在離別中成長(zhǎng)高中作文（精選24篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編收集整理的在離別中成長(zhǎng)高中作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇1
人的一生要經(jīng)歷很多次離別，生是離別，死亦是離別。而我們就在一次次的離別中成長(zhǎng)。
當(dāng)我來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，就經(jīng)歷了人生的第一次離別。我離開(kāi)了我的前生，我離開(kāi)了那個(gè)靈魂的棲息地?——地獄。在人世中有一個(gè)美麗的傳說(shuō)，當(dāng)有一顆流星劃落時(shí)，一個(gè)人將會(huì)死去，但同時(shí)也有一個(gè)人將誕生。我與那顆流星，與那個(gè)人未曾謀面，但就在靈魂相交的一瞬，我取代了那顆流星，取代了那個(gè)人，來(lái)到了這個(gè)世界。離別，從此在腦海中留下了印記。
在懵懂中我渡過(guò)了我的嬰幼兒時(shí)期，因此，我對(duì)外公就沒(méi)有什么印象了。在我1歲那年，外公永遠(yuǎn)地離開(kāi)了我們。當(dāng)時(shí)的我，還不懂事，但在大人們的哭聲中，似乎勾起了我內(nèi)心深處埋藏的那顆種子，勾起了我對(duì)離別的記憶。我還不太明白什么是生死的離別，只知道外公的身體不再有溫度，他不能再抱著我曬太陽(yáng)，他不能再用他那帶有煙味的手拍我入睡。我的身邊缺失了一絲溫暖，那一絲我再也不能擁有的溫暖。離別，來(lái)得竟是這么地突然。
轉(zhuǎn)眼間我已走出兒童時(shí)期，小學(xué)也已進(jìn)入了最后一年。望著漫天飛舞的同學(xué)錄，我意識(shí)到這或許是我們能夠珍藏彼此的唯一留念。炎熱的夏天，寂靜的教室，只有電風(fēng)扇在呼啦啦地轉(zhuǎn)。沒(méi)有一絲憂傷的基調(diào)，同學(xué)們都在認(rèn)真的填寫(xiě)同學(xué)錄，希望自己的能夠更加特別一些，留給別人更深刻的印象。沒(méi)有想象中的眼淚，沒(méi)有不愿分別的擁抱。在老師宣布畢業(yè)的那一刻，同學(xué)們一哄而散，留給我快樂(lè)的背影，只有我獨(dú)自在教室里黯然神傷。想象中的離別，沒(méi)有歡樂(lè)，沒(méi)有笑容，只有悲傷與眼淚。或許笑對(duì)離別才是最好的方式吧，是他們，教會(huì)了我怎樣面對(duì)離別，是他們，教會(huì)了我怎樣成長(zhǎng)。
此后我面對(duì)離別，我告訴自己不可以再流淚。是離別教會(huì)我堅(jiān)強(qiáng)，是離別讓我成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇2
我：“媽媽?zhuān)裁唇兴?”
母親：“就是永遠(yuǎn)也回不來(lái)了。”
——題記
我從來(lái)不明白什么叫死，也從不曾經(jīng)歷過(guò)，當(dāng)我聽(tīng)到“死”這么一個(gè)字后，就已獲得問(wèn)過(guò)母親，卻從不知答案是那么深?yuàn)W······
殊不知，這個(gè)假期，死亡在身邊，那么近·····
剛得知她的離開(kāi)，我怎么都不肯相信這是真的，可同學(xué)說(shuō)，是真的。頓時(shí)，我滿臉是淚，腦海混亂······
忘不掉，她自我介紹時(shí)那清甜的聲音：“我姓曲，你們可以叫我曲老師，也可以叫我小貝老師。”忘不掉，運(yùn)動(dòng)會(huì)她一身校服坐在我們中間，像花兒一樣燦爛的微笑，大家都說(shuō)，小貝像極了學(xué)生。忘不掉她的笑，她的模樣，她的一點(diǎn)一滴······
卻殊不知，她的離開(kāi)，無(wú)聲無(wú)息，竟是以這種方式，甚至沒(méi)有一聲告別······
還是她去結(jié)婚的前一日，那是她那學(xué)期的最后一次查寢。想不到，也是此生最后一次查寢了。“甩姐”笑嘻嘻地問(wèn)她：“小貝老師，你是去結(jié)婚嗎?”她笑著點(diǎn)頭。“那我們是不是可以吃到喜糖啊?”“六月吧。”她說(shuō)著。
殊不知，六月的喜糖沒(méi)有來(lái)臨，來(lái)臨的是她大年初二車(chē)禍去世的消息。
點(diǎn)開(kāi)她的空間，看著那個(gè)柔和的面容，我止住了哭泣。
生如夏花般絢爛，死如秋葉般靜美。泰戈?duì)柕倪@句詩(shī)，現(xiàn)在，卻是合適。小貝已經(jīng)離開(kāi)了，她的花兒落了，而我也是該放下了。秋季的殘葉落入泥土，如小貝的離開(kāi)，卻留下半學(xué)期對(duì)我們的滋潤(rùn)。
我卻終于明白，人生，就是一個(gè)車(chē)站，站點(diǎn)前，總有離別的無(wú)奈。
人生，如同四季的樹(shù)葉，總有秋葉殘落入土，離別卻是滋潤(rùn)了下一季的新葉。
我終于明白，死就是這么一回事。
面對(duì)生死離別，每個(gè)人都是一粒微塵，我們只有學(xué)著接受。
在離別中，我長(zhǎng)大了。離別是為了更好的重聚。那些離我們而去的人，其實(shí)永遠(yuǎn)活在我們的心中。
在離別中成長(zhǎng)，我學(xué)會(huì)默默接受。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇3
我踽踽獨(dú)行在小路上，這條路我從小走到大，從稚拙走到成長(zhǎng)，就這樣長(zhǎng)大了。而現(xiàn)在，這條路通向了記憶的深處。這些記憶宛若杪秋的陽(yáng)光，透過(guò)層層樹(shù)葉，打進(jìn)我內(nèi)心深處……
昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望盡天涯路。
曾經(jīng)的我對(duì)毛筆與宣紙?zhí)貏e感興趣。時(shí)常看到有人寫(xiě)毛筆字，我便湊近了去瞧。筆尖輕點(diǎn)，渾圓一點(diǎn)浮于紙面，抬筆下壓，燕尾一橫，躍然紙上。那橫橫豎豎，縱橫交錯(cuò)，有的筆力遒勁，有的平滑圓潤(rùn)。我見(jiàn)后不禁輕聲贊嘆。父母見(jiàn)我如此，便笑道：“這樣也好，培養(yǎng)培養(yǎng)他的藝術(shù)興趣。”于是，我有了屬于自己的紙筆，在老師的指導(dǎo)下練起了書(shū)法。
“這張還是差一點(diǎn)火候。”老師的聲音一如既往地響起，我不禁垂下頭去，“還是不能掛到學(xué)校的墻上展覽。”書(shū)法并不象我一開(kāi)始想得有趣。最初，我還興致勃勃地練著，不知疲倦，但后來(lái)，我的興致打破了，這邊又要抬筆，那邊又要回筆，橫豎要平直，撇捺要舒展……繁瑣的字型讓我極不耐煩，讓我的字一落千丈。毫無(wú)疑問(wèn)，這次又沒(méi)有被展覽，可是看著那么多同學(xué)的作品被掛在墻上，我既失落，又很不甘。
衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。
我?guī)е〉淖髌罚氐阶簧希闹羞�回想著老師的話：“這張還是差一點(diǎn)火候。”我望著墻上的作品，與我的相比較，相差甚遠(yuǎn)啊！我仰天長(zhǎng)嘆，突然間，看到了幾個(gè)正在奮筆疾書(shū)的身影，定睛細(xì)瞧，居然是在練習(xí)書(shū)法。一種被電擊的感覺(jué)傳遍了全身，心中被雷擊了似的一驚，我恍然大悟，會(huì)心一笑，掏出了紙筆，蘸飽了墨，一筆一劃地書(shū)寫(xiě)著。打這以后，每個(gè)課間，我不理會(huì)旁人驚異的目光，鋪開(kāi)紙拿起筆就練。操場(chǎng)上的笑語(yǔ)飄入耳中，我只作一笑，心里仍不動(dòng)搖。在練習(xí)的過(guò)程中，一張又一張寫(xiě)滿字的紙，像一只只承載著夢(mèng)想的蝴蝶飄著淡淡的墨香，飛向遠(yuǎn)方……
眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。
幾天后，老師的贊揚(yáng)還在我的耳邊回響，望向墻壁最高處，最上面的作品赫然寫(xiě)著我的大名。伸了伸僵硬的手，看著手指上麿出的紅印，我欣慰地感到，我，長(zhǎng)大了。
曾經(jīng)的迷茫與如今的頓悟，讓我就這樣長(zhǎng)大了，使我長(zhǎng)大的還有對(duì)書(shū)法的熱愛(ài)，決心和不懈的努力。我又在路上踽踽獨(dú)行了。也許我還會(huì)迷茫，但我知道，這不能阻擋我前行的腳步，我要走得很遠(yuǎn)，很遠(yuǎn)……
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇4
人們說(shuō)：友誼的珍貴在于兩個(gè)人同進(jìn)同退，朝夕相伴，是不需要解釋的無(wú)條件贊成。而我卻覺(jué)得，友誼的珍貴在于拒絕。
下午的陽(yáng)光灑落教室的窗臺(tái)。正當(dāng)我們以為又是“美好的一天”的時(shí)候，老師拿出了試卷，見(jiàn)我們驚慌，又緩緩地說(shuō)：“別緊張，只是模擬考。”
我一聽(tīng)，松了一口氣。那時(shí)的我很浮躁，一考試就進(jìn)行“團(tuán)隊(duì)建設(shè)”。我與周?chē)鷰讉�(gè)老賴同流合污，考試舞弊。
真是半路殺出個(gè)程咬金！有一道題竟難住了我們所有人。我抓破了腦袋也沒(méi)有想出個(gè)所以然來(lái)。見(jiàn)一旁我的好朋友眼下正文思泉涌，我動(dòng)了歪心思。
“喂，×同學(xué)，幫個(gè)忙，最后一題怎么寫(xiě)？”
“你要答案？”他一針見(jiàn)血地說(shuō)。
“是。”我們回應(yīng)道，怕他不同意，我又補(bǔ)充了一句，“就這一次。”
