我的發現作文11篇（精品）
在日常學習、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的我的發現作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
我的發現作文1
昨天，媽媽給我帶回來了兩個梨子和幾根香蕉。我就把它們都放在了一起。今天早上，我發現了香蕉全部都變黑、變爛、變軟。
于是，我又做了一次實驗。我把又苦、又硬、又澀的柿子和梨子放在一起，再把香蕉和梨子放在一起。后來，柿子變得又軟、又甜、又好吃；香蕉卻還是變黑、變爛、變軟。我百思不解，想不出其中的奧秘來。為什么把香蕉和梨放在一起，香蕉就會變爛？把柿子和梨放在一起，柿子又會變得好吃呢？
突然，我靈機一動：對了，我可以去問爸爸呀！一手拿著爛掉的香蕉，一手拿著成熟的柿子問爸爸：“爸爸，為什么把梨子和香蕉放在一起，香蕉就變黑、變軟、變爛呢？把柿子和梨子放在一起，柿子就變得又軟、又甜、又好吃呢？。”爸爸想了想說：“這個……這個……其實我也不知道這是為什么。不過，你可以去找你那沉默寡言的‘老師’——《十萬個為什么》。”對啊，我怎么沒有想到可以去看《十萬個為什么》呢？唉，真是聰明一世，糊涂一時啊！
我拿出了《十萬個為什么》，急忙打開書，一頁，兩頁，我像一匹餓狼，飛速地尋找著。突然，我眼前一亮，找到了！我快速地閱讀著，讀完以后我才明白了這到底是怎么回事的了。
原來，在水果之間有相安和相克現象。相克是因為某一水果能釋放出一種無色無味的氣體——乙烯。這種乙烯是水果的.敵人，能加速水果成熟乃至老化。
在水果里面，梨是較大的“克星”。它很容易釋放出乙烯，而且放出的量也比其它水果多。所以，它和其它水果很難相處。當你把梨和香蕉都放在一起的時候，香蕉就會很快地變軟并發黑，這就是梨起的作用。
由于梨的這一特性，人們有時把它作為催熟劑。比如，你想讓又苦、又澀、又硬的柿子早點變甜，變軟，只要把幾個柿子和兩個梨放在同一個袋子里，那一定會比單獨放要熟得快，當然，水果當中也有脾氣非常好的。比如，葡萄、橙子、獼猴桃、菠蘿等，它們都比較隨和，可以與各種水果友好相處。
原來，水果與水果之間也像人類一樣，有“好友”，也有“敵人”。
我的發現作文2
在日常生活中，只要我們善于觀察，勤于思考，哪怕是司空見慣的事物，也會有新的發現。
就拿學習來說吧，如果不是學校舉行一次家校聯歡會，我還不知道自己在誦讀方面有特長呢。
有一天，老師說我們學校要舉行一次家長聯歡會，讓我們在班里推薦兩個同學進行朗讀，可平時老師很少找人朗誦，所以同學們很為難，發現不了誰讀的好。于是老師就決定在班里先舉行朗讀比賽，經過一輪又一輪的篩選，我被選拔上了。連我自己都不敢相信，從上學一來，沒有任何一位老師找我讀過課文，更不用說在舞臺上朗誦了。既然老師這樣認可我，說明我有這方面的才能。我從六十多個同學中脫穎而出。
自從被選中以后，每天我都在練習，回家在家里對著鏡子練習，然后讀給媽媽聽，媽媽說：“讀的還可以，就是缺乏感情。”然后，照著媽媽的指點，我又開始練習。在學校里讓同學們當我的`聽眾，人多智慧廣，經過媽媽和同學的指點，糾正，我感覺讀得越來越好。離開家長會還有幾天，老師讓我在講臺上對著班里的同學讀，我剛一開口，班里就響起了掌聲。老師也微笑著點點頭。看得出她對我朗讀的很滿意。
