我的新發現作文

時間：2023-08-03 16:28:14 發現我要投稿

[優秀]我的新發現作文15篇

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的我的新發現作文，希望對大家有所幫助。

[優秀]我的新發現作文15篇

我的新發現作文1

　　發現是我們生活中應該擁有的。同學們，在你們的生活中一定也有許多發現吧！我一共有三次發現。第一次是樹上的'年輪，第二次是仙人掌是一種藥材，第三次也就是這篇作文，下面我就告訴大家。

　　這是發生在一天早上的事。昨天傍晚，我很早就吃完了飯。我和我表妹，還有我小姨，我們幾個玩了一會兒。我媽媽就讓我們幾個上床睡覺了。我要進屋時，被院子里的一種植物，劃了一下。當時我想應該沒事，就沒有告訴大人。到了早上我才告訴大人。他們問我在哪兒劃的？我就指了指位置。他們看是仙人掌，趕緊給我消毒。消完毒，我問為什么，他們說仙人掌有毒，那時我有些不信。我就想到抓只蟲子試試吧。我就出去抓蟲了。抓了約一小時，我才抓到一只。我把這只蟲子放在蓋子里。用仙人掌的刺按在他的身上。把它放在瓶子里。過了約半小時，他不跳了。剛放進里邊時他一直在跳。又過了半小時，他一直在瓶底走動。又過了約一小時，他不動了。我把蓋子打開，用一根樹枝動了動他，他還是一動不動。我又查了百科全書，才相信這件事情是真的。

　　我從那以后才相信植物有許多奧秘，自然界也有許多奧秘，我們應去探究這些奧秘。

我的新發現作文2

　　這個清明節的早上，我在老家的院子里面正在玩耍。忽然有一只小蜘蛛從樹上掉到了我的頭上，我把蜘蛛又放回了樹上就去玩了。

　　第二天中午，我再次來到了樹邊，我看見這只小蜘蛛在網上不停地爬著。漸漸的，網變小了，更小了。咦？蜘蛛在吃自己的網嗎？哇！是真的，蜘蛛真的在吃自己的網。這倒是一個新發現！我只見過蜘蛛結網，但從未見過蜘蛛吃網。我懷著好奇心，睜大眼睛仔細觀察著，蜘蛛在吃完自己的.網時，就停下來不再吃了我覺得更奇怪了。它會不會是吃飽了？我正迷惑不解的時候表哥走了過來，他見我那樣的入神便問：“弟弟你在看什么呢？”表哥笑著說“蜘蛛網上有粘液是用來捉蟲子的，時間長了粘液就會干掉，失去粘性，粘不住蟲子了。蜘蛛就要把那些沒有粘性的絲吃下去，再突出有粘液的絲來重新編制網。”有的地方不吃是因為這些網上還有粘液所以就留著了。

　　哦，原來是這樣，這讓我明白了蜘蛛吃網之謎。

我的新發現作文3

　　這天陽光燦爛我和一家人一起出去玩。到酒店的時候天就像變臉一樣，剛剛還是湛藍的天空一下子就變成了黑暗的墨水。我們累得不行到了房間就睡了。

　　第二天我們伴著鳥兒的歌聲醒來，這時我的`手表突然響了我一看竟然沒電了，我趕忙充電因為媽媽說手表每天都必須有電，我又看了一次手表看見只有十格電。這時有人叫我去吃飯，我放下手表就走了。吃完飯回來了看到手表已經充好電了我就拿著它走了，可是沒想到竟然用一小會就沒電了。我問爸爸，爸爸說這是虛電。然后我又問了很多人才知道什么是虛電。

　　原來啊，需電視紙電池一直處于半激活的狀態，簡單理解電池的顯示電量顯示很高，實際比較低，不是電池真實電量，電池充電時充了很短的時間就充了很多或者滿格的電量，但很快就用完了。另外我還知道電量充滿電后，不能放置太長時間再用，對于已經使用過的電池應該保持在一至兩個月的時間充放電一次。否則電池的離子的活性將會有所減弱，影響電池容量。這可以解釋為電池不可以長時間不使用，要不然活性就會很快減弱。

　　通過這次問家長我知到了電池的使用方法，我很有成就感，也會把這些正確的知方法傳遞給身邊的人。

我的新發現作文4

　　去年冬天，放學后，我飛快的跑回了家，迅速打開了電視，看了一會兒感覺很熱，就開始脫毛衣。只聽；啪啪啪啪；幾聲，我的.手被電了一下。我也不覺得見怪不怪了，因為每次脫毛衣都是這樣。

　　可這次我的好奇心上來了，我一定要查出這是為什么。我對著毛衣仔細觀察，東拉西扯，什么也沒找到一點線索，我也不甘心，打算休息會再找答案。我剛走過電視柜，隨手靠近電視屏幕，又聽到；啪啪；聲，驚奇極了。這么也會有這種現象呢，是誰在作怪呢？

