【精】放風箏優(yōu)秀作文

　　在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的放風箏優(yōu)秀作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

放風箏優(yōu)秀作文1

　　陣陣春風，吹散云霧，太陽欣然露出笑臉，把溫暖和光灑滿樹林。又是一個好天氣，舅舅帶我、衛(wèi)浩揚、妹妹和舅媽去營盤山的法治臺打沙包和放風箏。

　　路過的一個停車場，有人在放風箏，放的不高，我正看風景，一句話傳入我的耳邊：“不會放風箏。”我們驅車來到營盤山的法治臺，一停好車我就沖了下去，打開后箱，拿出風箏。舅舅放風箏，我、衛(wèi)浩揚、妹妹和舅媽打沙包，舅媽上場，一個“釣魚”，大家都不能動。

　　再一打，下場。衛(wèi)浩揚上場，不到一分鐘就下場。我上場炫耀幾下就被打中了。

　　又打了一會，我就已經汗流夾背，舅媽去車上拿水，解渴后，我看著天空，幾只大雁在空中飛翔。

　　風箏線掛被樹掛住了，風箏就往下掉，舅舅和我一起救回了風箏。收了風箏以后，又打了一會沙包，就來到法治臺旁邊的小觀景臺上。

　　觀景臺理石頭圍著，我們在石頭上走，我一不小心手破了，不過沒事，只是擦傷。妹妹在草叢里走來走去，沒過一會就喊扎。因為妹妹喊扎，所以只好回家。

　　這個下午雖短暫，但我也很快樂。

放風箏優(yōu)秀作文2

　　春天到了，萬物復蘇。小草鉆了出來，小花綻開了笑臉，這可是放風箏的大好時機。

　　來到公園，天空成了風箏的舞臺，它們盡情地展示自己的美。你瞧!橘紅的外衣，圓鼓鼓的大眼睛，加上像扇子似的長尾巴，湊成了一條金魚風箏。那邊還有舞動的蜈蚣風箏，威武霸氣的老鷹風箏等等。

　　你看!那里的一家三口在放風箏呢。孩子看看天上的風箏，高興地手舞腳蹈。歡呼著：“爸爸媽媽你們看!我把風箏放上天啦!”爸爸媽媽看了，也欣慰地笑了。

　　“準備好了嗎?”明明問東東。原來，東東和明明也在放風箏。明明一手拽著線，一手提著線筒。一邊跑，一邊轉頭看著風箏，正問東東，東東雙手拿著風箏，舉過頭頂，信心十足地回答：“我準備好了!”一旁的麗麗羨慕不已，什么時候才能輪到我呀?麗麗低下頭，看看自己的蝴蝶風箏，“那我數(shù)三二一，就放出去!”“好!”東東和明明激動不已，腿腳都麻了，“三，二，一，放!”東東將風箏向上一抱，風箏借助風力飛了上去。“!我們成功了!”明明高興得張大了嘴，瞪大了眼睛，麗麗也笑起來，哈哈!馬上要到我了。

　　我真想變成一個風箏，穿著美麗的衣裳，在空中自己的飛翔。

放風箏優(yōu)秀作文3

　　星期天的下午，陽光明媚，春風浩蕩。我拿著去年買的風箏，興高采烈地和媽媽一起來到了生態(tài)園廣場放風箏。

　　來廣場放風箏的人可真多呀！我也看到了我的同學，她們的風箏有的放起來了，有的還沒成功，她們忙得不亦樂乎，都很開心。

　　我拿著風箏，來到了廣場的空曠地帶，媽媽拉著風箏線迎著風向前奔跑，我手一松，風箏慢慢地升到了高空，一次性成功，我們的風箏飛得最高，我們高興極了。媽媽一會兒把線軸交給我，一會兒又拿回去，我們交換放著。突然，風向一變，我們的風箏線和別人的風箏線纏在一起了，我們小心翼翼地將它們分開，化險為夷。

　　風箏在空中高高飛揚，我高興地看著它，突然我想起了以前學的高鼎的一首詩《村居》，“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶”。