終于到了開家長會的那天，家長們都來了，再加上學校里學生，臺下有幾百人。看到那么多觀眾，我傻眼了，怕在臺上丟丑。老師看出我的心思說：“大膽讀，我相信你能行！”聽了老師的話，我還是沒信心。很快到我表演了，我在眾目睽睽下走上講臺，我都不知道自己怎么上去的。我看到了我的老師在臺下向我揮手，又想起老師說的話，我鼓足勇氣，開始朗誦了。腦子里的詞一擁而出，出口成章，讀著讀著，想著媽媽的不易，我投入了感情，我的眼淚不自覺地流了出來。臺下的觀眾也被我感染了，她們大多也流下了眼淚。我剛讀完，臺下響起了雷鳴般的掌聲。“讀的真好！”“太棒了！”“平時她那么內向，沒想到她讀那么好！”聽了臺下的觀眾七嘴八舌地夸獎我，我心里美滋滋的。
要不是這次開家長會，我還沒發現我在朗讀方面有天賦呢。以后，我要充分利用這方面的天賦，把長處發揮到極致。
我的發現作文3
禮拜天我去鄉下看望爺爺奶奶。我向爺爺奶奶問過好后，就被鄉村的家禽六畜的啼叫聲誘得撒腿跑開。
當我來到奶奶家的雞棚，一只只蘆花雞正悠閑地在雞棚里散步啄食，面對陌生的我的到來，它們毫不畏懼，幾只大公雞更是不把我放在眼里，扇動翅膀，伸長脖子，悠揚地打起一聲聲長鳴——喔，喔！……突然，我發現一只蘆花雞，在不停地用爪刨地時，竟然搜尋到一小攤小石子，它啄了一兩粒小石子，隨即仰首吞了下肚，而后，呼朋引友似的`“咯咯”地喚來其他蘆花雞，一群雞像偶遇一頓大餐，爭先恐后搶吃起小石子來，直看得我兩眼發呆。等我回過神來，眼前的小石子堆被蘆花雞們吞食得顆粒不剩，雞吃了小石子，一定性命難保，一時我埋怨自己，沒有立即阻止雞吞食小石子。亡羊補牢，為時不晚！隨即我急匆匆地向奶奶匯報：“奶奶，大事不好！您家的蘆花雞吃了許多小石子，不用多久，它們一定會因消化不掉而死的！”奶奶見我汗涔涔地向她匯報雞吃石子的“險情”，笑得合不攏嘴，連忙安慰我：“小孫子呀！雞吃小石子，不礙事！你放心，雞保證一只也不會死！”我將信將疑，和奶奶爭辯：“奶奶，雞吃了小石子，不死也會生胃病！您想呀，石子在雞肚里肯定不會消化掉，這么堅硬的石子進入肚里，不傷壞了胃嗎？！”
奶奶見我一時仍疑惑不解，她一邊找來一只塑料袋，一邊耐心地給我講解，小孫子呀，你知道嘛，雞是沒有牙齒的，它們吞食一些五谷雜糧下肚，靠什么消化呀？就是靠吞食這些小石子和螺螺殼等這些硬東西下肚幫助消化。奶奶說著，把塑料袋裝了點水，隨即又在水中加了一些稻子，而后摻雜一些小石子，準備好這一切，奶奶指著塑料袋，告訴我，這只塑料袋就好比雞的胃，隨著雞走動，胃中的石子就和稻子打磨起來，時間一長，稻子碎了，營養就被雞吸收了，石子最后隨著糞便排出……
奶奶用最簡單的方法給我講解雞吃石子的常識，簡明易懂，晚上，我找來《十萬個為什么》一查看，書中所講解的和奶奶表演的原始質樸的實驗，同出一轍。
臨回城前，我看著仍“咯咯”歡的蘆花雞，我由衷地發出感嘆：看來，生活處處有學問，關鍵在于我們是否有一顆細致的心！
我的發現作文4
“滴滴滴”下雨了，剛才的陽光瞬間消失了。在打乒乓球的我急忙往家趕，生怕變成“落湯雞”。
“哎呦！我的球！”伴著“嗒”一聲，這乒乓球從我手中不聽話的滾落到地上，淘氣的竄到我的腳底，被我踩出了一個凹洞。
我自認倒霉，這是我們家最后一個乒乓球了，我也只好想辦法復原了。
