楓樹葉作文

時間：2021-11-12 17:51:22 楓樹我要投稿

有關(guān)楓樹葉作文8篇

　　在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的楓樹葉作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)楓樹葉作文8篇

楓樹葉作文篇1

　　夏去秋來。這一天，吃完晚飯，我們?nèi)页鰜砩⒉�。我們走著走著，突然咔嚓一聲。原來是媽媽踩到了一片楓樹葉，我抬頭一看，一顆大樹就在我的頭頂上方。爸爸采了幾片楓葉，我拿過來仔細(xì)觀察。我發(fā)現(xiàn)，它就像一個雞爪，再聞聞它的氣味，它還散發(fā)出了淡淡的清香�；鸺t的葉片邊緣有一點(diǎn)點(diǎn)微微的綠色。這片葉子的葉脈錯落有序分散到了葉子的四周。細(xì)長的主柄像一條小尾巴拖在身后，真有趣。

　　我知道，樹葉也是有思想的。瞧，微風(fēng)吹過那片楓樹葉，它有一個飛行夢。它和銀杏樹的葉子一起比賽，它們都飛出去了�，F(xiàn)在銀杏葉是第一名，不過銀杏葉不擅長長遠(yuǎn)飛行，不一會兒就墜落了，楓葉暫成了第一名！有一片長得很像紙飛機(jī)的葉子快速追上來了，眼看它要追上楓葉，突然，另一片樹葉和它撞在一起，它們通通墜落了。

　　最后，楓葉得了第一名。楓葉在小路上跑來跑去，它又飛了起來，消失在漆黑的夜色中。我喜歡秋天，我喜歡夜色，我更喜歡紅彤彤的楓葉。

楓樹葉作文篇2

　　那個奶奶總是坐在楓樹葉下的藤椅上，看著遠(yuǎn)處。

　　從前家住在六樓，小區(qū)里樓與樓之間有一塊空地，里面是居民們自己種的東西，雖說不是那么規(guī)整，但是卻別有一番風(fēng)味，那一塊是五樓的阿姨種的韭菜，這一棵是一樓老爺爺種下的一棵小樹。在空地的一個角落上，種著一棵楓樹。

　　那是二樓的老奶奶種的，那棵楓樹不高，斜側(cè)著身子，把它身下的那塊地方遮成了一片陰涼。春天的時侯，楓樹上滿樹的綠葉，嫩綠嫩綠的，仿佛要和剛剛“遙看近卻無”的青草比一比，隨著時間的緩緩流逝，楓樹上的綠慢慢變黃變紅了，似乎失去了與凡庸的春天爭奇的興趣。過了一夏，那楓葉便像是被太陽曬熟了，紅彤彤的和陽光相襯。

　　不過，像是少了什么。對了，樹下還有一個坐在藤椅上的老奶奶。

　　每天早上上學(xué)的時侯，我就能看見老奶奶坐在那里，看著遠(yuǎn)處。每天走過她的楓樹，都要與她道聲早安，回答我的是一聲年老的吳儂軟語，雖已年過七旬，但還是能從言語中聽出對生活的熱愛。

　　從我認(rèn)識她起，她就是一個人住。奶奶的腿腳不方便，右邊的那條腿是往外斜的，不能正常的彎曲。所以，也不是經(jīng)常出去走動。有時，我會幫她把水壺拿到二樓，她也會把她自己吃的老婆餅?zāi)媒o我吃。她也沒有那么寂寞。

　　總有一群小區(qū)里的爺爺奶奶圍在楓樹旁陪她聊聊天，有一次放學(xué)回家，竟還聽見爺爺奶奶們暢談著國家形勢，我停步聽了一會兒，看見坐在藤椅上的老奶奶唾沫飛濺，講著中國與美國的關(guān)系形勢。我暗中笑了笑，竟也不覺在那兒站了許久。奶奶發(fā)現(xiàn)了我，說“小囡，你站在那里干嘛呢？”我偏著頭笑了笑，她轉(zhuǎn)頭和鄰居們說：“這個小囡囡可乖了，每天都和我打招呼，還幫我拎水�！本拖裎沂撬嬲膶O女一樣。

