生活的發(fā)現(xiàn)的作文六篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編幫大家整理的生活的發(fā)現(xiàn)的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
今天，我和小伙伴一起到小區(qū)公園玩，玩著玩著，肚子就餓了，然后就買了一袋小薯片和伙伴吃了起來(lái)，吃著吃著忽然我看見一只小螞蟻圍在掉落地上的薯片屑旁邊用勁搬，我急忙叫小伙伴們也來(lái)看，我們好奇的邊吃邊看，也許一個(gè)小螞蟻的力量太小，搬不動(dòng)那么大的食物，它返身跑回家，找來(lái)伙伴，它們吃啊吃啊，薯片屑變小了，之后就輕松地把食物搬回來(lái)家，這時(shí)我明白了：團(tuán)結(jié)就是力量！
大概過(guò)了好一會(huì)兒，一大群螞蟻爬了出來(lái)，還帶了好多食物，大概是搬家吧，這時(shí)我疑惑地問(wèn)自己：“為什么螞蟻藥搬家呢？”它們排起了長(zhǎng)隊(duì)，浩浩蕩蕩爬到一個(gè)小山坡上停了下來(lái)，它們開始造房子了，經(jīng)過(guò)大家的努力，新房造好了。不久天就變了，又下起了小雨……
帶著疑惑我和小伙伴們回帶了我家，我們看了《百科全書》，知道了“動(dòng)物能預(yù)感空氣濕度，當(dāng)它們感到濕度過(guò)大時(shí)就知道要下雨了，螞蟻的巢穴原先造在地勢(shì)較低的地方，下雨時(shí)會(huì)把巢穴完全淹掉，所以它們要搬到地勢(shì)更高的地方！”
真沒(méi)想到小小的螞蟻也有那么的秘密啊！
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
大自然的沒(méi)美，存于你，存于我，存于天地萬(wàn)物——“只要你懂得欣賞，什么都可以成為藝術(shù)。”是的，發(fā)現(xiàn)的靈動(dòng)點(diǎn)激了美的煥發(fā)。美，是尋常的，又是難得的。有時(shí)，她會(huì)不經(jīng)常的出現(xiàn)在你的面前；有時(shí)，他卻需要你用心去捕捉。生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛，的確，美無(wú)處不在，但是這些美卻需要人們?nèi)グl(fā)現(xiàn)。
俄國(guó)文學(xué)家列夫·托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人，他不是因?yàn)槊利惒趴蓯?ài)，而是因?yàn)榭蓯?ài)才美麗。”是啊！一個(gè)人的美，他不僅要美在外表，更要美在內(nèi)心。一個(gè)美的心靈，要有一個(gè)美好的理想。只有為自己的理想奮斗下去，才是完善的美。
以前，我對(duì)美的認(rèn)識(shí)并不是很多，那時(shí)，我以為一個(gè)人長(zhǎng)得好看就是美。但是，有一件事卻改變了我對(duì)美的看法。
記得那是我十歲那年。有一天，我在空地上踢足球。突然，我發(fā)現(xiàn)有兩個(gè)過(guò)路人在背后對(duì)我指手劃腳，還小聲嘀咕說(shuō)：“瞧，他多胖，這么小就這么胖，不知道長(zhǎng)大會(huì)變成什么樣？”說(shuō)著，他倆走開了。我聽了，心里不是滋味，想：胖就胖唄，有什么奇怪的，天下又不止我一個(gè)人胖。但是，他倆的話又提醒了我，對(duì)啊！要是我就這么胖下去的話，那……我不敢再往下想下去了。
晚上，我問(wèn)在上中學(xué)的堂姐：“我是不是很丑？人家都說(shuō)我胖，沒(méi)形象，天下的人似乎都瞧不起胖的人，覺(jué)得胖就很丑。”堂姐耐心地說(shuō)：“怎么會(huì)呢？人長(zhǎng)得胖了并不一定丑，一個(gè)人的美來(lái)自于內(nèi)心，你要為自己的理想好好奮斗下去，以后多鍛練身體，少吃零食，我相信你一定能減肥的。還有，你要記住，美，它永遠(yuǎn)來(lái)自內(nèi)心，行動(dòng)是它的表現(xiàn)。”簡(jiǎn)短的幾句話，像刀刻一樣印在我心上，使我又有了信心。
我要告訴世界上所有的人，我要大聲地說(shuō)：“美的生活要靠雙手創(chuàng)造，一個(gè)懂得塑造內(nèi)心美的人，才是真正的美！”因?yàn)槟阋溃俗蠲篮玫氖强梢陨钤谑澜缟希澜缟嫌羞@么多美好的東西等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，只要你熱愛(ài)生活，你就會(huì)時(shí)時(shí)發(fā)現(xiàn)美，處處發(fā)現(xiàn)美。
