人教上六年級一單元：我是風作文（精選39篇）
無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的人教上六年級一單元：我是風作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇1
假如我是風，那該多好啊！
假如我是風，在和煦的春天，我會撫摸著大地上還沒有睡醒的花兒草兒，讓田野里生機勃勃，綠意盎然。柳樹醒了，桃花醒了，小草醒了，冬眠的小青蛙也醒了，它們對我說：“謝謝你叫醒了我們！”
假如我是風，在炎熱的夏天，當看到人們在烈日下滿頭大汗的，我會飄到他們的上空，為他們趕走烈日。我會把涼意吹過來，下一場透徹的雨，讓干旱已久的土地重新恢復生機。
假如我是風，秋天，我跑進果園，看見許多的果兒都成熟了，蘋果大得把枝頭都壓彎了，一顆顆葡萄像水晶一樣耀眼。我從果樹前飛快地跑過，果子一個個從樹上跳下來，我們一起歡快地唱歌、跳舞。
假如我是風，冬天，我邀請白雪給大地披上一件銀色的外衣，我將停止刮風，讓陽光普照，不讓人們凍得都不敢出門，讓這個冬天變得更美麗、更可愛。
假如我是風，我會把游客吹到他們想去的地方，讓他們盡情地欣賞那里的美麗風光。
假如我是風，我不會把小鳥吹得到處亂飛，讓小鳥也有一個溫暖的家庭。
假如我是風，我愿意在空中自由地飄動，給大自然帶來了無限的生機，給人們帶來了無窮的快樂。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇2
假如我是一陣風，我是一陣春天的風。我叫醒了小草，小草向我微笑。我又去叫醒了花朵，花朵圍著我翩翩起舞。我還叫醒了青蛙，青蛙唱起了一首美妙的歌曲，就像小河流水的聲音。
假如我是一陣風，我會是夏天的風。我就像一個喝醉了酒的大漢開著車把電線桿給撞倒，讓世界變得如此黑暗。我又把農民的房子給撞混，讓很多人無家可歸。終于警察發火了，罰我一千億，這時我才如夢初醒。
假如我是一陣風，我是一陣秋天的風。我會拿著畫筆把山涂上紅色和黃色。有時我還會亂畫，把整個山涂成了紅色或黃色，我把麥子涂成了黃色，把蘋果涂成了一個個紅色的小燈籠。
假如我還是一陣風，我會是冬天的一陣風。我會把雪堆成一個個大大小小形狀不同的雪人，讓小朋友們快樂。
我是一陣快樂的風，能讓別人快樂。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇3
暑假的一天，我做在大樹下乘涼,不知不覺地，竟然睡著了。當我醒來后，低頭一看，呀!我竟然從地面上飛了起來。這時，我耳邊響起:“謝天宇小朋友，我是風伯伯，你現在變成了四季的風，你要去為人們添福利!”“嗯!”我堅定地回答。
春天，我掠過草地，新吻著每一朵花兒，花兒們都紛紛綻開了笑臉；我輕輕地吹拂著一花一草，小草向我點頭，大樹向我招手，仿佛在歡迎著我的到來。
夏天，我穿上了綠色的襯衫四處游蕩。忽然，我看見了一個老爺爺正做在大樹下，臉上的汗珠也涌了出來，我趕鼓起腮幫子，對老爺爺使勁吹了一口氣，老爺爺說:“這風真涼快!”我高興地笑了。
秋天，我換上了金色的秋裝。咦？那些農民伯伯為什么愁眉苦臉呢？哦，原來是淘氣的烏云弟弟把太陽公公擋住了。我趕緊把烏云弟弟給吹跑了。農民伯伯都向我表示感謝。
冬天，我拉來了白雪妹妹給大地鋪上了一層雪白的被子。我陪著大雁姐姐們一起去了南方，讓它們不再寒冷。 咦？我怎么又變回來了？哦，原來是我做的一場夢啊！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇4
我是風，從前，每天都在地球上閑逛，但我重視輕輕的，從來不打擾人們的生活。我和森林哥哥玩，和小河弟弟嬉戲，有時還和大自然媽媽捉迷藏，一切都是那么美好，那么和諧。
我和人類的關系也十分好，干旱時，我帶來云雨；炎熱時，我披上涼裝，和他們相處得十分融洽。當他們和我在一起時中是笑口常開。看到這些，我感到很開心。
但好似，后來一切都變了。人類不知吃了什么藥，竟然殘忍地殺害了我的兄弟。他們把森林哥哥砍得遍體鱗傷，小河弟弟被糟蹋得面目全非，讓大自然媽媽也愁眉不展。我再也不能和森林哥哥玩，和小河弟弟嬉戲了。維持大自然媽媽變得悲傷過度，脾氣變得非常暴躁。
我生氣了，我恨他們，恨他們破壞了我們和睦的大家庭。我開始報復人類了。我把很多的黃沙帶上天，狠狠甩下去，砸在他們臉上，讓他們痛苦；我把屋頂掀翻，我把玻璃弄碎，讓他們嘗嘗沒有家的滋味。沒有人阻止得了我，森林哥哥和小河弟弟都支持我，讓我給他們出這口惡氣。
我還打算進入瘋狂的破壞中，讓人類不破壞我的家園，讓他們不能工作，生活，無家可歸。
狠心的人類，這只是一個警告。不信，我們走著瞧！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇5
風迎來了萬紫千紅，不知不覺，風送走了萬物蕭瑟。春天它是柔和的，夏天它是清涼的，秋天它是金黃的，冬天它是狂躁的。
假如我是一陣風，我要飛過書聲瑯瑯的教室，飛過書香四溢的校園，把書中的奧秘講給窮困家庭的孩子們來聽，讓他們品味書的幽香，享受中國傳統文化的甘醇。
假如我是一陣風，我要探聽不法分子的陰謀詭計，把他們的行動如實地播報給執法機關，讓人間少一分傷害，為人們保駕護航，拯救一條鮮活的生命。
假如我是一陣風，我要飛過地球的核心，把地球的每一個舉動告訴氣象局，讓他們第一時間知道災難的發生，減少人力與財力的損失，讓每一個家庭減少一絲悲痛。
假如我是一陣風，我要掠過每一寸土地，讓冬天也充滿希望，讓春天更加美艷，讓夏天缺少一份炎熱，讓秋天多一點收獲，讓農民伯伯多一點笑容，讓學會走路的孩子嘗試奔跑，讓乏味的課堂多一絲樂趣，讓每一個疲憊的人少一些厭倦……
假如我是一陣風，我要與蜜蜂共品蜜汁的甘甜；我要與蝴蝶共探舞蹈的美妙；我要與知了共誦詩詞的真諦；我要與百靈鳥共吟歌曲的旋律……
假如我是一陣風，我一定會與流水一起吟唱生命的贊歌，我一定會與書香一起共品生命的諄諄教誨！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇6
我是一陣風，我是一陣善良的風，我會跨過印度洋，跨過大西洋，飛到那遙遠而又干涸的非洲大地，因為這里戰爭連年不斷，廣闊無垠的沙漠吞噬了生命之源——水，而我將把海洋水汽攜帶過去，讓這塊貧瘠的土地恢復生機，讓這里變得生機勃勃，春回大地，讓這里的人不再飽受水資源匱乏的折磨。
我是一陣風，我是一陣頑皮的風，我要吹走人們晾在衣架上的衣服，讓它們在空中飛舞，伴我玩耍，讓它們體驗到在風中飛舞的樂趣。我還會飛到公園里，深吸一口氣，吹出去，幫放風箏的小朋友把風箏飛起來，收獲雖只是一張笑臉，但我已心滿意足。
我是一陣風，我是一陣樂于助人的風，我會飛到風車旁，用我的力量推動風車，我會飛到水庫旁，來推動水流讓大壩發電。
我是一陣風，我是一陣貪吃的風，看到美食我就會不管三七二十一把它拿過來吃掉，什么冰激凌、漢堡……都是我的最愛。
我是一陣風，我是一陣見義勇為的風，看見有人要從高山掉下來，我就用我這無形大手托著他，讓他安全著陸，看見有人溺水，我就會托起他，把他放在岸上。
