分別的作文600字

時(shí)間：2022-02-20 20:17:23 分別我要投稿

有關(guān)分別的作文600字匯總十篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編整理的分別的作文600字10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

有關(guān)分別的作文600字匯總十篇

分別的作文600字篇1

　　再見(jiàn)了，相互嫌棄的老同學(xué)

　　再見(jiàn)了，來(lái)不及說(shuō)出的謝謝

　　——題記

　　“180cm”“海拔最高”“脾氣很好”“校籃球隊(duì)”“很努力”……

　　在我的印象中，這些關(guān)鍵詞都屬于你。

　　說(shuō)來(lái)慚愧，我們已經(jīng)相識(shí)了一年，但我們倆聊過(guò)的天，相加還不過(guò)20句。知道你要離開(kāi)的消息，也是班級(jí)里最后幾個(gè)了。在我的心中，還沒(méi)勾勒出你的完整形象，你就要與我們分別……

　　每次回想起你，眼前都會(huì)出現(xiàn)一個(gè)又高又壯的男生。他最常出現(xiàn)在哪？籃球場(chǎng)上總有他矯健的身姿。他是校籃球隊(duì)的成員，熬過(guò)了一年的苦苦訓(xùn)練，下學(xué)期將要代表學(xué)校“出征”,他卻只能遺憾離去。他離開(kāi)后，籃球隊(duì)的空位會(huì)由誰(shuí)頂替？反正都不會(huì)有他的風(fēng)采。

　　他是個(gè)非常認(rèn)真的人呢。因?yàn)樗纳砀邇?yōu)勢(shì)，老師把每天寫課程表的重任交給了他。他默默接下了。每天最早到學(xué)校的是他，從不缺席的是他，300多天堅(jiān)持寫課程表的也是他。記得那次他發(fā)高燒，可他還是不顧家人勸阻，早早來(lái)到學(xué)校，用顫抖的手為我們寫下課程表，才甘心回家休息。看著他有些歪曲的字，我們每個(gè)人的心里都暖乎乎的。

　　他的努力我們都看在眼里，記在心底。作業(yè)中，數(shù)他的字跡最工整；默寫中，數(shù)他的100分最多；上課時(shí)，數(shù)他的神情最專注。雖然他的成績(jī)還不太優(yōu)異，但說(shuō)起班里的“勞模”，非他莫屬。愿到了新的學(xué)校，他的努力依舊，成績(jī)蓋帽同學(xué)。

　　臨放假前，教室里的空氣都被蛋糕染香。這也許是我們最后一次相聚。大口大口地吃著蛋糕，我們放聲歡笑，嘴中的奶油卻漸漸變咸……

　　我相信我們還會(huì)再見(jiàn)

　　我相信我會(huì)一直想念……

分別的作文600字篇2

　　在班里，我的好朋友很多，最要好的是同桌小米。

　　記得那是三年級(jí)的一天，天下著蒙蒙的細(xì)雨，教室里同桌小米拉著我的手，往操場(chǎng)那邊跑，神秘兮兮地說(shuō)有很重要的事要跟我說(shuō)。“什么事呀？快說(shuō)吧！”一路上，我興奮、不停、急切地問(wèn)，而她都沒(méi)回答，還時(shí)不時(shí)抬起手在臉上抹一下，好像是抹落在臉上的小雨絲。

　　她把我?guī)У搅瞬賵?chǎng)的那個(gè)小角落，對(duì)我說(shuō)：“我跟你說(shuō)了，你不能告訴別人，也不能哭！”她的聲音很低沉，我納悶了：她平時(shí)一直是個(gè)活潑開(kāi)朗的女孩子，今天怎么……但我還是很想知道，也就不去多想她聲音為什么這么低沉的原因了，迫不及待地問(wèn)：“什么事？你快說(shuō)吧！我不會(huì)哭的！也不會(huì)告訴別人的。”小米的眼里隱約泛著淚光，說(shuō)：“我的爸爸媽媽都被調(diào)到上海工作，我也要轉(zhuǎn)到上海去上學(xué)了……”她抽噎著，說(shuō)完就轉(zhuǎn)身離開(kāi)了。

