風的作文 (15篇)

　　無論在學習、工作或是生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？以下是小編收集整理的風的作文 ，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

風的作文 1

　　我是風，我是來自大自然的風。

　　春天來了，我也來了。我高高興興的來到了這里，看見寒冬冷酷了景象，就止不住傷心地哭了起來，淚水也流了出來，我的淚水不是冰冷的，而是溫暖的。我的淚水融化冰凍的河流，河水流淌了，我像一個調皮的孩子，用嘴吹了一口氣，一陣陣微小的波浪就一圈圈旖旎了;我又來到森林，輕輕撫摸著大樹，樹枝馬上長出了嫩綠的小芽，好漂亮啊，一粒粒像珍珠;我來到大地，飛過平原，凡是我走過的地方，都長出了嫩綠的小草，有些小草不肯探出頭來，我就把它從土壤里揪了出來，遠遠望去好像給大地披上了綠色的新衣，我輕輕的撫摸著草兒的頭，搖啊搖，搖出了繽紛的花兒，我又把花香四處傳播，引來了成群的蜜蜂和蝴蝶，希望也就從此時燦爛。

　　夏天我又變換了一種模樣，烈日炎炎的太陽照射著大地，大地像個蒸籠，這時我來了，把炎熱趕走，把涼爽留下。我走到田野里，突然發現有田地里的莊稼干旱得快要枯萎了，我急忙跑到大海邊，使勁搖動著身子，卷起一陣陣海浪，往空中拋去，化成了濃云，把雨點落到了莊稼地上，莊稼馬上就恢復了以往的生機勃勃。我來到了一座大山上，發現去年這里還是生機勃勃的草木，而今卻變成了光禿禿的一片荒涼。是人類砍伐了樹木，是羊群踐踏了草地，再加上天氣的干燥，于是，我發怒了，把周圍的泥、沙卷了起來，向人類發起攻擊，人們把我叫做沙塵暴。他們罵我，咒我，恨我。其實，我很委屈，這能完全怪我嗎?這后果難道是我造成的嗎?他們破壞森林，即使我不來懲罰他們，洪水哥哥也會懲罰他們的。

　　秋天到來了，我二話不說就來到田野里，看見了莊稼弟弟快要成熟了，我連忙趕過去，輕輕撫摸著各種莊稼，玉米叔叔笑得露出了大黃牙，谷子妹妹笑彎了腰，高粱哥哥漲紅了臉，豇豆姐姐鼓起了腮幫，就連那樹葉弟弟都披著一身金盔甲也開始漫游世界了。

　　冬天到了，我的性格是兩面三刀，一到冬天我的內心就變得非常冰冷，不在像春天，夏天，秋天那樣溫柔的，輕輕一吹，水面凍住了，弄得魚兒不能再蹦蹦跳跳了，大地封凍了，草兒們也縮著腦袋，跑進媽媽的被窩了，許多動物也開始冬眠了。又一吹，雪花飄了下來，把世界變成了素潔，給大地換上厚厚的白棉衣。

　　我是風，我就是大自然的那股風。

風的作文 2

　　“各美其美，美人之美，美美與共，天下大同”作為費孝通對和諧社會的闡述，寄托著多少人的期許，充斥著多少人的希望，看似遙不可及，然而在這里卻已包含，只需小小一隅，就足以讓“流星”暫駐，幸福停留，停留于風景，沉醉于人情。

　　深邃文雅不比輝煌豪壯，這里沒有八百里洞庭的寬廣，沒有黃鶴第一樓的雄偉壯闊，也沒有岳陽樓橫無際涯的豪邁，可是她卻有著自堪一絕的獨特風韻，溫文爾雅，不失于粗俗無味，也無嬌尚之情。

　　天空碧藍，大地蒼翠，正好“借山光以悅人性，假湖水以靜人心”，再多的繁花似錦遇見這里的單純也會悄然失色，再多的愁緒煩惱遇見這里的天真都會受盡洗滌。“山光悅鳥性，潭影空人心”，在這里的短暫停留，不會讓你后悔失卻短暫的繁華，而是帶你靜心觀賞“天藍、山靜、水清”。

　　美以安靜，靜以和諧，樹在、山在、大地在、校園在、我在。深邃美妙，如此安好。

　　一切景語皆情語，良好的風景孕育優美的人情。

　　一雙雙不同光亮的眼眸凝聚了各地的真、善、美，在這個角落里相互交織，共同生活。有傾心的交流，有團結合作的比賽，也有手挽手一起溜冰，一起跳舞的歡快時光，共同對著流星許愿，共同圍著音樂唱歌，這里雖然不是陋室，但依然散發著我們德行的芳香。