他有些猶豫，似乎在做重大決定。當(dāng)他緊鎖的眉頭終于舒展開(kāi)時(shí)，他終究還是理智占了上風(fēng)，搖了搖頭。
我想與他求情，可這時(shí)老師瞪了我一眼，我只好不作聲。
我根本毫無(wú)頭緒，也無(wú)心考試，心里如一團(tuán)亂麻。想想以前，他每次來(lái)找我，我都有求必應(yīng)。我們就如一條繩上的螞蚱，同進(jìn)退。現(xiàn)如今他卻……窗外不知何時(shí)昏暗起來(lái)，似乎連太陽(yáng)都在獨(dú)自感慨。不行，我得報(bào)復(fù)他！與他絕交。
終于結(jié)束了，我立刻起身去到他身旁。我眉頭擰成了“川”字，每個(gè)毛孔都在噴火。沒(méi)想到他卻先開(kāi)了口：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)，你看看你上課不是講小話，就是發(fā)呆，你怎么學(xué)得好！我把你當(dāng)成好朋友，希望你能踏踏實(shí)實(shí)的學(xué)習(xí)，奔個(gè)好前程。你若是課下問(wèn)我，千道萬(wàn)道題我也給你解答。但這是考試，我若幫你，讓你考出虛假的分?jǐn)?shù)蒙騙自己，于你有何益處？
他的一席句話，一下子驚醒了我。我原本以為朋友是同進(jìn)同退，是有求必應(yīng)。原來(lái)不是，真正的朋友是為你的長(zhǎng)遠(yuǎn)考慮，不惜拒絕。我原來(lái)緊鎖的眉頭瞬間舒展開(kāi)來(lái)，露出了會(huì)心地微笑。是啊，“淫慢則不能勵(lì)精，險(xiǎn)躁則不能治性”。如此浮躁怎能取得好成績(jī)呢？“行了，我懂了。”我雖然打斷了他，心里卻像貼了暖寶寶，很溫暖。我暗自許諾，考試絕不作弊。
接下來(lái)一周，我如打了雞血，上課跟上節(jié)奏，積極發(fā)言，下課認(rèn)真復(fù)習(xí)，完成作業(yè)。一個(gè)個(gè)知識(shí)點(diǎn)如流水一般被我倒入腦中。到了期末考試那天，我行如流水地答完了所有考卷，眼睛連向外瞟都沒(méi)有過(guò)，朋友他沖我豎起大拇指，我覺(jué)得這一切都是值得的！
你或許會(huì)問(wèn)，那次模擬考怎么樣了？雖然失利了，但它換來(lái)了一次由友情得來(lái)的成長(zhǎng)啊！此后，時(shí)常能看到我倆形影不離，相互幫助的情景。我也不再跑神，不再偷懶，而是為了目標(biāo)，拼盡全力！
他的這次拒絕讓我們的友情更加深厚，也讓我在這深厚的友情中不斷成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇5
成長(zhǎng)一個(gè)熟悉的字眼，記得在一本小說(shuō)中看到過(guò)這樣一句話，所謂成長(zhǎng)就是在遇到一些人，經(jīng)歷過(guò)一些事以后，有了新的感受，懂得了一些新的道理，而對(duì)于我來(lái)說(shuō)成長(zhǎng)就是一次離別，永遠(yuǎn)的離別。
浮生若夢(mèng)，細(xì)數(shù)時(shí)間，你已經(jīng)離去三年了，與您相處的時(shí)光猶如流星劃過(guò)天空，短暫而帶著淡淡的憂傷。 翻開(kāi)天藍(lán)色的相冊(cè)，一張張舊照在我的眼前，掠過(guò)您抱著研究的我。臉上洋溢著幸福的笑容，好似一朵綻開(kāi)的白蘭花，那時(shí)你的腿還正常。
漸漸的你的腿變得僵硬，只能依靠拐杖艱難的移動(dòng)，于是家里的那張快要脫皮的黑沙發(fā)成了您的專(zhuān)屬場(chǎng)所，您總是喜歡坐在那張黑沙發(fā)上唱小白菜，東方紅，等老歌看到有人來(lái)了，你便尷尬了笑一笑，我告訴您您繼續(xù)唱吧，你唱的歌非常好聽(tīng)，于是您變著繼續(xù)哼哼，曲了小曲。 隨著歲月的流逝，您的腿越發(fā)僵硬，已經(jīng)不能正常行走了，你的意識(shí)也越來(lái)越模糊，時(shí)而發(fā)呆，時(shí)而打盹時(shí)兒把黑沙發(fā)的皮拔出來(lái)塞進(jìn)嘴里，但再也沒(méi)有唱過(guò)歌了，一天下午我像正常一樣放學(xué)回到家，我回來(lái)了，我跑到您跟前。林愣愣地看著我，眼神混沌過(guò)了半響才緩緩開(kāi)口道你是誰(shuí)呀，我有些驚訝慌張地跟您解釋道，我是您的外孫女啊，你不記得我了嗎?
我們經(jīng)常一起唱歌的，林搖了搖頭又點(diǎn)了點(diǎn)頭，我看著你隱約感覺(jué)到了什么，卻又說(shuō)不漱口舅舅借你回老家的那一天你異常清醒在被抬上車(chē)的那一刻，你突然說(shuō)，這次走了，下次就不知道能不能回來(lái)了，您直直的看著前方，但眼神里透露出難以掩飾的悲傷，大家連忙制止您，告訴您一定會(huì)長(zhǎng)命百歲的，你沒(méi)有說(shuō)話，默默的把頭轉(zhuǎn)向了一邊，我怎么也沒(méi)想到這竟是和您的最后一面。
您去世的前一天晚上，外婆打來(lái)電話說(shuō)您想我了，我對(duì)您說(shuō)我明天要上學(xué)，星期六就去看你了，你沒(méi)有回答，也許當(dāng)時(shí)你已經(jīng)說(shuō)不出話來(lái)了，后來(lái)從外婆的口中得知您落淚了，但是你不知道電話這頭的我有多想去看看你。 從那以后您便只存在于我的記憶里了，我告訴您自己不能哭，你分明坐在黑沙發(fā)上看著我，對(duì)我笑呢。
人生總是充斥著離別與傷感，我們無(wú)法抗拒只是不斷的適應(yīng)，我們能做的只不過(guò)是珍惜當(dāng)下，在還沒(méi)有離別的時(shí)候享受每一分每一秒，因?yàn)橐苍S下一秒時(shí)光，家人已經(jīng)不在了。 對(duì)我而言，曾經(jīng)祖母的離開(kāi)就是一個(gè)成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇6
再一次坐到了熟悉的位置上，耳旁傳來(lái)老師熟悉的聲音，只不過(guò)這一次聽(tīng)到的是離別的寄語(yǔ)。大家無(wú)言聽(tīng)講的瞬間，有細(xì)碎的陽(yáng)光灑下來(lái)，將周遭的一切都蒙上了一層朦朧的色彩。眼前的一切似乎都變成了電影里的慢鏡頭，變得不真實(shí)起來(lái)。那些熟悉的面孔在我的眼前一幅幅閃過(guò)，我們?cè)?jīng)一起在操場(chǎng)上賣(mài)力奔跑的身影還那樣清晰，耳畔似乎還回蕩著曾經(jīng)每一天清晨教室里響起過(guò)的朗朗讀書(shū)聲……
思緒飄飛的瞬間，有誰(shuí)低頭說(shuō)了句話，于是周遭的一切又變得鮮活起來(lái)。抬眼望去時(shí)，教室的黑板上還是和往常一樣寫(xiě)滿了密密麻麻的粉筆字，但卻從沒(méi)有一刻讓我如此清晰地意識(shí)到此時(shí)臺(tái)下坐著的這48個(gè)身影，或許明天就再也湊不齊。那一刻，眼前明黃色的桌面顯得特別刺眼……
又踏上了校門(mén)口這條我們走過(guò)無(wú)數(shù)遍的小道，兩旁的樹(shù)木繁茂筆直地向上生長(zhǎng)著，比我們最初踏進(jìn)來(lái)時(shí)更加高大了。回望著身邊并肩向前的身影，大家笑鬧著向外走著，和從前一樣，只不過(guò)步伐多了些莫名的沉重，眼中多了些深刻。樹(shù)影搖曳中，一切似乎回到了原點(diǎn)，曾經(jīng)那些幼小的身影和眼前的一個(gè)個(gè)身影慢慢重合，見(jiàn)證了六年流逝的歲月。于是我停下腳步，長(zhǎng)久地凝視著那一個(gè)個(gè)熟悉的身影，慢慢地消失在我的視線中，逆著光，夕陽(yáng)將他們的身影拉得無(wú)限長(zhǎng)，仿佛突然之間我們就已經(jīng)長(zhǎng)大。不知怎的，在光影變幻中眼前莫名浮現(xiàn)了這樣的畫(huà)面：一個(gè)個(gè)熟悉的身影在同一個(gè)分叉路口緩緩轉(zhuǎn)身，眼中尚還帶著不舍，但在轉(zhuǎn)身后卻能紅著眼眶執(zhí)著地踏上自己的路，然后在不同的道路上賣(mài)力地向前奔跑著，奔向自己心中向往的明天，雖兩旁風(fēng)景不同，但終點(diǎn)處皆是光亮。于是得以踩著光，雖只孤身一人，但仍可以腳步從容地邁向遠(yuǎn)方，行過(guò)碎石和荊棘，目光卻始終堅(jiān)定，滿含希望地盯著那方光亮，將一個(gè)個(gè)稚嫩的身影奔跑成大人的模樣。
是的，成長(zhǎng)的過(guò)程中離別總是無(wú)可避免，但值得慶幸的是，曾經(jīng)我們?cè)谝黄鸬拿恳豢蹋紩?huì)凝聚成我們生命的底色，指引著我們朝著各自的信念前行。當(dāng)我明了這一點(diǎn)時(shí)，我依稀聽(tīng)見(jiàn)了遙遠(yuǎn)那方傳來(lái)了成長(zhǎng)的鐘聲。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇7
我獨(dú)自走在路邊，看著遠(yuǎn)處那似近似遠(yuǎn)的夕陽(yáng)，愣愣出神。忽然腳底絆了一跤，我扶著自己作痛的右臂站起身來(lái)，回過(guò)頭去，看著那易拉罐和上面那似嘲諷一樣的笑臉，心情更加煩躁。
我來(lái)到一間小店門(mén)前。看著這個(gè)我常來(lái)的書(shū)店，走了進(jìn)去。在這個(gè)充滿著安靜與書(shū)香的地方，我熟練地找到了一個(gè)正在偷懶的小男孩。他是這家店主的孩子，放假的時(shí)候常常幫家里人看店，也是我的好朋友。
我走上前去，掀起他蓋在他臉上的書(shū)，狠狠地彈了他額頭一下。他猛地站起來(lái)，一臉憤然地看向我。我無(wú)奈地笑笑，對(duì)他說(shuō)：“你又偷懶，小心我告訴叔叔。”他表情忽然變了，對(duì)我說(shuō)：“反正快關(guān)門(mén)了，偷偷懶也沒(méi)啥了。”我驚問(wèn)他原因，畢竟它陪了我許多年了，以至于每當(dāng)我有心事的時(shí)候，無(wú)論喜悲都會(huì)來(lái)這里，現(xiàn)在突然就要關(guān)門(mén)了，我是接受不了的。
