拼搏，少年的風采作文（精選31篇）
在學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規范嗎？以下是小編為大家整理的拼搏，少年的風采作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
拼搏，少年的風采作文 篇1
是火，不能沒有燃燒；是水，不能沒有流淌；是希望，不能沒有拼搏······我們是一群風華正茂的少年，拼搏永遠是我們的風采。
月色朦朧，教室里靜靜地；月光微醉，教室里悄悄地。無論月夜如何靜謐，教室里依然有筆與書的摩擦聲。這是我們拼搏的主旋律。
拼搏于題海之中，題海之外的一切都已不很重要。上課鈴聲響起，我們“刷”條件反射般抬起頭，卻看不到講臺，定睛一看才發覺，書已高過了頭頂。彼此笑一笑自己的傻樣，就立刻坐得端端正正，心、眼、耳、口開始工作，毫不疲憊地。
難得一節體育課，伴著微風，借著陽光，我們瘋似的跑著、跳著，歡呼聲此起彼伏，漸漸地盡情了、忘我了。汗水落下，揮一把，又瘋狂起來！即使炎熱浮躁的夏，我們也深感涼風習習。
推開辦公室的門，大吃一驚：各位老師前的同學竟在排隊！來晚了，又掉頭走向教室，想讓其他同學給我輔導習題。在同學們的爭辯中我默默參與其中。爭論完畢，有人竟問："啥時來的。”呵，真是忘我了。
“起床了！”聲音雖很小，但宿舍里的床幾乎同時“吱吱吱”的響了起來。不一會兒功夫，宿舍沒人了！“莫等閑，白了少年頭，空悲切······”讀書聲朗朗。我們呀，真行。梁啟超在《少年中國說》中寫道“少年智則國智，少年強則國強，少年勝于歐洲則國勝于歐洲，少年雄于地球則國雄于地球。”是的，少年正是國家的希望之所在，少年，又怎么能缺乏斗志呢！高爾基說：“苦難是一所沒人愿上的大學，但從那兒畢業的都是生活的強者。”“不經歷風雨，怎能見彩虹？”為了燦爛彩虹，少年又怎能不在苦難中磨練自己呢？語文老師告訴我們“天再高又怎樣？踮起腳尖就更接近陽光。"為了更多一點感受陽光的溫度，少年又怎能輕言放棄，不去拼搏呢？是的，我們的信念是：沒有放棄的理由，只有努力的義務。是火，我們終究會燃燒：是水，我們終究會流淌：是希望，我們終究會實現。拼搏，我們的風采！
拼搏，少年的風采作文 篇2
老一輩的人常說“少壯不努力，老大徒傷悲”。是啊，如果把人生比作一條游魚，那拼搏就好比一潭清水。拼搏，在人生的道路上確實扮演了重要的角色。人不拼搏枉少年。縱觀古今，凡是成就大事業的，無一例外地是拼搏過的。俄羅斯總統普京小學時成績平平，為了努力進入“克格勃”組織，在中學時積極拼搏，終于以數一數二的成績考入列寧格勒大學，也終于如愿以償。
但在這之后，他并沒有放棄拼搏，而是以更加上進的態度努力，終于從一個情報人員做了這個超級大國的最高領導人。所以，有了一定拼搏，就能造就一個出色的人物。美國女作家海倫凱勒在一歲半時成為盲聾啞人，而她卻沒有自暴自棄。反之，她選擇了用自己的努力拼搏，禁受住常人難以想象的痛苦，終于譜寫自己輝煌的人生篇章。由此可見，若堅持拼搏，暗淡的人生終究會煥發光彩。有了異于常人之處，還需要拼搏，才能成功。毛澤東年少時立志“救國救民”后，便努力拼搏，不言放棄，最后終于開天辟地，成立了雄獅頓醒的新中國。
相反的，宋朝時的方仲永，雖天資過人，卻因不加拼搏，不思進取而最后變得“泯然眾人”。那么我們如何學會拼搏呢？我們需要制定一個長遠目標，之后矢志不渝地、堅持不懈地去追求它。但拼搏的道路并不是如此順暢。毛澤東說過，“世界上沒有直路，要準備走曲折的路。”所以我們需要牢記，任何事情沒有捷徑。人生能有幾回搏！倘若年輕不去拼搏，老時哪有回憶的資本！趁我們還年輕，放手一搏又怎樣？“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”人不拼搏，枉了少年！
拼搏，少年的風采作文 篇3
少年不畏秋風涼，疆場之上青春揚。偌大的運動場上，八班少年氣勢高昂，邁步走過。鮮衣怒馬，展現青春的張力；凌云壯志，彰顯少年本色。
為了運動會，他們抽出寶貴的時間；為了八班的榮耀，他們灑下沉重的汗水；為了再續第一，他們更換無數人選一切的努力，只為向所有人證明八班的拼搏從未輸過。在這場異于往昔的運動會上，他們立志要在樂城公立寄宿學校的領獎臺上，留下八班的足跡。無數人說他們不可能，他們偏要讓不可能變為可行。
一場又一場比賽過去，個人項目上，八班雖比不上體特，卻也取得了不錯的成績，總分也達到了一個可觀的數目。但是在大本營的小黑板上，幾道雜亂無章的痕跡顯示煩躁的心緒，離第一尚有一定距離。難道真的不可能嗎？
上午的比賽悄然落幕，伴隨著午休鈴聲響起，下午的日程來開了序幕。比賽迎來了迎面接力。這是八班最有把握的項目，也是八班的得分項目。上一次接力跑八班就取得第一的成績。但是今年的情況卻大有不同。這次接力跑不再是有個人項目的運動員參加，而是涵蓋了許多非運動員。海選戰術之下，八班最精銳的戰力集中在了迎面接力這個項目上，同時，如果失去了這個項目的得分，八班將與第一名失之交臂。所以這個項目，八班勢在必得。
伴隨著裁判員一聲令下，早已排成縱隊的各個班級運動員如同利箭一般飛射而出。腳似馬踏飛燕，身如飛龍在天。每一個運動員都拿出了吃奶的力氣，向著不遠的終點處前行。在這千鈞一發的時刻，八班運動員掉棒了。本來掉棒之后只要下一個運動員全力沖刺，尚可以拉回差距。但是此時離終點已經很近，掉棒的運動員以為可以讓接棒的運動員撿回。但是如果這么做，將會觸犯比賽規則。時間悄然過去，如果這么等下去，差距會越拉越大。但如果觸犯規則，最多也只是在最終成績上減幾秒。一邊是成績，一邊是規則。八班運動員執著地遵循了比賽的公平原則，就這么等著。一秒，兩秒，三秒五秒，六秒。六秒過后，運動員才反應過來，撿起棒，交到了下一個運動員手上。此時，八班已和其他班拉開了巨大的差距。眼看著要落入倒數第二的圈套。就在這時，每一個運動員爆發出了更強的潛力，速度再次上了一個檔次。拼搏的汗水，灑在這片草地上，留下片片濕痕，也留下了青春八班少年朝氣的拼搏意志。近了，更近了。差距在不斷縮小，這一幕幕看得旁人熱血沸騰。最終，最后一名運動員開始了沖刺。盡管臉上掛滿了汗水，但是嘴角依然殘留著一抹青春的笑。
不拼搏，不少年，不青春。青春與拼搏意志，伴隨著少年的驕傲與朝氣蓬勃，永遠留在了這片記載無數的土地上。八班的榮耀，將會在歷史中一直傳承。
拼搏，少年的風采作文 篇4
運動使我們健康，使我們快樂。去年冬天，我們參加了冬季課程中的籃球比賽。
那一天，是我們班的第一場比賽，對手是級部里實力比較強的班級--四班。同學們既緊張，又激動，做好準備等待著比賽拉開序幕。
下午，我們全班來到了地下體育館。隊員們在場下熱身，有的投籃，有的搶球，有的運球，好不熱鬧。場外的歡呼聲已響成一片。比賽馬上開始了。隊員們站在賽場中央，摩拳擦掌，精神抖擻，瞪大眼睛，豎起耳朵，等著那一聲哨響。場下的觀眾也情不自禁屏住了呼吸。
