精選發(fā)現(xiàn)作文合集九篇
在我們平凡的日常里，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編收集整理的發(fā)現(xiàn)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
以前，媽媽的手很柔軟，光滑，可最近幾天我發(fā)現(xiàn)，媽媽的手越來(lái)越粗糙了，一點(diǎn)也不光滑了，這是為什么呢？
我的媽媽每天早上早早起床，為我準(zhǔn)備好營(yíng)養(yǎng)的早餐，然后才把我叫醒，正午放了學(xué)，媽媽總是風(fēng)雨無(wú)誤，早到學(xué)校門口，來(lái)接我回家。媽媽每天都要做許多家務(wù)活，例如：洗衣服，做飯，拖地。等等。每天晚上，陪我完成作業(yè)后，都要認(rèn)真的給我檢查，有不會(huì)的問(wèn)題，她總是耐心的和我一起思考。
記得有一次，天下起了大雨，爸爸不在家，媽媽打著雨傘來(lái)接我，我在路上不小心滑了一跤，媽媽立刻把我扶了起來(lái)，用她粗糙的手撫摸著我得臉說(shuō)：“寶貝，摔疼了吧？”我哭泣著說(shuō)：“疼極了。”媽媽背起我，飛快的往家跑去。突然一陣大風(fēng)吹來(lái)，雨下的更大了，媽媽把我背的更緊了，而自己被大雨淋成了個(gè)落湯雞。第二天，睜開眼，我得身體好好的，可媽媽卻被淋感冒了。我得媽媽為了我而生病，我要好好的學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大孝敬她。
我猜想，這也許就是媽媽手變粗糙的原因吧！
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
我們的中，美無(wú)處不在，有自然的美，有心靈的美。有人說(shuō)，我們的中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。只有用心去捕捉、去發(fā)現(xiàn)，才能感受到美。
春天，一切都是那么美好。大地蘇醒、草木萌發(fā)、鳥語(yǔ)花香。走進(jìn)鄉(xiāng)村，漫山遍野的油菜花鮮艷奪目，成群的蜜蜂和蝴蝶在花叢中飛舞。一陣陣微微的春風(fēng)吹來(lái)，田野里蕩漾起金色的波浪，一股清香迎面撲來(lái)。啊，真美，我頓時(shí)感到無(wú)比陶醉。
我發(fā)現(xiàn)了美。她不一定是那樣耀眼醒目，其實(shí)她通常表現(xiàn)為一種樸素與平凡，需要你用心靈去體會(huì)。比如，這星星點(diǎn)點(diǎn)的小草小花頑強(qiáng)度過(guò)嚴(yán)冬，終于挺進(jìn)了風(fēng)和日麗的春天，點(diǎn)綴著這個(gè)美麗的世界。雖然它們沒(méi)有牡丹、杜鵑般引人注目，但它們一樣有著追求陽(yáng)光、散發(fā)生機(jī)的平凡、樸素的生命。這是生命之美，也是一種精神之美。我發(fā)現(xiàn)了蘊(yùn)含于普通平凡之中的生命之美和精神之美。
生命、精神，不僅僅屬于那些花草，更是人類的根本。人，大多數(shù)默默無(wú)聞，但是他們一直都在努力，一直都在奉獻(xiàn)著自己的力量。特別是在我們的中，經(jīng)常聽到一些殘疾人的感人故事，面對(duì)艱難險(xiǎn)阻，他們身殘志堅(jiān)，努力探求生命的意義，體現(xiàn)出永不放棄的精神力量。這也不是美嗎？
美是極豐富的，在我的心目中生命之美和精神之美是美中之美。我發(fā)現(xiàn)了美，也深刻感悟到了她的力量。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