我就是我，我就是一陣風，一陣善良、頑皮、樂于助人、貪吃、見義勇為的風。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇7
假如我是一陣風，我會飛到遙遠的非洲，為那里的人們帶來涼爽，讓他們不再受到炎熱的侵襲。
假如我是一陣風，我會飛到一位正在哭泣的小女孩身旁，使出渾身最大的力氣，吹干她那傷心的淚水，讓她不再這樣悲傷。
假如我是一陣風，我會飛往一座繁華的城市，找到無邊無際的人海中，那一位離家多年的游子，將他帶到自己年邁的老母親身邊，做一頓最豐盛的晚餐，讓闊別已久的他們重新感受家的溫暖。
假如我是一陣風，我會飛向那些為城市美化奉獻出一己之力的“城市美容師”，向他們吹去一陣陣涼風，這樣才不至于讓他們在炎炎夏日里中暑。
假如我是一陣風，我會飛到世界杯現場。別急，我可不是為了看世界杯比賽的，而是給那些為了自己的祖國浴血奮戰的運動員們，送去一絲絲的清涼，讓他們更好地為國爭光。
假如我是一陣風，我可以做的事情真是太多太多，雖然我已經很累很累，可是我真的希望能為人類作出更多的貢獻。
我回頭看了看，我已經做了很多事情，可是我做得遠遠還不夠，雖然有時候也會因為鬧情緒給人們帶來困擾。
我相信，通過我的努力，我就能成為愿望中的風。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇8
隨著時代的更新，我們身邊許許多多的東西也在不斷地變化著，而對我來說，我家門前的小路才是變化最大的。
以前，小路還是泥巴堆成的一條坑坑洼洼、坎坷不平的路。每天去幼兒園上學時總要繞道，小路上有許多大坑，從這些大坑上經過時，它們總要找你的“麻煩”。一到下雨天那可就慘了，泥巴和雨水摻和在一起都成了”小魚塘“，聽媽媽說，小時候都偶爾可以在這些”小魚塘“里摸到魚呢。
現在就不同了，泥巴都已經被替換成了水泥，坑坑洼洼的泥巴路也被平坦的水泥路所取代。上學時再也不用擔心輪胎陷下去，卡著了，即使是下雨天也不必擔心。不過，它也有令人討厭的地方，那就是它在維修時，因為道路不通，使我和媽媽上學、上班時總要從南邊繞一大圈，這十分令人煩厭。要用挖機把多余的泥土清除時，挖機總是非常的“勤奮”，每天一大早，就來我家門口挖土，這我可就不高興了，挖掘機啊挖掘機，你就不能晚一點來嗎？我還想多睡一會兒呢！不過，犧牲我一人，幸福整個村莊的人民，似乎覺得又很值得。
小路變了，大家的出行也便捷方便了許多。如果說變化是一陣風，那么我覺得這陣風吹來了方便，吹走了麻煩，吹來了大家的認可，吹走了不悅的否決……
人教上六年級一單元：我是風作文 篇9
我愿是一陣風，
在怡人的春季，帶來花朵的幽香，給你心情的舒展，
我微微的輕撫，觸摸你的肌膚，只愿給你帶來快樂。
那一刻，我一定很快樂，因為我在等待季節。
我愿是一陣風，
在炎日的夏日，親吻著你的臉頰，將你的體香隨我帶走。
我靜悄悄的來，又靜悄悄的走，只愿帶走你的惆悵。
那一切的幸福，愿是風帶來的快樂。
我愿是一陣風，
在清爽的秋季，吹落所有樹葉，讓你永遠長綠。
我無情的咆哮，帶走一切美麗，只愿你能獨顯。
這一切的無情，只希望你的魅力永久。
我愿是一陣風，
在嚴峻的寒冬，刮走一切阻礙，讓你暢通無阻。
也許，這個季節你不再需要我，因為我帶來的寒冷讓你討厭。
但是，我愿是一陣風，因為我想永遠在你身邊。
我寫著幼稚的詩篇，看著窗外的星點，心中不停的思念。
我高高低低的詩句，沒有詩人的文采，
但我只愿等待，守住我的靈魂，愿陪伴你長久。
為了愛情，為了你，為了幸福，
我愿是一陣風
人教上六年級一單元：我是風作文 篇10
春天，我吹綠了小草，喚醒了柳樹，我悠閑的大街上走來走去，邊上的人都瑟瑟的發抖，應該是春天的早上比較冷吧。接下來，我就去別人家里做客，今天早上開了太陽，因為年輕的女人正在晾衣服，我走過去，輕輕地吹了口氣，衣服就隨風飄動的。
夏天，我走到一棵大樹下。樹蔭下，有兩位老人在一邊下棋，一邊乘涼，我靜靜的站在邊上，老人的衣領隨著風在擺動，對老人輕輕的說我贏了，然后兩位老人一起咯咯的笑了起來。樹底下還有一群孩子在嬉戲打鬧，他們的臉上露出了燦爛的笑臉。
秋天我來到樹林里，我打了個噴嚏，樹葉紛紛從樹上飄飄落落，像一群蝴蝶從樹上飛下來，漂亮極了，樹木光禿禿，好像是在為過冬做準備。
整個世界都是白茫茫的一片，在一片雪地上，有些小孩子在玩打雪仗，有些孩子在堆雪人，玩得可開心了，過了一會兒，他們的父母叫他們回家吃飯，就雪人還留在原地，望著他們。
如果我是一陣風的多好啊。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇11
清晨，我被嘰嘰喳喳的小鳥聲叫醒。一縷金色燦爛的陽光照射在我的臉上。我起身向窗外望去，啊!鳥兒們正在枝頭歌唱。我走出家門，向萬物問好，“你好呀!親愛的小草。”“你好呀!美麗的花朵。”我來到小河邊，雙手捧起一把清澈的河水灑在臉上。 “哇!真涼爽!
我飛上蔚藍的天空，朵朵白云好似一群綿羊。一會兒成群行走，一會兒散開吃草。羊兒們走著走著變成了一匹匹膘肥體壯的駿馬，奔跑著，疾馳著。
我飛過原野，吹過沾滿露珠的樹葉。晶瑩露珠兒便瞬間滾落在草地上。我吹拂著小草，給他們撓癢癢。我吹得鮮花怒放，吹得柳絮飛揚。我把蒲公英吹散，我把各種植物的種子播撒在土壤里。讓它們生根發芽，結出果實。
我來到公園，與潔白的鴿群一起展翅飛翔，與陽春三月的風箏一起蕩漾。我吹綠路旁的垂柳，為她梳理絲絲秀發。
我來到學校，吹的紅旗高高飄揚。我來到村莊，看孩子們正在歡樂的捉迷藏。他們熱情的向我招手，跟我打招呼。我吹起裊裊炊煙，漫過田野，回到我可愛的家鄉。
這個世界多么美好啊!假如我真的是一陣風，我將飛越天南地北，游覽世界各國。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇12
我是風，是自由的風。我無法被看見，也無法被摸到。我不屬于天空，也不屬于大地。我既不是山川的子孫，也不是河流的后裔。我是大自然的女兒，只屬于自已。
我是風，是自由的風，我在田野里“干活”，幫風車磨谷子，幫水車灌溉農田；也常常在夏天送給人們涼意；在秋天時，我飛上天空，俯身凝望著金色的麥田，在成熟的麥子上彈奏出一個個歡快的音符——刷啦啦，扶起一根根沉甸甸的麥桿，帶上溫暖的氣息，向人們傳遞麥子已成熟的消息。
我是風，是自由的風，我是森林中的精靈，是動物的朋友。我用春姐姐的清香叫醒貪睡的黑熊、白狐與刺猬，讓樹木穿上碧綠的春裝；我用夏哥哥的烈日催促樹木快點長高，讓松鼠正們快快安巢；我又給粗壯的黑熊送去它們最喜歡的蜂蜜的香味，并指明方向；我告聽羊群們，有狼！快往東跑，幫助它們逃生；我又悄悄地把野草莓成熟的事情告訴花利鼠，好讓它們有一頓豐盛的午餐。
我是風，是自由的風，我在云端喚雨妹妹，讓她們滋潤其它的明友，雨妹妹落在墨綠的樹葉上，我情不自禁地拉起了一首動人的小夜曲——沙沙……沙沙……一切都融化在水淋淋的綠意中。
我是風，是自由的風，我是森林的向導，原野的使者，我是自由的，我只屬于我自由！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇13
