奉獻(xiàn)作文

時(shí)間：2021-07-15 11:20:40 奉獻(xiàn) 我要投稿

實(shí)用的奉獻(xiàn)作文八篇

　　無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的奉獻(xiàn)作文8篇，希望能夠幫助到大家。

實(shí)用的奉獻(xiàn)作文八篇

奉獻(xiàn)作文篇1

　　初中三年，現(xiàn)在也只剩下8個(gè)月左右的共處時(shí)間，我們經(jīng)歷了初一的稚嫩，初二的轉(zhuǎn)變，經(jīng)歷了多少美好時(shí)光，多少風(fēng)風(fēng)雨雨，現(xiàn)在回憶起都令我出動(dòng)。但是，初三的我們同樣也需要一顆熱情奔放的心，不要一心只讀圣賢書，而應(yīng)具有時(shí)時(shí)刻刻為班級(jí)奉獻(xiàn)的心。奉獻(xiàn)正當(dāng)時(shí)，我們享受幸福。

　　一個(gè)周四的中午，當(dāng)我們還在埋頭寫作業(yè)復(fù)習(xí)的時(shí)候，只聽見班主任在門外喊道：今天中午年級(jí)有拔河比賽，大家準(zhǔn)備一下。話音剛落，有些同學(xué)高興地蹦了起來。我心里默默念道：哈哈，我一定要參加，為班級(jí)為榮譽(yù)，我會(huì)全力以赴。盡管個(gè)頭比較矮小，力氣也不是所有女生里最大的，但是我相信，如果全班同學(xué)力氣往一塊使，一定會(huì)有好結(jié)果的。時(shí)間飛快，我們20個(gè)參加拔河比賽的同學(xué)站在場(chǎng)上，手握繩子的一端。我緊張，我懼怕，應(yīng)為我怕我當(dāng)時(shí)怕，手心不禁冒出一股冷汗，心跳加速，小聲安慰自己，有什么可怕的呢？努力了，盡力了就已經(jīng)足夠。是啊，奉獻(xiàn)自己的最大力氣。只聽哨的一聲，雙方開始使勁拽著自己一邊的繩子，我低下身子，兩手用力拉著那根粗粗的麻繩。一二一二的聲音不停地回蕩在每個(gè)人耳中。我放下一切顧慮，放下一切擔(dān)憂，只是用盡吃奶得勁將繩子拉過來，整齊的口令，整齊一樣的動(dòng)作，拼了，再僵持一會(huì)就好，加油加油，風(fēng)拂過臉龐，在耳邊嘶吼著，在眼前狂舞著。這已不再重要，為了班級(jí)，我會(huì)不顧一切。突然間，只感覺我們這邊有一股莫名的力量，我們一個(gè)個(gè)斜著身子，盡各自最大力氣，聽見哨聲響嘚那一刻，我們意識(shí)到我們贏了。全班同學(xué)大聲呼喊著勝利啦，勝利啦我也同樣非常高興，因?yàn)榱鉀]有白費(fèi)，換來的是成功，是快樂。

　　但是經(jīng)過無數(shù)場(chǎng)回合后，我們并不是名列前茅，換來的是心的聚攏，心的歸屬。全班同學(xué)和老師的心永遠(yuǎn)是在一起，時(shí)時(shí)刻刻。

　　我明白了，奉獻(xiàn)不僅僅是一種付出，同樣還是一種責(zé)任，是快樂。

　　班級(jí)就像一個(gè)大家庭，只有將我們的心聚在一起，每個(gè)人都奉獻(xiàn)出自己最大的努力，那么才會(huì)創(chuàng)造一個(gè)更輝煌的集體。

　　奉獻(xiàn)正當(dāng)時(shí)，全力以赴過后，是一種異樣多彩的幸福。

奉獻(xiàn)作文篇2

　　高爾基在給兒子的一封信中說：“‘給’永遠(yuǎn)比‘拿’愉快。”這里的“給”指的是奉獻(xiàn)他人。奉獻(xiàn)是一種美德，是我們?nèi)A夏兒女都應(yīng)當(dāng)做到的一種高尚的品質(zhì)。在我們身邊，有許多樂于奉獻(xiàn)的人，例如：十字路口的交警叔叔們，頂著風(fēng)雨指揮交通，為車輛、行人做出奉獻(xiàn)；大街小巷中的環(huán)衛(wèi)工人們，每天堅(jiān)持去清潔路面，為居民做出奉獻(xiàn)；駐守在祖國邊疆的解放軍戰(zhàn)士們，天天嘔心瀝血地保衛(wèi)祖國，為全國人民做出奉獻(xiàn)……

