我發現了作文(集合15篇)
在日常生活或是工作學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編幫大家整理的我發現了作文，歡迎閱讀與收藏。
我發現了作文1
記得有一天哥哥放學回家，手里拿著兩塊黑黑的石頭，不停地玩。它們一會兒吸在一起，一會兒分開，相互追逐，好玩極了！我看著心癢癢，就對著哥哥說道：“哥哥，能讓我玩一會兒嗎？”“不行，你太小，不會玩的，告訴你不許碰我的寶貝哦。”哥哥神氣地回答我。不久，哥哥玩累了，就把兩塊小石頭放在冰箱門上，兩塊小石頭居然牢牢地吸在冰箱門上了。
第二天，哥哥上學去了，我忍不住把這兩塊小石頭扳了下來，但它們又緊緊地吸在了一起，再費力地扳開，又吸住了，真有趣！第三次扳開，我把其中一塊了一個面，這下可好，再也吸不住了，使勁按也沒用，我還以為把它弄壞了，忙放到原來的地方。
哥哥放學回家，發現寶貝不見了，大聲詢問我。我一看冰箱門，確實不見了，不知是怎么回事。哥哥越說越兇，還拿起一根小木棍打我，我委屈的眼淚刷的一下流下來了。見到我流淚，哥哥放下木棍，氣呼呼地走了。不一會兒，爺爺回來了，見到我流淚，忙問我怎么回事，我就說了事情的經過。爺爺知道后，大聲訓斥哥哥：“磁石是我拿掉的，你怎么可以把它放在冰箱上呢？你不問清楚，就打你弟弟，真是太不像話了！”哥哥向我做了一個鬼臉說：“對不起，是我錯怪你了。”我說：“沒關系，這兩塊石頭好像壞了，現在不能吸在一起了。”哥哥聽了，哈哈大笑：“是你弄反了吧，當然是不能吸在一起了。”看著我一臉的迷茫，哥哥問爺爺拿來石頭對我說：“這是磁石，是有磁性的，可以吸鐵的東西，它有兩極，‘N’是南極，‘S’是北極，如果南極對著北極，就會相吸；如果南極對著南極就會排斥。”說完，哥哥給我做了一個示范。
這次委屈的淚，使我發現了磁石的秘密，我真高興！
我發現了作文2
今天，科學老師布置了一項家庭作業，建議和父母一起探索完成。要準備材料是：一把勺子、一盆熱水。要求把勺子放在熱水里，觀察過5分鐘把勺子拿起來，看看是否全部燙了。
我心里暗想：太簡單了，肯定是放入熱水中的那端燙，另一端不燙。哈哈，今天可以把爸爸、媽媽打敗嘍……我心里可開心啦！一放學，我就趕快跑回家。到家后，我先把書包放下來，接著我把作業寫完了，然后開始準備材料。之后，把爸爸、媽媽從房間里喊了出來。告訴他們實驗的任務。爸爸想了想，說：“還不如這樣，我們打個賭，每一個人都說出自己的答案，然后我們做實驗來確定誰對誰錯。”媽媽說：“以我看來一端燙，一端不燙。”我說：“我和媽媽一樣。”爸爸說：“我看來全部都會燙。”我說：“這樣吧，輸的人做100個仰臥起坐。”爸爸、媽媽異口同聲說：“好！”
開始做實驗了，爸爸把勺子放進水里。我心想：爸爸單槍匹馬，肯定贏不了。100個仰臥體坐也是他包了，哈哈！不知不覺時間過去了5分鐘。由媽媽去拿勺子，我搶過來一摸，咦？勺子放入熱水中的那一端最燙，慢慢往上摸，越來越涼，不過最上面還有一點熱。我好奇地去問爸爸：“這是怎么回事？”爸爸得意洋洋地說：“我贏了，嘻嘻，你和媽媽要做100個仰臥體坐，至于怎么回事嘛，可以自己去發現，可以去上網查閱資料，還可以去問老師。”