假如我是春天的風，我要把春天打扮得更美麗。我要給小草和樹木穿上綠色的外衣，給花朵穿上五彩繽紛的裙子。我要讓小溪流淌著清清的水，讓小魚在水里游來游去。我要把春天打扮成一幅美麗的圖畫。
假如我是夏天的風，我要讓夏天變得涼爽些。我給太陽涂上綠色，讓天氣不再炎熱。我要吹來云朵，讓它變成大雨“嘩嘩”地下著，為大地媽媽洗個清涼澡。
假如我是秋天的風，我要給農民伯伯帶來豐收的喜悅。我要讓棉花露出白色的牙齒，讓稻谷穿上金黃色的外衣，讓果園長出沉甸甸的果子。我還要讓樹葉變成五顏六色的蝴蝶，和小朋友們一起玩游戲。
假如我是冬天的風，我會給大家送來溫暖。我輕輕地吹，不會太冷，我還吹來白云變成雪花，把大地變成白色，讓小朋友堆雪人，打雪仗，玩個痛快。
假如我是風，我要變成美麗、善良的風，受大家歡迎的風。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇14
我是一陣風，淘氣的我接受了空氣的洗禮，能夠飛來飛去了。我聽其它的風兒們說水車、火車是很奇妙的，建議我去看看。我毫不猶豫地出發了。不一會就找著了水車，可水車一動不動，我按照其他它風的方法，使勁吹起了水車。水車開始轉了起來，滔滔不絕的水澆灌了農田，滾滾而來的水進入發電站，農作物感激我，人們贊美我，我多高興啊，因為我為人們做了一件好事。接著我去參觀火車，我聽從了其它風的勸告，積累自己的力量。于是一路上我不斷吸收空氣，沒想到，我力量積累得過多，從小風到大風、狂風、烈風、旋風、暴風、龍卷風、臺風……最終我釀成了悲劇。我后悔極了，恨死了其它風，剛未流芳千古的我就差一點遺臭萬年了。
后來，我去參觀了風車。風車力量真大，不計其數的風車吸收著我的力量，我又從臺風變成了小風。好在這時我突破了風車陣。
我氣勢洶洶地找他們算帳，他們告訴我，變成狂風就行了，千萬別變成烈風。我似懂非懂地點點頭，又出發了。
我終于找著了火車。哇！火車真長，我不由驚嘆。突然，我背后重重的挨了一拳，我扭頭一看，原來是黑云，怪不得我要變成狂風呢！我十分憤怒，努力把他們吹到樹那兒去，讓樹消滅他們。
可黑云越來越多，都快成酸云了，我著急了，因為酸云幾乎無人能敵呀！這時，伙伴們來了，我們合力消滅了酸云……
這就是我，一個淘氣的風，一陣自由自在的小風。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇15
假如我是風，我要去迪斯尼樂園玩個痛快，去騎大象、去騎大馬、去玩各種各樣的游戲。我要去美國吃美味的大餐，去英國看哈利波特的魔法學校，如果能摸摸他的魔法石，那可真是太爽歪歪了。
假如我是風，我要讓夏天變得涼爽，讓冬天變得溫暖，讓冬天的樹兒繼續生長，讓百花在冬天開放，然后和小朋友在冬天的花園里痛痛快快地蕩秋千、捉迷藏，那該是多么愜意的事！
假如我是風，我要飛到天上去和彩虹姐姐一起跳舞，我要飛到月亮上看嫦娥姐姐和小玉兔，跟他們聊聊宇宙飛船神七飛天的事情，讓他們了解，人類已經比神仙飛得更高更遠了。
假如我是風，我要讓沙漠立刻變成綠洲，讓沙塵暴再也不來打擾我們的生活，把病菌都吹得遠遠的，讓我們的環境更加美好。我要讓每個人健康，每個人都快樂，讓每個人都過上幸福生活。
假如我是風……那該多好啊！我要去實現我的每一個愿望。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇16
大家好，我是大自然中的一員——風，我是由冷暖兩種氣壓相互擠壓而產生的一種自然現象。
春天的我，是最受人歡迎的，因為每當我來臨的時候，帶來的是春天的氣息，凡是我經過的地方，總會百花齊放，小溪里的水也會融化。春天的我最是溫柔，在我的呼喚下，小草從土地里探出自己的小腦袋，在我的逗弄下伸了個懶腰。而很多人都喜歡在我的撫摸下外出踏青，欣賞著大好的春光。
夏天，有很多人都躲在屋子里開著空調，不和我玩，這時我就開始耍我的小脾氣了。我不再溫柔，而變得非常的暴躁，無論我走到哪里，哪里的人就會連忙躲開。有時我會吹干熱風，讓很多人倍感煩惱；而有時候我發火過了頭，就使勁地搖著大樹，時不時會將樹枝折斷，更會將一些樹連根拔起。我還會肆意欺負著小花，把她的花瓣吹得七零八落，有時候還會把正在騎自行車的人拽回來，讓他們寸步難行。
而一到秋天，人們就變得特別的喜歡我，因為此時的我變得非常的涼爽，吹在人們身上，人們感覺到特別的舒服。甚至有人說我就是個魔術師，因為我可以將樹葉變成紅色和黃色，偶爾調皮的時候，也會將這些樹葉從枝頭吹落，讓它們變成可愛的蝴蝶在空中翩翩起舞，我還會將秋天幻化成各種各樣的顏色，紅色、紫色等等，因此，在秋天時，我是大家的寵兒。
冬天，有的人喜歡我，但更多的人卻特別討厭我，因為此時的我特別寒冷，總像刀子在人們身上割，其實我也不想這樣的。但是最近幾年，人們在冬天非常需要我，因為很多地方由于空氣不流通形成了霧霾，人們急切地盼望我來將這些霧霾驅散。
這就是我，我是大自然的寵兒，大自然中一切生物都是需要我的，我也可以盡自己所能去幫助他們。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇17
世界如此美好，忘掉憂愁煩惱，同我一起舞蹈！
——題記
我是風。
誰也不知道我的故鄉是何方，誰也不知道我什么時候會到來，誰也不知道我又將何時離開。我是風啊！這樣一個虛無縹緲的存在。
我要去田野上游蕩。我要讓稻苗們搖晃著纖細的腰肢同我一起舞動，嫩綠的樹葉沙沙作響，在陽光的照耀下閃著光，盛滿了金色的蜜漿，蜜醬里滿是溫暖甜香的味道。
我要去大海上玩耍。蔚藍的海面上蕩著一圈圈的粼粼波紋，飛濺出一朵朵金色的浪花，點點海鷗，片片白帆，在水天相接的地方停留，玩耍。我想大海打了個招呼，她也微笑著迎接我。我迫不及待的在海面上跳舞，我腳點著海面，吸引著魚群，他們也在水下面欣賞著，吐著泡泡。海豚從海上跳起來，在我身邊跳出美麗的弧形，浪花也贊美著我，拍帶著礁石為我鼓掌。
我要去云層中嬉戲。和白云玩捉迷藏，每當我發現他們的時候，他們總是一下子分散開從不同方向往天邊去了。天空一下晴朗起來，世界一下子明亮了，地上的人們稱贊著我：“你看，風把好天氣帶來了！”
最后，我要去到失意人的身旁，向他們講述我一天的行程，告訴他們我都去了哪些地方，向他們描繪著世界的美好。他們會向我傾訴所遇到的困難，他們認為世界黑暗，人性冷淡。
可我是風啊，自由自在的風！
我要告訴他們：人的一生是一條路，我們走著，是為了證明我們存在，我們追尋，更是為了我們各自心中的目標。樂觀的去看困難吧！落寞時我們的心靈無限放大，孤單使我們選擇獨立和堅強。
青春是一首晦澀的詩，可是如果你歡快的去朗誦他，他就是一首輕松的歌。改變世界，少不了你的努力，也少不了你看世界的態度！
世界如此美好，忘掉憂愁煩惱，同我一起舞蹈！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇18
我是一陣風，踏過城市，掠過湖泊，越過丘陵，隨著時間的流動，時而狂風驟起，時而清風徐徐。