他嘆氣說(shuō)道：“我爸要去貧困山區(qū)支教，我和我媽一起回老家，這書(shū)店也就要關(guān)了。”支教是件好事，可是書(shū)店關(guān)了，朋友也要離開(kāi)，一時(shí)間我有點(diǎn)錯(cuò)愕，對(duì)于他不知是該安慰還是祝賀。畢竟，回老家也是一件好事。只是可惜這家陪我一起長(zhǎng)大的小書(shū)店了。
我沒(méi)說(shuō)什么，拍了拍他肩膀，便獨(dú)自走到了那熟悉的座位。看著一塵不染的桌面、旁邊播放著音樂(lè)的八音盒、被我取名叫思月的小貓、古樸的書(shū)架、一切都是那么熟悉，可是這些很快就要消失了。
我拿出書(shū)架里的《簡(jiǎn)·愛(ài)》默默看了起來(lái)。良久我合上書(shū)，心里感觸良多，簡(jiǎn)·愛(ài)與好友海倫的友情讓我不禁想到他，隔開(kāi)簡(jiǎn)·愛(ài)和海倫的是生死，隔開(kāi)我和他——眼前這個(gè)稚氣的小男孩的是離別。人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。東坡先生誠(chéng)不欺我。
放下《簡(jiǎn)·愛(ài)》，隨手拿起一本《朝花夕拾》。魯迅先生小時(shí)候在百草園和三味書(shū)屋的經(jīng)歷，總能喚起我內(nèi)心的傷感。不知不覺(jué)，天黑了。我抬起頭看向窗外，窗外點(diǎn)點(diǎn)星光、潔白的月亮和漆黑的天空看著是那么違和而又和諧。即使在天亮以后就要分離，但它們依舊互相襯托依靠，珍惜著這段相伴的時(shí)間。我起身向外面走去。路過(guò)柜臺(tái)，回過(guò)頭去，看向那承載了我無(wú)數(shù)感動(dòng)和淚水的書(shū)桌。我微微一笑，邁出門(mén)去。
搬家那天我也去幫忙了，看著曾經(jīng)熟悉的物件一點(diǎn)點(diǎn)搬走，我也覺(jué)得告別過(guò)去的自己。不要悲傷，記住這書(shū)店的點(diǎn)點(diǎn)回憶，成為自己成長(zhǎng)的動(dòng)力。
告別和藹的老板娘和我的朋友，也告別陪我一路走來(lái)的書(shū)店，向著未來(lái)，砥礪前行。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇8
夕陽(yáng)的柔光灑滿窗前，翻飛的書(shū)頁(yè)映著金光，窗紗輕輕擺動(dòng)，樹(shù)影翩翩搖曳，鐘表的指針滴答了一個(gè)又一個(gè)輪回，時(shí)間仿佛慢了下來(lái)，我們依依不舍地挽留著他的腳步。
我們都很清楚，要畢業(yè)了，要離別了……
一本精致的同學(xué)錄映入眼簾，迫不及待地翻開(kāi)，安放自己的心聲。雖然老班明令禁止，但同學(xué)錄還是私下活躍地流傳著。誰(shuí)能阻礙我們同學(xué)間的情誼呢？抬筆落筆，心語(yǔ)像泉水汩汩流出，像彩蝶紛飛出匣，嘴角挑起一抹淺笑，回憶著似水流年的豆蔻年華。或平實(shí)或真切，隱藏心底的話語(yǔ)都寫(xiě)了出來(lái)，那字里行間流露的是最真情的祝愿。
回味著，享受著，離別是真情的美。
一片工整漂亮的粉筆字映入眼簾，徐徐敲響的鈴聲開(kāi)始了最后一節(jié)數(shù)學(xué)課，老師沒(méi)有多言，背過(guò)身書(shū)寫(xiě)一黑板的公式，斜陽(yáng)給斑白的頭發(fā)鍍上金粉，老師微胖的身軀上留下淡淡光暈，粗糙的手捏著粉筆頭，印下一筆一畫(huà)，白色的粉末揚(yáng)揚(yáng)灑灑，似春日繁花落蕊，冬日漫天飛雪，悠悠飄落，落了滿肩頭。老師，請(qǐng)讓我為你輕輕拍走？不，誰(shuí)也不愿打擾，同學(xué)們凝視著這一幕，那些嚴(yán)苛的公式，此時(shí)也溫馨而又通情達(dá)理，那是老師送給我們最后的禮物。良久，老師慢慢轉(zhuǎn)身，臉上映著慈祥的微笑，目光移過(guò)每一個(gè)學(xué)生的面頰……
回味著，享受著，離別是珍惜的美。
一大束鮮花映入眼簾，手工教室一派熱鬧繁忙。彩紙紛飛，剪刀起落，手指輕彈，絲線纏繞，我們親手做起了花束。芳香在空氣中氤氳，花苞在枝頭上搖晃，溫情地卷、扎、捆、束，每個(gè)同學(xué)都用心地包著。這是送給最喜歡的老師的禮物，那層層包好的，還有一顆顆感恩的心。笑容在臉上綻放，花束在空中招搖，塞進(jìn)老師懷里，再緊緊抱住老師……
回味著，享受著，離別是感恩的美。
愿我們有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的壯闊胸襟，有“揮揮手作別西天云彩”的從容優(yōu)雅，記住“長(zhǎng)亭外古道邊”的悠揚(yáng)歌聲，請(qǐng)讓我們享受真情的美，珍惜的美，感恩的美！請(qǐng)讓我們享受那離別！
享受最美是離別。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇9
我將掃帚探到床底，戳戳捅捅，一個(gè)橙灰色的籃球慢悠悠地滾了出來(lái)。我捧起它，到水龍頭下沖去灰塵，鮮橙色的籃球表面上寫(xiě)滿了他們的名字。
他們，是我的朋友，從小玩到大的朋友。
我閉上突然有些酸澀的眼，腦中立刻浮現(xiàn)出他們的笑臉，還有一只籃球。
那天，天晴得像一張藍(lán)紙，幾片薄薄的白云浮游在紙面上。我坐在窗邊靜靜地看會(huì)兒書(shū)，再看會(huì)兒天空，愜意得很。“一凡，一凡，快點(diǎn)出來(lái)一起玩啊！”一陣呼聲陡然在耳邊炸響。我向樓下一望，哦！原來(lái)是我的好朋友們，臉上掛著燦爛的笑容，朝我大力揮動(dòng)雙臂。
我趕緊下樓，門(mén)一開(kāi)，他們一擁而上，拽著我就往下面的籃球場(chǎng)跑去，七嘴八舌地說(shuō)，今天我們運(yùn)氣真好，有幾個(gè)人正在打籃球，我們趕快去吧，不然人家一會(huì)兒要走了。我不想去，因?yàn)槲也粫?huì)打籃球，害怕在他們面前出糗。
我百般推辭，卻抵不過(guò)他們的熱情。對(duì)于一個(gè)完全沒(méi)有接觸過(guò)籃球的人來(lái)說(shuō)，連他們一開(kāi)始說(shuō)的分配我都沒(méi)有搞清楚。我只能裝作十分了解的樣子，說(shuō)，哦哦，是這個(gè)樣子。開(kāi)始打球了。我站在那兒，不知如何是好。突然他們都對(duì)著我喊：接球，接球，“啊！”還沒(méi)來(lái)得及看球在哪兒，“球”一下子就出現(xiàn)砸到了我頭上。這一下，砸得我昏天暗地，連忙捂住臉坐下。他們馬上圍過(guò)來(lái)，拉著我的手，說(shuō)：“對(duì)不起呀！疼不疼？要不要緊？”我惱羞成怒，對(duì)著他們大喊：“煩死了！早就跟你們說(shuō)了，不想打球！不想打球！”快速起身，甩開(kāi)他們的手，捂著臉，跑回家。
之后，這件事誰(shuí)也沒(méi)有再提起來(lái)，他們對(duì)我有些小心翼翼。我心里覺(jué)得自己有些嬌氣了，雖然很想像他們一樣瀟灑地在籃球場(chǎng)奔跑，但又不好意思說(shuō)起。
我生日，他們送給我的生日禮物是一個(gè)橙色的籃球，上面寫(xiě)滿他們的名字，翻開(kāi)賀卡“希望可以和你一起打籃球，我們一起玩籃球吧！”我心里一熱，臉上發(fā)燙。他們洞悉了我的心思，又知道我極好面子。從小一起長(zhǎng)大的朋友就是這樣讓人覺(jué)得熨貼又暖心。
以前的我太狹隘了。我笑著抱住他們：“兄弟們，打球時(shí)千萬(wàn)別打我的臉！”他們哄堂大笑：“就知道你最臭美！”
后來(lái)的每個(gè)星期日，他們一起在球場(chǎng)奔跑，揮灑汗水。有那么幾次，球又直奔面門(mén)而來(lái)，我躲過(guò)幾次，也中招了幾次。中招后，我甩甩頭，對(duì)擔(dān)憂著我的朋友們笑著說(shuō)：“沒(méi)事沒(méi)事，沒(méi)有腦震蕩！”球場(chǎng)上爆發(fā)的笑聲，驚得路邊樹(shù)上的鳥(niǎo)兒直竄向藍(lán)天。
我感受到了學(xué)習(xí)籃球的快樂(lè)，也火熱地愛(ài)上了它，愛(ài)上了我的朋友們！
只是，世間好物不堅(jiān)牢，彩云易散琉璃脆。
先是一個(gè)朋友說(shuō)，深圳這邊的升學(xué)太難了，下個(gè)月就要回老家讀書(shū)。我們立馬黯然下來(lái)。仿佛就像他們的家長(zhǎng)商量過(guò)一樣，朋友們一個(gè)接一個(gè)地表明要回老家讀書(shū)了。一個(gè)月又一個(gè)月，一個(gè)又一個(gè)人。直到，來(lái)到籃球場(chǎng)上的就只有我一個(gè)人了！
抱著那個(gè)寫(xiě)滿他們名字的籃球，我才明白，跟他們呆在一起，快樂(lè)的并不是在打籃球的時(shí)候耍帥，也不是能在他們面前裝酷，真正快樂(lè)的就是能在一起，只要在一起就好了。
我站在球場(chǎng)上，不知為何，今天的籃球場(chǎng)格外的空曠。我一直打球，直到夜幕降臨。慘淡的月光灑滿大地，清冷的月光照著荒寂的草叢，幾顆星星在空中寂寞地看著獨(dú)自在球場(chǎng)奔跑的我。
學(xué)業(yè)越來(lái)越重，籃球被我漸漸遺忘在角落
我睜開(kāi)眼睛：“真想你們啊”
成長(zhǎng)是必然的，成長(zhǎng)的道路上，離別是注定的。面對(duì)離別，珍惜當(dāng)下，不留遺憾，才是對(duì)生命、對(duì)成長(zhǎng)的尊重。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇10
“穿過(guò)所有淚和希望，歷經(jīng)全部痛苦和愛(ài)，你的微笑將會(huì)是我唯一的祈愿。
