又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文1
微風(fēng)拂過(guò)水面，那蕩起的層層漣漪，是風(fēng)的過(guò)往，是愛(ài)的痕跡，是我倆之間那下輩子的約定。
——題記
天空有些低沉，淡淡的陰霾籠罩著天空。風(fēng)兒輕輕撥弄著樹(shù)枝，調(diào)皮地飛進(jìn)窗里，拂在臉上，竟有一些淡淡的薄荷清香，如同她的手撫摸我的臉頰。
“媽，我去上學(xué)了！”臨行前，我開(kāi)心地大叫，如同將要飛出籠子的鳥(niǎo)兒那樣興奮。
“最近天涼，多穿點(diǎn)衣服，早晚要注意。”她一手拿著抹布，滿頭大汗地急忙跑出來(lái)。“哦。知道了知道了！”我有些不耐煩了。
“好吧。那就這樣吧！風(fēng)兒會(huì)載著我的祝福，守護(hù)著你……”她見(jiàn)我不想再聽(tīng)了，便緩緩地說(shuō)。
“哦。”我轉(zhuǎn)過(guò)身，打斷了她的話，留下一個(gè)冷冷的背影。
呵，幼稚！都三十歲了，還讓風(fēng)代替她？我無(wú)奈地笑了笑，向?qū)W校奔去。
八年了，她總會(huì)這樣說(shuō)，我也已經(jīng)好像習(xí)慣每一天，聽(tīng)著她的叨嘮，又或者在學(xué)校，感受載著她思念的風(fēng)，作為我的動(dòng)力，陪我一路前行。
時(shí)間過(guò)得很快，她在歲月中慢慢老去，而我已經(jīng)不是那個(gè)吵著鬧著要她抱，要她安慰的小女孩了。我已經(jīng)習(xí)慣在離她較遠(yuǎn)的地方感受她的風(fēng)，感受她的愛(ài)！
記得那是一年冬天，我倆睡在床上，各自干著各自的事。突然，她轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，認(rèn)真地問(wèn)我：
“你下輩子還做我的寶貝，好不好？”
我想起她啰嗦的叨嘮，嚴(yán)厲的批評(píng)，便很果斷地說(shuō)：“不要！”
她黯淡的眼神在那一刻刺痛了我的心，可是，我還是覺(jué)得，我做的沒(méi)有錯(cuò)。從那以后，媽媽便再也沒(méi)有和我聊過(guò)下輩子的事了。
如果現(xiàn)在，她問(wèn)我，下輩子可以做她的寶貝嗎？我的回答還是不會(huì)變。只是，我會(huì)很認(rèn)真地告訴她：“下輩子換我來(lái)守護(hù)你，換我來(lái)愛(ài)你，換我讓風(fēng)載著我的祝福到你身邊，陪你走過(guò)悲傷，度過(guò)開(kāi)心，讓你溫暖。”
風(fēng)兒繼續(xù)打旋，載著天下無(wú)數(shù)母親的思念，經(jīng)過(guò)世間的每個(gè)角落，來(lái)到每個(gè)子女的身邊。又是一年風(fēng)起時(shí)，我會(huì)讓風(fēng)兒載著我對(duì)她的祝福，到達(dá)她的身邊，代替我守護(hù)她。
涼風(fēng)拂來(lái)，愛(ài)的感動(dòng)拂面而來(lái)。讓我攜著眷戀期盼，帶著理想起航，感受伴在風(fēng)中的你的叮嚀，你的祝福，還有那抹不去的愛(ài)早已溫暖了我的心房。
風(fēng)起了，天涼了，但我卻覺(jué)得溫暖了。
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文2
風(fēng)起，紙鳶飄揚(yáng)，風(fēng)停，長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏尾落在灑滿碎金的路上。
或許，我與你之間就像風(fēng)箏與放風(fēng)箏的人一樣，我永遠(yuǎn)被你隱形的線牽著。我們并沒(méi)有忘記溫暖和愛(ài)，我們忘記的只是通向彼此的心靈的橋。
起風(fēng)之時(shí)，你一手攥著我的手，一手握著風(fēng)箏的支架，長(zhǎng)長(zhǎng)的風(fēng)箏尾拖在地上。你的手寬厚而溫暖，像時(shí)卷時(shí)舒的云，軟和得讓人心安。可我卻時(shí)不時(shí)地想掙脫你的手，去撣盡風(fēng)箏尾上的灰塵，然后又將手重新縮進(jìn)你的大手掌里。一只風(fēng)箏，兩雙手；一片田野，兩雙清澈明凈的眸子。
我愛(ài)撒歡地叫：“放風(fēng)箏嘍！”稚嫩而清亮的童音和清新的空氣撞了個(gè)滿懷。接著便有你厚重而響亮的聲音喊道：“放孩子嘍！”我回眸，你的眼里亮晶晶的，捉摸不透。
你在那時(shí)的我眼里總有神奇的魔力，你放的風(fēng)箏總是自由自在地在空中翩飛。我學(xué)著你的模樣，拽著風(fēng)箏，卻怎么也達(dá)不到你那樣的效果。你微微搖搖頭，松開(kāi)我死死攥住風(fēng)箏線的手，抽出更多的線來(lái)，你說(shuō)：“別總想著拽住它，風(fēng)箏應(yīng)該在更廣闊的天空飛翔！”如你所說(shuō)，風(fēng)箏肆意悠哉地飛翔著，以白云為伴，以天空為舞臺(tái)，演繹著令人酣暢的美，與其一起扶搖直上的還有你年輕時(shí)的夢(mèng)與對(duì)我美好的希翼，還有我與你之間不可言語(yǔ)的愛(ài)與溫馨。
可是，你最終還是放開(kāi)了手．如你當(dāng)初放開(kāi)風(fēng)箏一樣。我與你之間的距離就像風(fēng)箏與放風(fēng)箏的人一樣愈來(lái)愈遠(yuǎn)，直到我望著你只剩下一個(gè)黑點(diǎn)。你開(kāi)始讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立，一個(gè)人面對(duì)漆黑的夜。偌大的餐廳，此刻的我多像孤零零的風(fēng)箏，一個(gè)人，一片天。我忍不住撥通了你的電話。“爸！”我忍不住喊道。“丫頭，吃了沒(méi)？”我小聲地答應(yīng)著。“爸忙，掛了啊。”熟悉的號(hào)碼里傳來(lái)愈發(fā)陌生的聲音。孤獨(dú)中，我落淚了。
可是風(fēng)箏不知，當(dāng)它認(rèn)為自己孤獨(dú)落寞時(shí)，放風(fēng)箏的人也在望著它。我沒(méi)有看見(jiàn)，你默默陪伴在我床邊的身影，你深夜為我分析考卷的身影，或許，我只看到了你關(guān)門(mén)時(shí)的離開(kāi)，面對(duì)我粗心錯(cuò)誤時(shí)的生氣。其實(shí)，你只想讓我獨(dú)立，在你的心里，你是多么不愿意放開(kāi)我的手！