嘀！哨聲響了。隨著爭球隊員高高躍起擊球，隊員們飛快地沖了出去，追著籃球，奮力爭搶。很快，我們班同學占了上風，搶到了球。只見白一蔚熟練地運著球，使出全力向對方籃筐奔去，四下張望，左沖右突，巧妙地避開了四班爭搶的隊員，在籃下高高躍起，雙臂把球舉過頭頂，奮力一投，球進了！得2分！我們觀眾開心地又笑又叫，又喊又跳，而四班的啦啦隊沮喪得直跺腳，四班隊員似乎也被白一蔚風一般的速度驚呆了，半天沒回過神來。
哨聲又響了，觀眾們熱情的歡呼聲也越來越高，大家都從座位上跳起來了。東風吹，戰鼓擂，我們三班怕過誰！四班四班，非同一般！兩班的啦啦隊開始助威了，于老師也使勁地吹起了哨子。快看！也不知是誰喊了一聲，我們全體向賽場看去。只見曹鎏運著球，正與對手周旋呢。突然，他把球往一位對手的方向使勁扔去，大家都以為他把對手看成對友了，都埋怨起他來。可定睛一看，球還在他手里呢！而對方防守隊員卻被他的假動作騙了，防守出現空檔。曹鎏抓住時機，猛地一跳，再一個三步上欄，扣球，得分！觀眾席再一次沸騰了，同學們不由自主地從座位上站起來，耶！的歡呼聲響徹耳邊，連一向嚴肅的于老師也情不自禁地跳起來大叫：好球！加油！激動喜悅之情溢于言表。
中場休息時，啦啦隊的同學們以最熱情的舞蹈、最響亮的口號、最迷人的笑容，演繹著三班的活力與激情，激勵著籃球健兒們再接再厲、繼續拼搏！
在下半場的比賽中，隊員們始終保持著旺盛的斗志、拼搏的精神，精誠團結，最終以13比7的好成績贏得了勝利。雖是寒冬時節，隊員們卻滿頭大汗，衣服完全濕透了。
我們獲勝，并不是因為我們班實力有多強，而是因為我們有團結合作、不怕困難、頑強拼搏的精神。
走出籃球場，凜烈的寒風似乎也溫柔了些，樹葉在風中沙沙作響，像是唱著一首勝利的贊歌。
拼搏，少年的風采作文 篇5
沒有拼搏的青春是不完整的，拼搏是青春畫卷上最美麗的圖案。在那個下午、那片球場，那個少年正拼搏。
初一的足球聯賽，我們班一路過關斬將挺進決賽。然而噩耗傳來，我們隊的隊長在訓練中扭傷了腳踝，無法參加決賽。賽前，隊長把我拉過來說：“我任命你為球隊的隊長，帶領我們的隊員踢決賽。記住，無論對面多強，無論結果怎樣，拼盡全力即是最好。”我就這樣擔起了隊長的重擔。
決賽如期而至，寬闊的球場上響徹著拉拉隊和家長們的吶喊聲，舞動的隊旗、明亮的球衣布滿了球場邊的每一個角落。我帶上了隊長袖標，走在隊伍的第一個走上了球場。比賽開始，對手的攻勢迅猛而有力，但我作為邊鋒還不習慣于隊長的職責，只能在前場眼睜睜地看著自己的后防線被沖成一盤散沙。一球，兩球……開場短短幾分鐘，對手就連下兩城，他們仿佛把我們的后場當作自己的后花園肆意傳球，我們的球隊正群龍無首。隊長袖標不知何時掉在了地上，看來我真的當不好隊長，我們沒辦法獲勝的，我的心里滿是挫敗……
中場休息時，我們的隊長單腳跳到我的身邊，一把將垂頭喪氣的我從地上拉了起來，他的眼里充滿堅毅，他對我吼道：“你現在是隊長，你要相信勝利！你要用你的拼搏帶動球隊一起拼搏，哪怕輸，也要輸的光彩！”我內心深處的那份拼勁被激發了出來，我的身體充滿了拼搏的力量！
我把隊員們叫到了一起，我對他們說：“足球是圓的，一切奇跡都可能發生。為了勝利，為了冠軍而拼搏！一二三、加油！”球隊的士氣被鼓舞了起來，隊員們眾志成城地開始了下半場的比賽。
“王，傳球別猶豫，一腳出球！”“湯，快去逼搶，盯住他！”“溫，給我傳球！”在我明確的指揮下，球隊有條不紊地將節奏掌控在腳下。突然，對手從身后躥出，將皮球從我腳下搶下，立刻轉身向我方球門帶球突破。這是我丟的球，我要為此負責！我在他身后窮追不舍，距離在一點點縮短，卻始終搶不到球。我本想放棄追趕了，但是身上的隊長袖標鼓舞著我更加拼命地奔跑，終于當他起腳射門之時，我伸出一腳將球斷下，而后擺脫對面的圍搶向前邁進。我喘著粗氣，連續地奔跑讓我體力透支，但我不能停下！過人，輕描淡寫；瞄準，眼神堅定；射門，一擊致命！我用盡最后的力氣將球打入球門，為球隊扳回一城。隨后，我繼續在球場上過關斬將，前突后搶，盡管我的體力早已透支，但那份責任依然支持著我拼搏到底。最終，我和隊友們再下兩城，以3：2的比分成功逆轉取勝！哨聲響起，全場沸騰，我累倒在球場上，內心卻無比自豪。隊長顧不得受傷的腳了，健步如飛般沖我跑來，激動不已地說：“我就知道你可以的！好樣的！”我笑了，緊抱著隊長，留下了激動的熱淚。
那是我第一次體會到拼搏的力量，從那以后，每一次考試、每一次跑操、每一場比賽、每一個挑戰，我都會用我全部的努力去拼搏，以最佳的狀態去奮斗。
少年正是拼搏時，我將繼續用一次次不遺余力的拼搏，詮釋青春的意義。
拼搏，少年的風采作文 篇6
秋風掃去灰白的云朵，大地留下風的足跡，總有一行人在上面追尋;秋風劃過青色的天空，把無數的希望變成理想，將努力變成收獲！發揚你們"正氣，整齊，爭氣"的班訓，為了集體的榮譽，拼搏吧！
我很期待男子4×200米的接力賽。
“請各位在場的運動員注意，接下來是我們的男子4×200米的接力賽，請參賽的運動員做好準備。”廣播一響，四位運動員便來到跑道，準備比賽。熱身時，我在觀眾席大喊：“加油，我們班一定拿第一！”四位運動員同時晃了晃手中的接力棒，點了點頭做罷，便快速進入了比賽狀態。
“預備！”第一棒選手一起做出了起跑動作。“開始！”一聲槍響第一棒，并如離弦之箭般射了出去，好似一股風般掠過跑道，現在一直處于領先地位，以絕對的優勢將棒傳給了第二位同學。
過后，二號選手的身影便在跑道上飛速移動，似蜻蜓點水一般，左腳未見落地，另一只腳便抬了起來，叫那看的人在恍惚間不由產生出動用輕功的快感。但好景不長，在轉彎的一刻，他的腳傷發作，忍著刺痛跑，速度逐漸慢了下來，很快被反超了。第三位選手上場，接過紅棒。他像一匹馬駒昂頭急奔，步幅勻稱，步頻緊湊，蹬動有力，腰肢放松，整個動作顯得優美而富有彈性，瞬間就補回了第二棒被反超的大段距離，速度之快難以想象。
在眾人的震驚過后，轟雷般的掌聲響起，各班啦啦隊互不相讓，在軒昂的加油聲中，比賽迎來了高潮。
第四棒的腳步很均勻，兩臂一前一后的擺動著，似乎雙腳下有一對隱形的風火輪，愣是把風落在了身后。他的身子向前傾斜著，就這樣奮力向前迅跑，邁入終點線處，他頭一抬、胸一挺，瀟灑地取得了第二名，與八年級一班只差了那么0.07秒的成績。
“牛逼啊，第二！”比賽結束的腳步還未落穩在地，一位男同學便興奮地跳了起來，飛速的給四個運動員大大的擁抱。我們遞來了水和紙巾，互相賀喜祝賀。
一位運動員因為腳傷復發顯得有些自責，八年級一班的四位運動員向前走去，拍了拍他的肩膀，其中一位說：“其實你們班真的很厲害，險些便超不過了。”
“那當然。”他笑了笑。
迎著朝霞、踏著晨露，運動員的心情將會變成一輪新的太陽照耀在路上，使他們那必勝的信心和信念化成一曲一路前行的高歌，伴隨著他們一直走向勝利，并將最終成果攬在懷里，讓笑淚把大家驚醒：瞧，他們真的贏了哩！
俗話說：友誼第一比賽第二！最后的結果并沒有那么重要，重在于團結一心，勇敢面對，堅持到底！其實在你們滿懷信心與希望而踏上跑道時，就已經取得了最后的勝利。祝賀跑道上的運動健兒們，你們用汗水澆出了金色成果，為你們喝彩！
拼搏，少年的風采作文 篇7
我們的語文書本是一寶，有很多課文都會讓你難以忘懷。因為，你能從中不斷地得以啟示，并悟出一些人生哲理。