昨天晚上，下啦一場(chǎng)春雨，今天早上清新的空氣撲鼻而來(lái)。
瞧，那麥子已經(jīng)抽出啦麥穗；玉米也探出啦半個(gè)頭；豌豆已經(jīng)可以吃啦；油菜管里的菜籽也悄悄地起啦變化啦，把油菜壓彎啦腰；胡豆夾里的胡豆也變得圓鼓鼓的啦……這是地里的春天。
樹術(shù)的葉子漸漸地變得更深綠啦；小草也變得更青翠；花兒開得更嬌艷啦……這是田野里的春天。
櫻桃也像喝醉酒似的，臉漲得通紅通紅的，惹得人們饞涎欲滴；李子樹上的小李子，也趁晚上媽媽睡覺(jué)時(shí)，悄悄地冒出頭來(lái)啦，想看看外面的大千世界呢；枇杷也不示弱，瞧，它的顏色已經(jīng)長(zhǎng)得像中國(guó)人的膚色，枇杷上還有一層白白的灰呢，像為自己的抹的防曬霜……這是果園里的春天。
田野里、果園里、花園里到處都是春天，我愛(ài)春天！
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
魚兒在水中有自由來(lái)去的本領(lǐng)，人們就模仿魚類的形體造船，以木槳仿鰭。相傳早在大禹時(shí)期，我國(guó)古代勞動(dòng)人民觀察魚在水中用尾巴的搖擺而游動(dòng)、轉(zhuǎn)彎，他們就在船尾上架置木槳。通過(guò)反復(fù)的觀察、模仿和實(shí)踐，逐漸改成櫓和舵，增加了船的動(dòng)力，掌握了使船轉(zhuǎn)彎的手段。這樣，即使在波濤滾滾的江河中，人們也能讓船只航行自如。
蒼蠅的楫翅（又叫平衡棒）是“天然導(dǎo)航儀”，人們模仿它制成了“振動(dòng)陀螺儀”。這種儀器目前已經(jīng)應(yīng)用在火箭和高速飛機(jī)上，實(shí)現(xiàn)了自動(dòng)駕駛。
蒼蠅的眼睛是一種“復(fù)眼”，由30O0多只小眼組成，人們模仿它制成了“蠅眼透鏡”。“蠅眼透鏡”是用幾百或者幾千塊小透鏡整齊排列組合而成的，用它作鏡頭可以制成“蠅眼照相機(jī)”，一次就能照出千百?gòu)埾嗤南嗥＿@種照相機(jī)已經(jīng)用于印刷制版和大量復(fù)制電子計(jì)算機(jī)的微小電路，大大提高了工效和質(zhì)量。“蠅眼透鏡”是一種新型光學(xué)元件，它的用途很多。
鳥類的翅膀具有許多特殊功能和結(jié)構(gòu)，使得它們不僅善于飛行，而且會(huì)表演許多“特技”，這些特技還是目前我們的技術(shù)難以達(dá)到的。小小的蜂鳥是鳥中的“直升機(jī)”，它既可以垂直起落，又可以退著飛。在吮吸花蜜時(shí)，它不像蜜蜂那樣停落在花上，而是懸停于空中。這是多么巧妙的飛行啊。制造具有蜂鳥飛行特性的垂直起落飛機(jī)，已經(jīng)成為許多飛機(jī)設(shè)計(jì)師夢(mèng)寐以求的`愿望。
在企鵝的啟示下，人們?cè)O(shè)計(jì)了一種新型汽車“企鵝牌極地越野汽車”。這種汽車用寬闊的底部貼在雪面上，用輪勺推動(dòng)前進(jìn)，這樣不僅解決了極地運(yùn)輸問(wèn)題，而且也可以在泥濘地帶行駛。
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
最近，我發(fā)現(xiàn)了螞蟻是用觸角來(lái)對(duì)話的，下雨前，燕子會(huì)低飛，魚兒會(huì)浮上水面，螞蟻會(huì)搬家。
有一次，我在樓下放風(fēng)箏，休息時(shí)，我發(fā)現(xiàn)有一群螞蟻在我的腳下找食物吃。那時(shí)，我就想：螞蟻是怎么搬運(yùn)食物的呢？剛好我手里有半個(gè)饅頭，我把其中的一部分給了螞蟻，只見(jiàn)它用觸角叫喚同伴們，所有的螞蟻不一會(huì)都來(lái)了，它們圍著這個(gè)饅頭，看了看，可能是因?yàn)轲z頭太大了，幾只螞蟻又去“搬救兵”了。后來(lái)，它們齊心協(xié)力把這塊饅頭搬回洞了。
