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我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文1
早上一覺醒來，啊，太陽已經(jīng)升得老高了，嚇得趕緊從床上坐起來。猛的想起，今天是星期六，不用上學(xué)，真開心！咦，書桌上怎么有一個(gè)信封？拿起一看，原來是小青蛙寄來的郵件，不知這次它又會(huì)告訴我一些什么新奇事兒呢？
打開信封一看，原來是想告訴我，它睡了整整一個(gè)冬天，做了好多神奇的夢(mèng)！有一個(gè)夢(mèng)是這樣開始的
我來到了一個(gè)黑乎乎的山洞，里面吹來陰冷的風(fēng)，叫人不寒而栗，里面隱約透出微亮的光，繼續(xù)朝深處走去，哇，越來越亮，像宮殿一樣輝煌。這時(shí)，我看到一個(gè)精致的玻璃盒子，里面住著一個(gè)小小的仙女，她看到我就問：小青蛙，你是不是很餓呀？我使勁地點(diǎn)頭。只見她輕輕一揮手，就飛出了許許多多的小蟲子，我放開肚皮拼命地吃著，肚皮越吃越鼓，越吃越圓。天哪，身子忽然變得好輕，我竟然像一只氣球一樣飛了起來，慢慢地飛出了山洞，越飛越高，越飛越遠(yuǎn)，一直向著太陽飛去啊，好亮好溫暖呀！正在我陶醉享受的時(shí)候，忽然聽到嘭的一聲，啊，我的`肚子爆炸啦，嚇得我終于從冬眠的夢(mèng)中醒來了！原來我身邊的河水早已變得溫暖，雷公公也敲響了春的鼓點(diǎn)
哈哈，真有意思，笑得我是前仰后合，好一只可愛而又貪睡的小青蛙！
我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文2
暑假里，我在百科全書上看到了“青蛙的眼睛非常特殊”我十分好奇心想：青蛙的眼睛怎樣特殊呢？是不是有什么秘密。我連忙走進(jìn)屋問正在看報(bào)的爸爸，爸爸說：“你既然想知道青蛙的秘密為什么不親自去試驗(yàn)一下呢？”“是呀！”我決定自己去進(jìn)行試驗(yàn)。
在爸爸的.陪同下，我在田里捉了一只青蛙，又捉了一些它愛吃的昆蟲：蚊子。蛾子。蒼蠅。 都放在籠子里，只見青蛙鼓起一雙眼睛蹲著，只要蟲子飛起來，它就噌得跳起來，舌頭一伸把蟲子卷在嘴里。后來我又把許多死蒼蠅放在青蛙面前，可真奇怪，青蛙一只也不吃只是跳來跳去呱呱地叫，我想：是不是因?yàn)樯n蠅是死的，青蛙不愛吃呢？
第三次我把死蒼蠅在它眼前掠過，青蛙又跳起來把它吞了，跟吃活的一樣。
經(jīng)過反復(fù)試驗(yàn)，終于揭開了青蛙眼睛特殊的秘密；它對(duì)動(dòng)的東西很敏銳，對(duì)靜的東西很遲鈍。只要蟲子一飛，飛得多快，向哪個(gè)方向飛它都能分辨清楚，還能判斷出什么時(shí)候跳起來，準(zhǔn)能把蟲子逮住。
我把實(shí)驗(yàn)的結(jié)果告訴爸爸，爸爸高興地說：“女兒太棒了！孩子要記住實(shí)踐出真知呀！”
我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文3
大自然就像一個(gè)變化多端的魔術(shù)師，讓我們身旁不時(shí)出現(xiàn)各種各樣的稀奇古怪的自然現(xiàn)象。但是在我腦海里最難忘的還是揭開青蛙發(fā)聲的秘密。