三月的我，來到剛剛蘇醒的小溪，溪水潺潺地流動著，當我走過，掀起道道小水波。轉瞬，我又拂過花骨朵，吹紅了她們的笑顏。雨落了，我走在茫茫春雨中，雨水密密地斜織在人們的屋頂。我加快腳步，沖進繁茂的樹林中，葉子嘩嘩作響，似曲猶樂，唱著春天數不盡的生機。
六月的我，是生命的使者。我悄悄地吹開荷花，荷花散發出醉人的清香，彌漫在空氣中；我輕輕撫過茉莉花，茉莉花以它那潔白無瑕的身姿來回報。田野邊，人們辛勤的勞作，汗流浹背，我輕輕地來到他們身邊，帶給他們真正的涼爽；我又來到小院中，孩子們圍坐在一起嬉戲打鬧，我調皮地撫摸過他們稚嫩的臉頰。
九月的我寄托了無限哀思，夕陽西下，斷腸人在天涯；承載了無限愁情，秋風秋雨愁煞人，寒宵獨坐心如搗。帶來了無限寒意，秋風蕭瑟天氣涼，草木搖落露為霜。當然，秋天的我也帶來了神奇的色彩，豐收的喜悅。我是神筆馬良，把樹葉、果園、田野都染成了黃澄澄的顏色。我穿梭在麥田中，金黃的麥子散發出陣陣香味，伴著香，我飛向遠方。
十二月的我，寒風響枯木。我從城市的幢幢高樓中穿行而過，“嗚嗚耶耶”的嘶吼聲是我腳步的回響；我從空曠的原野中疾行而過，“嗚呼嗚呼”的悲鳴是我沉重的嘆息；我從死氣沉沉的山林中走過，嘻嘻嘩嘩，嗡嗡轟轟，是波濤洶涌的海浪，一波未平，一波又起。我吹在潔白的雪地之上，偶爾掀起幾片雪花，玩累了，我跑向村莊，村人在屋中勞作，炊煙裊裊吹過，帶去隱隱約約的梅花香。
我是一陣風，自由地翱翔在湛藍的天空中，無拘無束，踏遍四季，走過山川河流，留下我的足跡……
人教上六年級一單元：我是風作文 篇19
我愛風，我愛它的千姿百態，我愛它的變化多端，下面我就向大家一一講述。
春風
風在春天里是和煦的，用它溫柔的呼聲，喚醒了春姑娘，叫醒了小魚，吹化了冰面。當我們在野地里玩耍，風兒輕柔地撫摸我的臉。當我站在河岸邊，看到垂下的絳絳楊柳，我不禁想起了一句古詩：“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。”春風還有一個“早”字，人們在春天的吹拂下，大清早出去撒種，個個臉上蕩漾著笑意。
夏風
夏天的風變化多端，在熱的時候，它給我帶來了絲絲涼意，但有時它性情暴躁，也給我們帶來了許多災難。記得有一年，某市的一場龍卷風，死傷共幾萬人，帶來了很大的悲劇，讓很多人妻離子散。
秋風
秋天的風像一個魔法師，吹過的時候，樹上的葉子紛紛落下，像一只只美麗的黃蝴蝶，當葉子落下來的時候，并不代表生命的結束，而是新的開始，這讓我想起了一句古詩：“化作春泥更護花。”風兒無處不在，他駐留在田野里，用神奇的魔法將稻子弟弟全身染了個金黃，又去捉弄高粱大叔，他披上了紅袍，心滿意足地走了。它邊走邊唱，路旁的樹葉也跳起了“華爾茲”，仿佛在為它伴舞；枝頭的鳥兒奏起了“喜唱豐收”，好像在為它伴奏。
冬風
冬天的風千姿百態，忽而銷聲匿跡，忽而卷土重來，凝神莊重，姿態萬千，忽如夢幻的黃昏，忽如清新的黎明。清晨我推開窗子，漫天的雪花在風的吹拂下，紛紛揚揚，我不禁感嘆：“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開。”
風，你用堅定的信念唱出對未來的渴望，你用虛擬的舞步舞出對祖國山河的熱愛，我因你而快樂！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇20
空氣在陽光的照耀下相互嬉戲，快樂地頑耍，一切都那末平和。我就在這樣優美的環境下誕生了。
我天生調皮。一會兒碰見了氣流哥哥，就靜靜跟在他后面，趁他一不謹慎跌了一跤，就卷進來。又是卷起袋子，甩到高空，又是吹倒一個人，似乎顯示自己氣力強大似的，好不興奮！ 可是，過了不久，我就對眼下的小玩笑不再滿足了，我開始羨慕起臺風叔叔來。因而，我向他請教，終究成了一股臺風，無惡不作。我興奮地將人們舉起來，又重重地摔了下去。人們見到我，就像碰到妖怪一樣，一撒腿就跑，還建造了防風墻來阻擋我。我漸漸衰弱下去，再無力制造惡果了，只好躲到樓里。忽然，我想明白了：善有善報，惡有惡報。為甚么不做一股做好事的風呢？因而，我開始了我的另外一種生涯。
這時候的我，已成了一股仁慈的風。一天，一群孩子不謹慎把沙包扔上了房頂。我不知道有多興奮：這是我做的第一件好事，一定要牢牢捉住機會，成為一股人見人愛的風。啊，體育老師已上樓撿沙包去了！說時遲、那時快，我吸足了氣，奮力一吹，沙包居然奇跡般地掉了下來。圍觀的人都說，這可是天助神力呀！其他兄弟也用贊美的眼光看著我，而我則在一旁快樂地跳起舞來，心里別提有多興奮了！
我遭到了上天的獎賞，變成了一股身姿優美的風。每當從湖面擦過，掀出發點點漣漪，都會遭到人們的贊美。我讓噴泉變得優雅，讓草兒變得更綠，使花兒變得更加美麗，還會逼那可惡的烏云溜之大吉。我給你們帶來的好處簡直不計其數，但是，過去我也曾給你們帶來過麻煩。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇21
哈！朋友們，我叫風。你問我從哪里來？嘿嘿，我是因為云的冷熱不均而產生空氣流動形成的，是不是很神奇呢？
我溫柔的時候，常常和太陽婆婆一起幫助大家吹干衣服，太陽婆婆亮出光芒，如同碎金一般照在衣服上，我只需要用力吹口氣，衣服就飄飄蕩蕩的，一會兒就干了。
我還被邀請和孩子們一起做游戲。兒童把風箏輕輕放起來，我只要一接住，便緩緩地向天空牽去，不一會兒，風箏就能在天空翱翔了。人類還邀請我去海邊玩耍，只要我掀起一個海浪，便有幾個人踩著沖浪板沖進浪花里，像玩捉迷藏似的，先躲起來，又不知會從什么地方冒出來，看得我興奮異常。
有時，我會去碧藍的大海中央游玩一圈，一只只小帆船，在海面上忽起，忽降，忽高，忽低，我一靠近，人們就會借助我的力量，向大海深處遨游了。
我還幫助人們發過電呢！在高原地帶，我見過一個大風車，我在它旁邊吹了半天，它卻行動緩慢，無聊得很，我呼呼地跑著逃開了。后來，我才知道那叫風力發電，只有風，才有電，能讓無數人家用上電，我很高興。
我不僅可以幫助人類，我還可以幫助花草呢！
我在山上盡情地跳躍、飛舞，揚起的微風把蒲公英的種子吹到山坡、河岸，它們落在哪，就在哪里生根發芽。還有花粉也一樣，有的沾在我身上，那氣味好香啊！
可是，有時我也會很生氣！我看見人類砍伐樹木，拔掉我種下的小花小草，破壞地球的生態環境，我就會暴躁地叫起來，我手一揚，龍卷風就會伴著海浪如惡狼般撲來。
我本是一個溫柔的風，你們只有善待我，我才會更好地服務你們。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇22
我是風，可以在空中自由奔跑，可以在田間肆意走動，可以來場說走就走的旅行。
一場愜意的旅行，不僅使我感到舒暢，也能給人們帶來清爽。
看！太陽公公出來了，給黑暗的世界帶來了光明。晨鳥嘰嘰喳喳，仿佛在歡唱一支支大自然戀曲。我輕輕地撫過鳥兒的翅膀，請出大樹的枝頭，讓一片片葉子跟隨我的節奏，翩翩飛舞。
我飄過草地，小草搖曳多姿，露珠便從她身上優雅地彈落下，然后變魔術般將身體分散成無數星星點點，在太陽公公的撫慰下遠去，消失。
我飛進花叢，花兒扭動腰肢，跳著一首又一首優雅的小曲，太陽公公給她們上了色，描畫著她們忽左忽右的色彩，使她們的舞姿也越發的迷人。