——題記
盛滿回憶的杯子被時(shí)間摔碎，寥若晨星的悲歡如亂瓊碎玉般飄轉(zhuǎn)在漫漫紅塵中。
單薄的紙頁(yè)載不動(dòng)相思與愛(ài)，離別像一筆略過(guò)的答案，在成長(zhǎng)的花晨月夕里化作一場(chǎng)輾轉(zhuǎn)的夢(mèng)。
某個(gè)月白風(fēng)清的夜晚，我反復(fù)摩擦著那張泛黃的舊照片，照片上的老人慈祥地笑著，我的眼淚簌簌地落下。
故鄉(xiāng)又起風(fēng)了。從慢騰騰的縣城出發(fā)，順著林間小路朝山的方向駛?cè)ィ?yáng)光被枝椏切割成奇形怪狀的碎片，鄉(xiāng)間的田野平鋪在廣袤大地上。
剛到村口，就隱約聽(tīng)到幾句鄉(xiāng)土味濃厚的方言和羊的咩咩聲。我跟隨爸爸在彼此交錯(cuò)的土路上穿行，來(lái)到一間矮小的土房子前——這是太爺?shù)姆孔印Ｎ蚁胫洗我?jiàn)太爺還是四五年前的事了，多少會(huì)有些生疏。徘徊之際，太爺從不遠(yuǎn)處走來(lái)。他背著手，小步小步地走著。
太爺是個(gè)很樸素的老人，在我關(guān)于他的寥寥無(wú)幾的記憶里，他始終穿著一身灰黑色的布衣。太爺已是耄耋之年，身子依然十分硬朗，只是耳朵不太好，還有些駝背，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去顯得很矮小，像一根孤零零的葦草。太爺笑瞇瞇地看著我，臉上蒼老的皺紋擠到了一起，我不知所措地回了個(gè)微笑。
院子里靠墻邊上栽種著一棵年歲已高的樹(shù)，光禿禿的枝干再長(zhǎng)不出綠葉，在蔥蔚洇潤(rùn)的春天多了幾分寥落。我走進(jìn)黑洞洞的屋里，地上堆積著很多雜物和垃圾，方便面的包裝袋遍布各處，我的心里泛起一絲酸澀。太爺踢開(kāi)地上雜物，讓我們進(jìn)里屋來(lái)。里屋的窗戶因?yàn)槟昃檬蕹３ｊP(guān)不牢，每到冬天都會(huì)有寒風(fēng)漏進(jìn)來(lái)，于是太爺總愛(ài)在外邊溜達(dá)，靠打牌和閑聊消磨時(shí)光。
太爺坐在炕頭邊上，手里握著一只煙斗，白花花的胡子里還沾上了幾點(diǎn)煙灰。爸爸把帶來(lái)的食物遞給太爺，囑咐他要好好吃飯，太爺揚(yáng)起眉朝前坐了坐，像個(gè)孩子一樣看著我們。顯然是他的耳朵又不好使了，于是爸爸又多囑咐了一遍。聽(tīng)懂之后他的臉上又綻開(kāi)了笑容，喃喃地答應(yīng)著我們。
太爺每次都笑著看我，眼神里滿滿的都是寵溺，而我卻因?yàn)槎嗄晡匆?jiàn)而時(shí)常躲閃，大多數(shù)的回應(yīng)都只是一個(gè)微笑。離開(kāi)時(shí)，我站在不遠(yuǎn)處和太爺揮手告別，他還是那樣慈祥地笑著，勝過(guò)一切溫柔的話語(yǔ)。我從車(chē)窗外看著他的背影，像一根堅(jiān)強(qiáng)的葦草，執(zhí)著地守候著遠(yuǎn)方。那天傍晚的我怎么都不會(huì)想到，那次的離別竟成了我往后余生里見(jiàn)到太爺?shù)淖詈笠幻妗?/p>
只記得聽(tīng)到太爺去世時(shí)的我，耳邊一陣嗡鳴。成長(zhǎng)是一葉孤舟的漂泊，是一斛光陰的交錯(cuò)，是一方故土的鄉(xiāng)愁。那些時(shí)間無(wú)法治愈的傷疤，那些蕩漾在心底的苦痛，那些在風(fēng)中搖曳的愛(ài)意，終將成為伶俜旅途中璀璨的星宿。彼時(shí)，你我仰望杳靄流玉的夜空，離別也化作心海上的島，默默守候。
時(shí)間滴滴答答地敲打著離別的苦澀，那個(gè)老人在墜兔收光前走進(jìn)了一簑煙雨深處的茫茫。
我感慨著漚珠槿艷的悲涼，而歲月只給予我一個(gè)答案——成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇11
在舊日的時(shí)光宛如塵封的日歷，常常在無(wú)人的黃昏被我從記憶里悄悄拾起。拍盡封面的灰塵，翻開(kāi)泛黃的紙頁(yè)，那上面最最璀璨的一頁(yè)是你們留下的痕跡。
曾經(jīng)，我們5個(gè)人那么耀眼，彼此緊緊握住對(duì)方的手，發(fā)誓一定要到地老天荒。在那本叫做"青春"的日歷上，她們寫(xiě)下了最絢麗的篇章：校園里，有我們嬉笑瘋鬧的身影；抽屜里，有我們寫(xiě)下的五彩斑斕的夢(mèng)；被子里，有我們縮成一團(tuán)彼此竊竊私語(yǔ)的回憶……那時(shí)的我們那么那么要好，靠的那么近。在那片成長(zhǎng)的沙灘上，有她們留下的最深的腳印。
一張薄薄的中考分?jǐn)?shù)條，擊碎了我們所有的夢(mèng)，決定了我們不能在一起走完剩下的青春。老師責(zé)怪的話語(yǔ)、父母?jìng)牡难凵瘛⑼瑢W(xué)驚訝的議論深深烙進(jìn)我的心里。抬頭望向她們，嘴角苦澀的微笑讓我心疼。使得，原來(lái)的我們是那么優(yōu)秀，頭上有那么多光環(huán)，多么令人羨慕；而如今，我們沒(méi)有了驕傲的資本，只能黯然的偷偷哭泣。在人生最關(guān)鍵的路口，我們迷失了方向。
我們彼此沉默的坐在一起，相對(duì)無(wú)言。沒(méi)有險(xiǎn)過(guò)分?jǐn)?shù)線的慶幸，有的只是自責(zé)和難過(guò)。的確，在別人爭(zhēng)分奪秒的時(shí)刻，我們卻在肆意揮霍青春。我們總以為上天特別眷顧我們，誰(shuí)知道它竟然在如此關(guān)鍵的關(guān)頭和我們開(kāi)了一個(gè)天大的玩笑。
再相見(jiàn)時(shí)，是在一中的校園，原本她們屬于我的位置卻被陌生的臉龐占據(jù)，我們彼此匆匆一笑，又匆匆朝著相反的方向而去。心里有一塊地方卻被驟然揪住，讓我窒息。揉揉酸澀的鼻頭，一個(gè)人在校園里慢慢行走。我知道，青春已容不得我們的浪費(fèi)。我們都是聰明的孩子，同樣的錯(cuò)誤，她們不會(huì)犯第二次。我們慢慢成長(zhǎng)，卻彼此慢慢走遠(yuǎn)……
我們都曾經(jīng)孤單地坐在自己的世界里，等待一個(gè)屬于我們的奇跡。
有一天，你會(huì)破繭而出，成長(zhǎng)的比人們期待的還要美麗，但這個(gè)過(guò)程很辛苦很寂寞，會(huì)有很多的離別。
但這寂寞和離別，就叫做成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇12
人是否都有過(guò)這樣的渴望，可以足夠堅(jiān)強(qiáng)，可以不需要其他人。我在堅(jiān)強(qiáng)的長(zhǎng)大著，在一次又一次的離別中，想看一看，每次離開(kāi)之后生活的改變和認(rèn)知的不同，是否就是所謂的成長(zhǎng)？
距離放暑假還有1個(gè)月左右，距離九年級(jí)的分班還有1個(gè)月左右。老師只告訴我們還有多少天就中考，他從來(lái)不告訴我們到分班那天如何止住眼淚和開(kāi)心的微笑。時(shí)間真是可怕，每天悄無(wú)聲息的流逝著。我親愛(ài)的小柔，雖然我們從來(lái)不說(shuō)，其實(shí)心里是知道就快離別了吧？
我們吵過(guò)很多次架，哪怕是芝麻大的小事我們都會(huì)爭(zhēng)的面紅耳赤。七年級(jí)時(shí)太幼稚，喜歡冷戰(zhàn)，當(dāng)你是陌生人，當(dāng)你不存在。因?yàn)樾奶洠恳淮味际俏沂懿涣巳サ狼浮６嗉ち业臓?zhēng)吵后我們就多如膠似漆。特別奇怪我和你性格不同，愛(ài)好不同，品味不同，卻在這兩年的時(shí)間奇跡般磨合出一種相處之道。現(xiàn)在的我們不吵架了，比以前更加珍惜對(duì)方。
我經(jīng)常不留余地地?fù)p你，請(qǐng)?jiān)徫遥抑皇窍Ｍ阕兊酶茫皇且粋�(gè)邋遢鬼。以后不站在我身旁也依然能是別人的驕傲。你要好好學(xué)習(xí)，上課不看課外書(shū)，要認(rèn)真聽(tīng)課。要記得洗衣服，按時(shí)吃飯。一想到要分開(kāi)不督促你我心里怎么放得下。
我很少夸你，因?yàn)槲也簧朴诒磉_(dá)自己的感情，并非是你一無(wú)是處缺點(diǎn)多的數(shù)不清。你給的感動(dòng)太多，我無(wú)法回報(bào)只愿你可以安好，你問(wèn)我"分班后見(jiàn)面打招呼會(huì)不會(huì)很尷尬？關(guān)系肯定淡了吧。我們都會(huì)有更好的朋友，會(huì)有更好的自己的生活。因?yàn)椴辉谝粋�(gè)環(huán)境，話題會(huì)變得不同而陌生嗎？"你說(shuō)的很對(duì)，關(guān)系淡了很多的時(shí)候就是因?yàn)闆](méi)有共同的話題和一定的距離。
我想起小學(xué)畢業(yè)那天，沒(méi)有人哭，大家都在笑，卻在說(shuō)再見(jiàn)的瞬間紅了眼眶。我們都會(huì)有自己抬頭仰望的天空，不會(huì)再見(jiàn)了。運(yùn)動(dòng)會(huì)的進(jìn)行曲，真的偶爾會(huì)比老情歌懷念。最后的一張集體照我仍然珍藏著，七十一張不同的笑臉會(huì)重新拼湊成另一張圖畫(huà)。親愛(ài)的小柔，這不是一場(chǎng)離別，而是對(duì)你的一次考驗(yàn)。它會(huì)給我們帶來(lái)不一樣的成長(zhǎng)。
我不和你說(shuō)再見(jiàn)，沒(méi)有好好說(shuō)再見(jiàn)的人大概以后還是會(huì)再相見(jiàn)的吧！因?yàn)槊\(yùn)兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，終究會(huì)讓緣分回到我們身邊。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇13
離別總是一件令人痛惋的事，在我心底最不能觸碰的，便是與奶奶的離別。
