【推薦】一道風景線作文
在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的一道風景線作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
一道風景線作文1
上課鈴響了，大家迅速回到自己的座位，原因是這節課是語文課，我們穆老師可是文武全才，既是滔滔不絕的演說家，更是身懷絕技的武林高手，如果發現你做了出格的事情，你就會被他請到辦公室……那后果嚴重的很哪！
穆老師往常一樣不慌不忙走進教室，把書放到講桌上，透過陽光看見一些粉塵飛揚，穆老師的臉也像天空一樣燦爛晴朗。由于他沒有動書，我猜測這節語文課大概又成班會課了，他最喜歡做的事好像就是“侵犯人權”。
“胡姚林，頭發理得怎么樣了？”老師的聲音不高，但很有威懾力。
“沒有理。”全班同學異口同聲。
“我的眼神不好，胡姚林到前面來，我看看。”穆老師說著，胡姚林就慢慢騰騰從座位上往前挪動步子。穆老師的嘴也沒有閑著，說道：“胡姚林啊，你的人緣太差，怎么大家都對你不滿意。”
胡姚林站到離老師大約一米的地方，穆老師仔細地看了看說：“胡姚林理發了，大家以后不要這樣對待胡姚林，只是這發理得還有些不合標準，后面的還可以，前面幾根有些長。”
“理發的`人說前面理短了不好看。”胡姚林辯解。
“你的臉小，頭發留長了，把臉都遮住了，你扭過臉去，讓大家看看，是長發好看，還是平頭好看？”
“平頭好看。”大家說完哈哈大笑。
“那就少數服從多數吧。”穆老師下了最后通牒，“如果明天依舊理不好，就準備到辦公室領賞。回到座位上去。”
胡姚林極不情愿地扭動身軀回到了座位上。
穆老師又對大家說：“不要學馬路上那些馬仔，刺猬頭有什么好看的，我們長大啦，要學會辨別是非。”
嗨！這次胡姚林沒轍了，理也得理，不理也得理，誰讓姜還是老的辣。
第二天上語文課，穆老師看了看胡姚林這顆頑固的頭顱，前面幾根略顯幼稚的頭發下崗了，穆老師又把目標鎖定張新宇。
耍花招、耍頑固，都不靈了，大家都覺得穆老師治頭有方，穆老師可不這么認為，他說：“形象是思想的反映，只有脫離低級趣味，才能成為一個高尚的人。”原來他治頭意在治心啊！
現在，到我們班一看，男生齊刷刷的平頭，個別的還能看見頭皮呢！真不愧為我們班的一道獨特的風景線。
一道風景線作文2
在五中校園生活學習了三年的我，自以為對學校的每個角落了如指掌：紅磚白壁的教學樓、迸發活力的空中操場、書香古韻的文化走廊……我都能一一介紹，如數家珍。于是當我升上初中，心里想，還會有什么新鮮的事情嗎？
我幸運地謀得了一個靠窗的位置。每天清晨，早讀的時候，我就在這一個窗明幾凈的位置上或高或低地朗讀著課文。“‘一切都像剛睡醒的樣子，欣欣然張開了眼……”讀著讀著，我的眼角瞥見一抹綠色——窗外老榕樹前的石墻上，爬山虎錯落有致地攀附著。窗外，就在窗外！我欣喜地打量著。
“一大片一大片滿是的……”。
墻磚，是黃褐色的'火山巖，由深邃的灰色水泥粘合著。綠瑩瑩的爬山虎攀巖似的，腳丫子登在凹凸不平的巖壁上，隨心所欲地行走、跳躍；半路上，時不時地冒出幾個不知名的小伙伴兒，與他們嬉鬧、同行。這樣，一眼望去，滿墻上：青綠、草綠、翠綠、微綠！
這綠重疊交替，層次分明，綠得那么隨意，綠得那么舒心！葉片上青黃相間的花紋有疏有密，比起其他密密緊挨的濃綠更加清新，每一葉都不與別的相同，每一葉都蓬勃向上。
“……高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉的曲子，與輕風流水應和著” 。
微風吹過，草葉沙沙響，情悠悠的石墻“搖曳”起來。墻上并沒有蕩起密不透風大片“綠浪”，綠葉們只是搖頭晃腦著，像是在早讀的我們。