我溜到運動場，跑道上奔跑的孩子們感受著這一絲絲涼意，倍添了神力，他們邊跑邊高喊著：“風，來得再大些吧！”我不由得哈哈大笑，加大速度在運動場上飛旋，“呼——呼——呼——”，像一句又一句的加油聲般，孩子們的奔跑勁兒越來越大，越來越大……
我飛過風箏邊，風箏便飛得更高，更遠。放風箏的孩童們看著那又遠又高的小風箏，大聲地歡呼著，歡快地跳動著。
我跑過高聳入云的山峰，跑過涓涓細流的小溪，跑過波濤洶涌的大海……大山的身子仿佛披上了智慧，蜿蜒的小溪如同譜滿了樂曲，蔚藍的大海尤如在描繪著巨型的畫卷……
我飄動的足跡，就是一幅幅優美的畫卷，我呼出的氣息，就是一首首精彩的旋律。
我是風，我每天走過千山萬水。
我是風，我每天給大自然伴奏；我是風，我每天和萬物共舞；我是風，我每天給萬物唱歌；我是風，我每天每天，給大自然增添色彩，給人們帶來神采！
我是風，你，要和我來一場說走就走的旅行嗎？
人教上六年級一單元：我是風作文 篇23
它，是造物者的恩寵;
它，是大地的安琪兒;
它，是無憂無慮的天使。
——題記
喜歡微風輕輕吹過臉龐的感覺，總以為那是媽媽的手，溫暖而有舒服。心中有著對風的夢想和追求，只愿是風，快樂的風。
沉靜的夜晚，月光如水，清風徐來，夢中的我化身為舞在人間的精靈，開始了我的旅程……
走進陽光明媚的春天，穿上心愛的綠衣裳，去看望好朋友迎春花。她一年才來人間一次，我得先去拜訪她。遠遠地就看見她張開黃色的花瓣歡迎我，伴隨著我的節拍，抖動著枝條，那么婀娜多姿。
告別迎春花，我將暖意吹向人間，人們隨著我的到來卸去厚厚的冬裝。而這時，頑皮的小草也回湊熱鬧，在我走過的地方，留下一片淺綠。
夏天邀我做客了，我趕緊套上深藍色的短裙，把海一樣的顏色和涼爽帶給酣睡中的人們，為他們輕輕拭去額頭上的汗水，打造一個清涼的夢。
然后，邁進秋天的門檻。我披上漂亮的風衣，去把田間吹成一片金黃，讓人們感受到豐收的喜悅;我還要去觀賞盛開的秋菊，去享受那醉人的芳香;我更要摘下樹上的枯葉，偷偷將它們隱藏，這樣就會讓人感受不到晚秋的凄涼。
冬天的早晨，白雪皚皚，我很少出門，因為我不愿去打攪那些為了工作和學習而忙忙碌碌的人們。只有到了夜晚，我才會圍上銀灰色的面紗，悄然來到人間，翩翩起舞。大地是我的舞臺，雪花是我的道具……
夢終究有醒來的一刻。但醒來后我新深處依然有一份渴盼：我想我是風，善良美麗的風，熱情奔放的風，受人歡迎的風……
人教上六年級一單元：我是風作文 篇24
我是風，是一位旅行家，喜歡去各地拜訪我的朋友。
我的第一個朋友，是綠洲家族，它們生活在沙漠里。我告別沙灘，飛向那片浩瀚無邊的沙漠。可是，當我飛到沙漠，在整片沙漠中，我根本沒有看到它們身影。我只好大聲地呼喊：“綠洲們!你在哪兒，你在哪兒呀?”這時，我的身后傳來一陣沙啞的喊聲：“我……我……我在這里，在這兒!”這聲音聽起來像是綠洲弟弟。于是，我連忙揮動我的手臂，使勁地扇走那一邊的沙子。這時，我看到綠洲弟弟正灰頭土臉地坐在那里。我連忙問他：“你這是怎么了?你的哥哥姐姐們呢?”我的話音剛落，他就帶著哭腔回答我：“人類把樹木砍掉，大塊大塊的土地變成了沙子，哥哥、姐姐都在這下面。”說著，他指了指腳下的沙子。我懷著沉重的心情，去拜訪我的下一個朋友。
我來到了一片森林。可是，這里只有幾個樹根立在那里。我的動物朋友呢?他們去哪里了呢?小河妹妹告訴我，前幾天來了一輛伐木車和幾個伐木工人，把這里的樹都砍了，連樹苗都不放過。老虎和它的朋友們，都被嚇到了。為了求生，老虎和它的朋友們，都逃到了深山之中避難去了。我一聽完，心想：怎么又是人類?
我只好泱泱地回家了。一路上，我還看到了在南極的冰川，一點一點地消融，企鵝媽媽和小寶寶們多次搬家;在海洋中，海龜們的前進之路，被許多的垃圾阻擋;還有許多的魚兒們，不小心被破漁網網住，無法掙脫……這一幕幕我都看在眼里，怎會讓眼淚不往心里流?
最后，我回到了我的家。可是，我的家也被海水淹了。我成了一個流浪漢。我躺在山脊上睡著了，在夢中，我看到了可愛的綠洲家族朋友、幸福的動物們，我們在一起快樂的嬉戲玩耍……人類呀，請不要再破壞我們的美好生活。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇25
我是風，我從寒冷刺骨的冬天來，走到了綿綿的春天，走過了炎熱的夏天，現在終于走到了收獲的季節——秋。
冬天，我變成了刺骨的寒風。人們見到我，立馬穿上了厚厚的大衣，動物們見到我，馬上就往洞里竄。就這樣，我霸道地過完了這個冬天。
終于，春天來了，我暴躁的`脾氣也漸漸收斂起來，隨著這綿綿的季節變得溫和。我輕輕地拂過草原上，原來被白皚皚的積雪覆蓋的草原，已在溫暖的陽光的幫助下，脫去老婆雪白的大衣，露出了翠綠的身軀。誤跑誤撞，我來到了一片茉莉花林，一朵朵白色的小花盛開在枝頭，翠綠的葉子襯托著白色的笑臉，顯得更加純潔。我在茉莉花林中轉了一圈，身上就帶有了茉莉花的芬芳清香。
一個季節過去，一個季節又將來臨，不久，就迎來了炎熱的夏天。
夏天，好不容易溫和一點的我，又因這酷暑開始煩躁起來。為了使自己減少熱氣，我開始瘋狂地奔跑。一路上遇到我的人，都脫下了大衣，穿上了薄薄的短袖。我狂躁地過完了夏天，終于來到了秋高氣爽的季節——秋。
今年的秋天，過得十分充實，我走過了一座座山丘，看到了郁郁蔥蔥的綠葉已經變得金燦燦的了，一片，一片，輕輕飄落，飄到了地上，變成厚厚的金地毯。我最喜歡聽有人或動物踩上去，發出“咔嚓”“咔嚓”的聲音，好像有節奏的打擊樂，多么動聽！我還來到了田野，金燦燦的，多么耀眼！我最愛看到農民伯伯的笑臉，他們望著收獲的田野，回想一年的幸苦，露出了欣慰的笑容。
走過多少個春、夏、秋、冬，我看到了許多大自然的美麗，我愛這美麗的季節，我愛這美麗的大自然！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇26
我是風，我變化無窮，有時我是一只乖巧的綿羊，為農民伯伯獻上一陣陣涼風；有時我是一個調皮的野孩子，肆無忌憚地掀翻一切。但在當好人與壞人的同時，我永遠不會忘記自己的第三個身份旅行家。
在踏遍千山萬水的旅途中，我不知不覺飄到了一棟大樓之前。在那兒我聽見了一陣優美的音樂聲，鏗鏘有力卻不失情調，像靈泉一般流進我的耳朵。定神一看，原來是一群紅領巾在吟誦一首首七字歌。我被迷住了我加入了他們的隊伍，輕撫著他們的紅臉蛋，卷起一片片金黃的落葉，吹搖一棵棵大樹，沙沙的聲音為他們的歌聲伴奏。
我哼著從孩子嘴里學來的七字歌，興致勃勃的飄向遠方，不知過了多久，我被一片金色所吸引，我俯沖下去咦！那不是我的好朋友嗎？我懷著激動的心情去與他們見面：嗨！小沙蟹，你還是像以前一樣靈活，你想我了嗎？哎！海浪和礁石，能否再為我再奏一曲歡樂頌？海鷗妹妹，你們的魚吃完了嗎？需不需要我幫忙？呀！花俏的貝殼，幾月不見又漂亮了嘛！我不斷的敘著舊，突然，遠處傳來一陣沙啦啦的響聲。咦？
我順著聲音傳來的方向跑去，尋著了源頭。原來是一個大樂團正在演奏呢！巖石與綠草，細雨組成鋼琴演奏家；林蛙完全可以完成延音、和音這個任務；溪流與河流那優美的音韻，的確是個歌唱家的料；小鳥組成一個森林舞蹈團；樹木搖著挺拔的枝干，好似一個指揮家；藍天，綠葉是一塊多么美麗的背景板啊！他們合作著，唱和著，演奏著一首首優雅、古典的小曲，讓我陶醉。