推開(kāi)你書(shū)房的門(mén)，桌子上散著講義，杯子里有喝剩的茶葉屑。我輕輕地幫你碼齊紙張，拉開(kāi)窗簾，讓陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)。接著，我摸索出床底的風(fēng)箏，撣盡灰塵，與忙碌的你相視一笑。
又是一年風(fēng)起時(shí)，和你并肩坐在田壟上。我抽出了風(fēng)箏線，讓風(fēng)箏飛得更高，更遠(yuǎn)，越發(fā)自由地翱翔。爸爸，讓我們像那年?duì)孔★L(fēng)箏一樣，牽住那匆匆的時(shí)光吧！
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文3
在五一前后一個(gè)的早晨，我獨(dú)自一人走在街道上。忽然一陣春風(fēng)吹過(guò)，春風(fēng)不但帶來(lái)了許些涼意還夾雜著一股熟悉的花香。我努力回想這花香的來(lái)源，是熟悉的槐花的味道。正是槐花，讓我的思緒飄到了幾年前我在農(nóng)村的美好時(shí)光。
記憶中有一個(gè)小孩和老人，小孩正在一棵古老的槐樹(shù)下并盯著樹(shù)上的槐花直流口水。想爬上樹(shù)去采摘著美味可口的槐花。這時(shí)，一只蒼老并布滿皺紋的手擋住了孩子。老人這時(shí)走到小孩的面前說(shuō);“你太小了，怎么會(huì)爬樹(shù)，你在下面好好呆著，我上去給你摘采，我只好諾諾答應(yīng)。”
小孩便將目光又向了樹(shù)上美味可口的槐花，卻絲毫沒(méi)注意到老人爬上樹(shù)時(shí)的笨拙。只見(jiàn)老人雙手抱緊了樹(shù)干，兩腿用力夾緊，弓起了腰，兩只腳用力的向下一蹬，胳膊就向上一大截子。然后慢慢的向樹(shù)上爬去，就這樣過(guò)了幾分鐘后，老人終于爬上了樹(shù)，便隨著小孩手的指揮去采摘槐花。
又是一年風(fēng)起時(shí)，許久未回老家的我終于如愿以償?shù)幕氐嚼霞摇Ｒ贿M(jìn)村，我便遙遠(yuǎn)的看見(jiàn)了那顆大槐樹(shù)，它就像是我們失散的親人，終于重逢了。我馬上向爺爺家走去，大喊一聲“爺爺”，看見(jiàn)爺爺緩慢的從報(bào)紙中抬起了頭，臉上似乎有多了幾條因歲月流逝而應(yīng)有的皺紋。爺爺慢慢的走過(guò)來(lái)并拉住我的手來(lái)到了大槐樹(shù)的下面，然后過(guò)頭對(duì)我說(shuō)“你在下面呆住了，我爬上去給你摘槐花。”此時(shí)的我正在想，多年前有一個(gè)老人正在爬上樹(shù)為一個(gè)小孩去采摘槐花。那個(gè)老人就是爺爺，而那個(gè)小孩是我。此時(shí)的爺爺已經(jīng)步履蹣跚的走到了大槐樹(shù)下，只見(jiàn)爺爺雙手抱緊大槐樹(shù)，兩腿有力的夾緊大槐樹(shù)，兩腿用力的一蹬。可能是年老的原因怎么也爬不上去，因?yàn)榕啦簧蠘?shù)而焦急的爺爺流了許些汗水。這時(shí)的我剛剛反應(yīng)過(guò)來(lái)，連忙走過(guò)去拉住爺爺并對(duì)他說(shuō)“爺爺這次我去樹(shù)上采摘槐花，你在下面等我。”說(shuō)完，我便想樹(shù)下走去，我用力一跳，雙手馬上抱緊樹(shù)干，雙腿狠狠夾緊，弓起了腰，雙腳用力的向下一蹬，身體便上去一大截。就這樣過(guò)了幾分鐘，我爬上了樹(shù)，隨著爺爺?shù)氖值闹笓]去采摘槐花。摘完后，我和爺爺在樹(shù)下吃著美味可口的槐花，吹著涼爽的秋風(fēng)，真是快活。
又是一年風(fēng)起時(shí)，我吹著同樣涼爽的秋風(fēng)，但卻沒(méi)有了那種感覺(jué)。我會(huì)將我在農(nóng)村時(shí)的快樂(lè)牢牢記在心中，這將會(huì)是我最美的回憶。
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文4
晚春的風(fēng)，溫婉，帶有一絲浮躁，掠過(guò)人的心頭，吹拂著每一個(gè)人的心。
我不過(guò)才初二，離初三的分別還有三年。我不知道明年的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)以怎樣的方式和陪伴我三年地同伴揮手說(shuō)拜拜，是微笑，還是哭泣？一年的光陰太快了。我現(xiàn)在感覺(jué)我抓不住時(shí)間，它總是在我不經(jīng)意間偷偷溜走。所以，一年以后的那種感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。我開(kāi)始不舍，開(kāi)始留戀校園里的每一處景色，開(kāi)始留戀每一個(gè)我在乎的和在乎我的人。
突然記起小學(xué)六年級(jí)時(shí)地畢業(yè)party。時(shí)間定格在那個(gè)星期五的下午教室里看似平靜，實(shí)際上，每個(gè)人的心頭都翻涌著。每個(gè)人都懂得，這將使大家在一起的最后一堂課！最終，老師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節(jié)課，是我們最后一節(jié)課了這幾年，我們一起奮斗過(guò)，一起努力過(guò)，我相信大家肯定有很多收獲吧？這幾年，和大家在一起，真的，過(guò)得很快樂(lè)”老師的聲音有些嘶啞，囁嚅著，似乎說(shuō)不出來(lái)了。臺(tái)下的同學(xué)早已泣不成聲。一首《朋友別哭》使現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人都落下了珍貴的眼淚。雖說(shuō)不哭，豈能不哭？淚水還是不由自主地留下來(lái)。分別，一個(gè)真的很令人絕望的字眼。
今年的初夏，暖風(fēng)吹起時(shí)，我將面臨初中的第一次分別——“再見(jiàn)，我曾經(jīng)有過(guò)的地理生物的分分秒秒！”明年的初夏，我將面臨人生第一次艱難的考驗(yàn)：三年情感的逝世！與三年的青春揮手，還得微笑著說(shuō)“再見(jiàn)”，可，真的能夠笑著面對(duì)嗎？
