分別的作文

時間：2021-12-26 10:21:55 分別我要投稿

【實用】分別的作文匯總六篇

　　在日常學習、工作和生活中，大家都接觸過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編收集整理的分別的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

【實用】分別的作文匯總六篇

分別的作文篇1

　　今天，過后，我們就要分別。在這一年有歡笑有淚水，在這一年分分合合，我們一起走過。親愛的同學們已經從陌生到熟息到分離，我們在一起。老師發現已經辛苦了一年，卻不愿離去，雖然不愿，但我們和你們在一起。心與心的接近，我們還是我們，明天還是明天，我們雖然分離卻沒有分離。加油，我們的星辰等待著每個人的明天。

　　小小鳥找到了自己的天堂，天堂近在自己的眼前，卻觸摸不及那一絲云彩，小小鳥又孤獨一人，天堂，也消失的無影無蹤。小小鳥要學會孤獨，因為這樣才不會被消逝的溫暖變的軟弱、無助和哭泣的眼淚。

　　憧憬著未來，曾經說過要同生死，共患難的約定也沉泡石底，可能我們會在初三的戰場上狹路相逢，要用打探的目光來估測，但我們還是朋友。以前我看《紅樓夢》總不明白為什么林黛玉總是那么多愁善感，現在我明白了，我也體會了那也許就是在青春期少女的感傷吧。老師謝謝你們，你們讓我在這一年感受到了家的溫暖，在我們傷心時安慰我們，在我們驕傲時告誡我們虛心。辛勤的園丁定會桃李天下。

　　美麗如詩，分別如畫，詩畫相和，才好美麗分別，詩畫相承，釉色可馨。

　　心心相應，只有心才可以，我們的珍心，留下的可是無盡的傷感？只有喜悅與分別的淚而已不怠。

　　給同學和老師的分別！

分別的作文篇2

　　我親愛的朋友，你是否在記憶空閑時記起了我？在我還沒有忘記你之前，請允許我記下這些我們曾共有的回憶。

　　——題記

　　馨，我曾經最最要好的朋友，還曾記起過我嗎？是否有時緬懷過我嗎？不管怎樣，你都是我最最要好，知心的朋友。

　　佛說，前世的五百次回眸才換來今生的一次擦肩而過，我倆相依三年，又該回眸多少次？那時侯，我剛入新學校，一切都覺得陌生，可怕。第一次看見你，你像個公主，而且是糖果夢幻色的。而我，卻像個侵越者，成為班上的一位插班生，是你，向我伸出雙手，像老朋友一樣問我叫什么名字，我拒絕不了你那溫暖的笑容，過了一段時間，我們倆互相熟悉了，打打鬧鬧，嘻嘻哈哈，緊緊依偎，約定在也不分開。是啊，一個普通的朋友從未看過你哭泣；一個真正的朋友有雙肩讓你濕盡。一個普通的朋友找你談論你的困擾；一個真正的朋友找你解決你的困擾。

　　可是，對不起，馨。我沒有實現我們的約定。當我們站在人生的十字路口——初中，太匆忙，我倆竟然走丟了。從此，我倆手中的那條線，斷了。我倆的友情就這樣煙，消，云，散。

　　我倆的秘密約定，你還記得嗎？

　　有些事，有些人，只能緬懷，無法從來。

分別的作文篇3

　　又到七月分別時，暗黑的天空，含淚的星正注視著我遠去的背影。“明天的我還是那個從六年艱苦歲月中爬出來的我嗎？”我的心被即將分別的念頭所占據，對離開六年同窗后的未來充滿了迷惑。

　　日歷翻過，注定著分別的倒計時，看到自己親密的同學，心如刀絞；聽到他們幸福的笑聲，覺得很孤單。也許有一年，我會望著他那似曾相識的臉，自然而然留下眼淚，沒有過多的言語，捧著一顆分別的心罷了。

　　告別會很快就結束了，如一顆流星忽然劃過，轉瞬即逝，一霎時的唯美過后，便又是無頭的寂寞。唉！人為什么要有七情六欲呢？為什么要只留戀回不來的昨天呢？過多的為什么在我腦海中回旋，帶來的只是不絕如縷的掛念。

　　也許分別是為了更好的相聚，可我為什么這么傷心？是誰，是誰把我的寂寞之門打開？是他？是她？哦，是他，就是他，是她勾起我那惆悵的回憶，是她喚回我內心的惋惜：

　　六年級前，我是班里的害群之馬。上六年級后，我依舊我行我素。可但當我面對她后，心中有一股力量使我為了自己的已久的夢想而奮斗，一切源于那件事——有一次上討論課，題目是“我看《掩耳盜鈴》中的偷盜者”。待到同學們的滔滔不絕結束后，“心術不正”的我滿信心的說；“我覺得那個偷盜者太笨了，如果用剪刀剪斷束鈴繩，那不就得了嗎？再不成可以放火，讓他們驚慌再趁機撳下鈴不就可以了嗎？”果然，后面傳來一片噓聲。“這也太卑鄙了吧？”“你以后一定是個小偷”……面對著同學的人生攻擊，我不屑一顧，反正我習慣了——從一年紀到現在，我一直被同學鄙視，無所謂了。這時，她說了一句將貫穿我一生的話：這位同學能夠多方面思考問題的能力值得我們學習，他以后一定不是個小偷，而將可能成為新一代的“福爾摩斯。”臺下掌聲一片，而我的眼里早已噙滿了淚水。

