【推薦】奉獻(xiàn)的作文合集8篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的奉獻(xiàn)的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
奉獻(xiàn)的作文 篇1
大樹(shù)不應(yīng)只看得自己的高大，而忘記落紅無(wú)私的哺育。
花兒不應(yīng)只看到自己的明艷，而忘記清晨雨露的滋養(yǎng)。
大海不應(yīng)該只看到自己的深邃，而忘記無(wú)數(shù)小溪的匯合。
正發(fā)大樹(shù)，花兒和大海一樣，我們只有走出自我的精彩，才會(huì)有更燦爛的未來(lái)。
走出自我，給他人多一份關(guān)愛(ài)。正如冰心所說(shuō)：“墻角的花兒，你孤芳自賞時(shí)，這世界就小了�！蔽覀儾灰鰤堑幕ǎ覀円叱鲎晕�，用自己的關(guān)愛(ài)去開(kāi)拓內(nèi)心世界。陶淵明的世界是小的，“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”，便成了他一生的夢(mèng)想。歐陽(yáng)修的世界是大的，他走出自我，盡管仕途多難，但他無(wú)論到哪一地，總一心想給當(dāng)?shù)拿癖妿ヒ环莅矊帲瑤ヒ环萦曷�。歐陽(yáng)修在走出自我之后，為人們服務(wù)，而這樣的人又怎么少，現(xiàn)在的沈諾，鄭培民他們都是不顧個(gè)人的利益得失，走出自我，給他人一份關(guān)愛(ài)。
“先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)�！彼麄冏顟T稱，最懂得要走出自我，為他人帶去關(guān)愛(ài)。
走出自我，為社會(huì)奉獻(xiàn)價(jià)值。在中國(guó)有這樣一群人：端茶送水有他們忙碌的背景，接待外客有他們燦爛的面容，碎磚瓦礫上，更有他們?yōu)閾尵壬货r血染紅的雙手，他們有一個(gè)共同的笑容，他們叫志愿者。我們可以稱他們什么?小草?無(wú)私地為大地裝點(diǎn)著綠色：大樹(shù)?為人們帶去陰涼的樹(shù)冠：小流?一點(diǎn)一點(diǎn)的愛(ài)，匯成大海，讓這個(gè)社會(huì)和諧!我們?cè)趺捶Q贊他們都不為過(guò)。因?yàn)樗麄冃闹�，有這樣一個(gè)信念，走出自我，為社會(huì)奉獻(xiàn)價(jià)值。
“那是綠葉對(duì)跟的情誼”。用這樣一句話來(lái)詮釋他們的大愛(ài)。他們已經(jīng)懂得走出自我，為社會(huì)奉獻(xiàn)價(jià)值才是人生的真正意義。
走出自我，為自然增添一份綠意。我們不得不承認(rèn)我們的生活變理更加美好了，但是我們也難免因人類的大肆開(kāi)發(fā)自然而遭到自然懲罰的事實(shí)，我們開(kāi)荒作耕田，來(lái)收獲更多糧食。于是，水土流失侵蝕我們的家園，我們使用氟化氫制冷，獲得更合適的溫度;于是，臭氧層空間帶來(lái)紫外線的殺傷力。這讓一切都成為過(guò)去吧!讓我們?nèi)祟愖叱鲎晕�，去擁抱自然，給自然多一份綠意。那時(shí)，“與狼共舞”便成為了人與自然和諧共處的侄語(yǔ)。
“天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草地見(jiàn)羊�！�。這一派和諧之景，這一片綠色的波浪迎而而來(lái)!源自于人類走出了自我，給自然增添綠色。
走出自我，學(xué)會(huì)奉獻(xiàn)，讓大樹(shù)因落紅的哺育更高大，讓花兒因雨露滋養(yǎng)更明艷，讓大海因小溪的匯合更深邃，走出自我，讓我們的生活更美好，讓我們的社會(huì)更和諧!