　　“曲徑通幽處，禪房花木深”。充滿詩情畫意的樓棟不時地散發出書香，在浪漫讀書聲中飄的悠遠而意味深長，一聲聲誦讀，一聲聲品味，讓我們聆聽到的不是詩詞的華麗，而是快樂與憂傷的心情，“自在飛花輕似夢，無邊私語細如愁”，古詩雨韻再一次跌宕升起，縈繞于心。處在書香之中，大家又再一次揚帆起航，共同拾貝。

　　為何這里有一種美妙的親切感，能推動著你我享受集體生活？為什么快樂在這一隅時光發生？不是因為流星的偶然劃過，而是我們共同對著流星許愿時的誠懇祝福照亮了民院這片和諧的天空！

風的作文 3

　　春，清秀淡雅，小家碧玉；秋，風華正茂，大家閨秀；冬，春節樸素，豪門公子；夏，妖嬈綻放，恣肆張揚，深山野人。

　　似乎夏在這四季中與別的季節格格不入，但其中卻有一種細微的融合點，指引你發現，原來夏也是一樣……

　　一晃又一晃，只到晃到我已經長成了一個真正的大孩子時，才發現夏帶走了春的溫暖，預示著秋的凋零，迎接著冬的豪貴……

　　初夏的風也就理所當然地成了這四季的融合點……

　　清楚低級的初夏，本是我最不喜歡的時候，因為這段時光中太陽是出奇的毒，似乎要把整個大地烤干一樣，風，也隨之火辣的性格，愈變愈炎熱。風中的那一絲氣息，絲毫不留情面地帶走了蓬頭垢面的我，帶走了害怕寒冷的我，帶走了沒有勇敢我……風中的溫和是否是我溫柔時的樣子？風中的炎熱是否是我尷尬時的表現？風中時的寒氣逼人是否又是我生氣時的舉動？風中的所有有我的存在，有我的位置。

　　那又倘若，風中多了幾滴雨滴的話，那也許就是我孤獨時為自己掉的眼淚吧！

　　也許是和初夏有特別的緣分吧！都是那種大豪放派的吧！所以，即使不是很喜歡初夏的一切，但還是覺得它很親切。

　　春、夏、秋、冬本是四個兄弟姐妹，但為何又養成了不同的性格特點，但又為何養成了四種風格？

　　十四個夏，不，應該說第十四個夏，在我最無趣的時候打破了這種氣氛，留下的痕跡不再是尷尬無聊。因為我已從中看到了這是四年來我所走過的一點一滴，有時忍不住，撲哧一聲笑了出來，真得好釋懷。

　　從沒想到，初夏的風帶給我的是從不曾釋懷的快樂。也曾覺得，初夏那最漂亮的景，便是肆意綻放的花，那茁壯成長的樹，那潺潺的溪流，任他奔，任它流。而那風又有誰曾注意？原來它才是陪伴我們的摯友。原來是它帶走了我的一點一滴，幸運的是，我才十四歲便發現了這一切，從這開始，我便能享受的多了——————初夏的風。

　　永不曾忘記，初夏的風已走過了我的歲月、青春以及記憶。

風的作文 4

　　我是風。你看不見我，也摸不著我。但我無時無刻不出現在你的生活中。

　　你身邊亮起的燈光是我發出的電，你放飛的風箏因為有了我才高高飄起，帆船也是因為有了我才能快速向前，你的涼爽也是因為有了我。

　　夏天又來了，我又要去給人們服務了。

　　我來到學校，看著同學坐在教室里努力地學習，天氣太熱了，同學們都熱得大汗淋漓的，我跑進教室輕輕一吹，給大家帶來一陣陣涼風。頓時同學們的神色輕松了許多。

　　我跑呀跑，離開了學校，經過了一個公園，公園里的小孩子正在放風箏，可他們的風箏怎么也飛不高。我撲哧一笑，跑了過去，輕輕一吹，帶著風箏在天上飛。可愛的孩子們高興得又蹦又跳，這開心的笑容也感染到了我。

　　我跑呀跑，離開了公園，來到了游樂場，準備和大家一起玩耍。就在這時，游樂場突然停電了，游樂場里傳來一陣失望的聲音，我望著他們失落的樣子，我也著急了。對了，山上有幾個風力發電機，我連忙跑向小山丘，使勁地吹了幾口氣。我越用力的吹，風車轉的速度越來越快，游樂場又恢復了電力，大家玩得可開心了，我為大家服務了那么多，我真自豪。