石墻堅實的身軀承托起柔弱的爬山虎，讓它就這樣蜿蜒向上，就這樣肆意地綠著。看著看著，我的心也漸漸亮堂了起來。要入秋的時節了，這一處的風景卻依然春意盎然，帶給人希望。在熟悉的校園里，每一天也都是新的，我怎么會失去尋找美和希望的眼睛？怎么能？
“‘一年之計在于春’，剛起頭兒，有的是工夫，有的是希望……”。
早讀聲聲傳出窗外，與綠葉細細密密地交織在一起，我想起：屋里等待我的是嶄新的集體，還有很多風景，等著我慢慢品味。
窗外的一道綠影，窗內的一個我，交織成一道新風景。
一道風景線作文3
“花謝花飛飛滿天，紅消香斷有誰憐？”。伴著林妹妹那一聲聲哀怨，我走進了《紅樓》的世界。一直以來大觀園都是我心中的一道最亮麗的風景線。園中的亭臺榭宇，小橋流水，兒女情長構成敢一條最美的景致。大觀園是美的聚會，是兒女們的美麗天堂。話說《紅樓》人物，誰終究是讀者們的最愛。腦海中又不禁浮現出一幕幕：是“我來了，不曾召見遠客”的張揚；還是“不管桃飄與李飛”的柔情？是“西紗窗下，公子情深”的忠情，還是一聲聲“愛哥歌，愛哥哥”的叫喚……恍然，我頓悟，大觀園的魅力在于人物的個性，不同的人物給大觀增添了不同的色彩。這，是大觀園中最獨特的景致。
莎士比亞說：“愛情像四月的天空，雨停雨注都有愛意。”終究是賈母所傾向的“木石前緣”更深得人心，還是王夫人力挺的“金玉良緣”更耐人回味？晶瑩雪，寂寞林。愛到深處不說愛，情到濃時不言情。一對風花雪月的'女子誰究竟更得怡紅公子的心……恍然，我頓悟這就是《紅樓》中‘趣’的體現啊！世上有哪部小說寫出了這不是“三角戀”卻近似“三角戀”的捉對幾廝殺？只有《紅樓夢》。這是大觀園中最富情趣的景致。
一處處如夢如幻的場景，究竟哪一處讀者的最愛？“黛玉葬花”、“寶釵撲蝶”、“湘云醉邪臥”、“寶琴立雪”……太多太多的美，在我們腦海中留下了不可磨滅的印象。這，原來是大觀園中最副詩意的場景啊！
美好時光忒短暫，此情可待成追憶……
無數道亮麗的景致構成了我心中最美的紅樓風景線。更重要的是，這道風景線永遠也看不完，她在我們心中始終是無法了斷的。或許她的神秘感在我心中更具魅力。
張愛玲說人生有“三恨”，一恨鰣魚多刺，二恨海棠無香，三恨《紅樓夢》未完。
鰣魚多刺，可以吃其它刺少魚；海棠無香可嗅其它有香的花；只有《紅樓夢》，沒有人能找到曹雪芹的遺稿，所以至今仍無法了解。
從古至今，很多人讀《紅樓》，無一例外，狗尾貂續。
倘若維納斯的斷臂被常人接上，他還會是獨一無二的美神嗎？
請永存《紅樓》這道最亮麗的最好純潔的風景線，愿紅樓風景線在世人心中永存！
一道風景線作文4
雨天，窗外的水聲滴答滴答的響起，伴奏這再一次響起的鬧鐘鈴聲。玻璃上附著著一層水霧，外面的景色，看不太清。
雨天，公交站臺更擁擠了，人們撐傘的，不撐傘的，全都向那寬不足半米的屋檐下簇著，空氣中夾帶著嘈雜和煩悶，天空中烏云朵朵，一種“黑云壓城城欲摧。”的感覺。
這是，那個日常出現的清潔工又來到公交站臺的垃圾桶邊翻倒著。他沒有雨衣，穿著卻是整潔。人，都是視覺動物。見到那亮橙色的背心就心生厭惡，站臺更擠了。清潔工仍如往常般面無表情的用粗糙的雙手清理每一個垃圾桶。
“爸爸！爸爸！”不知是誰家的'小孩子，一路歡脫。背后響起了急促的跑步聲，雨鞋在地上踏出歡快的樂章“踢踏踢踏”，濺起雨花灑在地上“嘶啦嘶啦”。出乎意料的是，小孩一把撲進了清潔工的懷里，笑得滿面春風。那個清潔工，我曾經竟不知會笑，但這是，嘴角揚起，臉上的皺紋一層層的疊著，眼睛和眼角的皺紋連成了一條縫。
時間仿佛刻意靜止，使他們熱情相擁，像那春日里快樂的雨燕，像一道風景線。父親將小孩攬在懷里，小孩從兜里摸出了兩個白白的饅頭和一件雨衣：“爸爸！給你！”父親笑得如沐春風。這時，雨還在下，烏云中開了一道縫，鋪天蓋地金絲般的陽光，世界頓時明亮。暖陽曬在父子倆身上，是一道美麗的風景線。而站臺里穿著光鮮的白領，濃妝淡抹的漂亮女人，帶著金絲眼鏡一身老板氣的男人皆不知。