　　我愣住了，那時(shí)我還不懂，她離開(kāi)我會(huì)怎樣，只是一時(shí)還無(wú)法接受。我心情復(fù)雜地回到教室，沒(méi)有對(duì)任何人說(shuō)這件事，也沒(méi)有流一滴眼淚，但那天，我只覺(jué)得心情特別沉重，吃飯吃不香，睡覺(jué)睡不好。

　　第二個(gè)星期的星期一，我跟往常一樣來(lái)到學(xué)校，等了好久，小米沒(méi)有來(lái)，我總感覺(jué)她馬上會(huì)出現(xiàn)，背著書包，一下子沖進(jìn)教室，望著我吐了吐舌頭，低聲說(shuō)：“還好還好，沒(méi)有遲到。”可是她沒(méi)有來(lái)。上課了，我旁邊的座位空蕩蕩的，這時(shí)我才明白了上星期她跟我說(shuō)的悄悄話，明白了她那時(shí)低沉的聲音，猛然間，仿佛看見(jiàn)她在飛機(jī)場(chǎng)抽噎著，很久很久……我鼻頭一酸，淚珠就像斷了線的珠子一樣往下掉，傷心難過(guò)的感覺(jué)排山倒海的向我涌來(lái)……

　　再見(jiàn)了，小米，雖然你遠(yuǎn)在上海，但你永遠(yuǎn)是我最要好的朋友！

分別的作文600字篇3

　　燕子要離巢的時(shí)候，桃花有凋謝的時(shí)候，小草有枯萎的時(shí)候，天下沒(méi)有不散的宴席，我也將離開(kāi)母校，離開(kāi)這段看似漫長(zhǎng)又極其短暫的小學(xué)生活，但我不想離開(kāi)，更舍不得離開(kāi)──離開(kāi)親愛(ài)的母校，離開(kāi)哺育了我六年的老師，離開(kāi)朝夕相處的同學(xué)們。

　　乍到這所學(xué)校，我還是一個(gè)弱小無(wú)知的小孩，整個(gè)校園對(duì)于我來(lái)說(shuō)都是陌生的。只有校園里的大樹(shù)讓我看著心情格外的好，大樹(shù)旁還種著幾棵小樹(shù)，秋天，大樹(shù)的葉子紛紛飄落，落在小樹(shù)的樹(shù)根下，幫助小樹(shù)過(guò)冬，而大樹(shù)卻費(fèi)盡了全部心血與青春，將希望寄托在了小樹(shù)身上。今天，校園里不管大樹(shù)還是小樹(shù)，都增添了六個(gè)年輪，小樹(shù)年少氣盛，而大樹(shù)卻衰老了許多，大樹(shù)不正像我們的老師嗎?老師不惜耗盡自己的心血與青春，與我們諄諄教導(dǎo)。你說(shuō)，我能舍得離開(kāi)我的老師嗎?

　　同學(xué)們，我們雖無(wú)血緣關(guān)系，但經(jīng)過(guò)這六年的小學(xué)生活，我們情同手足，如同一個(gè)大家庭。我們彼此間互相關(guān)心，互相幫助。六年的小學(xué)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，我們都將離開(kāi)母校，各奔東西，就讓我們對(duì)著紅領(lǐng)巾立下誓言︰今天，我們與母校為榮;明天，母校一定因我們而榮光，我們將成為母校的驕傲!同學(xué)們，雖然我們即將分離，但我們的心永遠(yuǎn)在一起!你說(shuō)，我會(huì)舍得離開(kāi)我的同學(xué)嗎?

　　啊，母校!您伴隨我成長(zhǎng)，沒(méi)有功勞也有苦勞，你就像我第二個(gè)“家”，每次走近你，我都會(huì)倍感親切，現(xiàn)在我要離開(kāi)你了，我又何曾舍得離開(kāi)呢?

