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關于無私奉獻的議論文（精選15篇）
只要你善于留意，你就會變成奉獻者。讓我們繼續發揚中華民族“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”偉大精神。小編整理了相關的作文范文，快來看看吧。
無私奉獻的議論文 1
遠遠望去，微弱的光茫，雖然不比電燈那么明亮，雖然不比燈籠那樣各式各樣，五顏六色，五花八門，但它是每個人心里最閃亮的燈。潔白的身體，在火焰的催促下，慢慢的犧牲自己，直到生命結束的那一刻……那就是無私奉獻的蠟燭。
蠟燭是那么無私，在生活中也無處不在：一天晚上，我在津津有味的看著知識豐富的作文書。呼，電燈不亮了，原來停電了，我該怎么辦?明天就要考語文卷子了，真倒霉!正在我懊苦喪氣的時候，媽媽提著一盞“電燈”蠟燭，一下子滿屋子亮堂堂的，我高興極了，我不用為明天的考試而苦惱了!
在生活中，雷鋒就如蠟燭一樣，為他人著想，樂于助人，無私奉獻，在23年的人生旅途中，只想著一個信念：奉獻精神我精神的'核心是為人民服務。多么堅強的精神與信念!我們應該向雷鋒同志學習，在毛澤東的評語中還寫到“做一件好事并不難，難的是做一輩子好事。”在無私奉獻的精神中走向生命的終點。
蠟燭，簡單的名字，簡單的外貌，這里蘊含著不可思議的精神與品質;雷鋒，我們生命中的一根蠟燭，犧牲自己，照亮別人，用無私奉獻的精神，走完不平凡的23年!
無私奉獻的議論文 2
我從小到大，都是在父母的精心呵護下長大，生活在父母營造的溫馨家庭里，一點一滴地接受他們對我的愛，我也漸漸地體會到這種無私的愛其實就是他們對我無私的.奉獻。
奉獻是什么?可能就是給予吧，因為把愛、財富、知識、貢獻無私地、毫不保留地拿出來奉獻人類、社會、國家，造福于民，用之于民。父母為孩子奉獻真誠的愛心，社會各界人士向貧困災區捐獻財物也是一種奉獻精神;科學家、發明家、教師和各個行業人士奉獻出他們的知識和力量，英雄們甚至為了國家和人民的利益而貢獻了自己的可貴的生命，等等這些都是一種奉獻精神。
是吧，要是人人都奉獻一點愛，世間將變成美好的明天;優美的歌聲便我們陷入了深思。每個人都奉獻出一點愛心，世界都將是多么的美好。人類實際諒是生活在奉獻與索取之中，然而，要想為社會、國家、人類作出奉獻就必須向社會索取知識和能量。
其實，我們索取知識的方式有很多，除了在學校學好功課外，還可以到大自然中去探索、發現，書海中去尋求、吸取，人海中去理解、領悟，求知中去摸索、思考，才能獲取更多的知識和能量，才能為人類作出貢獻。
愛因斯坦、愛迪生等都是科學家、發明家，他們的一生都在科學的領域中奉獻自己的才智，但也同時向科學中探索來獲取知識和能量，直到生命終止。
而我們青少年兒童所要做的也就是去認真地學習、不斷地去探索來獲取更多的知識，同時也為父母、國家和社會作出更大的奉獻。
無私奉獻的議論文 3
《快樂王子》中的王子全身是寶，但為了解救勞苦大眾，他把劍柄上的紅寶石給了瘦弱多病的婦人。把兩只眼睛分別給了勤奮的年輕人和賣火柴的小女孩，把全身的貼金送給那些窮人，而自己竟爆裂身死。
王子是想死嗎?如果不是，為什么把知己身上的所有東西送給別人，而使知己爆裂身死呢?有很多人會認為這是因為王子傻。其實并不是這樣的，王子把知己
身上的東西，送給那些比他更需要這一切的人，他為了救助別人，連自己最珍貴的生命也奉獻出去了，難道這樣做有錯嗎?可能對于有些人來說是吧!
