以奮斗為話題的學生作文（通用57篇）
大家都經常看到作文的身影吧，尤其是在寫作中有著很重要地位的話題作文，話題作文的寫作范圍一般來說遠遠大于某些命題作文。那么大家知道優秀的話題作文是怎么寫的嗎？以下是小編精心整理的以奮斗為話題的學生作文，歡迎閱讀與收藏。
以奮斗為話題的學生作文 篇1
對于攀登者來說，失掉往昔的足跡并不可惜，迷失了繼續前時的方向卻很危險。不為失敗找理由，要為成功找方法。
奮斗是什么？我想許多人對于這個話題都不陌生了。大家都會這樣說：奮斗好比七彩石，能夠擊出我們的青春蓬勃。
我個人認為奮斗是一種信念。每個人都具備、擁有這種信念，許多名人、英雄的故事中無一不顯示奮斗這個字眼。在他們認為奮斗是無時無刻不在自己身邊的。正是擁有這種信念他們才會成功。當年三萬萬中國人團結一致，奮斗了十來年才取得了勝利。由此可見，奮斗是多么艱辛而漫長的過程。所以如今我們只有擁有這種信念才能夠成為成功的主人，大學的大門才會向我們打開。
從牙牙學語開始我們就學習知識，學士人世間的酸甜苦辣。有的同學說：奮斗這個詞聽起來好聽，可我實在受不了了，這個過程好痛苦。是，奮斗是一個苦差事。可不經風雨，又怎會見彩虹呢？何況我們已經做了一半，不把它做完，損失就更大……
擁有夢想只是一種智力，實現夢想才是一種能力。讓我們把奮斗表現在生活得點點滴滴。
以奮斗為話題的學生作文 篇2
生活中，困難事可真不少。就象學抄菜，有時我不是忘了放鹽太淡就是鹽放太多太咸，所以爸爸對我進行了一次“廚藝進修”。先是從最簡單的“番茄炒蛋”開始，爸爸先對我演示了一遍，打蛋均勻，放入少許鹽，拌勻后，同時切好番茄備用，開始點火，倒一些油，倒下蛋汁，等到底面凝結，翻面，炒熟后倒下西紅柿，翻炒，同時用鏟子把雞蛋剁碎，炒出香味就可以出鍋了。可我一一地做了，要不就是蛋沒熟，要不就是蛋炒焦了，糊了，我有些喪氣了，：“這樣下去，什么時候才能學會啊！”“不要急，慢慢來，再做一次，說不定就成功了哦！”爸爸樂觀地說。我又恢復了些信心：“好，再試一次！”我又一一地按著步驟做，終于，功夫不負有心人，一盤香氣四溢的番茄炒蛋在我的鏟下產生了！“終于成功了！”我懷著喜悅的心情沖出廚房，“我終于成功！”了，我感覺到了幸福。
人生都是在奮斗中度過的，只是，奮斗的方式不同：有的在工作中奮斗，有的在學習上奮斗……但不管怎樣，只要你去奮斗過了，最終都會收獲幸福的果實，所以，幸福一定會有付出，一定會有汗水，這也是幸福的價值所在：在經歷了困難、艱難險阻之后，成功的那一刻是無比快樂，無比幸福的，因為那一刻我們又會感到自己在長大。
以奮斗為話題的學生作文 篇3
每一個民族都有一個傳奇，每一個人都有一個屬于自己祖國的夢。為了一個民族的夢想，我們從1840年的海面出發；為了一個不變的追求，我們在歲月深處寫下光榮。全球視野下展現中國道路之抉擇；全景歷史中濃縮民族復興之歷程。” 我們處在實現這個夢想最近的時代，三十多年的改革開放，不僅帶來了物質財富的急劇躍升，也改變了無數中國人的命運，孕育了無數夢想
經歷了歲月的磨礪和洗滌，中國共產黨領導著廣大人民群眾，為實現共產主義這個最終目標而不斷探索著、奮斗著、發展著、前進著……在這個歷程中，我們一齊哀悼，一齊歡呼，一齊奮斗，一齊感動……不論遇到什么，歷史事實都告訴我們：中國共產黨領導的中國將會不斷發展、進步！
夢想照亮人生，夢想改變現實，夢想創造歷史！夢在前方，路在腳下。有夢想才會有希望，有希望才會有激情，有激情才會有事業，有事業才會有未來。“青春有夢就去追，為自己的夢想而努力，為自己的夢想而奮斗。雖然一路走來很辛苦，但也無怨無悔，因為我們時刻有夢想在心中，也時刻在努力著。
有夢想就有奇跡，用你的中國夢來編冊你的輝煌夢想。用行動實現你的奇跡！
以奮斗為話題的學生作文 篇4
在我幼兒園的時候，每天回家的路上都會遇到一個神情坦然的釘鞋老爺爺，他歲數不大，是一個右腿殘疾的人，他非常的瘦小。一雙閃爍光芒眼睛目不轉睛地盯著別人身上的鞋子，好像實在看別人的鞋有沒有要修補的地方，又好像實在看那些美麗的鞋子破了該怎么補。
自從上完幼兒園以后就沒見著老爺爺了，可是，那天當我看見他的時候，他已經白發蒼蒼了。但他還是仔細盯著人們的鞋不放。每當我路過的時候，他會給我笑一下，又開始補起鞋來了。
就在今天，放學回家的路上，我又看見了老爺爺，我跑過去說：“老爺爺，您補了十幾年的鞋，不嫌這份工作麻煩嗎？”老爺爺微笑面對我說：“我喜歡這份工作，我愿意一直到老也做這份工作。當人們買了一雙精美的鞋子，可惜破了，扔了舍不得，所以就得靠我們這些釘鞋匠，顧客高興了，我也開心了。”當我聽到這段話時，眼圈紅潤了。沒想到這樣一個平凡的人能說出這樣的話，我又問他：“那你為什么老師看別人的鞋子。”他和藹的說：“欣賞那些鞋，有破的我就給補一下。”
是啊！人世間有許多情，這個老漢已經五十多歲了，還一直堅守在自己工作的崗位上，雖然他是一個鞋匠，但是他樂于助人，有一顆善良真誠的心啊！難道這個不令我們感動嗎？所以我要學習老漢不辭辛勞，任勞任怨，艱苦卓絕的精神。
以奮斗為話題的學生作文 篇5
想想自己作為一名“遼寧人”真幸福，現在正是全運會剛剛閉幕之時。我一直有一個當運動員的夢想。我想當什么項目的運動員呢。我想呀、想呀、不斷地想，我想好了我要當一名游泳運動員，將來成為一名優秀的游泳健將。
媽媽說我從小就喜歡水，只要一洗臉就樂了。那是我不聽話時，媽媽就會讓我玩水，有時我自己玩水就會玩上大半天。長大了，漸漸地夢想著去海邊，去海邊玩水。
我第一次去海邊時我，我高興壞了，雖然我不會游泳，但我太開心了，因此我對水的喜愛更深了。
還有當我看到體育頻道游泳比賽的時候，我都會目不轉睛的看，看到我國運動員拿了金牌我都會羨慕的不得了，夢想著有一天能像這樣拿著金牌，為祖國爭光，讓世界看看我們中國的強大，我夢想著能上國家隊，和自己喜歡的運動員一起訓練，我不怕苦我努力訓練，夢想著有一天當我站在領獎臺上的時候，會感覺無比的驕傲和自豪，也許那時會響起動聽的國歌和激烈的掌聲。因為我為祖國爭了光，為家鄉人掙了一口氣。也許那時的我會是多么幸福啊。
我的夢想是當一名游泳運動員，將來做到位祖國爭光，為家鄉人爭氣。
以奮斗為話題的學生作文 篇6
追求是什么？有人說，追求就是你最想要的；有人說，追求就是心中的那個從未改變的夢想；有人說，追求就是小時候懷著一顆真摯的童心許下的宏愿；有人說，追求就是值得我們為其奮斗一生卻又未必實現的了的理想；有人說。我說，追求其實就是一個人對其一生的美好愿望。
那么，是什么值得去努力追求呢？農民說，五谷豐登值得追求；醫生說，將病人從病魔手中解救出來，使他們身體強健值得去追求；科學家說，宇宙中無窮無盡的奧妙值得去追求；歷代的賢君明主們說，天下統一、國泰民安值得去追求；孔子說，君子喻于義，小人喻于利，應當追求什么全憑你自己掌握；陶淵明說，“采菊東籬下，悠然見南山”是值得追求的。我說，不虛此生是值得追求的。
是的，無論怎樣對追求下定義，也無論去追求什么，其實都是為了能不虛此生，使自己這一輩子過得充實、快樂、有意義。而要想真正不虛此生，光有一個追求是遠遠不夠的，更重要的是要為其努力奮斗。
不錯的，要想使自己不虛此生，真正的關鍵是為了自己的追求而不懈地努力奮斗。
以奮斗為話題的學生作文 篇7
明天的考試，對我很重要，那將注定著我的未來，哪怕只是一小步。原來，一看到書本，我的兩眼就會發暈，但是現在卻擔心時間不夠。現實總是這樣，常常人后悔做了一件事，卻不能夠挽回了。學習也是這樣，常常你擔心時間不夠，已經晚了。當你告訴自己，為未來去奮斗，那只是一時的動力。
不要為了一時的歡快，來打一個未來的賭。要知道，人生只有一個，人的生命只有一次，加油吧，要對得起自己，對得起父母，對的起所有關心你的人。要知道，我們的未來賭不起，拿起書本，為未來去奮斗，為自己去加油。
我們每個人都希望自己一生都快快樂樂，可是你們有沒有想到，如果你一生都無所事事，這樣雖然沒有負擔，但是你的一生有價值嗎，你快樂么？
讓我們的人生有意義。記得歌德說過：你若要喜愛自己的價值，你就要給世界創造價值。我們每個人都有自己的價值，只是我們自己沒有注意到而已。我們往往都會不是過分的自信，而這樣，也就導致了我們把自己給忽略了。我們要面對自己，好好的反省，想一想自己有沒有再浪費掉自己的價值。