放風箏優(yōu)秀作文4

　　在一個風和日麗的下午，媽媽帶著我去城市廣場放風箏。

　　一來到城市廣場，那里已經有好多人在放風箏了。天空中好不熱鬧，“燕子”展翅高飛，“蝴蝶”翩翩起舞……瞧，又有一只風箏騰空而起。我再也按耐不住了，迫不及待地拿出我們的“美人魚”，裝上支架。媽媽說：“我來跑，你幫我在后面托著風箏。”我舉著風箏迎風而立，媽媽邊后退邊放線，感覺差不多了就讓我放，風箏應聲而起，緩緩地上升。忽然，一陣橫風，我們的“美人魚”被一頭栽了下來。我連忙跑過去，撿起風箏，還好沒什么傷，這下，該我放了!

　　我迎著風邊跑邊放線，心中默默叫道：風箏啊風箏，給我爭氣點。風箏似乎聽懂了我的話，一會兒打轉，一會兒向上沖，越飛越高。我的心激動地似乎要跳到嗓門口了，我成功了!看著“美人魚”在大海般的藍天中自由自在地游來游去，我漸漸地被陶醉了，仿佛自己也長出了一對翅膀，在天空中自由翱翔。

　　廣場上一片歡聲笑語，天空中也是熱鬧非凡，所有人都沉浸在歡樂之中。

放風箏優(yōu)秀作文5

　　在一個陽光明麗的春日，美麗的公園里有許多可愛的小朋友在放風箏，他們的爸爸媽媽也緊隨其后。

　　走進公園，看到的是一幅鳥語花香的景象：樹木抽出了嫩芽，花兒笑開了花，小草探出了腦袋，小鳥唱著歡快的歌曲，讓人覺得心情好極了！

　　這時候，大草地上熱鬧極了，小朋友們都在興致勃勃地放風箏。蔚藍的天空中各式各樣的風箏在自由翱翔：可愛的金魚搖頭擺尾，在云層間跳舞；旁邊的蜈蚣張牙舞爪，揮舞著它的腳；一只兇狠的老鷹在旁邊惡狠狠地盯著它，好似立即就要吃掉它似的。

　　這時，一位男孩飛奔過來，手里攥著一根風箏線，他回過頭，對后面的男孩大聲喊：“哥哥，放手吧，放手吧！”“好的弟弟，你再跑快一點！”后面的男孩高聲回應。只見他把風箏舉過頭頂，手一松，他們的風箏飛起來了！

　　旁邊一位穿著粉色裙子，拿著蝴蝶風箏的小女孩甜甜的笑了，她說：“哥哥們真厲害呀！”

　　在這片生氣勃勃的大草地上，成了孩子們的樂園，每一個角落里，都充滿孩子們清純動聽的笑聲。

放風箏優(yōu)秀作文6

　　天很藍，云很白，風在輕輕吹。突然，窗外飛過一只老鷹。

　　這里怎么會有老鷹呢？我連忙仔細看去，原來是有人在放風箏呀。那風箏很大，是一只栩栩如生的老鷹。

　　我也有一個風箏呀。那是一只白灰夾雜的鴿子。

　　我也要放風箏！很快找到我的鴿子，快樂地跑向樓下的草地。

　　開始放我的風箏了。我拉著風箏的線猛得一陣狂奔，風很幫忙，風箏很聽話，我清楚地感受到風箏隨著風浮了起來。

　　然后，我一邊往后退著，一邊拽風箏線，這樣一拉，一放，風箏便能放得更遠，更高。

　　風箏穩(wěn)穩(wěn)地高高地飛起來了，我的心里有說不出的快樂。《紅樓夢》大觀園里的少男少女那天也放風箏，寶玉認得那個齊整的大蝴蝶風箏是大老爺院里嫣紅姑娘的，寶玉的美人風箏怎么也放不起來，懊惱卻不忍踏碎它，寶玉對女兒的用情用心曹雪芹寫得精致呀。

　　那風箏都飄飄飖飖隨風而去。一時只有雞蛋大，一展眼只剩下一點黑星兒，一會兒就不見了。眾人仰面說道：“有趣，有趣！”