但至少楊大蘭覺得不是。楊大蘭，是湖南省宜昌市技江縣枝花信用社炊事員，她看到兩名歹徒揪門扭鎖，同歹徒搏斗，不幸被歹徒用匕首連扎十七，光榮獻身!事后被全國農行系統授予“多融衛士”的.光榮稱號，追認為烈士。許多人稱贊楊大蘭，這們年僅18歲的女青年度過了轟轟烈烈的一生，是當代青年的楷模。
但對于楊大蘭的奉獻，更多的人認為楊大蘭不值了，參加工作才8個月，拿工資還不到時一千無，但為信用社集體別喂豬各菜創收就達兩千元，這就已很不值了，而金庫又不是炊事負管，歹徒搶金庫，躲躲就是啦!
唉，可悲啊!為了大眾，無辜的獻上了一條生命，換來的則是更多的不理解。
如果人們只知道索取，而無人去奉獻，那么世界將會變成怎么樣。相信無人喜歡生活在冷漠無情，到處橫走肉的世界里。
你要知道，索取是渺小的，可恥的，并無幸福與快樂而言，而奉獻，則是偉大的，快樂的，幸福的。愿我們擁有一個奉獻的人生。
無私奉獻的議論文 4
今天又看到一篇大談無私奉獻的文章。覺得有些無趣而可笑。不知那位寫文章大談“無私”的先生，自己在為社會、為企業奉獻的時候，心底里是否真正做到了“無私”二字。倘若沒有做到，或者在工作中，因為自己的利益受到了哪怕丁點損害，便跳腳罵起娘來，大叫不公平，那么，再奢談什么無私，那就是言不由衷，欺人之談而已也!
我們經常在報道中看到這些字眼，“無私奉獻”，聽起來美得很，讓人立馬想到一個品格高大全的英雄來，然究其實際情形，又是如何呢?說不定有些人受到名利的蠱惑，在人前極盡表演之能事，工作起來無私得不得了，而私底下卻打起自己的小算盤，盤算著自己的這次無私行動到底能換來多大的烏紗帽和多少好處呢!不是我犯了小人度君子之諱，因為實際中這種被人欺騙的把戲實在太多了，真叫人難以相信現在社會還真有“無私奉獻”的人。君不見，曾經紅極一時，公開場合大談“無私奉獻”的那些人，而今安在哉?一旦有了位子，便得意洋洋起來，貪婪的潘多拉魔盒一下子全打開了，私欲膨脹，最終成了大污犯，身陷囹圄。
有人說，千里路上來做官，到底為了吃和穿。雖世俗了點，卻道出了人性的真性情。人出來做事，哪個不為稻粱謀?不為吃，不為穿，除了神仙，凡人大概是做不到的。只是在工作中，不要假公濟私，或損公肥私，把自己手頭應干的工作做好。當官者，在享受高的社會地位和豐厚的'待遇之余，能將大部分心思放在公眾利益上，能在遵守黨紀國法的前提下，為民辦好事，謀實事，不貪不占，就很不錯了。為民者，在自己合理要求和正當的待遇得到滿足之下，能兢兢業業，做好本職工作，也很不錯了。然而，令人遺憾的是，現在的人，無論官與民，就連這個標準能達到的比例恐怕不是很高。還談什么“無私”奉獻呢?
在當今市場經濟社會，列寧同志所倡導的“共產主義義務勞動”大概很難行得通，干什么都得講回報或酬勞，免費為他人做事的事情有沒有呢?有!但很少，而且其中相當一部分為了宣傳上的目的，做秀的成分不少。
在談到工作的時候，說為社會奉獻還則罷了，再不要前面加上“無私”兩個字，因為名不符實，可羞!