希望大家有意見可以提出來(lái)，好讓小弟我，加以改進(jìn)，與大哥大姐們一起成長(zhǎng)！同時(shí)也別忘了投票！謝謝。作文
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
在生活中，有許多奇妙的事情發(fā)生。然而，這些奇妙的事情都可以用科學(xué)原理來(lái)解釋。
有一天，我正在客廳看電視，媽媽叫我把曬干的毛巾掛到洗手間的毛巾架上。由于還惦記著精彩的動(dòng)畫片，我隨手把毛巾往臉盆邊沿上一放便又去看電視了。
過(guò)了一會(huì)兒，我想用毛巾洗一下臉，跑去一看，卻發(fā)現(xiàn)剛才還干干的毛巾現(xiàn)在正躺在臉盆里“洗澡”了!真奇怪，我并沒(méi)有將毛巾放入水里，它怎么自己“溜”進(jìn)去了呢?我百思不得其解，于是向爸爸討教。爸爸卻反問(wèn)我:“你是不是將毛巾的一小截放入水中了?”我點(diǎn)點(diǎn)頭，但心想，這和毛巾濕透了有什么關(guān)系呢?爸爸接著說(shuō):“這就對(duì)了。毛巾有很多小孔和縫隙，水會(huì)順著這些小孔和縫隙向上滲，像人爬桿一樣，這種現(xiàn)象叫毛細(xì)現(xiàn)象。不信，你把一根細(xì)點(diǎn)的吸管插入水中，看看有什么發(fā)現(xiàn)。”
我半信半疑地找來(lái)一根喝口服液的吸管，然后將它的一頭插入水中。不久，我發(fā)現(xiàn)水面以上的細(xì)管里真的有了小水柱，并不斷地往上升。于是，我又找來(lái)一些粗細(xì)不同的細(xì)管插入水中，結(jié)果發(fā)現(xiàn)最細(xì)的管水中的水“爬”得最高。由此，我想到了醫(yī)院抽血的時(shí)候，護(hù)士阿姨用的也是一根根細(xì)的管子，其實(shí)這也是利用的毛細(xì)現(xiàn)象。作文
其實(shí)在生活和學(xué)習(xí)中，有許多這樣的奇妙現(xiàn)象，等待著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)，去思考。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
生活中，科學(xué)是無(wú)處不在的'，有時(shí)它很有可能就從你的指間滑過(guò)了，能不能抓住它就要看你能不能發(fā)現(xiàn)它了。生活中有很多事值得我們關(guān)注，我們要善于發(fā)現(xiàn)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。所以說(shuō)：科學(xué)就在我們的身邊。
記得有一次，我整理我的房間翻出了作業(yè)本，這些本子亂七八糟地堆在我的書桌上，我偶然發(fā)現(xiàn)這些本子上鉛筆、圓珠筆的字跡，藍(lán)藍(lán)黑黑的粗細(xì)不同，清晰程度也不同，這是為什么呢？我一下子心血來(lái)潮，做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我首先向爸爸了解一下紙的構(gòu)造。原來(lái)紙的主要成分是微細(xì)的纖維。
我還了解了兩種筆的筆芯和筆墨的成分：鉛筆的筆芯由石墨與黏土攪拌燒制而成；圓珠筆的筆墨是由油和某種特殊顏料調(diào)配得來(lái)的。接著我找來(lái)兩種紙：一種非常粗糙、一種是我們普通作業(yè)本的紙。我用鉛筆、圓珠筆分別在兩張紙上畫了一條直線，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：兩條都非常清晰。我用手一抹，圓珠筆基本維持原樣。粗糙的紙上，兩條直線區(qū)別很大；鉛筆直線像排列整齊的一排螞蟻，斷斷續(xù)續(xù)：而圓珠筆的直線，則連續(xù)圓潤(rùn)，光滑而沒(méi)有毛邊，普通作業(yè)本紙上的兩條直線區(qū)別不大。
最后我發(fā)現(xiàn)，用鉛筆寫字時(shí)，鉛筆附在紙的表面上，粗糙的紙凹凸不平，鉛粉只附在凸出的地方，而凹面就沒(méi)有留下痕跡，因此字跡斷斷續(xù)續(xù)。光滑的紙，鉛粉不容易吸附，所以只留下一條模糊的痕跡。
瞧！這就是生活中的科學(xué)。好多科學(xué)家就是從平凡的小事中發(fā)現(xiàn)科學(xué)，再深入思考而得出結(jié)論的。比如說(shuō)牛頓，他就是從蘋果成熟落在地上這一件極其平凡的小事中，而發(fā)現(xiàn)了“萬(wàn)有引力”這么一個(gè)偉大的成果。這都能說(shuō)明科學(xué)在我們生活中，我們要善于發(fā)現(xiàn)它。