我慢悠悠地飄著，想著，忽然下定決心向前飛去。也許，你就會在世界的每一個角落，捕捉到我的身影。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇27
風，是在千萬個燥熱的夜里安撫你的“慈母”；風，是春風吹醒艷麗的花朵競相開放；風，在暴怒時可以掀起房屋和汽車，連根拔起大樹。風的力量，是無可估量的。
我是風，一抹神秘的風。
我喜歡人類，喜歡大自然，喜歡這個世界的一切。正午時，湛藍天空，蔚藍大海，陽光充足，海面上掀起的小小浪花，是我在與大海交談。沙灘上小朋友的球飛來，卻沒有停下，反而越滾越遠，是我和他們玩著惡作劇。竹林里的樹葉摩擦著，響起一片“沙沙”的聲音，是我的腳步，使高雅的竹吟起了一首又一首悠悠的小令。
我的足跡，遍布了世界各地。美麗的熱帶雨林，許多我從沒見過的鳥兒每天在高大繁茂的樹木里穿梭，奇奇怪怪卻又珍貴無比的樹木有著神奇的功效，動物植物和諧相處了上萬年。生物多種多樣的中國東北森林，有兇猛的金錢豹，少見的野生麝鹿，嬌小可愛的伶鼬，美味可口的山荊子等各種動植物，為了防范偷獵者，動物練就了一身本領，人類傾其所有保護動物，人與自然是多么美妙。荒無人煙的沙漠，火辣辣的太陽焚烤著大地，駱駝與商旅孤寂的走在沙漠里，黃沙上印下一個個腳印，后面留下了一串串鈴鐺的響聲。甚至世界奇觀：粉紅色的沙灘、被鑿開大洞的云仿佛是通往天堂的大門、荒漠中凸顯的那一塊綠洲、沙漠里的海市蜃樓、變異的動植物，都是我在旅途中最美好的惦念。
從風的視野望向大自然，大自然真是美好！浪漫、活潑、憂傷、可愛、都是大自然的風格。每一種風格都是那么有個性。
跟著風的腳步，大自然，又會怎樣變得更美麗呢？
人教上六年級一單元：我是風作文 篇28
嗨，大家好，我無處不在，來無影去無蹤，我是隱形的俠客。你猜出我是誰了嗎？沒錯，我就是——風。我整天四處游蕩。
我來到了一座高樓林立的大城市，看到了川流不息的人和車，火辣辣的太陽照耀著他們，他們個個汗流浹背。我見他們太熱，于是跑去輕輕地撫摸他們，他們舒展開緊皺的眉頭，高興地說：“這陣風真涼爽，太舒服了！”我聽了，心里樂呵呵的。
我又來到了郁郁蔥蔥的森林里。我飛過的地方，都會響起動人的音樂：樹葉沙沙的為我伴奏，泉水拍打著浪花，甲蟲們全神貫注地振動翅膀。在這美妙的音樂中，小動物們擺脫一天的疲勞，慢慢地沉睡。
我見它們都睡著了，就悄悄地離開了。走著走著，我看到一個小村莊，人們正在因為停電發愁呢。我決定幫幫他們。我找到了風力發電器，竭盡全力往風車上一吹。風車就飛快的轉起來，人們又恢復了正常的生活和工作。我又做了一件好事，唱著歌自豪地走了。
我飛了三四天，眼前呈現出了一片金色的沙漠，我飛進了這里。好熱啊，這里沒水沒植物，真枯燥。我站在一座沙丘上休息，突然感覺鼻子一癢，“啊嚏”等我打完后，發現四周風沙四起，什么也看不清，只知道沙丘不見了。飛沙飛過村莊，飛到城市，整個城市昏天暗地，什么都看不見了。人們戴著口罩，個個怨聲載道：“這該死的沙塵暴，都不敢出門了。”這時才知道，我犯了個大錯，引起了沙塵暴。對不起，對不起啊。我一個勁地道歉，趕緊離開了這可怕的地方。
我就是風，我時而溫柔，時而粗暴。我可以為人類服務，但如果沒有正確使用我，后果會不堪設想。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇29
大家好，我是大自然中的風,我看不見，摸不著，但是我無處不在，你隨時都可以遇到我。
春天，我像一位慈祥的母親，輕輕滋潤著大地，使萬物復蘇。小草見到我變得更綠了，柳樹見了我便翩翩起舞，小溪見了我“叮咚，叮咚……”更加起勁的唱起來了……
我原來這么受大家歡迎，我很高興。
到了夏天，太陽火辣辣地烤著大地，花兒蔫了，大樹一動不動好像停止了呼吸，小溪也拖著疲憊的身體緩緩前行，大家都沒精打采，我著急了，可是我不管如何努力，對大家也是無濟于事。這時，我聽見一戶人家女主人罵道：“這該死的風去哪兒了，都快被熱死了。”這戶人家的兒子附和道：“就是啊，風在夏天好像跟我們玩捉迷藏似的，真是太熱了！”我聽了傷心極了……
秋天來了，我又恢復了往日的風采，我吹紅了高粱，吹紫了葡萄，我給稻谷換上了黃金衣……
我來到農民伯伯的菜園里，農民伯伯正在太陽下正在辛勤的勞作，看他滿頭大汗，我忍不住上前幫他吹了一口氣，農民伯伯抬起頭，笑瞇瞇地說：“真涼快啊，好一陣秋風！”我聽了心里美滋滋的，比吃了蜜還要甜。
冬天到了，我又變成了刺骨的寒風，我在街上很小心的輕輕飄過，可是還是聽到后面傳來了一句“凍死了，這風真冷啊！”我真想對她說一句：“對不起，這是自然現象，我也沒變法改變，希望大家都能理解我。”
其實，我對人類的作用還是很大的，我可以為某些植物傳播種子，讓大自然變得更漂亮，我還可以發電，風力發電已經被廣泛運用，我為人類節約了很多能源……
可是，你們有時破壞地球生態平衡，出現了沙塵暴、龍卷風……為人類帶來了災難。希望你們保護好地球，愛護環境，讓我更好的為人類服務！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇30
大家好！我是風，你們可別小看了我，其實，我的功能還不小呢！不信，我說出來給你們聽聽！夏天，農民伯伯臉朝黃土背朝天地在地里鋤草。瞧！農民伯伯忙的汗流浹背。我見了忙跑過去，“呼-----呼-----”的大口大口吹著氣，農民伯伯紛紛抬起頭來，像我這股“及時風”點頭致謝。我自豪的笑了。這，沒有我，怎么行！
我漫無目的四處閑逛，不知不覺中，我來到了鄉間田野上的大磨坊，哪里有許許多多的人手里端著、提著五谷，焦急的等著大風吹來，好把風車轉起來磨雜糧。我見狀，忙飛奔而去，鼓足了氣，“呼-----呼-----呼-----”地吹著大風。風車開始轉動了，轉的越來越快。不一會兒，就將排隊的人們的雜糧全部磨完了。人們都紛紛地沖我露出感謝地笑容，我擦了把汗，也自豪的笑了，這，沒有我，怎么行！
這時，我來到了蒙古大草原，我從未來過這里，便好奇的四處參觀著，哇！這綠如翡翠的大草原和碧藍的天空，真讓我有種返璞歸真地感覺，我情不自禁地唱起了歌，哼起了小調。突然，我看到了一排大風扇一樣的東西，就好奇的湊過去，仔細打量著這東西。我發現這東西頭上頂著大風扇在徐徐轉動著，把我嚇了一大跳：這是什么怪物？我小心翼翼的圍繞著它細細地打量著，忽然，我看到它身上的一塊金屬板上寫著“風力發電機”。噢！原來是這玩意，看來，它需要我的幫助，我又鼓足了氣使勁的吹，它飛快地轉動起來。我又自豪地笑了，看，這沒有我，怎么行！
我就是一股神奇的風，萬能的風，我能幫人類做很多事情，我為我是風而自豪！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇31
如果我是風如果我是風，春天到來，萬物復蘇。我搖身一變，成了春姐姐的使者：春風。我會敲響那些“冬眠”植物家的大門，讓它們醒來。然后，我代表春姐姐去探望大地上的萬物。我飛過的地方，花朵競相開放，樹木冒出嫩芽兒，小草探出頭來，到處都是鳥語花香，好一片生機勃勃的景象。使命完成，我回去向春姐姐報告。