　　我不想離開(kāi)你們，離開(kāi)尊敬的母校，離開(kāi)敬愛(ài)的老師，離開(kāi)親愛(ài)的同學(xué)們……

分別的作文600字篇4

　　“在你的所有學(xué)業(yè)中，相處時(shí)間最長(zhǎng)的就是小學(xué)同學(xué)，他們陪你一起走過(guò)了六年。”是啊！六年后的分別在我看來(lái)遙遙無(wú)期。

　　小荷才露尖尖角

　　古詩(shī)七十首中當(dāng)然少不了楊萬(wàn)里的名詩(shī)《小池》。“你們是希望，已嶄露些許頭腳，正如小荷一般，已露出那青青的尖兒。”老師微笑著。到了分別的時(shí)刻。我回想起這一幕。走到池邊，楊柳那翠綠的枝條倒映水中，幾朵荷花在池邊，盡情開(kāi)放著，被楊柳樹(shù)落的枝條撫摸著，愛(ài)護(hù)著，一縷縷陽(yáng)光輕柔地落在花瓣上，格外耀眼。我不禁問(wèn)自己：柳條為什么要保護(hù)花？也許是因?yàn)橐环N疼愛(ài)，為了讓嬌小的花瓣不受傷，為了日后荷花的獨(dú)立，讓更多的陽(yáng)光照耀它們，成長(zhǎng)為一個(gè)帶有果實(shí)的大荷花。

　　欲窮千里目，更上一層樓

　　自從我到了高年級(jí)，這句話時(shí)時(shí)在耳邊，老師總說(shuō)，再上一層樓，風(fēng)景大不相同。到了分別的時(shí)刻，我回想起這一幕。我登上過(guò)東方明珠塔，在高處俯視，視以千計(jì)的建筑如芝麻般大小。這是置身于城市中無(wú)論如何感受不到的，紅紅綠綠的明燈長(zhǎng)河，點(diǎn)綴著千萬(wàn)明亮的星，黑洞洞的天空，掛著昏暗的月。多么美妙的夜晚，該回家了，我背起背包，走上電梯，我不敢想象，沒(méi)有這電梯，我該怎么登上直沖云霄的大樓。它默默的工作，帶人領(lǐng)略最美的風(fēng)景。

　　莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君

　　真的分別了，才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫面，像老電影在重演，一個(gè)人的生命中有多少六年？但是，這六年我花費(fèi)的很值。我認(rèn)識(shí)了那么多的朋友，老師。在不久的路上，不用愁前路無(wú)知己，因?yàn)槲矣羞@六年的'知識(shí)與朋友。

　　書頁(yè)輕輕翻動(dòng)，以后的每一年我都會(huì)想到這里。

分別的作文600字篇5

　　看著初中的畢業(yè)照，回想起與同學(xué)們?nèi)甑南嗵帲闹懈锌f(wàn)分。中考后與同學(xué)不舍的分別，當(dāng)時(shí)的分別場(chǎng)景還清晰的浮現(xiàn)在眼前，當(dāng)我堅(jiān)信分別不需要悲傷，這是初中美好的回憶，也應(yīng)是前往高中的動(dòng)力。

　　初中的老師們和同學(xué)們，在我心中都有一段美好的回憶，我們相親相愛(ài)就像一家人。但是中考之后我們不得不分別，奔向各自的高中生活。有的人可能會(huì)與我常常聯(lián)系，而有的人或許是這一輩子最后一次見(jiàn)面，最后一次問(wèn)候。

　　那天同學(xué)會(huì)上，我們聚在一起，說(shuō)了很多。我還是會(huì)和同桌開(kāi)玩笑：“雖然你缺點(diǎn)很多，但人還是不錯(cuò)的，今后我們分別了可別忘記你同桌我哦!”也會(huì)很感激地對(duì)老師說(shuō)：“老師，您辛苦了!”有時(shí)也安靜地聽(tīng)聽(tīng)同學(xué)們的對(duì)話，一起歡笑，一起等待，等待分別的那一刻。總希望此時(shí)此刻時(shí)間走得慢些，再讓我享受享受和同學(xué)老師們?cè)谝黄鸬臅r(shí)間，可天下沒(méi)有不散的宴席，很快就到了聚會(huì)的最后一項(xiàng)活動(dòng)--填同學(xué)錄。一張一張各具特色的同學(xué)錄在我們的手間飛來(lái)飛去，這是感情的傳遞。我認(rèn)真地填著每一個(gè)問(wèn)題，每一個(gè)回答都寄托著我的祝福，每個(gè)問(wèn)題都讓我鼻子感覺(jué)酸酸的，或許這就是將要分別的悲傷。