　　又一次放學(xué)回家，我正納悶，為什么楓樹下空無一人，卻在樓道里看見一個中年婦女正扶著老奶奶上樓，我猜測這應(yīng)該是老奶奶的女兒吧。因?yàn)槲以诶夏棠痰拿加钪g第一次看到這么釋然的笑。從前她的笑容中總藏著一份憂傷，無奈，只是藏得很深，不易察覺，我終于知道，老奶奶在看向遠(yuǎn)方的時侯，在想看誰。老奶奶看見了我，對我笑笑，歲月在她臉上刻下的痕跡全部暴露了出來，又看向那個婦女：“那個小囡囡可乖了，每天都和我打招呼，還幫我拎水，你看，她背著書包的樣子，多像小時侯的你��！”

　　幾天后，那個婦女走了，我又看見奶奶坐在藤椅上，看著遠(yuǎn)處。

楓樹葉作文篇3

　　又到了丹桂飄香的時節(jié)，一葉知秋。走在馬路上，總是可以看到形形色色的落葉，五顏六色的，十分漂亮，但是這些落葉之中我最喜歡的要數(shù)那漫山遍野的楓葉了。

　　初秋時，楓葉還只是一個個綠中帶紅的小巴掌，一個個小小的巴掌就像孩子們一雙雙小小的手一樣，十分的可愛。中秋的前后，楓葉仿佛是一葉之間全部紅了，葉子帶著淡淡的紅色。隨著時間的推移，深秋的時節(jié)，恰好是楓葉生命力最旺盛的時候，此時的楓葉紅得格外的耀眼，就像是紅火的太陽。在風(fēng)的助力下，滿山遍野的紅色，像是為大山換上了新裝。在風(fēng)中飄舞的楓葉就像是一個個火的精靈，離開了楓樹媽媽的枝干在風(fēng)中肆意翻滾著、跳躍著，帶著活力和希望。楓葉在空中飛舞著，向地面上的人們傳遞著豐收的信息。

　　楓葉的.花語是自制力，意在告誡著人們生活工作中積極進(jìn)取，不斷向前邁進(jìn)，需要我們不斷在失敗之中提升自己。

　　每當(dāng)看到滿山的楓葉，告誡著自己要做一個像楓葉一樣的人。我愛著秋天的楓葉。

楓樹葉作文篇4

　　秋天來了，葉子們都換上了彩色的紗衣，尤其是身被一襲紅衣的楓樹尤為奪目。

　　清晨我來到公園，發(fā)現(xiàn)公園里的樹木沒有往日那么蒼翠茂盛，樹葉落了一地。一陣秋風(fēng)吹過，地上的落葉便迎風(fēng)飄起，好像一只只美麗的蝴蝶正翩翩起舞。地上的葉子，有的已經(jīng)枯萎，有的是剛落下，還隱隱約約透著一絲綠意，也有是幾天前落下的，被蟲蛀了幾個洞。

　　后來，我走到了楓樹林。這是一片火紅的楓樹，那楓葉紅的那樣光亮，紅的那樣熱烈。我走近楓樹，撿起一片楓葉細(xì)細(xì)觀察，這片楓葉好像一個美麗的五角星，又像是一只張開的小手掌，葉脈在葉間肆意伸展，仿佛是這里最漂亮的，可卻又悄悄為楓葉添上了一絲美麗。

　　我又瞧了那片楓葉，這楓葉真漂亮，它是大紅色的，紅的那樣鮮艷那樣漂亮，我不禁看的入了迷。我抬起步子繼續(xù)走向樹木深處，這兒沒有花的芳香，只有那美麗卻不單調(diào)的火紅楓葉，慢慢的東方的朝陽緩緩地蔓延開來，一點(diǎn)點(diǎn)灑落到那楓葉鋪成的紅地毯上，霎時，那楓葉從鮮紅又變成那狂野的深紅，不，準(zhǔn)確地說應(yīng)該是紅中卻又隱隱約約帶點(diǎn)金色，卻是將那湛藍(lán)的天空都映成了金紅……

