有關(guān)分別的作文六篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的分別的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
分別的作文 篇1
校園依舊是那么惹人喜愛，想不到六年的小學(xué)生活竟是這樣的短暫，眨眼間我們已是六年級的大哥哥大姐姐了，坐在明亮寬敞的教室里，低年級的小弟弟小妹妹又會像我們剛?cè)雽W(xué)時(shí)那樣，敬佩地看著六年級的同學(xué)，心里默默地想：他們肯定很厲害！
細(xì)想兩千多個(gè)日夜，是我從什么都不懂的孩童，長大成今天的陽光少年！
謝謝您，敬愛的老師！還記得這個(gè)學(xué)期，我第一次考了100分，當(dāng)您報(bào)我的名字去拿試卷時(shí)，我簡直不感相信自己的耳朵，在同學(xué)們越來越高的掌聲中，我相信了，這是多么令人震撼而又令人驚喜的消息啊！您的臉上綻放出如同花一般燦爛的笑容。我的心”砰砰“直跳。臉也頓時(shí)漲得通紅，掌聲不斷，一浪高過一浪簇?fù)碇易呱狭酥v臺，當(dāng)接過那一份盛載著歡喜的試卷，我的手在微微發(fā)抖。回到座位，我的心仍然平靜不下來，反復(fù)地看著這張?jiān)嚲恚鋈唬以诜謹(jǐn)?shù)的旁邊看到了一個(gè)可愛的笑臉，我的心頓時(shí)激動起來，我知道了，這是您給予我的鼓勵(lì)啊！
謝謝你們，親愛的同學(xué)！三年級的時(shí)候，我不知道什么原因，腳出現(xiàn)了問題，連路都走不起來了，動一下都是問題。只好一瘸一拐的走路，每次做操都是跑步進(jìn)場，我雖然不想因?yàn)槟_的原因連累大家，可這個(gè)破腳就是不聽使喚，把我弄得真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去，我一咬牙，準(zhǔn)備快速奔跑，想不到，還沒邁出第一步，就摔倒了，我在地上掙扎著，站不起來，突然，王韻致伸出一只暖暖的小手把我從硬地上硬拉了起來，我終于站起來了，隨即一陣溫暖涌上了心頭。
謝謝你，校園里參天的大樹，你們總是像衛(wèi)兵一樣堅(jiān)守在自己的崗位上，無論狂風(fēng)暴雨，還是艷陽高照，你們都靜靜地看著這所百年老校一步步走向興盛。春天，你們沐浴著陽光吸收雨露，生長出嫩綠的樹葉，為我們在夏天時(shí)遮擋陽光，秋天和冬天，你們依舊不畏寒冷，矗立在那里。你們看著我們在教室里快樂成長，你們的付出從不要求我們回報(bào)。
在這離別的時(shí)刻，我要說的太多太多，我要感謝的太多太多，在心里，我會將六年的學(xué)習(xí)生活永遠(yuǎn)珍藏在我的記憶深處，離別時(shí)，讓我在心中無數(shù)次地道聲”謝謝“！
分別的作文 篇2
“在你的所有學(xué)業(yè)中，相處時(shí)間最長的就是小學(xué)同學(xué)，他們陪你一起走過了六年。”是啊！六年后的分別在我看來遙遙無期。
小荷才露尖尖角
古詩七十首中當(dāng)然少不了楊萬里的名詩《小池》。“你們是希望，已嶄露些許頭腳，正如小荷一般，已露出那青青的尖兒。”老師微笑著。到了分別的時(shí)刻。我回想起這一幕。走到池邊，楊柳那翠綠的枝條倒映水中，幾朵荷花在池邊，盡情開放著，被楊柳樹落的枝條撫摸著，愛護(hù)著，一縷縷陽光輕柔地落在花瓣上，格外耀眼。我不禁問自己：柳條為什么要保護(hù)花？也許是因?yàn)橐环N疼愛，為了讓嬌小的花瓣不受傷，為了日后荷花的獨(dú)立，讓更多的陽光照耀它們，成長為一個(gè)帶有果實(shí)的大荷花。
