（必備）我發現了作文15篇
在學習、工作乃至生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我發現了作文，希望對大家有所幫助。
我發現了作文1
聽說狗有對第一人主人特別依賴的習性，起初我有些懷疑，后來我家的小狗告訴了我答案。
我家有只小狗，名字叫歡歡，是半年前爸爸從諸城買來的。它剛到我家我就被它金色的毛發和憨厚的表情吸引住了，我迫不及待的`想去抱它，誰知它忙往后退，嘴里
還發出“呼呼”地聲音，好像在說：“別碰我！小心我咬你！”一看就知道它還不認識我這個新主人。
我知道小狗愛吃骨頭，從我見到歡歡起，我一見到帶骨頭的食物我就拼命吃，好把吃剩的骨頭給歡歡吃。暑假里，我每天晚上都帶它去河邊的公園乘涼，并幫它梳理毛發。漸漸的我們熟悉了，并且還成了好朋友。每天早上我出門系鞋帶的時候，它就過來聞聞我的頭發，好像在跟我說：“早上好”，當我放學回家時它就早早起身歡迎我，我越來越喜歡他了！
有一次，我們全家去云南旅游，只好把歡歡送到奶奶家，讓奶奶幫忙照看它。在我走后的幾天里，歡歡整天不吃也不喝，天天不停的吵鬧，奶奶拿它一點辦法也沒有。六天的時間到了，我興致勃勃地去接歡歡，剛一進門歡歡就撒歡似的跑到我面前，搖著尾巴不停地圍著我轉，它那股興奮勁就別提了。奶奶在一旁說：“你才是歡歡認可的主人！”
通過我的實踐，現在我可以自豪地告訴大家：狗的確有依賴第一任主人的習性。同學們你們知道了嗎？
我發現了作文2
“唉，真討厭，又要背課文了！”你可能經常這么說。跟你一樣，我以前也是這么說，不過現在可不同了！現在我覺得背書太容易了。你也許會問，這是為什么呀？我告訴你，一切都源于我發現的決竅！
那個星期六，老師讓我們背一課課文，哎呀，那課文可真長！我背呀背，可那一個個字母像是在和我作對，怎么也不肯乖乖地呆在我腦子里。這我可犯了難，怎么辦？下午老師可就要檢查的呀！我又接著讀，可一個小時過去了，我才背了幾句。這時媽媽走過來，說：“別急，背書不能老死記硬背，想想怎么才能背得快！”然后就走開了。我靜下心來，看了看那篇讓人頭痛的課文，又看了看上星期在旁邊做的`筆記……
“啊！有辦法了！英文不好記，就先記中文，再看一下語法和生單詞不就行了嗎！”我自言自語。我就按照這種方法去記，半個小時就差不多背下來了，只是個別單詞發音不準，我又照著音標念了幾次。就這樣，一篇課文就背下來了！
后來，我又學會了聯想記憶法和諧音記憶法，我已經迷上了背誦，我開始背誦圓周率了，你們不妨試一試這幾種記憶方法，相信你們也一定再也不會討厭背書了！
我發現了作文3
螞蟻，相信大家都不陌生，幾乎每個家庭都有它們的身影，它與蜜蜂都是非常勤勞的，但有點不同――蜜蜂能造福人類，而螞蟻只是為了養活自己，因此，大家都覺得蜜蜂是最勤勞的，可我不這么認為，其實螞蟻也是很勤勞的那么我就一一給你介紹吧。
別看螞蟻身體小，但是它力氣不凡。它能把比自己重50倍的東西輕而易舉的'舉起來，怎么樣神奇吧。其實它自身重量也很輕呢。
螞蟻們出去尋找食物是分頭尋找的，一旦誰找到了，馬上就會“通知”眾螞蟻前來幫忙，假如那食物，比如昆蟲，不是活的，它們就直接齊心協力地把那昆蟲搬到洞里慢慢品嘗；假如那是活的昆蟲，螞蟻軍團就施展戰術，先下手為強，向目標發動攻擊。一次，螞蟻看到了一只毛毛蟲，它們先派幾只螞蟻為先鋒，利用自身小的特點，爬到昆蟲身上亂咬，獵物奮力掙扎，先鋒隊仍然死死不放，這時候，螞蟻軍團就把目標包圍起來，全體一齊攻擊，目標被咬得動彈不得，待獵物精疲力盡后，螞蟻便把戰利品一點點地搬洞里享受，螞蟻因團結而獲得了勝利，這令我想到了一句話：團結就是力量。