無私奉獻的議論文 5
有句話：做得好就是事業，做得好就是事業。所謂“事業”，是指人們從事的具有一定目標、規模和制度，對社會開展產生影響的正�；顒�。而“職業”是指一個人在社會中作為主要生活來源所從事的工作。由此可見，“事業”和“職業”還是有很大距離的。與“職業”相比，“事業”在人們心中尤其神圣。敬業是讓“事業”變得更好的關鍵。只有真正有奉獻精神的人，才能不斷調開工作熱情，全力以赴，取得顯著成績。
如何敬業？首先要培養強烈的責任感。責任是事業成功的助推器。主動要求承當更多責任或自動承當責任是成功職業的必備素質。一個人無論從事什么工作，都要有敢于承當責任的精神，真正把公務當私事。我們不僅要做好本職工作，還要做好看似與自己無關的邊緣工作，盡最大努力取得成效。
其次，要有敢于質疑的執著精神。一個人創業的過程，就是追求真理的.過程，不能急躁，不能虛假。人雖然社會地位有高有低，但在真理面前人人平等。我們要有挑戰權威、世俗、傳統的勇氣。而且不要怕得罪人，也不要因為自己暫時受到的一些誤解和委屈而改變自己的方式。畢竟真相掌握在你手里，你才是最終的贏家。
第三，要樹立終身學習的觀念。既要刻苦學習相關專業知識，又要廣泛涉獵其他學科的知識，拓寬知識面，真正讓自己成為一個多才多藝的人。在這個快速變化的知識經濟時代，知識和技術的更新速度令人眼花繚亂，這對每個人都提出了嚴峻的挑戰。不管是剛離校的學生，還是經歷過戰場的老兵，都可以虛心學習，把學到的東西盡快運用到實踐中去。生活在這個時代，沒有一門課程或一套課程是你以后可以無限期使用的，也沒有一門課程是你用一輩子的。無論在哪個領域，都沒有永久的專家�！耙徽絮r，吃得滿天飛”的日子一去不復返了。隨著“終身制”和“鐵飯碗”的徹底決裂，很多人很難“長生不老”。再就業的強大壓力迫使人們學習新知識以適應社會開展的需要。
第四，要有重能力輕金錢的心態。在人們的生活中，金錢是生存的根底，但如果沒有崇高的精神追求，只為金錢而活無疑是可悲的。因為不知道創業的快樂，所以忽略了自身能力的培養。能力是一個人的無價之寶，遠比金錢重要。正是因為它的抽象性，所以它永遠不會喪失或被盜。即使偶爾失敗，也不能打倒全能者。一旦時機來了，能力——的魔杖依然可以幫你走出泥沼，直到你重回事業巔峰，俯瞰人生。
第五，增強團結合作的集體意識。如果單位是一個大家庭，那么每個員工都是這個家庭的一員。無論一個人的能力有多強，一旦離開集體的支持和智慧，無異于從樹中撈魚。
原因是水，精神是船，時機是風。迅速采取行動，真正把自己融入事業的洪流中，一波又一波的切割。工作快樂，忙碌充實。只有保持一顆積極向上的心，堅持不懈的追求，時機之風才會及時跟進，引導你引領這個時代，從而讓你的事業更加輝煌！
無私奉獻的議論文 6
流傳了千載的名句“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”仍然被人們所傳頌。固然，無私奉獻是可貴的，高尚的，但我卻認為不求回報是不明智的選擇，樂于接受回報，才能更好地奉獻社會。
縱觀中華五千年發展文明史，有很多事情值得我們重新拾起，仔細品味，從中感悟真理。被后世尊稱為“圣人”的孔子便主張接受回報。他贊賞他的一位學生接受別人的報酬，因為他救了人；而批評另一位贖了奴隸卻不報帳的學生。這告訴我們：做了好事，樂于接受別人給予的報酬，這樣可以形成榜樣，向人們宣告：助人了，奉獻了，可以得到獎賞。于是大家便不會因為有時做了好事反而被誤解而痛心；也不會由于接受了別人報酬而被他人扣上貪心的帽子而不安。于是人人便更加快樂的'奉獻，在社會上形成一個良好的風尚。
此外，奉獻者接受了回報還會給被幫助的人帶來心靈的慰藉。我們常常會在電視上看到這樣的畫面；一對夫婦，帶著自己的孩子，日夜兼程，風塵仆仆到全國各地尋找恩人。相信[來源]他們心中有一個信念，有盞指路明燈，他們相信“苦心人，天不負”，一定會找到恩人，并當面向他說聲謝謝。只為這一簡簡單單的話語，可以說矢志不諭。為何會出現這樣的事呢？——他們因受了恩人的愛而不能報答他們覺得慚愧。為了解除內心的愧疚，他們只有這樣做。相反如果當時奉獻者接受他們的報答，就會給他們帶來心靈的撫慰，讓他們更加快樂、幸福的生活�？梢�，接受回報并不是簡單的得到別人的饋贈，而會給他人帶來莫大的慰藉。