　　我下決心要解開這個謎，趕快打開書柜，搬出十萬個為什么認真地找找來找去也沒找到，嘿嘿，在自然科學中有發現，原來物質同時具有兩種電荷：正電荷和負電荷。身體摩擦了毛衣后，就產生了靜電，電視屏幕工作一段后，其表面也產生靜電，聽到的聲音都是靜電與外部物體發生作用的效應，我終于明白了這個科學道理。

　　知道了這點，我也明白了情況，原來大自然存在的普通現象，都是可以用科學去解釋。只要你去留心發現，肯鉆研，你就有更多的收獲。所以大事小事都不能疏于發現，大家生活要多多觀察，才有更多的發現。

我的新發現作文5

　　寒假期間，媽媽帶我和弟弟去信陽固始看姥姥和老爺，我的心情無比激動。我們坐在舅舅的車上，心情非常快樂，時間雖然過了3個半小時，卻感覺過的飛快。到了姥姥和姥爺所在固始鄉村。我和弟弟感覺這里的每一件東西都是那么的讓我和弟弟好奇和新鮮，這里雖然沒有鄭州的高樓大廈，但我卻很喜歡這里的自然風光，有很多新的發現，讓我流連忘返。就讓我來說一件在姥姥家的新發現吧。

　　姥姥家的附近有一片闊廣的農田，傍晚，夕陽西下，農田間一切都是寂靜的。農田那里還有一只肉呼呼的小豬，可是使人難以想象的是：這只小豬的主人叫它站立，它就站立。叫它坐下，它就坐下......我情不自禁的發出一聲贊嘆：”這只小豬好聰明呀！”我真想知道真相：豬為什么會這么聰明。查過手機后，我立刻侊然大悟，茅塞頓開。原來經過訓練的豬，不但能像狗一樣掌握各種技巧，而且豬的受訓時間比狗要短。專門訓練的小豬有的會推車，有的會跳舞，有的會打鼓，還有的`會直立玩球……“豬一字能讓人感到傭懶、自然、愉快、自由、善良。

　　通過這次的發現，我不僅了解了豬的奇特之處，還總結出了一個道理：人要留心觀察，才能發現生活的美妙與大自然的奇妙。

我的新發現作文6

　　星期五早晨是我最開心的一天了。因為我在星期四的早上知道了許多關于棉被可以隔熱的知識。

　　在星期四早上九點五十六分時，天空上火辣辣的太陽照著我，我坐在房間里看書，看的滿頭大汗，然后我就忍不住了，我跑到我的房間里拿出自己的零花錢去買幾根冰棍。到了小店以后，我對老板說：“老板，我要兩元錢的冰棍。”老板微笑的對我說：“好的。”在老板說話的時候我看了看放冰棍的冰箱。上面竟然改了一層厚厚的棉被，這讓我大吃一驚。我想：老板今天不是吃錯藥了，要么就是發燒了，而且還燒的不輕。我本來想問老板為什么要在冰箱上蓋一層大棉被，但是我想觀察幾天。時間像飛箭一樣一眨呀時間就過去五天了，在這五天里我一直看到冰箱上蓋著那條大棉被，一直沒有拿掉。

　　當我充滿自信的時候我就去問小店的.老板：“老板，為什么你一直把棉被改在冰箱上呢？”老板就對我說；“我之所以把棉被放上去，是因為這樣可以隔熱，如果不把棉被放上去，那么冰棍就會融化掉。”然后我就回家做了一個小實驗，發現果然是有棉被的冰塊比沒有棉被的熔化的慢。

　　這就是我的新發現了。

我的新發現作文7

　　暑假的時候，媽媽給我買了兩條小金魚，顏色漂亮，舞姿優美。

　　我高興地對它們打招呼：“哈嘍小金魚，你們真好看！可以和我聊一聊嗎？”小金魚理都不理一下。我感到很生氣，一跺腳剛想走，小金魚高興地向我游來，好像在說：“你好呀，小主人。”我這時有一些不解，為什么我給他打招呼卻不理我，而我一跺腳他卻來了，我真是百思不得其解，我問了問媽媽，媽媽笑著對我說：“小魚不怕聲音而怕震動。”找到答案后心里甭提有多高興了。

　　到了晚上11點我還睡不著，于是我又去看小金魚，可是一個新的問題又擺在我眼前了。為什么小金魚還睜著眼睛不睡覺呢？我帶著這個問題來到了媽媽的房間，問了媽媽，媽媽和藹可親地說：“小金魚不是不睡覺，它比你睡得還早呢！因為小金魚是沒有眼皮的，所以睡覺時也是睜著眼睛的`。”我聽了之后感到十分驚訝！