常常回憶和身邊人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論快樂(lè)與否，我都愿意將它們從記憶的海洋中撈起。記得我們?cè)黄鹪谖枧_(tái)上高歌，在田徑場(chǎng)上瘋狂；記得曾經(jīng)多少次爭(zhēng)吵，曾今多少次決絕地甩開(kāi)對(duì)方的手，而后又如膠似漆；記得曾經(jīng)多少次我們一同為班級(jí)爭(zhēng)取，奮斗，一遍又一遍；記得我們一同感嘆青春，暢談夢(mèng)想所有所有的故事都會(huì)珍藏在我的記憶之海，它們可能會(huì)被深埋，但絕對(duì)不會(huì)被忘卻！
又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是溫暖的春風(fēng)，和煦的夏風(fēng)，涼爽的秋風(fēng)，還是凜冽的冬風(fēng)，都能給我不同的感受。又是一年風(fēng)起時(shí)，那時(shí)的我會(huì)是怎番模樣？怎翻心情？答案不言而喻，只等那一縷風(fēng)吹起時(shí)
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文5
生命，我望而生畏；生命，我無(wú)法左右。就像我的曾祖母，在那個(gè)起風(fēng)的日子離去一般，我挽留不住……
從我的呱呱墜地開(kāi)始，我的曾祖母便擔(dān)起了照顧我的責(zé)任；她養(yǎng)大了祖父，看大了父親，現(xiàn)在又毫無(wú)怨言地照顧起了我。
幼時(shí)，家境不寬裕，狹小的房間里經(jīng)常回蕩著曾祖母的歌謠聲和我銀鈴般的笑聲。我只是依稀記得在墻角的柜子上有著一臺(tái)小小的黑白電視，曾祖母總會(huì)端一個(gè)馬扎坐在門(mén)檻旁，聽(tīng)著京劇，在搓衣板上搓洗衣服。盛夏，干凈的電風(fēng)扇總會(huì)吹著我入睡，曾祖母卻是擎著一把枯黃蒲扇驅(qū)著熱。她滿頭的稀疏的白發(fā)就像蘆花般搖曳，臉上一道道歲月的留痕無(wú)不訴說(shuō)著她清苦的生活，微微躬起的脊背和那顫巍蹣跚的步履卻猶如宣布著她一生的驕傲與付出。
在我的記憶中，有著這樣一幅清晰的畫(huà)面：曾祖母在前面，我坐在一輛墨綠色的搖擺車(chē)上，搖擺車(chē)的前面系著一根蛋糕盒上的紅色彩帶，彩帶的那一端，牽在曾祖母手里。從后面看到的是她的背影。腦后的白發(fā)整齊地向下，細(xì)密地鋪著。深黑色的長(zhǎng)袖中山式上衣沾滿了灰塵，黑色的長(zhǎng)褲肥大地蓋住了半只腳。她緊攥著手中的彩帶，不時(shí)地回頭瞧我……風(fēng)，吹動(dòng)街道兩旁的銀杏樹(shù)，她牽我走過(guò)一個(gè)轉(zhuǎn)角……思緒到此便嘎然而止。
曾祖母走了，永遠(yuǎn)地走了，再也沒(méi)有回來(lái)過(guò)……風(fēng)在窗外呼嘯著。父親回家來(lái)了，他眼睛布滿血絲，雙頰也因淚水的風(fēng)干而皸裂著。父親回老家參加曾祖母的葬禮回來(lái)，他從口袋里摸索著取出一張照片，說(shuō)道：“她知道自己快不行了，就把這照片放在床頭……”父親有些哽咽了。那照片是在那幢舊房子里，她坐在床沿上，我站在她的膝前……他的神情卻是有著幾分驀然。
如今，生活好了，我們?cè)缫寻犭x了以前的舊房子，住進(jìn)了現(xiàn)代化的高樓里。然而每到起風(fēng)時(shí)，一股酸澀總會(huì)涌上心頭。
又是一年風(fēng)起時(shí)，那花白的頭發(fā)和深黑色的上衣還有肥大的黑色長(zhǎng)褲總會(huì)出現(xiàn)在我的眼前。夢(mèng)中那背影在前，牽我轉(zhuǎn)過(guò)轉(zhuǎn)角，過(guò)后，那背影卻模糊了……
又是一年風(fēng)起時(shí)，曾祖母，你在天堂還好嗎？
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文6
又是一年，風(fēng)再次刮起，她輕輕地為我戴上帽子，一路上，風(fēng)呼呼地吹，這是寒風(fēng)？不，這是世上最溫暖的風(fēng)！
今年的雪來(lái)的比往年都要早，大雪紛飛，隨風(fēng)飄蕩，仿佛是被吹起的棉花，又似漫天飛揚(yáng)的鵝絨。窗口處哨響個(gè)不停，外面的樹(shù)木不停搖擺。又要去上學(xué)了，“這天怎么這樣？”我嘀咕著，不耐煩地穿上衣服，一層又一層，“來(lái)，把帽子戴上”，說(shuō)著，媽媽便走過(guò)來(lái)，為我拉起衣服后的帽子，又為我裹上了一層大衣，整理了一遍又一遍。來(lái)到樓下，透過(guò)窗戶，看外面雪花紛飛，似騰云駕霧的仙境一般，我喜歡這種感覺(jué)。
走出門(mén)去，剛剛觸及到外面的空氣，溫度降到了冰點(diǎn)。我倦縮回來(lái)，母親笑了，看著我調(diào)皮的樣子，又一次發(fā)出感慨：“這么大人了，還和小孩子一樣，”我也笑著，鼓起勇氣推開(kāi)了那扇門(mén)。風(fēng)遠(yuǎn)比想象的大，似刀又像劍，吹得我直打哆嗦；又好像有著無(wú)數(shù)只手推著你，讓你無(wú)法前進(jìn)，我坐上母親的電瓶車(chē)，出發(fā)了。
一路上，風(fēng)無(wú)情地吹來(lái)，哪像書(shū)中那溫和的風(fēng)爺爺。風(fēng)吹著雪，雪伴著風(fēng)，一片又一片，打在我的臉上，“冷，”我不禁喊了出來(lái)。雨衣很快便被雪覆蓋，母親似乎聽(tīng)到什么，漸漸地挺直了腰，身子向后面挪了挪，確實(shí)風(fēng)小了許多，路上已只剩下了白色，“冷嗎？”媽媽問(wèn)，“不冷，”我顫抖的回答。過(guò)了一會(huì)兒，母親腰背又漸漸的彎了下來(lái)，但只有那么一會(huì)兒，便又挺直在我的眼前，“冷嗎？”她又問(wèn)道，“不冷，”我習(xí)慣回答。風(fēng)依然刮的很大，我緊緊地縮起身子，將嘴巴埋在了衣服的領(lǐng)子里，現(xiàn)在的世界，仿佛只有一種感覺(jué)，“冷！”
到了學(xué)校門(mén)口，我下了車(chē)，來(lái)到母親的跟前，那一次的容顏，我一輩子都忘卻不了，只見(jiàn)她眉毛上已覆蓋著白色的雪花，口罩上已是濕漉漉的，一滴一滴的水從口罩上留下。“快點(diǎn)，要遲到了，”媽媽的話讓我緩過(guò)神來(lái)，我轉(zhuǎn)過(guò)身去，他解開(kāi)我身后的大衣衣扣，“走吧，路上滑，小心一點(diǎn)，”我轉(zhuǎn)過(guò)身去奔向?qū)W校，回首看去，她依然站在風(fēng)中，轉(zhuǎn)過(guò)頭，我繼續(xù)走向前方。