再說，一味的無私奉獻是不能持久的。蠟燭再大再粗也會到達生命的終點；蠶也終有絲吐盡的一刻。油燈只有在不斷的加油過程中，才能持久的播撒光明。助人者也是如此，只有不斷地得到回報，才會有助人的動力。
總而言之，只有接受了回報，人與人間才會達到“投桃報李”的關系，人們才能更好地奉獻社會，世界才會變得更加美好。
無私奉獻的議論文 7
“人人為我，我為人人”是一種高尚的思想品德，生活中，有許多這樣的例子，他們和行為值得我們稱贊。
其實在生活中一些很細微的地方便體現了大品德這些地方細微到檢一片垃圾、說一名文明禮貌話語。
撿一片垃圾扔進垃圾捅，這不經意的小動作卻可以對生活、社會、甚至整個世界都有好處。社會上人人都注意衛生，人人都有撿垃圾的好習慣，那么垃圾站的環衛工人不再那么勞累，不再每天起早貪黑在大街小巷里打掃衛生。環境衛生整潔，空氣自然就清新，人居環境就美，人們心情舒暢，身體健康。每人每次都檢垃圾扔進垃圾桶，這些小事看上去相互之間毫無關系，其實在營造一個干凈衛生、舒適和諧的大環境，大家都能得到益處，體現了人與人之間相互聯系、相互作用，相互幫助，相互關愛。
小事是如此，大事更能說明、證明互助互愛的力量。2008年的`汶川大地震，2009玉樹地震、2010年舟曲泥石流，中國人團結一心，共同克服困難，人人獻出愛心，幫助災區人民渡過難關。有的小孩把自己平時積攢的零花錢捐了出來，有的老人把自己畢生的積蓄全部捐送出來，有的捐1萬，有的捐100萬，還有的捐1億……
在生活中還有許許多多這樣的事例，引導教育我們要明白互助互愛的真諦。今天我們生活在幸福的家庭里，學習在寬敞的教室里，居住在這優美的環境里，是家庭、學校，社會給了我們優越的條件，我們只有十分珍惜今天的生活，好好學習，用實際行動和優異成績來回報家庭、學校和社會。只有人人懂得互助互愛，人人懷有“人人為我，我為人人”的高尚品德，人人用實際行動回報社會，生活、社會會變得更美好！
無私奉獻的議論文 8
奉獻“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。奉獻是一種高尚的品德，使人充實使人快樂。一個品德高尚的人，無不處處奉獻著，充實自己，更享受著奉獻的樂趣。記得有一年冬天，外面鵝毛大雪，天寒地凍。哎！都怪老天爺不長眼，給了這么一個壞天氣。我還要去上學。
我匆忙吃過早飯，背著書包向學校走去。走到樓的拐角時，一股刺鼻的.臭味鉆進我的鼻孔，我定睛一看，原來那個臭水溝阻塞了，臭水不斷地溢出來。我捂著鼻子，屏住呼吸，快速向前走。這時，一把竹掃把擋住了我的去路，我抬頭一看，原來是一位清潔工正在梳理阻塞的臭水溝。他用掃把掃也不行，用鐵鍬鏟也不行，我想大概臭水溝阻塞太嚴重了吧。最后他直接把手伸進了臭水溝，他表情艱難的樣子，手動得發紅，冰冷的水和冰碴像一支支利箭一樣刺進他的手。旁邊的人贊嘆地說：“小劉，找幾位負責人來清理就行了�！薄笆前�，這事兒不是你管，你回去吧！”我頓時被他舍己為人，無私奉獻的精神感動了。
我走過去對他說：“叔叔，天太冷，別掏了吧！”那位叔叔抬頭看看我，“不行，這個臭水溝不暢通，大家都會遭受污染，我是絕不會回去的�！倍嗝礃銓嵱侄嗝磮远ǖ脑捳Z啊。我對他的敬佩之情有油然而生。第二天，臭水溝暢通了，人們見到那位清潔工說：“謝謝你，小劉。”“好樣的�！蹦俏磺鍧嵐ばχ卮穑骸爸皇俏覒撟龅�，我奉獻出一點，可以讓全小區的人都健康，難道不值得嗎�！�
是啊，贈人玫瑰，手有余香，奉獻他人快樂自己，我們何嘗而不為呢？
無私奉獻的議論文 9
在繁華吵鬧、車水馬龍的都市里，總有一些人，他們頭頂著烈日撿拾著垃圾，在十字路口揮著小紅旗吹著口哨，指揮著車輛，或是用手中的剪子不同的修剪著枝葉……正由于有了他們的奉獻，我們的城市才顯得漂亮干凈而布滿活力。