　　也許有些同學(xué)心里會(huì)想：我既不能像交警那樣指揮交通，給他人帶來便利，也不能去駐守邊疆，保護(hù)祖國和人民，更不能去建設(shè)希望學(xué)校。所以我不能為社會(huì)做出奉獻(xiàn)。如果你這樣想，那就大錯(cuò)特錯(cuò)了。三國時(shí)期，劉備曾說過：“勿以善小而不為”，我們其實(shí)可以學(xué)習(xí)小草那種默默奉獻(xiàn)的精神。今年的“五一”小長假，我發(fā)現(xiàn)身邊有許多像小草一樣的人。

　　第一天，去外公家。下了車，我和媽媽早已疲憊不堪，再加上那些大包小包，我們只好走一程，歇一程了。大約行了三分之一的路程，我們遇到了一位老人，他問我們要去哪里，還主動(dòng)要求幫助我們提東西，真是個(gè)樂于奉獻(xiàn)的老伯伯！第二天，去迪卡儂。在101路公交車上，也許是因?yàn)椤拔逡弧狈偶俚木壒剩朔浅６啵液蛬寢屢姏]有空位，只好站著。過了一會(huì)兒，車子一個(gè)急剎車，站在我們旁邊的一個(gè)阿姨一下子沒有站穩(wěn)，撲到了前面一個(gè)大姐姐身上，于是，那個(gè)大姐姐做了一個(gè)“請(qǐng)”的手勢(shì)，把座位讓給了阿姨。我心想：這個(gè)大姐姐的心真好！下午，我和媽媽順便彎到了麥德龍，買了幾樣?xùn)|西，就去排隊(duì)付賬。那兒的人真多，隊(duì)伍排成了一條長龍。排在我們前面的是兩個(gè)叔叔，他們買了一大堆東西，購物車的上下層都堆滿了。這時(shí)，隊(duì)伍往前移動(dòng)了幾步，兩個(gè)叔叔見我和媽媽買的東西少，便說：“你們先付吧，你們東西少。”這兩個(gè)叔叔的品質(zhì)，難道不值得我們學(xué)習(xí)嗎？

　　奉獻(xiàn)是一種愛，它就像一根小小的蠟燭，燃燒自己，無私地為他人照亮遠(yuǎn)方的路。我真心希望：愿奉獻(xiàn)之樹常青！

奉獻(xiàn)作文篇3

　　青春，這是每個(gè)人都擁有過的，有的人，青春在校園度過，有的人，青春在辦公室度過，有的人，青春在運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上度過，而你們的青春卻在電線桿上度過。你們用自己的美好青春，換回了祖國這片美好景象。

　　你們時(shí)刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報(bào)。

　　在狂風(fēng)暴雨的天氣里檢修電路是很危險(xiǎn)、很艱苦的，但是只要電話一打來，你們總是毫不猶豫的接下任務(wù)，從不推辭。盡心盡力的完成任務(wù)，從來不會(huì)叫苦叫累，而是默默的將苦累藏在心中。

　　炎炎夏日，電路壞了，你們頂著火辣辣的太陽去修電路，直到修好為止。人們都躲在空調(diào)房間里避暑，可你們還要四處奔波去修電路。如果沒有你們來修好電路，我們都將接受黑暗和恐懼，面臨寒冷和炎熱的挑戰(zhàn)。

　　是誰—在雷聲大作的時(shí)候，冒著生命危險(xiǎn)給我們修電線!

　　是誰—在皚皚白雪的時(shí)候，冒著寒冷的天氣給我們修電線!

　　是誰—在炎熱的時(shí)候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線!

　　都是你們，我敬愛的電力叔叔!是你們給千家萬戶帶來了光明，帶來了歡樂!每一條電線都凝聚著您辛勤的汗水和燦爛的青春!感謝你們，電力叔叔!在我的心里，你們永遠(yuǎn)是最可愛的!

　　你們時(shí)刻為人民服務(wù)，可卻不叫苦叫累，不圖回報(bào)。

　　是誰—在雷聲大作的時(shí)候，冒著生命危險(xiǎn)給我們修電線!