　　半年的滄海桑田，踩過的路，有我的足跡，深深的，沒有塵埃的覆蓋，唯有你的吶喊。

　　記憶的水珠欲散開，可我對七月還是敬而遠之，因為分別有我，還有她！

分別的作文篇4

　　今天是我們拓展訓練營結束的時間，我舍不得這個我生活了7天的地方，舍不得這里的教練，更難以忘記在這幾天來發生的美好事情。大家都很郁悶，都想在這里多玩幾天。

　　回憶這幾天在峪里發生的事情使我終生難忘。還記得星辰教練的一句話：在一個團隊中，你代表的不是你一個人，而是一個團隊。在團隊里要互相信任對方，不能互相埋怨，要禮讓你的隊友。這句話似乎要改變了我的人生。

　　難忘，這幾天來和朋友們創造的美好的事；難忘和好友一起玩耍時的笑容；難忘和大家一起完成的項目。我會永遠記住的。

分別的作文篇5

　　初中畢業了，按理說我應該很高興，我很久就想離開這個學校，這個學校沒有一點學生該有的朝氣和活力，反而卻散發著一種火藥味和這個年齡不該有的灰暗。

　　我離開了這個學校，但卻有許多回憶涌現在我腦海中，我居然喜歡上這個學校，喜歡上這里的灰暗，當我剛來這個學校，感覺就象進了狼窩，到處都是幫派，我有些害怕，但只能硬著頭皮上了這個學校，畢竟是我自己堅持來的`，因為我和小學有個約定，一定要來這個中學，可是有一個人沒來，我很失望，不過也很高興，起碼有一個還記得這個孩童時的約定。

　　剛進這個學校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當老師給我分派了任務─擦墻，外婆很疼我，她搶過我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來都沒做過什么家事，因為我小時侯做過一次很大的手術，所以他們都很疼愛我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很費力去擦，到同學們都做完后，老師表揚做的好的同學，我望著她以為她會表揚我，等她念完后沒我的名字，我很失望，過后她又說，這次同學們都表現的不錯，可有一個女生，還把自己當成公主，不愿去打掃，以后你們在這里學習，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽完后很傷心，從此以后我便恨上了她。

　　但是后來，我對這個老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學作文，我沒有打草稿，而是依照心中所想去寫，我覺得學作文打草稿純粹是浪費時間，上了初中就不應該打草稿，所以我沒有打草稿，那次作文題目是寫關于母親，等作文改作文時，我的作文被當成范文讀給了班上同學聽，當是就有人反擊我，是不是抄的，我沒有回答，因為這些不值得我去爭執，后來老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫出，你不能寫出把，有本事你也寫篇好的作文，沒本事就不要說別人是抄的”。我聽后很感激。但是我還是不大喜歡這個女老師，太嚴肅了。我總覺得她似乎針對我。

　　就這樣過了很久，有次我很媽媽吵架，我很氣憤，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫成信給了老師，她回信要我試著從媽媽的角度去想，要我不應該輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對這個老師的看法改變了許多，一到有煩惱的事我就寫信給她，她算是一個很耐心的聽眾。

　　當我對她產生好感的是在體育中考的時候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要激動，考完后，有幾個同學沒有及格，于是她就要校長去求情，于是他們都及格了，當時她盡全力幫助他們時，我很感動。

　　離中考越來越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時間給成績不好同學補課，經過她的努力，終于那個學生每門功課都可以及格了，時間越來越少，本來有100多天轉眼90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開始倒計時，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，在剩下最后一堂課時，什么也沒講，要我們自己復習，囑咐我們應該帶什么，不能帶什么。

　　考試當天，她一路陪著我們知道考試結束，所有考試結束后，回家路過學校，眼光一直停留在那里，仿佛看到了我三年來的日子，有些留戀與舍不得。

　　返校拿畢業證，我知道那是最后一次去學校，這個充滿回憶的地方，拿完畢業證，我走在路上，發現這條路比平時要長要難走的多，我轉身離開，分別的淚水已經落下，這分別的淚水意味著有可能永遠不能見面，也可能意味此刻的分別以后的團聚。

分別的作文篇6

　　又一年葉落，又一年花開，又一年春來到。——題記

　　四月，她站在樹下，仰望著透過葉尖的那點點亮光，光心閃耀得令人詫異。漸漸地，她走上前去，撿起那朵掉落下的花，雙手捧著，像是一位歷盡風霜的老人，仔細地端詳著新鮮物。

　　那一年，她初一，14歲。帶著好奇和純真走上了學姐學長們的“不歸路”。

　　九月，已是灼熱的天氣漫上枝頭。知了在向人們抱怨著它的不滿，發泄著它的情緒。坐在樹下的她捧著書，但此時一個字也看不下去。眼神沒有焦距地凝望前方，此時她的腦海里想的都是她決絕的面孔。她和她吵架了，交朋友以來的第一次吵架。終于，她哭了，被這煩躁，紛擾而無可奈何的世界逼哭了。她迷茫，上初中以來第一次感到的無力和麻木讓她喘不過氣。

　　她懂了，那條“不歸路”的含義。

　　眼眸抬高，那樹早已不再紅艷，換上了翠綠的裝束，從容淡定。角落，一抹紅艷，映入她眼簾。漸漸地，她起身，走上前，捧起那朵掉落的花。花，還是如同一年前那般紅艷，但畢竟不是同一朵。說真的，她喜歡上一朵，但是上一朵早已無處可尋。

　　那一年，她初二，15歲。帶著迷茫和懵懂迎接父母口中的“未來”。

　　十一月，陰雨。她撐著傘來到樹下告別，告別樹，告別三年，同時告別小時候的自己。翠綠的葉子在她的頭上留下了一滴雨水，她將那雨水定義為淚。漸漸地，眼眶紅潤，她留下了淚。她將那淚定義為雨水。

　　她走了，她發誓告別，再也不回來，因為再也回不來。

　　那一年，她初三，16歲。即將踏上她自己的“不歸路”。

　　直到多年以后，她才知道那棵樹那朵花叫木棉。——后記

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