欲窮千里目，更上一層樓
自從我到了高年級，這句話時(shí)時(shí)在耳邊，老師總說，再上一層樓，風(fēng)景大不相同。到了分別的時(shí)刻，我回想起這一幕。我登上過東方明珠塔，在高處俯視，視以千計(jì)的建筑如芝麻般大小。這是置身于城市中無論如何感受不到的，紅紅綠綠的明燈長河，點(diǎn)綴著千萬明亮的星，黑洞洞的天空，掛著昏暗的月。多么美妙的夜晚，該回家了，我背起背包，走上電梯，我不敢想象，沒有這電梯，我該怎么登上直沖云霄的大樓。它默默的工作，帶人領(lǐng)略最美的風(fēng)景。
莫愁前路無知己，天下誰人不識君
真的分別了，才懂得去回憶珍惜。那一幕幕畫面，像老電影在重演，一個(gè)人的生命中有多少六年？但是，這六年我花費(fèi)的很值。我認(rèn)識了那么多的朋友，老師。在不久的路上，不用愁前路無知己，因?yàn)槲矣羞@六年的知識與朋友。
書頁輕輕翻動，以后的每一年我都會想到這里。
分別的作文 篇3
對即將分別的戀人縱使有再多的不舍與難過，他和她終究還是一個(gè)往前一個(gè)往后，即使在以后的歲月里彼此牽掛著對方，為了事業(yè)他們還得支撐，因?yàn)樗粌H要養(yǎng)活自己還要養(yǎng)活一個(gè)大家庭；面對分別的老夫妻縱然有再多的傷心與難過，他和她總就是一個(gè)天堂一個(gè)人間，即使在以后的歲月里沒有彼此的陪伴，既是彼此思念著他們彼此永遠(yuǎn)也只能把這份思念埋藏在內(nèi)心的最深處。因?yàn)樗ɑ蛩┦怯肋h(yuǎn)的和她（或他）分別了，沒有未來，他們對彼此之間的思念永遠(yuǎn)是可想而不可及的。
面對即將分別的我們即使有千言萬語想對你訴說總就是有時(shí)間的推移。即使有太多的不舍與回憶我們終究還是會分別，未來的路太遙遠(yuǎn)太艱難，然而我深信我們會相約走完人生最后的旅途。因?yàn)槲覀冃闹卸加幸粋�(gè)信念（堅(jiān)定的信念）。
初中的學(xué)習(xí)生涯即將結(jié)束，回憶起以前我們在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，沒有嫉妒沒有仇恨，有的卻是一片片歡聲笑語，那都會給我留下最珍貴的回憶。一份份同學(xué)錄承載不了我們彼此之間的話語，更承載不了我們之間建立起的深厚的友誼，但它會羈絆我們一生。
曾幾何時(shí)我很想很想我們永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)不分別，但那想法卻令我們?nèi)绱说倪b不可及。
縱然分別了我們不要哭，不要悲傷，因?yàn)槲覀冞�會再見面。不要說再見！永遠(yuǎn)不要說GOOD，BYE。I。DEAR。FRIEND！
分別的作文 篇4
初中畢業(yè)了，按理說我應(yīng)該很高興，我很久就想離開這個(gè)學(xué)校，這個(gè)學(xué)校沒有一點(diǎn)學(xué)生該有的朝氣和活力，反而卻散發(fā)著一種火藥味和這個(gè)年齡不該有的灰暗。
