分享的作文

時(shí)間：2024-03-10 13:56:14 分享我要投稿

（熱門）分享的作文9篇

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的分享的作文9篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

（熱門）分享的作文9篇

分享的作文篇1

　　秋風(fēng)吹過樹梢，黃葉紛紛飄落，我想起了一位久別的朋友章心慧，她胖乎乎的，烏黑的短發(fā)，圓圓的臉蛋，眼睛大而有神，是一位活潑好動(dòng)、樂觀向上的小女孩。她與我是鄰居，又是同班同學(xué)，相處四年，情同姐妹，做任何事我們都事先商量。

　　有一次，快期中考試了，我和她在一起復(fù)習(xí)，一起上補(bǔ)習(xí)班，在去補(bǔ)習(xí)班的路上，有一位老奶奶向我們問路：“兩位小朋友，車站在哪？”我指了指車站的方向：“就在前面，向左拐個(gè)彎就到了”我拉著章心慧的`手，就往補(bǔ)習(xí)班走，章心慧走了兩步停下了，對(duì)我說：“你先去上課吧，我送老奶奶去車站。”章心慧毫不猶豫地放開我的手，快步追上老奶奶。我望著她扶著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，內(nèi)心很不平靜，慚愧啊，多好的朋友，我比起你差遠(yuǎn)了。我無(wú)精打采地去了補(bǔ)習(xí)班。快上課了，章心慧趕到了，她喘著粗氣，大汗淋淋，對(duì)我笑笑，便找個(gè)位子坐下來(lái)，我心里有說不出的滋味，那節(jié)課老師說了什么，我都沒認(rèn)真聽。

　　去年，章心慧跟隨父母去外地上學(xué)。她勤奮學(xué)習(xí)、助人為樂的好品質(zhì)，一直鼓舞著我。

分享的作文篇2

　　北京，是一座美麗的城市，是一座擁有悠久歷史的城市，也是我一直向往的城市，現(xiàn)在，我終于來(lái)到了北京，并且開始了我第一天的旅程——北京北京故宮一日游。

　　我們來(lái)到了北京故宮，我放眼望去，北京故宮的氣勢(shì)蓬勃，金碧輝煌，我恨不得馬上就飛進(jìn)去。我們買好票，走進(jìn)北京故宮內(nèi)。

　　第一站——太和殿很快就到了，只聽那位導(dǎo)游姐姐說：“太和殿是“東方三大殿”之一，中國(guó)現(xiàn)存最大的木結(jié)構(gòu)大殿，俗稱“金鑾殿。位于北京紫禁城南北主軸線的顯要位置，明永樂十八年（1420年）建成，稱奉天殿。明嘉靖四十一年（1562年）改稱皇極殿，清順治二年（1645年）改今名。建成后屢遭焚毀，多次重建，今殿為清康熙三十四年(1695年)重建后的形制。”“那么，太和殿是干什么的呢？”我問道“太和殿是用來(lái)舉行各種典禮的場(chǎng)所，明清兩朝24個(gè)皇帝都在太和殿舉行盛大典禮，如皇帝登極即位、皇帝大婚、冊(cè)立皇后、命將出征，此外每年萬(wàn)壽節(jié)、元旦、冬至三大節(jié)，皇帝在此接受文武官員的朝賀，并向王公大臣賜宴。”哦——原來(lái)是舉行大典禮用的。

　　很快，我們就走到了中和殿，“中和殿是北京北京故宮外朝三大殿之一，位于紫禁城太和殿、保和殿之間。是皇帝去太和殿大典之前休息的地方，并接受執(zhí)事官員的朝拜的地方。凡遇皇帝親祭，如祭天壇、地壇，皇帝于前一日在中和殿閱視祝文，祭先農(nóng)壇舉行親耕儀式前，還要在此查驗(yàn)種子和農(nóng)具。中和殿始建于明永樂十八年（1420年），明初稱“華蓋殿”，嘉靖時(shí)遭遇火災(zāi)，重修后改稱“中極殿”，現(xiàn)天花內(nèi)構(gòu)件上仍遺留有明代“中極殿”墨跡。”

