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風(fēng)的作文600字4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，以下是小編幫大家整理的風(fēng)的作文600字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
風(fēng)的作文600字 篇1
四季的風(fēng)，不同特點(diǎn)，不同性格。春天的風(fēng)微微的，是柔和的；夏天的風(fēng)富有激情，也是暴躁的；秋天的風(fēng)疾勁，又是無(wú)情的；冬天的風(fēng)凜冽，又不失美麗。
古人說(shuō)：“吹面不寒楊柳風(fēng)”，溫暖的陽(yáng)光下，慢悠悠地走在田間的小路上，清涼的風(fēng)拂過(guò)你的臉龐，就像媽媽在輕撫你的臉，感覺(jué)多美啊！輕輕的、柔柔的、暖暖的，這，就是春天的風(fēng)。
“云深似墨忽飛至，人如棉絮隨風(fēng)傾”。夏天的風(fēng)是很有激情的，就像一首激情澎湃的歌曲，讓人久久不能平靜。有時(shí)候，夏天的風(fēng)會(huì)讓人們很悶熱、很煩惱，但有時(shí)，它也會(huì)給人帶去清涼、舒適的感覺(jué)。就像在最熱的時(shí)候吃了一桶冰淇凌一樣舒服。同時(shí)，夏天的風(fēng)脾氣也是很暴躁的，就像一頭獅子，一旦生氣，那可不得了，它會(huì)讓大海卷起幾十米高的.巨浪，引起海嘯。
秋天的風(fēng)是多變的，它既熱情大方，又冷酷無(wú)情。初秋的風(fēng)吹紅了蘋(píng)果，吹紫了葡萄，吹黃了香梨，讓大地處處洋溢著豐收的喜悅，讓人民盡情享受它的無(wú)私。但隨即而來(lái)的是深秋，深秋的風(fēng)一吹，那些曾經(jīng)被人們贊賞過(guò)的花兒紛紛凋謝了，秋風(fēng)把它們帶到了地上，變成肥料，蓄勢(shì)待發(fā)，盼著來(lái)年的蓬勃。
“北風(fēng)卷地百草折”，冬天的風(fēng)是強(qiáng)烈的，刮在臉上就像被刀劃過(guò)一樣，把小草都刮斷了，多么狠呀！一下大雪，冬風(fēng)的責(zé)任可就大了，它要把雪花吹得漫天飛舞，把整個(gè)世界吹得白茫茫的，冬風(fēng)也是同樣美麗。
風(fēng)，是用肉眼看不見(jiàn)的，是用手摸不著的，但只要我們細(xì)細(xì)去體會(huì)，就可以體會(huì)它的美麗、奧妙、神奇，我愛(ài)變幻無(wú)窮的四季風(fēng)！
風(fēng)的作文600字 篇2
家風(fēng)是中華民族傳統(tǒng)美德的現(xiàn)代傳承；家風(fēng)是我們立身做人的行為準(zhǔn)則；家風(fēng)是一個(gè)家族的傳統(tǒng)風(fēng)尚。每家每戶都有家風(fēng)，我家也不例外，爺爺告訴我，我家的.家風(fēng)就是：熱愛(ài)知識(shí)﹑真誠(chéng)待人﹑尊老愛(ài)幼。我們不僅要把家風(fēng)銘記在心間，更要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)展現(xiàn)家風(fēng)。
爺爺就很愛(ài)學(xué)習(xí)。爺爺每天都喜歡上網(wǎng)看新聞，了解國(guó)家大事，爺爺還在每天吃飯時(shí)與我們分享今天的收獲，每次爺爺都講得津津有味。爺爺不光喜歡看新聞，還喜歡看書(shū)，家里的大書(shū)柜里擺滿了書(shū)，爺爺每天都手不釋卷，一有時(shí)間就坐在椅子上戴上老花鏡捧著一本書(shū)看，好像一天離了書(shū)就不行似的。爺爺真可謂是：“活到老，學(xué)到老。”
一到過(guò)年﹑過(guò)節(jié)，奶奶就會(huì)幫鄰居打掃樓道﹑擦窗戶，自己就累得滿頭大汗。我問(wèn)奶奶為什么，奶奶說(shuō)“我們要真誠(chéng)待人，多多幫助別人，俗話說(shuō)，幫助別人，快樂(lè)自己，一點(diǎn)都不假。在你幫助別人的同時(shí)，自己也會(huì)感到一股快樂(lè)涌上心頭。”奶奶的一席話讓我感到了濃濃的溫情，感到了人與人之間那份深深的友情。每到那個(gè)時(shí)候，我也自覺(jué)地加入到助人的行列里。
我的太姥姥已是88歲高齡，遠(yuǎn)在山東老家，爺爺奶奶也已經(jīng)是年過(guò)花甲，但每年仍然不遠(yuǎn)千里跑回老家照顧太姥姥，給她做飯，洗衣服，照顧太姥姥的生活起居。爺爺奶奶每年都要去一次，一去就是好幾個(gè)月。雖然爺爺奶奶也年事已高，但是仍然堅(jiān)持著。他們這種尊敬老人﹑關(guān)愛(ài)老人的高尚品格，已記在我心中生根發(fā)芽。