我離開了這個(gè)學(xué)校，但卻有許多回憶涌現(xiàn)在我腦海中，我居然喜歡上這個(gè)學(xué)校，喜歡上這里的灰暗，當(dāng)我剛來這個(gè)學(xué)校，感覺就象進(jìn)了狼窩，到處都是幫派，我有些害怕，但只能硬著頭皮上了這個(gè)學(xué)校，畢竟是我自己堅(jiān)持來的，因?yàn)槲液托W(xué)有個(gè)約定，一定要來這個(gè)中學(xué)，可是有一個(gè)人沒來，我很失望，不過也很高興，起碼有一個(gè)還記得這個(gè)孩童時(shí)的約定。
剛進(jìn)這個(gè)學(xué)校就要大掃除，我外婆就在旁邊，當(dāng)老師給我分派了任務(wù)─擦墻，外婆很疼我，她搶過我的抹布幫我擦，我搶了幾次，她的不給我，我從來都沒做過什么家事，因?yàn)槲倚r(shí)侯做過一次很大的手術(shù)，所以他們都很疼愛我，老師看到后要外婆把抹布給了我，我很費(fèi)力去擦，到同學(xué)們都做完后，老師表揚(yáng)做的好的同學(xué)，我望著她以為她會表揚(yáng)我，等她念完后沒我的名字，我很失望，過后她又說，這次同學(xué)們都表現(xiàn)的不錯(cuò)，可有一個(gè)女生，還把自己當(dāng)成公主，不愿去打掃，以后你們在這里學(xué)習(xí)，就不在是什么少爺公主，知道了嗎？我聽完后很傷心，從此以后我便恨上了她。
但是后來，我對這個(gè)老師的印象完全改變了，那是上初一的第一次學(xué)作文，我沒有打草稿，而是依照心中所想去寫，我覺得學(xué)作文打草稿純粹是浪費(fèi)時(shí)間，上了初中就不應(yīng)該打草稿，所以我沒有打草稿，那次作文題目是寫關(guān)于母親，等作文改作文時(shí)，我的作文被當(dāng)成范文讀給了班上同學(xué)聽，當(dāng)是就有人反擊我，是不是抄的，我沒有回答，因?yàn)檫@些不值得我去爭執(zhí)，后來老師給我解圍“你是嫉妒別人可以寫出，你不能寫出把，有本事你也寫篇好的作文，沒本事就不要說別人是抄的”。我聽后很感激。但是我還是不大喜歡這個(gè)女老師，太嚴(yán)肅了。我總覺得她似乎針對我。
就這樣過了很久，有次我很媽媽吵架，我很氣憤，拿刀在手腕上割了很大的口子，我把這些事都寫成信給了老師，她回信要我試著從媽媽的角度去想，要我不應(yīng)該輕生，去逃避困難。我看后哭了，之后我對這個(gè)老師的看法改變了許多，一到有煩惱的事我就寫信給她，她算是一個(gè)很耐心的聽眾。
當(dāng)我對她產(chǎn)生好感的是在體育中考的時(shí)候，我們奮力的跑，她不停的幫我們加油鼓勁，比自己上去考還要激動，考完后，有幾個(gè)同學(xué)沒有及格，于是她就要校長去求情，于是他們都及格了，當(dāng)時(shí)她盡全力幫助他們時(shí)，我很感動。
離中考越來越接近了，她抓緊每分每秒，她還抽出自己的時(shí)間給成績不好同學(xué)補(bǔ)課，經(jīng)過她的努力，終于那個(gè)學(xué)生每門功課都可以及格了，時(shí)間越來越少，本來有100多天轉(zhuǎn)眼90、80、70、60、50、40、30、20、10……要開始倒計(jì)時(shí)，10、9、8、7、6、5、4、3、2、1，在剩下最后一堂課時(shí)，什么也沒講，要我們自己復(fù)習(xí)，囑咐我們應(yīng)該帶什么，不能帶什么。
