關(guān)于學(xué)會(huì)分享作文5篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編幫大家整理的學(xué)會(huì)分享作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
學(xué)會(huì)分享作文 篇1
陽春三月的一天，皮卡丘、小火龍這兩個(gè)好朋友去郊外游玩、野餐。
郊外的景色真美呀！河邊的柳樹上長(zhǎng)滿了翠綠的葉子。河水清澈見底，小魚、小蝦都能看得清清楚楚。草地上開著許多不知名的小花，五彩繽紛，美麗極了。皮卡丘被眼前的景象迷住了，開心地說：“我們就在這里野餐吧！”小火龍同意了。
皮卡丘把帶的東西都拿了出來，蛋糕、三明治、餅干等一應(yīng)俱全。但是小火龍沒有全拿出來，他給自己留了一包美味的薯片。小火龍想：我可不能讓皮卡丘知道我藏著薯片的事，如果讓他知道的話，一定會(huì)讓我把薯片拿出來分享的，我得找個(gè)機(jī)會(huì)，把薯片偷偷吃了。
突然，小火龍的肚子“咕嚕嚕”地響了起來，還有點(diǎn)疼。他知道機(jī)會(huì)來了，就對(duì)皮卡丘說：“我肚子不舒服，你先吃，我去方便一下。”說完，小火龍就抓起薯片跑進(jìn)了森林。小火龍方便完后，就以最快的速度把薯片吃完了。
剛回到野餐的地方，皮卡丘就關(guān)切地問小火龍：“肚子怎么樣？看，我?guī)Я诵┛煽诘娘灨桑俏易约鹤龅模覜]吃，就等你一起分享呢。”小火龍聽了這話，慚愧得臉都紅了。
皮卡丘見小火龍臉紅了，很奇怪，問：“你怎么了？”
“我實(shí)話告訴你吧，我去森林里方便的時(shí)候帶了一包薯片，一個(gè)人吃掉了，沒有與你分享，對(duì)不起。”小火龍低著頭說。
“哦，沒事沒事，你也不要太自責(zé)了，知錯(cuò)就改就行了。其實(shí)，與人分享是很快樂的。”皮卡丘笑著說。
“好！我記住了。”小火龍高興地說。
從此，小火龍不再自私，他也學(xué)會(huì)了有好東西跟朋友分享。
學(xué)會(huì)分享作文 篇2
時(shí)間如飛箭一般，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)上五年級(jí)了。我的個(gè)子長(zhǎng)高了，我學(xué)到的知識(shí)越來越多，而我覺得自己變化最大的，還是學(xué)會(huì)了從不會(huì)分享到樂于分享。
我是一個(gè)獨(dú)生女，小時(shí)侯總以為世界是我的，媽媽要比別的人更愛我，直到有一天，我的想法才漸漸改變。
有一年國(guó)慶假期，表弟小天來我家玩。姨媽閑聊了幾句后，就把小天帶到我的房間，囑咐我看好他。我點(diǎn)了點(diǎn)頭，便帶他進(jìn)入我的臥室。
可是，一進(jìn)房間，小天這個(gè)“貪吃鬼”一眼就看到了我去日本買回來的巧克力，馬上就撲到了床上，想拿走它。還沒等我反應(yīng)過來，巧克力就落入了他的手中。“哦，不！我的巧克力！”我驚叫了起來。我堂堂獨(dú)生女，鼎鼎宇宙的中心，哪能把巧克力讓給一個(gè)小屁孩！我隨即猛撲了上去，硬要把巧克力再奪回來。小天死死地用小胖手抱住巧克力，但是他的力氣哪里有我大呢？我輕而易舉地?fù)尰亓饲煽肆Α?/p>