奉獻(xiàn)的作文 篇2
我是一片綠葉，一片與紅花朝夕相處的綠葉。我們每天在一起生活得很快樂(lè)。清晨在鳥(niǎo)兒的歌聲中笑盈盈地與太陽(yáng)公公打招呼，晚上又在月亮婆婆慈祥的目光下安然入睡。
一個(gè)溫暖明媚的早晨，谷里突然來(lái)了一位客人——他是一位詩(shī)人。見(jiàn)他瞇著眼邊散步邊念著詩(shī)，頭還不停地晃。突然，他目光欣喜地落在這里，高聲吟道：”多么漂亮的一朵花啊！紅得不嬌艷，卻又極顯媚態(tài)。好花，好花啊！”
說(shuō)著他跑過(guò)來(lái)，圍著我們看了半天，最后，他一使勁，我和小紅花便被摘了下來(lái)。我慌了，大聲叫喊著，但卻看見(jiàn)小紅花在周圍的花草們的羨慕聲中把身子挺得筆直。我使勁搖動(dòng)著，但無(wú)濟(jì)于事。最終，我和她被那個(gè)詩(shī)人帶回了家，放到了一個(gè)漂亮的花瓶中。
每天都有很多人來(lái)看我們，贊嘆聲不絕于耳。聽(tīng)到這些贊美聲，小紅花得意極了，她盡情地舒展著嫣紅的花瓣，更加?jì)善G欲滴。而我，只是默默地，默默地。人們贊嘆她的美麗，我不忌妒。只是，不知不覺(jué)中，我覺(jué)得紅花變了。
有一天，她竟然對(duì)我說(shuō)：“哎！真不知道要你有什么用，連個(gè)擺設(shè)都不如。你看那些來(lái)的人，哪一個(gè)不是贊嘆我的美？你這個(gè)累贅，還是趁早離開(kāi)我的好。”說(shuō)完她輕蔑地瞟了我一眼。我聽(tīng)到這番話，傷心極了。既然我只能給紅花帶來(lái)困擾，那么……
奉獻(xiàn)的作文 篇3
你，是燃燒的紅燭，不住地，淌下一串串鮮紅的淚，直到最后一縷火苗熄滅。你，是易碎的粉筆，卻忘我地消耗著寸寸身軀，直到落下最后一絲粉塵。你，是無(wú)私的春蠶，不停地，吐出一根根柔亮的絲，直到耗盡你短暫的生命。──題記
夜，淡淡的清風(fēng)拂過(guò)柳枝，揚(yáng)起漫天柳絮。思念如月光般，鋪滿整個(gè)院落，細(xì)細(xì)密密，充盈我的胸膛。如水的月光中，你親切的臉龐若隱若現(xiàn)，諄諄的教誨猶在我耳邊。你說(shuō)，生無(wú)所息！生命猶如一簇火焰，熄了才能息。蠟炬成灰淚始干！
于是，你細(xì)心地呵護(hù)你的生命的火焰，生怕它會(huì)熄滅。你努力以星星之火，成就燎原之勢(shì)，在我們前進(jìn)的道路上，灑下一片光明。你說(shuō)，生無(wú)所息！生命像粉筆那般脆弱，但你要它永無(wú)止境地創(chuàng)造無(wú)限的價(jià)值。于是，你用粉筆，抒寫(xiě)你的人生，為我們描繪宏偉藍(lán)圖。小小的粉筆，甘愿粉身碎骨，鋪平了我們前進(jìn)的坦途，卻在不經(jīng)意間又染白了你烏青的發(fā)絲，抹去了你青春的年華。你說(shuō)，生無(wú)所息！生命就像春蠶，要不停地吐絲，直到你也沒(méi)有精力可息。春蠶到死絲方盡��！于是，你孜孜不倦，幾十年如一日就為吐絲，給我們織成一件件華衣。你用短暫的人生，裝飾了我們永恒的夢(mèng)，你用畢生的精力，成就了我們的人生。你說(shuō)，生無(wú)所息！我卻希望生有所息。夜深人靜時(shí)，你略駝的背影卻仍定格在玻璃窗上，那么真切，卻又那么疲憊。我很想為你送上一杯熱茶，再跟你說(shuō)聲晚安，老師！雄雞啼叫，薄暮末散。晨霧里你的身影已出現(xiàn)在教室里，是那么的忙碌，卻又那么親切。我想為你分擔(dān)，卻遺憾無(wú)能為力。你的眉頭緊鎖，只為我們。
我為你對(duì)我們所作的奉獻(xiàn)而感動(dòng)，所以我們想努力學(xué)習(xí)，來(lái)?yè)崞侥闱邦~的皺紋。然而無(wú)情的歲月早在你原本清秀的臉龐，刻下了永不褪去的痕跡。于是，我真切地希望：生有所息！雖然世上沒(méi)有不老藥，但我還是愿意你青春永駐。既然歲月催人老，那就請(qǐng)你跑在歲月的最前頭。絲絲白發(fā)女兒債，歷歷深紋歲月痕。你的白發(fā)是為我們而生，你的皺紋因?yàn)槲覀兌由羁�。欠你的“債”，恐怕今生都無(wú)以為報(bào)。于是，我虔誠(chéng)地為你祈禱。生有所息！