父親溫柔撫摸孩子的額頭，滿眼盡是寵溺和愛惜。孩子只是咯咯的笑著，露出兩顆小門牙。而站臺里不只是誰推了推一下，爭吵了起來。而父子沉浸于親情的溫暖之中皆不知。
隔著一層雨衣，我仍能感受到冰冷空氣中的一股暖流，是父子情深。他倆手臂挨著手臂，腿靠著腿，肩并肩坐在路邊的臺階上。父親為孩子抹去嘴角的食物碎屑。此時他們手中的饅頭比山珍海味更加可口。他們是雨中的一抹亮點，是一道美麗的風景線。
雨停了，人散了，彩虹在天邊鋪展開來，而比彩虹更加光鮮的，是那道風景線，它仿佛七彩祥云，永不褪色。
雨會停，人會散，唯有不朽的是那道亮麗的風景線親情。
一道風景線作文5
又是一個春光和煦的小假期，我漫步在后院中。清新的花香撲鼻而來，嬌嫩的花蕾綻開容顏，還有那晶瑩的水珠都令我陶醉，令我欣慰。這時，斜斜的一束光映照在角落，綠綠的光影跳入眼簾
嗯？那是？我懷著強烈的好奇心走到角落。在柔軟的泥土中，有著一個個小嫩芽，就像滿天的星星點綴在蒼黃的土上，只不過它們是可愛的嫩綠色罷了。好可愛！我的雙眼流露出濃濃的驚喜。我不禁細細地打量著小綠芽，思索著它們的來歷，電光火石間，一段快被我忙忘了的回憶鉆入腦海。
溫暖的春季，老師發給我們幾粒飽滿的種子。我鄭重地接過種子，下定決心一定要好好地呵護它們。回到家中，我挑了一個最精美的大花盆，媽媽幫忙鏟土，我卻挑三揀四，一會說這個太干太硬，一會又嫌棄那個太黑，一定要柔軟的泥土才行。終于從菜園中千挑萬選出了合心意的泥土。我用小鏟子挖了幾個小洞，才小心地將種子放入，再輕輕填上土。可我并不滿意，生怕種子發芽太慢，于是，又在泥土上撒了一把速生粉，在陽光上左顧右盼，挑了一個陽光最充足的地方，才暫且安下心來。
后來，每隔三四天，我都懷著期待來到后院給小種子們澆澆水，那些美好的日子里，我的.臉上都情不自禁地洋溢著燦爛的笑容，哼著小曲只盼著它們能早日探出小腦袋來。可是，每次都只有失望，那里只有一盆柔軟的泥土，其他什么動靜都沒有。失望積攢得久了，我的臉上再也沒有笑容了，沮喪的花兒開遍了我的心房。我再看看一旁的百合花，片片綠葉高高捧起那朵潔白無瑕的花朵，微風吹拂，它隨風搖曳，是那么的高貴優雅。那一刻，我徹底絕望了，看著這盆灰暗的泥土，我不由眉頭緊鎖。一賭氣，我將花盆扔到角落，從此再也不聞不問。
沒想到，幾天后，我偶然的一瞥，居然發現它們已經破土而出，沒有雨水的滋潤，沒有陽光的呵護，亦沒有我的精心照料，在我已經放棄它們的時候，卻給了我一個奇跡般的驚喜。別看小綠苗它們雖小，但卻有沖破泥土的毅力。
陽光灑進窗，看著它們在花盆里探頭探腦的樣子，那點綠意在我的眼中鋪開，成為了我心中最美麗的那道風景線。
一道風景線作文6
俗話說：“人活到老，學到老。”只要你有一顆學習的心，生活中的點點滴滴都可以是學習。
上小學六年級的時，在北風呼嘯的日子里我總能看到一個不畏嚴寒，每天早早就出現在校園里打掃衛生的那個身影。現在，每每想起這個身影我心中不由對他產生敬佩之感。
這個身影，就是我們班的符宏宇，他相貌平平，身材微胖，但他身上卻流淌著一股正能量。記得那是一個刮大風的早晨，被子里的溫暖拖住了人的身體起不來床。在幾番掙扎中我終于從床上艱難地爬了起來。到校時，看到時鐘正指向七點整，班級里只來了幾個人。我看了看值日表，今天是我們小組值日，看著外面北風仍在呼呼地刮著，我不由地打了個寒顫，但無奈還是拿起掃把去掃地。當我來到操場后，不由得被眼前所看到的一幕感動了。
符宏宇在寒風中快把我們的包干區打掃完了，風像刀一樣在他的臉上刮著，他埋著頭認真地打掃著，堅挺的身子這時在我的眼前異常高大。我在想，他到來時，校園里應該還一個人影都沒有吧！大家可能還窩在溫暖的大被窩里睡懶覺呢！我被他的舉動深深地感染了，也趕緊操起掃把投入這愉快的勞動之中。