這時(shí)，只見小天的眼睛里含著幾顆淚珠，隨時(shí)都有可能掉下來，嘴巴張成了“O”型。果然不出我所料，小天“下”了“三級(jí)暴雨”───大哭特哭了起來。我的心頓時(shí)“咯噔”一下，緊張萬分，這下可好，把“好哭鬼”惹哭了。姨媽打開房門，和媽媽一起沖了進(jìn)來。我趕緊把巧克力藏在身后，支支吾吾地說：“媽……媽媽，是他不……不想吃的。”小天這時(shí)指著巧克力，喉嚨里發(fā)出“咕嚕、咕嚕”的聲音，媽媽頓時(shí)恍然大悟。
把姨媽和小天打發(fā)出去后，媽媽語重心長(zhǎng)地說：“小柔，不是我說你。你雖然是獨(dú)生女，但你不能自傲為宇宙的中心，不能這么吃獨(dú)食。小天想吃巧克力，為什么不能分給他吃呢？你是姐姐，他是弟弟，這么做顯得你太自私，太沒有心胸了。跟他分享，會(huì)有一種特別的感覺哦！小天就在外面，去吧！”
我不好意思地走出房間，小天已經(jīng)不哭了。我看著他，笑了笑，把所有味道的巧克力都拿了出來。小天破涕為笑，興高采烈地取了一塊抹茶巧克力，又拿了一塊牛奶巧克力。我趁他不注意時(shí)，把一塊草莓巧克力打開，塞進(jìn)他嘴巴里，他開心地鼓著腮幫嚼了起來。我又把視為“珍寶”的玩具拿了出來，給他玩。雖然我少吃了好幾塊巧克力，有些玩具還被摔壞了，但是看到他吃得那么香甜，玩得那么開心，我的心竟然也是甜甜的。
與人分享的感覺真好。在那一刻，我學(xué)會(huì)了與人分享。從那以后，小天還是常常會(huì)來我家，而我也已經(jīng)變得樂于分享了，讓小天隨意在房間里爬上爬下，搗鼓搗鼓；給他吃我的零食，玩我的玩具……
有一天晚上，大概是玩累了，小天在我的床上竟然睡著了，發(fā)出呢喃般夢(mèng)囈，我摟著他，在皎潔的月光下進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)……
學(xué)會(huì)分享作文 篇3
人的一生便如一塊香料，只有在堅(jiān)持的信念為柴，堅(jiān)守的行動(dòng)為火炙烤中才能散發(fā)出最濃郁的芬芳。
……“砰”我又一次把拳頭砸向鋼琴一陣雜音，如我雜亂無頭緒的心。
我從五年級(jí)開始學(xué)琴，才學(xué)了不到一年，老師就要求我彈3級(jí)的考級(jí)曲目了。
這個(gè)音不對(duì)”我的心又一次的浮躁起來。我的無奈似落水的盲人，識(shí)不出方向。我拼命掙扎，卻無能為力，絕望，像無邊無際的黑暗，向我襲來。
“這個(gè)錯(cuò)音總算搞定了，煩死了……”在我的抱怨聲中，我總算能彈完整首曲子了。
我走在小區(qū)里散步，心里還不斷想著怎么彈好那首曲子，突然，一陣清脆的哭聲響了起來，我放眼望去，只見一個(gè)小男孩摔在地上——那是個(gè)正在學(xué)步的孩子，孩子的臉上掛滿了淚珠。但他的父母似乎沒有幫他的意圖，站在那里，看著他，好像用他們的眼睛再跟他交流：“孩子，沒事，站起來繼續(xù)走吧。”那孩子在地上坐了一會(huì)兒，擦了擦眼淚，爬起來繼續(xù)歪歪扭扭地走。我似乎在那孩子身上學(xué)到些什么……
我坐在小區(qū)的院子里，仔細(xì)回想剛才的事，把那個(gè)小男孩學(xué)步的過程與我彈琴的經(jīng)歷放在一起，突然我想到了“堅(jiān)持”這個(gè)詞，那個(gè)小男孩學(xué)步的過程和我彈琴的經(jīng)歷有著共同的特點(diǎn)——都遇到了困難。他在堅(jiān)持，不怕疼，一步一個(gè)腳印的走著；而我則遇到坎坷，我選擇了放棄和浮躁。這難道不是真諦嗎？