記得在一個冬日上學的路上看到了一個環衛工人，薄弱的衣服和凍得發紫的雙手仿佛正告知著人們他正承受著寒冷的侵襲。但面對著塞滿積雪的道路，他沒有放棄，沒有怨言，而是竭盡所能地用鏟子將厚雪一堆一積累攏起來，又把他們推到路邊的綠化帶上。繁多的積雪和寒冷并沒有他前進的步伐。是他執著的奉獻，為這個拂曉的城市劃出了一道亮麗的風景。是他忘我的奉獻，讓上班的人們不再望道興嘆，讓人們走在路上掛滿笑容。日復一日，年復一年。是那些悄悄奉獻的環衛工人，他們用那雙勤勞的雙手正在為我們這個社會勞碌著。雖然他們收入微薄，可是他們卻有一顆珍貴的、金子般的心。
記得在一個夜里看到了一個幫忙行動不便的老人過公路的`志愿者，隨身的一杯濃茶仿佛正告知著人們她的疲乏。確實。在無人路過時，她靠著車站牌打著瞌睡，不時還睜開眼看看是否有需要幫忙的老人經過。但看到老人被安全地送過公路是她的欣慰。一聲聲“感謝姑娘”和“不客氣”的相互交錯，成了長沙夜里一抹溫馨的顏色。正由于她無私的奉獻，讓燈光暗淡的公路對行動不便的老人們不再危急。
那么，生活在這個城市里，作為市民中的一分子，我們又能做出什么奉獻呢？是大冬天里站在路邊發熱茶，炎夏里站在綠化帶旁掃地或是也像那位大姐姐一樣攙扶行動不便的老人過公路呢？其實，奉獻并不是一件多么驚天動地的大事，它只需你在日常生活中稍稍留意一下，如順手撿起一張廢紙，扶起一塊告示等……點點滴滴的小事，都是我們對社會的奉獻。常言道，文明就在舉手投足間，當我們急躁地抓住就要順手扔下的瓶子，多走幾步扔入垃圾桶中時，城市的文明之花，就會因你的奉獻而更加美妙。
朋友們，讓我們學會奉獻吧，把我們對生活的喜愛轉化為實際的行動，為城市帶來一抹暖色吧——節能減碳、順手關水、垃圾入桶、排隊候車……這些都將是我們對文明的詮釋。當我們每個人都自覺的為社會做出奉獻時，你會發覺天地變窄了，視界變寬了，陽光也更絢爛了。
無私奉獻的議論文 10
現代社會物質文明和精神文明高度興旺，但人們往往主重于物質文明的進展而忽視精神文明的建立。我覺得兩種文明的進展都源于無私的奉獻。因此，奉獻在兼顧個人利益的同時已成為社會進步的動力。
魯迅先生“俯首甘為孺子牛”；鞠躬盡瘁，死而后已；孔繁森將自己的一生奉獻于阿里。他們以無私的奉獻實現了自己的人生價值，為社會進步做出巨大的奉獻，為世人稱頌。其實還有更多的人是在悄悄地奉獻，獻出自己的力氣，構建社會文明的大廈。
有人認為奉獻是為了更多地索取。寓言中豬埋怨的目的也正是為了獲得人對它的贊揚。恰恰相反，奉獻的本質在于它的無私性�，F在有很多參與過解放戰斗、抗美援朝戰斗的老戰士，他們從不張揚自己輝煌的功績，不向國家伸手搞特別。他們這種無私的精神，同樣是奉獻。這種奉獻更膚淺，更宏大。
奉獻是樂觀主動的.。個人的奉獻在于主觀愿望的宏大表達。豬在生存之時，一味地索�。欢Ｔ谏笆菢酚^地勞作奉獻，死后實現同豬一樣的奉獻。因此，它得到人們更多的贊揚，同時也將它喻為勤勞、和善、慈愛的化身。此時，它的奉獻已不僅僅是在物質上的奉獻，而更重要的是精神的奉獻。
現在大批的作家、文藝工、思想家，他們也在奉獻著自己的思維，奉獻著自己的精神力氣。我國處于社會主義現代化建立時期，在大力進展物質文明的同時，更需要提倡精神文明。這正是精神文明為經濟建立供應了精神動力和智力支持。由此可見，精神力氣的奉獻不行無視。
我們常把教師的奉獻比作“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人間最宏大的奉獻也在于此。教師把自己所學的學問無私傳授給學生，一批批的學生成為國家棟梁而奔赴社會建立的洪流。當教師們放下手中的粉筆，滿頭銀絲時候，感慨桃李滿天下的時候，他們才真正感受到奉獻之后的欣慰。
奉獻不是為了索取，奉獻應是自覺自愿的。讓我們新世紀的一代青年都投身到樂于奉獻的革命洪流中，從現在做起，從自身做起。讓奉獻這棵常青樹，永久蔥籠、繁茂。