別看螞蟻個頭小，生命力卻極其頑強。它若被重物壓了一下，就自己奮進爬起來，不依賴別人的幫助，而且還照樣生龍活虎，若是掉進了水里，就拼命地掙扎，它一旦碰到了岸，就會牢牢地抓住，順勢爬上岸，擺脫危險。
相信你們聽了我的介紹，一定會用另一種眼光去看待螞蟻，只有善于觀察，就會從中獲得許許多多的知識。
我發現了作文4
有一天，爸爸和我在一家車店里看自行車。爸爸挑了一輛自行車說：“不如你坐上它，騎一騎試試吧！”我極不情愿地上了車，因為這是第一次，所以爸爸在后面幫助我。
我平穩地騎了一圈。不一會兒，一個問題出現在我的腦海中：為什么自行車在行駛中不會發生倒下來的現象呢？帶著這個疑問，我看了許多人在騎自行車。終于想出了一個道理：自行車不倒的原因應該是風力的關系，因為當自行車在行駛時會有風，而自行車行駛的風會拖住車身，車就不會倒下來了。
為了驗證這個答案是對的還是錯的，我還特地問了爸爸：“爸爸，風跟自行車不倒下來有沒有關系呀？”爸爸回答我說：“風跟自行車倒不下來一點兒關系都沒有。有關系的是平衡，你想想看，如果車子往左邊倒了，那把方向往左邊轉的'話，車子不就平衡了嗎？如果它是往右邊倒了，就把方向向右邊轉，車子就不會倒了。
最后，我終于知道了自行車為什么不倒的原理，經過這件事情讓我懂得了有許多知識需要去多實踐、多切身體驗才會真正領悟到其中的奧妙哇！
我發現了作文5
有一次晚上我叫媽媽燒開水等一下我要泡牛奶。媽媽燒好開水或倒入熱水壺里用木塞塞好。到了晚上九時我把奶粉倒在杯子里然后到廚房去拿熱水壺，卻發現木塞不見了。我找呀找呀找終于在椅子下讓我給找著了。但讓我覺得奇怪的是木塞怎么會跑到椅子下呢？
我大叫一聲“啊……有鬼啊……”咦，不對啊，可能是父親或媽媽到開熱水壺忘了把木塞塞回去了。
我理直氣壯的`走到媽媽面前說，媽媽你剛才是不是打開熱水壺忘了把木塞塞回去啊。媽媽說：“沒有啊。”
我有走到父親面前說，父親你剛才有沒有打開熱水壺然后忘了把木塞塞回去啊？
“我剛才是有打開熱水壺，但我有把木塞塞回去啊。”父親說。
這時我心中的怒火像皮球泄了氣似的全沒了。“奇怪父親媽媽都沒弄，那會是誰呢？”我想。
為此我在熱水壺旁等了一個小時，就在等嫌犯。過了一個小時終于讓我發現了。
只見當時木塞從原本的位置掉到了桌子上，隨后冒出蒸汽來。我想“這應該和這蒸汽有關，。”我就上網查了一下終于知道答案了。
答案：蒸汽在熱水壺里呆太久想逃出來，便有一股蒸汽把木塞推出來。我終于得到了一個滿意的答案了。我手舞足蹈地到父親面前炫耀。
父親卻笑著說：“瓦特在幾百年前就發現了。”
不過親自發現也好。
這就是我的發現小故事
我發現了作文6
同學的爸爸送給我們班兩只小烏龜。它們很可愛：圓溜溜的眼睛，小小的身子，不管是上課還是下課都在那里爬來爬去，十分活潑好動。
同學們非常喜歡這兩只小烏龜，經常爭搶著為它們換水、喂食。可是，沒有養龜經驗的`同學給小烏龜換水時，經常一接就是半缸子的水，殊不知，烏龜是不能長時間生活在水里的。可憐的小烏龜只好無奈地浮在水面上，眼巴巴地望著同學們，似乎是在求助。可不明就里的同學卻一直在興奮地喊：“它們浮起來了！在向我表達感謝呢！”