學習了《頂碗少年》，我知道了作者通過看一次雜技表演，知道了遇到困難時，應當不畏艱難，不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏，才會成功。對于這點，我也涂有本會。
記得有一次，我們在酷熱的夏天的晚上跳廣場舞，因為這是我們那的一些姑 姑嬸嬸喜歡跳，所以影響力也很大。那時我才只有10歲，小孩嘛，腰軟，所以我也會跳。不只是因為我要軟，我的記性也特好。所以，跟著嬸嬸們跳兩遍就會了。媽媽他們都夸我跳得好，他們讓我去前面領著跳，剛開始我扭扭捏捏的，后來我便膽大了，因為我知道，我是領舞的，這是屬于我的舞臺。如果失敗了，我會努力再跳，因為我知道，失敗乃成功之母！
播種了，才會有收獲；拼搏了，才會有希望；我知道，通過這次領舞，我會慢慢的，大膽的，去嘗試，讓自己得到了鍛煉。
不畏艱難，不怕挫折，承受壓力，敢于拼搏，這才是成功之道。
拼搏，少年的風采作文 篇8
4月12日和4月13日，我們文三、文苑、文理、九蓮、嘉綠苑五大校區在西湖體育中心舉行了一年一度的運動會。看臺上人山人海，掛滿了五顏六色的橫幅。
4月12日上午8：00，入場式開始了，每個校區以年級為單位拍成一個方陣形隊伍精神抖擻的走向主席臺。每個方陣拿著各式各樣的道具：有紅花、紅旗、風車······大家邁著整齊的步伐走向主席臺前，同學們把頭齊刷刷的朝向主席臺，有節奏的揮舞著道具，高喊口號。這時，看臺上響起了一陣陣掌聲。
上午10點左右，高校長宣布運動會正式開幕。下午2：30分，800米槍聲響起，大家沖向前方，我奮力的擺動雙臂，向前超越，一個，兩個，三個，100米，200米，300米400米。只剩200米了，我有些力不從心了，越來越吃力。這時，我聽見了此起彼伏的加油聲，我想：“我一定要拿名次，為班級爭光！”我不顧一切的沖向那幾步之遙的終點。結束了，我坐在草坪上看著五年級比賽，郭宇占上上風，一直跑在前方，只見他雙臂90°搖擺，身子筆挺，呼吸著均勻的空氣，雙腳在大跨步地沖向前方，差點超過其他選手一圈。郭宇的跑姿讓我受益匪淺：他讓我知道不要不顧一切的跑，而是要調整好呼吸，大跨步的向前沖。
4月13日下午3：30分，所有比賽結束了，高校長開始宣布了最后的成績。原來我們是集團第六名！大家不約而同的歡呼了起來！
運動會雖然很辛苦，但讓我知道好成績是靠汗水拼搏而來。
拼搏，少年的風采作文 篇9
上午第三節課，明媚的春光不遺余力地照耀著大地。操場上，人聲鼎沸，四班與一班之間一場激動人心的籃球對決賽即將開戰。
裁判一聲令下，雙方隊員閃亮登場！我方隊員神采奕奕，摩拳擦掌，全然沒有被昨日的失敗陰霾籠罩著。是的，屢敗屢戰才是我們的風采。作為啦啦隊員的我們也意識到：我們并不是旁觀者，我們也應該用春天般的熱情為我們班的隊員加油打氣！
果然先聲奪人，我們的啦啦隊傾情吶喊，隊員士氣大振，開場氣勢猛如虎，率先拿下三分。同學們歡呼著、跳躍著……兩位班主任老師的眉頭也舒展開了。
比賽逐漸進入白熱化，兩班之間的比分也拉開了差距：25：16，我們班沒有續寫輝煌，落后了！
只聽裁判一聲哨下——只剩下最后五分鐘了。吶喊聲與加油聲又大了起來，直至點燃全場。身旁的同學們都瘋狂地喊起來了，為隊員們加油起來了，我也不甘示弱，整個校園里盡是一片“四班加油，四班必勝”的吶喊聲。果然，不負眾望，我們班投進了一個球！可對方隊員一個個身手敏捷，投球的命中率也很高，又把機會抓得死死的，也投進了一個球！全場都沸騰起來了，“進，進，進！”在最后的五分鐘中，比分又發生了改變：29：21。我們最終還是失敗了！
失敗并不可怕，可怕的是一蹶不起。只要我們善于從失敗中汲取教訓，堅守拼搏精神，成功一定不請自來！
拼搏，少年的風采作文 篇10
11月14日上午，太陽快樂得向我們微笑，因為我們一八班的小朋友在老師和家長志愿者的帶領下去盧灣區體育場，迎來我們第一次運動會。
運動會開始了，隨著運動員進行曲，我們個個精神飽滿邁出自信的步伐進入運動場。在隨后的廣播操展示中，我們率先亮相。瞧！一8班的小運動員們在大哥哥大姐姐面前絲毫不馬虎，個個像小松樹一般，精神充沛，動作有力，隊伍整齊，我們出色的表現得到了老師、家長還有哥哥姐姐的熱烈掌聲。隨后哥哥姐姐們向我們展示了他們的廣播操《初升的太陽》，看著哥哥姐姐的做操，我們真想快快長大。
廣播操展示結束后，就是素質運動會的高潮——單項競賽了，同學們抑制不住心中的興奮，真想馬上沖入賽場。這次比賽的裁判很特別，除了我們的老師外還有許多家長志愿者，他們同老師們一起合作，本著公平公正公開的原則，認真輔導我們比賽，為我們打分。我們呢？也充分發揚了積極參與，勇爭第一的精神，在賽場上秀我風采。
25米往返跑的跑道上，同學們你追我趕，跑出了自己最好的成績。仰臥起坐的軟墊上，漲紅臉的小朋友不放棄，再加把勁，努力突破0的個數……哈哈，素質運動會真有趣，像個“游樂場”，同學們在盡情展示自己的運動才能力，用汗水揮灑出歡樂的成績。
比賽很快結束了，同學們拿出自己的集章卡，互相交流，看看誰的“大拇指”最最多，快樂的笑容在每張臉上綻放。感謝老師、感謝家長，是你們讓我體驗到運動的快樂，健康的重要。活動結束后，我班進行了統計，王曉清、虞力穎、毛乾睿、吳一波、林子竣五位同學章數最最多成為了我班的運動小達人，為他們送上熱烈掌聲的同時，也鼓勵自己再接再厲，讓我們在明年的體育節上再秀風采！
拼搏，少年的風采作文 篇11
昨天看了一下午的電視劇，看到實習生的前幾集感觸真的很深！如今，這個社會，不拼怎行？
讀了十幾年的書，卻無法拿到社會中，即使你在學校再優秀，再突出，一旦踏入社會，這一些都成了過去，都不再是你的！都是泡沫！而讀了十幾年的書，為的就是能夠得到一個好的工作！而在找好的工作，單獨一個大學，就那么多的畢業生要尋找工作，而好的工作的收錄名額卻就屈指可數，這樣競爭力如此強的社會，不拼怎行！
“實習生”里面畢業班的學生為了找到一個好的工作，不惜一切付出！每個人都想為自己爭取一點，誰還會考慮到誰，因此，在這樣的社會中，不拼怎行！
拼？我想如今的我只能在功課上拼了吧！拼吧！只是希望將來能夠得到一個穩定的工作，不用像“實習生”里面一樣，雖然讀了十幾年的書，但工作還要自己去拼出來，一旦沒有找到好的工作，這十幾年的書就這樣了，浪費了十幾年的時間，浪費了青春！我想到了曾經在網上熱傳的一幅漫畫：里面的內容是說一個富翁，當別人問他如何致富時，他說他從來沒有讀過書，父母把他讀書的錢省了下來，從而制造了如今的這樣一個富翁！是啊！十幾年的書，確實是涵養了我們的品性！確實是豐富了我們的知識！但是，課堂上所學的知識一旦拿到社會中能運用到的也就百分之一！都說讀萬卷書不如行萬里路！用了十多年的時間把自己埋在一片書海中，卻不能得到一個好的收獲，一份好的工作，那么，為何不用這十幾年的時間走萬里路！因此，再這樣的社會中，不拼怎行？
不拼怎行？競爭力如此大！壓力如此大！負擔如此大！如此迷茫！忘了讀書的真正意義是什么！看完“實習生”的前部，只知道自己要拼，不拼沒有人會留情，不拼沒有人會同情！所有的一切都得靠你拼！只知道要拼......