臨別時(shí)母親的形象，一直在我腦海中回映，雪白的眉毛，挺直的腰背。聯(lián)想到人生，亦是如此，兒時(shí)的我們，在父母的背后躲避風(fēng)雨，當(dāng)他們老去，也許我們應(yīng)為他們撐起一片天地。
又是一年風(fēng)起時(shí)，母親，請(qǐng)讓我挺直腰，為你送來(lái)這世上最溫暖的風(fēng)。
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文7
又是一年風(fēng)起時(shí)，朵朵白云在蔚藍(lán)的天空中飄蕩，就是這樣，我想起我的同學(xué)——小蘇，那時(shí)，他就要轉(zhuǎn)學(xué)了，當(dāng)我同他道別時(shí)，不知怎的，眼睛里濕漉漉的，我們倆人之間的只有沉默。我注視著他，他的眼里流露出一絲傷感和對(duì)我的期待還有鼓勵(lì)。隨后，他僅僅留下的只有“常聯(lián)系”這三個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的字；望著他離別的背影，我再也控制不住，任憑淚水肆意流淌……
小蘇是我昔日的好朋友，往常我們?cè)谝黄穑餐瑢W(xué)習(xí)，共同進(jìn)步，日久生情，即是如此。我們之間的友情也日益深厚，我倆完全可以說(shuō)是形影不離的一對(duì)摯友，在學(xué)習(xí)生活中我們也時(shí)常幫助和啟迪，雖然有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐稽c(diǎn)小小的矛盾引起爭(zhēng)執(zhí)，但我們足以算是相互勉勵(lì)的朋友！記得有一次，我不管在學(xué)習(xí)上和生活上都有些想偷懶了，小蘇在平常是一個(gè)有正義感和非常嚴(yán)謹(jǐn)?shù)娜耍瑢?duì)于自己朋友的一點(diǎn)小小的變化都很敏感，他好似看出了我的懶惰，于是他對(duì)我說(shuō)：“小王，是不是又在偷懶呀，馬上就要期末考試了，這樣可不行呀，還是趕快復(fù)習(xí)吧！”“蘇，我真得有些不想努力了，不過(guò)謝謝你的提醒，我會(huì)再接再厲的。”他的臉上流露出贊許的微笑，我也回報(bào)他一個(gè)純真的笑臉。他真的可以稱之為我的益友！
又是一年風(fēng)起時(shí)，光陰似箭，整整一年啦，每當(dāng)我想起這件事，我都會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“小蘇，你真是我最好最好的朋友，愿我們?cè)谝院蟮娜兆永飼?huì)時(shí)常想著對(duì)方，可不要放棄這深深的友誼呀！真摯的友誼是永遠(yuǎn)不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而褪盡的！”就在他離我而去的那一刻，就在他已經(jīng)到達(dá)那遙遠(yuǎn)的南方時(shí)，我的心里早已埋下了友誼的種子，它開(kāi)始萌發(fā)，長(zhǎng)出嫩綠的芽。后來(lái)的日子里，我們經(jīng)常聯(lián)系，我們互相調(diào)侃，互相促進(jìn)，噓寒問(wèn)暖，一同鼓勵(lì)，友誼的根須便扎地愈漸牢固，我何不時(shí)常在想：我們何時(shí)能夠重新在一起呢？他一定也這樣想吧？！又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是和煦的春，酷熱的夏，還是涼爽的秋，肅殺的冬；也不管是滄海桑田的變化，我們之間聯(lián)系不斷，友誼也不斷。盡管兩個(gè)人相隔甚遠(yuǎn)，但是友誼的樹(shù)苗已經(jīng)從我們的心底長(zhǎng)起……
現(xiàn)在，當(dāng)我想起他那離別的背影時(shí)，我便會(huì)默默地說(shuō)：“小蘇，一路順風(fēng)……”
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文8
那輕盈的清風(fēng)自天上來(lái)，在半空中打著旋，撫動(dòng)著枝上松動(dòng)的葉片，不時(shí)將它們帶走，在空中一轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)地滑滑梯，然后，送到地上來(lái)。
自打步入冬季，風(fēng)越發(fā)刺骨了起來(lái)。何況夜晚還得載著爺爺?shù)碾妱?dòng)車(chē)回家。剛乘上電動(dòng)車(chē)，只是有一絲微涼的風(fēng)緩緩撫過(guò)我的臉蛋，可隨著發(fā)動(dòng)起來(lái)，迎面撲來(lái)的寒風(fēng)漸漸將我的發(fā)梢吹起，最后，似乎是拽著我的頭發(fā)似的各方位擺動(dòng)，凌亂的頭發(fā)打在我的臉頰上，讓我不適起來(lái)。
不禁厭煩地“嘖”了一聲。
爺爺在前方似乎聽(tīng)到了我的不適，把腦向我這邊歪了點(diǎn)：“靠在我身上，這樣風(fēng)就吹不到你了。”我一愣，將額頭抵在了他的后背上。不知為何，一股暖意自額頭進(jìn)入，散布全身。
爺爺?shù)纳碥|不算大，我的耳朵依舊暴露在外面，被寒風(fēng)玩弄著。我能感到耳朵已經(jīng)被凍到?jīng)]有知覺(jué)，抬手觸了下，簡(jiǎn)直比冰塊還冰。可盡管這樣，我很暖和。
路燈的橙色燈光灑在我們身上，將黑乎乎的影子投射到地面上。我側(cè)過(guò)頭，看著影子漸漸變灰，變小……
我似乎置身于小時(shí)的那輛自行車(chē)上，暖陽(yáng)灑在身上，我瞇起了雙眼，仰著頭感受這美妙的暖意。爺爺戴著一頂鴨舌帽，烏黑的短發(fā)讓他更有朝氣，他正努力蹬著自行車(chē)向前走，兩腳忽上忽下的。
他似乎也笑了，在他將臉側(cè)到我的這邊來(lái)時(shí)，我看到他咧著嘴，露出了潔白的牙來(lái)。也許是因?yàn)檫�小，當(dāng)爺爺那本不大的身軀遮住陽(yáng)光時(shí)，我就會(huì)拍拍他的背，讓他躬下身騎車(chē)。風(fēng)和著暖陽(yáng)，便一絲不掛地向我擁來(lái)。
一聲?shū)Q笛將我扯回現(xiàn)實(shí)。媽媽開(kāi)著車(chē)來(lái)了，我們都很驚訝。不過(guò)爺爺將我推進(jìn)車(chē)內(nèi)，笑著說(shuō)：“車(chē)?yán)锱停グ伞！?/p>