不過，復原乒乓球也不是什么難事，不一會兒，我就計上心頭——用手捏。
我沿著乒乓球凹進去的邊緣小心翼翼的捏，捏了好久，費了九牛二虎之力，乒乓球凹進去的地方毫無任何復原，反而又有一塊被我捏凹了。
手捏的方法流產了。但我不氣餒：一定是我剛剛用的力度不夠不對，復原乒乓球這種小事，肯定難不倒我！
我又試著用兩把尺夾住乒乓球，讓乒乓球在擠壓的過程中復原。自我感覺力度用的.十分均勻。本是信心滿滿的我卻因為用尺夾不住，總是滑落而泄氣了。用尺夾的方法也以失敗告終。
我最后無奈，還是垂頭喪氣的去求助爸爸。他卻哈哈大笑：“你連這都不會！”
“那你說怎么做！“我不服氣的問爸爸。
“先把乒乓球放在一個杯子里，再倒點水進去，等個1~2分鐘，奇跡見分曉。”爸爸得意的說。
我半信半疑的按照爸爸的話去做——把乒乓球放在杯子里，放了大半杯自來水，等了好久好久，乒乓球一點反應也沒有。
“你騙人！乒乓球一點反應也沒有！我指著爸爸生氣的說。
“你放了什么水？”爸爸不耐煩問。
“怎么了，自來水呀！”我怒氣沖沖的說。
“你還振振有詞呀！這還原乒乓球一定要用沸水的你知不知道呀？”爸爸插著腰說。
“不知道！”我大聲地反駁爸爸，當時的我就像一只狼狽的小貓，無地自容。
后來，我謹記爸爸的話，倒了沸水，并耐心的等待著。
只見乒乓球浮在水面上，并隨著熱氣冒出了氣泡，并不時發出“咝咝”的聲音。令人驚奇的是，乒乓球的凹陷在滾燙的水中快速復原了！般的完好如初！我心里又是興奮又是百思不解。
我一臉困惑的問爸爸：“這是怎么回事？”
爸爸意味深長的說：“這是因為熱脹冷縮的原理，高溫使乒乓球的內部空氣膨脹，從而使得乒乓球鼓起。”
我恍然大悟。
科學真奇妙。看來只要留心生活中的點點滴滴，細心觀察并思考，小小的乒乓球也能悟出大道理！
我的發現作文5
我非常喜歡花，也喜歡聞花淡淡的香氣。
春天，天還沒有暖和，在這個時候，梅花已經開得很旺盛了，臘梅也還沒有謝。我和媽媽來到公園，觀賞梅花和臘梅。我覺得這兩種花長得很像，就像花中的一對雙胞胎。可是，為什么它們不是都叫梅花呢？我把這個問題告訴媽媽。媽媽說，臘梅是臘月開的花，所以叫臘梅；梅花比臘梅晚開，所以不叫臘梅。
啊，好香！媽媽叫道，我立刻跑向小樹旁聞臘梅。是啊，臘梅真的好香啊，遠遠的就能聞到。那味道好像一瓶開了口的蜂蜜，散發著沁人肺腑的清香，空氣中到處彌漫著香甜的味道。梅花是不是也這么香？我懷著好奇心，走到梅花樹旁使勁聞了聞，可是一點兒香味也沒有。我又貼近一點兒聞，可還是一點兒也聞不到。我的鼻子都貼在花瓣上了，終于聞到了一丁點清香，這似有似無的`香氣使我懷疑是不是臘梅的花香飄了過來。
我又觀察了它們的外表，我發現：臘梅是淡黃色的，而梅花是淡紅色的，也有些是白色的。我繼續觀察，又發現了一個奇妙的現象：臘梅的花瓣是螺旋形排列的，整齊得像一條黃色的小短裙。上面有一層黃色的蠟質，我還摸了摸，滑滑的真舒服；而梅花的花瓣有一層的，也有多層的，很漂亮，真像一件粉紅色的蛋糕裙。