加油吧，不要再為了一個游戲，不要再為了一本小說跟自己的未來打賭了。
以奮斗為話題的學生作文 篇8
在生活中，對于“奮斗“這個詞，我想大家一點都不陌生，為什么有的人無論做什么事都會成功，而有的人不管做什么事都會失敗呢？
那是因為他們雖然都在奮斗，但所付出的努力不同，堅持不懈的努力奮斗是成功者的座右銘，在奮斗的過程中有苦、有累、有傷心、有高興。一次次的跌倒、一次次的艱辛爬起，使我們堅強的矗立在繁華的人群中，那也正是因為我們有了“奮斗”的想法、才有了自信、有力自信、才有了動力、有了動力、才能做好每一件事。
我想大家都看過《奮斗》這部電視劇吧，正如里面的主人公，他們為了生活、為了愛情、為了他們的未來而奮斗，父母為了使我們的生活過得更好而奮斗，那我們是不是也該為我們的未來而奮斗啊？那現在我們就以學習為重，不要讓父母為我們的學習而擔心，我們要讓自己的學習成績步步高升，這樣也是為我們的未來而奮斗，正如《漢樂府長歌行》中所寫到的“少壯不努力，老大徒傷悲”，我們不應該像詩中所寫的一樣，我們要盡全力去改變，我們一定要做到“故書不厭百回讀，熟讀深思子自知”，并且還要記住兩點，第一點是：“不管多么險峻的高山，總是為不畏艱難的人留下一條攀登的路”，第二點是：“學而不思則罔，思而不學則殆”。只有做到這兩點，我們才能創造出一個輝煌的未來。
讓我們一起感受奮斗帶來的快樂吧，讓我們一起為未來奮斗吧！
以奮斗為話題的學生作文 篇9
有一句俗話說得好，青春實在是難得。所以我們必須要珍惜每一次青春，人生的青春只有一次，如果不珍惜的話就不會有第二次青春，我認為我們應該趁著青春年少多奮斗！
什么是趁著青春年少多奮斗？就是珍惜每一次青春年少不會去辜負，不會去浪費……趁著這青春年少大好時光，盡力的發光發熱，做出自己的貢獻，展現自己的能力，讓自己站在屬于自己的舞臺上發光發亮，成為別人仰望的目標，所以才要多奮斗。如果不多奮斗的話，那你只能仰望別人看著別人的青春發光發亮，而自己永遠不可能變成別人的夢想。
什么是趁著青春年少多奮斗？那就是遇見自己熱愛和喜歡的事情，那就要放手一搏拼命去做好，然后去把它做到極致的美好，讓自己的青春不留下遺憾。雖然說有的時候遺憾也是美麗的，但是能做的優秀為什么不讓自己變得更加優秀呢？
趁著青春年少多奮斗這是必須要遵從的道理，如果我們不趁著青春年少多努力，荒廢青春不趁著這青春年少多奮斗。那我們將一事無成，不會變成更好的自己，所以我們能不能趁著青春年少多奮斗？闖一闖去找到屬于我們的天地，去找到屬于我們的舞臺。
以奮斗為話題的學生作文 篇10
真的，最有意義的在拼搏的過程，而不在拼搏后的答案。無論你成功與否，只要你拼搏過，奮斗過，那么結果并不重要，重要的是你為什么而奮斗，它是否有意義，它是否值得你去奮斗。，你是否很看重你的成功和失敗。
我覺得以前我很傻，竟為了保持老師心目中所謂的“好學生”，去作弊。現在想想，多么荒唐，多么幼稚。
那一次英語報聽寫，單詞沒背過的我一下子慌了，不聽使喚的手偷偷打開了英語書，開始了我的“犯罪”
成績單發下來了，我考了全班第一。當我上臺拿聽寫本時，許多同學用羨慕的眼光看著我，虛心的我把臉低得更下，臉不由得紅了。
下課后，那些沒考全班第一的同學快快樂樂的打鬧著，我看著他們心里不禁難過·虛心了起來。
我在心里默默的問自己：你的目標達到了，你不該比他們更高興么？
曾經看過一部電影叫《寶葫蘆》。里面講述的是一位小男孩得到了一個葫蘆，它可以達到小男孩的任何愿望。然而，當小男孩達到自己的愿望時，他并不像其他小孩一樣高興，以為這些并不是通過他的努力得來的。
結果怎樣呢？自己想想。
在人生中也一樣，無論成功失敗與否，你拼搏過，奮斗過，你都會以它自豪。
以奮斗為話題的學生作文 篇11
理想，相信每一個人都有。為了理想奮斗，可以改變一個人的一生，改變一個人的靈魂。
理想高于現實卻源于現實，理想的實現需要我們在現實中努力，談理想。青春的心靈，需要知識的營養去滋潤。
人生需要理想，理想就像羅盤，引導人生航船的方向，理想就像航船，一程一程向前推進，不斷駛向幸福的彼岸。然而，理想和現實之間總會有些差距，要實現自己的理想我們應該做些什么呢？
實現理想需要對人生做出規劃。這個規劃要盡可能長遠，這樣我們就不會在人生的某個階段應為找不到目標而迷失方向﹔這個規劃還要盡可能具體，可以按時間遠近，重要程度劃分為若干個階段性目標。這樣一步一個腳印地付出努力，理想就不會僅僅是我們的美好愿望。
只有根據實際，一步一個腳印的去努力做好自己，定下自己近期的目標的話，才能有能力去實踐自己的遠大理想，這樣的人生才充實有意義，既然是實現不了，當然也就不會抱恨終生。為理想而奮斗的人，成功一定離他不遠。
以奮斗為話題的學生作文 篇12
今天上午，老師告訴我們一個好消息：下午要舉行拔河比賽。教室里立刻沸騰起來。我高興得中午飯都沒吃好。
好不容易熬到了下午。老師把全班同學分成兩個隊，同學們個個摩拳檫掌，想試試自己的力氣。
比賽開始了，只見一條粗大的繩子壓在操場當中的白線上，繩子的中間扎著一條紅布條兒。誰能把繩子當中的紅布條兒拉過靠自己一頭的白線，誰就贏了。
“預備！”裁判員大喊一聲。雙方隊員抓起了繩子。
“嘟——”哨聲響了，一場緊張而又精彩的拔河比賽開始了。我們雙方互不相讓，使盡了吃奶的力氣向后拉。站在我前面的小明把牙咬得“格格”響，臉漲得通紅。紅布一會兒向我們這邊移，一會兒又向對方一邊移。拉拉隊揮拳跺腳給我們加油。
漸漸地，漸漸地，繩子向對方移動，我們怎么拉也拉不過來，我們輸了。
交換場地再戰。上場我們隊輸在用力不統一，向向不一致，握繩方法不正確。我們吸取了失敗的教訓，由汪強喊號子，大家站成一條線，擺開一的八字步，身體往后沉，腳跟站穩。經過幾分鐘的戰斗，我們終于勝利了。
對方不服，要求再戰。老師說：“這項運動，體力消耗很大，不能再戰了，過幾天你們再比吧”。
以奮斗為話題的學生作文 篇13
奮斗在每個人的眼里都是一個很起眼的詞語，一個人的必須從小養成刻苦奮斗的習慣，才能離成功更進一步
我們奮斗，并不是毫無目的、一頭霧水的奮斗。在此之前要先設計一個奮斗的目標，只有這樣，才能更好的支配自己的生活和自由。歷史上哪一個偉人不是經過刻苦奮斗，朝著一個目標堅持不懈、努力的奮斗，才有名留青史的成就。
無論是從書刊、互聯網、還是電視新聞，都可以知道，很多人都是經過努力奮斗達到了自己心目中的目標。同時，要奮斗就不要怕犧牲。門捷列夫，一個總所周知的偉大化學家，他努力刻苦的奮斗，終于發現化學元素之間的規律，從而寫下了對現代化學有很大促進和幫助的“元素周期表”。
作為中學生，為自己定一個為之努力奮斗的目標。懵懂的我們沒有明確的目標，就不會有奮斗的精神，沒有奮斗的精神就沒有什么好的結果。天才有很多，可肯努力刻苦奮斗的又有幾個？世界公認的天才？——愛因斯坦曾說：“天才是百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水”。
所以我們要朝著自己的目標努力奮斗！
以奮斗為話題的學生作文 篇14
隨著時間的推移，我們在逐漸成長。在迷茫的人生道路上，我們需要什么才能讓自己健康成長，擁有美好的未來？答案是：奮斗。
脫離了幼稚的童年，我們進入了多彩的青春生活。在學習上，課程比以前更難理解，有時會被成績不理想的問題困擾；生活中，我不希望父母干涉我自己的事情。所有這些變化都給我們帶來了一些麻煩。當我們遇到問題時，我們不能退縮，我們可以盡力解決，我們也可以和我們的密友交談。總之有很多解決方法，只要我們努力，奮斗，奮斗！
奔跑，向時間證明我們可以更快；跳下去，向統治者證明我們可以走得更高；奮斗，向生活證明我們可以更強大。剛開始學走路，每個孩子都會摔倒。面對這種情況，有兩種不同的方式。中國媽媽肯定會趕緊接孩子，然后不斷安慰哄孩子。然而，一些外國母親，看到自己的血肉倒在地上，不上去幫助，而是對自己的孩子說：“來吧，寶貝！站起來！”然后看著你的孩子爬起來然后摔倒，然后又爬起來.