本想搖下車(chē)窗與他道別，但再次望向窗外時(shí)，他已經(jīng)轉(zhuǎn)身推車(chē)走進(jìn)了小區(qū)。風(fēng)依舊在耳畔呼嘯，我含著淚望著風(fēng)撩亂他花白的短發(fā)，拍打著他的身體，漸漸融進(jìn)黑夜。
這時(shí)我才發(fā)覺(jué)，他的身軀是龐大的、厚實(shí)的，同時(shí)也是飽經(jīng)風(fēng)霜的。他在盡所能將溫暖的微風(fēng)帶給我，也在狂風(fēng)前擋住那傷害我的寒風(fēng)。他為我付出了太多，也不求回報(bào)。
直至在最后一刻，依然，永遠(yuǎn)先為我著想。我縮回了溫暖的車(chē)內(nèi)，望著那寒風(fēng)卷起黃葉，再緩緩地，將它們送到地上。老師評(píng)語(yǔ)：你能夠由風(fēng)聯(lián)想到親情的可貴，從生活細(xì)節(jié)出發(fā)，創(chuàng)新精神可嘉，本文體現(xiàn)了你平白的文風(fēng)，誰(shuí)說(shuō)風(fēng)起就是寒冷時(shí)？
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文9
晚春的風(fēng)，溫婉，帶有一絲浮躁，掠過(guò)人的心頭，吹拂著每一個(gè)人的心。
我可是才初二，離初三的分別還有三年。我不明白明年的這個(gè)時(shí)候，我會(huì)以怎樣的方式和陪伴我三年地同伴揮手說(shuō)拜拜，是微笑，還是哭泣？一年的光陰太快了。我此刻感覺(jué)我抓不住時(shí)間，它總是在我不經(jīng)意間偷偷溜走。所以，一年以后的那種感覺(jué)頓時(shí)涌上心頭。我開(kāi)始不舍，開(kāi)始留戀學(xué)校里的每一處景色，開(kāi)始留戀每一個(gè)我在乎的和在乎我的人。
突然記起小學(xué)六年級(jí)時(shí)地畢業(yè)party。時(shí)間定格在那個(gè)星期五的午時(shí)……教室里看似平靜，實(shí)際上，每個(gè)人的心頭都翻涌著。每個(gè)人都懂得，這將使大家在一齊的最終一堂課！最終，教師開(kāi)口了：“同學(xué)們，這節(jié)課，是我們最終一節(jié)課了……這幾年，我們一齊奮斗過(guò)，一齊努力過(guò)，我相信大家肯定有很多收獲吧？這幾年，和大家在一齊，真的，過(guò)得很歡樂(lè)……”教師的聲音有些嘶啞，囁嚅著，似乎說(shuō)不出來(lái)了。臺(tái)下的同學(xué)早已泣不成聲。一首《朋友別哭》使現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人都落下了珍貴的眼淚。雖說(shuō)不哭，豈能不哭？淚水還是不由自主地留下來(lái)。分別，一個(gè)真的很令人絕望的字眼。
今年的初夏，暖風(fēng)吹起時(shí)，我將面臨初中的第一次分別——“再見(jiàn)，我以往有過(guò)的地理生物的分分秒秒！”明年的初夏，我將面臨人生第一次艱難的考驗(yàn)：三年情感的逝世！與三年的青春揮手，還得微笑著說(shuō)“再見(jiàn)”，可，真的能夠笑著應(yīng)對(duì)嗎？
常常回憶和身邊人的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論歡樂(lè)與否，我都愿意將它們從記憶的海洋中撈起。記得我們?cè)积R在舞臺(tái)上高歌，在田徑場(chǎng)上瘋狂；記得以往多少次爭(zhēng)吵，曾今多少次決絕地甩開(kāi)對(duì)方的手，而后又如膠似漆；記得以往多少次我們一同為班級(jí)爭(zhēng)取，奮斗，一遍又一遍；記得我們一同感嘆青春，暢談夢(mèng)想……所有所有的故事都會(huì)珍藏在我的記憶之海，它們可能會(huì)被深埋，但絕對(duì)不會(huì)被忘卻！
又是一年風(fēng)起時(shí)，不管是溫暖的春風(fēng)，和煦的夏風(fēng)，涼爽的秋風(fēng)，還是凜冽的冬風(fēng)，都能給我不一樣的感受。又是一年風(fēng)起時(shí)，那時(shí)的我會(huì)是怎番模樣？怎翻心境？答案不言而喻，只等那一縷風(fēng)吹起時(shí)……
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文10
十天前，我呆呆地站在教室的門(mén)口
“一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰”。年少輕狂的'我從來(lái)沒(méi)有像今天這般唉聲嘆氣，旖旎的時(shí)光被風(fēng)吹走，一去不復(fù)返。眼看著初中的生活已經(jīng)過(guò)去了三分之一，終于送走了令人焦頭爛額的大考，本來(lái)愉快的暑假，卻讓我感慨萬(wàn)千
期末考試結(jié)束，意味著我們要離開(kāi)一樓七年級(jí)這個(gè)充滿快樂(lè)的教室，升級(jí)到更加忙碌的二樓。一年，看上去很長(zhǎng)，卻也很短。轉(zhuǎn)眼即逝，呼嘯而去。走出教室的那一刻，我回頭了好幾次，留戀與不舍涌上心頭真的舍不得啊！
這是一間特別寬敞、明亮的教室，干凈而整潔。偶爾地面上出現(xiàn)一丁點(diǎn)兒的紙花或?qū)W習(xí)用品時(shí)，總會(huì)有人下意識(shí)的撿起并打掃；這是一間學(xué)習(xí)氛圍濃厚的教室，每一個(gè)清晨，朗朗的讀書(shū)聲不絕于耳，每一堂課，老師的臉上除了嚴(yán)肅和恨鐵不成鋼的執(zhí)著，還有幽默和微笑。可敬可愛(ài)的老師總喜歡拖堂，“同學(xué)們，這道題比較復(fù)雜，我再講一會(huì)兒”。吵鬧的下課鈴聲，絲毫未影響您注視我們的目光；這是一間讓人舒適溫暖的教室，每次課間同學(xué)們開(kāi)心的聊天，愉快的交流，歡聲笑語(yǔ)可是，現(xiàn)在就要望一眼，離開(kāi)，心里有說(shuō)不出的滋味兒。“欲窮千里目，更上一層樓”，用這樣一句話激勵(lì)自己。雖然要與你揮手告別，但是我相信在八年級(jí)的二樓，我一定能夠不斷進(jìn)步，更加出彩！
回望過(guò)去的一年，我經(jīng)歷過(guò)挫折困惑，也有許多的收獲和快樂(lè)。對(duì)同學(xué)和老師，從陌生到熟悉，交了不少知心的好朋友。體育課上，瘋狂奔跑你追我趕著，十幾個(gè)人一會(huì)兒傳球投籃，一會(huì)兒足球世界；學(xué)習(xí)上，遇到難題互相討論交流，直到解決為止；還有我們?nèi)嘬娪?xùn)時(shí)的種種搞笑和樂(lè)趣，一直深深印在我的腦海里，蕩漾著，揮之不去