經(jīng)過幾天的艱苦訓(xùn)練，我終于能把這首曲子彈的不但流暢而且動(dòng)聽了。在彈琴課上，我也受到了老師的表揚(yáng)，老師說我是她有史以來，第一個(gè)看見能在一個(gè)星期時(shí)間里，把這首曲子彈得這么好的學(xué)生……
一個(gè)學(xué)步的孩子，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持！
學(xué)會(huì)分享作文 篇4
現(xiàn)在的孩子，大多數(shù)是獨(dú)生子女，都是爸媽的掌上明珠，不管是精神上還是物質(zhì)上，爸媽都是盡量滿足，同時(shí)他們也習(xí)慣了獨(dú)自享用，久而久之，他們?nèi)狈εc他人分享的品質(zhì)。所以，對(duì)于一年級(jí)的孩子，我覺得有必讓他們學(xué)會(huì)分享。
學(xué)會(huì)分享，就是讓孩子們懂得，在自己享有食物或游戲玩具時(shí)，要想到家里的人或小伙伴們，與他們共同享用。有些家長(zhǎng)總是舍不得吃穿，盡最大的可能讓孩子吃好玩好穿好，只要是孩子愛吃、愛玩的東西，無論花多少錢，家長(zhǎng)都要給孩子買。而且買來以后由孩子專玩專用專吃。孩子對(duì)自己家里的人，包括父母和爺爺奶奶，對(duì)身邊的小伙伴一點(diǎn)都不關(guān)心和熱愛，長(zhǎng)大了，又怎么可能與他人一起分享自己的.東西和快樂呢？怎么可能孝敬父母，服務(wù)于社會(huì)呢？
最近一個(gè)單元主題就是：關(guān)心他人，孝敬父母。借著這個(gè)單元主題正好給孩子們進(jìn)行教育。《胖乎乎的小手》和《棉鞋里的陽光》，孩子們尤其喜歡這兩篇課文。文本中的小主人的行為在潛移默化中影響著孩子們。
學(xué)會(huì)分享作文 篇5
我們每個(gè)人幾乎從小就在接受父母學(xué)會(huì)分享的教導(dǎo)，好的吃的不能自己一個(gè)人獨(dú)吞，要拿出來給小伙伴們一起吃。但隨著我們不斷的成長(zhǎng)，那份分享的理念我們現(xiàn)在是否還記得呢？
首先，我不得不承認(rèn)，我們每個(gè)人都是有私欲的，我們都是自私的普通人，但這并不等于我們就不會(huì)分享，相反，我們應(yīng)該要學(xué)會(huì)分享，正如托爾斯泰所說：“神奇的愛，使數(shù)學(xué)法則失去了平衡，兩個(gè)人分擔(dān)一個(gè)痛苦，只有一個(gè)痛苦；而兩個(gè)人分享一個(gè)幸福，卻有兩個(gè)幸福。”學(xué)會(huì)分享，能夠使我們的很多不幸變得讓我們看起來沒有那么糟糕。
或許我們每個(gè)人都聽說過天堂和地獄的故事，同樣是一樣的情景，地獄中的人只能看著食物卻吃不到，天堂中的人就是因?yàn)閷W(xué)會(huì)分享，通過給對(duì)方互相喂食物，既品嘗到了美食，又能夠體會(huì)到分享的幸福。
我們經(jīng)常會(huì)向往天堂的美好生活，其實(shí)沒必要天天祈禱，只要我們學(xué)會(huì)分享，幸福和快樂就會(huì)不請(qǐng)自來。我們的分享有時(shí)候不一定能夠立刻看到什么效果，但是并不是沒有，或許你得到的是陌生人來自心里的感激和祝福，或許是精神上的一種享受。
總而言之，學(xué)會(huì)分享，你就會(huì)感受到不一樣的生活。
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