第二天早上，我帶著一臉疑惑走進了科學老師的辦公室，已經有許多同學圍在那里聽老師的答案。老師說：“一句話就可以說明這個原理，熱傳導總是從物體的一個部分（溫度高）傳到另一個部分（溫度低）。”
在科學王國里，只要我們善于發現，仔細觀察，就能獲得許多的知識。
我發現了作文3
我曾被多次的意外驚訝過，例如：高興的、悲傷地、驚訝的、陶醉的……這一個個意外，讓我的生活變得多么精彩，充滿了戲劇性。渴死，在我的腦海中令我最意外的，就是有關于污染環境的發現。
那天，我正在和我的小伙伴們在文化公園玩，玩著玩著，我突然想到了池塘邊去釣魚，我和我的小伙伴們約好了，下午兩點半到公園里釣魚，不過，有個注意的事必須得注意一下：釣魚的工具要自己帶來釣，如果沒帶來的話，誰也不借誰。我和我的小伙伴們分散了，各自回到自己的家里去，等到兩點半的時候，再過來，我吃完飯后，把家里的釣魚和捉魚工具都拿出來了，然后拿抹布擦擦，因為臟了嘛，所以才要擦，不然我拿抹布來擦，擦了干嘛呀！不一會兒釣魚和捉魚的工具都被我擦的閃閃發亮了，到了兩點半了，我走到文化公園，一看我的小伙伴都在那里等著我呢？原來，是我來遲了，我準備釣魚的時候，把龍蝦又到釣子上，然后用盡全身的力氣把釣子扔出去了，再等著魚兒上鉤了，我坐在那里，目不轉睛的盯著魚鉤的線。過了幾分鐘后，魚鉤的線一點一點的被魚拉了。我沒有經驗，所以只要魚鉤的線一拉，我就立刻把它拉上來，果不其然，魚狗的線真的動了，我用力一拉，你猜，結果怎么樣，釣到的是垃圾，那龍蝦早就被魚吃了，而且那魚還用調虎離山之計，把我香噴噴的魚蝦換成了臭熏熏的垃圾，可惡，我不甘勢弱，再釣一次，結果還是垃圾。我不用魚鉤的線了，“我要用魚網把池李全部的魚都撈出來”。我撈出來的卻是黑色的垃圾。“好臟啊!”我小聲生氣的說。我撈了只一點點，可是，里面卻有著許許多多的垃圾。我們深知：大地不屬于人類，而人類是屬于大地的。我本來不知道這里有那么的臟，現在哇哦卻意外的發現了在世界的每一個角落都有人類所扔棄的垃圾。
我真心的呼吸我身邊的每一個人請保護地球的環境吧！
我發現了作文4
在很小的時候，我就看過一篇童話：白兔不小心打斷了蚯蚓的尾巴，白兔感到十分自責，蚯蚓卻勸說白兔不要擔心，它的尾巴不僅能夠長出來，而且還能長成兩條蚯蚓。我當時看了十分驚奇，便拿著這本書去問比我大三歲的表姐：“蚯蚓的尾巴斷了真能長成兩條嗎？”姐姐回答不上來了，她說：“總是問，童話里的話你也信！”于是，我聽了“知識淵博”的表姐的話，當童話中的故事不當一回事了。長大后的我，又一次在《十萬個為什么》上看到了一個內容：蚯蚓被截斷后，能長成被截份數相對的條數……我看了，想起以前小時候看過的童話，心中產生了疑問：“蚯蚓果真能‘死而復生’嗎？”孟子曾說過：“盡信書則不如無書。”我決定親自試一試。
我拿著自己削鉛筆的小刀，找到一個潮濕的泥土中，用小刀在泥土中挖一個洞，就看到一條蚯蚓從泥土里鉆出來了。我用小棍將它夾出來，閉緊雙眼，用小刀輕輕一劃，把它們放進塑料杯中，每天進行觀察。
第一天，蚯蚓切口上的肌肉在強烈的收縮，難道這條可憐的蚯蚓在與死亡搏斗？我心中不僅一怔，深深地后悔不該過早地結束了它短暫的生命。