還有一次，我去公園散步，突然發(fā)現(xiàn)燕子飛得非常低，我正想這是為什么，忽然想起來(lái)，我在一本書上看過(guò)燕子低飛的原因是氣壓增大，燕子如果在往高飛，十分費(fèi)力。就在這時(shí)，洞里居住的螞蟻們也都紛紛爬出來(lái)。我正想著這是為什么的時(shí)候，突然間，天上下起了傾盆大雨，把我都淋濕了。后來(lái)我才知道：燕子低飛代表馬上要下雨了，螞蟻爬出洞也是表示馬上要下雨了，雨前空氣的濕度會(huì)比較高，螞蟻這種把窩造在地下的生物，長(zhǎng)久生存進(jìn)化使它們對(duì)空氣濕度變化感覺(jué)非常敏感，當(dāng)濕度加大時(shí)，螞蟻就會(huì)有在低處危險(xiǎn)的感覺(jué)，就要往高處搬。魚兒浮在水面是因?yàn)樗镅鯕獠蛔悖~兒浮在水面呼吸一點(diǎn)新鮮空氣，這個(gè)現(xiàn)象被稱為之為浮頭。
通過(guò)這次發(fā)現(xiàn)，我明白了兩個(gè)道理：1、無(wú)論做什么事情，只要“人心齊”，就能“泰山移”。我們要利用更多的時(shí)間觀察自然界，才能發(fā)現(xiàn)其中的大自然神奇的奧秘！
發(fā)現(xiàn)作文 篇6
剎那間，我發(fā)現(xiàn)了黑白交錯(cuò)的美
嚴(yán)可欣
黑與白，是世間最純凈的顏色，它們既不能完全吞噬對(duì)方，也不愿被對(duì)方吞噬。它們，無(wú)疑是美的，但只有圍棋，能夠?qū)⑺鼈內(nèi)诤显谝黄穑诲e(cuò)在一起，呈現(xiàn)出無(wú)與倫比的美麗。
我不會(huì)下圍棋，它太過(guò)復(fù)雜，太過(guò)繁瑣，遠(yuǎn)超出了我能駕馭的范圍。但是，這卻不能阻礙我愛(ài)它。我愛(ài)看別人下棋，看不懂，卻能看出那棋盤上黑子白子相互交錯(cuò)時(shí)呈現(xiàn)出的美。
猶記得，那是一個(gè)晴明的午后，一直工作繁忙的爸爸終于得了半日空閑，可以坐下來(lái)休息片刻。爺爺也很高興，從自己的房中取來(lái)許久沒(méi)碰的棋盤，欲與爸爸戰(zhàn)個(gè)高下，爸爸自然也不推辭，兩人來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，擺好棋盤坐下，也不急著動(dòng)手，而是拿起放在一邊的茶杯，輕輕抿著。我那時(shí)并不知道他們要干什么，卻直覺(jué)是件有趣的事，便搬來(lái)一張椅子，坐在他們的身旁。
開始了，爸爸執(zhí)黑子先行。爺爺隱去了嘴角的笑容，眼神愈發(fā)閃亮。偌大的陽(yáng)臺(tái)上，棋子與棋盤撞擊的聲音輕輕回響著，杯中的香茗氤氳著裊裊的霧氣。漸漸地，棋盤上的棋子越落越多，落子的速度卻愈發(fā)慢下來(lái)，兩人的表情也凝重起來(lái)，仿佛每落一子，都需要思考千萬(wàn)遍一般。窗外的陽(yáng)光透進(jìn)來(lái)，在木質(zhì)的棋盤上跳躍著，為這簡(jiǎn)單的黑與白渲染上迷人的光彩。
剎那間，我仿佛回到了黃沙遍地的戰(zhàn)場(chǎng)，排列布局，調(diào)兵遣將，無(wú)不費(fèi)勁心思，這一步的差錯(cuò)，便是滿盤皆輸。此刻，他們臉上所流露出的神態(tài)，是我從未見(jiàn)過(guò)的，仿佛這天地間，唯剩下那一盤棋局。黑子與白子交錯(cuò)出的美，讓我驚詫萬(wàn)分，沒(méi)想到這樣簡(jiǎn)單的棋盤，這樣簡(jiǎn)單的棋子，這樣簡(jiǎn)單的黑與白，竟能變換出如此迷人的光華。
