味地吃著糖，哥哥忽然想到了個好主意。他喚來了三個弟弟，和藹地對他們說：“糖果甜吧？”弟弟們都不停地點頭，對哥哥說：“哥哥，你什么時候再給我們帶糖呀？”哥哥說：“只要你們天天都快樂，哥哥每天都給你們帶糖吃。”可是，這些沒爹沒媽地孩子怎么才能天天都快樂呢？

　　哥哥每天在縣城里幫城里地小商般東西，雖然城里的人都沒給他什么好臉色，但他總是笑臉相迎，他不只是為了自己有碗飯吃，每當他想起家里的三個弟弟正在快樂的嬉戲，他就不得不露出甜蜜的微笑，肩上的重物也仿佛輕了很多。

　　三個弟弟雖然成天見不了哥哥，但無論是在河邊嬉戲，還是在林間打鬧，他們都時刻想念著哥哥，不只是想著哥哥帶給他們糖吃，他們想著的是哥哥在城里的安危。

　　一日，哥哥從城里回來，弟弟們跟往常一樣圍到哥哥身邊，但這次，哥哥并沒有像往常一樣給弟弟們每人一顆糖，弟弟們看著哥哥的頹喪，仿佛都明白了什么。哥哥的眼睛仿佛也黯淡了很多。片刻沉靜后，一個弟弟把拳頭遞給了哥哥，張開拳頭，里面是六顆保存完好的糖果，接著，一支支小拳頭伸向了哥哥，一棵棵糖果輕輕地落在了哥哥地手中。哥哥頓刻驚呆了。哥哥摟住了三個弟弟，因為感動，哥哥不禁流下了熱淚。

　　此后，哥哥跟往常一樣每天給弟弟們帶回三刻糖，但每天總有一個弟弟沒有吃糖，哥哥每天都能吃上弟弟給他地一顆糖。三個弟弟雖然每天都有一個沒有糖吃，但他們比以前更加地快樂。

以分享為題的作文10

　　“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。”古人的這一詩句似乎是清明的真實寫照，溫暖的陽關不再照耀大地，接替它的反而是陰雨連綿。小小的雨滴落在地上，敲打在窗邊，勾起人們對已故親人那斷斷續續充滿悲傷與哀愁的懷念。

　　我家也在為傳統清明佳節的籌備當中，只是意外層出不窮。我的奶奶把飯菜的做好了讓我去叫爸媽，可是爸媽卻不見了。于是我給他們打了電話，剛開始還不接，于是我又打了幾次，最后終于接了，我便知道他們原來去了外婆家里，我舅舅已去世3年，但親人們的懷戀和惋惜依舊。我的媽媽在電話里的聲音是凄涼的，我還聽到了哭聲，我的媽媽說讓我們等會兒，說他們馬上就回，可我們等了半天，還是沒有回，過了一會兒，接到了我的媽媽的電話，她說他們快到了讓我們把飯菜熱一下等著他們。于是我便去和我的奶奶說，然后發現我的奶奶也不見了，于是我便去我的奶奶家找，可是家里門鎖著，然后我就去別的'地方找，最后在一家小賣部找到了我的奶奶，她在那里看別人打麻將。我的奶奶看到我來了，就問我是不是爸媽回來了，我說他們快了，說讓您把飯菜熱著等他們回來，然后我的奶奶便回到家準備熱飯。可是卻發現家里的煤氣完了，我的奶奶就把飯菜裝起來，拿到自己家里熱。隨后爸媽便回來了，然后我們家開始燒紙錢，放鞭炮。完了以后就去上墳，上墳燒紙時，天空中下了小雨，一滴一滴的落下來。落在我的臉頰上，也落在了我的爸爸那歷經風霜的臉龐上。