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
今天是我洗碗，洗著洗著，突然我發(fā)現(xiàn)水池的下水道邊有一個(gè)綠色的小嫩芽，心想：不會(huì)吧，這么牛，池子里沒(méi)有土竟然長(zhǎng)出小芽。我搖搖頭，清醒一下，用手去摸了摸，這是真的，不是幻覺(jué)。
我立刻叫爸爸媽媽：“爸，媽快來(lái)看呀，水池里長(zhǎng)小芽了。”爸爸媽媽不相信，說(shuō)我騙他們，我急了，立刻把他們拉來(lái)看。“咦，真的呀，這里怎么會(huì)有豆芽呢？”媽媽也驚奇的說(shuō)。爸爸小心翼翼的把這小芽拔出來(lái)讓我看。原來(lái)它是一個(gè)漏網(wǎng)的扁豆，沒(méi)被水沖走，在這里暖暖的又有水，它就生根發(fā)芽了，生命力真強(qiáng)啊！
我想它在水池里都能活，那把它種花盆里不是更好嗎，能吸收到更多的養(yǎng)分長(zhǎng)得更壯。于是我和爸爸把這個(gè)豆芽種在花盆里，期盼它能長(zhǎng)成一棵豆芽樹。
這么一粒小種子，在這么不好的環(huán)境下，能生存下來(lái)真了不起！一粒小種子，它的要求并不多，只要能給它一些濕度和溫度，它就能快樂(lè)的生長(zhǎng)。我們也應(yīng)該像小種子一樣，不論是在好的條件下還是在差的條件下，都要健康快樂(lè)的成長(zhǎng)！
生活的發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
有人說(shuō)，你是什么樣的人，就會(huì)聽什么樣的歌，看見什么文，你就能寫什么字……在生活中，嘗試著去發(fā)現(xiàn)那點(diǎn)點(diǎn)滴滴中透出的，單純的美，會(huì)讓人感到很幸福。
現(xiàn)在的人，有一個(gè)通病，那就是善于去放大別人的不足和缺點(diǎn)，而輕易忽略所謂“別人”身上的真善美。每個(gè)休息天，我都會(huì)下樓鍛煉，問(wèn)候左鄰右舍的朋友；會(huì)去公園漫步，觀察花草樹木的變化。
記得有一次傍晚，我正陶醉在公園的鳥語(yǔ)花香中，偶然的抬頭間，看見了一個(gè)架著畫架畫畫的哥哥，他的神情是那么的專注忘我，讓人不禁駐足停留。他工筆細(xì)描，靜靜地作畫。他畫的不是沒(méi)有生命溫度的亭臺(tái)樓閣，而是樹前歡樂(lè)蹦跳的鳥兒，是枝頭高歌的黃鸝，是母狗給幼崽喂食的溫暖瞬間，是蹣跚學(xué)步的嬰兒，是顫顫巍巍的老人……夕陽(yáng)西下，畫家和夕陽(yáng)融為一體，與筆下的畫構(gòu)成了一副妙不可言的畫卷。
有一次，和同伴們?cè)谛^(qū)玩鬧。看見穿著橙色馬甲的環(huán)衛(wèi)阿姨，把掃把抹布水桶往樓道上一放，就拎著個(gè)黑乎乎的塑料袋朝小區(qū)門口走去。我們很納悶，她怎么不帶走她的“吃飯工具”就走了，那一瞬間什么不好的想法都有，猜測(cè)著她黑袋子里的東西，好奇心驅(qū)使我們悄悄尾隨著。小區(qū)門口有個(gè)在垃圾桶里撿易拉罐的老爺爺，他穿著破爛，腿腳不好，視力貌似也不好。環(huán)衛(wèi)阿姨在老爺爺面前停下，把塑料袋交給了他，這一刻我們?nèi)淼募?xì)胞都在叫囂，急性子的伙伴早就沖進(jìn)了保安室，拽著保安叔叔來(lái)到了“現(xiàn)場(chǎng)”。打開袋子的瞬間我們驚呆了，那不過(guò)是兩個(gè)白面饅頭，還有一張濕噠噠皺巴巴的面額50的鈔票。我們慚愧地低下了頭：“對(duì)不起，阿姨，爺爺請(qǐng)等我們一下。”伙伴們不約而同地跑回家，等我們?cè)倥芑貋?lái)的時(shí)候，那兩人已經(jīng)不見了。但這溫情而又美麗的一幕在我們心里生根發(fā)芽。對(duì)我們而言或許只是如沙粒般不足為道的小財(cái)富，對(duì)于這兩人，卻是對(duì)生活的溫度。
其實(shí)，當(dāng)我們靜下心去感知不同的人散發(fā)出的不同的美時(shí)，就會(huì)在心靈的深處遇見更好的自己。
在我的成長(zhǎng)中，有一本非常有閱讀價(jià)值的書，它讓我看到了另外一個(gè)世界，體驗(yàn)了不一樣的人生。
我把《帕瓦娜的守候》推薦給大家。帕瓦娜，是伊朗古語(yǔ)里的“蝴蝶”。一個(gè)懷抱勇氣的追夢(mèng)女孩，在生命的罅隙中，絕處逢生，破繭而出，完成重生和蛻變。希望大家能發(fā)現(xiàn)最美的生命之花，如同那朵銀蓮花，在微光中悄然綻放，謝謝。
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