猶記得童年時(shí)與奶奶度過(guò)的快樂(lè)時(shí)光。記憶中的鄉(xiāng)村是個(gè)寧?kù)o而又美麗的地方。夏日傍晚，虛掩的門(mén)扉里飄出飯菜的香味。我從門(mén)隙間向里瞅，氤氳的水汽里是奶奶忙碌的身影，這是勤勞的奶奶演奏的鍋碗瓢盆協(xié)奏曲。晚飯時(shí)奶奶總喜歡搬出幾把小藤椅乘著涼享用，我和奶奶一同坐在門(mén)口觀望著天邊的火燒云淡褪。日落山嵐后，天邊只剩下一道玫瑰色的交界線。這時(shí)我聽(tīng)見(jiàn)來(lái)自奶奶的一聲嘆息：＂時(shí)間流逝的真快啊！＂而年幼的我不曾明了此話的含義。夜幕降臨，我只顧一個(gè)勁地問(wèn)：“為什么星星總比月亮暗呀？”奶奶笑著回答：“雖然星星沒(méi)有月亮亮，但星星有千百顆，月亮只有一個(gè)，千百顆星星終究是會(huì)比月亮亮的。”可惜這話多年后我才明了。
美好的生活總是易逝而又短暫的。在成長(zhǎng)的過(guò)程中，我們總是面臨著一個(gè)又一個(gè)兩難的抉擇，那就是離別。我終究是離開(kāi)了那片安靜的鄉(xiāng)村，走進(jìn)了喧鬧的城鎮(zhèn)，以求更好的學(xué)業(yè)。緊張而又繁重的學(xué)業(yè)使我很難有時(shí)間抬頭去仰望那燦爛的星空，我所擁有的只有被分割成一分一秒的支離破碎的時(shí)間。
這是快節(jié)奏的生活，我對(duì)時(shí)間也同樣顯得越來(lái)越吝嗇，以至于我去看望奶奶的時(shí)間也一次比一次少。我沒(méi)有時(shí)間去觀察她的眼角，是否又多了幾條皺紋，頭頂是否又添了幾根白絲，我更不曾知道，對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，實(shí)際上時(shí)間和生命都是用一點(diǎn)少一點(diǎn)的。
直到那天，奶奶忽然病倒，望著白色床單中的奶奶。我第一次意識(shí)到她是那樣的蒼老與瘦削。望著她再無(wú)生息的臉，我痛哭流涕。這次別離讓我深刻意識(shí)到生命的易逝與可貴，在有限的時(shí)間里，我希望我能重視并回饋那些對(duì)我們重要的人。
別離是一個(gè)哀傷的話題，但我很喜歡史鐵生先生的一句話，“奶奶說(shuō)每一個(gè)死去的人都會(huì)化作星星，給活著的人照個(gè)亮。”流淚是痛苦的，但流過(guò)淚的態(tài)度和獲得的收獲才是最寶貴的。
每一個(gè)人都不可能陪你走過(guò)一生，離別是不可避免的，每一次別離都是靈魂的抉擇和考驗(yàn)，終將激勵(lì)我們成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇14
成長(zhǎng)是一次看不見(jiàn)終點(diǎn)的旅行，沒(méi)有誰(shuí)會(huì)與你一直走下去，成長(zhǎng)總是會(huì)經(jīng)歷許多事情，包括離別。
“安安，學(xué)校已經(jīng)分出來(lái)了！”大白朝我喊著，先一步查看了分校情況。聽(tīng)見(jiàn)聲音的我匆忙趕來(lái)，見(jiàn)到的就是大白垮下來(lái)的臉色和微紅的眼。我頓時(shí)覺(jué)得不妙，擠過(guò)人群仔細(xì)看了看，心情也變得有些沉重。走到大白面前，我的眼與她那泛著水光的眼對(duì)視著，大白的聲音有些哽咽，卻還是強(qiáng)顏歡笑的說(shuō)道：“恭喜安安考上了一中呀！”我不會(huì)安慰人，只能木訥地應(yīng)了聲“嗯”，腦子里浮現(xiàn)出自己與大白互相說(shuō)一定要考上一中的情景，嘴里不知為何有些苦澀。
腦子靈光一閃，我拉著大白到?jīng)鐾だ镒拢魺o(wú)其事地與大白說(shuō)起了與她在一起的趣事。漸漸地，大白也笑了起來(lái)，與我一起說(shuō)著對(duì)方的糗事。
“大白，你還記得你那時(shí)候是怎么回答老師問(wèn)題的嗎？你說(shuō)，‘鯀是男的，怎么能生出自己的兒子禹呢？’全班都笑了呢！”
“還有你！你也笑了好吧！虧你還是我同桌呢，再說(shuō)了，我有說(shuō)錯(cuò)嗎？啊？”大白極不文雅地送了我一個(gè)白眼，兇巴巴的說(shuō)道，抬手作勢(shì)要朝我撲來(lái)。
“沒(méi)錯(cuò)，你說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)有錯(cuò)！是我錯(cuò)了！”見(jiàn)狀，我舉起雙手作投降狀，求生欲極強(qiáng)的.說(shuō)道。
大白神氣地昂起頭，說(shuō)：“哼，你知道就好！還有你啊，那時(shí)候還不是見(jiàn)著蟑螂就大叫的？看我，我可沒(méi)叫！”
我“呵呵”了兩聲，假裝疑惑地說(shuō)道：“哎呦喂，那當(dāng)初躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，對(duì)我見(jiàn)‘死’不救的人是誰(shuí)啊？”
“切，反正不是我！”大白的語(yǔ)氣有些心虛。我沒(méi)有接話，空氣突然安靜，我張了張嘴想要說(shuō)話，話是說(shuō)出口了，可氣氛卻突然變得沉重起來(lái)。
“以后一定要常聯(lián)系。”
“會(huì)的，以后各自保重啊！”
聽(tīng)著大白故作輕快的語(yǔ)氣，我抬起頭強(qiáng)忍著淚水，突然想到了什么，說(shuō)道：“以后咱們縣一中見(jiàn)！”大白愣了一下，笑道：“好！縣一中見(jiàn)！”
晚霞的霞光照在我們的臉上，我們?cè)谕硐嫉囊?jiàn)證下拉了勾蓋了印。
我們沒(méi)有失聲痛哭，因?yàn)槲覀冎溃砷L(zhǎng)終會(huì)經(jīng)歷離別，新的站點(diǎn)到了，總會(huì)有人下車(chē)的。但我們也知道，我們會(huì)在下一站再次相見(jiàn)！
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇15
成長(zhǎng)是一份交易，籌碼被命名為稚氣，四季見(jiàn)證。并肩而立六個(gè)冬夏，這是世界寫(xiě)給我的一首詩(shī)。
拂去回憶的塵土，往事依舊清晰透亮，窗外驕陽(yáng)正好，樹(shù)枝切碎光耀，不偏不倚地灑在了少年的臉龐，墮落進(jìn)撕裂時(shí)光，這份思緒縱橫交錯(cuò)，理不清源頭，也挑不出主次了。依舊是62人一起，站在臺(tái)上，演繹專(zhuān)屬于我們的故事，唱獨(dú)一無(wú)二的曲子，轉(zhuǎn)身，才發(fā)覺(jué)，故事臨近終章。
夜色籠罩大地，可誰(shuí)也不愿先一步離開(kāi)，作別這匯聚歡笑涕淚的校園，忘卻時(shí)間，坐在已成過(guò)去式的教室，環(huán)顧四周努力將我們最后的樣子刻在心底，淚水奪眶而出，模糊了視線，沉默是最后的告別。
彈指間，我們將要各奔東西，日記本泛黃的紙張貯蓄了時(shí)光的記憶，倒數(shù)三二一，定格六年，于是最后，相擁感受彼此的溫度，共享心跳。送出誠(chéng)摯的祝福，或是許下再相見(jiàn)的約定；或是美好的結(jié)局。
在這個(gè)校園里，我們從稚氣未脫的孩童變成了成熟穩(wěn)重的少年人，一樓到五樓跨越了夢(mèng)想的長(zhǎng)度，忘不掉的是獲獎(jiǎng)之后操場(chǎng)上擊掌歡呼的背影，忘不掉的是失意時(shí)朋友間的安慰……我們找到了成長(zhǎng)的意義，好似找到了同頻的星星，將微光郵寄大地。彼此走過(guò)一派荒蕪的世界，枝丫瘋長(zhǎng)，霜雪墜落枝頭，寒梅怒放，再譜寫(xiě)春的續(xù)章。
月亮始終高懸，即使各自躍入人海也無(wú)法停下腳步，迷茫有時(shí)，沮喪有時(shí)，踟躕著，堅(jiān)信著。但踟躕不退卻，迷茫不懷疑，因?yàn)樵缫寻l(fā)現(xiàn)時(shí)間從指縫間，長(zhǎng)發(fā)里悄然流逝，慢慢的，就是誰(shuí)的漫漫一生了。但少年從不缺少對(duì)夢(mèng)想的熱忱以及涅磐蝶變的決心，地面的大理石要記住多少道獨(dú)行的背影才能換來(lái)交口薦譽(yù)的現(xiàn)今。
路過(guò)甲乙遇見(jiàn)丙丁，尋找時(shí)間的痕跡，它是愈加分明的棱角，是愈加挺立的脊梁，是愈加共情的回響，是愈加燦爛的未來(lái)。人生沒(méi)有白走的路每一步都算數(shù)，盛夏還在少年的指尖蔓延，灌風(fēng)的校服裹挾了余光中最盛大的篇章，最后只脫口而出一句：
前程似錦，祝你也祝我。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇16
每天都有離別。一袋薯片倒空了袋子，一支筆芯用到了盡頭，一篇文章看完了結(jié)尾，這些，都要算離別。
有些離別可以預(yù)見(jiàn)，一本書(shū)總有一天可以看完，但有些不行，比如一個(gè)人的老、病、死。
語(yǔ)文老師突然就請(qǐng)了長(zhǎng)假，真是很突然，明明前一天下午還叫來(lái)家長(zhǎng)，分析期中考試的情況。第二天上午，我們就被告知：老師請(qǐng)假了。
山中無(wú)老虎，猴子稱(chēng)大王。班里先前初三的緊張氣氛立即消散，我不明所以，也受傳染，雖并未鬧得多出格多離譜，卻一點(diǎn)點(diǎn)地松散下來(lái)，想著放松一下。我們當(dāng)時(shí)并不知道她請(qǐng)了多久，以為最多不過(guò)兩天罷了。
直到我見(jiàn)到老師，在醫(yī)院里。她很虛弱地躺在病床上，眼睛都幾乎沒(méi)有力氣睜開(kāi)，說(shuō)話斷斷續(xù)續(xù)，與她生病前的樣子，天差地別。
即使這樣，她仍然不斷地叮囑我不能松懈，初三很重要。我十分鄭重地答應(yīng)，心里有悄悄的愧疚。
后來(lái)，物理老師也請(qǐng)了長(zhǎng)假。
這兩次突然的離別，讓我突然成長(zhǎng)。