　　有趣，無處不在。

放風箏優(yōu)秀作文7

　　“預備!開始!”隨著裁判員一聲令下，風箏大賽正式拉開了帷幕。操場上，同學們奔來跑去忙活著。只見同學們一會兒朝有風的方向用力跑，一會兒拼命拉線，一會兒賣力收線。我看見有兩個同學沒有看到前面有人，不小心撞在了一起，于是低頭摸著腦袋互相道歉。

　　我心里暗想：看我的!我一手牽著線，一手高舉著海綿寶寶圖案的風箏，一路奔跑著。就在風箏即將和藍天來個親密接觸的時候，意外發(fā)生了，風箏突然從天空掉了下來。怎么回事呢?經過仔細觀察，我終于發(fā)現(xiàn)了問題所在，原來是風箏上起固定作用的那根木棒折斷了。

　　這時候，老師和同學們都圍上來了，有的甚至主動幫我修起了風箏。他們熱心地把我從地上拉起來，邀請我和他們一起放風箏;老師則拉著我的手，耐心地教我放風箏的技巧。

　　同學們的友愛，像冬日里的陽光，讓我感到無比溫暖;老師的關愛，像黑暗里的燈塔，讓我辨清方向。

放風箏優(yōu)秀作文8

　　春天來了，春天來了！同學們脫下厚厚的棉衣，換上春裝去查找春天。你瞧，廣場上到處是放風箏的人們，天空中飄著各式各樣的風箏，可真熱鬧極了。

　　天空中的風箏宛如一個個活潑可愛的“小精靈”，在天空中自由翱翔。它們不僅樣子不同，飛的高度不一樣，顏色也不同。有的是“一條龍”栩栩如生；有的是“小金魚”活潑可愛；還有的是展翅高飛的“老鷹”特殊威武的樣子……飛得低的宛如一伸手就夠著了，飛得高的只能看到一個“小點”，分辨不出具體的樣子了。

　　小明小麗和小東一起在放風箏，小明和小東打算試飛，小明說：“我們一定能成功！”“加油！”“祝你們好運！”“相信你們一定能成功！”小麗興奮的說。

　　遠處還有一家三口，他們也玩得不亦乎。那個小孩快樂的放著風箏，旁邊的爸爸媽也跟著跑著，笑著，真溫馨呀！

　　“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”春天是一個放風箏的好季節(jié)，也是一個鍛煉身體的季節(jié)，期望大家多出去走走，感受春天，擁抱春天吧！

放風箏優(yōu)秀作文9

　　我在很多地方看到過別人放風箏，他們都能把風箏放的很高很高，可我卻從來都沒有放過風箏。因此我非常希望能夠獨自放一次風箏。

　　那天，我終于有了一次放風箏的機會，記得那天我們都自帶了風箏，大大小小、琳瑯滿目，都掛在了窗臺上，我家沒有風箏便和好友小楊合放了一只風箏。先是她放，我在后面跟跑，可風箏像一位不聽話的孩子，怎么也放不上天空，我們著急了，想：這風箏怎么那么難放呀，要不換一種方法吧!小楊也同意，于是我先拉著風箏繞操場跑一圈。接著，她也繞操場跑一圈，風箏飛的很高。我們心里都像沾了蜜一樣甜甜的，可我們一停下來風箏又落下來了。我們有了兩次失敗的經驗，打算邊跑邊放線，把速度加快了，把路程也從兩圈加到了四圈，還是輪留跑。我們把風箏放的又高又穩(wěn)定，我們還按照風的大小收放風箏，在這最后一次我們終于成功地把風箏放上了天空。我們心里是異常的甜蜜與高興。

　　我們做事總有第一次。我第一次放風箏，雖然不算非常成功，但是我們都有了一次放風箏的經驗。以前，我總是看別人把風箏放得非常高，也更加向往能有第二次自己放風箏的機會。下一次我一定要把風箏放的非常非常高，一直放到太空中。