“熱愛(ài)知識(shí)﹑真誠(chéng)待人﹑尊老愛(ài)幼”，我家這十二個(gè)字的家風(fēng)已牢牢刻在我心底。這十二個(gè)字的家風(fēng)就像是一盞燈，為我照亮前進(jìn)的路，激勵(lì)著我前進(jìn)。
風(fēng)的作文600字 篇3
在人生漫漫長(zhǎng)路中，張開(kāi)懷抱，跑著迎向狂風(fēng)、和風(fēng)……
——題記
片片思語(yǔ)
這天，我來(lái)到公園，看到綠樹(shù)成蔭，花爭(zhēng)奇斗艷，我靜靜地看著輕松的場(chǎng)景，沿岸走去，忽然發(fā)現(xiàn)一座亭子，發(fā)現(xiàn)水中有些紅色的金魚(yú)，若隱若現(xiàn)，時(shí)而浮起，時(shí)而落下，我卻轉(zhuǎn)身離開(kāi)。走到一片荷花旁，我不由自主的被其吸引。靜靜地坐在長(zhǎng)椅上，在心底講著自己的心事，荷花在微風(fēng)中輕輕擺動(dòng)。它慢慢地晃，我慢慢地想，風(fēng)帶走了我的思緒，帶到了天空。風(fēng)，是我和天空的對(duì)白。風(fēng)，使我的心事迎刃而解。風(fēng)，是在未來(lái)路上的撫慰。
聲聲雷鳴
去年夏天，閃電劃破空寂的天空，聲聲雷鳴怒吼著撕裂天空，頓時(shí)白光迸發(fā)出強(qiáng)大力量，將天空狠狠撕碎。我的心仿佛像天氣一般大雨滂沱。我一個(gè)人獨(dú)自呆在實(shí)驗(yàn)室中，觀看著外面的黑白畫(huà)面。
忽然，我的眼睛定格在了柳樹(shù)上，柳樹(shù)向上傾斜，狂風(fēng)搖曳著樹(shù)干，大雨無(wú)情的打在軀干上，風(fēng)一直捶打他，磨練他，一點(diǎn)一點(diǎn)的向下，終于，大樹(shù)抵不住暴風(fēng)雨的襲擊，轟然倒下。那一刻，地動(dòng)山搖；那一刻，無(wú)限震憾。風(fēng)，讓我明白：堅(jiān)固的根基保護(hù)挺拔的身軀。風(fēng)告訴我，在未來(lái)路上，腳下要穩(wěn)，才能挺起我的胸膛。
曲曲琴聲
走進(jìn)一臺(tái)鋼琴，琴聲如流水沁入心田。手指彈跳飛躍，奏出《風(fēng)居住的街道》，輕快夾雜著淡淡憂傷、無(wú)奈，緩緩進(jìn)入，緩緩駛出。
風(fēng)，思念憂傷，風(fēng)吹過(guò)后，淡淡釋然涌上心頭。
風(fēng)，是我的'指引者，是我的信念，是我的心情，緩緩吹來(lái)，緩緩吹去，風(fēng)是心底的純真。
在未來(lái)路上，風(fēng)伴我同行。
風(fēng)的作文600字 篇4
她扎著馬尾，猝不及防地闖進(jìn)我的人生。
春風(fēng)
“上課了怎么黑板還沒(méi)擦？今天誰(shuí)值日！”
教室里死一般寂靜。接著，傳來(lái)窸窸窣窣的聲音。
“是你嗎？”“不是，我明天值日。“好像輪到你——””沒(méi)有！”……
這時(shí)，她跑上了講臺(tái)，奮力擦起黑板。粉筆灰飛揚(yáng)，她輕輕咳了兩聲。終于，黑板擦完了，那位真正的值日生也姍姍來(lái)遲。
她一言不發(fā)，回到座位上。也許幾天后，沒(méi)有人會(huì)記得這件事，但她的一舉一動(dòng)讓整個(gè)教室都溫暖了幾分。
是啊，她像春風(fēng)，溫暖而熱心。
夏風(fēng)
那天，我無(wú)意間聽(tīng)到她對(duì)小劉說(shuō)：“我想試試能不能打破你連續(xù)拿三顆星的記錄！”她的聲音興奮而堅(jiān)定。
隨后，她把這件事情告訴了我。“我準(zhǔn)備挑戰(zhàn)一下這個(gè)目標(biāo)！”
“可是你們是她朋友啊。”我很不解。
“好朋友在競(jìng)爭(zhēng)中更能成長(zhǎng)嘛。”她笑了。
那一瞬間，我以無(wú)比敬佩的眼神望著她。她那樣可愛(ài)，那樣真實(shí)——只有真誠(chéng)的人才會(huì)有那種可愛(ài)吧。
是啊，她是夏風(fēng)一樣的'存在，勇敢而真誠(chéng)。
秋風(fēng)
她的作文，總能引起人無(wú)盡愁思。不得不感嘆，她是縷很有文采的“風(fēng)”：一次與她駐立窗前，窗外下著淅淅瀝瀝的小雨。“天氣要涼了。“我說(shuō)。她感嘆道：“你看小雨珠落在發(fā)間，像不像透明的紗簾？好似把憂愁織在了頭上。”也許是她酷愛(ài)閱讀的原因，她的話語(yǔ)總?cè)绱擞幸饩常烁形颉?/p>
是啊，她怎不像秋風(fēng)呢？在她那充滿想象的世界里，有一絲淡淡的憂愁。
她有風(fēng)的絢爛，風(fēng)的溫柔，風(fēng)的熱烈。真是件幸運(yùn)的事——這樣一陣美麗的風(fēng)，流進(jìn)了我的生命。
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