第二天，只覺得蚯蚓長長了不少。蚯蚓真的會長成兩條嗎？
第三天，兩條蚯蚓活生生地在塑料杯中里蠕動！我心中既驚奇又高興，蚯蚓果真沒死！我連忙把它們放回泥土中。
過后，我查閱資料，才知道蚯蚓切口上的肌肉在收縮是因為它在形成新的細胞快速趕來“增援”，與新的細胞團一起成再生芽。
我自豪地向小伙伴們宣告：我發現了蚯蚓的再生能力！
我發現了作文5
大家對書法一定并不陌生吧！沒錯，家長們總是對我們說：“字如其人，一個人字寫的不好，長得再漂亮也沒用。”所以剛上一年級，我媽媽就給我報了書法班，讓我好好練字。
就在那時，我就和我們班的書法小達人開始打交道。她就是——黃貝笛。
眼看就要到藝術節了，我和黃貝笛倆人正忙碌著準備藝術節硬筆書法大賽。我們在班級里寫著，我總是時不時問問她：“你寫到哪兒了？”她總是面不改色地答道我“等等，你自己看看吧！”仿佛速度是唯一目標，一轉眼十分鐘過去了，黃貝笛朝我望了望，仿佛在說：“對不起，我寫完了……”我遠遠的望見了黃貝笛那清秀的作品，不禁贊嘆：“唉！高手就是高手啊，用水筆都寫那么好，這次一等獎又沒希望了！”
成績出來時，果然如此，唉！我依然不是黃貝笛的對手啊！這時，不知是誰拍了拍我的肩膀，我回頭一看，“呀！是黃貝笛！”我原來生氣的樣子一秒收回，露出了開心的樣子，她仿佛看透了我的心思，鼓勵我：“加油！明年一等獎里一定有你的名字！”后來我才知道，黃貝笛為什么這么說，原來她要轉班了。
五年級了，這五年我想方設法在比賽中取勝，可是我一直沒做到，直到有一次……
比賽成績出來了，我第一次在高段一等獎發現了我的名字，我接著往下拉，一等獎翻完也沒找到她的名字，“什么情況？她沒去比賽？還是我真的超過她了？”二等獎中也沒找到她的名字，翻來翻去，我在三等獎中，終于找到她的名字了，我又放大了眼睛看了看，我沒看錯，這的的確確是她的名字，我高興的笑了笑，我五年的目標，在那一刻終于完成了，幸福來得太突然了，我開心的合不攏嘴。
我發現了我是誰？我——是一個不服輸的孩子。
我發現了作文6
開頭：一個明媚的午后，我坐在躺椅上，手上拿著一份文摘，舒坦地享受著不多的閑適。
一頁頁紙在指間滑過，我看著世間百態，但那些事離我到底有多遙遠呢？我無法作答。
突然的一瞬，一張黑白的圖片奪去了我的目光，那是一雙渴求的目光，僅憑著好奇心，我把自己的目光移向了正文的第一行，那是一個關于貧窮的真實的故事：
一位成功的商人因為一個偶然的機會來到非洲的一個貧窮的國度辦事。當他開著租來的車行駛在小鎮上時，他發現窗外的一個母親拿著一把牛刀痛心疾首地面向一個瘦骨嶙峋的孩子——她的兒子。商人停下車，詢問情況，母親的回答讓那商人也讓我的心為之一顫：那家人實在無法承擔孩子們的生活費，不得已，只能把健康的兒子弄成殘疾，讓兒子自生自滅去吧！
富人聽完這一席話，他拿出了身上所有的錢，買下了小鎮上所有的面包，僅僅十元錢，他賣了整整兩百個面包！在把面包分發給當地人后，婦人抱著兒子感激涕零地看著他，他欣慰地笑了……
我不知道那商人是懷著怎樣震撼的心情離開那片土地的，但他的經歷，他留下的照片一遍遍淘洗著我的心。合上書，仰望著一片喧囂的天際，心中很不是滋味，鼻頭一酸，一滴液體落在了紙上。一瞬間，我發現了自我，一個卑微渺小而又碌碌無為的人自我。