中國媽媽和外國媽媽做法不同，結果顯示鬧翻的孩子學的更快。這個例子說明，自己的成長之路不能只靠別人，而要靠自己的力量去爭取成功，讓自己的成長之路更加順暢！
以奮斗為話題的學生作文 篇15
為自己的事業奮斗吧！有志者事競成，相信我會做到。成功屬于有志向的人，與眾不同是你的個性，沒有失敗的淚水就沒有成功！失敗是什么？，失敗沒什么，只是更走近成功一步；成功是什么？就是走過了所有通向失敗的路，只剩下一條路，那就是成功的路。故天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為，所以動心忍性，曾益其所不能。（注解）上天將要把重大使命降落到某人身上，一定要先使他的意志受到磨練，使他的筋骨受到勞累，使他的身體忍饑挨餓之苦，使他備受窮困之苦，讓他做事總是不能順利。這樣來震動他的心志，堅強起來他的性情，增長他的才能。失敗我勇敢面對，成功我不自大。我用百折不撓當精神，我把所有的一切都押在奮斗事業上，我相信有一天會苦盡甘來。沒有一種不通過蔑視.忍受和奮斗就可以改變命運!臥心嘗膽是為了成功，屈辱并不是懦弱，能屈能伸大人物。成功的路充滿了艱苦和無數辛酸，堅持不放棄才能走向成功!泥濘的路路能走出堅強。人什么都能沒有但不可無志，心有多大成就就有[1][2]下一頁
以奮斗為話題的學生作文 篇16
“林爾娟加星！”每一次當我有學習之星還沒加時，我總會急忙拿去給記星員林爾娟加上。只有看到我的星被打了勾，記上表時，我才放下心來。
記得有一次，我上學遲到了。按班里的規定，遲到要扣三顆星。所以我被扣了三顆星。當我看見星表上我的名字有三個-1時，我的心情沉落到了極點。不過，我心想：“不行，我一定要把星加回來！一定！”在語文課上，我回答了一個問題。在數學和英語課上，我又加了四顆星……這一天下來，我一共加了六顆星。我已經把我所扣的星連本帶利的加了回來。我高興的蹦了起來。一下課，我馬上就去加星。看著我的星一個個加上，我才心滿意足地走了。
當我加星的時候，學習之星總不忘在身邊提醒我：“驕傲使人落后。謙虛使人進步。要繼續加油哦！”當我扣星的時候，學習之星總不忘鼓勵我：“失敗是成功之母，千萬別泄氣。”
學習之星一直是我的驕傲。每當看它印在我的作業本上，書上。我就會有一種說不出的幸福。
“林爾娟，加星！快點！”又是我為學習之星奮斗的時候！
以奮斗為話題的學生作文 篇17
一位美國小伙子中學畢業之后立志做一名優秀的商人。后來他考入了麻省理工學院，但沒有直接去讀貿易專業，而是選擇了工科中最普通最基礎的專業——機械。這著棋很妙，做商貿必須具備一定的專業知識。大學畢業后，這位小伙子沒有馬上投入商海，他考入了芝加哥大學，開始攻讀為期三年的經濟學碩士學位。幾年下來，他在知識上已完全具備了商人的素質。出人意料的是，獲得碩士學位后，他還是沒有從事商業活動，而是考了公務員，去政府部門工作。他深知，經商必須具有很強的交際能力，當公務員容易培養自己機敏老練和臨危不懼的品格。在政府部門工作了五年后，他辭職下海經商，業績斐然。又過了兩年，他開辦了拉福商貿公司。20年后，拉福公司的資產已從當初的20萬美元發展到2億美元。這位小伙子就是美國知名企業家比爾拉福。
對待成功，不同的人有完全不同的做法。一種人是永遠活在夢幻里，另一種人像比爾拉福一樣，對自己不抱不切實際的幻想，而是一步一個腳印，不停息的奮斗，為自己的成功砍著荊棘、劈著頑石、架著橋梁、修著道路。
以奮斗為話題的學生作文 篇18
生物學家說，飛蛾在由蛹變蝶破繭而出時，必須要經過一番痛苦的掙扎，身體中的體液才能流到翅膀上去，翅膀才能充實有力，才能支持它在空中飛翔。
一天有個人湊巧看到樹上有一只蛹開始活動，好像有蛾要破繭而出，于是他饒有興趣地準備見識一下由蛹變蛾的過程。 但隨著時間的一點點過去，他變得不耐煩了，只見蛾在繭里奮力掙扎，將繭扭來扭去的，但卻一直不能掙脫繭的束縛，似乎是再也不可能破繭而出了。
最后，他的耐心用盡，就用一把小剪刀，把繭上的絲剪了一個小洞，讓蛾出來可以容易一些。果然，不一會兒，蛾就從繭里很容易地爬了出來，但是那只蛾身體非常臃腫，翅膀也異常萎縮，耷拉在兩邊伸展不起來。
他等著蛾飛起來，但那只蛾卻只是跌跌撞撞地爬著，怎么也飛不起來，又過了一會兒，它就死了。
“不經歷風雨，怎能見彩虹”，任何一種本領的獲得都要經由艱苦的磨煉，“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出”。任何投機取巧或妄圖減少奮斗而達到目的的做法都是見識短淺的行為，那只飛不起來的飛蛾的經歷就證明了這一切。
以奮斗為話題的學生作文 篇19
命運決定在你們手中，奮斗吧！少年們。小考的口號整日縈繞在我們耳邊。
操場上，一個個少年在跑道上，奔跑著。生命在于運動，身體是革命的本錢。體育老師在隊伍前頭喊著。同學們越跑越快，你追我趕。他們知道只有身體健康，學習才更有精神，活力四射。這就是我們的奮斗，為自己的身體鍛煉。
面臨小考，教室里一排排整齊的身影顯得如此可爰。埋頭苦讀，筆和紙的摩擦聲顯如此清晰。資料書已高過頭頂。白色的試卷與風亂舞，宛如大片大片的雪花。一個個鮮紅的分數，有人歡喜有人悲。課上的雙眼早已布滿血絲，卻毫無睡意。月下中天，依然是我們昂然的身影。日子過得緊張而充實。
這就是我們的奮斗，為了成功，為了心中的理想而拼博。
臨近畢業，我們早已唏噓一片。陽光灼傷一片溫柔。我們含著淚卻笑著說再見。友情對于我們來說格外珍貴。我們不再因一道數學題吵得面紅耳赤。也不因你語文多我一分而計較半天。答應對方好好用功，將來做一輩子朋友。樹下刻下你和我的名字共記誓言長存。
為了友誼，為了那曾經的誓言，要向那未知的未來奮斗。
沒有爬不過的山，沒有游不過的河。少年們，奮斗著前進吧！面前會是鋪落鮮花的康莊大道。
以奮斗為話題的學生作文 篇20
生活，不會虧待努力奮斗的人
在生命的旅程中，我們會碰到很多不順心的事，會遇到很多我們覺得不可思議和不可理喻的人。但是，那又怎樣，生活本就不像棉花糖那樣給我們甜蜜。我們就應學會少抱怨，理解它帶給我們的每一次磨礪。
因為有太多的欲望，太多的不甘心，我們才會拼命奮斗，努力想讓自己往高處走。
你過得不好，不是那些過得比你好的人害的，如果你不明白這點，我想，你大部分的生活就會被埋怨所占據。很多人都說，世界有多么多么的不公平，你會覺得不公平，是因為你還不夠努力，生活對于努力奮斗的人肯定是公平的。
當看到別人比自己好時，很多人就會想，他家是多么的有錢，有多少多少的關系，然后又開始抱怨自己為什么不能像他一樣。但是，你要明白，他所擁有的一切，肯定也是透過奮斗得到的。或許不是透過他自身的奮斗，抑或是他父輩為他創造的。但那有怎樣，你只看到別人的光鮮亮麗，卻看不見別人的辛酸血淚。
不努力才會過得不好，我相信努力奮斗的好處，我相信，生活，不會虧待努力奮斗的人。
以奮斗為話題的學生作文 篇21
你出生的那一天，風和雨，或太陽，或大自然播放著屬于你的每一段音樂。
當你10歲的時候，10歲，只是一瞬間。你已經從一個嬰兒成長為一個活潑的十幾歲或十幾歲的女孩。
20歲的時候，你覺得自己活在十年里的每一天都那么快，每一天都那么充實。你對善惡有一個直觀的判斷，你對社會有更深刻的理解。你正在努力學習。
三十歲的時候，你已經忘記了十年是怎么過去的。你感覺如此清晰和模糊，你感覺不真實。似乎這十年里的每一天都從未存在過。似乎有這樣的事，但它也是真的。你困惑而嘆息。
在40歲的時候，你的孩子也有了自己的10年。他經歷了比你的時間更多的新鮮玩具和更先進的東西，所以你懷念你的童年。你的背微微彎曲，生活的磨礪已經把你的心情磨礪到了和湖一樣的高度。
五十年了，你的鬢角全是白霜，你的孩子不再讓你有任何牽掛，都有自己的家人，你失去了太多，你感覺到了，你也懂得了生活，你更加平淡。
60歲的時候，你的孫子也變成了會走路的小家伙。你有了新的動力，有了新的任務，有了新的生活，你又開始忙碌了。
70歲的時候，你和你的妻子依偎在一起，已經駝背，每天的生活還在煎熬!但我做不到。
以奮斗為話題的學生作文 篇22
看到了星空這幅畫，想起了以前的點點滴滴以前的無憂無慮，但現在它卻離開了我，只剩下無無奈，好想回到那個抬頭看就能看見星空無憂無慮的童年啊，我們現在的天空已經沒有了亮點我們只能努力，來鑄造我們自己的星空.