　　我不喜歡淋雨和燒紙錢，還有放鞭炮。所以我做了一個愚蠢的事，我說爸媽，我不想燒了，沒意義，我先回去了，我的媽媽先是反對，最后還是無奈的讓我回去了，在回去的最后一刻，我看到我的爸爸的臉上寫滿了無奈和憂愁。我的心突然有一種酸酸的感覺，但我還是回到了家，回到家之后我第一個想到的就是給爸媽送傘過去，可是想了想，他們并不像我這樣討厭下雨，可能他們還愿意在這個傳統的節日的淋下雨呢，于是我便向我的奶奶家走去，幫我的奶奶撐著傘，我的奶奶手里端著的就是放滿了飯菜的東西。我說我的奶奶重不重啊，要不要您來撐傘吧，我來幫您拿，她說，不重，我拿著就好了。我想幾盤菜可能也不是很重，于是我便沒有再多說，繼續幫我的奶奶撐著傘，到了家門口的時候，正好爸媽回來了，可能他們看到了我為我的奶奶撐傘便原諒了我，后來也沒有在那件事上說什么，這件事可能就這么不了了之了吧。

　　最后，我們一家人坐在桌子上，吃著傳統清明佳節的這頓飯。飯菜很好吃，可是氣氛卻不是很好。最后是爺爺打破了沉寂，隨后便在桌上都聊了起來，這種氣氛多好，大家開開心心的吃完了飯，于是便都離開了，我的爸爸去了武漢，我的媽媽出去了，爺爺我的奶奶也都回家了，只剩下我一個人獨自在家里體驗著傳統清明佳節的孤獨與寂寞。

　　讓我們從這個春天，這個清明開始，珍惜時間生命，畢竟，生命也像春天一樣燦爛！

以分享為題的作文11

　　傳說，當你在一片三葉草中，發現了四葉草，你便會找到幸福，因為四葉草會和你一起分享她的幸福。——題記

　　記憶中仍保留著這樣的畫面：在一片長滿三葉草的草地上，兩個小女孩嬉笑著，其中一個突然說：“看，是四葉草，聽說它是幸福的象征。”“恩，沒錯，不過你要記住，只要感到幸福，就要和彼此分享哦。”

　　這就是我和小思，從小一起長大的好朋友。我和小思是鄰居，情同姐妹。不同的是我有一個令人羨慕的家庭，而她卻生活在單親家庭，從小失去了母親的疼愛。但這并不影響我們的友誼，我們有好東西總是一起分享，哪怕是一顆糖果，一勺蜜，都是你一半我一半，可謂“有福同享，有難同當”。每當這時，我們都是甜在嘴上，樂在心上。因為這不僅是分享食物，也是分享著一種簡單的、淡淡的幸福。

　　小思是個乖巧的孩子，她說她喜歡聽我講身邊的'故事，而我也愛滔滔不絕地講家里尤其是和媽媽之間的事。每當這時，她都會在一旁安靜地笑，然而那雙美麗的眼睛里卻透著淡淡的憂傷和羨慕。于是我明白了什么，便拉著她的手認真地說：“小思，不要難過，我愿意和你一起分享母愛。”小思笑著搖頭：“傻丫頭，母愛怎能分享呢？”“當然可以，你的就是我的，我的就是你的。我有媽媽，這是我的幸福，可我們不是說過只要有幸福，就要一起分享嗎？從現在起你就是我的親姐姐，我們一起分享母愛這種幸福。”說完這番話，我看見小思眼眶里的淚水，繼而她又笑了，我也笑了，我們倆的笑聲回蕩在田野，傳到很遠，很遠……

　　小思走的那天，漫天飛舞著柳絮，很美。小思抱著一盆自種的四葉草對我說“這盆四葉草你要替我照顧好。要記住，只要感到幸福，都要和彼此分享，不論在哪里，你都不會感到孤單。”

　　望著眼前這盆生長茂盛的四葉草，再一次想起了小思。雖然我們現在身處兩地，但是我們都不會孤單，因為遠方有著那么一個人，會和我分享她的幸福，會等待著分享我的幸福。

以分享為題的作文12

　　分享是友誼的開始，因為分享使一加一大于二。

　　一陣秋風緩緩吹過，那張凝結了兩人友誼的秋千也輕輕擺動。

　　同樣的地點，同樣的時間，似曾相識的場景，記憶如同放映機一般，緩緩地回放，最終定格在一幅畫面上。

　　一個小廣場，不大，卻是周圍孩子們的樂園，其中秋千更是搶手貨。那時雖然已步入初秋，但天上的太陽依然熾熱的烘烤著大地。來這個小廣場的'孩子們多數都是為了玩秋千，每當一個秋千空下來時便會展開一場無聲的爭奪，當那個跑得最快的孩子搶到這來之不易的勝利時，這場無聲的爭奪才會落下帷幕。