　　然后我們又來(lái)到了保和殿，“保和殿是北京北京故宮外朝三大殿之一,位于中和殿后,建成于明永樂十八年(1420年)。初名謹(jǐn)身殿,嘉靖時(shí)遭火災(zāi),重修后改稱建極殿。清順治二年改為保和殿,其意為“志不外馳恬神守志”。”導(dǎo)游姐姐停了停，說“保和殿于明清兩代用途不同，明代大典前皇帝常在此更衣，冊(cè)立皇后、太子時(shí)，皇帝在此殿受賀。清代每年除夕、正月十五，皇帝賜宴外藩、王公及一二品大臣，場(chǎng)面十分壯觀。”

　　……

　　現(xiàn)在，我們走到了珍妃井邊上，傳說1900年八國(guó)聯(lián)軍打入北京，西太后挾持也曾被單獨(dú)軟禁的'光緒皇帝逃往西安，臨行前不忘對(duì)珍妃下毒手。她命二總管把珍妃從景祺閣后面的小院里放出來(lái)，以“洋人入城，免受污辱”為由，命令珍妃投井自盡。二總管外號(hào)“催命鬼”，他來(lái)到小院，向珍妃傳下了西太后的旨意。珍妃不服，吵到西太后那里，大罵一通。西太后惱羞成怒，說：“趕緊給我推到井里！”“催命鬼”把珍妃架到八寶琉璃井，珍妃死死抓住玉石欄桿，沒辦法，只好把她架到禿井邊，使足力氣，推了下去，然后又找了塊圓石壓在上面。辦完珍妃的事，西太后出了神武門，奔離西安。珍妃死后，尸體在井里泡了一年多，直到第二年，辛丑回鑾后，慈禧太后未免理虧，將珍妃死因歸結(jié)于崔玉貴逞能將珍妃推進(jìn)井里，自己只不過當(dāng)時(shí)在氣頭上。并命人將珍妃尸體打撈上來(lái)，安厝于西郊田，后葬西陵之崇陵妃園。瑾妃在井北懷遠(yuǎn)堂東間立牌以示哀悼。后稱此井曰珍妃井，沿稱至今。

　　這就是我第一天的北京旅行記。

分享的作文篇3

　　海輕輕地告訴我：“最美麗的人生是將自己的歡樂與悲傷與別人分享，把別人的快樂、痛苦和自己一起分享！”望著海我使勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　百靈啼聲婉轉(zhuǎn)，麻雀撲打著翅膀，鳥兒在同一片藍(lán)天飛翔；小草青蔥，樹木成陰，草木在同一片土地呼吸；行人匆匆，游人閑適，人們?cè)谕黄恋厣睢７窒硎且粋€(gè)具有魔力的詞語(yǔ)，給我們以無(wú)盡的財(cái)富與收獲。

　　小時(shí)候，常聽妹妹喊：“哥哥，你有一顆青平果，我有一顆紅蘋果，個(gè)人切一半，我們不就可以品嘗到兩種滋味了？”那時(shí)我并沒有妹妹這句漫不經(jīng)心的話，更不能領(lǐng)會(huì)其中的道理。后來(lái)上了小學(xué)，老師常常對(duì)我們講：“同學(xué)們，你們都漸漸長(zhǎng)大了，也都有了自己的'思想，你有一種思想，他也有一種思想，彼此互換后便都有了兩種思想。”年幼的我并不清楚所謂的“思想”。只是懵懵懂懂地覺得老師要告訴我們的道理：“好東西不能獨(dú)占，要懂得分享。”于是，我開始找朋友和我一起搭積木，搭公園，動(dòng)物，森林，開始讓我大開眼界，每次都在快樂的笑聲中度過。

　　我常常和許多好朋友一起出去玩，習(xí)慣各自買許多好吃的東西，一路上互相分著吃，讓我嘗到了不少的美味。在課余時(shí)間，我把自己心愛的“笑話”書拿出來(lái)，與其他同學(xué)交換看看，幾天下來(lái)，盡然讓我看了十幾本書，直到現(xiàn)在，我還時(shí)常回憶起那段分享知識(shí)的歲月。

