風的作文

時間：2022-08-22 21:19:49 風我要投稿

關(guān)于風的作文合集8篇

　　在學習、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的風的作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

關(guān)于風的作文合集8篇

風的作文篇1

　　我從未領(lǐng)悟過風的肅殺與無情，但卻記得風下的記憶，風下的溫情，風的滋味。

　　我坐在中庭的藤椅上，煩惱地抓著頭，看著被我扔到地上的扇子，姥姥為我編做的竹扇，因為姥姥把它做成了我所討厭的土黃，我竟把它當著姥姥的面扔在了地上！唉，姥姥給哥哥編的卻是漂亮的明藍色。抬頭望向星空，小小的月牙隱在云朵中，蟬肆意地叫著，“呼！”我呼出一口氣，唉！夏天可真是悶熱呀！多希望有一股風呀！

　　姥姥的腳步聲傳來，我從后門悄悄進了屋，爬到窗前，凝視著庭院中的姥姥。姥姥微微向前傾，背也微駝著，她慢慢蹲下身，用手抓起那把竹扇，再用手撐著膝蓋，吃力地站起，隨后匆匆走進后門沖我說：“快點睡覺去吧！明天還要爬山。”我便悠悠站起身，走進了臥室，靜靜地躺在床上，床真硬！幾滴汗從額流下，后背已浸濕，悶死了！我煩躁地叫了幾聲，忽然，一串急促地腳步聲傳來，睜了眼，便見姥姥踱進了房間，隨后吃力地坐在了我的床邊，我松了口氣，閉了眼。接著一股涼風如春風拂面般吹來，我有如在春天的草原中跑跳，有如小孩子般開心。再睜眼，卻見姥姥正微笑著輕搖著那把土黃色的扇子，幾滴汗從她額上流下，聚集在下巴處，隨后滴在她藍印花的褲上。再閉眼，心中的不快早已沒了蹤影，風下一片溫和，一片寧靜，還有一絲絲溫情，悄無聲息地流入我心間。就這樣一直睡到了第二天清晨。睜開眼，仍有一絲微風吹來，偏偏頭，我詫異了，姥姥仍盤膝坐在我身旁，頭垂得很低，手中那把土黃色的.扇子仍微微搖動著。心中一絲感動，一絲愧疚，我卻嫌姥姥親自為我編做的竹扇，姥姥被我的動靜驚醒了，抬了頭，卻見她臉上沒有一處是干燥的，全是汗水，一股酸意涌上心頭，淚已流下，她卻毫無察覺地擦擦汗，朝我笑笑，我一把抓過姥姥手中的竹扇，擁在懷中，帶著鼻音，說：“只要姥姥編的扇子，我都喜歡！”看著姥姥臉上的驚喜，我想到了從前。

　　從前，我和姥姥一起在冬天散步，冷風襲來，我們兩人的臉，吹得通紅，我們緊握著的手，卻如此溫暖；我和姥姥逛廟會時買下了風車，嘩啦啦地吹著，帶起的風，吹在臉上，如此溫暖；我和姥姥坐在沙灘上，海風緩緩迎面撲來，吹起了劉海兒，吹起了圍巾，吹起了一片溫和。

　　對我而言，這些都是姥姥的風，一直以來，我生活在姥姥的風中，成長于姥姥的風中，沉溺于姥姥的風中，風的滋味是甜的，是涼的，是酸的，也是苦的。

　　閉了眼，風依然在吹，從未停止。

風的作文篇2

　　每一次的邂逅，反而讓時間加快了步伐。每一次的簡略而過，反而讓自己心情回復(fù)匆匆細節(jié)。回憶帶來的不曾是溫暖，有時卻是每一次的迷失。

　　昏沉沉的我離開讓我依賴的床，慵懶的走向窗前，向遠處眺望，霧蒙蒙的接天連地，渾然一體。沉思之間，這讓一些變空白的氣體隨風來回飄蕩著，卻看不見天空風機劃破的那抹曲線。一切正在運行著，而我卻渾然不知不覺。回想起那嘈雜叢生車水馬龍的城市，頹廢成魔，心中蕩起層層漣漪。那種境界是什么？是一個小生命的感嘆嗎？是對渾然一體的世界所惋惜嗎？也許對什么都不滿的我，每一次看著匆匆溜去的時間，讓我不得不接受自己的`感嘆。

　　男人再沒成功之前是沒有尊嚴的，清談現(xiàn)在的時光，到底該做些什么。迷茫再一次的邂逅了，開始自由的時間，不再被你抓緊，便悄悄溜走。

　　是不是錢才能衡量一個人的感情，現(xiàn)在難道都是這個樣子嗎。難道自己的親骨肉看病還要在乎那里去看病嗎？還要在乎那點路費嗎？呵呵，事事真的好殘酷。殘酷的不敢想，真的太無情了。就連親情也扭曲在金錢的誘惑中，也許靈魂帶著這個軀殼就是來世上作作，輕嘗磨滅后的痛楚，輕敷窒息的疼痛。顫動著的靈魂呼出最后一口氣吶喊：“只求無限和諧”