我領(lǐng)悟了人一生中有太多的不確定，并非都會(huì)按設(shè)想的情況走。以前媽媽總要在我耳邊叨叨說(shuō)：“孩呀，一定要抓緊眼前，不要磨蹭。”我總嫌煩。現(xiàn)在，再聽(tīng)這句話，好像有些道理。
課上，相對(duì)理解較快的我在老師反復(fù)強(qiáng)調(diào)時(shí)不再低頭轉(zhuǎn)筆，我的眼睛一定緊盯著黑板。課下，我也開(kāi)始暗自努力。只是因?yàn)椋颐棵肯氲秸Z(yǔ)文老師離別前的叮囑，就會(huì)有一種荒廢時(shí)間的懊悔。
我也明白了要珍惜眼前人。老師們的突然病倒令我產(chǎn)生了恐懼，如果我的父母親人有一天，也突然病倒，我該怎么辦？最后我的結(jié)論是：在他們健康時(shí)，努力對(duì)他們好，不要等人病了后才后悔哪天哪時(shí)不該對(duì)他們發(fā)脾氣。
每天媽媽辛苦地做好飯后，我都要對(duì)美食作高度評(píng)價(jià)，爸爸冒著寒風(fēng)騎車(chē)送我上學(xué)，下車(chē)時(shí)我也會(huì)對(duì)他說(shuō)回去時(shí)慢一點(diǎn)。
媽媽說(shuō)，覺(jué)得最近我好像比老師在時(shí)用功了，她有些意外。
我不答語(yǔ)。塞翁失馬，焉知禍福！正是有了和老師在初三暫時(shí)的離別，我才會(huì)成長(zhǎng)啊！
每天都有離別，每天都有成長(zhǎng)。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇17
這是哪？我為什么會(huì)在這兒？環(huán)顧四周，只見(jiàn)這里陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香，在這個(gè)一眼望不到邊的大廣場(chǎng)上，行人們都有說(shuō)有笑，臉上都洋溢著幸福的神情。
突然，我看到了一個(gè)人，那不是我小學(xué)的一個(gè)朋友嗎？她怎么會(huì)在這兒？雖然我很疑惑，但卻身不由已的以迅雷不及掩耳之勢(shì)跑到了她的面前，上期不接下氣地問(wèn)她：“小琳，你不是在南陽(yáng)上初中嗎？現(xiàn)在怎么在這兒？”
話剛說(shuō)完，我就看到了白色的天花板。這才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)是一個(gè)夢(mèng)。
在小學(xué)六年級(jí)時(shí)，我有兩個(gè)朋友，其中一個(gè)和我相識(shí)不到三個(gè)月就離開(kāi)了，她就是小琳。雖然我們已經(jīng)分開(kāi)一年多了，但她離開(kāi)的那天我仍然記憶猶新。
將時(shí)光逆轉(zhuǎn)到那個(gè)周一早晨。
那天早上，我一如既往地早早的到了學(xué)校，卻沒(méi)有看到小琳的身影，她平常很早就到了學(xué)校，難不成今天她起晚了？到了班里，身為組長(zhǎng)的我必須批改組員的語(yǔ)文作業(yè)。平常，都是她改一半，我改一半，但她今天沒(méi)有來(lái)，我就只能自己慢慢改了。
到升國(guó)旗結(jié)束時(shí)，我還是沒(méi)有看到她的身影。于是，我打算去問(wèn)侯亞茹，她和小琳從小一起長(zhǎng)大，而且關(guān)系特別好，她應(yīng)該知道小琳為什么沒(méi)有來(lái)吧。于是，我跑過(guò)去問(wèn)她：“小林怎么沒(méi)來(lái)？她生病了嗎？”“她去南陽(yáng)了，現(xiàn)在在南陽(yáng)上學(xué)。”
聽(tīng)到這句話后，我那一天都沒(méi)有聽(tīng)進(jìn)去課。我想到還沒(méi)有她的任何聯(lián)系方式，想到我今后可能再也見(jiàn)不到她，我就不想接受這個(gè)“殘酷”的現(xiàn)實(shí)。
到了晚上，我躺在床上在我心里積存了一天的悲痛終于全部釋放出來(lái)了。我雖然很難過(guò)，卻又不得不接受。
我似乎在一瞬間明白了“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”的含義，是的，天下沒(méi)有不散的宴席，人要成長(zhǎng)，總是伴隨著離別的，玩具，朋友……而該離開(kāi)的，終究是要離開(kāi)的。
成長(zhǎng)，是一杯咖啡，時(shí)苦時(shí)甜，它伴隨著離別使我從一個(gè)懵懵懂懂的小孩子變成一個(gè)懂事的少年。如今，我長(zhǎng)大了，但是腦海中，還有一份永不離別的美好回憶。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇18
風(fēng)起花瓣落，無(wú)邊絲雨細(xì)如愁，招來(lái)寒雨幾回眸，此時(shí)蒼穹再不是年少時(shí)的朗朗長(zhǎng)空，它變得更為廣袤。而我也終究懂得，生命是一曲驪歌，唱盡繁華與落寞，成長(zhǎng)是不斷割舍的過(guò)程。
原以為你是一紙褶皺不堪的書(shū)頁(yè)，掩著歲月的沉香，再無(wú)昔日的光彩。其實(shí)不然。
周末閑暇時(shí)，我回老家去探望外婆。一看見(jiàn)她正在忙碌的身影，如潮的欣喜溢滿心間。她更是激動(dòng)得趕忙放下鍋鏟，招呼我坐下。用晶瑩的白瓷碗為我呈上一盞茶。茶香裊裊中，我看見(jiàn)她滄桑的面容。她膚色蠟黃，細(xì)碎的皺紋不斷地延伸，似一道道縱橫的溝壑。
此時(shí)也已是薄暮，天色還未黑，門(mén)前溪水那蕩漾的柔波是那樣恬靜委婉，逗起點(diǎn)點(diǎn)漣漪。晚飯過(guò)后，我們祖孫倆各拿一把搖椅，輕嗅著淡淡清香與寧?kù)o，傾訴前塵往事。不免有些感傷，我垂眸低首，她用粗糙干澀卻又溫暖的手覆住我說(shuō)，人的一生變總是不斷地重逢也別離，互道珍重便好。她的周身似氤氳如霜月色，眼眸清明，眉宇間已滿是對(duì)那些凡塵俗世的釋然……
我眸光微閃，又復(fù)沉靜。是啊，不要怨，不要念，不要傷，那些陳年舊事會(huì)自行剝落，自我沉淀，或是你鞋上的一抹灰，又抑或是你手中清揚(yáng)起的一縷微風(fēng)。雖畢業(yè)許久，但我終究不能釋?xiě)涯悄ㄉ钊牍撬璧膫矗魏沃缚p太寬，時(shí)間太瘦。我們昔日的美好時(shí)光也早已漸行漸遠(yuǎn)，不復(fù)存在。猶記那年清風(fēng)拂過(guò)，猶記那年初心依舊，而你青衫淡淡如墨的青絲凄美了離別。
然而別離與傷痛都是成長(zhǎng)的必經(jīng)過(guò)程，身上的行囊卸落，視野才更為開(kāi)闊與自由。再見(jiàn)的話，早已不言而喻，而今也只得道一回，珍重。
雖不見(jiàn)你的倩影，塵封的往事卻與我相擁，這樣就好，雖不知道你在何方，遠(yuǎn)方卻依然傳來(lái)你的安好，這樣就不壞。日子清白而單薄，我只愿你在落木蕭蕭的沉靜中憶起我；只愿你在那失落的山巒與青草里憶起那段攜手走過(guò)的歲月。
我的哭泣也已從偶然翻開(kāi)的扉頁(yè)中落下，好像我們年少時(shí)的那幾朵茉莉只余一抹殘香。玩起那落下腳邊的剪影與殘香，而我也應(yīng)起行，駛向他方。
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇19
也許是出于對(duì)即將告別的校園的懷念，放學(xué)后我總是喜歡慢慢走到夕陽(yáng)下的綠色草坪。我獨(dú)自躺在上面，仰望天空中緩緩飄動(dòng)的白云。我白天所有的煩惱和疲勞都跑到了遙遠(yuǎn)的地方。我只是感覺(jué)到一種快樂(lè)和喜悅，就像一種大海和天空，靜靜地閉上眼睛，讓我的思想自由浮動(dòng)。
有無(wú)數(shù)清新的早晨和無(wú)數(shù)美麗的夜晚。當(dāng)太陽(yáng)進(jìn)入云海，當(dāng)星星在夜晚閃爍空時(shí)，我似乎在你懷里尋找著什么。尋找逝去的詩(shī)或老校友留下的痕跡；尋找三月的江南雨或十月的楓葉；尋找父親的威嚴(yán)或母親的溫柔五顏六色的海報(bào)，混淆了許多選擇；在周末華爾茲的旋律中，我感到了內(nèi)心的孤獨(dú)。在演講的雄辯中，他追求麥克風(fēng)的魅力。在海市蜃樓森林的燈光下，咖啡色的記憶已經(jīng)沉淀，每一個(gè)真實(shí)或虛假的情節(jié)都已經(jīng)嘗過(guò)了。
在細(xì)雨和玉蘭芬芳的季節(jié)里，孤獨(dú)的身影徘徊在樹(shù)干難以形容的等待中，而在紅葉飄落的季節(jié)里，你卻沒(méi)有來(lái)。當(dāng)香味傳遍天空時(shí)，你就離開(kāi)了永恒的詩(shī)句。
多少個(gè)夜晚，你站在路邊的紀(jì)念碑下，向那些不能一起走的朋友告別，用僵硬的手臂，不再能送出已經(jīng)逝去的珍貴的東西，突然想起你的離別詞:只要你的心還在，距離就很短。內(nèi)心立刻充滿了濃濃的溫暖。
在你的懷里，有大海的咆哮和浪花的溫柔。晚上，圖書(shū)館的燈不會(huì)熄滅，而在早上，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)將充滿活力。森林中落葉與大地之間的對(duì)話，以及老師在課堂上期望的深邃眼神，很快就會(huì)成為一種記憶，一種充滿力量和情感的記憶。
我曾經(jīng)天真、天真、痛苦或迷失過(guò)嗎？
我曾經(jīng)戰(zhàn)斗過(guò)、戰(zhàn)斗過(guò)、沮喪過(guò)或思考過(guò)嗎？
親愛(ài)的校園，許多人來(lái)了，留下了許多故事。許多人又離開(kāi)了，這構(gòu)成了校園的歷史。母校，請(qǐng)不要忘記我，我是你寬闊懷抱中的一朵跳躍的浪花。無(wú)論我跑哪里，我都帶著你的氣魄和風(fēng)采。收音機(jī)里那首著名的蘇格蘭老歌又一次讓我的心里充滿了揮之不去的感覺(jué)。幾年前，我輕輕地走過(guò)來(lái)，但現(xiàn)在我不能輕輕地走。畢竟，我?jiàn)^斗的淚水涌上了這里。畢竟，它孕育了我無(wú)盡的愛(ài)，給我?guī)?lái)了許多沒(méi)有開(kāi)始和結(jié)束的故事。