　　告別初中的一切，不應(yīng)留下一絲悲傷，因?yàn)槟鞘亲蠲篮玫娜辏@三年不是教會(huì)我們?nèi)绾稳ジ袀謩e，而是如何面對(duì)未來(lái)，面對(duì)社會(huì)。分別初中是塑造一個(gè)新自己的開(kāi)始。

　　初中的生活是用來(lái)回憶的，而不是感傷。雖然離開(kāi)了熟悉的同學(xué)和老師們，但就像詩(shī)人高適所說(shuō)的：“莫愁前路無(wú)知己，天下誰(shuí)人不識(shí)君。”一樣，將來(lái)還會(huì)有很多人和事需要我們?nèi)チ私猓謩e初中就是更深一層的了解這個(gè)世界。

　　讓我們忘記分別的悲傷，化悲傷為動(dòng)力吧！

分別的作文600字篇6

　　“佩……你走了還會(huì)回來(lái)嗎？”我緊緊攥著佩的手，支支吾吾地說(shuō)。

　　“會(huì)的。你會(huì)想我嗎？”佩抬起頭，烏黑的眼里有亮亮的東西，一閃一閃的。

　　“佩，你不走行嗎？”我做著最后的挽留。

　　佩輕輕地?fù)u搖頭：“雯……我們還會(huì)聯(lián)系的，對(duì)嗎？”

　　我在佩的心中永遠(yuǎn)是不懂事的孩子，她像大姐姐一般照顧著我，４年了。可是，她今天為什么要走？為什么要到那陌生的大城市中去？為什么？

　　佩陪著我，緩緩地朝著車站走去。

　　“佩……我會(huì)想你的……”我緊緊地咬著嘴唇，努力讓眼淚不流出來(lái)。

　　“要哭就哭吧，哭出來(lái)你才會(huì)快樂(lè)。”佩平靜地說(shuō)。

　　難受、傷心、從心底涌起。仿佛我是一只擱淺的魚兒。

　　眼淚還是不爭(zhēng)氣地掉了下來(lái)，一顆，兩顆，三顆……

　　佩輕輕拍著我的背，微微啜泣著，她的眼神充滿了愛(ài)與不舍。

　　“雯，好好學(xué)習(xí)吧，我們是朋友，也是姐妹，上天會(huì)讓我們重逢的。”佩居然笑了，笑里滿是對(duì)未來(lái)的懵懂。

　　佩攀著我的肩，走著，每一步都有著深深的不愿。

　　佩仰頭望著天，喃喃道：“這里是我的家鄉(xiāng)，我不會(huì)忘記這里，還有你，雯妹妹，我會(huì)記住這兒的，老師，同學(xué)，一切……”

　　“佩……”我漠然地流著淚，淚痕像霸道的小蜘蛛，滿臉都是

　　不知道車站為什么這么快就到了。不知道汽車為什么這么快就要開(kāi)了。

　　佩抱了抱我，說(shuō)：“好了，你該面對(duì)了！不要哭了。”然后，她轉(zhuǎn)身上了車。

　　她打開(kāi)了車窗：“雯，別哭了，回去吧……”

　　我呆呆地站著，忘記了一切動(dòng)作。

　　汽車開(kāi)了，像閃電，一閃，沒(méi)了。

　　我只看見(jiàn)佩的淚與佩揮舞的手。

　　“再見(jiàn)了佩，我會(huì)記住你，我們永遠(yuǎn)是朋友，是姐妹。”我在心中默默地說(shuō)道，邁著沉重的步子向家走去。

分別的作文600字篇7

　　每次路過(guò)那時(shí)的幼兒園，聽(tīng)到兒童“噔噔噔”跑步的聲音，聽(tīng)到兒童的歡聲笑語(yǔ)，聽(tīng)到教室里剪紙聲什么的，我都會(huì)想起你——親愛(ài)的朋友。

　　上完大班，我的幼兒園生涯就結(jié)束了。我們要去讀各自的小學(xué)，雖然都是小學(xué)，但卻在不一樣的學(xué)校。

　　記得那時(shí)候的我，是一個(gè)非常拘謹(jǐn)內(nèi)向的小男孩。看著幾個(gè)朋友都和別人去玩了，我只好一人獨(dú)自坐在座位上，我看到一只鳥(niǎo)在空中飛，看到一片柳樹(shù)的葉子在風(fēng)中搖擺，看到一朵云在空中飄。我的心更加凄涼、寂寞了。