　　夏天最熱，太陽最毒的時候又來了。我看著一個個在烈日下勞作的人們，個個汗流浹背，額頭上的汗珠像斷了線的珠子一樣往下掉，我決定要讓雨來幫忙，撲滅這滾燙的太陽。

　　我先是在天空中狂奔，接著讓烏云把天空遮住，又喚來了雷公電母，我拼命地奔跑著，吹著氣，我邊跑，一邊帶著雨水灑向了各處。頓時，人們都感到涼爽、舒服。

　　雨停后，我卻遭到了報怨，人們叫苦連天。我連忙跑向四處，一看，不得了，海濱城市海水倒灌，樹木被打斷，房屋被吹毀。我好心卻辦了壞事。我后悔不已。下次，我一定要把自己的力度控制好，不能再讓人們受傷了。服務人們才是我存在的意義。

風的作文 5

　　在自然界中，有一個大家族，名叫“風”。而我就是其中的一員。

　　風的生活是逍遙自在的……

　　春天，我來到大地，和太陽哥哥一起，掀開草兒雪白的被子將熟睡的草兒們喚醒。他們伸出頭，熱切地和我們打招呼：“風兒哥哥、太陽哥哥，春天好呀！”我微笑著，輕撫小草滑嫩的小臉，邁著輕快的腳步，來到了森林中。我與太陽哥哥費了九牛二虎之力，終于融化了壓在枝丫上的積雪，讓一棵棵“蒼老“的大樹重振威風，抽出了嫩綠的枝葉。我漂浮在空中，俯瞰身下生機勃勃的世界，十分欣慰。

　　夏天，我和大樹兄弟同心協力，為過往的行人送去陣陣清涼。但也許是因為天氣太過炎熱，我與暴雨弟弟的脾氣變得異常的暴躁。常常“聯手”鬧脾氣——掛起一陣又一陣可怕的臺風：，狂風大作，暴雨瓢盆，一棵棵大樹接連倒下；一朵朵水花四處飛濺，那陣勢，正所謂驚天地泣鬼神。大家都皺緊了眉頭，不滿地抱怨：“風兒和雨兒怎么變得這么兇！”

　　秋天，我來到田野，在稻田中漫步，聞著清新的稻香，看著兄弟們吹起的金黃麥浪，聽著“嗚——嗚”的麥哨聲，不禁哼起了《風吹麥浪》，別提有多愜意了。我有時也淘氣一下，故意把那鮮嫩可口的蘋果吹掉，砸在農民伯伯的頭上。農民伯伯伸手摸了摸，發現砸到自己頭的是一顆顆水靈靈的蘋果，呵呵直笑，眉毛彎成了月牙，道：“謝謝你，風兒。”

　　冬天，滿世界的雪白，我來到田野上，和雪花妹妹共舞，與朋友們道別。可老人們一見到變得刺骨冰冷的我，就皺起了眉頭，披上了一件又一件厚厚的棉襖；小朋友們見了我，也連忙爭先恐后地溜回家中的暖爐旁。我無奈地嘆了口氣，獨自在田野上跳起了華爾茲……

　　這就是我一年的生活，每年都差不多，但我并不覺得枯燥，因為每一年，都會有不同的、有趣的事發生……

　　我是風，“風”族的一員，大自然的一員……

風的作文 6

　　冷暖之間，手心微微發涼。一杯酒、一個人、一場思鄉情。陰云密布的天空，我獨自靜走在路燈無法照亮的黑暗之中，數著腳步，踩著那些因為憂傷哭泣而無法長大的小草，輕輕的走著，尋找屬于自己心中的那份快樂。我并非不快樂，只是感覺一直以來缺少一種快樂的勇氣，很多時候都想努力沖破心中的那道防線，像別人一樣嘴角微微上翹，也想面對每一個熟人時展現我嘴角的弧度。然而事與愿違的情況在我的身上已經屢見不鮮，失敗已不是偶爾，困難也與我每日相伴。這樣我只能每日假裝微笑，那種行動與思想背道而馳的舉動，與其說是尋找快樂，倒不說是深陷孤獨。孤獨，寂寞，到底是誰的錯？開始懷疑，開始捫心自問，開始歇斯里地的呼喊每一個“黑暗”的日子。

　　平常的日子里，走在校園的某一處，有時忽然會產生一種莫明奇妙的悸動，于是我開始思考我究竟身處何地？為什么剛才身邊經過的這個人與我記憶中的他或者她竟然如此相似，或者背影，或者笑容，再或者就是五官之中的某一處。我邊走便開始回憶，那個季節，那個下午，我們一起從容談笑有關夢想的日子。當我駐足確認時，我又會微笑、搖頭，原來是我錯了，我才會明白他或者她是不可能出現在這里，我眼前的他或者她只不過是我記憶中的替身，那些令我駐足觀察，那些讓我想起往事的'人只是與我記憶中的某個人長的相似而已。這一切并非我眼前的人欺騙我，我猜定時記憶又將我的思想帶到了熟悉的過去。