愿有一段安逸舒適的日子屬于你。老師，我們一定不會(huì)辜負(fù)您．
奉獻(xiàn)的作文 篇4
大家好！
我叫陳浩然，今天我演講的主題是“懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩”
魯迅先生曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“在人生的路上，將血一滴一滴的滴過(guò)去，去飼候別人，雖然自覺(jué)漸漸瘦弱，也為快活。”這句話代表一種精神，那就是奉獻(xiàn)。居里夫人曾說(shuō)過(guò)：“不管一個(gè)人取得多么值得驕傲的成績(jī)，都應(yīng)該飲水思源，應(yīng)該記住是自己的老師為他們的成長(zhǎng)播下了最初的種子�！边@句話代表了另一種精神，那就是感恩。
說(shuō)到奉獻(xiàn)和感恩，我們最應(yīng)該感恩在那艱苦卓絕的歲月中拋頭顱、灑熱血的先輩們，是他們用生命和鮮血鑄就了新中國(guó)的建立。沒(méi)有他們?cè)⊙膴^戰(zhàn)就不會(huì)有我們今天的幸福生活，我們應(yīng)該感恩他們。我們的父母給予了我們生命，從呱呱落地的那一刻起，他們就無(wú)微不至的照顧著我們，渴了為我們端水，餓了給我們端飯，生病了，他們會(huì)整日整夜的不睡覺(jué)，陪伴在我們身邊，直到我們身體完全康復(fù)，才會(huì)露出欣慰的笑容……總之，我們的父母為我們每天日夜操勞，牽腸掛肚，對(duì)于他們我們應(yīng)該用一生的感恩來(lái)報(bào)答，我們應(yīng)該在父母的身邊站成一顆樹(shù)，開(kāi)滿一樹(shù)感恩的花，花葉不敗，感恩無(wú)終。我們的老師為了我們的學(xué)習(xí)，白天韻味無(wú)窮的講課，晚上認(rèn)真的批改作業(yè)，即使錯(cuò)一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)或單位名稱，他們也會(huì)用紅筆勾勒出來(lái)，讓我們不再犯錯(cuò)，老師就像一顆顆石子，為我們鋪出寬廣的道路；老師就像一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的大門，他們一生嘔心瀝血，孜孜不倦，不求回報(bào)，我們應(yīng)該用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答他們。
奉獻(xiàn)無(wú)處不在，感恩無(wú)時(shí)不有。我們青少年作為祖國(guó)的未來(lái)，是國(guó)家騰飛的希望，我們應(yīng)不懈的努力，奮力拼搏，用實(shí)際行動(dòng)時(shí)時(shí)刻刻為祖國(guó)奉獻(xiàn)出自己的綿薄之力。
行動(dòng)起來(lái)吧！懂得奉獻(xiàn)，學(xué)會(huì)感恩，讓這世界變得更加美好。
謝謝大家！
奉獻(xiàn)的作文 篇5
如果你叫我想個(gè)誰(shuí)頒個(gè)什么獎(jiǎng)，那我必須會(huì)頒個(gè)最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)給蠶。