符宏宇看到了我，我便問他：“你幾點來的？怎么臉上看起一絲睡意都沒有？”他回答道：“6點半”。后來，我們小組的人也都來齊了，聽到他6點半就到了，大家都感到非常慚愧。接著，我們齊心協力把剩下的`衛生全部認真地打掃完了。
還有一次，符宏宇和我一起放學回家，我們一起乘坐大巴車，當我們快上車時，他看到一位老奶奶要過馬路，他便立馬下車，把老奶奶扶過馬路。“要走了！”司機對著他喊，他點點頭示意馬上過來。司機也被他的熱心感動了，把車停了下來等著他，等著這位樂于助人的小伙子，全車的人也從心底里為他喝彩。
這就是我們班的符宏宇——我們班的一道靚麗“風景線。”他樂于助人，不畏困苦，他的這種精神值得我們學習。
一道風景線作文7
暑假期間我們學校門前新修了一條公路，這讓我們上學也方便了很多。因為還沒正式開通只有小型的車輛和非機動車可以通過。可等開學后這里卻成了另外一種“風景”，早上公路上隨處可見的小販推著貨物到公路上買，各種各樣的不知道的還以為是菜市場呢。賣的人不少，買的人更多這讓原本方便學生上學的`路變的一點兒也不方便了，上學高峰期簡直是寸步難行有些家長十分生氣就會念叨幾句，但也沒改變現狀。只能在這樣擁堵吵雜的路上緩慢前行。中午放學時公路上已經看不到小販但能看到他們隨處亂扔的垃圾，從遠處看幾乎看不到路的面貌路上被菜葉和果皮覆蓋著，微風拂過一股難聞的氣味迎面而來。
幾天后的早晨當小販們正高高興興的掙錢時，城管從不遠處的車上下來十幾個人，有的手里拿著記錄儀有的在抓捕，小販們看見城管就像老鼠見了貓四處逃跑，反應靈敏的跑得快的都跑掉了，有些年紀大的沒反應過來的被抓了。對于老年人城管也只是讓他們收拾一下不要賣了，但有些老人不但不走還挑釁地說“我在這兒賣菜跟你有什么關系，你憑什么趕我走。”執法人員聽后則耐心勸說道“您在這兒賣菜本身就不合理這是馬路不是菜市場，而且我們一來就看到您了早讓您收拾不要賣了，麻煩您配合我們的工作。”老奶奶剛想說什么在一旁正在買菜的說“他要是趕你走，你就賴在他家里。”我聽后十分生氣心想：這人太沒素質了，你不但不勸說還挑唆，你是想讓城管把老人家抓走嗎。而這位賣菜的老人也是仗著自己是老人有優勢別人不敢動她就這么無視法治。這時圍觀的人越來越多你一言我一語的說著，執法人員并沒有聽其他人說的而是把圍觀的人驅散開來，然后對老人說“老人家如果您再這樣影響我們執法我只能把您送回家了”這時旁邊的人有的勸說老奶奶有的幫她把菜籃子收拾了放到三輪車上城管也幫著收拾，老奶奶似乎有些不好意思不像剛剛那樣強悍地說話了，而剛剛那位買菜的人也不見了蹤影。
通過這件事讓我看到有些人為了自己的利益卻違反了法對法治很茫然，有些知道卻抗法更是不可取，我們要保護我們的環境愛護我們的家園不能擾亂公共次序。古人云“治國無法則亂，守法而弗變則悖，悖亂不可以持國。”
一道風景線作文8
人生，即是一趟長途的航線。穿過色彩斑斕的熱帶雨林；穿過極寒領域的極地；穿過異域風情的西域……最終到達自己的內心。
其中的一段場景，便是一道靚麗的風景線。那段時間，我迷上了名牌，只要是知名的品牌，我都能說的仔仔細細。之后羨慕同學的球鞋，可家里的經濟條件是完全不允許的，我小心的問了問爸爸，爸爸沒有同意，我被虛榮心沖昏了頭腦，不計一切后果，偷偷的.買了一雙昂貴的球鞋。
回到家后，父母便質問起了這雙鞋的由來，我直接了當的告訴了他們，是我省吃儉用買來的，他們似乎還想說些什么，可終究沒有說出口，只是唉聲的嘆了幾句，之后我與父母冷戰了一個晚上，我固執的認為我沒有錯，這就是理所應當的事，可越是這樣想，腦子里就越多道歉的念想，我終究按耐不住了，走到父母的房前，想敲敲門又感覺敲不下去手，便看著這雙球鞋，自言自語起來：我不應該擁有一雙體面的球鞋嗎？我不能有自己的想法嗎？是我錯了嗎？好像是我太過分了，我錯了嗎？此時外面下起了雨，一滴一滴，滴在我的心里，滋潤我干涸許久的心田。我恍然大悟，敲了敲門，媽媽打開了門，我說道“對不起，媽媽，是我錯了，我不應該買如此昂貴的鞋，不應該屈服于虛榮心之下，不應該讓你們失望和生氣的。”媽媽沒有責怪我，她說“這雙鞋你花了這么貴買下，應該會是你很珍貴的東西吧，可你知道嗎，我對你的愛更珍貴。”我哭了，馬上抱住媽媽，說“媽媽，我錯了，你對我的愛，我都珍藏在心里。”