　　是誰—在皚皚白雪的時(shí)候，冒著寒冷的天氣給我們修電線!

　　是誰—在炎熱的時(shí)候，冒著火辣辣的天氣給我們修電線!

奉獻(xiàn)作文篇4

　　奉獻(xiàn)友善和氣致祥

　　(王杭軍杭州風(fēng)帆中學(xué) 初三語文教師)

　　時(shí)間：6月15日下午3：00~4：00

　　地點(diǎn)：鳳起中學(xué)考點(diǎn)

　　事件起因：明天就要中考

　　我在鳳起中學(xué)的門口，等待我的學(xué)生來采點(diǎn)。熱辣明媚的陽光使人興奮，絡(luò)繹不絕的學(xué)生、家長與老師的臉上都滿溢著躍躍欲試的期待和仰攀翠微的憧憬。

　　我打開點(diǎn)名冊(cè)，逐一在到來的學(xué)生名字上打鉤。

　　老師，您這樣站著太累了，來，搬個(gè)方凳坐著吧。原來是一位和善的前輩在熱情地關(guān)照我。

　　謝謝。

　　老師，我標(biāo)點(diǎn)符號(hào)總是錯(cuò)，您幫我看看這份練習(xí)好嗎？學(xué)生一臉汗水，焦急地對(duì)我說。

　　好呀。我接過練習(xí)，邊看邊和她細(xì)細(xì)地講解起來。

　　咦，頭上怎么多了一片蔭涼？啊，原來是一個(gè)家長，悄悄為我們撐起了遮陽傘。

　　同學(xué)，您的練習(xí)能復(fù)印一份給我的孩子看看嗎？這一塊內(nèi)容他也不太有把握。這是一個(gè)外校的家長在和我的學(xué)生商量。

　　行啊。

　　可這附近有復(fù)印店嗎？

　　有，出門右轉(zhuǎn)50米，再右轉(zhuǎn)小區(qū)門口就有。又有一個(gè)熱心的女子快捷地指點(diǎn)。

　　你買的紅牛飲料是給孩子明天考場(chǎng)上解渴的嗎？一個(gè)細(xì)心的家長看到另一個(gè)家長拎著的飲料說道，可別讓孩子喝這些。許多功能飲料含有高于人體所需的氨基酸、維生素等，這些物質(zhì)含有不少人體不需要的添加劑，疲勞時(shí)飲用會(huì)使心跳速度過快，反而使血液供應(yīng)量降低。再說，有漢字包裝的也不讓帶進(jìn)考場(chǎng)呀。

　　那喝什么呢？

　　教你一招，用1∶10的比例自制蜂蜜檸檬茶，富含維生素C，生津祛暑，可以消除頭昏及疲勞。

　　我的手機(jī)響了。

　　您好，王老師，我不是您的學(xué)生，也不是您學(xué)生的家長。但我已經(jīng)很熟悉您，因?yàn)槲乙呀?jīng)接了您很長時(shí)間的短信了。肯定是您的某個(gè)粗心的學(xué)生把家長的手機(jī)寫錯(cuò)了，以致您通過平臺(tái)發(fā)出的短信都被我收到了。

　　不好意思，騷擾您了。我立刻從平臺(tái)上清除您的號(hào)碼。

　　不用，我早就從您的短信中知道了您的手機(jī)號(hào)碼，我喜歡閱讀您給家長的短信，那些點(diǎn)滴提醒令我有美好的'感覺。知道您的學(xué)生要畢業(yè)了，您不會(huì)再給他們發(fā)短信了，所以打這個(gè)電話給您，希望交您這個(gè)朋友。我姓趙，在杭州科技大學(xué)教書，咱們是同行。

　　謝謝

　　后記：

　　紅塵俗世，雖然人以群分，但畢竟互相依賴彼此扶持。同舟共濟(jì)，時(shí)時(shí)慷慨助人以一臂之力，在施惠的善念中前行，在受恩的欣然中成就，與己無損，與人有益。久之，大家都形成一種社會(huì)責(zé)任感，無論發(fā)生什么事情，大家都會(huì)患難與共，義無返顧。這不但是一種曠達(dá)，而且是人格中最崇高的品質(zhì)。

　　現(xiàn)在是6月16日的下午，我在鳳起中學(xué)的教師休息室里，靜候著考科學(xué)的學(xué)生們走出考場(chǎng)來向我報(bào)告好消息。回味今年的中考話題作文《友善》，禁不住如實(shí)記下昨天下午一個(gè)小時(shí)里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。這就是友善，生活中平常而真實(shí)的人際關(guān)系，那么純樸而又那么動(dòng)人。