那一個(gè)個(gè)圓滑的棋子，配上棋盤上那一條條交錯(cuò)縱橫的直線，便擁有了令人沉淪的力量，即使我并不知道如何下棋，卻還是抵擋不住它的魅力，它的美，仍是那樣清晰地到達(dá)了心底。回過(guò)神來(lái)，只見(jiàn)兩人已經(jīng)各自放下了棋子，重捧回那一杯已然微涼的香茗。我不知誰(shuí)輸誰(shuí)贏，因?yàn)樗麄兡樕系臐M足，如出一轍。
當(dāng)時(shí)的我并不知道，那個(gè)剎那間所發(fā)現(xiàn)的美，竟會(huì)讓我從此愛(ài)上了圍棋。不是愛(ài)下棋，而是愛(ài)看棋，僅僅是看著那一枚枚棋子漸漸交錯(cuò)成世間最迷人的美，心中便生出無(wú)限欣喜來(lái)。
或許，那黑與白交錯(cuò)的美，在剎那間，已定格成永恒。
發(fā)現(xiàn)作文 篇7
每當(dāng)我想到這一點(diǎn)，美就像是一只無(wú)處不在的大眼睛，但美也像是一種考驗(yàn)，幫助別人，發(fā)現(xiàn)美是世界上最美麗的人，就像每個(gè)人都說(shuō)，生命中缺少的不是美，而是一個(gè)人，一個(gè)能夠發(fā)現(xiàn)美的人。
當(dāng)旋轉(zhuǎn)的黃色離開季節(jié)變換的軌跡時(shí)，夏天收拾起她多彩的行李，給我們留下眼中的金色美麗！我站在小溪邊，不想打擾水中游來(lái)游去的小魚，不想破壞寧?kù)o的美，但想慢慢感受陽(yáng)光注入我血液的活力。這一刻，美麗就在我心中，但這只是外表的美麗。真正的美是一個(gè)人的心靈和眼睛。
到達(dá)寬敞的校園，青年們?cè)谶@里橫沖直撞，他們打乒乓球，踢毽子，春風(fēng)洋溢著鮮花！汗水灑滿快樂(lè)的表情！秋天的青春照片！真誠(chéng)的青春之美，燦爛的青春之美，在我眼前盡情綻放，像一朵嬌艷的紅蓮，這就是青春之美！如果我能選擇青春的位置，我希望讓它成為我生命的終點(diǎn)，因?yàn)樗茏屛业纳肋h(yuǎn)固定在哪個(gè)輝煌的季節(jié)！
在郭老師的窗前踱步，親愛(ài)的老師，你還在批改我們的作業(yè)。家人和孩子都在等你！別為我們操心，多好的老師，多美的景色！
走在夕陽(yáng)的余輝中，我又回到了家！走廊里的燈亮著。這一定是我父親為我打開的燈，怕我不敢進(jìn)來(lái)。他進(jìn)去之前聞到了食物的香味。親愛(ài)的父母，你的愛(ài)是無(wú)法回報(bào)的。你是世界上最美麗的人。你傾注在我身上的愛(ài)是偉大的，也是最美麗的愛(ài)！
生活如此平凡！很簡(jiǎn)單！但是美無(wú)處不在，這正好證明了那句話:
生活并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，所以從現(xiàn)在開始發(fā)現(xiàn)美吧！美麗無(wú)處不在！
發(fā)現(xiàn)作文 篇8
生命在無(wú)奈中經(jīng)歷，思想在經(jīng)歷中沉淀，靈魂在沉淀中發(fā)現(xiàn)。經(jīng)歷、沉淀、發(fā)現(xiàn)，這是一種規(guī)律。
——題記
枯黃的秋風(fēng)透著昨日的味兒，一切一切，一遍一遍，平凡中遺留下熟悉的空氣。一樣的蕭索一樣的枯黃的一樣的落葉，一切都如此的一樣。
憑欄而望，樓前那棵梧桐樹透著枯黃，恰似有哀怨的纖手在樹葉上輕柔地摩挲著，紛繁的落葉象黃色的精靈在空中舞蹈著，在風(fēng)中搖曳著……一切都那么熟悉,滿目枯黃，滿地落葉。
踏著堆積的梧桐枯葉，看著滂沱的梧桐黃葉，聽著落葉隕落的聲音，嗅著落葉凝固的苦澀，我感到生命的崩塌，靈魂的散架;我感到生命結(jié)束的震撼，生命向往的吶喊。落葉瑟瑟發(fā)抖，岌岌可危，它們旋轉(zhuǎn)著，飄舞著，卻又義無(wú)反顧地向大地回歸。就在這一剎那，我卻突然發(fā)現(xiàn)了落葉閃現(xiàn)了它最輝煌的一瞬間!