拼搏，少年的風采作文 篇12
拼搏，是吊蘭頭顱向下卻信念向上的精神，拼搏，是瀑布墜入深谷卻蕩氣回腸的歌聲。總有一些事值得拼搏。
林肯是一個婦孺皆知的偉人，他的一生經歷十分坎坷，大約二十歲時，他選舉官員失敗，之后十多年中，他相繼選舉失敗，被人嘲笑出身卑微。因為生病幾次與死神擦肩而過，他的愛人也因生病離開了他。但他并沒有放棄，而是一次又一次的努力，一次又一次的拼搏，終于在三十多歲時當選美國總統。這期間有無數的磨難，但因為他不放棄，勇于拼搏，最終他成功了。
孫楊曾經說過在他游泳時什么都不想，只是用盡全力去拼，不斷挑戰極限，這也許就是他最終站在奧運冠軍領獎臺上的秘訣。貝多芬晚年失聰但仍不放棄，他用嘴含住一根木棒，另一端頂住鋼琴，利用骨傳導練習鋼琴，直到手練習的發紅、發熱、腫脹，才會停下，將滾燙的手插入冰冷的水中降溫，然后再練，這是拼搏。年輕的榮國團曾揚言說會在三年內奪得世界冠軍，從那以后，他吃在運動場，住在運動場，一停不停的練習，不斷拼搏，最終，憑借他拼搏的精神，在三年內為中國奪得第一個世界乒乓球冠軍，這也是拼搏，都值得贊嘆。
拼搏塑造人格，磨礪意志，能使人堅韌起來。
如果不拼搏，很可能會一敗涂地。科學家曾做過一個實驗，將一個跳蚤放在桌上，一拍桌子，跳蚤會跳起來，將一個很低的瓶子扣在跳蚤上，一拍桌子，由于瓶子的限制，跳蚤跳不起來了，再拍幾次桌子后，將瓶子拿開，再拍桌子，跳蚤不會跳了，它并不是喪失了跳的能力，而沒有拼一下，它以為自己不能跳了，其實它只需一拼搏，突破心理障礙，就可以再跳得很高。如此看來，拼搏是多么重要。
以上種種事例已告訴我們。我們作為學生，更應該好好學習，努力拼搏，拼出一片屬于自己的美好天空。
拼搏，少年的風采作文 篇13
飛蛾撲火時，一定是極幸福快樂的，因為它們撲向了希望的火苗，為了理想，不曾放棄，為了追求自由和光明，它們在黑暗中扇動翅膀，縱然化為灰燼散落于塵埃，也心甘情愿。
——題記
只有當你們被自己的努力感動的淚流滿面時，你們的生命才能叫作美麗的生命。我深知這個道理，所以我竭盡全力，奮勇拼搏。多少個太陽還未升起的清晨，我不知疲倦地背著一個又一個枯燥乏味的單詞；多少個充滿歡笑的課間，我依然拼命創作；多少個夜深人靜的夜晚，我挑燈夜讀瘋狂地刷著一張又一張的試卷。我的夢想是我的動力，我渴望著外面的世界，外面的城市。我渴望著站在舞臺上，柴光燈打著我，攝像機對準我，我站在舞臺上侃侃而談。每當我精疲立竭時，便告訴自己：只要我力未盡，氣未絕，心未死，便要不棄不餒，持之以恒。
不是每個貝殼里都有珍珠，但是珍珠一定出現在見殼里。不是每個努力的人都會成功，但是成功的人一定很努力。就算我的努力沒有一個令人滿意的結果，我也無怨無悔。每一次的努力的過程都會讓我變得與眾不同，因為拼搏的樣子本就很美。
我漸漸明白了，要不斷奮斗才會有好的待遇、環境。做事不再托拉學習不再馬虎，做一個全新的自己。我們要取長補短，成為一顆璀璨的明珠，無比閃耀。
拼搏，少年的風采作文 篇14
清晨的第一縷陽光射入羚羊的家，羚羊從睡夢中醒來。它起來時想的第一件事就是：我一定要努力奔跑，要不然會被獅子吃掉。與此同時，獅子也起來了，它想的是：我今天一定要全力以赴，追上羚羊，要不然我就會被活活餓死。物競天擇，適者生存，有什么辦法？
狂風大作，樹葉隨風起舞。羚羊剛出門不久，就和獅子相遇了，風好像化作了一面鼓，使勁兒地擺臂，擂鼓作興。
羚羊澄澈明亮的雙眼中掠過一絲恐懼，獅子那銳利的眼睛，如一把刀，直插羚羊的心。雙方都怔住了，空氣似乎瞬間凝固了……
突然，獅子稍微蹲下，頭也低下，咬緊牙關，猛地撲了上去。羚羊立馬掉頭，前后肢急促地前進，雙方都為了生存而拼命。前方出現了一根巨大的橫木，羚羊望了望橫木，不顧自己能否跳過，就猛地蹬了一下后肢，跳躍過去。獅子看了看眼前這個巨大的障礙物，遲遲不敢上前，再三猶豫之后，它還是盡全力跳過。為了生存，它拼了！沒跳過又如何，難道就這樣眼睜睜看著獵物從我嘴里逃脫？
當獅子跳過時，羚羊已經跑出一大段距離了，但獅子不放棄，繼續追逐。不久，它便和羚羊拉近了距離。過了一會兒，它們前面出現了灌木叢。羚羊得意地笑了，“這可是我善于逃脫的地方啊！獅子，你就等著空腹回家吧！”就在這時，羚羊突然跑不了了，只見它那美麗的角卡在樹枝間，動彈不得。它咬咬牙，用力拔出角，但沒有用，又使勁拔了拔，它的角還是沒出來。
眼看獅子和羚羊之間只有十步之遙，說時遲那時快，羚羊再一次拔了角，竟從樹枝間拔了出來！羚羊趕緊跑起來，一會兒往東，一會兒往西。它利用灌木叢方便逃亡的特點，甩開了獅子。
羚羊的體力越來越不支，它有些無力了。為了不被獅子吃掉，它更加努力地跑，寧可累死，也不愿被獅子吃掉。因為它知道，繼續逃脫，說不定還能拼出一條生路呢。
轉眼間，它們面前出現了一道幽深的峽谷。羚羊有些不知所措了，是就這樣跳過去，還是呆在原地不動，等獅子過來呢？它走到懸崖邊一看，下面深不見底，薄霧迷蒙，它踢了一塊石頭下去，石頭一下子就消失不見了。它靜靜等待了一會兒，只聽到了陣陣鳥叫聲，并沒有其他聲音。它后腿了一步，朝后一看，獅子已近在眼前。橫豎是死，為什么不拼一把呢？它靈機一動，等獅子過來時，跳上了獅子的身軀，朝對面跳去。
當羚羊落下來時，它的前肢搭在巖石邊緣，而后肢則在懸崖之外。它連滾帶爬，用剩余的力氣爬到了上面。羚羊已經上氣不接下氣了，它望望獅子，只見獅子怔在那兒，眼巴巴地望著它，然后垂著頭，失望地回去了。
勇于面對困難，敢于拼搏，我們就能應對一切困難。
拼搏，少年的風采作文 篇15
這是一篇，感人的文章，一個小女孩憑著自己頑強的毅力，克服了病痛和學習上的困難，成為了我們學習的好榜樣。
在美國佛羅里達州奧蘭多兒童村舉辦一次“給孩子一個世界”的慈善活動，活動的發起人亨利收到了一份精美的剪紙作品，它象征著每個國家的和平相處，讓每個人感覺到這個世界上充滿了愛， 這個小女孩就是西安的一名小學生李歡，李歡患的是“肌肉營養不良癥”，將會隨時死亡，但是，她并沒有屈服，她努力著，她就能成努力著，她就能成功，正是如此，使她有了一種拼搏的精神。在學習上她的壓力那可要比別的同學都多，別人晚上七八點鐘就完成了作業，而她卻十一點鐘還上不了床，但她每門功課的成績都不低于95分。老亨利無法相信這個女孩竟有如此精神，便命令在兒童村的兩根旗桿中，掛起了中國的國旗，以表彰這位了不起的女孩。
我們一群健康而又活潑的孩子，而李歡呢，她卻面臨著生死的挑戰，她的成績為什么就那么好？就是因為她懂得拼搏，在我看來，她是多么的高尚，如果拿我和她去比，我只是她腳下的一粒沙子，簡直不值得一提。
一個幾乎癱瘓的小女孩，能剪出如此精美的剪紙作品，再回過頭來看看我們，個個都是那么的有勁，李歡呢，我們為什么就不可以，但有些同學不僅不好好珍惜自己的身體，這值得嗎？如果說，你也像李歡那樣了，到那時，你連哭都來不及了，所以，我們應該像李歡學習她那種拼搏向上的精神，不斷努力，一定要記住這句話：“她行，我這什么就不行。”