站在教室門(mén)口，忽然想起《會(huì)飛的教室》中的一段話：如果教室長(zhǎng)上一對(duì)翅膀，會(huì)不會(huì)帶我們?nèi)ワw翔？在這間教室里，值得回味的事情實(shí)在是太多太多。有歡笑，有淚水，有失落，更有激情。無(wú)情的時(shí)光匆匆溜走，而我將背上沉重的書(shū)包，帶上過(guò)去美好的回憶，積極樂(lè)觀的面向明天。不懼風(fēng)暴，不悔過(guò)往！
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文11
幽憐筠默，附碧無(wú)境，竹地漫漫塵沙枯殘，云逸流連，繡畫(huà)四方，清淡無(wú)埃靜謐瞻望。手執(zhí)落花，微風(fēng)躑躅，撩攜片片碎紅流逝。
心靜無(wú)暇，淡淡的，看映在墻壁上的樹(shù)影搖曳，聆聽(tīng)“沙沙”的聲音——起風(fēng)了。
風(fēng)，淺淺掠過(guò)心底湖，只輕推一下，便激蕩起一片漣漪泛泛，也將在心中游弋的苦澀送上了心尖。
“考完試就天天上網(wǎng)不下來(lái)！你想干什么？這個(gè)假期哪有那么多功夫讓你浪費(fèi)？”母親慍怒的聲音刺激著我的耳膜。
我輕哼一下，依舊看著電影，仿佛對(duì)母親的此番話無(wú)動(dòng)于衷。
忽然間，母親恨恨關(guān)掉了電腦顯示屏，聲音又提上一層：“造反嗎？我現(xiàn)在說(shuō)的話已經(jīng)不管用了是不是？怎么好說(shuō)歹說(shuō)都不聽(tīng)了呢！”這一句話，憤怒之余，好似又滿含失望與焦慮。
我“噌”地站了起來(lái)，忍無(wú)可忍地說(shuō)道：“干什么？看電影怎么了？考完試還不能輕松一下嗎？管這么多做什么！我上網(wǎng)礙著什么事情了？天天嘮嘮叨叨煩不煩！”我一口氣說(shuō)完，毫不留戀的跑出了家門(mén)，不理會(huì)母親在后面接近嘶喊的聲音，只任淚水肆無(wú)忌憚地滑落，浸濕衣領(lǐng)。我恨，恨母親總是只看見(jiàn)我的缺點(diǎn)，仿佛我在她心中，永遠(yuǎn)是個(gè)令人討厭的孩子，永遠(yuǎn)是個(gè)沒(méi)有優(yōu)點(diǎn)的孩子。
狠狠抹了淚水，微風(fēng)擦過(guò)干澀的臉龐，雖是輕輕的，但卻如利刃般劃破皮膚，撕裂心扉。
我不由得一陣顫抖，母親的身影在腦海中清晰如澈水，一顰一笑都蘊(yùn)含著深深的慈愛(ài)，那種只對(duì)我流露過(guò)的慈愛(ài)。
我怔住了，從前母親的幕幕如被誰(shuí)精心裁剪了一樣，放映在我的眼前。
“天冷了，穿件外衣，別感冒……”
“下雨了，給你傘，別被淋到……”
“暑假想去哪里玩？媽媽一定實(shí)現(xiàn)……”
……
淚水再一次奔涌而下，心中波濤滾滾，浪花打在焦石上，叩開(kāi)不菲的珍藏。
我哭著跑回家，正看見(jiàn)母親傷心地站在桌邊。我從背后抱住了母親，口齒不清地說(shuō)：“媽媽……我錯(cuò)了，我對(duì)不起您……我不該那樣對(duì)您不敬！我一定聽(tīng)您的話……不會(huì)再對(duì)您發(fā)牢騷……”
母親撫著我的手，漸漸退去了傷心，恬淡地笑了。“媽媽也有不對(duì)，不該那么生氣的對(duì)你。以后……”母親的言語(yǔ)已經(jīng)被我的愧疚覆沒(méi)，但并不重要了。
看墻壁上樹(shù)影搖曳，見(jiàn)手中落花只剩枯骨，仰望空中紙鳶幽麗，遠(yuǎn)眺雅筠林葉沙沙，又是一年風(fēng)起時(shí)。
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文12
秋風(fēng)吹來(lái)，柿子樹(shù)下的枯葉隨之飄起，奔向遠(yuǎn)方。又是一年風(fēng)起時(shí)，我回到了老家。
坐在門(mén)前的矮墻上，感覺(jué)有些涼意。余暉淡淡，草地間無(wú)奈的流瀉著枯黃色的單調(diào)。天灰蒙蒙的，枯燥又無(wú)味。我不禁想起了多年前，那時(shí)與現(xiàn)在截然不同。
尤記得當(dāng)年，似乎也是一個(gè)秋風(fēng)肆起的秋天，天很高，很藍(lán)，沒(méi)有一絲白云。偶爾有鳥(niǎo)兒飛過(guò)，最后消失在天際。我坐在矮墻上，等著她——我童年時(shí)一個(gè)朋友。十月是果實(shí)豐收的季節(jié)，尤其是栗子。大人們打完后，樹(shù)上，地下的枯葉里還存留著不少剩下的。于是，每逢這個(gè)季節(jié)，我都會(huì)與她一起上山撿栗子。
她總是飛奔而來(lái)，拉起我便往山上跑去。從院里到山上有一個(gè)很大的斜坡，她飛奔而上。在后面慢悠悠爬著的我只看到遠(yuǎn)處藍(lán)天之下她小小身影。我們翻過(guò)鐵絲網(wǎng)進(jìn)入果園。樹(shù)上的果實(shí)不多了，秋日午后慵懶的陽(yáng)光穿過(guò)枝條撒在枯葉上斑斑駁駁。鳥(niǎo)兒的叫聲把寂靜的果園襯得更加寂靜。我不知該怎么找，她笑了：“嘿，這簡(jiǎn)單”說(shuō)著找來(lái)一根比較粗的樹(shù)枝，沖著地上打兩下，再挑開(kāi)層層疊疊的樹(shù)葉，然后扔掉樹(shù)枝，撿了幾下，她的手中立即出現(xiàn)了三枚栗子。她又笑了，黝黑的臉上滿是汗珠。慢慢的，我也學(xué)會(huì)了。
我們?cè)诠麍@里“工作”著，直到天慢慢暗了下來(lái)，村莊上空余煙裊裊，我們從果園狼狽不堪鉆出來(lái)，兩個(gè)口袋鼓鼓的，我們互相看看對(duì)方，笑了。我們坐在柿子樹(shù)下，吹著晚風(fēng)，聽(tīng)著秋蟲(chóng)鳴叫的聲音，就那么安靜的坐一會(huì)，我感覺(jué)我們同樣在體會(huì)著身邊的某種美好，溫暖的欣欣的生意，秋風(fēng)里吹著收獲和友情的味道。
后來(lái)我該上學(xué)了，父母來(lái)到鄉(xiāng)下，打算把我從老家接回市里去，只有放假才能回來(lái)。她臨行前對(duì)我說(shuō)：“明年秋天你再來(lái)，咱們?nèi)鞓?shù)葉。”我在車(chē)上向后看，藍(lán)天之下，她揮著手......但我回到市里不久，父親告訴我，她搬走了。再后來(lái)，因?yàn)閷W(xué)習(xí)繁忙就淡忘了這些事。如今她不知在何處，而童年的那些事，也只能在夢(mèng)里，在不盡的懷念里追尋......