梧桐葉子隕落。一個(gè)生命消逝了。似深夜的流星，似暗夜的露珠;似曇花一現(xiàn)，似過(guò)眼煙云。或晶瑩，或璀璨;或輕盈，或飄逸;或凝固，或掙扎。梧桐葉落，或許只是一次無(wú)奈的經(jīng)歷，或許只是一個(gè)飄然的過(guò)程。而對(duì)生命來(lái)說(shuō)，卻如隕石落地，沉穩(wěn)而莊重。當(dāng)梧桐落葉將生命賦予土壤時(shí)，樹干就只剩下骨骼了。這一瞬是梧桐葉最澄清的時(shí)候，擺脫了重負(fù)，掙脫了束縛，獲得了自由、重生。
梧桐落葉用飄逸來(lái)舞蹈它的生命，用訇響來(lái)演奏它的生命。它在生長(zhǎng)中盈盈起舞，颯颯奏鳴，舞出生命之活力，唱出生命之勃發(fā);衰落時(shí)，悄然飄落，訇響撼人。
滿地的梧桐落葉折射出刺眼的枯黃，折射出生命的陽(yáng)光。我不由地拾起一片枯黃的卻富有生命意義的梧桐落葉，望著它，我的思想在它生長(zhǎng)、飄零、墜落這一簡(jiǎn)單的經(jīng)歷中沉淀……
我們的生命就是一個(gè)徐徐展開的簡(jiǎn)單的過(guò)程，正如梧桐葉的生長(zhǎng)、飄零、墜落一樣，有美妙、有丑惡;有陶醉、有痛苦;有成功，有失敗。我們的每一步都踏著生命的絮語(yǔ)，生命崩塌的訇響。
從梧桐落葉的飄舞的身影和墜落的聲音中可發(fā)現(xiàn)的哲理不僅如此，或許還會(huì)發(fā)現(xiàn)它潛藏在靈魂的深處，泊出了一種清澈，寥廓的境界……
發(fā)現(xiàn)作文 篇9
有一次跑操結(jié)束后，大家伴隨著美妙的歌聲來(lái)到了我們的區(qū)域，開始了大課間。有的跳繩，有的玩游戲，還有的在陰涼大樹下休息。我跑操累了，就悠然自得地坐在大樹下休息。突然，我看見(jiàn)一群同學(xué)在一起七嘴八舌地談?wù)撝Ｎ覝愡^(guò)去，許仁騏說(shuō)：“它是毛毛蟲。”王雨葉反駁道：“不是毛毛蟲，因?yàn)樗砩嫌忻！甭犃怂麅扇说脑挘覀円黄鹱屑?xì)地觀察起來(lái)。
它長(zhǎng)得胖嘟嘟的，黑色背部的兩側(cè)邊緣點(diǎn)綴著稀稀疏疏的白色斑點(diǎn)。最特別的是它頭上有兩只奇特的、特像奧特曼的眼睛，酷炫極了！仿佛在警告：離我遠(yuǎn)點(diǎn)！這蟲子真像個(gè)萌噠噠的小外星人！
這時(shí)，王老師來(lái)了。看見(jiàn)了這只小蟲子，說(shuō)：“這是什么蟲呢？大家猜一猜！”同學(xué)們說(shuō)：“不知道。”于是，王老師又說(shuō)：“這是夾竹桃天蛾幼蟲。”聲音剛落下，沈正就說(shuō)：“我來(lái)弄掉。”沈正說(shuō)做就做，拿起兩片葉子，小心翼翼地夾起它。它好像很喜歡沈正，便乖乖地到了葉子里。然后，沈正像閃電似地把它丟進(jìn)了草叢里。這一幕，被王老師拍了下來(lái)。最后，我們便又開始玩了起來(lái)。
今天真是一個(gè)大發(fā)現(xiàn)，我開心極了。
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