同學們，讓我們一起來和困難作戰斗吧，去克服它，不要退縮，繼續前進，從小 樹立起良好的拼搏精神吧。
拼搏，少年的風采作文 篇16
青春是什么，有人可能會這樣問。我會說：“青春是我們拼搏努力的最好時期。”可能有人還會說青春要拼搏些什么。我會說：“每個人都有要拼搏要追求的事。我們所拼搏的是值得我們拼搏的事。而青春，使我們拼搏的最佳時期。”
青春—為成績拼搏
我想，對于每個中學生，他們都有想成為人們所說的好學生的憧憬。而他們也為這個憧憬不斷努力著。出門在外，人們總是會問：你多大了？在哪上學？成績怎么樣？當我們聽到這些話時，優秀的學生會驕傲的回答這些問題。對于一些不那么優秀的學生就會臉紅著躲避這些問題。在過程中，他們強烈的自尊會讓他們時刻提醒自己要努力拼搏，為自己能夠驕傲的回答這些事而努力。因此，他們就整天在書的海洋中遨游。
每當想要放棄時，只要想起那些令人臉紅的問題，就會重振精神，繼續堅持下來。這就是青春，我們的青春為成績拼搏。
青春—為夢想拼搏
每個人都懷揣夢想，也許有些人，在追夢路上，艱難險阻太多，而半途而廢，換了一條路走。對于處于青春期的我們卻不一樣，我們有動力，有時間，我們足以完成我們的夢想。因此，我們總會為自己的夢來付出、拼搏。我們總是不愿意錯過一丁點和我們夢想相關的事。我們總不愿意放棄任何一個機會來讓自己的夢與自己更近一些。只要和我們的夢有關，只要我們參與了，我們就會為此高興半天。
這就是青春，為夢想拼搏。
青春—為家人拼搏
也許，我們中的一些，不為自己拼搏，不為自己的夢想拼搏。但我始終堅信，他們會為家人拼搏。
他們不在美麗的校園，沒有親密的朋友。他們在外拼搏，為的是能讓自己的父母過上安定的生活。不必為生計而日夜奔波、為一日三餐而擔憂。他們是更優秀的。他們的青春為父母拼搏。
我們也是努力的，我們也懂得自力更生。我們也不想像小公主、小王子那樣過著衣來伸手飯來張口的生活。我們需要的是家人對我們的支持，給我們的鼓勵。讓我們又可以獨立生存的機會。
青春是美好的，是五彩繽紛的。但期間有淚、有汗、有微笑，我們的青春是一生的關鍵。所以我們為自己拼搏，也為家人拼搏。只為擁有美好的未來！
拼搏，少年的風采作文 篇17
藍色的天空就像一片倒過來的海，天上的白云互相追逐著。我們的心情可沒有這些白云玩得那樣愜意。
比賽正式開始了，我們班的隊員們個個精神抖擻地上了場，與我們進行比賽的班級是五(1)班。五(1)班有一個高個子的投籃手，他在賽場上就像表演一樣，贏得滿場的喝彩聲，他靈巧的動作讓我們防不勝防，最后我們班以16比2的成績慘敗。天空的色彩似乎沒有了那絢麗的藍，烏云逐漸堆積起來了，天陰下來了。
上午的比賽結束了，我們班的隊員都很沮喪，面部的表情就像天空一樣陰沉著，體育老師說：“你們班只能在下午與其他班爭奪第三或第四了。”
到了下午，烏云再也承受不住自身的重量，天空飄起了雨，雨不是很大。比賽場上，我們班的隊員們都好像猛虎出籠一樣，每個人都全神貫注地盯著對手，賽場上的拉拉隊瘋狂喊著：“加油！加油！五(2)班加油！”雨聲被淹沒在吶喊聲里，隊員們在加油的吶喊聲里，奮進、拼搏。比分到了10平，12平，我們內心都緊張而激奮起來。
賽場上的空氣似乎也變得緊張起來，不知過了多久，裁判員吹了一聲哨，我們班沸騰了，高聲呼喊：“我們贏了！”
拼搏！拼搏！再拼搏！我們班雖然輸掉了第一場比賽，但拼搏讓我們贏了。我們會在人生的道路上繼續加油，因為拼搏的故事還在繼續，我們永遠不會輸。
拼搏，少年的風采作文 篇18
如果命運給你一萬個絕望的理由，你必須要找出一萬零一個理由來微笑，你要相信，風雨只就是洗禮，只要努力奮斗，就還有成功的期望。
一位哲人曾說：“獲得成功的過程就好像不斷向天平上加砝碼，左盤放著成功，只要你的奮斗砝碼越多、越重，成功的天平就會向你傾斜。即使不能，但奮斗的過程不也就是一種享受嗎？當沒能獲取成功時，回望過去的漫漫人生奮斗之路，你會發現一點也沒有白走。”
施瓦辛格，一個被榮譽光環所籠罩著的名字。早年的他，就是一名健美先生，一身結實的肌肉為他拿下了無數大大小小的健美獎項，他也因此成為世界上所有男人的偶像，但它沒有在健美方面停留太久，而就是把目光投向了好萊塢。在那里，他成了著名的明星演員，創造了好萊塢票房的前無古人后無來者的.奇跡，在影視上創造了輝煌之后，他又把目光投向了政壇。于就是他又轉身一變變為美國政壇舉足輕重的人物，在那里叱咤風云。他的經歷告訴我們：不停的奮斗，就會獲得更大的成功。
還記得他嗎？戊戌六君子之一的他——譚嗣同，他就是為期103天的“百日維新”中維新派的重要成員，在維新失敗后，許多人為躲避災禍而逃走，他卻愿當中國變法流血第一人，他高吟著“有心殺賊，無力回天。死得其所，快哉快哉”而倒在了劊子手的屠刀之下。他，為維新盡了自己的力量。用自己的生命演繹著奮斗的真諦，雖然他沒有成功，但縱觀他的奮斗之路，他無愧于“民族英雄”這一稱號。
奮斗，就有了成功的期望，即使失敗了，也雖敗猶榮！就讓我們共同奮斗吧！
拼搏，少年的風采作文 篇19
這天，六月7日，就是一年一度的高考。伴隨著烈日，此時家長們在校門外焦急等候，學生們在屋子里奮筆疾書。而距離我的人生第一大轉折點——中考，只有短短的3天時光。掐頭去尾，我們考試指日可待，心中有一絲歡喜，更多的則就是惆悵。離開呆了四年的母校，暫別四年來朝夕相處的同學，這一切的一切在中考的壓迫下都顯露原型，心中的不舍無以言表。
就在上周五，我們瘋狂的寫著留言，簽著名字在衣服上，此時離別的氣氛愈演愈烈。嘴上說的不見更好，奪眶而出的眼淚卻出賣了我此刻的情緒。
可就是，日子一天天過去，我們此刻做的，不僅僅僅就是傷感傷感再傷感，而就是化悲痛為力量，考上理想的高中，為以后的重聚奮斗。
在即將來臨的考試中，我相信，我的結局就是大獲全勝！
拼搏，少年的風采作文 篇20
停止奮斗，就意味著生命也就停止了。——題記
他，一個四五歲時還不會說話的孩子。卻在12歲時，經過自己不懈的努力與奮斗中，證明了畢達哥拉斯定理。他曾被老師視為最“蠢”的學生。競靠自己的奮斗在一夜之間成了世界名人，他曾當過小職員，卻發現了相對論，成為又一個獲得諾貝爾物理學獎的猶太人，他一生充滿坎坷與奇跡。卻用自己的拼搏與奮斗，為全世界帶來了歡樂與進步，他就就是20世紀最杰出的科學家----愛因斯坦。所以，我們不管怎樣也不要氣餒，此時哪怕只有百分之一的期望，也要付出用百分之百的努力，不斷的拼搏，奮斗。
如今的我們，就是一群朝氣蓬勃。有遠大的理想、有奮斗的目標，不斷的追求、不斷的拼搏的年輕人。