　　自知跑不過他們的我，只好如一只獵豹般靜靜地等待合適的時機。

　　太陽隨著時間的推移而緩緩降落，牛奶般濃白的天空也染上一絲金黃的光芒。吵吵鬧鬧的孩子們一批一批的離開，但那僅有的兩個秋千卻依然如蝴蝶般上下擺動。

　　等了許久也找不到時機的我，只好無聊地站在旁邊，看著天空一點一點變得金黃，又變得灰暗。突然，一個聲音從秋千處傳來：你要一起玩嗎？我疑惑地看著他，一頭烏黑的卷發，穿著一身普通的T恤和牛仔褲。看了看空出來的一半位置，想到和媽媽保證天黑之前回家。我便猶疑地坐了上去，金黃的陽光灑遍了全身，暖洋洋的。地面上那兩個影子緊挨在一起，顯得十分親密。

　　其實分享便是友誼最美的開始，只要愿意分享，那么便向朋友邁進了一大步。分享會使友情更加濃厚，使事情的結果更加美好，因為分享會使一加一大于二。

　　夕陽下，兩個影子在日暮里融合在了一起，而那個見證友誼的秋千緩緩停下了。那個瞬間，時光駐足，歲月靜好，分享的醇香沁人心脾......

以分享為題的作文13

　　有風，從田壟旁游曳而來，搖響了深秋懸停的空氣，搖響了烈火涂紅的暮色。天地間萬物緘默，唯剩一抹夕陽，釀出風情萬種的秋的頌歌。

　　素風淺綴的田壟旁，我與阿婆分享著這活色生香的風景。

　　阿婆念過私塾，滿腹詩書，極愛宋詞。她所回憶的少女時代，讓人堅信人生最大的滿足就是，案頭有本宋詞，桌邊有杯清茶。

　　就著晚風，阿婆牽起我的手，開始淺淺地吟誦。她的眉梢揚起，笑眼仿佛托起整個世界。她額上淺淺的紋流淌著厚重的歷史長河。她頌：“花自飄零水自流，一種相思，兩處閑愁。”那聲音似綿亙的秋雨，似癡纏的秋風。

　　我被這暗藏波瀾的聲音勾了魂去，一字一句地跟讀。阿婆總在這時用她略帶滄桑的音調追上我的.聲音，在一串活潑后綴上一段沉穩。

　　活色生香的風景中，我與阿婆分享著溫婉含蓄的意境。

　　望向阿婆，熠熠的光暈裁下她輪廓的剪影。她就這樣佇立著，朝著夕陽。我能感受到她的肅穆與沉醉，宛如一剎那，世間只剩下她和她摯愛的宋詞，只剩那由時光來牽線的心靈的交匯。

　　我的心也沉靜。田壟間吹來一陣裹挾著清香的風，將我的四周包圍。那風是帶著苦澀的，是否一并吹來了易安居士纏繞不斷的淚水與思愁？

　　目光流轉，我望向阿婆。她寵愛地將我摟入懷中，她的眼神溯金黃的光線，化成一灘清水，環成一個溫柔鄉。笑容在她的眼角綻成花朵：“璇兒愛詞，阿婆歡喜呦。”

　　稍寒的空氣凝住，泛著柔光的夕醺打著旋兒。吟誦間，我與阿婆徜徉于文學的燦爛長卷，陶醉于宋詞的絢爛華章。

　　溫婉含蓄的意境里，我與阿婆分享這逶迤千年的精魂。

　　遠處淺青色的田埂上，一抹斜陽自亭上。我與阿婆就這樣分享著最美的秋色，最美的宋詞，最美的時光。

　　我將這分享背入我成長的行囊，珍藏。這分享為我開啟了文學殿堂的大門，讓我迷戀長短句的動人韻律。

　　踽踽獨行過許多路口，一個人。這分享讓我學會執著，走過迷茫，成為我成長過程中那濃墨重彩的一筆，成為那永不磨滅的亮色。

　　阿婆，為你填詞一曲，致最好的分享。

　　瀟湘曲

　　夕醺旋，田壟翠。似花笑靨淡淡秋。

　　暮引進風誰人醉？吟詞賞景宛如仙。

以分享為題的作文14

　　小學那自私的我，今天終于懂得了分享。這一翻天覆地的變化，使爸爸媽媽高興地說：“士別三日，當刮目相看。”