換水換多了，這還可以原諒，因為是無心之失，但拿小烏龜做玩具就不應該了。班里的搗蛋鬼們時常把小烏龜翻個底朝天，其中一只好動的小烏龜立即翻過來了，不過是用頭翻的，看起來很艱難。另一只卻掙扎了好久都沒能翻轉過來。圍觀的同學一個個哈哈大笑，可我卻仿佛聽到小烏龜可憐巴巴地說：饒了我吧！讓我靜靜地待一會兒吧！
可憐的小烏龜！希望更多的同學能像我一樣，看到小烏龜的痛，學會與它們和諧共處，讓它們幸福安寧地生活在我們的班集體中。
我發現了作文7
黎明時分，在水仙里一片葉子上，我意外地發現了一顆露珠，她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地俯下身去，凝視著這迷人的露珠。她躺在綠色的大床上，看著這可愛的小寶寶入睡的樣子，生怕吵醒這小家伙的夢。她一定太累了，從天的那邊飛來，還是讓她睡會兒吧！
太陽小心地探出了頭，俯視著世間的萬物。露珠醒了，她在水仙葉子上跳動著，滾動著。你看她那清純的眼力不正映著我的身影嗎？慢慢地，她的圓臉泛紅了，誰知她的整個身軀逐漸變小消失了。這美麗的生命多么短暫啊！
我突然了悟，這小小的露珠短暫的一生真是為了這陽光燦爛下瞬間的輝煌。露珠在清晨微明中悄然誕生，來不及享受晨風的輕撫，來不及欣賞世界的.繁華，甚至來不及讓別人看見自己。她這一生只是全心全意地去追求心中的夢想――那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但她卻有美麗的夢想。我們縱然是一個凡人，也應該有一個輝煌的夢想。盡管通往夢想的路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應放棄。
但愿我的發現也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽光下，晶瑩剔透......
我發現了作文8
我是一條小魚，一條漂亮的小魚。我身上的鱗片閃著金黃色的光芒，我還有一條靈活的尾巴。在爸爸媽媽眼里，我就是他們的`“小王子”。
我有許多好朋友：小烏龜、小青蛙、小蝦米……我們每天都在一起朝著水面吐泡泡玩，看誰吐的泡泡大。我們還在水草李玩捉迷藏，小烏龜總是把自己埋在泥土里，不仔細看還真看不出來；小青蛙喜歡挑到水面上的水草里。總是讓我無可奈何。有一天，我們又在玩捉迷藏。我想：這回小青蛙一定又躲在水草上。于是，我奮力一躍，跳上了那片水草。可是那片水草把我托了起來，我動彈不得。沒想到小青蛙也在那片水草上，他看見我的這幅“囧”樣，不由得哈哈大笑。我急忙說：“你還在這傻笑什么？快來幫我一把！”小青蛙用力一推，終于幫我回到了水里。
有一天，我正在往家的方向游。游著游著，我感到很累，于是就在一塊“石頭”上躺了下來，我望著水面上，猛地一看。咦？水面上的水草怎么動得那么快！我又往旁邊一看，咦？這些石頭怎么在往后退？我坐起身來，發現已經在家門口了。這時，石頭探出了一個腦袋來，說道：“嘻嘻！好玩吧！”我嚇了一大跳。原來這塊“石頭”是我的好朋友小烏龜，是他把我送回家的。
我們的每一天，總是這樣過去，我們從不厭倦那些充滿著快樂地游戲。
我發現了作文9
愛是無微不至的關心;愛是全心全意的陪伴;愛是不求回報的付出;愛是無怨無悔的奉獻，愛也是相互的。
愛在生活中無處不在，就拿我家先來說說吧!