我希望自己能夠學醫，一個治病救人的醫生，去拯救那些生活在痛苦中的肉體，讓他們遠離病痛的折磨；我不需要多么地成功，我不需要名利相隨，我只想在最前沿的地方挽救生命。如果這很困難，那么，我希望能去那些貧苦的地方做一個志愿者，憑借自己的能力幫助他們。我想，這會比無所事事有意義得多。
回想自己過去的無知，回想自己對物質的肆意踐踏，我深感羞愧而又如夢初醒。一場夢，太長了，這讓我更加感謝那黑白交替的一瞬間。
我們的確都應該醒醒了，在享受美好生活的時候，請別忘記他們，別忘記正在挨餓受凍的他們！還有那渴望而無助的眼神與你的目光瞬間交匯。
我發現了作文7
我生活在氣溫偏低的北方，這里的'天氣是一個怪脾氣的老頭，說發火，就發火，前一天還很熱，第二天就飄起了雪球。生活在這里的人和來過這里的人，統一評價就是太冷了，一年最多不過熱兩三個月，所以我對春天的印象幾乎為零。
今年春天也一樣，一直不見有動靜。望著光禿禿的山坡，再對比別處春意盎然的景象，我就對春天失去了耐心，我真懷疑今年的春天不會來了，盼望著，盼望著
我漸漸的淡忘了春天。突然有一天，我無意中發現，石縫中的小黃花悄悄地開了，我欣喜若狂，真的是春天來了？我開始追尋春天的足跡，樹枝上抽出了小嫩葉，有些小樹綻開了淡粉色的花，是那種花瓣由白色漸漸過渡成淡粉，花瓣呈水滴狀，素素雅雅的，再配上金黃金黃的小花蕊，真好看。
丁香也來湊趣了。一大叢、一大叢的競相開放，有白的，有紫的，小小的花朵就像一個個小喇叭，散發著迷人的芬芳，同時也吹奏出春天的旋律。
奶奶的鄰居家種著一棵海棠樹，這幾天，樹上開滿了白色的海棠花，遠遠一看，就像是一團白云飄落在屋頂上。我和姐姐被這團白云和她散發出的香氣吸引著，我們忍不住悄悄地爬上了挨著海棠樹的院墻，輕輕折下一小束，仔細瞧，海棠花的花型類似櫻花，白白的花瓣被翠綠的葉子攏起，顯得更加嬌嫩，嫩黃的花蕊剛好點綴其中。埋下頭，深深的吸一口氣，有些像茉莉的清香，滿園春色讓我陶醉，春天的味道真美！
春天真的來了，她在不知不覺中悄悄地來了。她帶來了天空的藍，帶來了大地的綠，帶來了世界的五顏六色，她融化了我這顆冰凍的心。
我發現了，我找到了。勃勃生機的天，春，真的來了！
我發現了作文8
小時候，我常常看媽媽做飯，那香噴噴的米飯，真讓我垂涎三尺。媽媽用高壓鍋做飯，做得又快又好，讓我對高壓鍋的原理產生了濃厚的興趣。
以前，我們家用普通鍋做飯，總是要等好長一段時間。后來，我查找資料，終于發現了高壓鍋的秘密。
為什么高壓鍋做飯比普通鍋快？這比水的沸點有關。
用普通鍋做飯，得先把水燒開，溫度達到1000C左右，然后在這一溫度燜一段時間，才能把飯煮熟。火燒開以后，它的內部和表面上同時發生劇烈的汽化，這種現象叫做沸騰。水沸騰時的溫度叫做水的沸點。
如果鍋里的溫度能高于1000C，做飯所用的時間就大大縮短。但是，普通鍋無法再提高溫度，因為水沸騰后再加熱，只能加快水的汽化，不可能升高水的溫度。所以，只有提高水的沸點，才能達到提高鍋內溫度的目的。
怎樣提高水的沸點呢？
先做個實驗：在燒瓶中盛半瓶水，用一只插有玻璃管和溫度計的塞子塞緊瓶口，再用一段橡皮管和一個小氣筒連接。
