分別作文500字合集八篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的分別作文500字8篇，歡迎大家分享。

分別作文500字 篇1

　　夏日喋喋不休的蟬終于慢慢消停了，那聒噪的聲音離開了。天氣轉(zhuǎn)涼，秋天還是到了。

　　這原本應(yīng)該是一個(gè)很普通的秋天。樹葉還沒發(fā)黃，太陽依舊努力地穿過層層疊疊的葉子往地上投下零碎的光。

　　王老師走了。不止她，許多老師都離開了。就在我們還抱怨著暑假作業(yè)，抱怨著初一，抱怨著許多的老師時(shí)，她突然去了另外一個(gè)校區(qū)。

　　秋天似乎突然到了。

　　一年，是一個(gè)說長不長，說短不短的時(shí)間。我想起她在課堂上說的故事，想起她響徹整個(gè)年段的“小蜜蜂”，想起她的短發(fā)。然后我又慢慢想起地理老師似乎總是在笑的臉，歷史老師講的故事，音樂老師彈鋼琴的樣子……

　　有些事情總是如此突然。于是不知道是誰組織的，我們開始排練“獻(xiàn)給王老師的歌”。

　　有人在懷念，有人在哭泣。但是我們不能為此止步不前。新老師在風(fēng)扇下拿著話筒大喊，初二年的我們又要開始接受新的知識(shí)，埋著頭記著新的公式，寫著新的課文，唱著新的歌。迎接新的事物不代表遺忘，而是接受。

　　分別來臨時(shí)，我們無法阻止，于是只能接受，告別，然后前進(jìn)。

　　中秋博餅，王老師又來了學(xué)校。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容。她剪了更短的短發(fā)，看起來更加精神。

　　又分別時(shí)，大家笑著再見。我們一起接受，微笑告別再前進(jìn)。我們聽著新課，穿上長褲，為接下來的秋天做準(zhǔn)備。

　　于是當(dāng)樹葉發(fā)黃時(shí)，應(yīng)該不會(huì)有人再驚訝。當(dāng)分別來臨時(shí)，應(yīng)該不會(huì)有人再感傷。

分別作文500字 篇2

　　三年仿佛一轉(zhuǎn)眼的時(shí)間，初中這三年的師生情與同窗情是最為珍貴的，因?yàn)樾�學(xué)的我們還太小，而當(dāng)上了初中，有了青春期，我們開始叛逆，但都互相理解，互相體諒，曾經(jīng)的我以為不就是三年嗎？這一千來天，多慢呢？畢業(yè)離我們還遠(yuǎn)著呢？可是夢(mèng)想很美好，現(xiàn)實(shí)很骨感，三年，就好像沒過過一樣。

　　要臨近中考的我們，要畢業(yè)的我們，回想起這三年來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，雖然有身為組長的人會(huì)因?yàn)榻M員而傷心，有的身為組員的人會(huì)因?yàn)榻M長的做法而感到氣憤，但我們?nèi)匀皇桥笥眩�好朋友，好同學(xué)；雖然大多數(shù)的同學(xué)都很討厭老師的苛刻與霸道的“統(tǒng)治政權(quán)”，雖然老師有的時(shí)候會(huì)對(duì)我們發(fā)火，有的時(shí)候會(huì)對(duì)我們失望，但畢竟我們是師生。

　　老師曾說過：學(xué)校班級(jí)就是我們的第二個(gè)家，家是讓人來用心維護(hù)的，可是想一想我們?cè)��?jīng)對(duì)這個(gè)家的所作所為，真的是深感愧疚啊！

　　在這個(gè)班級(jí)里，在這個(gè)溫馨的大家庭里發(fā)生了實(shí)屬不少的悲傷，高興的事情，有同學(xué)與班長之間的畫面，有同學(xué)與老師之間的畫面，有爭吵，有嬉鬧，有傷感，有開心，班級(jí)就像調(diào)味品，酸，甜，苦，辣，咸，應(yīng)有盡有，不同味道有著不同的內(nèi)涵。可是在夏天，這個(gè)分別傷感的季節(jié)，應(yīng)該是以甜為主的呀！但這悶熱的天氣，仿佛映襯著我們即將分別的心情。

　　老師說：“你們?cè)倏纯磿�，我再好好看看你們！�?/p>

　　而我們想說：“老師你辛苦了，您再睡一會(huì)兒，讓我們?cè)倏纯茨鸀槲覀儾賱诙�產(chǎn)生的白發(fā)和歲月的痕跡！”