回到家，我趕緊查了一下資料。原來臘梅雖然長得像梅花，名字里也有梅，但它并不是梅，它也叫黃梅，在農歷臘月霜雪寒天時傲然開放。而梅花也叫紅梅，多在早春12月份開花，比臘梅晚約2個月。另外我還知道了臘梅屬于蠟梅科，落葉灌木；而梅花則屬于薔薇科，落葉喬木。我問媽媽：什么是灌木？什么是喬木？媽媽解釋說：灌木沒有明顯的主干，它是一叢叢的矮樹叢，像常見的迎春花和月季花就是灌木植物；而喬木植物都有又高又壯的主干，我們平時見到的大樹都是喬木，像松樹啦，玉蘭樹啦。我仔細回想，果真是的，我還記得臘梅樹像從地里長出的珊瑚。而梅花卻有一根高高的樹干，上面長著葉子，像梅花鹿的角。原來臘梅和梅花差距那么大！
現在我終于知道了為什么好像都是梅，卻香味不同了，原來它們不是同一個品種。同樣都是花，而且長得那么像，香味卻不同，這讓我明白了：看待事物，不能只看表面，要深入地看它的本質。
我的發現作文6
早在9歲的時候，我就發現了有關衣服顏色深淺的規律，這可是我絞盡腦汁思考的結果。
我的發現起使于9歲的生日禮物。那年，媽媽帶我去來雅百貨買生日禮物。在小公主的柜臺里看中了一條美麗的黑色長裙，媽媽看后也很中意，于是把它買了下來。
一次，我穿上黑裙子去上學，那天天氣炎熱，雖然裙子很短，但我仍感到十分的炎熱。而第二天天氣仍是很炎熱，但我穿的只是一件白色的襯衫，我明顯地感覺到比較涼快。這一點，引起了我的`思考：這究竟是為什么？我曾以為是溫度的差別所引起的，于是我再做了一遍。早上，我先穿黑裙子去，明顯感到炎熱；而下午我又穿上白襯衫，發現沒有像上午那樣炎熱。我還是不相信，于是我換了一下順序，上午穿白襯衫，下午穿黑裙子，可結果還是一樣。這究竟是為什么？
于是我又對小伙伴做了一次實驗。我讓他們上午穿一件深色的衣服，下午穿淺色的衣服，但結果是一樣的。
這樣的結果更讓我疑惑不解，因為原來并不只是我會這樣，伙伴們都會這樣。于是那天我們決定去問老師。“這到底是為什么呢？”我們虛心地問老師。“確實是會這樣，但……”老師也說不清楚。于是我決定自己思考。
我常常拿著兩件衣服看了又看，瞧了又瞧，恨不得答案就印在衣服上。可那樣就沒有探究精神了，我告戒自己。我冥思苦想，一滴滴地汗水在我身上流淌。盡管很累，但我仍然堅持思考，因為一旦停下來，我就安不下心，總是想著問題。這時我抬頭看了一眼窗簾，我猛地想起來，媽媽冬天時不是經常把窗簾換成深色的嗎？而到了夏天，媽媽則用淺色的窗簾嗎？這不跟我的問題一樣嗎，因為深色窗簾吸熱，所以夏天穿深色衣服就熱，而冬天不就剛好相反嗎，因為深色窗簾吸熱，所以冬天要用深色窗簾，才不會冷；而淺色衣服不吸熱，夏天穿了就不熱，冬天則相反，不能使用淺色的，因為不吸熱，所以會冷。我這才發現原來我的發現竟是如此簡單明了。
通過這次發現，我還明白了一個道理，一些重大的發現，結果有可能從生活中就能發現到。
我的發現作文7
沙沙，沙沙……
黯然失神的我坐在書房中。黑暗，猶如一張猙獰的臉，使我不寒而栗。孤獨，如毒蛇似的死纏著我，恐怕只有那秋雨伴我度夜了。
茶，氤氤氳氳地縹緲著，我不禁閉上眼。驀然，我覺得那凄涼的雨滴正以一種超然的聲韻在解脫著我，因為它正在用那純凈的韻味一次次地道破我的心思，一滴滴地掏空我的秘密，一點點地診釋著我的疑惑。畢竟，生活本來就是一部太過復雜的書，還是自己解脫自己，聽聽那雨吧……
被秋雨摘下的黃葉，飄飄然灑向人地，身后，傳來那培養多時的樹婭的嗚嗚聲。我不禁泛起一伙感慨，這稚弱的葉子能經受住幾多風吹雨打?幾多優愁，幾多困惑，幾番湖水落、幾番夕陽紅，原是那么豐腆的綠葉是如何變成容顏憔悴的黃葉的?秋雨啊，多愁而善感的秋雨，還不是因為你喲?!