曾經陪伴我的是那片美麗的星空，可今天的夜晚我只能看到那無邊的黑暗，好像問問老天我曾經的那片星空去哪了？記得曾經小時候夏天的夜晚總能看到那無邊的星空，可是幾年只有黑暗，以前去現在只能在農村才能看見那時曾相識的星空，就像我們小時候只懂得玩不知道學習和努力，而現在我們開始重視學習而那片陪伴我們的星空卻已經離我們遠去，只給我們留下了這篇暗淡的天空讓我們自己去上色，用我們的努力去把這篇填空題變為我們的星空可是我們現在的努力還不夠，為了我的那篇星空我要努力下去不管前方的路有多么困難我都要勇往直前，現在離我最近的那片星空就在“蘭煉二中”
這就是我的夢想為了我的夢想我會努力，讓我走進那片美麗的屬于我的星空吧！
以奮斗為話題的學生作文 篇23
著名的童話作家安徒生說：一個人必須經過一番刻苦奮斗，才會有所成就。我們現在有爸媽養著，到我們長大時，誰又會養我們呢？所以我們應該在現在就開始奮斗起來，比如說年少有為的書法家家：王羲之。
王羲之是東晉一名優秀的書法家，他每天都堅持練字，練完字之后，他便在自家的池塘中洗手。就這樣日復一日，年復一年，水塘被他染成了黑色，像墨水一樣，最后成了一個偉大的`書法家。
不僅僅是王羲之努力，還有許多人在努力，就比如說巴雷尼，他堅持不懈的態度讓我敬佩。
巴雷尼小時候因為一場病而成為了一個殘疾人，他的媽媽并沒有大哭，而是走到巴雷尼旁邊，對他說：媽媽相信你是個有志氣的人，希望你能在人生的道路上勇敢地走下去。巴雷尼也不想讓媽媽失望，于是他用掉自己的所有精力學習，終于考上了大學，沒有讓母親失望。
還有一個人，他是山東大學的副校長，他就是童第周。他的學習生活可謂是萬般艱難：他由于17歲邁入大學校門，所以落下來許多功課，平均成績才45分，但他沒有說放棄，他終于慢慢的把成績提高了。
所以，我們在現在便要行動起來，開始奮斗，為自己的理想而奮斗，只要奮斗的時間長了，總會有成功的那一天。
以奮斗為話題的學生作文 篇24
他問我說有沒有自己的書架，我說有的，他說有沒有沒有放到書的書架，自己笑了笑說有的，那些都被自己放了照片。
他說可以，那書架上還有書沒有看完的嗎？我發了個笑哭說有的啊，還有五十多本差不多吧，他說看完了。額，感覺就是一種沒有任何可以商量的口吻。我說恩恩好的。看完了，反正這本來也是我一八年的計劃。
他說知道我不喜歡歷史書，但是還是要買幾本歷史書回顧一下歷史是怎樣的，我笑著說不太可能。感覺真的有難度，很多高要求，感覺自己都是不能做到的。我說那么就買一本可以嗎？他說再加一本？我在心里默認了兩本歷史書，是一八年的計劃。
他建議自己買一本地理圖冊，叫什么來著自己已經忘了，但是他說那個今早買，畢竟不會吃虧，早晚都得買的文科生。那本書之前也有一個學文的同學跟我說過，他說那本很重要，高三的文科生都用那一本，但是到了高三再買就太遲了，沒有時間可以看。所以自己盡可能吧。
恩，大概是因為他了解到自己的夢想和他差不多，所以主動找了個追夢路上的陪伴者吧，其實感覺挺好的啊。我們都在為夢想奮斗，還可以有個伴，對吧。
以奮斗為話題的學生作文 篇25
夢想，對于每一個人都十分遙遠，也十分靠近，而追逐夢想，確實是一件不容易的是。
———題記
我喜歡經常望著遙遠的星空、宇宙，在這時我會想 我的夢在哪顆星球。
世界再大，天空再遼闊，有夢就不怕寂寞；只要有夢想就有追求，在追求中成就自己的夢想。
有十個女孩子，她們盡自己最大的努力，去放飛夢想，去追逐夢想。她們就是09年‘快樂女生’前十強。這群‘追夢女孩’憑借自己的實力、還有對夢想的追求努力闖如了前十強。她們就快要成功了、離成功只有一步之遙了；夢想馬上就要實現了。雖然我只是一名小小的觀看者，但在這里我不得不發出感嘆，她們真的很勇敢，她們的付出得到了因有的回報，在我看來她們已經成功了。我替她們感到高興 。
每個人都有屬于自己的一個夢想，夢想的實現與不實現就在于你敢不敢去努力超越它。就像‘快樂女生’這群‘追夢女孩’一樣要勇敢追逐夢想，這樣才能實現夢想。
我很崇拜這群‘追夢女孩’，希望你們也能像她們一樣早日夢想成真。‘追夢女孩’我永遠挺你們。加油、加油 、加油……
以奮斗為話題的學生作文 篇26
在我們這次挑戰賽過后，老師又將我們重新安排了一下座位，重新分配了一下九個小組。
原來我在四組的時候，是我們小組六個人里的二號，小組里每個人的成績除了左萬鑫比我好，別人都和我有一些差距；但是到了七組以后我卻在全小組四個人里是三號，我們小組里班級前十五的就有三個，真是“人外有人，天外有天”呀！在四組時我一直覺得自己很厲害，但是現在我覺得自己仿佛就是一直井底之蛙，我就像是鶴立雞群一般，其實比我成績好的人還有很多，所以要想超越他們我就只有努力奮斗才行。而且在成績好的同時也不能給小組抹黑。
班里每一個人都有著自己相應的分數，以前在四組的時候，雖然我的成績很好，卻因為說廢話和貧嘴而被老師扣分，結果導致我脫了小組的后腿，最后加上我考試加的分以后，我還是負二分，到了新的小組里以后我一定要改掉說廢話和貧嘴這個毛病，一定不能再給小組抹黑了，一定要為小組增光添彩。
以后我要好好學習，不在說廢話和貧嘴了要為組爭光。
以奮斗為話題的學生作文 篇27
理想是指路明燈，是前進的方向。我的理想是當一名“保花”老師。
老師，有多少人向往這個職位，但你對老師的艱辛了解多少？晚上我們睡著了，他們就開燈批改作業；當我們在課間玩耍時，他們正忙著備課。當我們坐在教室里聽課時，他們用疲憊的眼神站著，讓我們學習知識。有多少人會愿意繼續堅定自己的理想？愿意這么努力無私的付出？我愿意！我愿意當老師，讓祖國的花朵在知識的海洋里綻放。我愿意當老師，把我的生命精力給渴望知識的學生。
我希望成為一名教師，我會為我的理想而堅持不懈，因為這篇作文也是一件艱難卻快樂的事情。當我面臨難題時，我自問自答，研究答案；當我迷茫的時候，我看書安慰自己的靈魂。當我遇到機會時，我會勇敢地伸出手，試圖抓住它。我相信只要我一步一步走下地球，總有一天我會登上理想的寶座。
我的班主任經常給我們講一些道理，比如“人生的意義在于付出而不是索取”；她經常為我們架起“一匹老馬，志在千里；烈士暮年，心強。這些話落在我的腦海里，進一步堅定了我向理想前進的步伐。
理想雖然簡單，但真正奮斗起來并不容易。時間就是金錢。讓我珍惜時間，為理想奮斗。
以奮斗為話題的學生作文 篇28
我父親常常告訴我：“，如果我只為學習，不為身體，他就不會讓我讀書，如果只為身不為讀他也不肯，唯一的答案就是我要讀書也要身體健康。”我定會刻骨銘心。
也是因為這樣我被選上參加田徑比賽，我知道那后果是非常嚴重。在我讀四年級時，我就聽姐姐講過，那訓練把她折磨得不知該怎么說，現在也輪到我的，我本想退出，堅強的意志催使我參加，我也總是告訴自己風雨過后總能看見彩虹。
這天老師召集我們開始了訓練，對于我這個“大肉球”有115斤，但我并不為自己而擔憂，因為我團中還有一個顯得比我肥的一為，突然我幻想回到現實隨后鋪天蓋地的下了一句話，“每人次4圈”命令經過“音響”傳送至“電腦”經過精密的計算得出要跑800米，“開始執行”身體隨著操作動了起來，以為以前有過扭傷，所以腳會痛，但我必須忍，直到四圈過后。
很快我們跑完了，我的傷腳變的劇痛，忍無可忍，還需再忍，“唉！誰叫你要參加呢？就該認命。”我自言自語。
做事要有毅力，這是三年級老師搞死我的，至今還是刻骨銘心，它成為我堅持的支柱。
雖然運動很累，每天都腰酸背痛，但都是為了自己的身心健康，“加油，華振”為的“大肉球”的肌肉而奮斗……