無私奉獻的議論文 11
在九十年初，有一首歌曲《愛的奉獻》紅遍大江南北：啊——只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
記得有一次上體育課，我們在操場上見到一只無人領養的“獨眼狗”其實是被眼屎黏住了眼睛，用眼藥水滴一下就好了。這只小狗長的很胖，但是很小，全身呈黃色，十分可愛迷人。我們一群女生都擁上去摸摸這，摸摸那，它的毛很多，摸上去毛茸茸的。有人還拿出一個雞蛋，撥開了皮仍給小狗吃，他也好像餓了，沖上去狼吞虎咽地吃了起來，好幾次還噎著。那樣子十分滑稽。大家伙們又紛紛拿出牛奶、面包給它吃。等到它吃飽喝足后，我們又為小狗找了一個溫暖的`小家——紙箱子。讓它在里面美美的睡上一覺。過了一會兒，下課鈴響了，我們便依依不舍地離開了操場，也離開了小狗。我們對小狗付出的愛，讓它在那一刻感受到了溫暖與幸福。
還有一次，我和我的伙伴走在路上，看見十字路口邊有一個年邁的老奶奶，站在那露出十分焦急的樣子，我和伙伴走過去問：“奶奶，你是要過馬路嗎?”“是呀!”老奶奶回答說�！澳蔷妥屛覀儌z扶你過去吧!”“好呀!”我們倆便各拉老奶奶的一只胳膊，在沒車時，我們就小心翼翼地扶著老奶奶過馬路……終于過了馬路，我們將老奶奶扶到了人行道后對她說：“奶奶到了，那我們先走了�！蹦棠涛⑿Φ膶ξ覀冋f：“謝謝你們啊!”“不用謝，奶奶再見。”說完，我們倆便跑掉了。但我們還隱隱約約聽到奶奶說：“現在這孩子真有愛心，呵呵!”我們倆聽到奶奶這樣夸獎我們，我們的心里真比吃了蜜還甜。我們對老奶奶的愛則是無私的，這不僅讓老奶奶感覺到了幸福，也讓我們感覺到了為人服務的驕傲、自豪與幸福。
對于我們所作的這些事情使我們感覺快樂，也讓別人感覺這個世界十分美好。這是，我的耳畔又響起了那首熟悉的歌曲：啊——只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……
無私奉獻的議論文 12
“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間�！笔前�!愛是一種力量，愛會給人帶來希望。當四川省汶川縣發生里氏8.0級的特大地震后，全國人民的心都被震痛了，震碎了。頃刻間，一個個美麗的城鎮成為廢墟，所有的歡聲笑語化為悲痛和呻吟，一個個鮮活的生命驟然逝去……這一切的一切都在震撼著我們，使我們的心久久不能平靜。
一聲震撼，撕裂大地，震驚中國三個多么別致的數字，牽動著千萬人的心。在今年， 它象征著黑暗和死亡，它象征著痛苦和悲傷……
為了幫再去的人們共度難關，全國人民都行動起來了。我們學校也不例外，5月19日下午14時28分我們全校師生都聚集在操場上，向所有遇難的同胞們默哀三分鐘，聽著那一聲聲響徹云霄的汽笛聲和警報聲，想著一個個逝去的鮮活的生命，我們不禁流下了眼了，默哀完畢，捐款儀式開始了，在主席臺上，大幅的“抗震救災，眾志成城”的條幅下，一個鮮紅的捐款箱擺放在那兒我們以班為單位，排成一條愛的長龍，在“愛的奉獻”的`歌聲中開始陸續捐款。首先是校長和老師們，他們手中都握著厚厚的信封，懷著沉痛之情把信封里的錢全部投進了捐款箱里。低年級的小同學，雖然錢不多，但是他們的神情很莊重。
不知不覺中輪到我們班了，平時省吃儉用的小紅這次捐的最多，當他把300元投進捐款箱時，大家都肅然起敬�！柏澇怨怼毙∨职阉粋�月買零食的錢都捐了出去，他說：“為了災區人民，從此我再也不吃零食了。”其他同學也不落后，你五十，我二十……把帶著我們體溫的愛心陸續的捐了出去。我拿著我攢的10元零花錢和爸爸準備為我買連衣裙的50元都捐了出去。想到那些受災的人們會因為有這些錢而能吃到一頓飽飯，想到哦他們能住在能遮風擋雨的簡藝房里，我的心里感到特別欣慰。
一方有難，八方支援。我們堅信：再大的困難除以十三億就會變得微不足道;再小的愛心乘以十三億就會變成愛的海洋。地震無情人有情，有了我們愛的奉獻，相信明天，我們一定能眾志成城，重建美好家園!