　　每一次停留在這里，都那樣的輕，都那樣的浮。所謂的暖意，也許只有自己擁抱自己的時候，才感到滿足和喜悅。記得簡愛的感慨“人在靈魂面前是平等的”。可是沒有想到的是，階級為什么存在，也許是因為有金錢的存在，讓風都消融在了這里。每個人都活在這個散懶的軀殼中，靈魂能支配的也就只有那一點點，被信仰所左右的人兒，但他們是，在適應(yīng)，在生存。滿足不了軀殼，就無法滿足靈魂。所以讓現(xiàn)在的人都在金錢面前投降。勢力滿足的也就是對錢的支配感，金錢也是滿足軀殼的誘惑。至始至終，我們都是無法跨越的鴻溝。也許我們選擇的都是沉默，不是不知，而是選擇沉默來代替了言語。

　　風帶著陽光灑滿了大地，驅(qū)散了灰蒙蒙的迷霧，謙和的光線柔柔的，但我卻獨自站在窗前發(fā)呆，心里有種莫名的悲傷。

風的作文篇3

　　我是一陣風，有時平靜有時暴躁。春天我吹拂著大地和人們舒服極了。夏天我趕走炎熱給人們送來涼爽。秋天我有時炎熱有時涼爽。冬天我是寒冷的，俗話說“冬風颼颼”。

　　我有時是頑皮的，有時卻十分平靜。我時不時的掀起龍卷風。在海上有時還變成臺風襲擊人們。我盡量克制自己但是卻無濟于事。陸地上經(jīng)常被我搞的一塌糊涂，我也常常為我做下的壞事懺悔。我也無法克制自己希望人們原諒。

　　人們已經(jīng)知道如何好好的利用我了。有些人甚至希望沒有風，那種想法是錯的。如果真的`沒有風世界的循環(huán)就會被破壞。后果將不堪設(shè)想。我是一陣平凡而偉大的風。

風的作文篇4

　　河邊，一陣風齊刷刷地站在草尖上仰著頭向河岸山坡那邊望去，小草重重地彎下腰，一陣風踩得它想發(fā)笑，但它忍住沒有笑出聲，它怕一出聲，驚了苞中的花朵，一個個提前鉆出來。這陣風小心翼翼地往對岸望去。突然，它們看到了什么，連忙跳下草去。

　　淺碧的河水從冰上滑下來，向下游伸展著軀體，猛然撞上了石頭，在身旁劃出一口深潭，歇息了兩三丈后便又向遠處奔去。一陣風踩著浪花，一步步向河對岸跳去。當踏上最后一塊石頭時一綹風重心不穩(wěn)，腳下一顫，側(cè)身栽進浪花里。嬉笑著順著河水而去。

　　這陣風踏著草尖與花苞，終于爬上了對面的坡。它們的視野閃爍到坡那邊，農(nóng)人舉著麻鞭唱著歌兒，在田中剖開大地的胸膛，新翻的泥土帶著一點點潮濕跳躍著絲絲陽光，田邊的楊柳在水中破出一道道傷痕，田埂隨意蜿蜒著身軀。埂邊的'草兒摸索著向埂上爬去。這陣風呼叫著向坡下沖去。時而撩起柳樹長長的衣裙，時而和著牛兒打著響鼻，時而一個跟頭旋進了牛兒舞動的尾巴中，時而調(diào)皮地掀掉農(nóng)人頭上的草帽。惹得農(nóng)人手忙腳亂，一不小心歪進了水田中。這陣風發(fā)出了銀鈴般的笑聲。

　　這陣風又爬到了對面的山上，它不時地撥弄著那灰中隱著淡青的林子，在欲紅的山花上踮著腳尖，又一頭扎進密密的樹枝中，在林間穿梭，一會兒又趴在枝頭的嫩芽上，呆呆地望著那淡淡的綠意，時而莫名其妙地笑著。忽然，這陣風昂起頭，摸了摸酸疼的后腰，想起了什么似的。對著田野上，對著山坡上，對著地平線大叫了一聲：

　　“都起來吧，起來吧！”

　　只見田野上齊刷地立起了一片綠色，山坡上瞬間打出一團團火紅，山間的樹立刻甩出一簇簇的翡翠，天邊云朵與地面吻得更緊了，擠出了一團團水霧。哦，那是雨，下雨了。

　　這陣風怎么也沒想到自己的一句話會如此給力，這陣風心中溢滿了欣喜。它意識到，自己給這片醞釀了一冬的土地帶來了春天！

風的作文篇5

　　風，對我們來說應(yīng)該很熟悉，四季的風帶給人們不同的感受。比如，春天的風溫暖;夏天的風帶著陣陣炎熱;秋天的風涼爽;冬天的風吹在臉上像刀割一樣。其實，我對四季的風還有別樣的感受。