此時(shí)秋風(fēng)又起，我看到了樹(shù)葉下遺留的栗子，我并沒(méi)有撿起。人的大部分時(shí)間都浪費(fèi)在那些自認(rèn)為重要的事務(wù)中，但做后發(fā)現(xiàn)，真正賦予生命溫度的卻是那些短暫的美好，瞬間的感動(dòng)。在記憶里，這瞬間成了永恒。
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文13
光陰似箭，歲月如梭，日復(fù)一日，年復(fù)一年。當(dāng)我每日睜開(kāi)雙眼，一天有即將過(guò)去，新的一天又即將開(kāi)始。第一縷陽(yáng)光照在窗前，我才意識(shí)到又是一年的春風(fēng)已經(jīng)吹拂著人的臉龐。
我們起床、刷牙、洗臉、工作，每一天一邊又一邊，一次又一次，機(jī)械似的重復(fù)著，循規(guī)蹈矩，沒(méi)有一絲新意，按著老辦法，老方式，一刻不停。忙碌在這樣的生活之中，你是否感到了累。
從一個(gè)小小的舉動(dòng)，就會(huì)改變一個(gè)事物的根本性質(zhì)。我記得在中央電視臺(tái)中有這樣的一則廣告，它有一句經(jīng)典的廣告詞：在大同的世界中尋找和創(chuàng)造大不一樣。往往是一件微不足道的改變，一些細(xì)微的變化，往往能夠從而改變我們的生活。這樣一塵不變的生活方式，只會(huì)帶到大眾化，恢復(fù)到大同的世界中。以前有一些小眾歌手，用著自我獨(dú)特的唱歌方式來(lái)吸引觀眾。可之后為了附和大眾的胃口，不惜改變自我根本的唱法，從而融入大的世界，大的圈子，所以失去了以前的獨(dú)特，流失了一些忠實(shí)的觀眾。我的意思本不是標(biāo)新立異，而是在大的那種方法之中，有一些細(xì)微的突破，獨(dú)特一些，不要只是尊重與一種方法，不能為了有一種大同的方法而滿足。如果僅僅遵循于大眾化，恐怕這個(gè)世界將沒(méi)有新的突破，從而生活在自我的滿足之中，因?yàn)闆](méi)有人做，所以自我這樣也是里所當(dāng)然。有的人常常說(shuō)：“別人也怎樣怎樣樣，自我也能夠怎樣怎樣樣！”此刻我們普遍就會(huì)有這樣的一種想法，可是自我并沒(méi)有發(fā)現(xiàn)而已。
橫切蘋(píng)果能切出五角星，比爾蓋茨如果滿足于看看電視就行的觀念的話，世界哪來(lái)的改變，哪來(lái)的創(chuàng)造，哪來(lái)的微軟，哪來(lái)的比從前好不知多少倍的新生活呢？往往一些小小的改變是需要勇氣的，是要有一些冒險(xiǎn)的精神，因?yàn)檫@樣嘗試這樣做的人，必須得抱著“不成功便成仁”的想法。古代，就是因?yàn)閮蓚�(gè)人一同創(chuàng)造電話，因?yàn)橐粋�(gè)人把螺絲輕輕轉(zhuǎn)動(dòng)一圈，所以電話的發(fā)明權(quán)就寫(xiě)上了另一個(gè)人的名字。
我常常喜歡在忙碌的生活之中，抽出一些時(shí)間，坐在太陽(yáng)之下，坐在竹林之中，享受著充足的陽(yáng)光浴，傾聽(tīng)著絲竹之音，欣賞著清脆的鳥(niǎo)啼，將自身融入到大自然的懷抱中，拋去一切煩惱，撒去一切憂愁，聽(tīng)著復(fù)古音樂(lè)，看著書(shū)，感受著生命的律動(dòng)。
我相信接下來(lái)的生活會(huì)更加完美，它會(huì)充滿著期望，充滿著幸福，因?yàn)樵谶@個(gè)世界中，有著和我一樣相信這生活的你。只要看見(jiàn)一些事物，心中會(huì)想起什么，就足夠了。
又是一縷春風(fēng)吹在我的臉龐。
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文14
一聲梧葉一聲秋，一點(diǎn)琵琶一點(diǎn)愁。秋風(fēng)吹過(guò)樹(shù)梢，樹(shù)葉像蝴蝶一樣紛紛飄落下來(lái)，秋風(fēng)吹拂著地面，像頑皮的孩子一樣，把樹(shù)葉裝進(jìn)口袋。秋風(fēng)走過(guò)我的身邊，像一雙巨大的手，支撐著我的脊梁。
我和他站在月臺(tái)上，手里提著沉重的行李箱。我注視著火車(chē)到來(lái)的方向，那一刻，嘴巴好像被膠布粘住了，什么也說(shuō)不出來(lái)。他反復(fù)地看著手表，他這個(gè)動(dòng)作好像不是在等車(chē)，在等我的一句話。我們好像陌生人一樣，昔日的歡樂(lè)都消散了。這時(shí)我最終開(kāi)口了，你去深圳打工沒(méi)問(wèn)題吧？我擔(dān)心地說(shuō)道。當(dāng)然沒(méi)問(wèn)題，你還不相信我。咚咚……咚咚……的聲音響起，好似我的心跳聲，原先是火車(chē)來(lái)了。
我把行李遞給他，他拍了拍我的肩膀說(shuō)，放心吧！我在我爸的廠子里面不會(huì)有事的，你好好學(xué)習(xí)，我的夢(mèng)想還需要你幫我實(shí)現(xiàn)呢，各自加油吧。你還會(huì)回來(lái)嗎？我望著他的眼睛說(shuō)道。他沉默了一下，大……大概會(huì)吧。我笑著對(duì)他說(shuō)；千萬(wàn)別回來(lái)，這樣就沒(méi)人煩我了。不回來(lái)就不回來(lái)，到時(shí)候可別想我。說(shuō)完他提著箱子一晃一晃地走進(jìn)車(chē)廂。咚咚……咚咚……的聲音再次響起，我想這次應(yīng)當(dāng)就是我的心跳聲了。我緊緊地看著火車(chē)慢慢地遠(yuǎn)離我的視線，直到消失在遠(yuǎn)處。我依然靜靜地站在月臺(tái)上，仿佛空氣凝固了一樣，遲遲不肯離去。風(fēng)悄悄地走到我身邊，推動(dòng)我的身軀，就像催發(fā)我的記憶，我想起了從前。