蠶，是蠶蛾的幼蟲(chóng)，絲綢原料的主要來(lái)源，在人類經(jīng)濟(jì)生活及文化歷史上有重要地位。原產(chǎn)中國(guó)北部，主食為桑葉，也可用鵝菜補(bǔ)充。繭是由一根長(zhǎng)度為300～900米（1000～3000英尺）連續(xù)的絲織成的。家蠶的蟲(chóng)及蛹能夠食用，并有食療功效。成蟲(chóng)成蟲(chóng)的蛾不能飛，它又被稱為“蠶蛾”，作繭的絲竟然能夠抽到長(zhǎng)達(dá)1。5公里長(zhǎng)！蠶在繭中進(jìn)行最后一次脫皮，成為蛹。約十天后，羽化成為蠶蛾，。然后慢慢死去。這就是蠶簡(jiǎn)短的一生。雖然沒(méi)有太大的好處，可是他把自我的生命貢獻(xiàn)給了人類，然后死去。蠶一生盡管短暫，可是它卻把自我的最寶貴的年華凝聚在白白的絲線上，蠶的精神，曾獲得過(guò)多少仁人志士的贊美，曾獲得多少墨人為此吟送。這個(gè)能給人們帶來(lái)錦繡的蟲(chóng)，雖“作繭自縛”但最終”破蛹成蝶”，羽化高飛，給人帶來(lái)多少夢(mèng)想，以至于古蜀人認(rèn)為它只能來(lái)自天上，給了它個(gè)雅號(hào)“蠶”�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠶的精神深深溶入中國(guó)人的理想世界，忍辱負(fù)重的最后期盼是渴望飛翔。還有一些像蠶一樣的人---老師用青春和心血，用知識(shí)和汗水，澆灌出一朵朵美麗的花兒，不正像蠶化蛾，育出一個(gè)個(gè)子孫后代嗎？
發(fā)洪水時(shí)，是那一些舍生忘死的英雄們?yōu)榱巳嗣窭娌活櫳奈ｋU(xiǎn)挺身而出，他們不也似春蠶一樣鞠躬盡瘁，死而后已嗎？這就是蠶，無(wú)私奉獻(xiàn)的蠶。所以它因該得“最佳奉獻(xiàn)獎(jiǎng)”。
奉獻(xiàn)的作文 篇6
在一間昏暗的房間里，一支蠟燭在忽明忽暗地亮著，把房間照的模模糊糊。它，一支平凡的蠟燭，卻把黑暗的房間照得明亮，如同在困境中看到了希望。雖然，蠟燭很短，一會(huì)就燒光了，但它在燃燒的時(shí)候，卻把它全部的精華全部融入了進(jìn)去……
一支普普通通的蠟燭，讓我想到了她——馬路上的清潔工阿姨……
一天放學(xué)，因?yàn)槲艺Z(yǔ)文沒(méi)考好所以心里像打翻了五味瓶，很不是滋味。這時(shí)，眼前喧鬧的景象吸引了我。我擠上前去，發(fā)現(xiàn)一位穿著時(shí)髦地阿姨正沖著一位清潔工大叫：“你賠我鞋子！”我又從圍觀人群中大致了解到：這位時(shí)髦阿姨從店里出來(lái)，清潔工阿姨在掃馬路，一不小心把灰塵弄到了她的鞋子上，她就不依不饒的叫著……我聽(tīng)了有點(diǎn)氣憤：“這位阿姨也是不小心的，你回家自己擦擦就好了呀！”眾人也紛紛附和�？蓵r(shí)髦阿姨聽(tīng)了我的話火氣好像更大了：“你看，我的鞋是新買的，可一出店門就成大花臉了……”最后，眾人最終還是勸走了這位時(shí)髦阿姨。
我想：這位阿姨你穿著這么時(shí)髦，為什么你的言行舉止就這么不搭呢？假設(shè)一下，如果這世界上沒(méi)有清潔工每天起早摸黑、不分刮風(fēng)下雨的辛苦勞動(dòng)，你這新鞋還能踩地嗎？你還能穿新鞋嗎？
她！一個(gè)默默奉獻(xiàn)的人，一個(gè)令人尊敬的人，一個(gè)像蠟燭一樣、燃燒自己照亮別人的好阿姨！我要向她學(xué)習(xí)！阿姨！您辛苦了！
奉獻(xiàn)的.作文 篇7
“只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將變成美好的人間……”只要每個(gè)人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界將會(huì)變得更加美好。