奉獻(xiàn)作文篇5

　　“白云奉獻(xiàn)給草場(chǎng)，江河奉獻(xiàn)給海洋，我拿什么奉獻(xiàn)給你，我的朋友，白鴿奉獻(xiàn)給藍(lán)天，星光奉獻(xiàn)給長夜，我拿什么奉獻(xiàn)給你 ……”聽著優(yōu)美的歌，我不禁想到了那些為祖國捐軀的戰(zhàn)士，那些為別人而奉獻(xiàn)自己一切的人………

　　那是個(gè)偏遠(yuǎn)的山區(qū)，有一條河橫在村莊和小學(xué)校之間。每逢下雨，河水上漲，孩子們就無法自己渡河，一個(gè)男教師主動(dòng)擔(dān)任送孩子渡河的任務(wù)。他艱難地背著每一個(gè)孩子過河，用自己的背搭起一個(gè)堅(jiān)實(shí)的人橋。男教師因此受到表彰，升職調(diào)走。繼任的是一位柔弱的姑娘。孩子們?cè)谟晏煊譀]法過河了。家長們只得去學(xué)校背自己的孩子過河。女教師因此決定為孩子們建一座永久的橋。她奔波于政府的各部門之間，費(fèi)盡口舌，甚至自己掏錢送禮，請(qǐng)客。在她長期不懈的努力下，一座鐵橋連接了河的兩岸，孩子們?cè)俨槐貫檫^河而擔(dān)心。女教師沒有因此得到提升，她在那個(gè)小學(xué)里默默耕耘了一輩子。這是一個(gè)真實(shí)的故事。

　　在我生活中，也有很多平凡的人都在默默的奉獻(xiàn)，只是他們沒有要求回報(bào)，所以沒有人認(rèn)真的去體會(huì)他們的奉獻(xiàn)，也沒有人去覺察其中所包含的愛心，這就注定了奉獻(xiàn)者一生的平凡。我想，很多人會(huì)為女教師而感到不平：她付出那么多，為什么沒有回報(bào)？其實(shí)大可不必這樣，不僅僅因?yàn)闊o私付出的人很多，更主要的是，我相信，那位女教師并無怨言，反而我感覺她活得很充實(shí)，很快樂，當(dāng)她決定為孩子們建一座橋的時(shí)候，她的心里只想到那是她的責(zé)任，只想到為孩子們?nèi)プ鳇c(diǎn)什么，她實(shí)現(xiàn)了自己的心愿。

　　因?yàn)榉瞰I(xiàn)，她得到了快樂。看著孩子們過橋時(shí)輕快的身影，看到家長們放心的笑容，她擁有的是最真實(shí)的快樂和滿足。至于，有的人還為她在山村工作一輩子而感到不平。我想說，不要用我們自私的思考方式判斷她的生活，當(dāng)她有愿望成為一名山村教師，當(dāng)她扎根在那片貧瘠的土地，當(dāng)她選擇無私奉獻(xiàn)，盡職的工作，當(dāng)她決定用自己的生命，擦亮那一雙雙稚嫩的眼睛的時(shí)候，她已明確了快樂的意義，找到了生活的目標(biāo)，用一生的時(shí)間，換取山村孩子們美好的未來就是她的理想和心愿！

　　最大的幸福是莫過于把自己的精神力量奉獻(xiàn)給他人。也許我們都應(yīng)該像著名的法國作家蒙田說：“生命的用途并不在長短，而在我們?cè)鯓永盟ＴS多人活的日子并不多，卻活了很長久。”

奉獻(xiàn)作文篇6

　　英國學(xué)者布瑞杰曾言：“中文的‘危機(jī)’分為兩個(gè)字，一個(gè)意味著危險(xiǎn)，另一個(gè)意味著機(jī)會(huì)。”誠如斯言，在空谷面前，一些人畏懼于危險(xiǎn)，一些人卻能于逆境中看到機(jī)會(huì)與希望。

　　正如同那一些想到懸崖峭壁的人，面對(duì)危險(xiǎn)，他們的內(nèi)心充滿了恐懼。然而，又有那么一群人，他們直面危險(xiǎn)而無所畏懼，他們是一群時(shí)代的卓爾不群之士，擁有積極向上的人生態(tài)度，他們的內(nèi)心在為時(shí)代尋找方向與出路。