用灑精燈給燒瓶加熱，可以從溫度計上看到，當接近1000C時，瓶里的水沸騰了。此后即使再加熱，溫度不再上升。然后用力壓氣壓氣筒的活塞，適當增大瓶里的壓強，并繼續加熱。我們會看到沸騰停止，水的溫度又開始升高。這說明，水的沸點隨著壓強的增大而升高。
高壓鍋就是根據這個原理制造的。它用特別的膠圈密封，不讓鍋內蒸氣跑掉。因此，在加熱過程中蒸氣壓強不斷增大，提高了水的沸點。家庭常用的高壓鍋內蒸氣壓強能達到1。3個大氣壓，鍋內水沸騰的溫度可達到1080C左右，所以做飯快，省時省燃料。
世界上第一只高壓鍋是1681年發明的，發明人是法國醫生兼物理學家和機械師丹尼斯·帕平。
我發現了作文9
我上中班時，媽媽帶我去學了書法。那時候，我覺得這個特長沒什么用，枯燥、乏味、無趣，又苦又累又煩，實在沒多大興趣。每次練習，都是站著、手懸空著，一站就是兩三個小時，腰酸腿疼手發抖。可最后，我發現了他的快樂之處。
20xx年暑假我就要準備書法九級考試了，這次考試難度極大，要同時寫楷書、隸書、行書三種字體三幅作品。在迎考期間，我每天都得練習，每次練習都要站四個小時以上，汗流浹背，腰酸背疼腿發軟。老師對我們十分嚴厲，一個字寫得不好就必須一遍遍地重寫，甚至一個字寫滿整張紙的都有。不僅如此，每副作品中的每個字都要求達到perfect，這個要求近乎苛刻，有時候真想放棄了，因為實在太苦了，太煩了，太累了……可我告訴自己不能半途而廢，不然之前一次次艱辛的付出，流過的汗水就都白費了。
在一次次否定、一次次超越中，我終于迎來了考級。那天，由于一次次地練習、準備充分，我信心滿滿、從容、鎮靜。當我拿到考題《馬嵬坡》：“玄宗回馬楊妃死，云雨難忘日月新。終是圣明天子事，景陽宮井又何人。”我好高興，這首詩平時有練習到，于是，我熟練地攤開紙，沾上墨，自信地寫了起來。那一天，我的表現格外好，沒有寫錯一個字，字跡流暢清秀，連監考老師都為我豎起了大拇指。我心中才發現之前的艱苦是值得的。在拿到證書的那一刻，我無比的興奮、無比的激動、無比的自豪......
在之后的五年級書法考試時我也得了“優”，更加使我發現了書法的快樂，我的作品也越來越多。我現在又開始學習國畫，有了書法的基礎，學習國畫更加得心應手，書法的功力使我的畫畫線條更加舒展、有力，我相信我能學好，我會成功，就像學好書法一樣。當你成功時，你會很快樂，忘卻之前的苦，只剩下滿心的歡喜和快樂。
我發現了作文10
最近，我覺得家里總是有點怪怪的。
不論在哪，我都能聞到一股臭臭的味道。
我問姥爺，他也說不知道。于是，我便想：到底是什么東西發出這種惡臭呢？我一定要查明！于是，我便學著電視上名偵探的樣子，拿著放大鏡，到處仔細觀察：衣柜，窗簾，馬桶……什么地方我都“檢查”了一遍，就連放蟑螂藥的角落我都沒放過，還是沒有發現什么“線索”。
嗨！怎么還是沒找到呀！我幾乎就要泄氣了。我走近冰箱，想喝杯牛奶。誰知，我剛打開冰箱門，一股令人窒息的臭味迎面撲來，我連忙沖出廚房，呼吸新鮮空氣。忽然，我想：冰箱里為什么會這么臭呢，是不是里面有什么變質的東西呢？我在冰箱里東翻西找，終于，我找到了這起事件的“罪魁禍首”——一個打開的水果罐頭。這個罐頭是不是過期了呢？我不敢把它打開，便開始上網查。我看見了一條“劣質罐頭的危害”新聞，便看了起來：