　　醉眼朦朧，模糊的望著屏幕，一張一張的照片在我眼中閃現，我又在思考這些照片該不該留？是否他們不再有，這樣就不會勾起我心中那些隱藏的的記憶。南國吹來故鄉風，我并沒有寫錯，這只是一種奢望，一種形而上的接觸。

　　風吹了，云動了，又是一個深夜，又是一場醉酒思念。

風的作文 7

　　搭車回家路上，看見窗戶外面，看見你一個人走在街上，開啟窗，剛想向你打聲招乎，卻被迎頭吹過來的風緩解了嘴。合上窗，看著你隨城市街景向倒退去。

　　認識你很平平淡淡，高一開學的第一天，你遲到了。如果你身背包立在門外喊匯報時，我便記住了你。但你偏要又被分配坐到我的身邊，沒事兒時我最喜歡側著身靜靜地看著你的一舉一動。無論是你背誦時，或談笑風聲時，我都是會禁不住看著你一眼。自然，有時候也會迎上你的目光，但當四目相連時，最開始逃走的一定就是我。我很怕被你看透想法，可，或許你早就看透了我的想法。

　　禮拜天清掃時，作為工作委員會的你干得很用心。為了更好地能幫你，許多又臟又累的活我總搶著干，為了能讓你留個好印像。那一次，我找個理由讓朋友先回家，一個人留有忙到很晚，為了期待能陪你一同擺脫教室里。在我將一切都整理好抬起頭時，發覺教室只剩余我與你了。我一下焦慮不安起來。而這時，我一個人走到我眼前寧靜地對我說:不早了，一塊回去吧。我不停地點著頭，要了解我等你的便是這一句話。

　　一路上，大家哪些也不說，僅僅靜靜的往前走。不知道過去了多長時間，你忽然張口:到地鐵站了。我才發現那一條本來細長的路，今日走過來卻尤其的短。我先上的車，通過車窗玻璃，看你隨城市街景向倒退去。

　　大家就在那樣沒人了解的情形下，踏過了眾多個禮拜天。盡管僅僅那樣地往前走，盡管一切都很寧靜，殊不知我卻感覺開心、達到，乃至純真地認為大家能始終那樣走下來。

　　那一年的圣誕，天很冷，因此我將那一條我這刻第一次織的圍脖贈給了你。里邊還夾著張小編:我很幸福，感謝你。你靜靜地接過了這一件札物，沒有表示什么。但當我看見你每日都戴著這一條織得并不太好的圍脖時，我笑了。

　　時間過得迅速，尤其是這些開心的日子，一轉眼普通高中的一年過去，我迫不得已伴隨著家的拆遷轉入另一所學校。在我將這一切告之你的情況下，你沉歐了，許久，才講出一句:天地沒有免費的午餐，何苦在意遲早呢?你覺得得很寧靜，平靜得要我覺得痛心。盡管無論你在說什么，我都是會走，但我還是禁不住痛哭。

風的作文 8

　　北國的雪素來得世人喜愛，毛主席一句“北國風光，千里冰封，萬里雪飄”更是將北國的雪推上頂峰，然而，我從小在北方長大，第一件需要習慣的，卻是風的刺骨和粗暴，風帶給我的感觸，遠勝于雪。

　　沒有常年的大雪，卻有風吹過窗臺呼嚕的聲音伴我入睡，吹過枝丫嗖嗖的聲音伴我玩耍，還有噗噗拍在臉上時發出的聲音。我的生活融入風中，風也伴隨著我的生活。

　　風給我的感覺不同于南方的婉約，我更喜歡北國這種壯闊、威風的脾氣！喜歡它的坦坦蕩蕩，欣賞它的風塵。若非親身感受過，我可能永遠也不能體會那種壓迫般的束縛，橫沖直撞的冷風，絲毫不顧及行人與景物，只是呼啦啦地從這一頭竄到那一頭，然后一個鯉魚打挺又呼啦啦地刮過來。沒有什么管得住他的，火辣辣地刮疼你的臉，讓你不由得懷疑這是否是那文人騷客所言的“醉人的春風”。

　　北方的春天，風的變化是很小的，只是粗暴地帶著上位者的姿態俯沖過來，不留情面地撞擊在阻礙他前進的物體上。激情澎湃地為自己每一次進軍吹響號角，呼嘯凜冽的寒風帶著一往無前的氣勢，肆虐街頭。只有耳邊凜凜的寒風和臉上火辣辣的疼痛，才知道這場戰爭的瘋狂。

　　北國的風，粗暴直接，少了幾分溫婉，少了浪漫的情調，和我們想象中姿態萬千、和善嫵媚的風有很大的區別，可我還是喜歡他。喜歡他的躊躇滿志，喜歡他的豪邁粗獷，喜歡他不同于江南水鄉的澎湃，喜歡他仿佛時刻燃燒著的熱血。