　　通過這次養金魚。我不僅發現了金魚的秘密，還知道了，只要我們細心觀察，肯于動腦，我們就會發現科學的奧秘。

我的新發現作文8

　　一個星期六，我作業寫完了。正在想要干什么的時候，無意中看到了柜子上的相冊，突然我看見照片里的奶奶和她后面的一座平房，這個平房是哪？我怎么不知道？

　　我跑到奶奶身邊問道：“這里是哪？我怎么不知道？”“你當然不知道了。”奶奶笑了笑說“就在我們村子后面。我要去干活了。”說完，奶奶就走了。

　　這件事一直在我的心中。又是一個星期六，我突然想起了那件事，于是我又拿著那張照片去問奶奶：“奶奶，這是哪，這次我一定要弄明白，快說！”“你真是個喜歡刨根問底的小孩，這就是我們的房子呀！”奶奶笑了笑說。“啊？什么，這不可能！”奶奶又意味深長的說：“怎么不可能？現在科技發達了，以前的平房都變成了高樓大廈。”奶奶說完就走了，我在后面不禁“哇”了一聲。

　　原來以前的日子那么難熬，現在科技發達了，兩個的.變化好大呀！我應該感到幸福才對，我的發現就是農村以前的平房變成了高樓大廈，這就是我的發現，你們的呢？

我的新發現作文9

　　每個人都會發現某種事物的奇特之處，我也有我的新發現。

　　今年夏天天氣炎熱，一天我在小河邊玩耍，突然一條紅色的小魚躍出水面，劃出一條優美的弧線，調皮的水珠也想看看外面的世界，就偷偷跟著小魚一躍而起，落在了荷葉的.身上。我想和葉肯定被水珠打濕了，他也沒法吃感冒藥，好可憐，肯定該生病了，唉！一個奇怪的想法突然從我腦海中浮現出：把荷葉拽出來觀察觀察，順便讓它曬曬太陽，我說做就做把荷葉拽出了小河，咦？上面怎么沒有水珠了？我掐了一下自己，這不是幻覺呀，我想了想，肯定是和可樂鴨把水喝了嗎？想讓他喝點水吧，我把荷葉放進水里，順便看看他是怎樣喝水的，我瞪大眼，生怕錯過他喝水的環境，可是事情的發展卻出乎了我的預料，是水并沒有被荷葉吃掉，而是像坐滑梯似的哧溜滑進了水里，

　　這到底是為什么呢？我翻開十萬個為什么，哦，原來荷葉表面有一層納米物質，由納米級組成的納米薄膜，納米薄膜鋪在荷葉表面上，是荷葉變得光滑，所以可以自然就不沾水了。

　　這就是我的新發現，其實生活中處處都存在著科學秘密，等著我們去探索和發現。

我的新發現作文10

　　牛頓觀察蘋果，于是發現了萬有引力，瓦特發現壺蓋被開水頂起來，于是發明了蒸汽機，阿基米德在洗澡時發現了浮力。而我也發現了一個小秘密。

　　今天，我到朋友家玩兒。他們家的貓從大約20米的高樓跳下來還毫發無損，我當時就驚呆了。冒充那么高的地方跳下來為什么會毫發無損呢?

　　于是，我回到家就來破解秘密，我終于在《動物百科》中發現了秘密，原來這與貓有發達的平衡系統和完善的機體保護有關，當貓從高空中下落時，不管開始的時候是否背朝下，下落過程中，貓總是能迅速轉過身來，當接近地面時，貓的前肢已做好著陸準備。貓腳上有厚實的`脂肪質肉墊，能大大減輕地面對貓體反沖的震動。可有效的防止震動對各臟器的損傷作用。這就是貓為什么能從高空跳下而毫發無損的原因。

　　只要你有一雙善于發現的眼睛和一顆敏銳的心，就能發現生活中的各種奧秘。

我的新發現作文11

　　聽說蚯蚓有再生的功能，我半信半疑，為了弄清這個問題，我做了一次試驗。

　　星期六，我捉了一條又肥又大的蚯蚓，用小刀分成了兩節，只見蚯蚓被切開的地方流出一些黃色的黏液，接著，就一動不動了，我以為它死了，可心想難著書中寫錯了？不，不可能。過了一會兒，蚯蚓竟然動了起來。并由原來的一條，變成了兩條。我高興極了，可一個巨大的問號在我腦海中產生了，把蚯蚓分成三節，四節或五節呢？于是我又做了一個試驗：我又找來三條蚯蚓，把一條切成三截、一條切成四截、一條切成五截，然后用A、B、C三個容器分別養起來。三個星期后，挖出土壤，我發現A、B容器中各有兩條蚯蚓，C容器中沒有蚯蚓。為什么把蚯蚓切成兩段它能長成兩條，把它切成三段、四段、五段它也只能長成兩條呢？后來，我查找了很多資料，又問了老師才知道。原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中有再生器官，它的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。這一種器官能使蚯蚓在被分解后再生，缺少頭的一截的切面上，會長出一個新的`頭來；缺少尾巴的一截切面上，會長出一條尾巴來，一條蚯蚓就變成兩條完整的蚯蚓。如果這個器官被破壞了，也許蚯蚓就不能夠再生。