分別作文500字 篇3

　　分別是一曲寂寞的旋律，也是一首憂傷的老歌。我早就知道無論我怎麼做，還是會(huì)到這一天。唯一能不留遺憾的只有好好去珍惜。我照做了。可到了那天還是止不住的淚如雨下。

　　我永遠(yuǎn)會(huì)記得分別那天。同學(xué)們每個(gè)都被淚水模糊了雙眼，腳下，是一條淚流的河。我原本是不想哭的。覺得流著淚說再見更加重了心情的負(fù)擔(dān)。可我一偏頭，卻現(xiàn)老師早已是泣不成聲。我也不禁聲淚俱下。畢竟是六年的師生情誼啊！六年，也是生命中的轉(zhuǎn)曲。

　　走出校園門口，我自己都不曾意識(shí)到這是我在松山一小里的最后一秒，是最后一步，邁出就不再有回首的機(jī)會(huì)。老師用力的擦干眼淚，站在校園門口告訴我們有事給她打電話，然后勸我們不要哭，自己卻轉(zhuǎn)過頭去流淚。

　　當(dāng)我踏出校門時(shí)，才意識(shí)到我已不是這所學(xué)校的學(xué)生了。突然回憶到以前下課時(shí)趴在課桌上百無聊賴的樣子；剩三分鐘的時(shí)間急忙穿梭在衛(wèi)生間與教室的樣子；回班晚了低頭不敢看老師的樣子；忘帶了作業(yè)找各種理由替自己辯解的樣子；上課跟同桌嘻嘻哈哈不小心笑出了聲的樣子；做課間操時(shí)因?yàn)樘鞖獾臒岫鴳醒笱蟮臉幼印��?/p>

　　太多太多記憶的瞬間穿梭在我的腦海。現(xiàn)在卻不能再重溫往日的那些回憶，心中，不禁升起一絲惆悵和空落。

　　但我知道，雖然我們分別了，往事的溫暖會(huì)一樣的留在心間，往事的歡笑會(huì)一樣的記在腦海。有時(shí)回憶起，不禁會(huì)淡淡一笑，為自己塵封的記憶之門。

分別作文500字 篇4

　　“將至分別，淚已流，再回首，只剩他人背影”——題記

　　秋風(fēng)吹過，不留情面得刮傷著我的臉，獨(dú)我一人走在街上，一地的紅楓葉泛起層層紅浪花，朝手心哈一口暖氣，不由長嘆到“秋天了”

　　伴著課鈴聲最后一節(jié)課結(jié)束了，我們向老師深鞠一躬，一邊裝作堅(jiān)強(qiáng)的說以后再聚，一面已經(jīng)對(duì)難以割舍的友情痛哭流涕，收拾各自的東西，大包小包的背了出去，看見同學(xué)分別的身影眼睛有些憔悴的張望著這個(gè)上了三年的課堂，如今同學(xué)各奔東西，但有著太多的太多還留在這個(gè)地方，因?yàn)榕卤粫r(shí)光消遣掉，所以像一個(gè)籠子般的把我們這些年的記憶捆綁在一起。

　　同學(xué)都走光了，我站在講臺(tái)上，看見了我們偷偷傳紙條，偷偷說話，偷偷睡覺，偷偷的我們走過了好些美好的歲月，我轉(zhuǎn)身帶上多少次喊“報(bào)告”進(jìn)的門，再回首教室里依舊語聲碎碎。

　　剛進(jìn)入初三還不適應(yīng)這漫長的樓梯總覺得走樓梯是在遭罪，如今最后一次走這遍樓梯鼻子尖不由感到酸酸的，地心引力止不住淚珠滾燙滾燙的流下來，我再回憶著我們走過的每段樓梯總有那么多聽不完的笑聲和說不完的話題，終于走到大門口，終于要說再見了，或許以后這所學(xué)校會(huì)遺忘我，或許我不會(huì)再成為這里的一員，像繁星那樣在浩瀚的星空之中只是璀璨的一點(diǎn)，站在十字路口，校門口的兩邊道路還是有穿著藍(lán)白校服的人來來往往，那幾個(gè)月前的景象一直還在，但沒想到幾個(gè)月之后這條路空空如也。

　　我們?cè)�哭過，笑過，傷過，現(xiàn)在分別將至，眼含熱淚的說再見，轉(zhuǎn)過頭跑著離去，怕再受不了就又回去依依不舍得說著，再回首，看見了他們各自離去的背影。

