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時間：2022-02-20 16:30:10 分享我要投稿

精選分享作文匯編6篇

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編精心整理的分享作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

精選分享作文匯編6篇

分享作文篇1

　　我看了《名師巡講》數學思維訓練之找規律解題。懂得了，只有畫圖才能清晰地表示出來規律，因為不畫圖會很慢，而且還會忽略一些東西導致后面的數全部寫錯。

　　從此我掌握了學數學的方法。三記一培養：1：記公式 2：記例題 3：記練習題 4：培養數學思維

　　當我看了《五六年級奧數差異解析》知道了數學應該是簡單明了的，學數學應該能勇敢嘗試。我還知道了五年級考察知識很單一，六年級比較綜合。五年級題目信息量少，六年級要多……

　　通過眾享在線課程，我懂得了許多知識，我以后還要多學習。

分享作文篇2

　　記得20xx年10月1日，我到隔壁戎昱辰家玩。那時，戎昱辰一家還在吃早飯呢！

　　我坐了下來，等待著戎昱辰吃完早飯，戎昱辰吃的是奶油蛋糕和米粥。過了一會兒，戎昱辰說道：小姐姐，我們家有蛋糕，你也來吃一點吧！說完他就切了一塊蛋糕給我。我剛要謝謝戎昱辰，忽然想到了什么，便跑回家里問媽媽：媽媽，今天是國慶節，是不是也是弟弟的生日？

　　媽媽對我說：對啊，你弟弟剛好就是國慶節那天出生的，你忘了啊？聽了媽媽的話之后我又快速跑到房間，把弟弟拉到戎昱辰家，弟弟邊走邊問我：姐姐，你干嘛？

　　我就說：等一會兒你到戎哥哥家就知道了。我還讓弟弟閉上眼睛，等讓他睜開眼睛的時候再睜開。

　　弟弟不再問我了，也乖乖地閉上了眼睛。我把弟弟抱上椅子，讓戎昱辰看著弟弟，我回家將我上次過生日時戴的皇冠找到，拿過來幫弟弟戴上，然后將一塊蛋糕放在弟弟的面前。我讓弟弟睜開眼睛，弟弟一睜開眼睛就說：哇！生日蛋糕！說著便用食指弄著蛋糕上的奶油，往嘴里吃。

　　吃完蛋糕回到家后，媽媽問：你們兩個嘴上怎么長白胡子了？我看看弟弟，弟弟看看我，我們最后開心地笑了。

分享作文篇3

　　幼稚園里兩個孩子趴在同一張餐桌上，對著一塊美味的蛋糕。一個孩子提議：“我們分著吃，如何？”這兩個可愛的孩子立即達成了共識，拿來刀具將蛋糕分成兩塊。漸漸地，這蛋糕竟變化出不同情狀：或是單車、或是書籍、或是籃球……而前來品嘗的人也愈來愈多，有趕著路的上班族，沖擊考試的學生——不知覺間，“共享”的概念已扎根在每個人的腦海。

　　不記得是在哪兒讀到過“私有制”這個名詞，還不止一次。什么農耕時代的“土地私有制”等等，我一點也不熟悉，恐怕那時候的人們：“我的蛋糕就是我的！誰若是敢偷吃上一小口……”他們定是不會有清晰的分享意識了。終于有一天，圖書館、公共電話亭、公交車等相繼出現。“共享”的種子隨之萌發了。人們無需再因沒有攜帶通訊工具或是因交通問題而煩惱，孔乙己也無需冒著斷腿的危險去偷書了。這顆種子在陽光雨露下努力生長，綠葉長出好幾片兒，紅花開出好幾朵兒，可依然沒有結出果實。

　　前段時間看到一則新聞：共享雨傘一夜間全部失蹤。《案件聚焦》節目怕不是又要加上一句：“這究竟是人性的泯滅還是道德的淪喪”之類的話了。事實證明，人們在共享的精神上還有所欠缺。而到底該如何升華人們共享的靈魂呢，還要從另一個問題談起。

　　眼前那塊令人饞涎欲滴的蛋糕，教誰都忍不住要將其占為己有。可是，一個人獨享蛋糕的味道，比起兩個人說笑著，一會兒將奶油涂在對方臉上，讓整個餐桌盈滿歡聲笑語，我想大多數人會選擇后者。而現如今前一種情況卻屢見不鮮，我覺得是因為這方面的理念還普及得不夠完善罷了。在未來的教育不斷在越多人身上落實的情況下，這類現象只會變得更少。

　　“共享”的話題是如此的火熱。我的班級也曾組織過一次關于這個話題的討論。這下大家可是有話講了，什么“共享文具”、“共享電腦”……無人不對“共享”的發展抱有滿懷的期待。今年參加了一次英語中級口譯的測試，自由演講的話題也是“共享單車”，這更是證明，“共享”意識的延伸是十分國際化的。

　　興許，趁著我寫下這幾行字的當兒，“共享”又已細微地改變了一些人們的生活理念。每人在這蛋糕上切下一小塊，聚在一個“遼闊”的餐廳，儼然成了一個巨大的派對，這不也正是應證了那“獨樂樂不如眾樂樂”一句話么？每當一個人心里有了共享，那共享就會變得更美好。