如果我是風，夏天，烈日炎炎，太陽火辣辣地照在大地上。狗耷拉著腦袋，莊稼都低著頭。人們臥在樹蔭下乘涼。看到這情景，我多想為萬物送去涼爽啊！可是，我不是涼風，而是太陽公公的“幫兇”熱風。但這不怨我，是太陽使我變熱。我只能不朝人們和動物吹，我在空中游蕩，看見池塘里的荷花已經盛開了，一朵朵荷花亭亭玉立，甚是好看。
如果我是風，秋天來臨，田野里一片片金黃，放眼望去，是一片金色的海洋。累累的碩果把樹枝壓彎了腰。我會吹人們的頭發，提醒人們，莊稼和果實成熟了。我望著那片金黃的海洋，心想：今年一定是大豐收。人們背著收獲的果實回家，經過一片樹林，我吹落樹上的黃葉，椰子紛紛掉落，就像蝴蝶在空中飛舞。人們看到這美麗的景象，都開懷大笑。今年，是豐收的季節，我提醒人們，人們收獲豐收果實，喜氣洋洋。
如果我是風，冬天來了，我會在氣溫降低之前通知人們冬天到了，要趕緊添加衣服，多穿一些，不然會被凍感冒的。氣溫降低后，人們卻不怕，因為我的通知，人們早就穿上了厚厚的衣服，完全不怕寒冷。幫助別人的感覺真好啊！
如果我的愿望能夠實現的話，我會履行我的諾言，為社會的和諧、為人民的幸福，做出我應有的貢獻。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇32
如果我是風，我要穿上彩色的衣裳，在人間自由的奔跑，讓人們都看得見我。
春天，我會穿上彩色的衣裳。迎春花是我的朋友，一年才來一次，我得先去拜訪她。她張開黃色的花瓣歡迎我，隨著我的腳步，抖動著枝條，顯得婀娜多姿。人們歡呼著，“這是春風，春天來了!”告別迎春花，我將暖流吹向人間，讓人們脫去厚厚的冬裝，讓小草探出頭來張望。我所到之處，都會留下粉紅色的美麗，留下水陸草木的芳香，帶走人們的煩惱。
夏天，我要套上淺藍色的短裙，把海一樣的顏色和涼爽帶給人間。我會吹干人們的汗水，還他們一個涼爽的夏天。夜色濃了，我輕手輕腳地在納涼的人群中穿梭，替孩子們蓋上毛巾，收拾好年輕人的雜志，帶走他們一天的疲勞，留給他們寧靜和安逸。我會和太陽商量，讓他帶上一層面紗，收斂那耀眼的光芒，像春天一般慈祥的望著人們。我要把烏云和雨點送到旱區，讓那里的人們看到希望。
秋天，我便換上鵝黃色秋裝，拉著落葉金黃的小手，帶他們去玩耍。不一會兒，落葉像舞倦了的蝴蝶，躺在地上睡著了。我叫醒他們，把他們送入了清潔工人的口袋里，和他們依依不舍的分別。我溫和的撫摸著女孩的頭發，扯動她們的長裙，把秋天里最后的美麗毫無保留的送給她們。
冬天，我裹著銀灰色的棉襖，很少出門。這是個寂寞的季節，人們匆匆的趕路，不再來感受我的熱情。偶爾，我會停在枝頭，與紅梅輕輕地交談。我要讓雪花變換著花樣落地，看著孩子們玩雪，聽他們歡樂的笑聲。夜晚，我飛快的旋轉，盡情的舞蹈。人們隔著窗，仿佛他們盼望的春天已經到來。
如果我是風，我要做善良、美麗的風，受人歡迎的風，熱情奔放的風，朋友，你哪?
人教上六年級一單元：我是風作文 篇33
風是大自然的使者，也是一個神奇的舞者，為我們帶來了四季的消息。風告訴我們春天的生機鶯然，夏天的熱情奔放，秋天的紅葉似火，冬天的漫天飛雪。是風，創造了生命的奇跡；是風，夠造了四季之畫；是風，用手中的魔棒點綴了這絢麗多彩的四季之美！
春之頌——風
如果我是風，在春的喚醒下，我為為人們帶來了溫暖。小草探出了腦袋，跳起了歡快的舞蹈；花兒變得分外妖嬈，爭奇斗艷。在有我的春天里，是“倆個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天”的明麗，是“不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀”的清新；是“清水出芙蓉，天然去雕飾”的超凡脫俗。
夏之戀——風
如果我是風，我會把河塘里的河花吹紅了，瞧那河花，有的還是花骨朵兒，有的含苞待放，河花別有了“出污泥而不染”的美，沒得秀韻多姿，美得雍容華貴，美得驚世核俗，于是就有了冰心的《河花》朱自清的《河塘月色》
秋之思——風
如果我是風，我要吹熟了這片成片的高粱與小麥，讓農名伯伯飽嘗收獲的喜悅，如果我是風，我要喚醒那美麗的風景線，菊花，在秋風的瑟瑟中傲然挺立。于是，陳毅發出了由哀的感嘆"秋菊能傲霜，風霜重重惡。本行能耐寒，風霜其余呵？”
冬之韻——風
如果我是風，我要吹來那潔白如玉的雪，飄飄灑灑，紛紛揚揚。博識的人們可能會就覺得雪很單調，但作家魯迅寫道:"在無邊的曠野，在凜冽的天宇下，閃閃的旋轉升騰著的是雪的精魂，是的，那是孤獨的雪，是死掉的雨，是雨的精魂。”
如果我是風，我要把大自然的四季，變得更加絢麗，多彩，浪漫！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇34
一年四季都有風，溫暖的風，可愛的風，豪爽的風，冷酷的風。如果我是風，我要做彩色的風，善良的風，熱情的風。
春天降臨，我要穿一身粉色的衣服，在人間歡快的歌唱，自由地奔跑，讓每個人都可以看到我。桃花是我的好朋友，我們是老相識，一年才會見一次面，我要先去拜訪她。她張開粉色的花瓣歡迎我的到來，隨著我的腳步，抖動著柔嫩的枝條，顯的婀娜多姿。告別了親愛的桃花，我又把溫暖送入人間，讓人們脫去厚厚的冬裝，讓小草探出頭來呼吸新鮮空氣。我所到之處，都會留下水木花草的芳香，留下春的美麗，帶走人們的煩惱。
夏天，我會穿一件和大海一樣顏色的連衣裙，把大海的涼意帶給人們。我要吹去人們的汗水，給他們一個涼爽、舒適的夏日。我會和太陽公公商量，讓他收斂那貪婪的光芒，還要讓烏云哥哥和雨點姐姐去干旱地區，讓那里的人看到希望。
秋天，我要換上金黃色的長衫，拉起金色葉子的小手，帶他們玩耍，把他們送進垃圾箱內，和他們依依惜別。金黃色的我會勤勞地摘下每一片枯葉，卻不會讓人們感到“秋風掃落葉”的凄涼。
冬天，我穿上和雪一樣白的棉襖。冬天的我，很少出門。這是個很寂寞的季節，人們匆匆趕路，不再理睬我。偶爾，我會停在枝頭與蠟梅說說悄悄話。我要把雪花吹得漫天飛舞，看見孩子們快樂的笑聲，我會用手輕輕撫摸他們，感受他們，感受他們的快樂和興奮。
如果我是風，我要做熱情奔放、受人換迎的風，每個人都喜歡我的風，這就是我的夢想。朋友，你呢？
人教上六年級一單元：我是風作文 篇35
如果我是風，我要在每個角落里奔跑，讓世上的每個故事都看得見我。
春天，我要穿上綠色衣服。春天開花是我的朋友，它一年才開一次，我得好好地去拜訪他。他張開五顏六色地花瓣迎接著我的到來。隨著我的腳步，人們歡呼著說：“這是春風，春天來了！”
我將暖暖的風吹向人間，讓人們脫去冬裝，讓小草重新來到這個世界。我每到一個地方，都會留下綠色的世界。我會把斷了線的風箏送回孩子之手，再擦干他們的淚水，讓他們的風箏在我的幫助下重回天空翱翔。
夏天，我穿上淺藍色的裙子。把海一樣的顏色和涼爽帶給人們。我會帶走他們的汗水，給他們一個涼爽的夏天，夜色來臨，我將帶走辛苦的人們的疲勞，把寧靜和舒服的夜晚交給他們來慢慢的享受。我會讓太陽把貪婪的光芒收斂起來。我還要把烏云和雨水送到干旱地區，讓夏天的每個角落都有藍色和我。