一片綠草充滿了我對(duì)初中生活的記憶。看來(lái)我又要和我的同學(xué)打架了，我想和我的老師再討論一次奧數(shù)，我想和我最好的朋友肩并肩地買(mǎi)同樣的發(fā)夾。然而，我們將不得不分離，這是多么令人悲傷。
告別母校！
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇20
人正是因?yàn)橛辛四ルy才學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大，人也正是因?yàn)橛辛穗x別才變得成熟。——題記
對(duì)于不同的人，對(duì)于美麗也有不同的理解：哲學(xué)家認(rèn)為美麗就是敢于批判對(duì)與錯(cuò)；發(fā)明家認(rèn)為美麗就是能創(chuàng)造出新的東西；文學(xué)家認(rèn)為美麗就是創(chuàng)造出一篇篇優(yōu)美的文章……可我卻認(rèn)為離別也是一種美麗，她也有種獨(dú)特的魅力！
二三歲的離別是甜的
在我很小的時(shí)候，我就和姥姥分隔兩地，一年只能回去兩三次。所以，爸爸媽媽帶我回去時(shí)，姥姥，姥爺總是給我做許許多多的好吃的，舅舅，舅媽總是抱著我舍不得放下，一家人圍在一起吃飯，好不熱鬧啊！可，過(guò)了一段時(shí)間，我們要走了，姥姥姥爺，總是給我們送好多東西，舅舅舅媽總是把我們送到火車(chē)上，舅舅總是用他那尖尖的胡子扎我的小臉蛋，總是扎的我“咯咯咯”的笑，露出層次不齊的牙齒，然后才把我放到地上。那時(shí)的我不懂離別，認(rèn)為那時(shí)的離別沒(méi)有眼淚，沒(méi)有悲傷，只有那輕聲的叮嚀和我那“咯咯咯”的笑聲。
五六歲的離別是酸的
在我五六歲，我總是特別依戀媽媽?zhuān)瑹o(wú)論走到哪，我都想帶著媽媽?zhuān)阅菚r(shí)我理所當(dāng)然，既想會(huì)姥姥家，又想和媽媽在一起，可媽媽因?yàn)橐ぷ鳎圆荒芎臀乙黄鸹厝ィ晕矣袝r(shí)總是想：算了吧，一次不回去也沒(méi)什么關(guān)系，可我總是忍受不了思念的折磨，于是媽媽不放心我一個(gè)人坐火車(chē)，所以，媽媽總是讓姥姥來(lái)接我，每次在姥姥家，我總是在想媽媽中度過(guò)，所以每次我都會(huì)在假期中途，讓媽媽把我接回去，現(xiàn)在想想，那時(shí)留下的回憶真的好少好少，我想那時(shí)姥姥也一定很想我，那時(shí)的離別好酸好酸。
八九歲的離別是苦的
時(shí)間匆匆的走過(guò)，我也漸漸的長(zhǎng)大了，變得懂事了，可有時(shí)我還是很“霸道”從來(lái)不顧姥姥的感受，可姥姥總是為了遷就我，總是忍讓我的所作所為，可我卻因此而變本加厲，總是惹姥姥生氣，臨到離開(kāi)時(shí)眼淚才流下來(lái)，發(fā)現(xiàn)自己陪姥姥的時(shí)間好少好少。那時(shí)再后悔也沒(méi)有用了，我也變得害怕離別了。
十二三歲的離別是憧憬
時(shí)間仿佛會(huì)變魔術(shù)，讓我一下子就長(zhǎng)大了，現(xiàn)在的我早已不在害怕離別，因?yàn)槲乙呀?jīng)知道，離別對(duì)于每個(gè)人都是一次成長(zhǎng)，只有經(jīng)歷了一次次的成長(zhǎng)，我們才會(huì)變得更加成熟，更加珍惜，現(xiàn)在的離別就是對(duì)下次再一次見(jiàn)面的憧憬，我早已明白。
其實(shí)，離別也是一種美麗，一種讓人無(wú)法抗拒的美麗！
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇21
天還是那么藍(lán)，陽(yáng)光還是和煦燦爛，風(fēng)兒還是那么清和舒適，而心情卻是那藍(lán)色，那憂郁的顏色。離別，總是令人感懷，傷懷及倍覺(jué)惆悵，有一種，看見(jiàn)柳絮飄飛的感覺(jué)，不經(jīng)意間，你的心靈會(huì)蕩漾著淡淡的，或而濃濃的愁意。他走了，走上了從軍之路，奔上了自己的前程，從我們當(dāng)中走了出去。與他話別之時(shí)，每個(gè)人或與他相擁，或與他相握，說(shuō)著告別的話語(yǔ)，我沒(méi)看見(jiàn)淚水在陽(yáng)光閃爍著光芒，只因我知道每個(gè)人皆無(wú)語(yǔ)凝噎，強(qiáng)忍悲傷，不讓淚水滑落，不讓淚痕展現(xiàn)于他的面前。每個(gè)人的心情是沉重的，如同灌了鉛，心似乎變慢了，那流躺的時(shí)間，就好像大石，一塊一塊地，逐漸地且慢慢地壓在胸口之上，感覺(jué)一點(diǎn)一點(diǎn)地變重，心先而感到煩悶，繼而難受，直至喘不過(guò)氣。透不過(guò)氣。空氣似乎凝滯，停留于上空，不再流動(dòng)，顯得很厚重，呼吸不暢。天藍(lán)藍(lán)，心灰灰。灰色的心情，好像感覺(jué)天亦不再藍(lán)。分手了，我們“但目送，芳?jí)m去。”直至車(chē)子遠(yuǎn)離，目不可及為止。最后每個(gè)人再踏著沉重的步子回去。
天下無(wú)不散之筵席，眾所周知之理。而有詩(shī)亦云，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”一句點(diǎn)透，人有生離死別。
每一個(gè)人皆走不去這個(gè)圈子，每一個(gè)皆在這圈子打轉(zhuǎn)。思及此處，總覺(jué)淡淡悲傷，不舒服之至，像有一顆刺刺著我的心，像有一塊石子磕著我的心，更似有什么東西把空氣給抽離，憋悶，無(wú)盡空虛。親情，友情，愛(ài)情，每個(gè)人皆希望擁有，我也是一樣。我不想，不希望任何一個(gè)人離開(kāi)我的身邊，因?yàn)槲液ε率ィミ@一切。小時(shí)候，夢(mèng)見(jiàn)親人的離去，會(huì)驚醒，會(huì)哭泣。所以，我不喜歡離別，不管是短暫的的，還是長(zhǎng)久的。每當(dāng)我踽踽獨(dú)行之時(shí)，總有形單影只之感。孤獨(dú)，落寞，冷清，凄寒，狂襲而來(lái)。我不喜歡獨(dú)自一人。因此，我對(duì)親情與友情，十分，特別，格外的珍惜。親情，血濃于水；友情，熱如熊火。水，火，皆是生活不可或缺之物。親情，友情也是。愛(ài)情，是一輩子之事，是從相識(shí)，再而相愛(ài)，繼而相知，最終兩不相棄的旅程。愛(ài)情，似什么，似水，似火，也似與人呼吸相關(guān)的空氣。愛(ài)情則是愛(ài)情，不會(huì)是何物，更沒(méi)有何物能代替。愛(ài)情，是一個(gè)慎重的選擇，因而我不輕涉愛(ài)情。夫妻相伴到老，總會(huì)有人先行離去，留下的人，將會(huì)承受更大的悲痛與傷痛，孤獨(dú)、寂寞與空虛，可謂是“守定寒窗空寂寞”了。我不希望有離別，不喜歡離別，我害怕，害怕煢煢獨(dú)立的感覺(jué)。人生，能不能沒(méi)有，悲歡離合，生離死別呢？
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇22
提起筆的時(shí)候，真的有一種沖動(dòng)，好想把這寫(xiě)成一本小說(shuō)，也許我自己本身不具備一種傳奇的色彩吧!此刻，風(fēng)依然如故地拂過(guò)窗臺(tái)，是它，為我披上這灰色的外衣，也許我的精神世界里本不該有如此沉重的枷鎖吧。
那些怨恨和無(wú)盡的爭(zhēng)執(zhí)，突然間全都消失了。我沉默地望著平靜無(wú)邊的大海，海風(fēng)不斷地吹啊吹。那個(gè)分手的下午，我們什么都沒(méi)有說(shuō)，忽然間什么都明白了，海風(fēng)不斷地吹啊吹……也許是我的不甘寂寞，也許是出于對(duì)知己的這種深沉的感情，使我忘卻了自己處在什么地方。我喜歡水木年華的那首《在他鄉(xiāng)》，喜歡那種直接，喜歡那種坦白。“就讓我回到家鄉(xiāng)，再回到她的身旁，看她的溫柔善良，來(lái)?yè)嵛课业男膫蹦莻�(gè)寧?kù)o的雨夜，天灰蒙蒙的……
“走吧!”她說(shuō)。“再多站一會(huì)兒吧!車(chē)還趕得及，下次的相聚真的又不知是何年何月。”我真的不想走。
“軒，我們不應(yīng)該在思念中生活，而應(yīng)該在生活中思念，那樣的思念才會(huì)成為一種動(dòng)力。”
“那……就……走了，咱們……以后共同努力，我……走了……珍重……”含淚走了，我不敢回頭，我怕自己不能表現(xiàn)得如此的勇敢。汽車(chē)沒(méi)有猶豫自己的腳步，那個(gè)遙遠(yuǎn)的終點(diǎn)站：順德，真的有我美麗的夢(mèng)想么?還是肖復(fù)興說(shuō)得好：“思念是和痛苦聯(lián)系在一起的，痛苦的刀，把思念磨礪得老繭堅(jiān)厚，這時(shí)的思念，堅(jiān)強(qiáng)如山;思念又是和幸福聯(lián)系在一起的，幸福的潮水，把思念淹沒(méi)，這時(shí)的思念，溫柔如海。”
這個(gè)時(shí)代求索的苦澀，滋潤(rùn)著火一樣的希冀。
我讀你瞳仁里流彩的顧盼，讀你字里行間輝煌的叮囑，讀寫(xiě)在你眉宇間動(dòng)人的滄桑……
當(dāng)我再次踏上那條林蔭小徑時(shí)，冷風(fēng)還是無(wú)言地拍打著我的臉，我任由冷風(fēng)刺痛我的雙眼，可我已不覺(jué)得這就叫做痛苦。平添在我的臉上的，只有一縷已故的滄桑。
朋友，那串千紙鶴還在嗎?它是否依然傳遞著我心中的祝福?如果一陣微風(fēng)向你吹來(lái)，那么，請(qǐng)別捂住你的臉，那是我對(duì)你最真切的問(wèn)候;如果窗外下起了小雨，那么，請(qǐng)別躲開(kāi)，那是我對(duì)你最由衷的祝福;如果天空中的雪花飄落在你的肩上，那么，請(qǐng)別攆走它，那是我對(duì)你無(wú)盡的思念!
