【精品】分別的作文集錦6篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編收集整理的分別的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

分別的作文 篇1

　　離別在初三

　　郁悶，老爸讓我轉學，父命難違啊。

　　淚掉了下來，三年了，在一起的點點滴滴，總出現在眼前。小白還開玩笑的對我說“來世”在見，我笑了笑，無奈，她著個人就是這樣沒心沒肺的。風在忽忽的刮。大家還說要給我開個離別Parrty，我卻哭了，大家說到著都無語了。

　　說真的我從來沒想過會有轉學著碼事，我們總以為大家會永遠再一起，沒有任何憂擔的在一起。

　　又下雪了，我伸手接住一片，很涼的感覺，閉上眼睛。努力的不讓淚在落下背后，一個人拍了一下我。轉頭，是他！我臉紅了一下，即使要離開了可我還是對他有感覺。我吸了口氣，心想既然要走了那就把心里話說出來！“我喜歡你很舊了！”他先是楞了一下，即而笑了笑說：“我也很喜歡你啊但，我們還小哦，以后在說吧！”我淚又落了下來說：“好！”開Parrty的那天大家都來了，每個人送上了禮物。那天大家很快樂，甚至都忘記了這是個離別的Parrty。我默默的走開了。看著天上的星星想“以后還會這么亮嗎？”

　　他出來了問我“為什么不進去？”

　　我說：“干嗎要進去呢？只會讓人傷心”

　　他沉沒了一會說了一句“離別初三，你走了，往后還還會有誰在走呢？”我說：“不會了，大家即使都分開了，心還是在一起的。”我倆互相瞅了一眼，傻笑。回到Parry的隊伍里，大家一起聊天，聊著聊著我又哭了，很多女生都哭了男生們沒有說話。

　　離別在初三。我們還能見面嗎？彼此心理都忐忑不安，三年的友誼會就此結束嗎？誰會知道呢？

　　我忽然樂了，大家都楞了。我說：“不要悲傷了，我還會回來啊！大家的心不會就此而變的對嗎？那我們還擔心什么呢？”我也還會回來看你們的呀！

　　我同時在心里細細“品”著他的那句話“離別在初三”。

　　離別之痛

　　這一天終于到來了，我的心情就像打翻了五味瓶，酸甜苦辣一應俱全。今天，我們珍惜著每一節課甚至是每一分鐘。就連喜歡搗亂的“海瑞”都變得認真起來。 時間走的真快啊，不知不覺就到了下午。在歷史課上，老師在我們的邀請下唱了一首韓紅的《來吧》，我們的眼眶變得濕潤了。接下來輪到我們了，“氣球”是我們的代表。“我唱了你們該哭了。”“唱吧，我們想聽。”接著教室里想起了一片掌聲。 “第一次你陪我坐著 我的手心是空空的~~~~”

　　我想起我剛進入這個班級大家都還不熟悉，但很快大家就成為好朋友了。還有老師，盡心盡力的教我們，讓我學到了很多，最重要的是我學會了堅強。“我舍不得 可是時間回不去了~~~ ”我哭了，大家也陸續流下眼淚。

　　轉眼間第三節課已經上課了，老師把考試事項說完之后。數學老師來了。“三年了，我又工作了三年，你們是我教的最后一屆學生。”老師的眼眶濕了。

　　班任并沒有多說什么，她讓我們最后唱一遍《鄂倫春小唱》，無疑指揮還是“氣球”誰讓她是才女呢？這首歌我們唱了三年，也是憑借著這首歌我們班在合唱比賽中年年奪冠。“高高的興安嶺一片大森林呦，森里里面住著勇敢的鄂倫春~~~~”我們都哭了，哭的泣不成聲，我們仍堅持唱著，畢竟這是最后一次了。老師走下來和我們握手、擁抱，老師的眼睛紅紅的，淚水從眼眶中流落下來。數學老師的淚水也像流水一樣不停落下。

分別的作文 篇2

　　都說天下沒有不散的宴席，以前的我并沒有認識到這句話有什么深意，直到現在才真正體會到其中的含義，也從中感到了一絲無奈和傷感。

　　我在上小學的時候，認識了好多好朋友，大家在那個無憂無慮的年紀，每天除了上課，就是在操場上你追我趕奔跑著玩耍，那個時候我總覺得，我們之間的關系會一直這樣緊密，永遠不會斷離。

　　可事實證明我的想法是錯誤的。自從上了初中，我們之間的聯系便越來越淡，剛開始的時候，我還和幾個朋友有著書信往來，平時周末的時候，互相之間還會打個電話，彼此問候一番，但是隨著時間的推移，這種聯系卻越來越少。雖然剛開始的時候我自己也想不通，為什么會變成這樣子了，但是轉念一想，大家都去了不同的學校，認識了新的朋友，并且大家的生活軌跡也漸行漸遠，彼此之間關系的疏離也是在意料之中的吧。

　　我們之后的人生中，還會有無數次像這樣的告別，熟悉的朋友在自己的生活中漸漸消失，會有新的朋友融入到自己的生活圈中來，我想這種狀態我一定要盡早的適應，任何人都只會陪自己走過一小段的路，還是不要讓告別搞得自己如此傷感吧!