　　北國的風，脾氣是乖戾的，是難以猜測的，甚至是暴躁的。尤其是大雨的時候，風卷著雨狠狠拍打在玻璃上，雨滴被大風卷著四處亂飛，雨傘被掀起，突出的廣告牌搖搖欲墜，大樹的枝丫發出不堪重負的聲音，陰云彌漫了整個天空，繁星也早早地被大風卷回了家。風卷雨水，猝不及防一口灌進嘴中，灌進脖頸，只覺渾身難受，令人很不舒服。

　　雨停后，斷掉的枝丫裁掉就好了，剩下的枝丫是結實的，沒有蛀蟲、沒有壞死的；籠罩在城市上空的霧霾，因為徹夜的大風，已經消失不見了。

　　這就是北國的風！

風的作文 9

　　丁零零——丁零零——上課鈴聲響了，同學們陸續走進教室，準備上課。一會兒，和藹可親的王老師走進教室。

　　“同學們，我出一道謎，看看你們能不能猜中。”王老師說著，并在黑板上寫著：

　　云兒為它讓路，小樹為它招手。禾苗見它彎腰，花兒見它點頭。

　　“風！”全班同學異口同聲地回答道。

　　“很好！”王老師說，“風是沒有顏色的。但是今天，我讓同學們把風想象成各種顏色，你喜歡的風是什么顏色，為什么？”

　　王老師先請了蕭翎。蕭翎說：“我把風想象成金黃色，因為，金黃色的風可以把稻田染成金黃色的，把果實染成金黃色的，金黃色代表著豐收。所以，我喜歡的風是金黃色的。”

　　班長說：“蕭翎，你太厲害了！你的想象力真豐富！我都想不到。”曉晴說“秋天的落葉也是金黃色的，我也喜歡金黃色的風。”

　　王老師滿意地說：“蕭翎，你說得很好！”接著，王老師又請了小麗。

　　“我把風想象成白色的。因為，白色的風可以把大地染白了，大地穿上了一層棉襖，到處銀裝素裹，可漂亮了。那時候，小朋友們可以在雪地里堆雪人、打雪仗，毫不熱鬧，所以，我喜歡的風是白色的。”小麗說道。

　　“不錯！”王老師輕輕地鼓掌。接著，老師又請到了我。

　　“我把風想象成綠色的，因為，春天到了，一陣綠色的風拂過，風把柳樹、小草給染綠了，眼前一片明艷，到處生機勃勃，感覺很舒服，渾身充滿春天的氣息和活力。所以，我喜歡綠色的風。”我說。

　　“把風想象成綠色的，真好！”小紅說道。王老師笑了。老師又請了小翔。

　　“我把風想象成藍色的，炎熱的夏天，突然吹來一陣藍色的風，讓你感到十分清新、涼爽，既不用開風扇，又不用開空調，節約電力資源，多好哇！”小翔說。

　　還有許多同學還在舉手。有的把風想象成紅色的、有的把風想象成五彩的、還有的把風想象成粉紅色的……

　　經過討論，老師做出小結：同學們，你們的想象力很豐富，把沒有顏色的風都變成各種顏色的。沒有翅膀的鳥兒飛不高，沒有想象的作文寫不好，讓我們展開想象的翅膀，把作文寫得更好！更精彩！

風的作文 10

　　夜晚的風刮著，它狂野般的自大，不招人愛，倒也自由。

　　總說十三十四的這個年紀已經是大孩子了，我不喜歡大人們的說法。大人們總說你是大孩子了，要讓著弟弟妹妹們，做個好榜樣，我總會皺緊眉頭。我不喜這個家的另一面，不喜那時候的一根一草，一點一滴。但，再不喜歡，這里也有它珍貴的記憶，既溫馨又難以忘懷。

　　夜晚的風，是孤寂的，是讓人捉摸不透的，它來的自由，來的自在。

　　家里的氣氛讓我感到壓抑，不知道為什么，每天看著勞累的父親上班回來，總會感觸很深。怎么說呢？看著心酸，難以忍受的那種，每次盛好飯低個父親，便獨自一個人在樓梯間里哭泣，我深知我始終成為父親的心病。外表的堅強，使我內心的脆弱不堪。我不愿被人發現，那種心情低谷。