秋天，我要穿上淺黃色的衣服。落葉拉著一起飛落，帶它們玩耍。等它們落地了，我得把它們送進清潔工人的垃圾袋中，和養育著它們的樹干告別了。
冬天，我裹著白色的棉襖。這是一個寂寞的季節，人們都在家里舒服的燒火，不再來享受我的熱情。有時，我會停在枝頭與“凌寒獨放”的梅花交談。我還要陪雪花一起落地，看著孩子們玩雪，聽他們的歡笑。夜晚，當夜深人靜時，我自由自在的旋轉，盡情舞蹈，人們靜靜的聽著，我成了他們的一首曲子，這首曲子似告訴他們春天已經來到了。
如果我是風，我要做善良，美麗的風，能夠受人們歡迎的風。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇36
如果我是風，我會把世界點綴的更美麗，如果我是風，我會幫人類做很多事情，讓人類都喜歡我，如果我是風，我會在農民伯伯種地的時候，送去一陣陣涼爽的風……
春天，我把所有的植物在睡夢中叫醒了，它們露出小腦袋，對我笑了笑，我高興的不得了，草地上枯干的上樹在我溫柔的春風下，逐漸一點點露出嫩枝來，我在滿是枯干的雜草下，吹開了一個毛茸茸的大地毯。我又招來了一群可愛的小燕子，所有的生物都來到了草地上一起玩耍，一起嬉戲，一起打滾，一起吃草，它們在一起多開心呀！
夏天，農民伯伯開始種蔬菜了，我一來到菜地，小白菜和土豆都沖著我笑呢！在我的撫摸下，那些小蔬菜逐漸長成了大白菜了。接著我看見農民伯伯在種東西，澆水，施土，累的滿頭大汗，我輕輕地吹了一口氣，農民伯伯滿頭的大汗一點一點干了。我又來到了達萊湖我看見湖里的魚熱的直張嘴，我又吹了一口氣，魚兒又對我笑了笑，我開心極了！
秋天，人民開始豐收了，金燦燦的麥子像一個個火把，我一吹，那些麥子吹向一個方向，真是有趣極了！有些人在湖里捕魚，我一吹，湖面出現了一道道波紋，從天空上看，湖面像一匹藍色的綢緞。
冬天，雪花從天空中飄落，我一吹，雪花飄到各處，像飛舞的蝴蝶，漂亮極了！雪停了，我將雪花吹成一個個大雪堆，孩子們用大雪堆當軟綿綿的大床，躺在上面，孩子們用雪做了一個大雪人，像個雪人精靈漂亮極了！
假如我是風，我要給人們帶來更多的快樂，我會把大自然勾勒出許多美麗的圖畫。把整個世界變的更加美麗色彩。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇37
如果我是風，我要穿過千山萬水給人們帶來一片歡樂，我要帶著美好的心情在人世間自由的奔跑。
如果我是風，我先要飛上天，與太陽公公問好，與白云姐姐打交道，與雨弟弟玩耍，與雷公公工作，與電哥哥學習，最后跟著我的風婆婆四處游蕩。
春天，我悄悄的來到人間，吹出一片暖意，吹出一片生機。讓還在熟睡中的人們脫下厚厚的棉衣，開始新的生活。我要給凋謝的花兒一次綻放自己美麗的機會，讓他長出花瓣，在春天的大舞臺上，全心全意的為人們表演。我也要給柳樹一次機會，讓他長出芽兒，在春天的大舞臺上，跳出她那婀娜多姿。我要吹啊，吹啊，讓孩子們的風箏在空中隨風搖擺，讓孩子們歡樂的在田野中奔跑。
夏天，我要給人們吹去涼爽，吹干人們的汗水，再跑去太陽公公哪兒，請求她別再發怒，別再把炎熱給大家。然后，我再去雨弟弟那兒，讓他下一場雨。干完這些，我再讓雨弟弟和我走一趟，給干旱地區帶區雨水。
秋天，這個豐收季節，人們勤奮的收著果實。這時，我要去給他們擦汗，用我的風給他們涼爽，我也會吹向果實，把果實吹下來，讓他們省一省力，并給他們歡樂，能讓他們在勞動中所能歡聲笑語。此時，我要吹落一片片金色的葉子，讓他們像一枚枚郵票死的傳遍世界，里面記載著人們那勤奮的勞動。
冬天，我要吹去寒冷的風，雖然顯得無情，但我是為了考驗和磨練人們和動植物的精神，那種傲然挺立的精神，我要讓人們知道“不經歷風雨，哪能見彩虹”的意思，讓人們明白“果子只有經過苦澀才能變甜”的道理。
如果我是風，我會不停的為人服務，哪怕這是我一生的職責，我也會樂此不疲。
人教上六年級一單元：我是風作文 篇38
如果我變成一陣風，首先要做的第一件事就是先從陽臺離開教室。我在空中游蕩，看著云朵，決定去毀掉那張作文紙。該怎么做呢？我想了許久，想出了好幾個計劃。
我開始執行A計劃沖撞。我飛向高空，望著教室陽臺，準備瞄準后迅速俯沖。三、二、一！我使勁地沖了下去，頓時我與空氣摩擦，噼里啪啦迸射出一簇簇火苗。“一百米，五十米，二十五米，十米就在我即將成功時，一陣突如其來的大雨澆滅了火苗。A計劃宣告失敗。
我開始執行B計劃引發海嘯。我想找許多空氣和我融為龍卷風，卻沒有一個空氣愿意理我。我開始執行B計劃中的B計劃強行抓捕空氣。可誰知此時天氣突然變冷，空氣都從熱空氣變成了冷空氣，開始快速下降。我追趕不上那些空氣。
我正準備執行C計劃，一個問題突然出現：你不是只有A、B兩計劃嗎？哪里來的C計劃！我陷入了沉思，突然一個答案出現：直接強行吹！但是又一個致命的問題出現了：萬一陽臺門被關了，我難不成要通過下水道從馬桶進入房間嗎？萬一馬桶蓋蓋上了呢？
思來想去，我實在沒有其他辦法，下水道是我唯一的選擇了。迎面而來的是一團臭味，起初是下水道的垃圾水味，后來又聞到了尿味、屎味。我捂住鼻子，不管三七二十一向洗手池沖了上去。正當我以為成功在望時，奇跡卻沒有出現洗手池上有蓋子！我只好回頭，那一團團各有特色的臭味，再一次向我襲來。雪上加霜的是，下水道的蓋子不知何時也被人蓋上了！我不得不第三次沖過那團臭味，憑著一腔怒火，用盡全力將洗手池上的蓋子擊碎了。我帶著一身臭味憤怒地將作文紙吹在了細又長的針上，作文紙頓時化成了片片碎紙掉落在地上。我成功了！
人教上六年級一單元：我是風作文 篇39
如果我是風，就會讓人們感受到我的多姿多彩，熱情和溫和。
我是風，和煦的春風。春天，我悄悄地走進這個萬物復蘇、多姿多彩的世界，首先看望的定是迎春花。我搖曳著身姿，讓迎春花慢慢張開金黃色的花瓣，迎接著全新的世界。看，在草坪上，我正在和嫩綠的小草嬉戲玩耍。“微風，你看我來染綠大地了。”小草高興地說。“是啊，這世界怎能不惹人喜愛呢！”說完，我又來到了公園，看到人們脫下厚厚的棉襖，擺脫重重的煩惱，一群老人在那下棋，我跑過去看了看，晃了晃身子，使他們“怒發沖冠”。我不僅有調皮的一面，也有樂于助人的一面，看，我幫斷了線的風箏重新飛起，讓孩子們放飛希望。
我是風，熱情的清風。夏天，天氣炎熱，這時人們可最想念我了，我就義不容辭地為大家服務。“呼呼”的幾下，立馬趕跑了人們的汗水。看完雜志的年輕人，出去散步，我幫他們收拾好了書本。我給人們帶來大海般的涼爽。
我是風，勤勞的秋風。秋天，我會換一件金燦燦的衣服，牽著手，和地上的落葉在空中翩翩起舞，舞倦了又貪婪地睡著。我送它們到環衛工人的垃圾袋里，然后依依不舍地離開了。在果園里，我把色味俱全的果實們全部喚醒了，看到勞動人民歡呼雀躍，我也露出了甜蜜的微笑。
我是風，冷漠的風。冬天，人們已經不需要我了，只好乖乖地呆在家里。可是，看見大地銀裝素裹，我的心又動起來。孩子們在外面打雪仗，鵝毛般的雪花紛紛揚揚飄落在地上，我想盡了辦法，讓漫天飛舞的雪花變著姿勢在空中玩耍。
我是風，無憂無慮的風，在大自然中盡情放飛希望和夢想。
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