滴答，滴答，不覺己眼淚汪汪，陡然想起中國詩詞中“身世浮沉雨打萍”之類的句子，但我分明聽到葉子在微笑，它似乎在說，它應該感謝秋雨，是秋雨讓它葉落歸根，給后來者騰出一片空間，更舒暢地發芽成長。秋南啊秋雨，你可種聽到這份真誠的謝意?
深沉的黑夜中，黃葉隨秋雨一起化去……明年春天定然是“枝更健，葉更綠”，是啊，秋雨不是慈母，倒像嚴父，它的愛著眼于未來。
突然，我醒了，又依戀起那多情的春雨來了。是啊，溫柔的春雨準會忘記呢?放開那凄清的秋雨，隨著靈魂的'漫游去欣賞那“潤物細無聲”的春雨吧!
浙瀝，浙瀝……
是誰在彈奏著柳枝作弦的琵琶?是哪對戀人在喝喝私語，吻耳交談?“沾衣不濕杏花雨”，春雨是春姑娘的洗發精，飛動的是白色的泡沫，輕盈而品瑩。春南依然浙浙瀝瀝，像煙一樣柔弱，像霧一樣和藹。是春雨使泛肴圣潔的光芒的人地從沉睡中醒來，是春雨輕輕地撫摸著山川、河流，柔聲地呼喚著小草、野花。一切都朗潤起來了，一切都明艷起來了，一切都活潑起來了。原來，春雨是生命的交響曲!
浙瀝，浙瀝……
沙沙，沙沙……
眼前的秋雨，夢中的春雨?我在夢中，夢在我懷抱里?心中有春，秋也是春；心中有春，秋雨也是春雨。秋雨春南伴我眠，我還孤獨么?“身世浮沉”其實是心靈的浮沉，心靈本就應當有浮有沉。任浮任沉心自寧，不是么?
我終于發現，原來雨是需要用心靈去傾聽的。
我的發現作文8
今天，我吃了一個又香又甜的梨，吃完后，我便隨手扔在了地上，沒想到這讓我有了巨大的發現。
這時，一只螞蟻從洞里爬了出來，它用觸角碰了碰梨，然后又向洞里爬了回去。途中它遇到另外一只螞蟻，它們兩個又互相碰了碰觸角，之后又繼續往前走。不一會兒，它們倆個領著一大群螞蟻排著整齊有序的隊伍爬向梨。我心想：這么大的梨難道憑你們能搬動嗎？我好奇的想看個究竟。看樣子它們非常的齊心協力，哇！真的搬動了。它們抬起了梨，觸角左右的搖動著，仿佛在說：“一、二、三，加油！嘿喲、嘿喲，加油！加油！”
最后，它們把梨搬回了家，又互相碰了碰它們的觸角，有的在地上反復的打著圈；還有拉著對方的觸角轉著圈；像是在慶賀它們取得的勝利。
不過，還有一些問題我怎么也想不明白。比如說：1、螞蟻為什么要相互碰觸角？2、螞蟻為什么會搬動比自己又大又重的東西呢？3、螞蟻不會迷失方向嗎？
帶著這三個問題我上網查閱了資料，原來答案是這樣的。
1、昆蟲一般沒有鼻子，但是卻有非常靈敏的嗅覺，這是因為它們的觸角起到了鼻子的作用。螞蟻的眼睛不太好用，視力很差，它們的觸角就擔任了通常眼睛扮演的角色。螞蟻不會叫，它們頭上的觸角，便是彼此聯系溝通的工具。
2、科學家做了大量的研究、分析，證明螞蟻體內是一座微型動物營養寶庫，每100克螞蟻能產生2929千焦（700千卡）的.熱量。科學工作者發現，螞蟻腿部肌肉是一部高效率的“發動機，”這個“肌肉發動機”有由十億臺微妙的“小發動機”組成。
3、螞蟻的視覺非常靈敏，所有它們見過的物體，包括陸地上的景物，都可以被它們作為辨別回巢的路標。不僅如此，螞蟻還會在自己爬過的地面上留下一種氣味，憑這種氣味，在回程的時候它們不會誤入歧途。即使這種氣味別人為地破壞了，螞蟻也會利用往返道路上的天然氣味來辨別方向。因此，即便濃云密布，或是氣味被踩踏破壞，只有還保留一些可以利用的線索，螞蟻便仍然可以找到回家的路，只不過是多費些時間而已。
通過這些知識我了解發現了螞蟻之間的語言秘密。
我的發現作文9
我的爸爸，他是個很愛抽煙的一位父親，我覺得他是一個煙鬼。時不時就開始抽煙。我每次跟他說要叫他戒煙，可是，他每次都戒不掉。終于有一天，我和媽媽商量好了打算跟爸爸說抽煙會造成怎樣的傷害，他果然戒了。