分享作文篇4

　　每一個人都有一個家，而且每一個人都會很愛他自己的'家，因此，我也不例外。

　　家，能給人一種溫暖的感覺，能讓人充滿自信，從失敗中振作起來。然而家在任何一個地方都是人們最重要的支柱。

　　我愛我的溫馨家庭有許多的原因，最主要的原因在于我的父母和家庭的環境。“日久生情”這句話說得一點都沒錯，無論是人還是一樣死物，只要你面對的時間一長，就會產生深厚的感情。不知不覺地，我在我家已經生活了十三年了，那里有我最敬愛的父母，最熟悉的環境，還儲存了我多年的故事。

　　在家中，父母親猶如我的好朋友，每天都說說笑笑地過日子，哪怕是在回家的路上多么的不高興，只要一踏進家門，我的心就像被松綁一樣的輕松、自如。

　　在我成長的環境中，有令我快樂的一面，也有令我悲傷的一面。在整間屋子里，我最喜愛的就是我的房間，房間里有一張書桌、一張大床、一個書柜，一張梳妝臺和一臺電腦……我每天在書桌上寫作業，在大床上睡覺，有時候累了，就坐在電腦前輕松輕松，讓工作多時的大腦松懈下來，有空的時候就翻翻書柜的書。房間里的每一物都是陪伴著我的喜、怒、哀、樂。另一個我熟悉的地方就是我家的小花園。花園里有翠綠的小草，爭芬斗艷的鮮花。我還時常在花園里玩耍。我愛我的溫馨家庭，愛家里的每一個成員，更愛我家的每一個故事。

分享作文篇5

　　從很小的時候，媽媽就經常跟我這么一句話：人與人之間交朋友，是不能一味索取，要學會分享。在你開心的時候，你要學會將你的快樂與朋友一起分享;在你傷心的時候，你要學會將你的憂愁與朋友們說說。暑假的時候到處都是蟬叫聲：有的樹上全是蟬;有的只有一兩只;有的卻一只也沒有。它們把樹當成了自己歌唱的舞臺，一個比一個響亮。而我們正在進行捉螳螂比賽。在草叢中，沒有一只螳螂逃出我們的法眼。我看見一只，便用手去抓，而它也不甘示弱，亮出它那鋒利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了。二十分鐘過去了，在朋友中我抓得最多，心里有種榮耀感!我們漸漸渴了，于是大家提議先去小店買幾瓶水再繼續。由于有幾個朋友沒帶錢，我們就跟他們分著喝，讓他們解解渴。看著他們滿足的笑臉，我臉上露出了洋溢的笑臉。只要把自己的東西分享給別人，這樣人人都很快樂。名師點評：小作者和讀者共同分享了一次“分享的快樂”，自然真實，虛實結合，寫得真不錯。文章的開篇，小作者通過敘述媽媽的話，就成功地點出了分享的含意，親切自然，不失美感。文章通過一個小故事的敘述，闡明了“分享”的主題，語言生動活潑，充滿了童趣。“亮出它那鋒利無比的鐮刀，我伸手抓住它的脖子，它毫無招架之力，一下子就被我擒住了。”這樣語句怎么能不吸引著讀者呢!不過文章也有不足之處：文章第二段的描寫蟬聲陣陣和表達主題看起來并沒有什么聯系上，有些脫節，請小作者留意啦。希望小作者加油，在不斷的分享中體驗到更多的人生真諦，那么你就將是最快樂的人。

分享作文篇6

　　想必你有過這樣的感受：如果與大家一起分享快樂，那么你的快樂就會成倍增加。這幾天我真真確確地感受到了。

　　今天上午，叔叔給了我一個大盒子，說是給我的禮物。我心里納悶：什么禮物，能裝這么大個盒子？我迫不及待地打開盒子。“哇！”

　　我情不自禁叫出聲來。原來叔叔送我的是一套“芭比”娃娃。里面不僅有好幾個“芭比”娃娃，還有許多漂亮的“芭比”服飾。你瞧！

　　衣服的款式有禮服、泳裝，有中式的、西式的、韓式的，令人眼花繚亂。還有一些首飾呢！

　　雖然很小，但很精致，令人愛不釋手。我把不同的衣服給娃娃們穿上，然后給她們配上首飾，忙得不亦樂乎。

　　“叮咚！”

　　門鈴響了，“啊，是畢畢，快進來。”聽到媽媽的招呼聲，我立刻激動起來，但僅一秒鐘，我想炫耀的想法就改變了：因為畢畢也有“芭比”娃娃，可沒幾件衣服，她問我要怎么辦？我一把摟起所有的東西，剛想藏起來。“哇噻！”

　　畢畢跳進來，驚叫一聲，兩眼直鉤鉤地盯著我手上的東西，呆在那兒。片刻，她沖了過來，拿起我手中的“芭比”服，嘴里不停地說：“這件漂亮，這件更漂亮，那件也漂亮。給我的娃娃穿上肯定漂亮……”

　　我心里嘀咕著：要送給她嗎？看來看去，哪一件都好，哪一件都舍不得。我抬頭，看見了畢畢那羨慕的眼神，手便情不自禁地拿起一件衣服，可又有點不情愿地遞過去，輕聲說：“送給你。”畢畢拿著衣服，激動的眼睛好像在發光，看她這么興奮，我忍不住又拿了幾件“芭比”服塞到她懷里。于是，她興奮得手舞足蹈，忽然，她停下來，說了聲“謝謝”，轉身就往外跑。我想，她應該是去給她的“芭比”娃娃試衣去了。

　　我望著畢畢離去的背影，心里有說不出的高興。我覺得那就是分享的甜蜜吧。

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