我似乎聽到“愛心”這顆種子開花的聲音……
無私奉獻的議論文 13
天災無情，人有情，5月12日汶川發生8級特大地震，這場地震牽動了所有華夏兒女的心�，F在社會各界的人都紛紛伸出了自己的援助之手為災區人民捐款，同在藍天下的我們也將要舉行捐款活動。
5月19日上午，我們每人都帶了各自想要捐的款。我們班有人帶了十元，有人帶了五十元，我們班的趙偉甚至帶了兩百元。我也帶了二十五元，它可是我存了一個月的錢，今天我心甘情愿地把它捐給了那些可憐的`災區人民。我知道，現在這二十五元對我來說算不了什么，但是卻能幫助災區的人民共度難關，重建美好的家園。
不一會兒，我們排好隊來到了操場上。只見司令臺上放著一個捐款箱，旁邊還有一條橫幅，上面的八個大字“伸出援手，奉獻愛心”十分顯眼。下面，我們進行了“升國旗，降半旗”的儀式。聽著嘹亮的國歌，同學們各個神情嚴肅注視著國旗徐徐上升，又緩緩下降，我心想：那些受災的人們真是太可憐了，我們一定要多捐一點錢，讓他們早日過上幸福的生活。馬上，我們開始為遇難者默哀三分鐘。在這三分鐘里，全校一點聲音都沒有，所有的老師和學生都不約而同地低下了頭，為四川遇難者哀悼。
隨著《愛的奉獻》這首歌的響起，捐款正式開始了。劉校長一馬當先，首先走上了司令臺，來到捐款箱前，從口袋里掏出事先準備好的五百元，雙手緊握著錢把它放了進去，這時的劉校長神情嚴肅，還閃著淚花。其他老師也不甘落后，緊隨著劉校長登上司令臺，紛紛獻出了自己的愛心。她們是那樣地毫不猶豫，這可是她們的一份愛心呀!下面該學生捐款了。同學們一個個手拿著錢,快步走上司令臺進行捐款。有的同學小心翼翼地把錢放進捐款箱,有的同學毫不猶豫地把錢塞進了捐款箱,還有的同學眼含著淚把錢擱進了捐款箱。我也攥著二十五元把它放進了捐款箱,這時我又想起了四川那些遇難的同胞,心里酸酸的,我希望這些錢能救助災區人民,給他們帶去一點幫助。
不一會兒,捐款已是滿滿的了,這時,《愛的奉獻》這首歌還在校園回蕩。正如歌詞中所說,只要人人都獻出一點愛,世界一定會變成美好的人間!