我的新發現作文12

　　"花兒紅了,花兒紅了!"我看著那枝被我隨手插進墨水瓶里的花，大聲尖叫道。

　　“怎么了？”媽媽和爸爸一陣風似的沖到我面前。

　　“這花昨天還是白色的，今天卻變成了紅色，是怎么回事呢？”我滿懷疑惑地看著爸爸。爸爸笑著說：“做個實驗不就知道了呢？”就這樣我們開始做實驗了。

　　爸爸先用刀片小心翼翼地將花莖從花對半剖開，使里面白里透青的纖維露出來。然后，我們把花分別放在紅，藍兩瓶墨水里。接下來，我們就靜觀其變了。

　　五分鐘，十分鐘.......我和媽媽都一動不動地盯著那兩瓶墨水，生怕錯過那神奇的瞬間。過了一會兒，墨水瓶里的莖先變了顏色。一朵呈白里透藍，一朵呈白里透紅。

　　這時，爸爸看著電腦多我們說：“網上說，花冠的營養和水分都靠花莖來輸送。花莖吸收墨水瓶里的水分，花冠變色也就不難理解！”

　　聽了爸爸的'話，我想：如果每天用不同顏色色水來澆花，那會怎樣呢？這樣想著，一個好玩的計劃悄悄地鉆進了我的腦海....

我的新發現作文13

　　春天到了，校園里的變化真大呀！

　　哇，創新園里的迎春花花期已過，枝頭只剩下一半的花朵，嫩綠的葉子已經郁郁蔥蔥、茂盛濃密。這春的使者，它第一個用金黃的小喇叭向我們宣布春天的到來。如今完成使命的它們，正在換成養眼的碧綠的春裝，告訴我們要珍愛生命。

　　撥開枯草，我發現枯葉下竟有無數的小腦袋在拼命地往上挺。難道它們也迫不及待地要來探聽春的消息？我似乎聽到了它們的竊竊私語：“我要努力往上鉆，努力冒！沖出泥土，沖出枯草，享受陽光，做報春使者。”“哎，快來呀！這草叢中竟然有蝸牛！”我驚喜地招呼著同伴。蝸牛似乎絲毫不受我的影響，蜷縮在殼里，享受著自己的'美夢。

　　木芙蓉長出了嫩綠的芽，那芽上還帶著晶瑩的露珠呢！“那是什么樹？老師。”順著楠楠手指的方向，我也看到了一棵奇特的樹：葉子像芭蕉扇，渾身裹滿了棕色的毛，葉柄間還有嫩綠的像麥穗一樣的東西。老師說那叫棕櫚樹，那毛可是寶，可以做成老人們最喜歡的柔軟的棕繃床，還可以做成高檔掃把。那“麥穗”是棕櫚樹的花苞。哇，一棵普通的樹竟渾身是寶。

　　在校園里走了一圈，我由衷地敬佩動植物們，敬佩它們旺盛的生命力。

我的新發現作文14

　　自從搬到新校園以后，我發現學校發生了巨大的變化：校園變美了，運動場換成了塑膠的了，教室安裝了電子白板，各種各樣的教室，讓我們上課變得有趣了。最近，我新發現了我們班的課堂變了，每個星期老師都帶我們玩一次游戲。

　　如最近老師帶我們玩的“連詞成句”的游戲，既有趣有搞笑。老師先把同學們分成四個組，在小紙片上分別寫上：時間、人物、地點、干什么，然后請四名同學上臺隨意抽取一張紙片，四個同學連著讀出來，組成一句話。同學們寫的詞語，組成的句子讓大家笑得噴飯。如：“午夜唐心陽在太空喝牛奶”、“夜晚何成在垃圾桶旁上課”……聽了這些句子，教室里像炸了鍋似的，有的'笑的前仰后合，有的忍不住拍打桌子，歡笑聲吸引了其他班的同學，他們投來羨慕的眼神。最后，老師讓我們把游戲過程寫下來，不一會兒，大家就寫好了，一點也不感到作文難寫了。

　　再如“拔書”的游戲。老師把兩本書交叉在一起，從一個同學單槍匹馬地拔，到一對一地拔，再到三對三的拔……可是無論增加多少人，始終不能拔開。通過游戲，我們懂得了兩本交叉的書在空氣的壓力下，摩擦力大大增加，越是使勁地拔，越是難以拔開。既有趣，有增長了科學知識。

　　同學們喜歡這樣的課堂。