這群少年他們懷抱這偉大的理想像未來奮斗。他們在不懈的努力。不斷的奮斗，在生命中迎來一次次的挑戰。他們或許成功，或許失敗
然而他們并沒有感到什么。因為古人以前說過，此時若一帆風順，你不會成功，的確，沒有失敗，沒有從失敗中總結出來的經驗。何來的成功。
“凡事欲其成功。務必付出代價：奮斗”這群永不言敗的少年，即使有著較大的升學包袱，但也沒有讓他們放下的理由即使就是風雨交加，只要就是他們還在明亮的教室中，他們就必須會有毅力去拼搏、去奮斗、去進取。去做他們就應做的事。他們的最求并不就是自己過著什么，而就是最求將自己的事做到最好。正如安徒生以前說過：一個人務必經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。
如果我們都守株待兔，自己不去尋找成功。成功也絕對不會主動來找你來。
“腳跟立定之后，你務必拿你的力量于技能，自己奮斗，”不拼搏，不奮斗，永遠不會成功，奮斗才有期望，奮斗才有未來。我們這群少年，始終堅信著自己就就是成功的主人，這群少年用自己的奮斗讓生命沖開了一切，向人生中邁開了第一步，此時雖然這只就是一步，如果沒有這一步，哪來以后的步伐呢？這就就是那群在自己的青春中奮斗，永不言敗的少年！
奮斗的青春，最美！
拼搏，少年的風采作文 篇21
小草渴望雨露，花兒渴望綻放，雄鷹渴望藍天，駿馬渴望馳騁，溪流渴望江海，魚兒渴望暢游。而我，渴望拼搏！
拼搏，是一種高尚的精神。世間萬物，無時無刻都在拼搏：與生活拼搏，與命運拼搏，與對手拼搏。假如沒有了拼搏，地球上只有一片死寂。因為拼搏，因此一派生機勃勃，春意盎然的景象。拼搏，使世間萬物都充滿了活力與斗志。
既然拼搏，就會有對手。我也遇到過對手。記得大概四年級時，我遇到了一個實力十分強大的對手，他是全班第一名。我不甘心比他差，于是，我努力地拼搏著，成績一升再升，最后以0。5分的優勢拿到了第一名。從那以后我明白了：拼搏時的努力與拼搏后的收獲是成正比的。
拼搏是一種精神，是一種不可或缺的勇氣與力量。試想一下：假如日本侵華時中華兒女不站起來拼搏，那么今天的中國會是什么樣子？假如貝多芬不在耳聾時與命運拼搏，他會成為世界矚目的音樂大師嗎？答案當然是“不”。
世間萬物皆拼搏：魚兒逆流而上，是對水流的拼搏；小草頂石生長，是對環境的拼搏；蒼鷹逆風飛行，是對氣流的拼搏。俗話說得好：“愛拼才會贏。”假如沒有了拼搏，世界將會毀滅，地球將會分裂。因此，我渴望拼搏！
拼搏，少年的風采作文 篇22
每個人都有自己的夢想，我也有我的夢想，在那美麗的白色弧線中包含著我的夢想。但是卻有攔路虎阻擋著我們。
我的夢想隨著時間的流逝我追隨夢想的時間只剩下了一年我已經被分數線壓制我，家長也對我變本加厲。夢想這兩個字是什么，它是目標它指引我們向前但是家長們還是希望我們有一個好的成績，來上一個好中學。因此夢想離我們遠去，我也只能聽天由命，把課余時間也全部利用起來。
難道夢想就要離我們遠去了嗎？不！絕不能！它是我們的的向導它指引我們向前，不能讓夢想離我們遠去
放開心胸，去拼搏為夢想追逐。
我們要向夢想邁進，沖破家長的囚籠，沖破壓制以久的分數線，沖破一切的阻撓。去向夢想追逐不怕烈日高曬，不怕狂風暴雨，不怕任何一切去拼搏！向夢想發起沖刺讓它離我們越來越近。我們向天吶喊我要去追逐去拼搏。課余時間有我們掌控，我們不要變成書呆子。
夢想就似一座山峰，一座陡峭的山峰，登上峰頂就意味著成功勝利。
而我們正處在山峰的低處狂風暴雨并不是那么猛烈假如我們迎難而上就相當于成功了一半。
東邊吹，西邊鼓，當今考試誰怕誰，我要向天吶喊我要放開心胸去拼搏！
拼搏，少年的風采作文 篇23
人生，波瀾起伏，有苦有樂，一次又一次的苦難，一次又一次的拼搏，證明了我們辛勤的汗水，記錄了我們一次次喜悅的成功。
有些人拼搏一生，換來的碩果累累的成功；有些人荒廢一生，卻遺留了痛苦不堪的悔恨……
有這樣一個想象故事：
有一天，享樂與困難相遇了，享樂不屑地望著困難一身簡樸的衣裳，嗤笑道：“困難大哥，你看看你這個模樣，再看看我，吃上頓不愁下頓的，衣食無憂，多自在呀，你又何必把自己磨練成這樣呢？”困難搖搖頭說道：“享樂老弟呀！你這樣會害了別人的呀沒有經受過挫折，又豈能貪圖于享樂呢？”“哼，我才不信呢，要不我們各自到人間的兩個人身上去試試看啊！”“好吧！”
剛開始，困難選中的人終日呆在一間又矮又破的小平房里埋頭苦讀；而享樂選的人呢？則整日受著別人送來的賄賂，悠閑自在。
可是十年以后，享樂的人因犯了貪污罪而被警方逮捕，困難的人呢，則在挫折的磨練下成了赫赫有名的集團總裁。而這時的享樂，也想困難當年一樣苦苦的思索著……
現實不也是這樣嗎，你拼搏了，人生便會多姿多彩！
拼搏，少年的風采作文 篇24
電視上常打著“愛拼才會贏”的廣告。敢于拼搏是邁向成功的必要步驟，誰不想成功，但是沒有幾個人敢去拼一把，因為拼可能需要一定的代價。
愛迪生因為敢于去拼搏，才會成功。他在車廂中做實驗，結果導致實驗品爆炸，車廂著火，最后火被滅了，但愛迪生因此拼搏付出了代價，他的左耳被列車長給打聾了。可是他依然沒有因此而放棄拼搏，他的拼搏仍然在持續，只有這一直的拼搏才使得他成為了發明大王。
古有頭懸梁，錐刺骨之做。這也是一種拼搏，它是在拼什么呢？拼命！他們為了考取功名，為了能給祖國做出貢獻而拼搏。頭懸梁，如有不慎，頭發全脫落下來。不僅僅是鮮血直流。而且在古代沒有頭發，一經舉報就是殺頭之罪。錐刺骨，一個不小心，把腿給廢了，走路都不方便，更別說上京赴考了。而這些人他們是不惜代價去完成應做的事。
魯迅也因敢于拼搏，成為了一個馳名中外的大文豪。為了能拯救更多的人民，他斷然選擇從醫。在東京的一所知名大學就學，得到老師的認可。但當他聽說國民一個個身體強健，但是走在街上卻如同行尸走肉，沒有思想。原本是學醫者的他，在得到這個消息之后，再次果斷的下了決心，棄醫從文，他認為醫人不如醫心，讓正規的白話文進入人們心中。
拼搏是需要的，敢于去拼搏，就不要顧前顧后，這樣才有可能成功。所以我們要敢于拼搏。
拼搏，少年的風采作文 篇25
“沒有拼搏的人生不是精彩的人生。”我堅信，拼搏是人生成功道路上的第一準則。要想拼搏，首先要具備敢于改變現狀的決心和毅力。生活中總有這么一些人，被已有的舒適的生活狀態所束縛，不愿再去打破這種固有的狀態，像大海中的一葉扁舟，失去了目標，失去了前進的動力，渾渾噩噩，漂泊不定。倘若如此，又如何拼搏，如何進取呢？
明朝開國君主朱元璋，出生于偏僻窮苦的地方，當時的元朝，賦稅繁重，百姓苦不堪言。朱元璋一家，親人們相繼餓死，唯有他和一個哥哥活了下來，這是多么沉重的打擊！但他不甘于就此沉淪，選擇了起來反抗的道路，而眾所周知，他最終也取得了成功。我們不妨試想一下，倘若他就此沉淪，甘于忍受現有的環境，那么歷史就會改寫，他就不會有那么多令人感慨萬千的故事，歷史上也就不會有他的痕跡。他的成功，正是扎根在冒死拼搏上的。他不安于現狀，不甘平庸，勇于追求自己的理想或更遠大的目標，他具備足夠的勇氣和毅力，也正因為如此，他才能將命運掌握在自己手里。