一道靚麗的風景固然美好，可不被拍下來，終究換來的是遺忘，可那道靚麗的風景線卻如此讓人難忘，如此美麗。
我常常伴著暮色里的夕光在街邊散步，每日里用眼睛記錄下的，除了街上的風景，還有她對我那份最真摯的愛。這就是我心里的風景，我永遠也不會忘記。
一道風景線作文9
晚上放學回家的路上，尤其是學校門口，沿街幾乎都是賣小吃的門店和攤位。五百米長的街道兩旁，你想吃什么都可以找到，烤面筋、雞蛋餅……每次經過都能聽到雞蛋下鍋的“滋滋”聲和小販吆喝聲。但是再往夜的深處走走，耳根就漸覺清靜了許多，只剩下一兩個攤位還點著微微的燈火，再走走已沒有了先時的那份熱熱鬧鬧的喧囂勁兒，只剩下這靜靜的夜色如水。
但一直有注意到一個人，是個騎著馬自達賣水果的男人。他總是在路邊空地上占上在大塊兒地盤兒把車停好，再鋪上一塊舊毯子，麻利兒的卸下各色水果，轉眼兒的功夫一塊蠻大的地便被蠶食得差不多了。
印象中他從未移過位置，也不像別的小販一樣拿個小喇叭不厭其煩的吆喝，也不低頭玩手機，就只靜靜地坐著掃視經過的行人，如果有個人腳步慢了下來看看他的水果，他立馬站起來熱情地打起了招呼，大姐大妹兒大哥小哥的叫得可熱心了，我媽就是因為他老叫她大妹子自覺自己還很年輕而做起了他的忠實買家（嘻嘻）。
他樣子還是很老實的，黝黑的皮膚，有點兒渾濁的眼球，一笑還會露出泛黃的'牙齒。因為老去買水果，也跟他搭訕過幾次，無非就是問我多大了呀，上什么學呀，你媽生了個小妹妹后有沒有不喜歡你了呀什么什么的，邊說邊稱水果再收錢，完了還會搓搓手，媽媽說他的稱挺規矩的。
他很愛笑。不管啥時去買水果，他說著說著都會忍不住憨憨的笑，盡管這詞兒用得不太好，但他確實老是在笑，生活的壓力在他身上看不出抱怨來，他就這么周而復始的重復著這單調的營生，人多的時候一邊稱稱一邊不忘給等的人打招呼，大哥大妹兒的叫著，叫你等得再急都不好意思跑到別家去買，臨了還會給等的帶小孩兒的送上一兩個小果子，有一次因為人太多了，我媽想成全他生意讓了好幾個人先買，后來我奢侈的得到了一個又大又甜的橙子，我媽開心死了說沒白等。
久而久之他和他的水果攤在這路邊也已成為了一處固定的風景，人們經過這風景時就是不買東西也會相互打聲招呼，有時我晚上九點多回家經過的時候他正收攤都不會漏了一句：“才回啊”。
他依舊笑著，如同一道不會褪色的風景線。
一道風景線作文10
遠遠地，我看見他依舊站在那兒嘴里絮絮叨叨地不知在說什么。“喂！雨晴，你過來一下！”他在那兒搖手并招呼我過去，我噘了一下嘴，懶洋洋地過去了，“老師，找我有什么事嗎？”
“就是早上，我給你講的句型懂了嗎？”他雙手插在褲兜里，眼睛直勾勾地望著我，臉上除了嘴角的肌肉在抽動外，再也沒有其它器官會自動地蠕動一下，這狀態，難免會令人一身起雞皮疙瘩。“噢……那個，那個呀！不過還有一小點兒不懂罷了，有什么事嗎？”我依舊做著笑臉迎客的狀態，“趁這段時間，我給你講一下吧！”終于他的臉色轉了過來，增加了一絲和藹的神氣。“老師，這個嘛！嗯……我今天中午還要去看病，沒有時間，改天吧！”我連忙推辭道。
“好吧！那你去吧！”他也無奈地回答，只有讓我離去。
其實說真的，我不太喜歡上他的課，總覺得他好兇，喜歡發脾氣，話多，特愛嘮叨。一直以來，我遠遠看見他就繞道而行，總是躲著他，幾個學期以來，我討厭這種生活，厭煩這個老師……以后的每天我又偏偏看到他。