　　“這是我的！”我推開同學，說“誰也不準動！”我自己都不知道，平時怕生少話的我，居然為了一本書而大吼。大家都不歡而散。我的臉也燒得紅彤彤的。

　　小學的我就是這樣自私，有時，我為我的自私付下了沉重的代價。

　　有一次，一位跟我形影不離的好朋友買了一包帖子。我手里明明有一張了，可是一個歪念頭促使著我要得到更多。于是，我伸手一把搶了過來。結果，一張帖子扒成了許多片。朋友的淚珠一串一串地掉下來。我知道，她不是在為只值五角的帖子流淚，她還在為我的'行為、舉止感到厭惡。那時，她才知道：我是自私的。

　　從那以后，我好像變了一個人。

　　有一次，我看見一個小同學跌在地上，我連忙上去扶起他。一路上，我始終在在安慰她：“別哭了！人總是會在挫折中成長。你看，我也是在小時候的跌跌撞撞中成長的。”就這樣，我分享了他的悲傷，他分享了我的快樂。

　　有時，我發現，分享是欣慰的。

　　有一次，我被人生路上的一顆絆腳石絆倒了！為了這件事，我一天都提不起精神。六年級的班長***帶領著一群同學都來安慰我。“怎么樣，振作點！”“沒關系，我們是同學”“有什么需要，找我！”……看著同學們安慰的眼神，微笑又出現在了我臉上。也許是相處了六年了，至今，我都忘不。

　　我第一次懂得了，分享是快樂的，分享是寬慰的，分享是需要大家努力的。所以，我們大家都要團結，分享困難，分享快樂！

以分享為題的作文15

　　這一年的傳統清明佳節來的真快啊！正如唐代詩人杜牧的詩句“清明時節雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”

　　以前我總是以為傳統清明佳節很好，可以放假了，我就多么想要傳統清明佳節快一點到，終于傳統清明佳節到了，可是那個時候一開始還玩的很好，一到了星期一就一直下大雨，下個不停，還得我們上學都成了個麻煩，從家里到學校就已經濕了全身的一半，雨一下就是2個星期半了，還記得一次去上學的時候也是傳統清明佳節后的最后一天下的雨了，那一天偏偏就下大雨又冷又刮風，我最不喜歡的下大雨時鞋子進水，一進水就很難受了。但下那么大的雨也有好處和壞處。

　　雨的好處。現在中國有很多的國家都是缺水的，像我老家那樣，那里的和都已經快干枯了。那一年是過年，我回了老家一次，幾天后就很無聊就到爺爺的田地去看看，一看就嚇一跳，那里的那條用來澆菜的河水就只能裝2個水桶那么多了，不但是這里還有被的地方也是這樣。一次我又和爺爺我的奶奶去他們種的`新田地，我又看到了那些河都已經干渴，就只有小小的水了。水都還是黑的。

　　我在老家也有半個月了，也應該回廣州了，在我沒回之前就下了一場大雨，第二天就回去了，但那些河也已經裝滿水了。加上現在又是傳統清明佳節下了這么多天的雨，老家那里的河水也夠種田地的人用也用不完了。

　　雨水的壞處。清明一到，就下去了大雨，學生們上學就出問題，雨就不停的下著，人也只好撐著雨傘去上學，盡管帶了雨傘照樣也會被雨淋濕。而且雨下了這么多天隨時隨地都會引起洪災，雨即有好處也有壞處，雨少下也不行，雨多下也不行，就像我家對面有條河，里面養著很多魚，但河水都早被污染了，清明下雨那時，河水就漲起來了，那些魚也游上來了，那水越長越高，幸好人們及時處理了，才退出了危險。

　　清明雨上，我又學到不少知識。

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