拼搏，也需要持之以恒的決心和明確的方向。持之以恒，就是認定了一個目標，即使失敗也不放棄的決心。這是很重要的。如果你選好了一個目標，卻“三天打魚，兩天曬網”，即使目標再明確，也無濟于事。而明確的方向，指引著拼搏的目標，也是前進的動力，它能激發人的潛能，讓其少走彎路，拼搏到底。
我們需要拼搏，平淡無奇的生活會慢慢侵蝕我們的靈魂，或許有一天，我們再想拼搏，卻有心無力了。所以說，“莫等閑，白了少年頭，空悲切！”讓我們立志當下，現在就努力拼搏吧！
拼搏，少年的風采作文 篇26
拼搏，拼即為拼盡心血，拼盡時間；而搏則是向著目標，放手一搏。人生路上，目標在前，而前路漫漫，如何成功？要我說，拼搏，是實現目標的根本方法。
有人想著：“天生我材必有用”，而否認拼搏。我認為，這是自恃才高，想安逸生活而找的借口。方仲永5歲就會喚父取紙筆，妙筆生花，但是方仲永父親終日帶著他的神童走街串巷，不愿拼搏，不想深造，最終落得“泯然眾人”的悲劇。所以，拼搏是要成功極為重要的方法。
拼搏成功的事例數不勝數，我且舉一例。戰國時期，蘇秦花盡家蓄，想盡辦法，來到秦國，提出了“連橫”之說。然而事與愿違，他的努力因秦王的輕視而泡湯。回家后，妻不見，嫂不理。若是常人，早已放棄，而蘇秦，選擇了拼搏，他用一年苦讀縱橫家的著書，在黑黢黢的山洞里（被趕走）刺股研讀，最終成了東方六國的宰相，以“合縱”之說得千金，贏地位。
古人因拼搏而成，因不拼搏而敗，當然是警示，勸誡著后人，要拼搏！但是，滿懷激情，站在人生起跑線的我們該如何拼搏呢？
拼搏，在于專心而行，奮斗而行。在通向成功的路上，有著想不到的歧路。就像身為初中生的我們，面對著網絡、游戲的誘惑，許多學生掉入它們的陷阱不能自拔。我們要拼搏，即要專心學習，碰見了誘惑，用“洪荒之力”克制那么玩一下的沖動，用學業上的奮斗，去除那么想一下的念頭就會成功。
拼搏，還在于持之以恒。我們所說的拼搏，是有著時間之長度，需要我們終其一生的堅持。就如蜀國宰相諸葛亮。他自從初自茅廬，受劉備知遇之恩后，就有了目標：“興復漢室”。于是，他開始拼搏。“三顧頻頻天下計，兩朝開濟老臣心”就是他拼搏的見證。雖然，他沒能達到誠諾的目標，但已成功于人生的目標，永為后人所稱道，鞠躬盡瘁，拼搏至死是我們成功的根本方法。
作為學生，“祖國的太陽”，我們要在學業之路上奮力拼搏，“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，讓我們在燈光與書本間拼搏，唱響青春的主旋律。
拼搏，少年的風采作文 篇27
堅持是走向成功的唯一途徑，但人們往往很難做到堅持。雖說難，但我們班中卻有一位勇于堅持不懈拼搏的同學---陳祥愷。
前幾天的周末，我和陳祥愷約好出門打球，一想到可以打籃球，我那止不住蠢蠢欲動的心，已經興奮不已了，我想：祥愷也是應該如此心情吧！
我拿著籃球在操場上找到了他。他那副龐大的體格，使我顯得弱不禁風，我從球技來講，我還是更勝一籌。開始了：我一觸球，發起了猛烈的進攻：往左路突破，只見他隨著我的腳步“追”著我，向我襲來。不妙，我急停下來，他突然摔了個狗趴屎。他的表情似乎很痛苦，眉毛皺起，手捂著膝蓋，看樣子是膝蓋擦破了皮了。我跑過去關切的問他有沒有關系，“沒關系，沒關系，拼一拼就好了！”說完他拍了拍自己的胸脯，像戰場上只剩最后一口氣的“士兵”一樣勇敢的站了起來。我開始運球，他死死的盯著我防守，讓我找不到一點兒縫隙。我左右快速搖晃運球，使他的防守出現了空當，我急忙溜過去，一記中距離，球擦著網框，“噌---”的一聲球進了。
“服不服？”我追問他“為什么服？再來一場比試比試！”他回擊道。
他的氣勢壓住了我，這次輪到他投球，他用他的方法擺脫了我的防守也迅速的進了一記球。受了傷還可以擊敗我，當下我是非常的佩服。
荀子說過“鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金可石”，在拼賽的過程中，陳祥愷的一系列表現都可以證明這一點。運動中最重要的莫過于是“堅持”兩字，堅持會讓你得到想要的結果。生活中也一樣不管遇上任何困難，只要堅持一下、再努力一下、再拼搏一下，就會到達勝利的彼岸！
拼搏，少年的風采作文 篇28
在漫漫的成長道路上，那么多人與我邂逅，而今我又選擇了下策——復讀，當然又有多少人該與我邂逅了。“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，而今悔過，正要重新拼搏。
三年以前我勇敢地走進“沙場”，在那里與萬人相搏，終于僥幸成功，勝利而歸，邁著矯健的步伐走向成功的殿堂。在萬物收獲的季節同我一樣的“勝利者”一起又來到而今的地方（會寧四中），開始了人生的另一階段。我們互相促進、互相幫助。雖說三年中忙忙碌碌，但卻又似是空空洞洞，無太多收獲，縱觀高中三年，有太多的應該與不應該，值得與不值得。現在我的這步棋是否正確，還不能預測，但只要選擇了，我就會一無反顧地走下去，我相信我的選擇。
“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，我真切地感受到這句話在我心中的響應，過去已成為歷史，今天正在述寫，明天正走向我們，悔過后唯有拼搏。
“今宵酒醒何處”，看到與我一路走來的同學們，一個個步入了理想的大學，而我卻只有拎起鋪蓋卷，重新尋覓自己的“歸宿”，尋覓中讓我對生活有了更進一步的認識，最終這兒又成了我的“歸宿”，這兒我又一次“重生”，一切都沒變，除了學生。我們都成了現在諷刺語言所說的“高四生”了，更可悲的是，師弟師妹們也投來了別樣目光。不說了，不管以前怎樣，既然已經選擇此道，那么就一定能踏出自己滿意的“成績”的。
“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，以前真的已經廢去，路真的還不算太遠，以前已成淡黃的歷史，以后的白紙還得我們用拙筆啟繪，千萬別再亡羊補牢。悔過后唯有拼搏才是最真。
明日的我們又是何等自豪或墮落，誰也無法預測，也不敢預測。要想有美好的明天，唯有努力拼搏才最真。我們從踏進復讀“鬧市”的那天起，就只有在“鬧市”討飯了，沒有什么可以完成你人生的這部分“畫卷”了，提起手中的“筆”，描繪出屬于自己的美好圖景吧！這樣的生活才不再空虛，不再空洞。現在我們許多復讀生又重新組成了一個溫暖的“大家庭”，在這里相互促進、相互幫助，一起走向明日的“戰場”——高考。卷起衣袖與褲管，奮起臂膀，開動大腦，明天不會薄我們的。“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，過去的不再計較，今天的尚能把握，明天的更該珍惜。不拋棄，這才是真正的成功之道，地地道道的成功之道。