　　歲月悄悄流逝，轉(zhuǎn)眼間我來(lái)到中學(xué)，依然喜歡且留戀那種分享的感覺，因?yàn)榉窒砜梢韵硎芨嘁环N感覺，因?yàn)榉窒砜梢栽鲞M(jìn)友誼，拉近彼此間的距離，著實(shí)給多姿的生活增添了不少樂趣。

　　細(xì)細(xì)想來(lái)，分享從表上看是自己所付出的而從另外一種意義上來(lái)講卻是收獲。當(dāng)你正嘗試著把我的東西拿出來(lái)與別人分享時(shí)，其實(shí)你的胸襟已開始變得寬闊了，快樂也離你不遠(yuǎn)了。

　　分享在我人生的道路中使我得到了更多更多。

分享的作文篇4

　　再過幾天就是新春佳節(jié)了，家家都在準(zhǔn)備著年貨，打掃著衛(wèi)生，迎接著這個(gè)節(jié)日的到來(lái)。

　　走在街上，人人臉上都洋溢著喜慶的笑容，手里提著大包小包，不用說肯定是新年的衣服。商場(chǎng)里，也是人滿為患：有小朋友牽著父母的手一起買衣服的，有夫妻倆甜甜蜜蜜買衣服的，還有兒女牽著長(zhǎng)輩有說有笑買衣服的，總之大家都是喜氣洋洋的。

　　來(lái)到農(nóng)村，殺豬宰羊……以各自的風(fēng)俗慶新春佳節(jié)，在有的地方還開始了集市，他喊一聲買飲料，他喊一聲買衣服，這邊喊減價(jià)了，那邊喊買二送一了，各個(gè)東西應(yīng)有盡有，真是琳瑯滿目，熱鬧極啦。

　　到了新春佳節(jié)的.大年三十晚上，新春佳節(jié)晚會(huì)就開始了，演小品、說相聲、唱歌什么節(jié)目都有，一個(gè)節(jié)目演完臺(tái)下掌聲一片，直到三更半夜人們都困了，節(jié)目才完。節(jié)目完了，可人們還興致勃勃，因?yàn)檫€沒發(fā)壓歲錢、放煙花呢!等干完這一切，差不多十二點(diǎn)了，小孩子們都拿著壓歲錢去睡覺了大人要閑聊一陣才去睡。

　　第二天，人們又得起個(gè)大早，帶著買好的禮物去走親戚，親戚多的要走好幾天呢，少的也至少要走一天多。

　　新春佳節(jié)真好，可以讓人們忙碌的生活得到放松，也可以為大家枯燥的事情添上一些樂趣。

　　我愛新春佳節(jié)!

分享的作文篇5

　　分享還是分擔(dān)？乍一看這個(gè)標(biāo)題，便明了分享與分擔(dān)的共同之處便在于“分”字，這便意味著分享與分擔(dān)都需要一個(gè)團(tuán)體才可以完成。而差異也是顯而易見的。享——坐享其成，享受，不勞而獲；擔(dān)——承擔(dān)，擔(dān)當(dāng)。然而，如果成長(zhǎng)是一個(gè)復(fù)雜條件下進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)，那么無(wú)論是分享還是分擔(dān)，它們都是成長(zhǎng)途中重要的催化劑。

　　分享似乎是每個(gè)人與生俱來(lái)的。粉嘟嘟的嬰兒雖不懂大人們的眼神和行為，但他依舊愿意松開小手，交出手中緊攥的東西；幼時(shí)與玩伴們互相分享從家中兜出來(lái)的糖果，向每個(gè)在場(chǎng)的人自豪地炫耀一張又一張絢爛而形態(tài)迥異的糖紙；成家立業(yè)后，人們分享的更多限于口頭的交流，人們相互分享著在不同環(huán)境中生活的辛酸苦辣，體會(huì)生活的不易，這是人與人之間產(chǎn)生共鳴的重要方式。

　　分擔(dān)的方式各種各樣。在年少不懂事時(shí)，它以保護(hù)欲的形態(tài)存在：路旁一張彷徨徘徊的蝴蝶犬使人對(duì)其燃起保護(hù)欲；対于一只掙扎在蜘蛛網(wǎng)上的.蒼蠅，人們都會(huì)捅破蛛網(wǎng)，施以援手。大些時(shí)候，分擔(dān)或許是幫父母做一些力所能及的家務(wù)，或許是攢錢養(yǎng)家，撫養(yǎng)兒女。