放風箏優(yōu)秀作文10

　　春光明媚，百花爭艷，小鳥在枝頭歌唱。小明、小剛一起興高采地去廣場放風箏。

　　廣場上人好多呀!草坪像綠色的地毯。一陣風吹過，樹葉嘩啦啦響起來。小明拉著細細的風箏線，小剛捧著燕子圖案的風箏，小明對小剛說：“小剛，一會兒，我說放手，你就松開風箏。”他們這樣配合著，小剛把飛箏高高舉起，風箏“呼”地一下子飛了起來，一對翅膀在風中搖擺，長長的`尾巴上下飄動。小剛仰臉，高興地拍著手。不過三秒，“啪嗒”一下，“小燕子跌落在地上。剛剛起飛的燕子，怎么會摔下來呢?小明撿起風箏，疑惑地看著小剛。小剛歪著頭，嘴里嘟囔著：“是不是放線太快了!”“要不再試試吧!”小明重新拿起飛箏線，奔跑起來，小剛一放手，“小燕子"呼地一下起飛了，它越飛越高，煽動著綠色的翅膀，一會低，一會高，好像在舞蹈。

　　小紅笑瞇瞇地跑到小明面前：“我也要放美麗又漂亮的蝴蝶風箏!”小明和小剛說：“好啊!”不遠處，一個小孩高興地說：“我放起來了，我放起來了!”

　　天上的飛箏越來越多，有的是長長的蜈蚣，有的是美麗的小金魚，還有的是活潑可愛的小青蛙，有的是飛翔的老鷹，好像在跟天比高低。

　　天空的風箏在飄，地上的小孩在笑，春天真美妙!

放風箏優(yōu)秀作文11

　　春天的一個星期天，陽光明媚，春風拂面。奶奶帶我去湖濱廣場玩。我?guī)�上喜歡的“小蜻蜓”風箏，坐在奶奶自行車后面出發(fā)了。湖濱廣場的人特別多，有大爺大媽，叔叔阿姨，有哥哥姐姐，還有小弟弟妹妹。廣場上放風箏的人還真不少，一眼望去,藍湛湛的天空飄著各種各樣的風箏。

　　來到廣場中心，我就迫不及待地放起“小蜻蜓”。奶奶托起風箏，我拉著線，撒腿就跑，可是“小蜻蜓”不爭氣，總是飛到半空就一頭栽下來。奶奶說：“給我來跑。”她一手握線，一手抓著風箏輕輕地朝空中一拋，風箏就飛起來了，慢慢地向藍天飛去。我從奶奶手中接過線，仰頭望著天空中的“小蜻蜓”越飛越高。

　　奶奶意味深長地告訴我:“放風箏就像學習一樣，要認真努力，稍有松馳，成績就要掉下來。”我若有所思的點了點頭。

放風箏優(yōu)秀作文12

　　清明前后一個多月是放風箏的好季節(jié)。星期天，我和爸爸決定去人民廣場放風箏。

　　一到人民廣場，我就被天空中飛著各式各樣的風箏所吸引。有烏黑發(fā)亮的蝙蝠，有搖頭晃尾的鯉魚，有展翅高飛的雄鷹，還有各種形態(tài)各異的卡通人物。把藍天點綴的五彩繽紛，像一座空中樂園。我趕緊拿出自己那俊俏可愛的燕子風箏，一邊組裝、一邊默默祈禱一定要為我爭氣。然后我就迫不及待地拿起線軸，跑了起來。風箏搖搖晃晃飛了上去，我心里暗暗得意，原來放風箏這么簡單。誰知，我慢步走了一下，風箏像喝醉酒似的，一頭扎了下來，氣得我直埋怨。這時爸爸走過來告訴我：“放風箏要講究方法”。聽了爸爸的話，我靜下心來，再試一次。我先看了看風向，讓爸爸迎風站好，高舉風箏，我站在前面，拉緊線，這時就成了“萬事俱備，只欠東風”呀!