　　我們不能留住時(shí)光，但我們可以把易碎的回憶放進(jìn)時(shí)光的保險(xiǎn)箱里，這段回憶將伴著時(shí)光直到我們白頭不朽。

　　物是人非事事休，欲語淚先流——后記

分別作文500字 篇5

　　陽光那么明媚，為什么風(fēng)那么凄涼；明天空那么晴郎，為什么有雨打濕我的你膛；不久前那開心的笑臉，什么現(xiàn)在淚水流水臉龐。車緩緩開起，我的眼睛模糊那愈來愈遠(yuǎn)的身影。

　　看著緩緩下落的夕陽，沒了午時(shí)的光輝，親人的具身影在夕陽下那么的滄淳、傷感。眼看黑夜就要將夕陽壓滅，好怕沒有光照亮那單薄的身影，好想這樣一直看著直到黑夜徹底迷漫我的雙腿。

　　我想著，時(shí)間太快，總讓人措手不及的悲傷。幾年前的我任性地托著父母不舍離去，如今，都是父母含淚，看著我離開的背影。看著車旁快速閃過的風(fēng)景，我終于體會(huì)到父母忍淚離去的心情，那時(shí)我大聲的哭泣聲，父母也是無盡的悲與無奈……想著，想著我在搖搖晃晃的車廂內(nèi)睡了。

　　清晨，我迷迷糊糊地睜開雙眼，看到在夕陽的另一方，有一輪耀眼的光輝，刺疼了我的雙眼，金色的云朵間包含著一棵破繭而出的希望，在我身上染上一層光暈，有種欲欲飛翔地感覺。此時(shí)，我想起那將我放飛的身影。

　　這時(shí)，分別在我心中生成別一種含意，那不再屬于痛苦與悲傷，那是希望與光明在心點(diǎn)燃的一團(tuán)熊熊的火焰，自己為自己，鼎足之勢(shì)亮前方未知的遠(yuǎn)方，這時(shí)我終于懂得，親人為什么離開，因?yàn)檫@里有一個(gè)家，為了家的幸福，為了我的前方的路。我的分別是為了什么，為了我的夢(mèng)，為了父母欣慰的笑容，我為了我自己的天空，這是以分別為代價(jià)，換來的希望。

　　緩緩?fù)Ｏ拢�此時(shí)的陽光照得地面熾熱，它已升到了最高的顫峰，俯視下面重重景物。此刻的我，是否也該為那制高的頂峰，出發(fā)在起跑線。此時(shí)的風(fēng)那么熾熱，此時(shí)的雨不再是淚，此時(shí)的我不在是哭泣的面容。我會(huì)帶著你們的期待，尋找自己的眼光。

分別作文500字 篇6

　　分別在即，那難以割舍的師生情，難以忘卻的同學(xué)義，以及對(duì)母校的留戀使我心中久久不能平靜。

　　中考臨近，學(xué)習(xí)的壓力越來越大，而我對(duì)眼前這一切難舍之情也與日俱增。我更加珍惜和同學(xué)和老師相處的分分秒秒，恐怕也只能以這樣的方式來表達(dá)自己對(duì)大家的不舍與懷念。

　　夜夜坐在書桌旁，望著漆黑如墨的無邊夜色，心中那已被一天繁重學(xué)習(xí)任務(wù)壓縮到極至的懷念與憂傷又瞬間膨脹到了極點(diǎn)。憂傷惆悵縈繞著我的心，不禁想起那句耳熟能詳?shù)脑娋洌骸凹舨粩啵�理還亂。是離愁，別是一般滋味在心頭。”

　　我既欣喜又害怕地等待著中考的到來。我欣喜我將要步入高中的學(xué)習(xí)殿堂，但我又害怕與朋友、老師和母校的.別離。沒有過多的語言，只有靜靜的回味與努力的學(xué)習(xí)。我不想忘記這些在我生命中五彩斑斕的記憶，只能一遍又一遍的回憶著往昔歲月。我不愿為母校丟臉，我只有用一遍又一遍地復(fù)習(xí)來爭取在中考中大放光彩。這些或許是我能在曲終人散之時(shí)唯一能做的了。