分別的作文 篇3

　　現在，雨下得多了，我想應該是老天看到我們分別前痛苦的樣子而落淚了吧。朝夕相處的同學就要天各一方了，這是多么痛苦的一件事。我們為什么要分別？為什么要按排我們相遇，既然相遇又為什么分別？開心的見面，痛苦的分別。這是為什么？分班的時候，我們已經有過一次傷心的經歷了，我們知道分別的痛苦。那是多么可怕的一件事。六年的時光已經離我們遠去，但是，六年的情誼深深地刻在了我們每一個人心中。燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。但是，我們今天分別了，什么時候才能再次見面呢？三年后，五年后，十年后，二十年后……還是永遠見不到了？我們不想分別，我們想讓時間永遠停在這一刻。因為我們不想失去每一份童年的友誼，但老天總是和我們作對，這是為什么？我們為什么要分別？

　　窗外的天暗下來了，我們的心靜下來了，童年的時光就要去了，就要拋棄我們了。有誰能告訴我，這是為什么呢？一件件往事，一次次回憶，一點點歡樂，一份份痛苦，為什么沒有十全十美的東西呢？也許是我們太貪心了吧，也許是我們做的不夠好吧，也許是老天故意和我們作對吧。有誰能告訴我們，分別后，我們還會相見嗎？既然給了我們歡樂，那為什么還要給我們痛苦呢？我們為什么再也見不到了呢？老天，你忍心看到我們哭泣嗎？你忍心看到我們分別嗎？你讓我們分別，因為你沒經歷過分別；你讓我們痛苦，因為你沒有過痛苦。我們不怨你，人生的路沒有平坦的，要讓你去把突起的地方鏟平，把低陷的地方填好。但我們無法承受。我們為什么要分別？

　　童年的時光就過完了，但是童年時期的一件件令我們開心的事永遠不會消失，它留給了我們永久的回憶。童年，它以自身特殊的魅力影響著我們。童年是讓我們為以后的生活尋找不可缺少的東西——朋友。但是讓我與最好的朋友分別了，他們到別的學校學習了。為什么在我們最快樂的時候給我們最沉重的打擊。

　　雖然我們分開了，但是我們間的友誼萬古長青。窗外的雨停了，但我的心依然不能平靜……

分別的作文 篇4

　　分別,分開,分離,是包含著太多意義。而如今它卻真真實實地擺在了我的面前。

　　那是個雨天的下午，雨滴滴答答的下，不知怎的，突然加快了節奏，心中也隨著雨聲，不由得緊張起來。是的.，因為下午要分班，我將面臨著兩種可能：一是被分出去，二是繼續留在班里。

　　不知不覺中，我已站在了學校門口，揣著不安的心情，朝教室的方向假裝鎮定地走去。

　　教室里還像往常一樣鬧哄哄的，奇怪的是，沒有一個人在追打。可能是想趁現在多和同班同學聊聊天吧!

　　果然不出我所料，第一節課上課鈴剛響，緊接著就是老師走進來的腳步聲。

　　只見班主任拿著一張紙進來，并沒有像平常拿著一大沓教科書了。

　　我死死地盯著老師手中的那張紙，因為，我懂，那張紙是決定我是被分出去還是不被分出去。

　　我雙手合十，在胸前不停祈禱著:我不要被分出去……我心里默念著。我轉頭看看其他人。全班靜悄悄的，有的人雙手輕輕地拍著胸脯似乎想安撫不安的心情，有的人端坐在座位。同桌和他講話，他也裝作聽不見，仿佛現在他的耳朵在等待老師的聲音，其他聲音都聽不進。

　　老師的嘴張開了，有的同學捂住了耳朵。“王明瑞，李健……”一串串名字從老師的嘴里發出。我閉上眼睛，等待這個緊張又漫長的過程過去，老師的聲音停止了，我睜開眼，驚喜地發現我仍坐在原來的教室，原來的座位，只是，我向門口望去，觸到了同學k的眸子。他的臉上掛著笑卻令人感覺挺勉強。他望著教室前面滴那塊黑板黑板下的右上角，有同學們扭扭捏捏的字跡，他似乎想記住，這個教室所有的一切。