　　一陣風吹來，我大喊一聲“放”，爸爸順勢托了一下風箏，風箏就穩(wěn)穩(wěn)當當飛上了天空。線緊了，我慢慢放線;線松了，我快走幾步，風箏又飛上天了。我小心翼翼地放，風箏越飛越高，我也心花怒放……

　　放風箏看似容易放是難呀，真是一門學問。看著遨游在天上的風箏，我的心也跟著飛上了藍天。

放風箏優(yōu)秀作文13

　　春天到了，正是萬物復蘇的季節(jié)。小草從泥土里探出頭來，好像在迎接春天的到來。

　　一天，天氣晴朗，清風徐徐，碧藍的天空中掛著朵朵白云，正是適合放風箏的季節(jié)。你看!小青和小紫正在準備放風箏。小青一只手拿著線軸，一只手拉著絲線正在往前跑。而小紫呢，他手拿著著燕子風箏。小青喊：“我數(shù)到3你就把風箏放上天空。1，2，3——放!”可是風箏沒飛多高就一下子掉了下來。小紫說：“我不玩了。”小青說：“我們不能半途而廢哦!原來我們沒有逆風跑，我們可以再試一遍。”這一次風箏飛上了天空，它和白云老鷹問好，在天空中翩翩起舞。旁邊那小紅拿著蝴蝶風箏，看他們把風箏放上了天空，高興地跳了起來。就在他們不遠處的一家三口也在放風箏，小孩把風箏放得很高很高。爸爸摟著媽媽的肩膀好像在說：“兒子放得可真好，我好像看到了我小時候的樣子。”

　　不一會兒，天空中就飄滿了風箏。長長的蜈蚣風箏好像在天空中爬動，還有漂亮的金魚風箏，還有一只大大的老鷹風箏。

　　我們也去放風箏吧!

放風箏優(yōu)秀作文14

　　一季一度的放風箏大賽來了，同學們個個熱血沸騰，迫不及待地期待著下午的比賽。

　　然而今天對于我來說就是“世界末日”，具體過程中說吧。我們興致勃勃地把各式各樣的風箏帶到了操場，我和同學們的風箏比較了一下，我心里驕傲想：我的風箏最大，一定放的很高，但出乎意料的是，我一次也沒放起來。王老師的“哆啦a夢”和徐胖胖的“阿騏”放的最高，我心里頓時想起五個字——羨慕嫉妒恨，于是我請了一位高手，高手，高高手——那就是楊老師。可是楊老師放了兩次也沒有放上去，我質疑地問：“楊老師，你行不行啊?”可結果卻出乎我的意料，楊老師肯定地說：“我今天一定要幫你放上去!”老師，露出了堅定的神情。

　　終于，楊老師把我的風箏放到了一碧如洗的天上，我心中喜悅的心情一下爆發(fā)出來。可是，正當我高興到極點的時候，一聲“咔嚓”，我從喜悅變成了悲哀，原來是周灝天用一把剪刀剪斷了我的拉線，我心里宛如火山噴發(fā)，追著他跑了一圈，最后我只能眼睜睜的看著我的風箏緩緩的落到別人家的屋頂上。

　　好不容易遇到一次放風箏，居然變成了這樣，真是太可惜了!

放風箏優(yōu)秀作文15

　　星期日，一個陽光燦爛的早上，我心花怒放，興高采烈。因為這是我第一次放風箏。

　　我?guī)е鴥杉茱L箏，喜悅地去孤山放風箏。

　　我找到了一片比較空曠的草地，將我的第一架風箏“風鳴號”開始放飛。我逆著風，飛速奔跑。我不敢停下，也不想向后看。只知道手把上的轉輪在不住地旋轉。我轉了一下身子，只見風箏掛在了樹上，接著，線也斷了。

　　我只好拿起我將材料全面升級的“飛魚號”。“飛魚號”一放飛就像自由了一樣，拼命向上飛，風兒或許想和“飛魚號”做伴，便使足了勁吹。

　　“飛魚號”曾“三次戰(zhàn)樹枝”。還好我把線的硬度加強了，“飛魚號”甚至折斷樹枝飛回草地。

　　最精彩的還在后頭。我在湖邊放風箏，線全部用完了，風箏放得很高，而且對我來說收縮自如。風突然變小，險些掉進湖里，不過只是輕輕掠過湖面。人們都在夸我技術好呢！