那天，我們全家人吃完飯后就叫爸爸坐下來跟他商量點事情。爸爸答應了。我們全家人坐在沙發上對爸爸說：“爸爸，抽煙是有害健康的，希望你把煙戒掉。”爸爸說：“那怎么成，我抽煙都抽習慣了，要是一下子戒掉肯定戒不掉的，慢慢來吧！”我和媽媽馬上說：“不行，你再不戒掉以后就很難戒掉了，稱這個時候還早馬上戒掉吧！”爸爸說：“那這樣吧，你們天天都買些零食放在家里，我天天回來有的吃，就會忘記抽煙那就行了吧！還有在煙沒戒掉之前，我要買盒木糖淳天天吃，吃完了再買，可以嗎？”我和媽媽說：“可以呀！只要你能戒掉，你要吃多少都不成問題。”爸爸胸有成竹地說：“好！現在開始我就把煙拿出來。進行戒煙活動，如果我把煙戒掉了你們會用什么樣的方式對待我呢？”媽媽說：“這要看情況，如果你花了許多時間戒煙我們又買了許多零食給你吃，可是你卻在這個時候半途而廢的話，你就完了。”爸爸堅定的說：“不會啦，我說過的事情就不會做不到的。”我和媽媽不約而同地說：“但愿如此。”
第一天，我開始觀察爸爸。我做到早上和他同時起床。一起床，爸爸第一個動作就是打哈欠。然后，刷牙洗臉，完了開始吃飯。吃完飯我和他一起來到了公司。他一到公司就坐下，然后開始閱讀一寫資料，看完了他似乎忘了自己已經說過要戒煙一樣。隨口就說：“紫璇，你去買一包紅雙喜和一個打火機！”我把聲音放的跟蚊子般小聲說：“爸爸，你知不知道你在說什么呀？？”爸爸還沒反應過來還說：“我叫你去買煙呀！”我把爸爸的手收起來對他說：“爸爸，難到您忘了嗎？你說過的要把煙戒掉的.呀！”爸爸拍一下額頭說：“哦哦哦，我昨天說過要戒掉煙的，今天給忘了。”
在過去的幾天里，爸爸時不時的就對我和媽媽說：“可不可以抽一支煙呀？就一支，好嗎？拜托。”我們對他說：“呵呵，這是不可能的事。”我和媽媽就這樣整天監視的爸爸，讓他不抽煙。如果他想抽煙的話就買一些他喜歡吃的東西給他吃，讓他嘴里動個不停，這樣就控制住他了。這樣，他每天會忘記一點煙的樣子，這樣就把煙給戒掉了。
我想：爸爸戒煙都那么難戒掉，那么吸毒的人他想戒掉那就是難上加難了。所以做什么事都要有頑強的毅力才能做好每一件事情！
我的發現作文10
星期五的早上，天氣下著雨，我走進院子里，看著爺爺的“花草”。忽然，我看到一只蝸牛緩緩地爬上了l一片葉子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里呢？”這個問題使我疑惑不解？
我趕緊跑進屋，問正在看電視的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為啥不親自實驗一下呢？”“對呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去看個究竟。
蝸牛是害蟲還是益蟲？這個問題，我采取“用食物實驗烏龜的方法”來測驗蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號，把它們放在這些食物面前，詁即它們都餓極了，爭先恐后的爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對別的食物卻聞也不聞，不大會兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進行第二個實驗：“蝸牛爬行為什么會留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時，我去摸它的殼，可是我的手還沒摸著它，它的頭縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點泄氣了。