　　這時(shí)，是你注意到了我。你放棄了正在做的游戲，離開(kāi)了那些同伴，走了過(guò)來(lái)，微笑著對(duì)我說(shuō)：“我們來(lái)玩鬼抓人吧!”我一下子高興得跳了起來(lái)，心想：太好了，終于有人愿意陪我玩了!于是，我們?cè)诓賵?chǎng)上玩起了追人的游戲，你追我跑，玩的不亦樂(lè)乎。可是，快樂(lè)的后面總隱藏著悲傷。我玩得太興奮了，一不小心將一個(gè)小朋友撞倒在地，小朋友哇哇大哭，老師無(wú)情地讓我們罰站。可是，你并沒(méi)有怪我，而是像大哥哥一樣說(shuō)：“下次我們玩一點(diǎn)文明游戲吧。”臉上依然是那個(gè)令人愉悅的微笑。

　　你還記得嗎?有一回，我們?cè)谕嫦鹌つ啵鹌つ嘀杏幸恍┬」ぞ摺？墒牵业倪@一盒橡皮泥中的工具，被一個(gè)身強(qiáng)力壯的小朋友搶走了。我報(bào)告了老師，可老師只是“哦”了一聲，并沒(méi)有什么行動(dòng)。這時(shí)，你出現(xiàn)了。你將你的小工具放到我的桌上，說(shuō)：“這些送你了。”我立馬問(wèn)：“那你呢?”我以為你會(huì)說(shuō)你還有一盒，可你無(wú)所謂地回答：“我要用的時(shí)候，可以向你借呀!”

　　光陰似箭，歲月如梭，幼兒園的生活在你的微笑中結(jié)束了。從此，我們各自進(jìn)了自己的學(xué)校，開(kāi)始了新的生活。但是，每次路過(guò)那時(shí)的幼兒園，聽(tīng)到從里面?zhèn)鱽?lái)的兒童玩鬧的聲音，看著畫滿圖畫的五彩繽紛的校園墻壁，我還是不由自主地想起你。

　　親愛(ài)的朋友，你現(xiàn)在還好嗎？

分別的作文600字篇8

　　風(fēng)，冷冷清清地吹過(guò)；葉，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落；雨，淅淅瀝瀝地下著；我，晃晃悠悠地走著。雨流在了我的臉龐，混著我的淚水流在嘴里，咸咸的、澀澀的。原來(lái)這就是分別的滋味。

　　記得去年暑假，我去外婆家玩耍，到時(shí)才發(fā)現(xiàn)只有我這么一個(gè)女孩子、我愁眉苦臉地想：又到了無(wú)聊的時(shí)候。正當(dāng)我沮喪到極點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)聲音拯救了我孤獨(dú)的心靈：“圓圓，然然來(lái)了!我的心里頓時(shí)猶如注入了一汪甘泉，歡快地跑出去，迎接我的快樂(lè)。一見(jiàn)到然然，我就給了她一個(gè)熊抱，嘴里一疊聲地念：“你來(lái)了！你來(lái)了！你真的來(lái)了！我告訴你幸虧你來(lái)了，要不然我就孤單慘了！”我一口氣說(shuō)了一長(zhǎng)串話，惹得然然咯咯地笑著說(shuō)：“你在發(fā)射連珠炮彈呀！”我一聽(tīng)只得嘿嘿一笑。然后，我們就開(kāi)開(kāi)心心地出去玩了。

　　我們一起去釣魚，可惜魚沒(méi)釣到，卻把衣服弄得一身濕，我們笑嘻嘻地接受大人的責(zé)罵。我們?nèi)ネ诩t薯，才挖四根就累得不行，用手擦擦汗，結(jié)果把自己變得了大花貓。我們找到一塊平地，把柴火點(diǎn)燃烤紅薯。結(jié)果一陣大風(fēng)吹來(lái)，紅舌般的火焰朝我們舔來(lái)，把我們嚇了一大跳。我們把紅薯扔進(jìn)柴火堆中，黑色的柴灰趁勢(shì)飛起來(lái)，沾了我們一臉都是。在我們的玩鬧嬉戲中，紅薯也不負(fù)我們的期待，終于熟了。那四處飄散的香甜味兒真讓人不由自主地咬上一口。我們也不怕?tīng)C了，狼吞虎咽地吃起來(lái)，三五兩下，四根紅薯就被我們吃完了，還意猶未盡地想：明天接著烤！反正紅薯多！