以前我以為青蛙發(fā)出的聲音是從它的'大嘴里發(fā)出來的，直到那次我和媽媽回老家時(shí)，才改變了想法。我上二年級(jí)暑假的一天，媽媽帶我去鄉(xiāng)下奶奶家時(shí)，走在鄉(xiāng)間的小路上，我看見有許多青蛙蹦來蹦去，呱呱地在叫，非常可愛。我就讓媽媽給我捉了一只青蛙，心想，把你的嘴堵上，不就叫不了了嗎？想到這里，我便把手堵住青蛙的嘴，但是青蛙還是叫個(gè)不停。我突然看見青蛙的兩個(gè)腮邊有兩個(gè)一收一伸的白色小東西。我想：也許這就是青蛙發(fā)出聲音的器官，就用雙手捂住了它們，咦！真靈，青蛙果然真的不叫了。我想：這回我可找到青蛙發(fā)聲的原因了。可是，我的新問題又有了，這個(gè)白色的小東西是什么呢？我跑去問媽媽，媽媽說：“這是鼓膜，一般雌青蛙沒有鼓膜，雄青蛙有鼓膜。”我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這件事。大自然有許多奧秘需要我們青少年去探索、去揭開，我一定會(huì)繼續(xù)努力，將來探索更多的奧秘。
我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文4
一次偶然的機(jī)會(huì)，我發(fā)現(xiàn)青蛙的眼睛很特殊。
假期里，我和姥姥、姥爺一起去河里抓魚，我高高興興地來到河邊。姥姥和姥爺去抓魚，我來撿掉在地上的魚。突然姥爺抓住了一只青蛙。我看它活蹦亂跳的，很好玩，還會(huì)捉那些會(huì)飛的小蟲子，就把它帶回家放在魚缸里。
有一天，我看見有幾只小蟲子在那飛來飛去的很煩人，就把它打死了給青蛙吃。可是，青蛙好像沒有看見似地在原地一動(dòng)也不動(dòng)。我一看就用小木棍拍拍它， 示意讓它去吃蟲子。可是它還是沒有什么反應(yīng)。于是我只好把蟲子放在一張紙上，再把紙放在青蛙最容易看見的地方，可是它還是沒有動(dòng)靜。我實(shí)在不明白是怎么回 事就去問姥爺。姥爺聽了笑著對(duì)我說：“青蛙雖然是吃蟲子的，但是它只能看見會(huì)動(dòng)的東西。不能看見不動(dòng)的.東西。所以你把蟲子打死了讓青蛙吃，它看不見就不會(huì) 吃。不信你讓青蛙去捉會(huì)動(dòng)的蟲子，它一定會(huì)捉到。”聽了姥爺?shù)脑挘野胄虐胍桑谑俏矣肿硪恢换钕x子，在它身上綁上線，讓它在青蛙眼前飛，青蛙一看見蟲 子就立刻用舌頭把它卷到了嘴里，吃掉了。
兩次實(shí)驗(yàn)，我明白了青蛙的眼睛是只能看見會(huì)動(dòng)的東西，不會(huì)動(dòng)的東西青蛙根本就看不見。
這次，又有了新的發(fā)現(xiàn)，我真高興！
我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文5
有這么一組鏡頭，請(qǐng)看：
鏡頭一：在流水潺潺的小河邊，在碧綠一片的稻田里，莊稼的衛(wèi)士――小青蛙正拭目以待自己的天敵――害蟲的出現(xiàn)。只見它倏地一跳，眼睛一眨，喉囊一動(dòng)，害蟲便被吞進(jìn)了肚里。
鏡頭二：在萬籟俱寂的深夜，河岸邊，溝渠旁，有幾個(gè)亮點(diǎn)在晃動(dòng)，那束刺眼的光是從捕蛙人頭上的'礦燈發(fā)出的，這些捕蛙人瞪著一對(duì)血紅的眼睛，瞅準(zhǔn)強(qiáng)光照射下的青蛙，弓著腰，伸開雙手，猛撲上去……