　　有些人在父母日薄西山，氣息奄奄時(shí)，才意識(shí)到自己所背負(fù)的責(zé)任，這顯然晚了。此刻的覺悟是“樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待”的懊喪，對(duì)自己沒能早早獨(dú)立，擔(dān)負(fù)起應(yīng)盡的責(zé)任的反思。失去庇護(hù)的苦楚、悔不當(dāng)初的喪氣、迷茫不可知的未來(lái)，使他們深深陷入了自我否定的泥潭。如果早一點(diǎn)學(xué)會(huì)獨(dú)立，早一些刻苦磨礪，主動(dòng)向生活討苦頭吃——重復(fù)循環(huán)的假設(shè)，失去動(dòng)力的生活，一切的一切，將軟弱的人們擊倒在地。生活就這樣以傲慢的勝利者的姿態(tài)使他們清醒地認(rèn)識(shí)到現(xiàn)實(shí)的殘酷，知曉那些原本可溫暖自己一生的爐灶終會(huì)變?yōu)楸撸靼滓缫恍⿲W(xué)著去分擔(dān)，磨練懦弱的品性，離開遮風(fēng)避雨的港灣，才有機(jī)會(huì)知道“天高任鳥飛，海闊憑魚躍”的道理。

　　青春的躁動(dòng)使我們厭煩長(zhǎng)輩枯燥的說教，憎惡繁蕪叢雜的條約，反感責(zé)任的枷鎖。逃避似乎成為了這個(gè)年齡出現(xiàn)頻率最高的詞語(yǔ)，逃避分擔(dān)，害怕被承載的重?fù)?dān)壓垮；倒地不起，努力避開所謂的“麻煩”，沉浸于虛擬的世界與想象中的未來(lái)。但是這樣又有何益呢？時(shí)間的齒輪仍在轉(zhuǎn)動(dòng)，明天還是會(huì)如期到來(lái)，現(xiàn)實(shí)會(huì)擊碎所有的幻想，讓天真隨時(shí)間而逝。所以何不給自己一個(gè)機(jī)會(huì)，主動(dòng)學(xué)會(huì)分擔(dān)，體會(huì)成長(zhǎng)呢？在這樣的選擇中，我們會(huì)被這重?fù)?dān)粗糙的外表磨傷細(xì)嫩的皮膚，但正是這一層層的血痂證明著成長(zhǎng)的苦楚、擔(dān)當(dāng)?shù)钠D辛——從被迫擔(dān)當(dāng)?shù)阶詈笞杂X分擔(dān)責(zé)任，原來(lái)強(qiáng)行規(guī)定的事情成了理所當(dāng)然的習(xí)慣。毋庸置疑，分擔(dān)的最終會(huì)成為無(wú)形的扁擔(dān)，加諸每個(gè)人的肩膀上，成為責(zé)任。然而當(dāng)回憶起這些時(shí)，心中所感的不再是痛苦心酸，取而代之的定是欣慰。

　　龍應(yīng)臺(tái)寫到：“有些事只能自己做，有些路只能自己走，有些橋只能自己過。”沒有分擔(dān)過程中的苦辣交織的體驗(yàn)，沒有分享之中成功喜悅的加倍，又該如何稱自己的變化為成長(zhǎng)，如何為青春書寫濃墨重彩的一筆呢？

分享的作文篇6

　　星期六，我爸爸帶我去花園，花園里的花草樹木可真多呀！有美麗的蝴蝶在翩翩起舞，更有數(shù)也數(shù)不清的花兒在綻放，那些爭(zhēng)奇斗艷芬芳撲鼻的花兒好像在說：“小蝴蝶我請(qǐng)你們來(lái)坐客呀。”蝴蝶點(diǎn)點(diǎn)頭像在說：“好啊！”無(wú)意中我發(fā)現(xiàn)有一棵不知名的小草在花叢中，我試著一摸它，它就合攏了葉子，我感到很奇怪就跑去問我爸爸：“我爸爸，那是什么草，我一摸它它就合攏了葉子？”我爸爸仔細(xì)觀察了它，告訴我說：“你看見的那種草是含羞草。”我問到：“那為什么它要合攏葉子呢？”我爸爸逗我說：“它害羞呀！”我說：“它真的會(huì)害羞，真奇怪呀！”我爸爸笑著說：“哈哈，說這你也信呀，我告訴你吧，那是因?yàn)槟阋幻~子里的水份就會(huì)往莖干里流，再摸一下它的莖都要彎下腰了。回去好好看看你的`百科全書吧！”我不好意思地說：“知道了，但你剛才騙了我，我要打你三下。”“好，好，好。”我爸爸說，我趁機(jī)打了我爸爸三下。