如今，我依然像那稻草人一樣，立在斜陽(yáng)照到的田埂上，等待著又一次夜幕的降臨，渴望著又一次紅日的升起，守候著又一次短暫卻又永恒的歡聚……
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇23
那是個(gè)臨別的早晨，校園里擠滿了人，大大小小五顏六色的行李箱，摩擦在水泥地上，匯成了一曲動(dòng)人的樂(lè)章。母親跟在我后面也融匯在送行的人群中。臨近校門(mén)口，我勸說(shuō)母親止步。我覺(jué)得好笑，干嘛費(fèi)那么大的勁兒跑到這里來(lái)，我只不過(guò)和同學(xué)們一起去旅行，又不是幾年不回來(lái)……母親同意了，她摸摸我的頭，沒(méi)有說(shuō)什么，轉(zhuǎn)身慢慢地離開(kāi)了。
校園里的人流在老師的疏導(dǎo)下漸漸散去，大巴車(chē)終于緩緩地啟程了，我輕輕松了一口氣。就在車(chē)即將駛出校門(mén)口的一剎那，鄰座的幾位同學(xué)突然騷動(dòng)起來(lái)。循聲望去，我震驚了。校門(mén)兩邊，延伸至長(zhǎng)長(zhǎng)的馬路，竟然齊刷刷地站滿了人。很顯然，他們都是學(xué)生家長(zhǎng)，高矮胖瘦，參差不齊，但他們仿佛經(jīng)過(guò)訓(xùn)練似的，不約而同地抬起頭，仰視著，渴望能隔著車(chē)窗看到自己孩子的面容。車(chē)主們也一個(gè)個(gè)搖下車(chē)窗，探出頭去，緊緊盯著每一輛從他們面前經(jīng)過(guò)的車(chē)。摩托車(chē)、電瓶車(chē)，雜亂地占據(jù)了步行街的位置。整條街都擠得水泄不通，但又是那么安靜。大巴緩慢地爬行，耳邊只有“嘟嘟”的發(fā)動(dòng)機(jī)聲，與往日喧囂的街道形成鮮明的對(duì)比。
隔著一扇車(chē)窗，看著那張張期盼的面孔，迎接著那些仰視的目光，我的心里頓時(shí)酸酸的，一種說(shuō)不出的感動(dòng)涌上我的心頭。我忽然很想看見(jiàn)我的母親，想向她揮一揮手，可惜我沒(méi)有看見(jiàn)。我知道母親一定也在這長(zhǎng)龍中，肯定和別人一樣，伸長(zhǎng)脖子，瞪大雙眼，額頭上深深的皺紋顯露無(wú)疑。我忽然有點(diǎn)后悔，為什么剛才的告別那么草率呢?似乎，愛(ài)，總是在離別時(shí)才會(huì)感受到。
想到走的前一天，媽媽在一旁收拾著我的行李，爸爸在旁邊給她打下手。吃晚飯時(shí)，爸爸做了很多我喜歡吃的菜。那晚，我們一家人坐在一起，爸爸媽媽不停地叮囑我：“讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路”，“要注意自己的身體”，“爸爸媽媽不在你身邊，要事事小心”……
拐過(guò)了兩個(gè)彎，這條長(zhǎng)龍似的隊(duì)伍才漸漸從眼前消失。但我的心卻久久不能平靜。我們一心想著玩樂(lè)，想脫離父母的管教。但想想吧，把孩子送上車(chē)后，父母大可以早點(diǎn)回家休息，享受一學(xué)年來(lái)難得的清閑。但他們卻選擇留下，目送車(chē)隊(duì)離開(kāi)，只是希望能再看孩子一眼。或許你會(huì)說(shuō)這是無(wú)意義的，但是兒行千里母擔(dān)憂。比起他們，難道我們不應(yīng)該感到羞愧嗎?
感謝這場(chǎng)短暫的離別，它讓我們看清一點(diǎn)，全世界的父母親是多么的相像!他們愛(ài)子女的心始終一樣。感謝這場(chǎng)短暫的離別，因?yàn)殡x別教會(huì)了我們?nèi)フ湎Вx別教會(huì)了我們成長(zhǎng)。原來(lái)，離別，也美麗!
在離別中成長(zhǎng)高中作文 篇24
就在離別了，此時(shí)，有千言萬(wàn)語(yǔ)，不知從何說(shuō)起。
邁進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，看見(jiàn)風(fēng)景優(yōu)美，綠樹(shù)成蔭的校園，結(jié)識(shí)新老師和新同學(xué)，我不僅感嘆道：光陰似箭嗎，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間我就是一名中學(xué)生了。可我是多么懷念我的母校和同學(xué)啊！
我忘不了我的老師。記得那是一個(gè)烏云密布的下午，我的心情就如這天空一樣灰暗。因?yàn)檫@次數(shù)學(xué)考試——我考砸了。這就是我粗心的結(jié)果，我到底什么時(shí)候才能改掉這個(gè)毛病啊！原來(lái)我還檢查了好幾遍，認(rèn)為已經(jīng)全部正確了！還是我不夠認(rèn)真，竟然把加號(hào)看成了減號(hào)，“除”看成了“除以”，括號(hào)沒(méi)注意。這下好了吧！才考91分，回家我該怎么和父母說(shuō)呢？都說(shuō)好事不過(guò)三，慘了！正在這時(shí)，我抬頭一看，哎呀，劉老師（數(shù)學(xué)老師）走過(guò)來(lái)了。我馬上把頭低了下來(lái)，肯定要挨罵了。這時(shí)，劉老師的聲音響了起來(lái)：“怎么，很傷心嗎？不要灰心喪氣了，你下一次一定會(huì)取得好成績(jī)的！”我驚訝的抬起頭來(lái)。“加油，老師相信你，你是最棒的！這次犯的錯(cuò)確實(shí)不應(yīng)該，鼓起信心，繼續(xù)努力吧！”聽(tīng)了老師的話，我的心情豁然開(kāi)朗，老師的話就像一縷春風(fēng)，吹綠了我的心田。“嗯。”我點(diǎn)點(diǎn)頭，堅(jiān)定的說(shuō)。這時(shí)，我抬頭一看，天空的陰暗悄然散去，藍(lán)天白云，真美！老師，謝謝你！
我忘不了我的同學(xué)。記得那是一個(gè)早晨，早自習(xí)剛下課。“楊如蘭，去吃早餐吧！”我的好朋友冉漢利叫我。“好啊！”我們手牽手活蹦亂跳地向食堂跑去。打飯后，我們?cè)诔燥埖倪^(guò)程中，我突然肚子很痛。我把肚子捂著，露出痛苦的神情。冉漢利一看，“怎么啦，肚子疼？”“嗯，不知怎么搞的。”“歇一會(huì)兒吧！”過(guò)了幾分鐘，我的肚子更痛了，像刀絞針扎一般。“啊！”“你等著，我去報(bào)告老師！”她馬上跑了出去。我坐在那里，用手輕輕地?fù)崦亲樱械胶枚嗔耍贿^(guò)有時(shí)又很痛。唉，真痛苦啊！我看看手表，已經(jīng)過(guò)去了十分鐘，為什么冉漢利還沒(méi)有回來(lái)？我準(zhǔn)備去找她，看她的面條還沒(méi)有吃完呢，唉呀，再不吃就涼了。又過(guò)了三四分鐘，她終于回來(lái)了。老師問(wèn)話后，就打電話讓我父母接我回家了。而冉漢利，快速吃了幾口面條就去上課了……
親愛(ài)的老師，可愛(ài)的同學(xué)，敬愛(ài)的母校，再見(jiàn)了！老師，你如春蠶，默默地奉獻(xiàn)；同學(xué)，你如明燈，在我失望時(shí)照亮心田。老師們，同學(xué)們，再見(jiàn)了！和你們?cè)谝黄饡r(shí)是我最美好的回憶！
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