“喂！雨晴，你過來一下，我找你有一點兒事。”午飯剛下肚，他又在叫我，聽到這個聲音，我有一種想揍人的感覺。但沒辦法，我只有忍住，皺著眉頭聽他派遣。“你幫我去叫羅阿多來我辦公室！”“教師，羅阿多出什么事了嗎？是不是他又惹禍了？”我不得不好奇地問。“你叫他來就是了。”
“羅阿多，昨日干什么去了？”教師像審犯人似的'問。“我昨天沒干什么，怎么啦？”羅阿多一臉無辜樣。“在回家的路上‘借錢’啦！”老師露出一臉詭異的笑。羅阿多再也按捺不住鎮定。“老師，我錯了，我再也不敢了，你原諒我好嗎？”老師一陣沉默，我站在旁邊，覺得形勢不妙，剛要替羅阿多同學求情。“羅阿多同學，你是真心悔過么？”老師一臉嚴肅樣，“是。”他很肯定。“那一定要遵守諾言，你要知道什么是可恥，什么是尊敬，明白嗎？這次我就放過你吧！”
本以為會有狂風暴雨，沒想到竟是和風細雨。從此，過去像春雨淋過，我對他的看法一筆勾銷，現在的我，喜歡遠遠地望著他。因為世上再也沒有比他更美的風景線了。
一道風景線作文11
席慕容曾說：“在我們的世界里，時間是經，空間是緯，細細密密地織出一連串的悲歡離合，織出了極有規律的陰陽差錯。”其實我們殊不知，這一個個陰陽差錯在我們身后悄然而出，綻放成一朵美麗的花，變成一朵亮麗的風景線。驀然回首，眼前一片驚艷。——題記
人們常嘆秋天落花無情，飄葉無情，秋水無情，卻忽略了秋天中的美，原來我一直不知道，在秋的看似無情地轉身之后，竟又是另一番截然不同的景象。難得的，遠離了城市的喧囂，我走進一片楓葉林。在整個略顯得凄涼的秋天里，竟能望見這熱情似火的紅色，那紅色在秋天遼闊的天空下跳躍、游戲，在有些干燥的空氣里醞釀著楓葉的靈魂。頭頂上大雁的鳴叫使我不禁抬頭，只見四周圍繞的都是飄飄悠悠、悠閑自得的紅楓，恰好望見一片似燃燒著的落葉搖搖晃晃、像一只枯蝶向我飄來，帶過一條紅色的弧線。我不自覺地想伸出手接住它，它卻沒有絲毫重量的，被一陣秋風從我手邊吹走，繼續它沒完成的使命——落葉歸根。看著落葉從我手邊飄走，我心中不禁有些微微的失落。目光追隨著落葉飄啊飄，直到目光落到地面，才發現整個曲折小徑都被楓葉滿滿地覆蓋，幾乎已看不見青色的石板，有的就是這一路燦爛、輝煌的楓葉！于是，剛剛落在嘴邊的一聲嘆息，轉變成一聲贊嘆，在這個紅色的世界里回蕩。我慢慢地向前走著，身后是紅色的帷幕，身前是紅色的序幕，頭頂上是只有秋天才那么湛藍的天空在樹葉間的縫隙里微微露出臉出來，在一片燦爛的紅中，澄澈的如溪水一般的藍色顯得那么的柔和。腳下的落葉發出“咯吱，咯吱”的.聲音，似一扇封閉了千年的大門打開了，無數的寶藏呈現在眼前。我繼續向前走著，無數片楓葉在我的頭頂搖晃，然后再回歸大地的懷抱，那楓葉中的紅色似乎要溢出來了，充斥著周圍的空氣，使空氣也染上了一絲感性。是誰說落葉無情？不，落葉歸根，是游子對母親的思念、依戀，那是世間最美麗的感情；是誰說落葉無情？瞧！那雙雙纏繞著的落葉難道不像一對至死不分的枯碟？那是世間最美好的感情；是誰說落葉無情？看！那在空中調皮嬉戲著的兩片楓葉，似是兩個親密無間的兄弟，攜手回家看母親，那是世間最美妙的感情。秋葉一雙，秋雁一對，這便是在秋之藍天下所見證的美麗的一幕——一道風景線。
一道風景線作文12
我的家鄉是一道美麗的風景線，它在四季的照料中顯得更加美麗，不信的話，你就來看看吧！
春天，百花齊放，柳樹姑娘在河邊洗頭，它那長長的頭發又細又長。風姐姐穿著透明的長裙子在空中飛舞著，身旁的小草、小花在風姐姐的吹動下翩翩起舞。一陣暖風吹來，啊！我感覺我的身邊滿是暖風。我的小花園里發生了一件有趣的事；紅玫瑰和黃玫瑰在討論一件事情，到底誰最美麗。“你這個小不點，快讓開我的道，別把我的裙子弄臟了。”紅玫瑰說到。“你的裙子本來就是垃圾。”黃玫瑰說。這時，藍玫瑰公主走了出來，又跟它們也討論起來…。就這樣，它們討論了整整一個春天。