　　春天的風輕輕柔柔的，而且非常溫暖，春天讓萬物復(fù)蘇，所以，春天的風還伴隨著一陣陣鳥語花香。春天是小孩子最喜歡的季節(jié)，所以，春天的風還有歡聲笑語。春天還是百花盛開的季節(jié)，所以，春天的風還伴隨著陣陣芳香撲鼻的花香。我愛春天的風，因為它帶給人們一幅生機勃勃、春色無邊的畫面，給人無限的活力。風是溫暖的，和煦的。

　　夏天的風像一股股熱浪向我們撲來，夏天是最炎熱的季節(jié)，稍微走一走，都會汗流浹背，所以，夏天的風不寂寞，它有著一滴滴汗珠的伴隨。夏天讓樹上的蟬鳴叫不停，夏天炎熱的`風使小動物只敢夜晚出來活動。夜晚，蟬鳴，青蛙“呱呱”的叫聲，蟋蟀“窸窸窣窣”的聲響，那些小動物成了琴譜，夏天的風成了鋼琴，在我眼前，好似在彈奏的一曲鋼琴曲。

　　秋天的風十分涼爽，它也伴隨著瓜果的成熟，秋天的風彌漫著瓜果飄香。秋天的風時而很可怕，瘋狂地把樹葉吹得“沙沙”作響，時而溫和起來，溫柔地將枯葉吹落下來。秋天的風是多變的。我愛秋天的風，因為它給人們帶來了收獲，我也很感謝秋天的風，因為它讓人們一年的努力沒有白費。

　　冬天的風如同一把刀，無情地割向人們的臉。我喜歡冬天的風，因為它能將一片素材片雪花灑落下來。但是，冬天的風也非常可怕，它發(fā)起火來，能把樹枝吹斷，把樹干吹彎了腰。冬天的風威力可大了，人們都得披上厚厚的棉衣才能抵擋住它的寒冷。寒風“嗖嗖”啊!冬天的風也有乖巧的時候，它這是在告訴人們：春天馬上就要到了。

　　風是千變?nèi)f化的，風有時憤怒，有時溫順，有時無情，讓人摸不清風的套路。風永遠是那么神秘莫測，風想來就來，想走就走，人們根本拿它沒辦法，但是，風也有它的好處。比如，風能帶給人們涼爽，同時，風也在維護生態(tài)平衡。

風的作文篇6

　　記得小時候，風是我最忠實的朋友。那時的父母并不富裕，整天在外為了更好的生活而努力打拼。而我生性古怪，在幼兒園不經(jīng)幾時便沒有人跟我玩了。于是，只要父母一離家，我的生活便無人問津。在環(huán)境的驅(qū)使下，我學會了變著戲法的跟自己玩。但是，對于一個心靈尚未成熟的兒童來說，一個人和有同伴的感覺是不一樣的。漸漸的，我明白了什么叫孤單。于是在一次不經(jīng)意的偶然當中，我發(fā)現(xiàn)了風，我至今還記得我第一次在屋頂上，風吹進我的背心時那種涼颼颼的感覺，那股風不但吹進了我的衣服里，也吹進了我的心靈。從那之后，我的性格就此開朗，也就此成熟起來。每當父母帶我去烈士公園，和同齡人身邊玩樂時，我總會爬上那座高傲的小山坡，去感受風的飄逸，風的無憂。如今，我長大了，風成了我少年時期最好的伙伴。類似于星空，我常常對風傾訴我內(nèi)心的想法，在風中洗禮疲憊的心身，撫平心靈的創(chuàng)傷，我突然發(fā)現(xiàn)，一切信譽都含有一絲虛偽，唯一純潔的是風對我的忠實。所以，我經(jīng)常向這個朋友訴說，日積月累，我學會了忍。在我心中，風是這不純凈世界唯一純凈的東西。如果有人批評風，批評風的毫無肆忌，我會告訴那些涉世未深的朋友：風本并不是毫無肆忌，而是我們在一步步走向所謂的“文明”時，丟失了我們重要的灑脫和純真。人會變，而風不變。