奶奶愛爺爺。清明節后，爺爺的腿突然疼得厲害，聽說山東鄒平有個醫生醫術很高，很擅長治療爺爺的腿病，于是奶奶立即陪他去看病，兩天后爺爺回來了，可是爺爺的腿卻不能走了，原來是去做了針灸治療，兩個膝蓋被扎了上百針，皮膚都變成了紫色，奶奶又端茶送飯，又安撫按摩，照顧得無微不至。爸爸愛媽媽。媽媽由于家族遺傳，手上的皮膚容易過敏，所以爸爸就義無反顧得把家里所有洗衣服、洗碗的事情全部承攬下來，不讓媽媽的手沾一滴洗潔精。全家人都愛我。為了我能喝到新鮮的牛奶，每天奶奶早早地排隊去買奶;為了我的身體變得更強壯，每天中午，爸爸陪我去操場打籃球;為了我上學更方便，全家人舍棄了寬敞明亮的大房子，搬到了學校附近的小房子里。我就是在這樣的.一個充滿愛和溫情的家庭里成長，所以我也學會了愛。
愛是可以傳遞的，我愿把我的愛傳遞給身邊的每一個人，我要愛我的同學，愛我的老師，愛我的學校。當我羽翼豐滿，枝繁葉茂時，我一定能回報親人的愛，老師的愛，祖國母親的愛!
我發現了作文10
發現應該是件極其容易的事吧，它可以從身邊的一棵樹開始，腳下的一顆石子開始，更可以從胸前的一條紅領巾開始。
不知從什么時候起，班里只要有同學忘戴紅領巾，別的同學都會紛紛掏出備用紅領巾遞給他（她），那時，一條條紅領巾卻在我的視線里，化成了一個灰蒙蒙的冬日的早晨……
那天天氣很冷,我急匆匆地來到校門口,卻猛然發現,我忘戴紅領巾了!我正想轉身回家拿紅領巾，一看表：七點五十五分。回去拿肯定要遲到了,而如果就這樣走進去的話……值周班老師和同學正目光炯炯地盯著我呢！
寒風吹著其他同學胸前的`紅領巾,他們都興沖沖地進了校門,我卻急得團團轉。
“你忘帶紅領巾了?”一抬頭,同學楊啟銳迎面走來,他的紅領巾是那么鮮艷。
我點點頭。他飛快地從書包里取出一條備用紅領巾遞給了我。接過這條解了我燃眉之急的紅領巾，我發現，從他的眼睛里，流露出了一種暖暖的東西。我知道，那就是友愛。
我回過神來，那個沒戴紅領巾的同學，脖子上已飄揚著鮮紅的少先隊員的標志――紅領巾。我望著自己書包里的一條同樣的備用紅領巾，它也曾像楊啟銳借給我的紅領巾那樣，作為友愛的象征和紐帶，幫助了許多同學……
而就在這一刻,我又有了新的發現,大家書包里的那一條條備用紅領巾,不僅一次次地代表主人伸出援手,更把我們全班同學的心緊緊地連在了一起。
我發現了作文11
上個星期日，我買了一包泡泡糖用來做實驗。
那一天的天空格外的藍，一朵朵白云仿佛在朝我笑，一只只小鳥停在樹枝上唱歌，唧唧喳喳的，唱響了一首首好聽的歌，拉響了一曲又一曲輕音樂，讓我原本十分興奮的心稍微平靜了一些。