以奮斗為話題的學生作文 篇29
“人生，為何而奮斗？”這是一個復雜的難題。仰望星空，縱看人生，又有無數種答案。
有人說：“人生就是一場游戲，我們應游戲人生。”此言乃之差異，縱然游戲人間，又怎悲傷離合。還有人說：人生來就是受苦的。此言更為出意。“放眼看神州滿眼風光北固樓”又何等解釋。人世間悲傷莫離，笑傲江湖皆存在。安能說游戲，受苦人間乎？
山不在高，有仙則名：水不在深，有總則靈。一山更比一山高。人世間莫過于競爭乎。人沒有完美的，只有更好的。如今，到處都是競爭。現在孩子門迷戀網絡，誰又可想而知？如此也是競爭。網蟲們一攬青天，爭風多雨。“哈哈，我比你技術高。”“切，我比你技術好！”每每談到這些，網蟲們心中豁然開朗，歡快涌溢。如果只剩下一個人玩這網絡游戲，試問其還玩乎？呼呼，無人玩也，何來之用，罷了！罷了！
就如同這樣，人生就是競爭。不是比誰完美，而是比誰更好。從比賽結果來感受快樂，溫暖與欣慰。網絡游戲只是個例子，縱看天下，何人能說吾言差異？此人與吾，也是競爭乎！
以奮斗為話題的學生作文 篇30
我家本來有兩只倉鼠嗎，卻因以前流感非常嚴重而放生了。當然誰都知道，放生之后只有一種可能——被野貓吃掉。為了全家人的健康，我要痛下決心，將兩只小倉鼠放掉。
雖然我與它們僅僅只相處了四個月時間，但已經和它們產生了豐富的感情。它們雖然是寵物，但是我自從把它們買回來，我就并沒有把它們當寵物看，我把它們當成我的伙伴、朋友、可分享生活的點點滴滴和喜怒哀樂的人。可這四個多月的友情，從此破滅……
媽媽見我那么難過，就安慰我，說：“等流感不嚴重時，期末三科都考95分以上了，我就給你買倉鼠。”
從此，我為了小倉鼠，拼命用功，拼命學習，就這樣日復一日……很快，期末考試了。這將是一直用功的最后結果，決定了這一次的成敗。于是，我要以我最認真的態度來完成。
雖然考試結束了，但我還是安心不下來，因為結果還沒公布，我希望三科都考在95分以上。功夫不負有心人我終于如愿以償，三科都考到95分以上。
媽媽也一言既出，駟馬難追，給我買了兩只小倉鼠。
以奮斗為話題的學生作文 篇31
“……那天，雙河場開坑丁坑糧群眾大會，老彭（書中介紹的一個軍人名字）臨時決定去參加，時刻準備著奮斗。還沒有進場口，就發現被匪軍包圍了，匪軍在場口上架上兩挺機槍，準備掃射、屠殺！可是開會的群眾還不知道，還在高呼口號！眼看群眾就要血染全場，老彭在那千鈞一發的時刻，立即鳴槍示警，并且掩護群眾撤退……就這樣，為了上千群眾，老彭他們三個同志……”這小說《紅巖》的一部分小剪輯，一幕瞬間讓我們感動的電影。
老彭是導演，導出了一個時刻準備著奮斗的革命戰士，在槍管下，第一想的就是群眾。時刻準備著奮斗與犧牲……不是嗎？在老一輩革命烈士里，這樣的同志層出不窮。董存瑞舍身炸碉堡，在敵人槍下，看著戰士們拋頭顱，灑熱血的情景，看著時間的緊迫，他竟然高舉炸藥包，為黨和人民炸出了一條光明之路……他們隨時都準備著奮斗！
在小學生學習的道路上，我們經常也會遇到一系列種種的困難，我們要隨時隨地準備奮斗，隨時接受別人的挑戰。在知識上，我們要“過的硬”——扎實！有時，那突如其來的考試，讓人措手不及，暈頭轉向。惟有那工夫扎實的人，無論是什么考試，他都“滿不在乎”！時刻準備著——奮斗！時刻準備著奮斗！
以奮斗為話題的學生作文 篇32
“夢想”這一個小小的詞語，卻讓了多少人去奮斗、卻讓多少人去哭泣、這一次的失敗和一次次的成功是多么讓人記憶猶新，每個人卻有著自己的夢想，當然了，我也有。
我的夢想一般人可猜想不到，我悄悄地告訴你，我的夢想是想當一位書法大師，厲害吧！因為我從小就熱愛書法，每一天都會找出一本字帖來練，如果出現了一些困難，我堅持不懈，我會找家人共度困難……尋求解決問題的一些辦法，而且，我還很有天賦剛開始一年級時，老師就夸我字寫地很好看，我心里美滋滋的，開心極了！
但大家都知道，做什么事，都不是一帆風順的，有一天，我遇到了一些困難，發現這一個字寫的總是非常不順眼，之后，我嘗試種種寫法，發現了最順眼的一種，那個字就是“高鼎，”我非常開心，也許，這就是解出存在已久困難的喜悅之情吧！
雖然，我得到了老師的夸獎，但是我不能驕傲。謙虛使人進步，驕傲使人落后，這句話就是這樣來的，最后，我送給每個有夢想的人一句話：努力，你的夢想就會實現。
以奮斗為話題的學生作文 篇33
夢想是要朝著目標奮發，而不是盲目地空想不行動。
就拿我來說吧！小時候我的夢想就是成為一名像“NBA”球員一樣的籃球高手。每天回到家做完作業以后，爸爸就叫我一起去玩籃球，而我總是滿不在乎的應付：“今天太晚了，明天去吧”。就這樣日復一日，年復一年，我離我的夢想越來越遠，只能望梅止渴，畫餅充饑。爸爸對我說：“你只是嘴上說說，不付諸行動，有什么意思呢？像你這樣長大以后永遠成不了器”。爸爸的話激發了我的斗志。“哼！你等著，我會證明給你看的！”我不服氣地回答。
從那以后，我天天練、月月練、年年練，我告訴爸爸我不會再霧里瞎跑，每一次努力每一次奮斗時，我總像一部無電的手機得到了1%的電源，等我充滿電的一天，也是我夢想成真的一天。
我堅持日復一日的訓練，終于在籃球技巧方面取得了一定的成績：三步上籃、變向過人、胯下運籃等等，我終于從迷霧中走出。
現在的我雖然不如那些專業籃球運動員，但我已經離我的夢想又近了一步。我堅持不懈，刻苦訓練的精神，也得到了爸爸的夸獎。
夢想和實踐是缺一不可的，沒有夢想將沒有前進的動力，但有夢想，不去努力，也無法實現，只有夢想和努力并存，夢想才能實現。
以奮斗為話題的學生作文 篇34
夢想，是前進的方向；是努力的目標；是長大的命運。我也有個夢想，可是，不盡力是完成不了的。我的夢想是跆拳道黑帶。
我為什么產生這個夢想呢？是因為我看過很多戰爭片，里面的英雄都是會跆拳道的，所以，我就有了這個夢想。我為夢想付出過很多努力。距離考級只有一節課的時間了！教練把考級的1厘米木板拿了過來，讓我們一個一個的踢。踢斷了獎勵一百積分，踢不斷要跳十五個來回的蛙跳……輪到我了，我用右腳使了大勁去踢，“啪”的一聲，我感覺我的骨頭都要“斷”了，木板卻安然無恙。果然，我被罰了十五個來回的蛙跳。我回到家，又踢了一遍，老是踢歪。媽媽回來了，看我踢腿老是踢歪，就拿了塊兩厘米的木板，并且告訴我，木板中間是最脆弱的，比較容易踢斷。我咬緊牙關繼續踢，不久，木板就“粉身碎骨”了。
果然，考級當天，評委看到我出色的表現，讓我不用拿白黃帶，直接跳級拿到了黃帶。現在的我，也突破了層層困難，沖破了六級，拿到了綠帶。我別提有多高興了！
通往夢想的道路困難重重，可是成功后再回頭看，當時遇到的困難，根本不值一提。所以，夢想不能半途而廢。我會為我的夢想繼續努力，直到拿到榮譽黑帶！
以奮斗為話題的學生作文 篇35
夢想雖然是一個簡單的詞，但夢想是我們前進的方向，夢想是我們努力的過程，夢想是我們長大后的工作。接下來，一起來聽聽我的夢想吧！
我的夢想是成為一名畫家，小得時候，媽媽帶我去看畫展。“哇！畫地漂亮啊！”我大聲說道，媽媽說：“這些都是一些偉大的畫家畫的畫。”我從那時就有了當畫家的夢想。看完畫展后，我回到家，以前從沒有在意姐姐的畫，現在拿出來一看，原來是那么漂亮。我跟媽媽說：“我要學畫畫！”媽媽居然說可以，我真高興，媽媽給我報了跟姐姐一樣的畫畫班。