　　“每個(gè)時(shí)代的人都認(rèn)為自己生活的時(shí)代是最糟的，由是批駁，由是進(jìn)步。”鳳凰衛(wèi)視的梁文道先生如是說。在二戰(zhàn)時(shí)期的中國民不聊生，面對(duì)這種景象，平民教育家晏陽初的內(nèi)心只有“棧道橋梁”。他無懼國內(nèi)形勢(shì)，毅然放下身價(jià)，在農(nóng)村開展起平民教育。不愿“安居太師椅，空談?wù)`國計(jì)”，他深入民間，立下史無前例的功勛。

　　試想，倘若晏陽初面對(duì)國內(nèi)“空谷”只是畏懼“懸崖峭壁”，怎能如此深遠(yuǎn)的影響中國乃至世界？倘若他沒有用躬身實(shí)踐去打造“棧道橋梁”，怎能拯救天下蒼生？由此可知，時(shí)代需要這些擁有勇氣去改造這個(gè)世界的人。

　　西哲將當(dāng)代社會(huì)概括為“我怕”。的確，在這個(gè)“物質(zhì)上升，信仰下降”悄然席卷的年代里，我們不知不覺地對(duì)現(xiàn)實(shí)充滿了猶如“懸崖峭壁”的恐懼。當(dāng)袁厲害的棄嬰王國毀于一旦而無人承擔(dān)；當(dāng)襲擊事件不時(shí)地發(fā)生在喧鬧的街道；當(dāng)接連“老人倒地?zé)o人扶”引發(fā)民眾的唏噓……作家遲子建曾說：“其實(shí)這個(gè)世界挺冷的，所以需要一團(tuán)火。”人們迫切地想在“空谷”般的社會(huì)里尋找一絲溫存。

　　于是，有這么一群人，他們正在盡一己之力去為這個(gè)世界搭造“棧道橋梁”。他們?nèi)缤骷覐埑兄居靡黄皯?zhàn)斗的繳文”呼喚人們的正義與良心；如同俠女墨客龍應(yīng)臺(tái)面對(duì)污染疾呼“中國人，你為什么不生氣”；如同漫畫家熊頓用余生為人們搭建人與人之間的“橋梁”……

　　“擁有怎樣的心靈，就有怎樣的目光。”熊培云在《自由在高處》中如是說。去擁有內(nèi)心的棧道橋梁，無懼空谷，亦無懼懸崖……

奉獻(xiàn)作文篇7

　　落葉?相信大家一定對(duì)吧?落葉非常熟悉吧?對(duì)，落葉有的人很不喜歡，可是你們知不知道落葉在默默的無私奉獻(xiàn)?當(dāng)我看見落葉，就會(huì)想起老人，那春天的綠葉剛發(fā)芽，似剛出生的嬰兒;那夏天的綠葉枝繁茂盛，是血?dú)夥絼偟那嗄?那秋天的落葉，似已到了風(fēng)燭殘年的老人;冬天的大雪，把整個(gè)世界蓋了起來，似乎也把老人的生命蓋了起來。

　　落葉，在秋天落下來。于是落葉經(jīng)過冬天的風(fēng)吹雨打，就變成了春天的肥料。

　　有一年的秋天，一片樹葉長在樹媽媽的懷抱里，風(fēng)奶奶把那片樹葉“叫”了起來:“丑樹葉，你常年躺在樹媽媽的懷里，只能給她加重重量，對(duì)她一點(diǎn)都沒用，這不，我來了，來幫助我的女兒減輕負(fù)擔(dān)了。”說完，“呼——”的一聲響了，那片樹葉微微睜開眼睛說:“奶奶，您那風(fēng)口袋裝不下啦?”“別給我少廢話!”那邊葉子終于忍不住了:“奶奶，我身邊的伙伴那么多，你為什么不去趕他們下去呀?”“我先把你搞定，再談別的葉子”說完，又一陣響聲，那片葉子掉了下來。

　　落葉如果飄到你家門口，爸爸媽媽拿來燒火。如果飄到到你桌上，你會(huì)把它當(dāng)書簽。

　　人要活就活的轟轟烈烈，要死就死的毫無遺憾。

　　啊!落葉，你多么無私奉獻(xiàn)，我永久喜歡你。