　　可是，天下沒(méi)有不散的宴席，快開(kāi)學(xué)了，分別的日子來(lái)臨了！然然哭著離開(kāi)了，一邊走一邊回頭眼淚汪汪地看著我。而我，卻呆呆地愣在原地，任憑眼眶里涌出大滴大滴的淚水。我抬頭看看天空：陽(yáng)光明媚，春光正好。可我一點(diǎn)也感覺(jué)不到一絲絲溫暖。直到那時(shí)，我才明白，分別的滋味原來(lái)竟是這般，這般地令人難受。

分別的作文600字篇9

　　“離離暑云散，裊裊涼風(fēng)別”，當(dāng)語(yǔ)文老師寫下這充滿詩(shī)意的十個(gè)字后，一切仿佛又回到了一年前——同樣的季節(jié)，同樣的教室，同樣的詩(shī)句……只是背景下有14張新面孔正眉頭微皺，而原來(lái)的14人已經(jīng)被他們所替代。這感覺(jué)，熟悉又陌生，說(shuō)不出口。

　　我很早就知道大家要分別，可那時(shí)我覺(jué)得與其想這些傷感的事，不如珍惜當(dāng)下大家相處的每一天。如我所愿，一年在我們的歡聲笑語(yǔ)中悄然流逝了，直到初一結(jié)束離校時(shí)，我在淚流滿面的大家中仍顯得很平靜。

　　我總認(rèn)為時(shí)間能抹平這一切，屆時(shí)我就能和一年前一樣，重新融入新的集體。

　　初二開(kāi)學(xué)前幾天，分班結(jié)果塵埃落定，14位曾經(jīng)的同學(xué)被分了出去。當(dāng)時(shí)只顧忙著為開(kāi)學(xué)做準(zhǔn)備，只粗略地瀏覽一番。在去開(kāi)學(xué)路上的閑余，才拿出仔細(xì)查看，心中隱隱浮出一絲失落與不舍。

　　來(lái)到新的班級(jí)，班主任著重強(qiáng)調(diào)要積極融入新集體，可仍在數(shù)學(xué)課時(shí)，提問(wèn)了已經(jīng)分走的同學(xué)，引起一陣哄笑。

　　還是忘不了他們。

　　之前總一起去的高中食堂，與昔日的同學(xué)相遇了，幾個(gè)人都很激動(dòng)，海闊天空地聊，但心里總像隔著一層玻璃。壓在心底的千言萬(wàn)語(yǔ)，無(wú)數(shù)條祝福，一句也沒(méi)說(shuō)出口，只能埋頭吃碗里的飯。

　　午休結(jié)束，又開(kāi)始放《藍(lán)蓮花》了，很是激動(dòng)。想起之前宿舍里為了聽(tīng)這首歌，常是提早兩分鐘起來(lái)，等歌曲開(kāi)始就迅速向外跑，一路狂奔到教室，歌還沒(méi)放到一半時(shí)，已坐在教室里大口喘氣，幾個(gè)人笑著，陶醉地聽(tīng)完整首歌。

　　這樣的舉動(dòng)在外人看來(lái)也許顯得幼稚，但那時(shí)的我們卻是樂(lè)在其中。

　　想到這兒，我飛快跑出宿舍，一路飛奔進(jìn)教學(xué)樓，四處張望，卻只我一人。呆了一下，我很快反應(yīng)過(guò)來(lái)這已是必然，心酸……

　　從樓道一路走到教室，歌還未完，看著教室里零星的每一個(gè)同學(xué)的臉，想說(shuō)些什么，終是什么都沒(méi)說(shuō)出口。一陣孤獨(dú)涌上心頭……

　　還是放不下他們，只希望以后路上還能有朋友陪我聽(tīng)歌！