夏天，烈日炎炎，我來到草原坪房，發現上面的小草和小花都無精打采地垂著頭，好像是太熱了的原因吧！小池塘里的小魚們在水里散步。我最喜歡的是一條金黃色的小魚，它在一塊石頭縫里吃水草，時不時看看周圍，好像在觀察我的呢！小魚只要看見我手上拿了吃的，它就會把我的食物搶過來，和它的同伴一起吃，它們真是可愛呀！
秋天，果實成熟了，果實累累，樹上的果實又大又紅，我悄悄告訴你，在我家門前的蘋果樹上的蘋果是最紅的呢！于是，我和家人們帶著籃子去門口蘋果林采蘋果。我來到一棵高大的蘋果樹下，摘了一個又大又紅的'蘋果。我就那么輕輕一咬，哇！蘋果的皮很軟，里面卻很甜、而且，蘋果還有許多維生素C，所以，我非常愛吃蘋果。
冬天，白雪皚皚，窗外的雪堆積如山，雪已經下了一天了，外面就有零下幾度了。我們一家堆在火爐旁烤火，而我卻在門外堆了一個雪人；我給雪人做了一個身子和一個腦袋，我給雪人戴上了圍巾，穿上了衣服，帶上了帽子和手套。這時，一陣冰冷刺骨的涼風吹來了，我馬上覺得自己有點冷了，便飛快跑回家。雖然我感冒了，但我看見窗外的雪人時，我還是裂開嘴笑了。
我愛美麗的家鄉，我愛美麗的四季，我更愛那四季美麗的家鄉。
一道風景線作文13
今年暑假，我有幸和旅行團到廬山游玩。在這里，我不僅看到了祖國的大好河山的壯麗，還看到了一道特別的風景線。
盛夏，雨后。空氣中夾雜著草木的清香，杉樹在這空氣中生長，醞釀。一陣風吹來，頓感神清氣爽。放眼望去，連綿起伏的山上滿是杉樹，它們向我大聲地宣告著一個“綠”字。這些杉樹身穿綠旗袍，千姿百態。近看，他們一個個在風中揮舞著自己的枝干，發出“噼噼啪啪”的聲音，仿佛在熱烈歡迎我的到來；遠看，又是一片綠色的海洋，綠色的巨浪，波濤洶涌，蔚為壯觀。
我邊看美景邊向上爬，可剛到半山腰，已是氣喘吁吁，于是便停下來休息。熙來攘往的人群中，大部分人都邊走邊吃，吃完的瓜果皮核、白色塑料袋、透明包裝紙，都走到哪丟到哪，遍地都是。石階上、草叢上、溪水中，就連樹梢上也掛著“白色污染”。不禁嘆了口氣。這時，一位穿著軍綠色服裝，腰板筆直，膚色黝黑，頭發花白的老爺爺映入我的眼簾。他左手拿著一只黑色塑料袋，右手拿著一把鉗子，在撿拾地上的垃圾。他始終彎著腰，眼睛瞪得大大的，仔細地尋找著，絕不放過任何一張小紙片。大概因為常年風吹日曬，他手上的皮膚很粗糙，臉顯得格外黝黑。他抬起頭，用手背擦擦額頭上豆大的汗珠，他似乎感覺我在他身后注視著他，然后對我露出樸實的笑容。我很感動，便跑上前去詢問老爺爺原由。他指指袖子上的`三個大字說：“今天我是執勤員，我有責任，更有義務保持廬山環境的整潔。”說完，他又低下頭繼續忙活了。我呢，則向山頂攀登。
賞完山頂的風景后，我稍稍休息，便準備下山。這時，剛剛那位打掃衛生的老爺爺還在一步步地往上打掃、清理。他后面還有一名執勤員提著飯盒喊他：“老楊，你看看，你這么長時間都不下來，我給你把飯送上來了。”于是，兩位老爺爺并排坐下，打開飯盒，狼吞虎咽地吃起來，也不知是饑餓還是趕時間，就在我們賞風景的間隙，他們已吃完飯，又繼續工作。他履行自己的職責人，為廬山增添一抹色彩。
走在下山的路上，竟然發現石階上的紙片不見了蹤影。那一刻，我回頭看到的是兩位老爺爺打掃的身影，他們在杉樹的映襯下是多么美，形成了一道靚麗的風景線，使我難以忘卻
一道風景線作文14
我們的校園十分美麗，有碧波蕩漾的游泳池，有鮮花怒放的花壇，有宏偉壯麗的科技大樓，但令我喜歡和難以忘懷的還是那校園里亮麗的風景線――育才橋。