……筆者隨意走進哈爾濱市一家超市，發現貨架上擺著的蔬菜罐頭沒有任何標識。多數罐頭的瓶蓋上都有或多或少的銹跡，出廠日期模模糊糊，根本無法看清。筆者買了幾瓶罐頭，回去打開一看，令人吃驚：這些罐頭的瓶蓋居然都是用回收的八寶粥罐、飲料罐沖壓的，其上的八寶粥、飲料的彩色標識清晰可辨。可想而知，這些罐頭是在什么樣的環境下生產出來的！筆者大著膽子品嘗了幾口，發現酸黃瓜罐頭惡酸無比，平菇、金針菇罐頭散發出一股莫名的臭氣，讓人難以下咽。……
啊！這個罐頭一定就是劣質罐頭！姥姥看見它很便宜，就把它買了回來，接下來的事就可想而知了！
“啊哈，”我歡呼道“我真聰明！這么快就解開了這個謎團！”
我發現了作文11
發現是給自己一個展現的機會，發現是給自己一個創新的機會，發現是可以讓自己了解事物的機會。只要你善于觀察，許多事情都可以知道它的奧秘。
乒乓球大家都認識吧！在乒乓球中有一個密秘，想知道乒乓球的秘密你就應該懂得熱脹冷縮的秘密！
在一個偶然的星期天，爸爸和幾個朋友在一起打乒乓球，我是裁判，勝負是由我來負責，當然如果只有我自己而以其它人一定覺得很不服氣，所以還有我的好朋友珍珍來決定。從臺上拿出乒乓球，便開始了激烈的比賽，乒乓球你推我擋，看了都讓你眼花繚亂。突然，爸爸來個展翅高飛把叔叔給打下了，誰知球“咚”的一聲落下來，出忽我的意料。“夷”球怎么了，我說。我走過去拿起球，球凹了下去。出現了一個疑問，到底怎么回事呢？球打完了以后，爸爸叫我到大廳去說要交給我一個神圣而有趣的任務，什么任務啊？我感到很奇怪，走到大廳，爸爸給了我一個凹下去的乒乓球，說：“給你一個考驗自己的機會，怎么辦才會讓球回到原樣呢？這給問題交給你自己去想。”我拿著乒乓球苦想了三天三夜，吃東西在想，睡覺在想。在一個偶然的機會，我正在煮開水，弟弟拿著那壞的乒乓球在玩，突然乒乓球不見了，弟弟東找西找，怎么也找不著，突然我的開水變得水花四濺，發生什么事了？我探頭看開水，乒乓球落進開水里，我拿出乒乓球一看乒乓球上凹下去的地方不見了，我感到很好奇，走進我的房間拿出我的《百科大全》，書上給了我解釋，乒乓球凹下去的地方又凸上來是因為熱脹冷縮的氣象。我高興極了，連續試驗了好幾次。我終于發現了乒乓球的秘密。
同學們，相信你們家也有凹下去的乒乓球吧！現在全社會開展了環保，這不也是環保之中的一種嗎？你想讓乒乓球能夠用了再次用嗎？不防你也來試一試。
發現，是給自己體現的機會，只有善于才會取得成功的那種滋味！
我發現了作文12
以前，媽媽總是把好吃的東西夾給我吃，她說自己不喜歡吃。所以，一至三年級，我一直以來都以為媽媽一直都不喜歡吃好吃的東西，直到現在，我才發現，原來，媽媽一直在對我“撒謊。”
一個星期五中午，我和往常一樣，上午在學校學習，中午回家吃飯。今天，我一回到家，就聞到了飯菜的香味。啊！今天的飯菜可真豐盛呀，有香飄十里的可樂雞翅，有肉味與醬油味結合的糖醋排骨，還有我最喜歡吃的魚湯和大塊大塊的魚肉……這些可口的飯菜，饞得我“口水直流三千尺”。于是，我急忙拿起飯桌上的筷子，把糖醋排骨往我這邊一撥，夾起一塊排骨就往嘴里面送。“呀！”我尖叫道。這是怎么回事？哦，原來我是被糖醋排給燙到嘴了。這時，媽媽從房間里走了出來，看了看我這副模樣，對我說：“你看看你，我都跟你說了多少遍了，剛上菜時不能吃，要等冷了點兒的時候才能吃。”“我知道啦，我知道啦，不用你說！”我漫不經心地說。