畫了一年的兒童畫，終于考完了三級，可是，媽媽又給我和姐姐報了其他的班。可姐姐已經考十級了，可以想畫什么就畫什么。可我五級還沒考，在新的班里我不太適應，媽媽又給我報回了原來的班。再一次見到韓老師，我非常高興。我也很愛韓老師，韓老師是大學畢業，繪畫專業，水粉、油畫棒、彩鉛、速寫、卡通畫等……她都會，沒過幾節課，開始考級，我畫好了。雖然不知道畫的怎么樣，但我絲毫沒有緊張。
雖然我夢想的過程流過很多淚水和汗水。但我并不后悔，我相信，我一定能成為偉大的畫家。
以奮斗為話題的學生作文 篇36
夢想，是前進的方向、努力的目標。我也有個夢想，就是獲得跆拳道“黑帶”。
我為什么產生這個夢想呢？是因為我看過很多武打片，里面的英雄都會跆拳道，所以我就有了這個夢想，我也為之付出了很多努力。
記得第一次考級前的一堂課，教練把考級用的木板拿了過來，讓我們每個人踢，踢斷了獎勵一百個積分，踢不斷要跳15個來回蛙跳。
輪到我了，我用右腳使勁踢過去，“啪”的一聲，我感覺骨頭都要斷了，木板卻安然無恙。最后，我被罰跳了15個來回的蛙跳。回到家，我又踢了好幾遍，老是踢歪。媽媽告訴我，木板中間是最脆弱的，比較容易踢斷，并給了我很多的鼓勵。我咬緊牙關繼續踢，終于木板“粉身碎骨”了。
考級當天，評委看到我出色的表現，讓我不用拿“白黃帶”，直接跳級拿到了“黃帶”。從此我每節課都認真訓練，仔細琢磨動作，現在的我突破了層層困難，沖破了六級，拿到了綠帶，別提有多高興了。
通往夢想的道路困難重重，可是得到回報后再回頭看，那些困難根本不值一提。所以，夢想不能半途而廢，我會為夢想繼續努力，總有一天我會拿到“榮譽黑帶”！
以奮斗為話題的學生作文 篇37
晚上，我像往常一樣回到家里。
“浩然，要做閱讀題了”。聽到了爺爺的催促聲，我便匆匆忙忙拿著閱讀題坐到了書桌前。
第一步，我先給爺爺讀一遍文章。雖說讀文章是我最討厭的一個環節，但我還是拿出了螞蟻啃骨頭的精神讀了起來。讀完后，我便皺著眉頭開始做題。
不料，第一題就把我難住了。AABC類型的詞語有哪些啊？有什么？我東看看，西瞅瞅，時不時還望望窗外。突然，我腦子里蹦出了“好好學習、天天向上”。哈哈！這道題成功搞定。
接下來是造句子，造句子是我覺得最難的題型。不過我沒有畏懼，反而感到這是一個大顯身手的好機會。我舉起雙手，一會兒把手指變成直的，一會兒把手變成彎的，一會兒……于是我寫出了：彎彎的月兒像小船。
時間流水般地過去了，我終于寫完了閱讀題。我欣喜若狂，就像一個打了勝仗的將軍，開心和激動洋溢在我肉乎乎的臉龐。
那會兒已經是九點左右，皎潔的月亮嵌在天空中，那美妙的月光，仿佛是上帝給予我努力之后最好的肯定。月光下的奮斗雖然有苦有樂，但卻是走向成功最為關鍵的一步。
以奮斗為話題的學生作文 篇38
蘇格拉底曾說過:“世界上最快樂的事，莫過于為理想而奮斗。”一個人有夢想，便有了目標；有了目標便有了動力；有了動力，便有沖勁，生命便有了意義。每個人都有自己的夢想，人們也因著夢想而偉大，而我的夢想就是長大后要成為一位桌球教練。
我很喜歡打桌球，因為當我第一次去上桌球課時，教練說:“我的桌球打得很好，運動神經也不錯。”教練的肯定激發我對桌球的興趣和信心，每一次的練習，我把它當成一種學習，認真打好每一顆球，無論發生什么事，都不能阻擋我對桌球的熱愛我的球技在教練的指導下進步的很快，希望我可以持之以恒的接受教練嚴格的訓練，突破自我，讓我變強，也更有自信。
為了使我的夢想與現實世界縮短距離，我選擇利用下課時間去上桌球課另外我也向教練請教教練或是上Youtube看比賽，觀摩選手的動作，讓我的技巧更進步。
俗話說：“天下無難事，只怕有心人”，相信只我堅持到底，有信心、肯努力，我的夢想一定有一天會實現。
以奮斗為話題的學生作文 篇39
夢想是石，堅不可摧；夢想是火，照亮你前行的道路；夢想是路，引你走向成功。
每個人都有自己的夢想，我的夢想是當一名科學家。因為我想為祖國的發展做出自己應有的貢獻，同時我想發明一些可以幫助老人以及貧困家庭的機器人。
記得還在上2年級的時候，我經常拿家里的一些甁瓶罐罐做一些漂亮的筆筒。今年這學期我參加了學校的選修課程“科技制作”，通過學習制作，我的動手制作能力得到鍛煉，而且我更加喜愛科學了。在學習之余，我會借閱各種有關于科學的書籍。
我相信：只有經歷地獄般的磨練，才能練出天堂般的力量；只有經過流血的手指，才能奏出時間的絕唱；只有經歷挫折，才可以實現夢想！
有了這個夢想，我就會一直努力下去，堅持不懈，直到成功！直到現在，我一直覺得夢想是永遠的引路人。只要有了夢想，就不會迷路在人生的十字路口。當科學家的夢想是艱苦的，你可想過會遇到什么？你有可能會遇到挫折，“毒蛇”、“小河”、“荊棘”，但只要你堅持就能成功。
有一句歌詞說得好：“心還在，夢就在。”如今，我的夢想已經放飛，從現在起，我要為我的夢想奮斗！
以奮斗為話題的學生作文 篇40
俗語云：“年輕就是資本。”確實，若你正年輕，就請別浪費資本，好好去奮斗，拼搏過，即使失敗也精彩。
我們正年輕，暫時無法體驗隨著年齡的增長，有多少東西也會漸漸退化，除了身體表面可見的，還有內在難以察覺的，比如記憶力。我們常常看到爺爺奶奶輩，總是下一秒忘了上一秒自己曾做過什么。你不要去笑他們，那是未來的你，若是你年輕的時候，還不努力奮斗，到了老年很有可能還遠不如他們。
羅胖子說：“人，就像莊稼。什么時候就得干什么 時候的事。要是誤了農時，補都補不回 來。”你正年輕，那就努力去奮斗，莫等到過了這個年紀才想起去拼搏。你可以試一下，現在去做一件兒時的事情，比如說辦家家。當你再一次去玩辦家家時，你肯定再也找不到兒時的快樂，只會覺得自己特別的幼稚。這就是年齡限制了你的思想，什么年齡階段該做什么，你就好好的、努力的去做好。
若你正年輕，若你還有夢想，那就抓住現在，好好奮斗，人生沒有多少明日可以等待，“明日復明日，明日何其多?我生待明日，萬事成蹉跎。”
以奮斗為話題的學生作文 篇41
每個人都有自已的夢想，不管怎樣，都會努力去實現它。我也不例外，我有自已的夢想——成為一位作家。
我希望我有一天能成為一位萬眾矚目的大作家，看到朋友家里擺著我寫的書，人人嘴里都掛著我的名字，是“我書不離手，我名不離口”。這該多好啊！
這個作家夢，其實源于一件小事——自然，對我來說，那也許是改變人生的大事！在一次集會時，湯老師告訴我一個出乎意料的消息：我的習作《雨》竟然在象山報中發表了。當我站在領獎臺上，受到這么多人的矚目，我的心里油然升起了一股自豪感。還有上個學期的現場比賽，我獲得了二等獎，得到了大家的贊賞和“嘉獎”。這兩件事，大大地增加了我寫作的信心。那時，我就暗下決心：一定要寫好，爭取當一個家喻戶曉、婦孺皆知的作家！
可是夢想終歸是夢想，它不會輕而且舉地就“降臨”，只有通過自已的不懈追求、付出艱辛努力才會實現。所以我暗下決心，從現在起“博覽群書”，增長自已的知識面，細致入微地觀察身邊的人、事、物，做生活的有心人，這樣我就能寫出優美動人、引人入勝、賞心悅目的佳作。
努力吧，何鳴霖，朝著這個夢想而奮斗吧！
以奮斗為話題的學生作文 篇42
生命在哪里？生命在拼搏奮斗里；生命在哪里？生命在心里，每一個人都有一顆拼搏奮斗的心。
那次，我在街上看見了一個女孩，她非常丑陋，頭上幾乎沒有頭發。父親是一個矮小駝背的修鞋匠。她和我做了好朋友，她告訴我上幼兒園時，總有孩子欺負她，但是從小學到高中，再沒有一個人小瞧她了。她的懂事、努力和優秀，讓同學和家長折服。后來，她以全區第一名的成績，考取了北京的名校。父親喜憂參半，萬般愧疚地對她說：“這學費......”，她連忙說：“爸，您別把擔心放在心上哪個，我先申請助學貸款，然后打工自己掙。”