考試當(dāng)天，她一路陪著我們知道考試結(jié)束，所有考試結(jié)束后，回家路過學(xué)校，眼光一直停留在那里，仿佛看到了我三年來的日子，有些留戀與舍不得。
返校拿畢業(yè)證，我知道那是最后一次去學(xué)校，這個(gè)充滿回憶的地方，拿完畢業(yè)證，我走在路上，發(fā)現(xiàn)這條路比平時(shí)要長要難走的多，我轉(zhuǎn)身離開，分別的淚水已經(jīng)落下，這分別的淚水意味著有可能永遠(yuǎn)不能見面，也可能意味此刻的分別以后的團(tuán)聚。
分別的作文 篇5
我們在這個(gè)門口分別。
從這個(gè)街頭，望著你離去的倩影。天氣依然清冷，特別清冷在這個(gè)午后。
我離開了，但沒有走多遠(yuǎn)，我似乎有許多話欲說還休。我同伙伴們向遠(yuǎn)去的你續(xù)續(xù)招手，你回望的淚眼迷離在風(fēng)中，風(fēng)兒被感動。
微風(fēng)一陣陣細(xì)浪般涌來，輕盈的，緩緩的；它從高樓的縫隙竄過來，同另外幾股風(fēng)交匯在一起。它吹拂著空中的一切物體，圍繞在行人及流動的車輛周圍。微風(fēng)中，行色匆匆的路人，仿佛沒有感到冬季的'寒冷，而寒冷更像無人理睬的行道石，守候著自己的領(lǐng)地，寂寞，孤伶。
然而，你的音容笑貌一直在我面前閃現(xiàn)、晃動。你的真誠、熱情曾使我覺得你這樣的人不可多得。才華的內(nèi)涵，在佼好的形象上看不出點(diǎn)點(diǎn)軌跡；而工作中的表現(xiàn)確實(shí)令人起敬。你把人性化貫穿在每天工作的始終……不管風(fēng)大，風(fēng)小，不管你離開多久，我都會深深的把你記住。
你離開了，離開了相處多年的兄妹姐弟。幾次回頭，頻頻招手，同時(shí)呼喚著。雖然風(fēng)兒送來你的聲音，而你留戀的淚光更能給我恒久的印象。
你離開了，你要去尋找自己新的崗位，或者接受他人的聘請；你未來的路還很長，很久，不盡的事務(wù)等著你，你依然要涉過冰河，走過山岡，投入到新的行列中……
我立在午后的風(fēng)中，有些孤單，冷清。心中默默的祝福：“朋友，一路順風(fēng)”
分別的作文 篇6
時(shí)間可過得真快呀!一轉(zhuǎn)眼，六年的英語生涯結(jié)束了。我就要和我的老師、同學(xué)們分別了。
這個(gè)周六，我?guī)е贸缘氖鞘澄铮瑏淼搅恕岸κ⒔逃保m然大家表面上都高高興興地來了，但實(shí)際上誰的心里都高興不起來。
同學(xué)們有的帶了吃的、有的帶了喝的、還有的帶了小禮物。老師也特地買了許多小玩意兒。我們還進(jìn)行了英語大接龍、卡拉ok大賽。男生、女生各一組。老師先出題，比如說甜食(sweet food)，我們就得用英語回答甜食一類的單詞。先前幾局我們男生對贏了，最后一次說“昆蟲”，女生隊(duì)多說了一個(gè)“螳螂”。但最后的冠軍還是我們的。
接下來進(jìn)行卡拉ok大賽。規(guī)則是由一組先開始，唱一首英語歌曲的前四句，接下來由另一組的對手唱另一首的前四句，但歌曲不能重復(fù)。女生們可賴皮了，唱世界杯就唱了四句“哦哦 哦哦”會唱的歌都唱完了，就在雙方都想不起來時(shí)，Harry同學(xué)跳起了《No body》，樣子可搞笑了，把老師都逗笑了。老師就宣布我們隊(duì)贏了，我們沖上去擁抱Harry。
就在分別的時(shí)刻，我們約定好，以后有事都在qq上聊，還要向老師匯報(bào)成績，雖然分開了，但是心還是連在一起的!