當(dāng)我們背上書(shū)包興高采烈走進(jìn)校園的時(shí)候，當(dāng)我們坐在教室里認(rèn)真讀書(shū)的時(shí)候，當(dāng)我們玩耍時(shí)臉上洋溢著笑容的時(shí)候，虹橋?qū)W校紅旗校部二年二班的畢鑫悅同學(xué)正躺在病床上，她，本應(yīng)該在明亮的教室中享受著學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，可是，無(wú)情的病魔殘忍地改變了她美好的生活，再生障礙性白血病侵蝕著她幼小的身體。她的生命就像即將凋零的含苞的花朵，唯有干細(xì)胞骨髓移植，才能使這朵生命之花綻放出耀眼的光芒。干細(xì)胞骨髓移植手術(shù)，醫(yī)生初步預(yù)計(jì)要幾十萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)，可是畢鑫悅家里非常貧窮，她的家人把所有的積蓄都給她治病了，家里已經(jīng)付不起幾十萬(wàn)元的醫(yī)藥費(fèi)了，所以學(xué)校組織同學(xué)們?yōu)楫咑螑偼瑢W(xué)捐款，俗話說(shuō)：“一方有難，八方支援�！蔽覀円I(xiàn)出自己的一份愛(ài)心，同學(xué)們拿出自己的壓歲錢為畢鑫悅捐款，當(dāng)我們把錢投入捐款箱的時(shí)候，我們都在期待著畢鑫悅戰(zhàn)勝病魔，戰(zhàn)勝病痛，重返校園，虹橋?qū)W校所有的學(xué)生都在默默地為你祈禱，畢鑫悅，戰(zhàn)勝自己發(fā)出耀眼的光芒！
愿我們的點(diǎn)滴付出凝聚成愛(ài)心的彩虹，讓默淡的生命重新煥發(fā)出燦爛的生機(jī)！我們衷心的祝愿畢鑫悅同學(xué)早日康復(fù)，期待著畢鑫悅戰(zhàn)勝病魔重返校園的那一天！
奉獻(xiàn)的作文 篇8
在學(xué)校門前的大街，車輛川流不息，人群來(lái)來(lái)往往，高大的建筑聳立在路邊……這一切都演示著一座城市的繁華與熱鬧。
在這條街十字路口上，就有我們的老師志愿者，他們戴著鮮紅的綬帶、拿著鮮艷的紅旗，在為行人們指揮交通。放學(xué)了，我們來(lái)到十字路口，看見(jiàn)老師已是汗流浹背了。
等紅燈時(shí)，一個(gè)三年級(jí)小同學(xué)看到家人在對(duì)面等他，便一下子跑了過(guò)去，這是在闖紅燈呀！我身邊的小同學(xué)驚呼著，突然志愿老師一聲哨響，把目光集中在那個(gè)小同學(xué)身上，口哨聲告訴孩子：危險(xiǎn)，快回來(lái)！在她的眼睛里閃爍著老師特有的嚴(yán)厲和愛(ài)撫，小同學(xué)停住了腳步，立刻往回跑，就在這時(shí)他的后面沖出一輛車，我的心咯噔一上，提到了嗓子眼兒真為那個(gè)小同學(xué)擔(dān)心，還好他已經(jīng)安全跑到志愿者老師身邊。要不是老師及時(shí)把小同學(xué)叫住，后果真不堪設(shè)想。
炎熱的太陽(yáng)炙烤著大地，柏油馬路上溫度很高，我忍不住問(wèn)：“老師，您熱嗎？”志愿者老師說(shuō)：“熱呀！”“那您怎么還堅(jiān)持在這里？”我問(wèn)。“你說(shuō)呢？”她微笑著反問(wèn)道。我不好意思地?fù)蠐项^，老師說(shuō)：“綠燈亮了，快回家吧！”“再見(jiàn)老師！”我說(shuō)完邊走邊想著剛才的情景。
是啊！老師因大家平安而頂著烈日站崗，城市因?yàn)橛辛诉@些千千萬(wàn)萬(wàn)默默奉獻(xiàn)的志愿者而美麗精彩。在城市的各個(gè)場(chǎng)合，我們都能見(jiàn)到志愿者忙碌的身影，在廣場(chǎng)上，志愿者們幫著清潔工人打掃衛(wèi)生；在車站里，志愿者們幫旅客拿行李，維持秩序……有了這些志愿者，城市更加美麗，社會(huì)更加和諧，我們生活更加美好。
【奉獻(xiàn)的作文】相關(guān)文章：
奉獻(xiàn)是快樂(lè)的作文-奉獻(xiàn)12-22
關(guān)于奉獻(xiàn)的作文：愛(ài)的奉獻(xiàn)08-14
有關(guān)奉獻(xiàn)的作文：奉獻(xiàn)與享受11-22
奉獻(xiàn)話題作文：敬業(yè)奉獻(xiàn)07-18
關(guān)于奉獻(xiàn)的作文：完美奉獻(xiàn)04-19
愛(ài)的奉獻(xiàn)，心的奉獻(xiàn)作文12-15
奉獻(xiàn)作文父愛(ài),奉獻(xiàn)父愛(ài)作文08-26
奉獻(xiàn)作文03-04