就這樣，開學一周后，她在學校食堂里申請了一份工作，周末做著兩份家教，節假日去幫飯店洗碗、傳菜......靠著自己的辛苦和努力，她完成了研究生學業。就在她為工作發愁時，意外地收獲了一所大學的任教邀請函，就這樣，她當上了大學教授。聽了她的經歷，我極為震驚。
她的故事告訴我：人不要被丑陋、貧困籠罩在自卑的陰影中，而是應該以不利的因素轉化為動力，勇敢面對現實，不懈努力。成功的奧秘就在這里。
以奮斗為話題的學生作文 篇43
不經歷風雨，怎見得彩虹。世界上沒有天才，天才是99%的汗水加上1%的靈感，如果沒有失敗，人們永遠不會覺悟，而我也同樣是經歷了失敗而醒悟，而奮斗……窗外，下著傾盆大雨，而我此時的心情也正如這天氣，灰暗，陰沉，為什么？你可能會說勝敗乃兵家常事，敗了就敗了，何必這么傷心但我卻不一樣，從小一直學習中的佼佼者壓根就沒嘗過失敗的滋味，現在如同當頭一棒，敲得我一蹶不振，無意間，我看到了窗外的一顆小樹苗，面對狂風暴雨它毫不退縮，毫不畏懼，盡管他沒有參天大樹的枝繁葉茂，根深蒂固。
但他奮斗著顯示著生命的本色，是我內心受到極大的震撼，一株小幼苗都可以這樣，我何嘗又不應該去奮斗呢！既然有了奮斗目標，就要去奮斗在接下來的日子里，不論嚴寒酷暑我都認真學習，電腦邊再也沒有了游戲的嘈雜聲，沒有了我叫嚷著玩的聲音，籃球場場上沒有了我瀟灑的身影……這樣充實著我的大腦。終于又迎來了一次證明我的機會，我沒有了上次的急躁，沉著冷靜，終于取得了成功激動地淚水流了下來。失敗引人思考，引人警醒，如果愛迪生沒有前面的失敗，他永遠無法發明電燈珍惜失敗，激發你的斗志引你走向成功！
以奮斗為話題的學生作文 篇44
我家屋后有有許多的植物，不乏參天的郁郁古樹，馥郁的嬌嫩花朵。我的目光原本只圍繞著這些足夠吸引人的草木，絲毫不知一株滕蔓已蔓延至我的眼底。
這棵梧桐是我最喜歡的樹。粗壯的枝干，碩大的葉子，充滿了蓬勃的生命力。傳說中的神鳥鳳凰就棲息在梧桐樹上，這更顯得梧桐高貴了。梧桐本就含有凄清的靈氣，“寂寞梧桐深院鎖清秋”，這更得我的青睞。只是，一株小小的不知名的綠色滕曼附上了主干，很是礙眼。
房子有些面頭了，紅磚被青苔覆蓋，墨綠的爬山虎占距了大半面墻，每次留意上它似乎都延伸了許多，像是要到達最高的地方。我有些厭惡，這滿眼的墨綠色使我想起那小小的滕曼，我怕我最喜愛的梧桐也會像這面墻一樣。
我將它們從墻上、梧桐上拉下，任它們無所依附的被踩進泥濘。
我將它們丟棄在記憶的角落里。直到一天，一個朋友拿來一組照片邀我觀賞——一片嫩綠的葉子鉆出土壤，一段只有幾片葉子的滕曼攀上了干凈得紅墻，兩段長短不一得滕曼奮力向上，墨綠的大軍占距可墻面。
我急忙奔至墻頭，一段嫩綠的滕曼攀上墻面。此刻，我的內心被這種堅強的小生命深深的震撼了。
以奮斗為話題的學生作文 篇45
自信是什么？無非就是相信自己的能力。聽起來似乎很容易，但若真要真正做到這一點，卻并非那么簡單。或許有些人一開始是自信的，但看到和別人的差距時，就會失去信心，更何況那些從來就不曾自信過的人，自信是非常重要的，成功的第一步往往都是它。再有了這個的基礎后，才能去努力，去超越。最后達到終點。
努力是什么？不就是朝著自己的目標去奮斗，去拼搏嗎？但在努力拼博的過程中，遇到的挫折，困難都是難免的。可人們往往被起其打敗。俗話說：困難像彈簧，你強它就弱，你弱他就強．是的，不能傻傻地站在那兒被它征服，要振作起來，和它戰斗，和它搏擊，相信吧，功夫不負有心人，總有一天會成功，你將看到輝煌的明天。
超越又是什么？不就是憑借自己的實力把別人比下去，可當遇到勁敵，那又該怎么辦？許多人可能都會放棄——算了吧，我不是他的對手，比下去也沒有意思。那他們就錯了，正因為不是他們的對手，我們才更應該將他們做目標，通過自己的努力來超越他，這時，你就離成功不遠了。
讓我們自信起來，努力奮斗，超越對手，迎接我們的就是絢爛的彩虹和美好的未來！
以奮斗為話題的學生作文 篇46
生命是一種過程，你無法超越。
無論你出身豪門深宅，還是窮家陋室，向人世間報到的第一志必定是嘹亮的啼哭。從咿呀學語到蹣跚學步，你必須在大人的幫助下，完成屬于你生命初級階段的探索；從吐心不已的青年到風華正茂的中年，再到成熟豐稔的暮年，每個人的生命歷程必然要被時間輪船載駛向不同的港灣。
這個過程是不可逆的。
所以有圣人感嘆：逝者如斯夫，不舍晝夜，所以有哲人高呼：當機會多迎面樸來時，你牢牢抓住它，你就是天才。
選擇是痛苦的。
你要么隨波逐流，人云亦云。讓生命在自己手中變成一張白紙，在時間的風里飄來蕩去。你要么另辟蹊徑，按照預定的設想選擇一條屬于自己的路，哪怕是磨爛雙腳也義無反顧。這時，你所面對的，也許是孤獨和寂寞；但你奉獻給社會的，也許是科技領域的重大發現，也許是藝術作品給人以賞心悅目的享受，也許什么都沒有，只有你生命的充實。
作為常人，最重要的是把撐你自己。當生命的過程臨近尾聲時，回首自己走過的路，此生無悔矣，你的生命便結出了呈不豐碩，但飽滿的果實。
以奮斗為話題的學生作文 篇47
回憶小時候，我是個聽話的的好孩子，現在大家都叫我三面人，面對老師同學全是虛偽的，面對家人狂暴，面對電腦游戲我是那么的癡迷。對于以后怎么樣，自己都想在電腦面前度過算了，我好傻。
從今天我似乎發現我前面還有陽光，在等著我去追尋。我是網絡游戲游戲上癮著，兩年前，我來到廣州，被這里的一切都吸引。電腦游戲帶進我生活兩年，這兩年我不分早晚，廢寢忘食面對著電腦游戲，自己失去了什么也不知道，每天上課都發心思想著怎么玩游戲，才能玩得有意思，就這樣學習成績優異的我，開始既速下降，到現在的倒數第一，我感到慚愧。
我現在發現自己像個廢物，有時會想用死，拿放棄自己生命，一貫不和爸媽溝通的我，現在發現如果我就這樣死了，還沒有報答他們讓我的辛苦，這一不合適的方法也就放棄了。現在奮斗還不遲吧！現在加奮讀書，解除游戲癮還來得及嘛?
從刻開始我不在玩游戲，我不想再成為游戲的奴隸，我要反抗游戲，直到我騰飛的時候，為未來奮斗。
請大家祝我成功~！
以奮斗為話題的學生作文 篇48
理想對我們的生活是十分重要的，我就有一個理想，就是當一名人民教師，教給孩子們知識，讓他們快樂、輕松地學習。
我的父親就是一名教師，他是一名好老師，對學生非常好，學生也都愛上父親的課。我很自豪，為有一名當老師的爸爸而自豪。也就是從那時起，我幼小的心靈里便有了當老師的理想。我一定要當一名比爸爸更棒的老師！我在心里暗暗的想。
當然，空想是沒有用的，想要成功還要付諸行動。我認為，老師一定要足夠聰明，才能去教學生。我便努力學習，認真聽講，還看了許多課外書：《百科全書》、《勵志故事》、《作文精選》、《伊索寓言》……我為了理想而付諸的努力也許還不夠，但我還會努力！我又想了想，覺得老師是要教孩子們人生哲理，感悟生命之珍貴，我便看了許多振奮人心的故事，準備啟迪學生。我課外要像一位姐姐一樣融入他們中，與他們一塊玩耍嬉戲，我便有了許多興趣愛好，準備和孩子們交上好朋友。
托爾斯泰說過一句話：“理想是指路明燈，沒有理想就沒有堅定的方向，沒有方向就沒有生活。”理想對人的一生的影響很大，它可以使人振奮起來。實現理想的過程是一種收獲的過程。不管怎么樣，我都擁有自己的理想，我要堅持不懈的為理想而奮斗！
以奮斗為話題的學生作文 篇49
“沒有花香，沒有樹高，我是一棵無人知道的小草”…走在熱鬧的校園里，面對優秀的同學們我一直低著腦袋，感覺世界正在將我拋棄。聽著背后傳來嘲笑的話語，我感覺心在哭泣.