　　溫暖的陽光，微涼的秋風(fēng)，伴著翩翩起舞的楓葉，我沿著來時的路走回去……

楓樹葉作文篇5

　　聽到賞楓就讓我想起前些年，我們一家人到南方某一個山村找到住宿的地方，就先甩去一身的疲勞睡個大頭覺，天剛亮?xí)r聽見了蟲鳴鳥叫，又是一天的開始，換好衣服后，我們走進(jìn)森林靜靜的欣賞美麗的楓葉。

　　楓葉有紅的、黃的、棕的…各式各樣的顏色，真讓人看得心曠神怡，隨手撿起地上的葉子，往空中一拋，趁尚未完全掉落時，照張相片感覺蠻不錯的哦！”楓林”里適合作為畫家作畫的景點(diǎn)，也適合當(dāng)作寫詩的重要景觀。

　　靜靜的聆聽、靜靜的思考，世界是多么的美麗，鳥語花香、蟲鳴鳥叫是近代人最愛的觀光奇景、最愛聽的聲音、最愛看的楓景，簡直是到了一個世外桃源的地方，四面高山，巍巍的聳立在你我面前，彩色的楓葉配上雄偉高山真是一幅美麗的風(fēng)景。

楓樹葉作文篇6

　　我是一片楓樹葉。秋天到了，我橘紅的身影變得更加火紅明亮，仿佛換了一件新衣裳。一陣清涼的風(fēng)吹來，我隨著風(fēng)翩翩起舞。

　　小花在贊美我，小草在跟著跳，此刻我是多么興奮！可是，我馬上就要離開了。我飄落了，我隨著秋風(fēng)舞蹈，為我的朋友跳著最后一只舞。又一陣秋風(fēng)吹來，我被風(fēng)阿姨捧上了天，我看著白云變化多端的舞蹈，望著小鳥那藍(lán)色的課堂，瞧那小鳥在云層間捉迷藏。

　　風(fēng)阿姨走了，我像一團(tuán)紅色的幽火，飄飄悠悠地落到河上，我趴在河公公背上，聽那五彩斑斕的石頭的悄悄話；看那小魚在水叢中嬉戲、玩耍。突然，前面出現(xiàn)了懸崖，我掉了下去，眼前一片迷茫，掉落時水珠拍打著我的身體，火紅的衣裳被沖破了。

　　醒來時，才發(fā)現(xiàn)，我躺在荷葉姐姐的身上。我想飄起來，可身體被水浸濕了。一個小男孩劃船路過，看見了我，他捧起了我，然后劃船出去，他在岸邊找了個好地方，這里開滿了花，蝴蝶在花上盤旋著。他挖了個坑，把我放進(jìn)去，蓋上土，讓我進(jìn)入了長眠。

楓樹葉作文篇7

　　炎炎夏日已經(jīng)悄悄走去，我們又迎來了一個秋高氣爽的季節(jié)，很多樹上的葉子都飄落下來，大街上，馬路旁，巷子里。到處飛的都是飄落下來的葉子，真是一個充滿歡樂的秋天。

　　星期天的下午，我寫完作業(yè)后便下去玩，想感受一下秋天那充滿了涼爽的季節(jié)。走了一會，我便發(fā)現(xiàn)了形態(tài)各異的葉子，又觀察了一會，發(fā)現(xiàn)了楓樹葉子。楓樹葉子向我們的手掌，又感覺像扇子似的。楓樹葉全身大部分是紅色的，摸起來軟軟綿綿的。楓樹葉在秋天整個是紅紅的，像綻放的花朵竟相開放，真是美麗極了。接著，我又看了甜栗子的樹葉，樹葉像一條怕動的毛毛蟲，葉子旁邊有一些排列整齊的鋸齒狀。葉子的上方是墨綠色的，下方有一點(diǎn)淡綠色，摸起來也有點(diǎn)發(fā)棉的感覺。這個甜栗子的樹葉可真奇妙呀。

　　秋天的落葉可真多呀。只要我們留心觀察生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，就可以知道秋天這個季節(jié)充滿了奇妙，歡樂和美麗。

　　我喜歡秋天這個美麗的季節(jié)。