　　夜晚的風，是那么無情，狂風暴雨來的卻讓人猝不及防。

　　被窩里的溫度是能溫暖人的，我喜愛被窩，總能把自己包裹在一起，不愿別人看到我的懦弱一面。再親的人也不愿意，但我只記得有一天我的情緒噴薄而出，老廖，那天下了電梯，只見她站在電梯門口等著我，我當時也不明白為什么，不是委屈的淚水，那是什么？是一種連自己也不知道的依賴。我依賴這個女孩，她如同天使一般來到我的世界里，淚水瞬間涌出，她問我怎么了？怎么了，我也只是說沒什么，沒什么。

　　夜晚的風，吹暖人們的心窩，也能讓人瑟瑟發抖，有時候也成為了懼怕。

　　有個東西人們說的真好，人的一生就這樣子，成績有時候能決定一切。后面還有一句人品也重要。現實中，我是那種外冷內熱的人，我愿意將自己的心里話，沒有保留的給朋友訴說。我喜愛這種樣子，但有時候也成為了謠言的罪魁禍首。心里卻是心累，有時候相信錯人，便是我認定的“懲罰”。

　　不知道為什么，寶典總能讓我放松，一群陌生的人，一群一樣大的，不一樣大的“同學”們，給我溫暖，給我鼓勵信心，從素不相識到成為朋友，甚好。我愿自己像風那樣子，就好。

風的作文 11

　　每個人都有自己喜歡的季節。

　　有的人愛春天，愛她的姹紫嫣紅；有些人愛夏天，愛她的生機勃勃；也有人愛秋天和冬天，愛秋天的碩碩果實，愛冬天的純潔透明。

　　日起日落，光陰如梭；四季交替，永無止境。我，是四季交替的使者，人類叫我“風”。

　　我進入通往人間的大門，來到高空，俯視人間。山坡上覆蓋著白紗，房檐下懸著冰錐，樹也被雪壓得彎下了腰。我想一想，去請來了太陽，太陽在天上射出萬支利箭。

　　積雪慢慢的融化，浸入泥土，消失了。這時，地面上探出了星星點點的綠腦袋，我再吹一口氣，幾朵烏云翻著跟斗來到我面前，體內的雨水翻騰碰撞，演奏著動聽的歌曲。我輕輕一揮手，幾朵烏云便像幾支訓練有素的軍隊，迅速占領了天空。一大片煙雨便如一群小精靈，翩翩雀落人間。

　　他們棲在樹梢，梢上便抽出了點點新芽；他們鉆入土中，一個個綠娃娃徹底鉆出土來，一個個娃娃胖乎乎的，身上就像打了蠟似的油亮光滑。

　　一朵朵繁花競相開放，一棵棵楊柳笑魘如花。可是，還是顯得有點兒單調乏味，到底缺些什么呢？

　　“啊，對了，缺少生命啊！”，我恍然大悟，分出幾個分身，分頭去叫醒動物們。我們鉆進樹洞，叫醒小熊；扎入水塘，叫醒青蛙；搖搖蜂巢，吹吹蟲王，蜂兒傾巢而出，蝶兒撕破繭殼，展翅雙飛。好一派生機勃勃的場面。

　　夏天，我在大樹間穿梭，把一條條枝丫編成框架，用樹葉做線條，編織出把把綠色的大傘，編織出一片陰涼。

　　秋天，我經常帶著一個調色板和一支畫筆穿過樹林，掠過天空，飛過農田。我穿過樹林，給每一片葉子染上紅色；我掠過天空，給天空鑲上金邊；我飛過麥田，在一望無際的麥田里蕩起波浪。

　　冬天，我使勁的吹著口哨，一邊吹，一邊撒著雪花。雪花越來越多，給大地、房子、樹木披上了白袍。在這純潔無暇的世界，怎能不讓人陶醉！

　　泡沫聚散，時光飛跑，又是一年新春到……

風的作文 12

　　月濺星河。長路漫漫。風煙殘盡，孤影闌珊。

　　——題記

　　將手伸出空調房外，似乎沒有一絲風，有的只有如炙烤般的炎熱。不禁幻想“細雨微風岸”身邊劃過的清涼，不禁幻想“秋風掃落葉”腳邊拂過的舒爽。

　　可風究竟是怎樣的？難道，它就只是春的清涼，夏的炎熱，秋的舒爽，冬的咆哮嗎？

　　也許，當風屬于大自然的時候，它就是這樣簡單而純粹，不摻雜一星半點春的傷、秋的悲。可當它吹進一個人的心底，吹到人們的筆底，風似乎不僅是風了。

　　“小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”當李后主獨立高臺，放眼望去，大好江山不再，李氏王朝不再！還能說什么呢？說什么都沒用了。此時，東風是溫柔的鴆酒，讓曾經的國主痛斷肝腸。