鏡頭三：餐桌上，一群人瞅準(zhǔn)一盤新上的菜，刀叉并用，爭(zhēng)先恐后。轉(zhuǎn)眼間，盤底朝天，吃完后，這些人搖頭晃腦，嘖嘖“蛙肉就是香。”
青蛙是人類的朋友，和我們和平共處，為我們消滅害蟲，正因?yàn)橛辛饲嗤埽庞辛素S收的希望，我們應(yīng)該感謝青蛙才是。然而，一些人竟以吃蛙為榮，真是“恩將仇報(bào)”，令人發(fā)指。
在這里，我告誡那些“罪犯”，你們吃遍了天上的飛禽，吃遍了陸地上的走獸，不要再把魔爪伸向青蛙了！總有一天，悲哀的不僅僅是青蛙，還有我們?nèi)祟愖约骸?/p>
我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文6
大家都有喜歡的動(dòng)物，我也不列外，我喜歡的動(dòng)物就是——青蛙。
青蛙它有一個(gè)大大的頭，兩只大大的眼睛，雪白的肚皮，長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，還批著綠油油的衣裳。
青蛙它走路的時(shí)候，是一蹦一跳的.，青蛙不僅有這些特點(diǎn)，還有一個(gè)最大的本能，農(nóng)民伯伯們都很喜歡它。它這個(gè)本能就是——保衛(wèi)莊家。當(dāng)害蟲來了的時(shí)候，它總是可以伸出它那長(zhǎng)長(zhǎng)的舌頭，把害蟲都給一一的消滅掉，因此，青蛙它有一個(gè)光榮的稱號(hào)，叫做“保衛(wèi)莊稼小能手”
青蛙它一天能吃許多只害蟲呢，青蛙每天在田野里巡視的時(shí)候，它總能遇到美食。青蛙一天能吃到成千上萬只害蟲呢。
青蛙不僅僅可以消滅害蟲，還可以在水里面、水上、陸地上生活呢！因?yàn)樗莾蓷悇?dòng)物。
我喜歡青蛙，你喜歡什么動(dòng)物？。
我發(fā)現(xiàn)了青蛙的密作文7
大自然是一個(gè)奇妙無比的世界，有許許多多另人驚嘆的奧秘，如果你不認(rèn)真是不會(huì)發(fā)現(xiàn)的，這也驗(yàn)證了雷里的一句話：“偷懶的人吃最大的苦頭！”
前幾天我去了老家表姐家玩，表姐帶我到荷花池的淺水區(qū)去玩。一個(gè)偶然讓我了一個(gè)秘密——青蛙只吃正在動(dòng)的生物，我和表姐都為此事而感到好奇。我決定要展開調(diào)查解開奧秘，可表姐勸我別找事了，表姐猜測(cè)說：“青蛙應(yīng)該是想給自己增加難度吧！”可我堅(jiān)決要找到答案，因?yàn)榇蠖鄶?shù)的發(fā)明創(chuàng)作都是在不斷探索和日積月累的知識(shí)中得到的`。通過查找資料，我知道了人們通過了解蝙蝠發(fā)明了雷達(dá)；通過鯨魚提高了輪船的航行速度；通過老鷹發(fā)明了飛機(jī)；通過青蛙發(fā)明了電子蛙眼，青蛙之所以不吃動(dòng)的生物，是因?yàn)樗J(rèn)為不動(dòng)就不是生物不可以吃，所以它不吃。
大自然的奧秘?zé)o窮無盡，更待我們?nèi)ヌ骄俊＝议_了青蛙不吃不動(dòng)的生物的奧秘之后，我又一次嘗到了動(dòng)腦筋、學(xué)科學(xué)帶給我的快樂，我就像在科學(xué)的花園里又采摘了一朵鮮艷的小花；在知識(shí)的海洋里捉到了一只鮮活的小魚。這件事一直是我記憶沙灘里一顆永久的貝殼，激勵(lì)著我遇到問題就一定要去探究。
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