午飯開始了，只見媽媽把大魚大肉都往我碗里面夾，我一臉疑惑地問媽媽：“媽媽，難道您不吃嗎？這糖醋排骨，可樂雞翅可香啦！”“我不吃，我不吃，我不喜歡吃葷的，知道了嗎？”我在心里想著這怎么可能呢，但我不敢多問，于是我只好又扒了幾口飯，把飯吃完后回房間看書去了。
過了一會兒，我口渴了，到廚房里拿杯子倒水喝，突然，我站住不動了，因為我看到媽媽在廚房里津津有味地喝著魚湯呢！看到這里，有兩滴熱乎乎的東西順著我的眼角流了下來。
那天，我發現了母愛，也懂得了：母愛，是世界上最溫暖的太陽！
我發現了作文13
羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”帶著一雙不再挑剔的眼睛和一顆寧靜的我，我發現了生活中的美。
一個落日余暉的時分，我登上了大坪山。此時的大自然，春意盎然，花草樹木都很美。低矮的小草雖然沒有牡丹、月季那么嬌艷，但它的堅強使它歷經風吹雨打電閃雷鳴、寒來暑往，猶然在下一個春天驕傲地抬起頭，一叢一叢地張揚著它那令人眩目的綠。花兒百花齊放、爭芳斗艷，美不勝收。花叢中的蜜蜂穿梭來往忙采蜜，那是勞動者辛勤的美。一道清泉正從山頂草縫中涓涓流下，映著陽光，閃著點點光輝，掬一泓品嘗，甘冽爽口。拾階而上，放眼四周，在陽光和霧靄的照映中，綠的碧綠，藍的翠藍，灰的銀灰，濃淡有致，層次分明，正像美人頭上的裝飾，清秀淡雅。眼前的一切，讓我的心不禁一顫——真的很美！
太陽繼續西斜，小道上落下了一點黃暈的光。我走在回家的路上。這時，走在前面的一位白發蒼蒼的老爺爺不小心滑了一跤，沒等我回過神來，身后一位小同學已上前扶起他。望著這一老一少的身影漸漸消失，我的心一霎那變得溫暖起來，這是多么溫馨的瞬間，多么美好的時刻！
樓道里還亮著燈，可能是哪家的孩子還沒回來，父母怕他害怕所以點著燈，照亮他回家的路吧。呵，爸爸媽媽你們在我來到這個世界上的那一刻起，你們給予了我們多少的愛，還將會給予我們多少愛啊！這份血溶于水的親情更是世間最美的事物啊！
什么是生活中的美？這就是生活中的美，就藏在這些簡簡單單、平平常常的小事中。幸福的我，就在這一份美的包圍中，快樂地成長著！
我發現了作文14
那次，我發現，原來每個人的潛力原來都那么大。——題記
多年前的那件事，我還歷歷在目。
什么？讓我去參加比賽？！我簡直是用不可思議的眼光看著班主任。以往的比賽無一例外都是讓班上成績數一數二的“高手”去的。我……能行嗎？
比賽前的一個月，我便開始準備。
從看《小學話題》到《高中滿分》；從背誦一個個簡單的四字詞到一句句生澀難懂的古詩文；從對的一竅不通到慢慢喜歡上了。這一個月，仿佛是我最享受的一段時光，雖然準備的時間很長，要背誦的東西很多，同時也花費了我所有的休息時間，但我慢慢發現，我的慢慢從老師口中的“白開水”轉變為了能拿得出手的。但一想到要和一群“高手”們同臺競爭，心中不免還是有三分膽怯，心中為自己大打了個折扣。