　　到中午了，我爸爸說：“咱們回家吧，不然媽媽該著急了。”我和我爸爸戀戀不舍朝家里走去。路上我想：含羞草真有趣呀，你們喜歡它嗎？有機(jī)會(huì)去認(rèn)識(shí)它一下，我希望有更多的小朋友去了解它，如果你看見它別忘也要摸一摸它哦！

分享的作文篇7

　　秋天到了。一個(gè)早晨，鳥兒在樹上唱歌，樹葉和花草上的露珠在初升的太陽(yáng)光中閃爍。華盛頓的爸爸一手拉著小華盛頓，一手拉著他的表哥走進(jìn)了一片蘋果園中，只見一株株蘋果樹果實(shí)累累，壓滿枝頭。華盛頓的爸爸說：嗨，兒子，他指了指滿園的果樹，瞧這兒，我的孩子，這許許多多的蘋果都是你的。華盛頓一聽高興地拍起了手。

　　爸爸低下頭對(duì)他說：你還記得春天表哥來(lái)時(shí)帶來(lái)的那個(gè)又大又紅的蘋果嗎？華盛頓一聽低下了頭，他用腳在松軟的泥土上劃來(lái)劃去，不知說什么好。過了一會(huì)兒，他抬起頭，淚水晶瑩地望著爸爸，柔聲說：爸爸，就原諒我這一次吧，我今后再也不那么小氣了。這是怎么回事呢？原來(lái)華盛頓的'表哥在春天時(shí)到他家來(lái)做客，帶給小華盛頓一個(gè)大蘋果，爸爸告訴他要分給兄弟姐妹們吃，可華盛頓怎么也不肯。

　　爸爸給他講了許多道理，可華盛頓還是不聽，直到后來(lái)爸爸對(duì)他保證說：只要你愿意把蘋果分給大家一起吃，作為獎(jiǎng)賞，萬(wàn)能的上帝就會(huì)在秋天送給你許許多多的蘋果。他才將蘋果分給了別人。今天，爸爸帶他到這兒來(lái)，就是要小華盛頓明白一個(gè)道理。

分享的作文篇8

　　人的一生總是喜憂參半的。將快樂分享，可以帶給大家更多的快樂；將憂愁分享，可以將憂愁減半。所以，誰(shuí)都需要朋友誰(shuí)都需要訴說。非常多事，說出來(lái)了，就輕松了。

　　如果你有兩個(gè)紅蘋果，我有兩個(gè)綠蘋果，彼此交換一個(gè)蘋果，那么我們每個(gè)人便會(huì)多嘗到一份美味；如果你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，那么我們每個(gè)人便有了兩個(gè)思想，甚至多于兩個(gè)思想。

　　分享是一種神奇的東西，它使快樂增大，它使悲傷減小。分享是一道簡(jiǎn)單的公式，只要你解開了，便會(huì)得到成功的喜憂。分享是一座天平，你給予他人多少，他人便回報(bào)你多少。相反，如果你是一個(gè)自私的人，那么，你就永遠(yuǎn)不會(huì)得到真正的快樂，永遠(yuǎn)交不到知心的朋友。

　　分享是一種博愛的心境，學(xué)會(huì)了分享，就學(xué)會(huì)了生活；分享是一種思想的深度，深思的同時(shí)，你分享了朋友的痛苦；分享是一種生活的信念，明白了分享的`同時(shí)，明白了存在的意義。

　　總之，不管是誰(shuí)與你分享什么都不重要，重要的是要真正的學(xué)會(huì)分享。那時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)分享給你帶來(lái)的快樂、幸福。要記住，學(xué)會(huì)分享生活才會(huì)美好而有意義！