　　“秋風瑟瑟，洪波涌起。”當曹阿瞞征戰沙場之余誦出這千古名句時，他不知，他的雄心壯志，他的蒼茫氣勢，他那建安風骨，早已隨著颯爽秋風在歷史的長河中卷起一滾驚濤。

　　“山河破碎風飄絮，身世浮沉雨打萍。”當文天祥被俘后，當敵人軟磨硬泡，對其威逼利誘之時，他將自己矢志不移的民族魂寄托在狂風之中，但愿狂風，能帶著家國之恨，哀怨之情，帶著他早已與國家共亡的靈魂，吹倒一切試圖讓他屈服變節的敵意！風狂且驟，成了他“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的民族氣節的寄托。

　　人是風的過客，風是人的注腳。

　　風驟起，風驟落，恰在一息之時；人驟喜，人驟怒，正于一念之間。一陣風的短暫，被永恒地載入史冊，為什么？是什么，讓這一陣微不足道的風，散發出如此巨大的價值？是情，是感。當無比渺小的人類，將自己內心最誠摯，真實的情感，寄托在大自然的鬼斧神工中時，便是一陣風也有了魂，即便短暫，也能永恒！

　　再長遠些，每個人短暫的一生不也像風掠過世間？

　　那么，當我們滿懷熱忱地活一回，充滿價值，短暫生命，也將在人類的歷史與記憶中永恒！

　　人生實苦，但請你足夠相信——

　　價值的力量！

風的作文 13

　　這個暑假，我過得既忙碌又快樂。有一件小事，像一陣溫馨的風輕輕地吹動了我的心弦。它溫暖了我，也感動了我。我不得不稚拙地拿起筆，寫下心中的感動。

　　那天，我從鄭州打完乒乓球比賽后，連續坐了五個小時的車回到濮陽，頭暈乎乎的。我剛從車上下來，五臟六腑都在翻江倒海，心里和胃里有一種說不出來的難受。我拉著行李箱，和媽媽一同去公交站牌等公交車。

　　十分鐘過去了，二十分鐘過去了，七路公交車卻遲遲不見蹤影。天色漸漸暗了下來，路上的車輛也少了。路旁商店里的燈都點亮了，五彩繽紛，甚是好看！我卻無心欣賞這些美景。媽媽有些著急，她去查看了公交站牌。我坐在行李箱上，捶了捶站得發酸的雙腿。這時，一陣微微發涼的風吹過了我的臉頰，吹走了身體上的疲倦，卻吹不走我內心的躁動與不安。我感覺心中的怒火越燒越旺，簡直想大聲喊出來：“為什么公交車還不來？”過了一會兒，媽媽走過來對我說：“現在，我們只能坐晚班公交車了。”她說話的語調不像平常那樣波瀾不驚，而是微微皺起了眉頭。

　　時間漸漸地過去了，每次有公交車出現，我都會站起身，伸長脖子，把眼睛瞇成一條縫，看是不是我們要坐的七路公交車。但“救星”卻遲遲不肯出現。這時，我終于明白了《漁夫與魔鬼》這本書中魔鬼的感受了。

　　又一輛公交車從遠方行駛過來了。我卻有些絕望了，心想：肯定又不是。突然，我聽到媽媽大喊一聲：“快、快，就是它！”我一下子跳了起來，公交車卻在離我們不遠的一個路口處停下了，原來那才是候車的地方。我連忙提起行李箱，和媽媽瘋狂地向公交車的方向跑去。我真擔心，等我們趕到時，車卻開走了。以前，我經常遇到這樣的事情。在狂奔與擔憂中，我們終于上了這班車。我氣喘吁吁地對司機說：“謝謝，謝謝。”

　　“別著急，我就是在等你們。”司機笑著說。一句極普通的話，卻像一縷溫馨的風，溫暖了我，也感動了我。

風的作文 14

　　秋天的風像一位小精靈，給秋天帶來了歡聲笑語。

　　秋天的風調皮地晃動著樹葉，懇求樹爺爺、小草弟弟，還有小花姐姐給它表演。梧桐樹爺爺搖扭起了身子，一片片葉兒隨風而落，唱起了“莎啦啦~莎啦啦~”的歌。銀杏樹爺爺也不甘示弱，他搖晃著腦袋，一邊“嘩啦啦~嘩啦啦~”地歌唱，一邊撒下一只只金黃的蝴蝶，它們和著歌兒跳起了歡快的舞。那盛開的菊花也來湊熱鬧了，有的吹著小號，有的拉著小提琴，還有的敲著架子鼓小草們開始大合唱：“這是我們美麗的家園”。秋天的風聽到后開懷大笑，連連鼓掌叫好!