在我的記憶深處，是我和他的歡樂(lè)。在學(xué)校的那段時(shí)光里，每次上體育課，都有自由活動(dòng)的時(shí)間，我總是會(huì)跟他在操場(chǎng)瞎轉(zhuǎn)悠。陣陣秋風(fēng)吹來(lái)，梧桐樹(shù)葉發(fā)出沙沙的聲音，焦黃的小草在風(fēng)中搖動(dòng)，太陽(yáng)的光芒變得溫暖起來(lái)，伴隨著秋風(fēng)，顯得多么的柔和。我覺(jué)得無(wú)聊就會(huì)打他一拳，他覺(jué)得自我不能吃虧，就還我一拳，你一拳我一拳，戰(zhàn)斗就不會(huì)停止。好幾次我學(xué)聰明了，打了他一拳就跑，我們像跑馬拉松一樣，圍著操場(chǎng)一圈一圈地轉(zhuǎn)，我還時(shí)不時(shí)回頭看，看他氣喘吁吁的樣貌，怎樣也追不上我。我跑累了就跌倒在草地，他扛著一身肥肉一拐一拐地走過(guò)來(lái)，像喝醉了一樣，攤倒在我旁邊。看他都成這個(gè)樣貌了我便放松了警惕，結(jié)果他用最終的力氣打了我一拳，還笑著說(shuō)，我這人不喜歡欠別人東西，你這一拳還給你。我倆就這樣躺在草地上仰望著天空，互相說(shuō)著自我的夢(mèng)想，享受著風(fēng)的輕柔。多想一向這樣躺著，無(wú)憂無(wú)慮。下課鈴傳入我耳邊，我連忙站起來(lái)，趁他不注意，又打他一拳，他反應(yīng)過(guò)來(lái)，立馬竄起來(lái)，但我早已經(jīng)跑遠(yuǎn)，我扭頭大聲地對(duì)他喊道，我這人送出去的東西堅(jiān)決不收回。
課堂必須會(huì)下課，人生也必須會(huì)離別。
又是一年風(fēng)起時(shí)_初二作文_初中作文15
風(fēng)起，總會(huì)吹落葉子，吹落這一年的彷徨，吹落這一年的孤寂，帶來(lái)一陣陣清涼，帶來(lái)淡淡的芳香。又是一年風(fēng)起時(shí)，風(fēng)仿佛帶來(lái)了你的氣息……
記得那年秋風(fēng)起，微風(fēng)吹過(guò)我耳旁。我睡眼惺忪地推開(kāi)了門(mén)，你早就在門(mén)口等我了。我讓你幫我背著書(shū)包，然后牽起你那長(zhǎng)滿老繭的手，漫步在一條被秋風(fēng)“撫摸”過(guò)的小路上。我還小，不能自己去上學(xué)，只能你陪著我一起去上學(xué)。你的目光一直跟隨著我，似乎我是一只隨時(shí)會(huì)迷路的羔羊。遠(yuǎn)處，又一陣風(fēng)吹來(lái)，你用你“龐大”的身體為我擋住了冷風(fēng)，我的手和你的手仍被“鎖”在一起。直到我走進(jìn)學(xué)校，那兩只手才解開(kāi)，我十分不舍地和你分別，我望著你離去的背影，百感交集。
又是一年秋風(fēng)起，我大了，能自己獨(dú)自上學(xué)。當(dāng)我出門(mén)時(shí)，沒(méi)有了你的陪伴，我只能獨(dú)自走在那條上學(xué)路上。物是人非，脫離了“牧羊犬”的陪伴，我的心不時(shí)忐忑不安。望向路旁的落葉，我落下了眼淚。我大了，父親卻因?yàn)楣ぷ鬟h(yuǎn)離了我，一年都回不來(lái)幾次。父親，你去哪兒了！你可安好！父親，你什么時(shí)候才能回來(lái)！你的背影我忘不了，你是否像秋風(fēng)一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆。你知不知道我有多想你，我的父親！
前方，又是風(fēng)吹葉落，凄涼悲壯，天空飛過(guò)一群大雁，大雁大雁，你何時(shí)歸來(lái)！突然，一片落葉落在了我的手里，這片葉子已經(jīng)過(guò)完了它的一生，枯黃的葉片卷曲著。眼前便是學(xué)校，我再一次回頭望向那條在陽(yáng)光下顯得格外迷人的小路，陽(yáng)光刺痛了我的眼。朦朧中，我似乎看到了一個(gè)身影。我長(zhǎng)嘆一聲，緩緩走入校門(mén)。
又是一年風(fēng)起時(shí)，湖邊秋葉殷紅，起西風(fēng)，落葉飛出河畔入湖東。水天同，今秋景，又相逢，問(wèn)葉何時(shí)飄起入長(zhǎng)空。
此刻，我站在湖邊回頭望去，父親正凝望著我。我揉了揉眼，父親向我走來(lái)，面目如此清晰。我聽(tīng)見(jiàn)那熟悉的聲音：“我回來(lái)了！”我如風(fēng)般向父親飛去。父親張開(kāi)雙臂，緊緊地抱著我，我看向父親蒼老的面孔，眼淚忍不住就往下流淌。父親的手再一次牽起我的手，一起欣賞湖邊起風(fēng)時(shí)的秋景。
父親雖然像風(fēng)一樣，來(lái)也匆匆，去也匆匆，但父親的到來(lái)卻總能使我感到父親的偉大。又一陣風(fēng)起，落葉如同蝴蝶般在空中飛舞，我和父親對(duì)視，彼此笑了笑。
又是一年風(fēng)起時(shí)，風(fēng)帶來(lái)了父親的背影，使我又一次回憶起父親對(duì)我的關(guān)愛(ài)。風(fēng)也吹走了堆積在我心里的孤寂。因?yàn)轱L(fēng)，我永遠(yuǎn)記得您——我的父親！
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