步入考場前，我一直認為我會非常緊張。但我錯了，我似乎從未沒這么放松過，仿佛只是來參加一個無關緊要的練筆而已。題目出現在了黑板上——這一路走來。
我慢慢地拿起筆，當一想到考前的那段時間，我仿佛就有說不完的話，筆下生風。我從未發現，原來我也能像那些“高手”一般。我慢慢的似乎感覺不到我的手在寫字了，我只覺得，腦中這一路走來的畫面，如放電影般出現在我的筆下，紙上。一幕幕真實的似乎可以去觸摸，我驚訝的發現時間從未流逝得怎么快。紙上的文字仿佛原本就存在的一般，好像就等著我將它寫下。我也從未感到怎么愉悅過，就好像這是莫大的享受一般，只想時間永遠都停留在這一刻，一直一直的繼續下去。我整整寫完了兩張紙，一句一句地讀著我剛剛寫下來的文字，仿佛有種錯覺，就好像這是哪位名家大師寫的一般。
就在這個瞬間，我突然覺得眼前一亮，似乎冥冥之中有扇大門被打開了，我站在門的入口，門的另一邊是更加開闊，更加華美的世界。我突然發現，原來我的手也能寫出這么美的句子；原來，我一點都不比其他人差；原來每個人的潛力可以怎么大。
我發現了作文15
我發現了自己的理智
18歲，是花的季節，是雨的季節。就是在這樣一個季節里，我發現了自己的理智。
一個偶然的機會，我參加了學校的假日補課班。在一堂語文課上，我正專心地抄筆記，并沒有注意其他人。忽然，前排有人在叫我的名子，但聲音好像很陌生。我抬頭一看，一個漂亮的面孔一下子躍入我的眼簾。“你……你有什么事？”我結結巴巴地說，自己覺得聲音好像有些變調了，臉頰也陣陣發燒。“你可不能夠把筆記本借給我？我有幾個地方沒聽懂。”“當然能夠。”我突然找回了自我，把筆記本遞給她。她接過筆記本，嘴角閃出一絲微笑，便轉過頭去。我呆在那兒，腦子里一片空白，這也許就是某些小說里寫的“一見鐘情”吧，我沉浸在迷茫的遐想中……
第二天，也不知是什么原因，她竟坐到了我的旁邊。那時我的感覺是什么呢？是“幸福”？是“期望”？對！必須要把握住機會。我決定采取主動出擊的方法來贏得她的喜歡。用什么作為話題呢？有了，昨日她還借了我的筆記本的。“Hi……”我說。“噢！我都忘了還給你，謝謝！”說完，她又給了我一個微笑。這個微笑，使我更加緊張起來，一時不知該說什么好。這時，我的心臟跳動愈來愈快，渾身的血液仿佛在倒流，像剛跑完1000米的感覺似的，老天呀，數學王國里的X、Y已讓我傷透腦筋，你怎樣又給我出了這么一道難解的人生題！
嗨，既然已經與她搭上話了，那接下來該怎樣辦呢？給她寫一張紙條？不，這不行，這紙條分明是船票，我們這年紀，能駕馭這條船去搏擊人生風浪么？我只是一名學生，一名高三的學生，正臨著高考――人生第一次重大選取，應對高考，我就應去拼！去搏！這，才是我就應去做的，萬萬不能為過早到來的“兒女私情”而迷失了自我，我的腳下還有一段很長的路在等著我走呢！
花季雨季里，我發現了自己的理智，我為戰勝自我而高興。
【我發現了作文】相關文章：
我發現了--作文02-27
作文：我發現了10-17
我發現了作文07-15
我發現了作文07-16
我發現了……作文06-18
我發現了作文11-03
我發現了作文07-15
我發現了作文07-19
我發現了作文07-19
我發現了作文07-15