我在書桌上準備好了一瓶礦泉水，再將兩顆泡泡糖塞進嘴里，心中一種神圣感油然而生，仿佛即將為自己偉大的祖國做出貢獻一樣。我細細地將泡泡糖嚼爛，然后用盡全身力氣把礦泉水瓶的瓶蓋打開，手上有些許疼痛，由于打開瓶蓋使用的力氣太大了，導致手上受到的摩擦力也很大，手被磨破了一點皮，我心想：哎！算了，為了我好玩的實驗，這點傷不算什么。我又繼續工作，我把半瓶水倒到了另一個水杯里，然后忍著手上的絲絲疼痛，輕輕的拿起那只剩半瓶水的礦泉水瓶子，嘴巴對準瓶子的瓶口，用力地連續吹三個泡泡，再輕輕吹一個泡泡，讓那個泡泡變得大一點，等到了一定程度的時候咬斷連接泡泡的泡泡糖，只留一個泡泡在瓶口，就大功告成了。為了保險起見，我還把垃圾桶放在地上，然后一下子把水瓶一下子倒轉過來，我心里樂開了花，水沒有流出來，一滴也沒有，我的實驗成功了，泡泡糖成功擋住了水一瞬間倒下來的'強大沖擊力，誰沒有突破泡泡糖那一層防線，我的實驗成功了。
也許很久以前就有人做過這個小實驗，也成功了，但這是我自己發現的，讓我嘗到了成功的喜悅和絲絲的甜味還有那種不可抵擋的成就感和自豪感。
我發現了作文12
“生活中不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的心我發現了心中的美。
大自然中，春意盎然，花草樹木都很美。小草雖然沒有牡丹、杜鵑那樣美麗，但它是堅強的，它經歷著風吹雨打，電閃雷鳴。水有的波瀾壯闊，有的水平如鏡。山有的太峻了，有的太尊了，還有的太貴了。是多么美麗，我不驚一顫，是什么顫動了我？是自然中的美。
你看，在那教師辦公室的窗臺下。老師還在辛勤的批改著作業，老師您的家人、親人還等著您回去吃飯呢！那一瓶又一瓶的用盡的墨水瓶，那一支又一支寫壞的紅筆。不知這些年來，您用盡了多少墨，用壞了多少筆。老師您辛苦了！您又辛苦了一天，別為我們費心了！啊，多么好的老師，多么感人的情景呀！
應著日落的余輝，小道上一點黃暈的光。我走在回家的'小路上，這時一位頭發蒼白的老太太不小心摔了一跤，一位小同學便立刻上前幫助，扶著老人走向了遠處，看著這一老一少的身影漸漸消失，我的心瞬間變得溫暖起來，這是多么美好的瞬間，多么美好的時刻。樓道里燈還亮著我知道，這一定是哪家的孩子還沒回來，爸媽怕他害怕，點著燈等孩子回家呢。多么美好的時光啊，啊父親，母親你們在我來到這個世界上起，你們給予了我多少愛的付出？還將要給予我多少？啊，我的父親，我的母親，我愛著您們！
什么是生活中的美，這是生活中的美，是這么簡簡單單、平平常常的小事。
我發現了作文13
我在無意之中，竟然發現了螞蟻的習性。
一天，我一邊吃蘋果一邊下樓玩，一不小心把一塊蘋果皮掉在螞蟻窩前。我正想扔掉，當我彎下腰時的一瞬間，突然發現一只螞蟻迅速爬到蘋果皮旁用觸角試探著碰它。我開始疑惑，這螞蟻玩的是什么把戲？它為什么碰到了蘋果皮而不吃，卻返回“家”里？我想，可能是這只螞蟻已經吃飽了，它懶得理“上門”的食物吧！但是我馬上否定了這個觀點，因為映入眼簾的`螞蟻洞中竟然走出一大群螞蟻！我認真觀察，只見那隊螞蟻大軍聞著氣味、順著剛才那只神秘螞蟻的路直奔蘋果皮而來！
我看見當第一只螞蟻碰到蘋果皮時，后面的螞蟻便分散開來，在蘋果皮周圍圍成一圈，幾只螞蟻一齊用力，卻總也舉不起這“沉重”的蘋果皮。不過，這個問題很快就得到了解決，越來越多的螞蟻源源不斷地沖向蘋果皮，包圍圈越來越密集。幾十只螞蟻一起用力，奇跡出現了！這幾十只螞蟻竟然舉起了蘋果皮歪歪倒倒地往洞穴走去！