　　風，是我所喜愛的。無論是春天那拂面的春風，暖暖的夏天的風，秋天那涼爽的秋風，甚至那寒冷的東風。都各有各的特色，令人感受到風的存在，感受到風的重要。

　　春天，偶然回鄉(xiāng)下走走。那一片綠色讓人感到親切舒適，四周寂然無聲。這時，那春風拂面而來，那綠便增添了無限生機。春風如同一位倍受歡迎的女星，哪兒有她，哪兒便有那活躍的氛圍。看！那小草輕輕地點著頭，樹葉沙沙地唱著曲兒，那如同綠綢般的小溪也露出了甜甜的酒窩……它輕輕地撫摸著你的臉蛋，抹去你心頭那不愉快的事情。倘若沒有這春風，那綠怎能鮮活起來呢？

　　夏天的風是暖的，到了晚上，人們出來散步時。夏風便吹個不停，本想在這個炎熱的夏季為人們帶來一絲涼意的它，反而又增添了炎熱。它喜歡跟那江面較勁，可硬是吹不動。那江水如一面鏡子，倒映著黑黑的夜空，紋絲不動，仿佛停止了流動。而夏風仍然吹個不停，不肯罷休。這好心幫倒忙的夏風，的確可愛，惹人喜愛。

　　秋天那涼爽的風是人們最為喜愛的。在這稍有微熱的季節(jié)讓你感到?jīng)鏊Ｇ镲L望見了那滿樹的黃黃的葉子，似乎想起了自己的責任。這不吹還不要緊，一吹，那樹葉便紛紛離開了自己的母親，如同一只只翩翩起舞的蝴蝶。時間久了，地了蓋起了一層層金黃的.地毯。一陣子過后，秋風可能認為這不好玩了，于是像個調(diào)皮的孩子滿城跑。人們總是夸贊著落葉的美。而忘卻了這都是秋風的功勞。

　　提到冬風，許多人都不禁打一個哆嗦。它總在最寒冷的時候"雪上加霜"，可卻構(gòu)成了一幅又一幅美麗的畫面，當雪像一個個白色的小精靈往下落時，冬風來了，這時它可沒那么粗暴了，只是輕輕地吹著，于是那雪花也一個勁兒地往另一個方向斜的飄落。可能你說它的弊大于利呢！可我不認為，許多人強壯的體魄都是在冬風中練就出來。冬風也有它的可愛之處，只不過它的性子比較急罷了。

　　風就像一個莽撞的孩子，懵懂的闖進我們的世界。

　　風拂過樹葉，颯颯的吹著號角，時而急促，時而緩慢，目光不由的隨著風的節(jié)奏望去，

　　墨褐色鋪滿了樹干，成簇的樹中擁圍著淺綠色的葉尖，風不經(jīng)意的揭起了一疊綠紗，細望，深層的葉子是綠墨色，仿佛浸入了這葉表，在這夾層之中，還有那泛黃的樹末著了一筆霞紅，揚著綴邊，竟有著幾分畫境的意味。。

　　風就像頑皮的孩童，有力的搜刮著樹上斑斕的彩葉，一波接著一波，猛烈的敲打著，落葉輪回的轉(zhuǎn)著，不規(guī)則的繪著同心圓。風竄進了褲角，有些膨脹起來，心中的不樂也有些堆積下來，滯留在那個被人遺忘的角落里，未曾，提起。。

　　風的氣息，灰沉沉的籠罩著神秘的天空，不知為何，心情也不由得惆悵起來，這世界竟如此脆弱……

風的作文篇7

　　按照學校計劃，第十三周是我們四（2）班的校園執(zhí)勤周。分配崗位時，可能我那殷切的目光引起了老師的注意，她看了我半晌說：“姚礪初，你來當一樓和二樓的行規(guī)執(zhí)勤員，和葉宸霏一起。”我真是激動得不行。當拿到執(zhí)勤牌子時，我真想跟全世界宣布：“我是一名光榮的行規(guī)執(zhí)勤員！”

　　前面的四天一直很順利，沒發(fā)生什么事。可到了周五上午第三節(jié)課下課，當我和葉同學在一樓巡邏時，忽然聽見一聲慘叫。我們快速掃視了一遍樓面，發(fā)現(xiàn)并沒有人在呼喊，便斷定應(yīng)該是在二樓發(fā)生了安全事故。

　　果然，上樓后我們看見一群同學正一窩蜂扎在一起干什么，便飛快地走了過去，只見一個小男孩正趴在地上哭。經(jīng)過一番詢問，我們才得知當時他們正在樓道里打鬧，而另一位同學飛快地跑過，不巧撞倒了這位男生。情況已經(jīng)很清楚了，可這位同學竟然不承認自己撞了人，我立刻來了火氣，拿出四年級哥哥的架勢來，“威脅”他：“你要是再不承認，我就去找你們班主任了……”這時，旁邊的'其他人也附和道：“他是三（4）班的……”他大概真的害怕了，就小聲承認了。

　　最后，雖然他知道自己做得不對，也道了歉，可班級分數(shù)不能不扣——發(fā)生安全事故，扣十分！哈哈，行規(guī)檢察員是不是有點威風呀！