　　秋天的風吹過果園，梨樹上結滿金燦燦的梨子。梨子仗著自己數量多，得意地高歌：“我們第一，我們第一。”那又大又紅的蘋果不樂意了，不服氣地說:“數量多有什么用，看你們臉上都是斑點，我們光滑又漂亮，我們才是第一。”黃澄澄的橘子聽見它們的爭執，也嚷嚷起來了：“好吃最重要，小朋友都喜歡用我榨汁喝，我才是第一!”

　　“你們都在吵什么?”秋風不解地問道。

　　“果農們要來收我們了”蘋果搶先回答。

　　“對對對，所以”梨子不禮貌地打斷蘋果的話。

　　“所以我們都在爭第一!”橙子又打斷了蘋果的話。

　　秋風沉思了一會，說：“我覺得”這時，一位果農走了過來，他一臉滿足，夸贊道：“秋天，真是好季節，豐收了!鴨梨產量多，蘋果又大又紅，橘子香甜可口，太好了!”“你看，你們都很優秀，不要相互攀比。”秋風微笑著說。蘋果、梨子、橙子聽了秋風的話，都一個個不再爭執，笑開了花。

　　秋天的風去了農田，看見一大片稻谷。稻谷金黃金黃，在秋風的吹拂下，涌起一陣陣金色的麥浪!秋天的風正在欣賞著美景，突然聽到“嘟嘟嘟嘟”的響聲，原來是一臺收割機。它聽見兩位農民伯伯正在談天：“今年的收成真不錯呀!”一位高高瘦瘦的伯伯叼著煙斗說。“是呀，我們今年種的苗好，又遇見風調雨順好時節。”秋天的風也跟著高興，他暗暗地想：明年，我還要再來這個歡樂的地方。

風的作文 15

　　春風遍布著生機，傳來生命的氣息；秋風帶著清香，傳來豐收的捷報；冬風夾雜著雪花，傳來寒冷的宣告；而夏日的風呢？夏日的風捧著芬芳，傳來百花盛開的喜訊。這四級風中，最可愛的風，莫過于夏風。

　　不是嗎？在炎炎夏日下，人們酷暑難當時，人們最期待的不就是她嗎？這不，她邁著輕盈的腳步，伴隨著暑假，姍姍來到！

　　早晨，當夏日的第一股風掠過花叢，花草們頓時隨風擺動，翩翩起舞。陣陣濃郁的花香散播開來。夏風也拂過了肥沃的泥土，于是花香與泥土的清香夾雜在一起，經久不散。人們在這芳香四溢的環境中，怎能不陶醉，那沁人心脾的香味直鉆你的心窩，讓你舒服得不得了！

　　中午，烈日當空，千萬條火舌炙烤著大地。小草焉了，大樹也無精打采的。人們扇著扇子，在陰涼處啃著棒冰，汗珠一滴一滴往下掉，更別提在田里勞動的農民，更是汗流浹背。這時，她來了。它如同一道甘泉涌入人們心中，讓人感到愜意無比。她帶走了夏日的燥熱，留下了陣陣清香；她調皮地抓著人們的衣角，把它翻來覆去；她圍著農民快樂的跳舞，把那火舌吹散。人們愜意地站在陣陣夏風里，好不舒服！這不小草挺直了腰桿，大樹也便得生機勃勃了！

　　傍晚當天空只剩下一抹夕陽時，就是她的天下。她東奔西跑，看看這瞧瞧那。幾位老人坐在小椅子上暢談，她調皮地撫摸著老人斑白的頭發，帶走他們一天的疲憊，隨著他們的話語鉆入老人們的心房，讓人為之一震，仿佛年輕了十幾歲。幾個孩子汗流浹背的在操場上奔馳，一個籃球玩得出神入化，她悄悄走過去，帶走了孩子們的汗臭，為他們遮起了保護傘。孩子們感覺神清氣爽，籃球打得分外的好！

　　晚上她又開始勞動了，隨著紗窗溜進了千家萬戶，她看著熟睡的人們，鼓足了腮幫子，吹出了帶著還未散盡的花香的清風。人們打了個舒服的懶腰，做起了美夢。那些在床上翻來覆去的人也甜甜的進入夢鄉。接著她還不能休息，要為第二天做好充分的準備，這不她又開始了忙碌！

　　夏風像一個古靈精怪的女孩，給你帶來陰涼，為你擋住熾熱的火舌。她又想沙漠中的一池水，讓你感到前所未有的舒暢。美妙的夏風啊，她帶走了你一天的疲憊，留下了陣陣沁人心脾的芳香。夏風，在我眼中永遠是最可愛的！

【風的作文】相關文章：

茶風、桔風、烈士風作文06-22

關于風的作文：風啊風啊1000字作文 - 體裁風作文12-24

風過風痕作文07-04

等風的作文06-07

與風的作文07-18

風作文04-09

等風的作文12-12

風的作文08-08

風作文精選06-08

風的作文11-05