　　老師在外面招呼了，他才轉過頭，進了隔壁班的教室。

　　我的心里升起一股苦澀的滋味，分別的滋味，可能就是如此。

分別的作文 篇5

　　值秋季，秋蟬鳴叫，叫得是那樣地凄涼而急促。傍晚時分，一陣秋雨剛停住。面對長亭，要與好友分別，心里是多么難受啊!正在依依不舍之時，船上的人已催著出發。

　　滿眼淚花，千言萬語噎在喉間說不出來，柳永想到分別，心中的滋味又有誰人知曉呢?放眼望去，那夜霧沉沉地楚地天空竟是一望無邊。

　　自古以來多情的人最傷心的是離別，更何況又逢這蕭瑟冷落的秋季，這離愁哪經受得了!誰知今夜灑醒，柳永又峰在何處呢?怕是只有楊柳岸邊，面對凄厲的晨風和黎明的殘月了。這一去長年相別，即使有滿腹的情意，又再同誰去訴說呢?

　　柳永的詞總給人悲傷，他是婉約派最具代表性的人之一，他自稱“奉旨填詞柳三變”，以畢生精力作詞，并以“白衣卿相”自許。

　　讀完這首詞，我回憶起了那一年跟好友分別的情景。好友離開汕頭已經好幾年了，我們也有好幾年沒有聯系了。

　　我的好友就是我的鄰居，從小我們就一起玩，一起放風箏，一起做功課，一起讀書，一起寫字。二年級，一次我們剛放學，一起回家時，她告訴我因為她父親工作的關系，她必須跟爸爸媽媽一起去香港，在香港那里讀書。頓時，淚水在我們的眼眶里打轉——我知道，我們以后見面的機會很小。雙方沉默著，一句話都沒說。她去坐飛機那天，天空下著小雨，風刮卷著樹葉拍打著車窗的玻璃，我們依依不舍的對望著，終于，哭出來了。

　　在她上飛機那一刻，我終于堅持不住，一邊大叫著她的名字一邊放聲大哭。“再也見不到了。”回去的路上我喃喃自語，跟掉了魂似的。

　　這映證了柳永那句——多情自古傷離別。

分別的作文 篇6

　　也許，我們是倆跟蜿蜒的線，偶爾相遇，偶爾平行。

　　——題記

　　還記得那個六月，我們最后一次見面，你專門為我下載了那首《告別》，我拍拍你的肩頭，仰起臉，讓淚水只在眼球上徘徊。之后，我們都回家了，都在彼此的心中畫上一個句號。

　　七、八月是酷暑，我們在沒有再通過一個電話，只是偶然看見你的QQ頭像亮了，我很激動的打開對話框，打好了幾行字，手指卻停留在“回車”鍵上，許久，我放棄了，此刻你的頭像又成了暗灰色……我對自己的“膽小”而感到悲哀，可是為什么，你也沒有給我留言?

　　九月，我們都步入了初中，卻被分隔在兩端。國慶放假的幾天里，我接到了你的一個電話，你向我說了你們學校的事，我很安靜地聽著，慢慢找回以前與你一起的滋味，掛電話時，我發現，我們聊了37分鐘，是你曾經的學號，那么下一次，是不是應該聊55分鐘?如果是，我愿意。

　　三個多星期前，我們老同學都記得曾經老班的生日，于是我撥通了你家的電話，一起去給老班過生日，你猶豫了一下，答應了。雖說你家住的很遠，來一趟要好久，但這樣的理由足夠可以讓你來吧?不久，前期后后集合了20多個同學，都答應在26日早上到母校給老班過生日，我原以為我們還能再見，可是，我錯了……

　　那個星期一，因為發下來的英語試卷很不理想，爸爸不讓我去見老同學了，我哭了很久很久，在沒有勇氣去給你打電話訴說我不能去的理由了。恰恰在圣誕節，26日的前一天，我多買了張賀卡，本打算隨便找個人送掉，但忽然間想起了你，無頭緒地在封面上寫“TO朱朱”，打開賀卡，去不知寫點什么，因為對你的想念不是一張賀卡就能表達完的。我突然動了，在夾層寫了祝福語，里面卻流了大片大片的空白。我把它包好，交給一個曾經玩得好的老同學，讓她在26日轉交給你。

　　今天，就是26日，你收到了賀卡了嗎?你懂空白的意思嗎?也許，今天過了，我們在野見不到了，但或許，在一次偶然中，我們還可以擁抱，還可以聊天。嗯哼，揮揮手，再見!

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