原來，第一只螞蟻發現果皮后，并沒有自己獨吞，而是叫來螞蟻大軍一齊搬回洞穴。這種熱愛集體的品德不正是螞蟻的習性嗎？從螞蟻的”身上，我還懂得了一個道理——團結的力量。
我發現了作文14
幼年的七色花
初到幼兒園，你很不適應沒有媽媽懷抱的環境。心疼你的媽媽就想了個辦法，她讓幾個大班的小朋友同你玩，和你做朋友。那幾個小朋友真是好樣的，個把他喜歡玩的積木讓給你玩，一個把她最得意的圖畫拿給你看，還有一....那一只只對你伸出的友誼的小手，就像七色花的花瓣一 樣富有魔力。(采用比喻的手法，寫出友誼幫助人成長。)然后，你就喜歡上了幼兒園，再也不哭鬧了。是友誼的力量，讓你邁出了成長的第一步。
童年的蝴蝶花
人了小學，你覺得自己真像是大海中的一葉小舟，那么孤單。一次，一個扎蝴蝶結的小姑娘輕輕地用手拍了一下你的肩:“來和我一 起玩吧。 ”她的一臉友好，帶來了友誼。在小學畢業紀念冊上，你鄭重地寫下了給她的留言:“謝謝你翩翩飛在我的身邊，你在我迷茫時，幫我找到了花香。”是友誼，讓你擺脫了孤單，獲得了進取的力量。
少年的君子蘭
到了中學，你每天拼命地學習，忙得昏天黑地。有時你回寢室晚了，你的`碗里往往已經裝好了飯，這是室友幫你打的，她們怕你餓肚子。有時你沒有帶筆就走進考場，那是一場非常重要的考試，你的同桌總不會忘記多帶一支專為你準備的筆。他們只是給你幫助，沒有人向你討要回報，這些友誼就像一叢叢君子蘭，給你最純凈的笑臉。
哦，我發現了，我發現友誼是美麗的，就如萬紫千紅的花。朋友，我等待著，等待著你給我展示你的下一朵花。
我發現了作文15
在我眼中的四季是多彩多樣的。
在春天，就像朱自清寫的散文——《春》一樣優美。人們都趕趟似的出來了，花兒們從悲變歡，草兒從地上慢慢的伸出頭來，樹們從一個糟老頭變成了一個健壯的青年。春天就是一幅多姿多彩的畫卷。但春天同時是這一年的開頭，是這一年新的起點，也是所有植物的新開頭。
提前夏天，想必人們都用一個詞語來形容夏天——炎熱。夏天的陽光很炙熱，人們都很少出來了，躲在在家里吹著風扇或吃冰淇淋，在夏天，樹木和花草都吸收了充裕的陽光、養分，所以格外的枝葉繁茂，綠草盈盈。
到了秋天，農村里的人們不怕累、不怕苦的在田地里收貨著這一年的果實。同時，秋天是一年四季最涼爽的季節，秋天又是詩人所抒寫的對象，比如李白的.《子夜秋歌》里的“秋風吹不盡，總是五關情。何日平胡虜，良人罷遠征。”又比如關于落葉的《風》“解落三秋葉，能開二月花”等詩句都是如此的優美。
冬天，這剛好是夏天的反義詞。有的人想的，在夏天的時候熱，想馬上到冬天，在冬天的時候又想回到夏天。這是多么矛盾啊！夏天有夏天的風姿，冬天有冬天的魅力，兩個季節都有吸引人的地方。在冬天的時候，雪覆蓋了整個世界，仔細的往深里想，冬天就像個童話世界的。
我眼中的四季就是這樣，變化多端的四季。
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