育才橋在高段部的操場邊，它呈梯形，十分寬闊，寬五米，長七米左右，我們十個同學并排走也不會覺得擁擠，育才橋十分堅固，是由鋼筋、水泥和石子建筑而成的，我們學校四千多名老師和同學在上面走來走去也很安全。育才橋上的欄桿是深綠色的，有一米二三左右，上面刻著漂亮的花紋，欄桿時時刻刻保護著我們，不讓我們摔下去；橋兩邊也有柱子，一邊有九根，上面貼著橘黃色和藍色兩種顏色的瓷磚，看上去十分漂亮。育才橋上還擺放著各種各樣的花草樹木，你看，那石榴樹正開著花，紅艷艷的花朵宛如一團小小的紅云，還不時引蜜蜂來采蜜；你瞧，那綠油油的棕樹，充滿了活力，充滿了生機；橋的周圍還有許多樹木，梧桐樹、黃角樹長得十分地茂盛，幾乎要把育才橋給遮住了。微風吹來，橋角的薔薇花宛如一只只蝴蝶。育才橋的右側有著“育才橋”三個金光閃閃而又奪目的大字。橋下是我的家鄉那清澈見底、纖塵不染的巴川河，魚兒在里面歡快地嬉戲著，流水潺潺，伴著聲聲鳥語，給人一種美的享受。下課時，同學們來到育才橋，望一望清澈的`巴川河，心中的煩惱頓時消失得無影無蹤。
每當站在育才橋上，我便又想起了以前的小橋，那時的橋很小，寬只有兩米左右，同學們和老師在上面走十分地不方便，還容易發生不安全事故，而現在的橋又寬闊又堅固，再也不會像以前那樣了。
每當我看到平坦的育才橋時，“一個腳印也不留”的感人故事就會想起。在修建育才橋的時候，李校長是親自監督的，特別是橋剛鋪好還沒有完全干的時候，李校長怕橋面上被人踩上腳印，便一直守侯在育才橋的旁邊，從下午守到傍晚，又從傍晚守到深夜，李校長默默地守著育才橋，只是為了讓我們看到、走上平坦的育才橋，他真是一位無私奉獻的校長呀！
每當我走過育才橋的時候，便會想起那辛勤的園丁――老師，老師不也是一座橋梁嗎？她時時刻刻關心著我們，教我們知識，我們跨過老師這座“橋”，就會到達知識的彼岸，走進成功的殿堂。
啊！ 育才橋真不愧為校園里一道亮麗的風景線，我愛育才橋，我更愛我的校園！
一道風景線作文15
有人說，小橋流水、鳥語花香是大自然的一道風景線；有人說頑強不屈的花草樹木是生命中的一道風景線……我說，雪地上那一串串似雕塑般的腳印是愛的一道風景線。
那天下午放學，天空飄著雪花，雪花頑皮地在空中打幾個轉兒，然后靈巧地落地。放眼望去，松樹變白了，赤裸的樹枝上也覆蓋了一層厚厚的雪，屋頂也被染成了白色……我慢慢地走在雪地上，雙眼盯著離我愈來愈近的那幢樓，是的，我不想回家，真的不想。我又放慢了腳步，想著早晨那件事。
今天早晨，因為一點小事和爸爸吵了起架，委屈又生氣的我匆匆背上書包，重重地摔上門便揚長而去。想到這兒，我心里的那種委屈與憤怒油然而生。
“爸爸！”一個稚嫩的.聲音打破了我的思緒。我向旁邊看去，看見一個小女孩在一個中年男子身后走著，聽到聲音，那個人回過頭，蹲下來和小女孩說了些什么又接著向前走。看著小女孩在她爸爸身后一蹦一跳，快活地走著，我被逗樂了。只見那個小女孩邁著大步向她爸爸的腳印那邊走去，于是大大的腳印上就又多了一個小小的腳印，遠遠地看上去，有一種立體的美。小女孩高興地走著、笑著，那個男子時不時地回頭看看她，看著她高興的樣子，他也笑了。他在前面一小步一小步地慢慢地走著，在潔白的雪地上留下了一個又一個清晰的大腳印。這也許就是這萬里雪地中最獨特的一道風景線了吧！我想。
突然，那小女孩的爸爸停下了，那個小女孩也不再向前走，停在她爸爸的腳邊用一種帶著疑問的眼神看著他，他又慢慢蹲下，說些什么又輕易地背起她，繼續向前走，雪地上又留下了一串大大的腳印。當我走到那個地方時，才知道那的雪很深，他一定是怕女兒過不去吧！我再次回頭看著那串腳印，像雕塑一樣富有立體的美的腳印，我似乎有了一種奇妙的感覺，飛快地向家走去。
我回到家，看到爸爸已經將美味的晚飯在桌上擺好。我看著那一桌子菜，只覺得鼻頭酸酸的……
我吃著爸爸做的美味的飯菜，又向窗外望去，發現那串腳印還在。我欣賞著那道獨特的風景線，又品了一下爸爸做的菜，我才明白，那是一道愛的風景線……
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