這是第二次失利，他將宣告我將退出一線。要知道我可是最有希望進入年級前50的人選呀！一切都是那么的突然，短短的一分鐘我就從天堂掉到了地獄，黑板上仿佛寫滿了“失敗者”，畫著紅叉的卷子向我投來鄙夷的目光﹑寫滿筆記的書籍也像我做著鬼臉。偷偷瞥了一眼同桌的試卷，竟然是全班最高分。我再也無顏面對我身邊的一切，不，我不要，我相信我就是我，我相信明天，我相信勝利就在某一天。
下次考試是我最后的機會，我一定會贏，我不會放棄，就算現在我被人看不起，但考試過后我一定會受人尊敬。一周的時間轉眼消逝，我會成功，我非常堅信。考試完畢，我交出了一份滿意的答卷，我會成功，我又一次提醒自己。一天后，我走向了領獎臺…
同桌說“現在的你和以前判若兩人。”我驕傲的說“士別三日當刮目相看”。是什么讓我如此堅持？是留戀，是對掌聲的留戀﹑是對講臺的留戀﹑是對大家的認可留戀。
奮斗不一定成功，但不奮斗一定不成功。
以奮斗為話題的學生作文 篇50
從早晨第一次睜開眼，就代表了新的一天的開始。
當周圍沒有任何雜音，自己坐在明亮的燈光下讀書，真的是一種很享受的活動。四周環繞著自己的讀書聲，就會讀越有勁兒，更會大聲讀出來。知識都掌握了，看著讀書的第一名是自己便讓人有一種自豪感。當然，也有不好的一方面。讀的多了，嗓子就會發干，常常讓人感到不舒服。
上課時，老師總是會提出許多問題。我總是喜歡首發，當老師讀出我的名字并表揚我時，我會得到有知識的快樂。聽著鍵盤的敲擊聲和老師的講課，讓大腦飛速旋轉，努力回想每一個知識點。那種滿足油然而生，或者說是學習的快樂。在上網課時，時間過的如同白駒過隙，飛快逃掉。寫作業時也總是想著知道明天的作業，盼望今天就可以做完。當你在小組群率先完成所有作業，身上沒有了沉重的負擔時，便覺得輕松了許多，這點在語文書中梁啟超先生就曾說過。
所有作業早早完成，效率極高。一天下來，哪能不是愉快的一天？
青春需要奮斗，青春需要拼搏，青春需要競爭。在一個人一生中最年輕力壯的時候，時時刻刻認真學習，才能看到更美好的明天。
以奮斗為話題的學生作文 篇51
春天是個美好的季節，是一年的新開始。俗話說：一年之計在于春。不僅僅是一年的美麗在春天開始了，這一年的忙碌也隨之而來。
小草們爭先恐后的鉆出地面，心里念叨著:快快長大吧，快快長大吧！睡了一冬的桃樹也慢慢地綻開了那美麗的花朵，心里念叨著：快快長大結果子，結了果子大家吃！農民伯伯也忙著播種，他們也在心里念叨著：長吧!長吧！長得大呀！
看到春天這一派生機盎然的景象，我沉思了：我該為春天做點什么呢？于是，我開始尋找我該為春天做的事。一天老師意味深長地對我們說：“春天是一個美好的開始，萬物都有了精神，我們要好好學習，努力耕耘，為春天而奮斗！”“學習”我反復斟酌老師說的話。對！“學習”，這不就是我應該為春天做的事嗎？確定了目標以后，我更加努力學習。英語不行，我就閱讀，不認識的單詞就查詞典，豐富詞匯量。我就不相信付出換不來收獲。愛因斯坦不是說過嗎，天才等于百分之九十九的汗水加百分之一的靈感，我相信努力就會成功！
我為自己而奮斗！為春天而奮斗！
以奮斗為話題的學生作文 篇52
今天是清明節，學校里舉行了掃墓活動。來到學校，我們全校師生排著整齊的隊伍，懷著沉痛的心情，沿著公路來到了青山園人民英雄紀念碑前。
首先是學校主任帶著我們宣誓：“我們要好好學習，天天向上。長大為國家效力……”接著，上來了一位聲音洪亮的男教師，他代表全校教師希望我們好好學習，長大建設祖國，讓祖國繁榮昌盛……這位老師說的話深深印在我的心里。主任又走了上來說，默哀三分鐘的時間到了。我立刻低下了頭，心里祝愿為人民幸福而犧牲的英雄們一路走好。然后，我們圍著人民英雄紀念碑了一圈，同時，我也獻上了我帶來的白花。
人民英雄碑旁樹木聳立，他們就像守護英雄的衛士。桃花開了，她微笑著住院祝愿人民英雄一路走好。迎春花開了，她笑著告訴英雄們要相信我們，我們長大了會建設祖國，會是祖國繁榮昌盛。最后，我再次懷著沉痛的心情離開了人民英雄紀念碑。
再回學校的路上，我暗暗下定決心要用優異的成績來報答這些為人民幸福而犧牲自己的英雄們！我，將要努力奮斗！
以奮斗為話題的學生作文 篇53
生活總是伴隨著苦難。有的人愿意沉淪，苦難成了他抱怨命運的理由，有的人不愿意沉默，在苦難中崛起，最終成功。
人生的價值不在于成就一份轟轟烈烈的事業，而在于你做了什么。所以，當我看到茂密的森林時，我只想做森林中最高的樹，沒有任何羞恥；看到五顏六色的花園，只希望自己是花園里最普通的一個，沒有任何羞恥；看到一望無際的大海，我只需要做一個沒有任何羞恥心的普通滄海一粟。雖然是一棵樹，卻能擋風遮雨；雖然是花，卻能裝扮春天；雖然是一滴，但是可以拯救一切。
奮斗是改變現實的杠桿，是億萬人民攀登現代化高峰的堅定階梯。沒有理想的人，活在世上毫無意義，荒蕪，沒有生命。
生活就像爬山。只要前方是高峰，人就停不下來。只有把自己當成對手，戰勝自己，超越自己，才能有更好的明天。生活在這個世界上的人應該有自信，敢于攀登，敢于戰勝自己，為我們的明天做出貢獻。通往未來的路很神奇。只有當你還年輕的時候，你才能努力工作，取得成就。
俗話說：“一寸光陰一寸金，一寸光陰難買。”時光如流水般飛逝。一定要把握好每一分鐘，勇往直前，不然老了后悔都來不及。
所以，同學們，我們要為更美好的明天而奮斗！
以奮斗為話題的學生作文 篇54
我們有許多目標都尚未實現，所以我們必須要為目標而奮斗。如果只是懶惰虛度光陰的話，我們的目標將永遠只會是目標……
我們生活在如今這個繁華似錦，面對的不只是美好還有更多的競爭與被競爭，所以我們無時無刻都得為自己定一個目標，讓我們為之奮斗為之努力，為之變得更加優秀才能趕上現代社會的發展。可是我認為如果我們有了目標，不去實現不去踐行的話，那目標將永遠是目標。
社會在發展，人類需要進步。所以我們無時無刻都在面對著背競爭與競爭的關系，這就需要我們為之變得更加優秀，變得更加努力去奮斗才能擁有一個更好的自己，所以間接性的我們得為自己定一個目標，讓自己變得更好！當然，這一切都不能變為空想我們必須得無時無刻去努力讓我們的目標離我們更近一步，所以為了我們自己的目標，我們必須得奮斗！
現在我們的生活水平上升飛快，我們也不能為之落后所以我們全人類必須變得更加優秀，我們為了變得更加優秀就必須為自己設定目標，當我們擁有目標之后我們所要做的就必須為目標奮斗！所以親愛的同學們，從今天開始，請為自己的目標奮斗！
以奮斗為話題的學生作文 篇55
夢想，人人都有。我也有我自己的夢想，但我的夢想像天上的星星一樣，數都數不完！不過，其中有一個夢想讓我印象最深，也是已經完成的夢想。
這個夢想是一、二年級的舊事件了。那天是考試，我下定決心要拿滿分，決不讓我這個好學生形象從老師心中滑落下來。
進入考場，我的心情很緊張，但又很激動。我就自我安慰道：“沒事的，考試題一定不難，只要放平心態，認真點兒，一定能拿滿分！”考試開始了，我腦子里印下以下幾點要求：認真讀題。認真思考，慎重答題。
字體工整，卷面干凈。我想著這些要求，手中的筆跟著做。
我默默地想，慢慢地寫。寫完后，我正想趴在桌子上休息一會兒，突然，一個小精靈在我腦海里印下第4條要求：認真檢查！我便想起了自己下定的決心，于是又拿起卷子認真地檢查起來。啊——！我一共檢查出5道錯題，看來檢查很重要，如果我沒有檢查，就得不了滿分！……過了一會兒，要交卷子了，我默默的祈禱。就這樣，那次考試我拿了滿分。
“心若在，夢就在，有夢就有希望”。努力了，奮斗了，夢想不是不能實現，而是需要付出，有付出就有回報！這是我那已實現的夢想，這是我印象最深的一個夢想，這是一個小小的夢想，這是我的夢想！
以奮斗為話題的學生作文 篇56
今天天氣真熱，我剛想坐下乘涼，就有一只蚊子飛過來，叮得我好癢啊，把蚊子趕走后，我覺得終于可以休息會兒，卻發生了一件讓我哭笑不得的事。
那只蚊子飛到我家的狗狗土豆的身上，叮得它渾身難受。蚊子又飛到有一只臨時收養在我家的貓身上，土豆看見了悄悄地抬起爪子，猛得向蚊子拍過去，誰知蚊子機靈一閃，躲了過去，而土豆的爪子正好拍在貓身上，狗和貓本來就是冤家，這一打可不得了，貓被徹底地激怒了，向土豆撲去。土豆趕忙躲開，貓一頭撞在墻上，它快要氣瘋了，貓扭頭撲向土豆，它們倆打了好久，直到筋皮力竭疲憊才松手，趴在一旁誰也不理誰。
蚊子可高興了，一會吸著土豆血，一會兒喝著貓的血，它倆早已惱羞成怒，一起向蚊子撲去，誰知蚊子又一閃，它倆個頭對頭撞在一起，暈倒在地上。
這一幕恰恰被我給看見了，我拿起蒼蠅拍，悄悄地向吃飽了在一旁休息的蚊子使勁拍去，只聽啪的一聲，蚊子就被消滅了，而一旁的土豆和貓一邊手舞足蹈，一邊慶祝蚊子終于被消滅了。
以奮斗為話題的學生作文 篇57
又是一個星期一的早晨，我們排著整齊的隊伍，在操場舉行升旗儀式。在國歌的伴奏下，五星紅旗冉冉升起，在晨風中飄揚。主持的同學大聲講道：“敬禮！”后，全體師生就開始唱起了國歌。每當唱著這首激昂的樂曲，我的內心就激動不已，總是有著強烈的報效祖國的感情。
我的媽媽經常會在上網的時候給我講一些新聞。最近聽媽媽講了華為的事件。華為，是中國以及全球領先的一家通信科技公司，我們的生活中也隨處可見華為的手機和電腦產品等等。華為一直在努力進行科技創新和提高，也取得了很好的成績。但是這段時間華為公司在美國的發展遇到了非常大的困難和打壓，美國想要通過阻礙華為來阻礙中國科技的發展。這個事件的最終結局是華為退出了美國市場。聽說這件事以后，我的內心感到特別氣憤和不公。我支持華為這個勇士，同時也真的希望有一天，中國能強大起來，到那一天，我們也可以不用外國的東西！
有句話說，少年強則國強。我們作為新時代的接班人，在華為事件發生以后，更要多思考，努力學習科學知識，以后能用自己的力量為祖國的建設出力。
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