　　心中忽然響起一陣鏗鏘有力的宣誓聲：

　　三年磨劍，今朝試鋒。

　　分分必奪，秒秒必爭。

　　全力以赴，中考必勝。

　　堅(jiān)持到底，我定成功！

　　就讓這首百日誓詞洗滌我混亂的思緒，滋潤我憔悴的心靈。

　　又是一年分別時(shí)，我已開始默默地積蓄力量。別了我的母校，別了我的老師，別了我的同學(xué)。心中默默的祈禱：“但愿人長久，千里共嬋娟。”

分別作文500字 篇7

　　出了蒙古包，天邊一輪火紅的毫無遮掩的夕陽出現(xiàn)在我的面前。這夕陽發(fā)出一束束無比耀眼的光芒，它把快要落下時(shí)對(duì)大地的留念都化成光束，照耀在我們的臉上，照耀在遼闊無垠的草原上。我的眼里充滿淚水，不知是被光照的，還是對(duì)快要分別這美麗的草原，這熱情好客的主人的悲哀。

　　沐浴在陽光下的，是一群人，一群眼中充滿淚珠的人，有蒙古族的，也有漢族的。但他們不管男女，不論老少，手，都緊緊相握。這手，有大，有小，有粗糙的，有白嫩的，但，手心都是熱的，這熱傳到我們的心里，讓我們的心都暖暖的，讓我們的心都緊緊相連！

　　大家都沒有開口，也都不敢開口，好似一開口分別的時(shí)間就會(huì)加快腳步趕來，但大家的心都是相通的，都知道對(duì)方想要說些什么。草原一片寂靜，沒有一絲聲音。

　　車，到了。“為什么那么快就來了？分別的時(shí)間怎么這么短暫？”大家心里不約而同的想到了這個(gè)問題。可不說話就不行了，不說就沒時(shí)間說了。我們多么希望時(shí)間停止呀，讓我們這天的美好保留下來，永遠(yuǎn)回憶。“兄弟！保重！你們一定不要忘了多回來看看呀！”一位干部緩緩開口說道。“你放心，我們一定會(huì)回來的！我們一定不會(huì)忘了回來的！”

　　終于，一步三回頭的走了，走遠(yuǎn)了，還不忘回頭高喊：“再見！”

分別作文500字 篇8

　　有沒有那么一個(gè)人，雖不曾提起。卻始終存在你的腦海里，揮之不去。

　　每次想起你，心里就會(huì)痛一分，強(qiáng)忍著不去想起你。可是，一句歌詞，一段電影都會(huì)勾起關(guān)于你的記憶。現(xiàn)在的你，過得好嗎？

　　還清晰的記得認(rèn)識(shí)你的那天，天空飄著小雨，微風(fēng)輕輕吹來，帶來年少的愛意。你是轉(zhuǎn)校生，在班主任的帶領(lǐng)下進(jìn)入班級(jí)，自信的在臺(tái)上做了個(gè)簡短的自我介紹，便被安排坐在了我的身邊。

　　我很感謝班主任的安排，是他讓我有機(jī)會(huì)可以更好的了解你。你就坐在我我左邊，剪短了的頭發(fā)看上去酷酷的，一雙眼睛好像會(huì)說話，笑起來充滿了陽光。

　　很快的，咱兩便成了班上最熟悉彼此的人。你叫王倩倩，還記得當(dāng)時(shí)我總叫你“倩揍的”，你聽見總會(huì)追的我在操場上亂竄，一邊跑還一邊笑嘻嘻的叫我停下，說有事找我商量。當(dāng)然，如果信了你的話，接下來將會(huì)承受一套萌萌拳。

　　我們一起吃飯，中午一起趴在桌子上午休，體育課一起去踢球。那時(shí)候的每一天，都能聽見你嘿嘿地傻笑。那段時(shí)光我真的很開心，我想你也很開心吧！

　　你回家的那天，天空依然下著毛毛雨，相見與分別竟是那么的相似。那天我紅著眼眶瘋狂的跑到校門口，問你可以不走嗎？能留下來在這繼續(xù)上學(xué)嗎？哪怕就在待一天。你笑了笑，那個(gè)笑容顯得很是牽強(qiáng)。

　　我還是沒有留住你，你知道嗎？當(dāng)你在我耳邊說出“我愛你”的時(shí)候，看著你走去的背影，我的心好像被撕碎一般，我的初戀就這樣突兀地開始，又突兀地破碎了一地。

　　倩倩，在你們家那邊的學(xué)校還好嗎？我總會(huì)莫名的想起有你的時(shí)光，想給你個(gè)大大的擁抱。你此刻，有沒有想起我？

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