無私奉獻的議論文 14
五十六個民族，五十六朵花，五十六種語言，匯成一句話，五十六個民族是一家。
我們是“民族之家”中的一份子，維護民主團結是我們每個人的義務，與班里的同學要和睦相處，少年強則國強；少年富則國富，首先我們要從少年強做起，只要我們都有一顆民族團結之心，國家漸漸就會強大起來；只要我們有一顆民族之心，就算是一盤散沙，混合著一些泥土，也會慢慢的凝固起來；只要我們有一顆民族團結之心，就不會發生以往的悲劇。
歷史書上曾經描寫過昭君出塞，文成公主入藏的小故事，在遙遠的古代，這些少女都懂得維護民主團結，正是她們的貢獻，才會使我們的民族團結意識越來越清晰。
阿尼帕。阿力馬洪這個偉大媽媽收養了漢。回。維。哈四個民族的.十個孤兒，這位民族媽媽家境貧寒，但她并沒有放棄撫養這些孩子，并且努力的讓他們吃好，穿好。當記者采訪她時，指著墻上那幅全家福問她是否認識這些孩子，這位母親說：“我是永遠都不會忘記他們的！”
雖然我們不能像這位偉大的母親那樣做出驚天動地的大事，但是我們可以從身邊的小事做起，平等對待班上的民族同學，不能受一些謠言的影響。希特勒說過這樣一句話：“民族國家的創造，絕不是毅力單薄的民族主義聯合會所所能濟世的，只有具備鋼鐵般堅決意志的單獨運動，才能打倒其他一切運動而獲得最后的勝利�！�
一座斷橋，只要有力量一定可以修復好；一盤散沙，只要有泥土和水，一定可以凝固起來；一個國家，只要有一顆民族之心一定可以強大起來。
關于團結奉獻的議論文中國的漢字博大精深。把一些有才能、有智慧的人聚集起來形成“團”字，把這些才能和智慧擰成一股繩形成了“結”字，團結協作也由此誕生。
從我們讀書起就知道這句諺語：一根筷子易折斷，十根筷子難折斷。這句話不是憑空的。
看過一個螞蟻抱團沖火的宣傳片。背景為白色，只有黑色紅色兩種顏色呈現在畫面中。一群螞蟻在洞外覓食，一只拿著火柴的手慢慢靠近，偵查蟻發現馬上用觸角和肢體將信息傳送給同伴。那些螞蟻們不但沒有驚慌，反而有秩序的一層一層的抱團，沒有哪個螞蟻想著逃，最終抱團滾出火外。那“呲呲”被火燒死的螞蟻讓人揪心，最后那一片白色中彈出兩個堅實有力的字“團結”。
人是高智商動物，有時面對一些問題卻總是逃避，在很多時候不懂得團結協作。而那些不會說話的動物卻可以做的很好。
一次在工藝比賽前，老師要求我們每個宿舍出一個手工。我們做了一個房子，大家一起出錢買材料，誰會做哪方面就做，做自己力所能及的事。成品做出的那一刻我們都很開心，因為這是一起做的，有的人割東西不小心割到指頭，有的人不小心把膠滴在手上被燒皮，但最后作品是完美的，無人抱怨。
團結協作可以讓我們體會到最美好的感覺。
最近出現一則新聞，可以說是震驚全國。一位司機在駕車途中與一位女乘客發生爭吵，女乘客甚至大打出手，最后導致客車沖向河里，十一人喪命。我想，如果在女乘客擊打司機時，其他可以團結協作，將女乘客圍住或阻止，這件事可能也不會發生。
團結就是力量，只要我們一起協作，社會就會有很大發展。在學習中，只要一個班級團結、努力，那么班級中的每一員都不會太差。
無私奉獻的議論文 15
其實地上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！}記
生命本就是自私的，而無私，本就建立在了自私的基礎之上，它們之間有聯系，但仿佛又有一條無法逾越的鴻溝。
“人之初，性本善�！比藦倪蛇蓧嫷氐哪且豢唐穑鸵呀浻辛俗运降奶煨�，所以“善”不僅僅只是單純、善良，還有自私。隨著我們年齡的增長，家庭、學校、社會讓我們明白了什么是與非，所以，就出現了無私的人，他們在成長的道路上或許遇到過各種各樣的坎坷與誘惑，但他們堅持原則，使無私這一品性在心中不斷放大。但，有那么一群人，他們偏要固執地堅守那自私的丑陋的人性，他們在這條路上越走越遠。所以，就像魯迅先生說的那樣：“其實世上本沒有路，走的人多了，也便成了路�！弊运胶蜔o私的人太多了，人們便就定義了自私與無私，這便在它們之間形成了一條無法逾越的鴻溝，于是，其實世上本沒有自私與無私的人，這樣的兩種人多了，便就有了自私與無私的`定義。
其實，生命本就是自私的，無私，本質上只是將受后天環境所影響而形成的甘于奉獻的品性無限放大了，自私，便被這種優良品性的光輝而映襯得無比暗淡了。
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