好一個“實迷途其未遠，覺今是而昨非”，在以后學習或生活的日子里，這句話將伴我左右，直到終生。悔過是好的，但不要忘了拼搏呀，親愛的同胞們！
拼搏，少年的風采作文 篇29
伴隨著溫和的風，我們在艷陽高照的日子里拉開了一年一度校運會的帷幕。十二月的太陽懸掛在天空中似乎在對我們微笑，它撫摸著全校師生的臉。每個站在操場上的人都精神抖擻，朝氣蓬勃。
隨著主持人的介紹，環繞操場的是一支支整齊的隊伍和響亮的口號，他們為賽場添了幾分活力色彩。我們班上場了，同學們邁著穩健的步伐，昂首挺胸，滿面紅光地向主席臺走去并喊著響亮的口號。紅旗迎風飄揚，評委老師不停地為我們鼓掌。
在校長的高興宣布下，運動會開始了。低年級的跳繩比賽，高年級的扔實心球，跑步等都在如火如荼地進行著。各班的運動員頑強拼搏，賽出了一個又一個的好成績。賽道上一個個飛快的身影從你眼前一閃而過，雙方不堪示弱，如風般沖向終點。我們班的女子50米跑開始了，許多女生都暗中祈禱，有的說：“我們班一定要贏啊。”還有的說：“好緊張啊，希望我們班的健兒們能進決賽。”則大多數同學都在孜孜不倦地寫廣播稿，給健兒門助威。看著我班運動健兒站在跑道上正做準備的樣子，我心里七上八下的，緊咬嘴唇，目不轉晴地盯著他們。心想：我們班的參賽者，一定不要緊張呀，要保持心態，向前沖。一會兒，發令槍地響聲便打破了這凝重的空氣。“加油！”我們班同學賣力喊著，不斷給參賽者助威。運動健兒們像一支離弦的箭射向了終點，又像一匹匹野馬奔跑著沖向終點。“耶！”我班的同學如一群麻雀歡呼起來，高興得手舞足蹈，臉上洋溢著喜悅、興奮。因為我班的幾名同學以優異的成績進入了決賽。汗水揮灑跑道，無論哪種項目，參賽者都不畏辛苦，刻苦努力地練習來為自己班爭光，從他們的臉上看出一種積極、努力拼搏的態度。即使比賽結果不好，大家也很快樂，因為他們盡力了……
時間流逝，經過幾天熱火朝天的激烈競爭，我校的第二屆運動會接近了尾聲。我覺得校運會不僅能鍛煉身體，還能看出一個班是否團結一致、萬眾一心。在我們六年級最后一年的校運會上，我班同學揮射出青春·頑強拼搏的光芒。
拼搏，少年的風采作文 篇30
總有一個時刻，會讓我們全身心地投入，即使那只是一瞬間；總有一次勝利，會使我們竭盡全力歡呼，也許那僅是個進球。今年，我們班迎來一次巨大的挑戰，雖然坎坷無數，失敗連連，但我們還是憑借最后的拼搏，在本次校足球聯賽中，取得了一場寶貴的勝利。
本次聯賽分為男女場，共八次比賽，每班需派出二十七名隊員參加（含替補），單次循環八局，得最高分者勝出。比賽開始了，場上隊員血勇奮戰，場下強大的啦啦隊揚我班班旗，唱響班歌。發揚團結進取、頑強拼搏的齊舞精神，經過全班上下（同學、老師和家長）的共同努力，我們強大的啦啦隊陣容和聲勢以及家長朋友的熱情助陣為澛中足球聯賽添上一道絢麗的風景。在前六場比賽中，我方連連失利，場上隊員已筋疲力盡，有的甚至負了傷，可是卻沒有一個人輕言放棄。雖然只進了一個進球，每個人都仿佛在刀尖上活著，但一刻都沒有松懈，每一次比賽都沉浸在這緊張的氣氛里，但是命運最終還是沒有讓我們得以回報。男隊已成敗局，我們將最后的勝利希望寄托在我班的鏗鏘玫瑰們身上。在第四場女子組比賽中，從第一場比賽來觀戰家長人數從十一人增加到現在的二十一位，家長們不但從百忙之中抽出時間來觀看我們最后的拼搏，還帶來了許多的紅牛飲品的、面包、礦泉水等慰問品來鼓勵支持我們，最后，玫瑰們帶著拼搏的準備，帶著全班同學、家長的期望，向這最后的希望進發。隨著一聲哨響，綠茵草地上頓時充滿了一個個跑動的身影，帶著自己最后的拼搏，開始了女隊第四次，也是最后一次比賽。
場外的助威聲越發激烈，數學和英語老師也來到陣前為我們加油助威，終于在我們的期盼下，第一枚進球似野兔般竄進了對方的球門，剎那間，全場沸騰，感動的心情填滿了心間。隨著一聲哨聲，雙方交換場地，而我們的命運也最終掌握在這最后的十二分鐘里。下半場開始還不到一會兒，我們最害怕發生的事情還是發生了：在場上情況在最激烈的時候，對方球員突然來了個緊急射門，我方門將似虎猛撲，無奈球速太快，當我方球員撲向球門之時，球已經穿過了門線，打入網內，好不容易贏得的分數又功虧一簣，現在的比分是一比一平局。還好我們的女隊員們給力，在最后八分鐘中又進一球，得到了局勢上的領先。最后的幾分鐘，似乎時間靜止了，每個人都注視著賽場，可謂是度日如年，結局還是完美的，門將在失得一球之后更加警惕，再沒給對手可乘之機，最后我們終以二比一的成績拿下勝利。幾天的等候，只為今天的勝利，這便是我們的班級，總能在逆境中取得最后的勝利！
拼搏，少年的風采作文 篇31
青春，因奮斗而增色，在拼搏中顯影，與拼搏同行，青春永駐。
——題記
正值青春年少，放手一搏，才是青春，大不可浪費這大好時光，因為沒有拼搏的時代不可以叫青春。
與拼博同行，成績不是目的，航標永遠是最好的自己。
學生時代一個青澀而純潔的記憶，也許在父母、老師口中永遠離不開成績，但自己的心中必須清楚，成績不是最終的目的，不斷超越自己，才是青春。也許你們常常看到我走向講臺，從容的拿起粉筆，在黑板上解開難題的身影，卻并不總是看到我考試時令人充滿羨慕的滿分試卷;也許你們常常看到我在綠茵場上健步如飛，在赤紅色跑道上遙遙領先，卻并不總是看到平時的矯健身姿;也許你們常常看到我平時的高談闊論，卻并不總是看到我寫作的過人風采……但是無論結果如何，我在拼搏，爭取做最好的自己，我并不會因為基礎題的粗心大意而瘋狂刷題，為了考試而考試，取而代之的是挑戰難題，讓自己的思維得以拓展。我并不會因為一次測試，而天天腿綁沙袋瘋狂練習，而是在一次次測試中拼盡全力，挑戰極限，我并不會因為考試高分而瘋狂補習死板的知識，而且不斷嘗試各種文體，展現不同的我，多彩的我……
拼搏了，不遺憾。
也許我的成績不是最優秀的，但我拼搏了，我做了我最喜歡做的事，不斷挑戰，又有什么遺憾呢？正因為拼搏，我能在難題面前從容不迫。正因為拼搏，我能在跑道上領先眾人幾十米。正因為拼搏，我能與大家侃侃而談……我的青春，不遺憾。
不斷拼搏，不斷超越，世間萬物何嘗不在拼搏，種子破土而出，小樹沖破蒼穹，太陽超越地平線……
與拼搏同行，讓青春永駐心間，我們拼搏，我們超越，為我們夢想的實現，為我們祖國的繁榮。
“自古英雄出少年”，中國夢，我的夢，將夢用拼搏扎根現實，每一個青少年都應胸懷大志，奔向未來。
恰同學少年，風華正茂，既然我們是懷揣夢想的青年，那就讓我們與拼搏同行吧。
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