這時爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當科學家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，那粘糊糊的就是蝸牛的排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對較長的觸手碰了碰，又用下面較短的.另一對觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對是眼睛，另一對是鼻子。可是到底哪對是眼睛，哪對是鼻子？我又取了一片樹葉子，很小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不大，這下蝸牛眼睛可派不上用場啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個是白菜葉子，哪個是樹葉子了。這下，我又發現了一個秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實驗，真是收益不小！我不但發現了蝸牛的秘密，還明白了一個道理：長大要想有所發明，必須從小發現問題。
我的發現作文11
一天晚上,我正坐在沙發上看電視,我正看得來勁呢,忽然,爸爸對我說:好孩子,快去幫我把煙灰到掉.我氣呼呼地說:什么時候不讓我倒,偏偏這時候讓我去.說著,我把煙灰缸拿起來,一看,呀,老爸,你怎么又往煙灰缸里倒水呀,真是臟死了,你下次可的
把這個壞毛病改改,不然我可就不幫你倒了.“好好好”,爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改。”我走到陽臺上，隨手把臟水倒進花盆里。
第二天，我去給花澆水的時候，驚奇地發現花上的蚜蟲沒了，我向花盆里四處張望，發現了一具具蚜蟲的小尸體都漂浮在花盆里。我思來想去，難道是昨晚的于是，我便拿起了爸爸的煙灰鋼，把臟水倒進了花盆里，過了一會，蚜蟲沒什么反映。我又繼續觀察，又過了幾個小時，我忽然發現蚜蟲好象得了多動癥一樣煩躁不安的'在葉子上爬來爬去。又過了一會，，一只、兩只的蚜蟲漫漫的倒下了，啊!蚜蟲終于全軍覆沒了!
這時，我心里高興極了，我既然消滅了蚜蟲。不過，這還多虧了爸爸的煙灰水呢!從這樣平凡的小事中，我悟出了一個道理：只要我們用自己那明亮的眼睛和智慧的大腦去發覺、探索，就沒有不可能。
篇四：我的發現作文
在我快樂的童年里，我發現過許許多多的事，盡管不是驚天動地，但我還是感到十分高興。記得有這么一件事讓我特別記憶猶新。
那是一天下午放學后，同學們像往常一樣走出教室，我走了一短路程后，發現前面黑乎乎的一片，走進一看，原來是一堆小螞蟻。我剛低下頭想要觀察，就聽見上面“啊”了一聲，我嚇了一大跳，急忙朝上看，原來是我的同學孫一碩，我生氣地問：“你為什么大叫，不就是一堆螞蟻嘛，有什么大驚小怪的。”“我還以為是一只大蟲子哪。”“哦。”我們倆全神貫注地觀察著它們。你瞧，有許多小螞蟻故意趴在別人身上，讓
別人帶著它走，這樣就形成了一個個小黑團。孫一碩說：“你如果把頭低下去，它們一定會粘在你頭上。”“你說的對。”我們倆一直觀察到天黑，才依依不舍地走了。從這件事中我明白了：生活中有許多的事是奇異的，這些事我們并不全部知道。因為人不是十全十美的。
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