發(fā)現(xiàn)的作文七篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)的作文7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇1
羅丹說(shuō)：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”是的，我發(fā)現(xiàn)了美，我用畫筆勾畫了大自然的美，又感受到了人情的美，不僅用眼睛，還用了我的心！
那是一個(gè)春天，我只身去踏青。當(dāng)然，還帶上了我心愛(ài)的畫板。那天天雖然有些陰，但我的游興很高。我一口氣爬上了云頂山峰頂，放眼遠(yuǎn)望，只覺(jué)得心曠神怡。
我找了個(gè)僻靜的場(chǎng)所，坐下，開(kāi)始畫畫。我很快構(gòu)思好，并開(kāi)始起草圖。
當(dāng)一滴冰冷的東西掉在我的鼻尖上的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)下雨了。雨漸漸大了，淋濕了畫板，我心里罵道：“這鬼天氣！”就收拾起畫具，忽然間，雨好像停了，抬頭一看，頭上多了一把傘；回頭一瞧，喲一位小女孩，她沖我甜甜一笑。“姐姐你畫吧！”我看見(jiàn)小女孩真誠(chéng)清澈的目光，沖她笑了笑又繼續(xù)作起畫來(lái)了。
雨蒙蒙的，眼前景色在雨中更有一番迷人的美，遠(yuǎn)處的竹林中傳來(lái)小孩的叫聲，青年們的嬉笑，一個(gè)紅衣女孩在林間飛跑著……我完全忘卻了時(shí)空，只有那雨和那泥土的芬芳。=
當(dāng)我畫完最后一筆，長(zhǎng)長(zhǎng)地舒口氣的時(shí)候，聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)聲音：“畫得真好啊！”喲，只顧作畫，竟忘了身后還有這么一位可愛(ài)的小姑娘，畫了多久了?不知道。她站了多久了?不知道，她幫我撐了多久的傘?不知道……我多么感激她，多么美好的女孩子！
看看手表，我叫了一聲，她明白了什么似的說(shuō)：“姐姐誤車了吧，我們快下山去。”我感激地又沖她笑了笑，我撐起她的傘，樓著她的肩，一起向山下走去。
我的手上濕流誰(shuí)的，看看小女孩，她的背上已濕了一大片。我的手顫抖了，為了我，一個(gè)陌生人，小女孩竟淋了那么久的雨！我把小女孩摟得緊些，更緊些，雨傘，也不斷地向她傾去，傾去……
上車了，小女孩忽然很不高興地說(shuō)：“姐姐，你怎么沒(méi)撐傘?”我笑著說(shuō)：“你自己剛才不是也沒(méi)撐嗎?”她的臉忽然紅了，她看看我，輕輕說(shuō)了聲：“再見(jiàn)！”轉(zhuǎn)身要跑。我一把拉住她：“你不是來(lái)旅游的?”“我就住在山下，再見(jiàn)了！”她又沖我笑一笑，轉(zhuǎn)身跑進(jìn)雨中。心中一陣沖動(dòng)，我跑下車，看著那女孩消失在雨幕中，競(jìng)忘了說(shuō)聲“謝謝”。
在回來(lái)的路上，我一直在想，今天我發(fā)現(xiàn)什么?我發(fā)現(xiàn)真正的美！大自然的確美麗，但是世界上有比五彩的大自然更美麗更珍貴的東西，那就是人的心靈美！我們不僅要用筆去勾畫美，要用眼睛去發(fā)現(xiàn)美，更要用自己的心靈、自己的雙手去創(chuàng)造美！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇2
今天，我問(wèn)媽媽：“冬天是什么顏色的？”媽媽說(shuō)：“冬天是白色的。”可我卻不贊同，于是我們一起去尋找發(fā)現(xiàn)冬天的顏色。
漫步花園，昔日爭(zhēng)奇斗艷的花兒們?cè)缫训蛑x，唯有那萬(wàn)年青和松樹還是那么挺拔。萬(wàn)年青的葉子猶如一把把利劍，松樹的身上仿佛插滿了一支支綠色的繡花針。它們?cè)谶@寒冷的季節(jié)里，仍然倔強(qiáng)的生長(zhǎng)，顏色還是那么綠。嗯，我們發(fā)現(xiàn)冬天是綠色的。
來(lái)到小區(qū)的邊緣，會(huì)看到許多泡桐和白楊。雖然它們已經(jīng)失去了裝點(diǎn)他們的茂密油綠的葉子，可它們那深棕的軀干同樣抵擋了冬日猛烈的寒風(fēng)。我們發(fā)現(xiàn)冬天是棕色的。
去逛逛熱鬧的市場(chǎng)，光水果攤就有無(wú)限的欣賞價(jià)值。不必說(shuō)碧綠的大西瓜、紫紅的葡萄，也不必說(shuō)精裝的草莓、獼猴桃、金黃的柿子，但是常見(jiàn)的蘋果，一個(gè)個(gè)也如藝術(shù)品似的：有的碩大紅潤(rùn)，果皮上泛著誘人的光澤，直叫想去咬上一口；有的淡紅透青，味道一定和它的顏色一樣可愛(ài)。再看看那些穿紅著綠來(lái)采購(gòu)的人，喜笑顏開(kāi)的將帶著冬天顏色的水果捧在手中，想著和家人一起分享的場(chǎng)景。
冬天就像一個(gè)調(diào)色盤，它能調(diào)出春天的鵝黃和嫩綠，夏天的墨綠和淺藍(lán)，秋天的金黃和深紅。我發(fā)現(xiàn)冬天是無(wú)比燦爛的，冬天的顏色是無(wú)比豐富的。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇3
星期六，爸爸媽媽帶我去白衣河畔踏青游玩。
我們沿著河邊走走停停，一會(huì)兒來(lái)到了一排柳樹下，爸爸說(shuō)要做個(gè)柳笛，讓我看看他是如何用柳條吹奏笛聲的.。只見(jiàn)爸爸走到一棵比較粗壯的柳樹下，抬手抓住一根下垂的柳條，然后一腳蹬住樹身，就像是在拔河一樣，使勁向下一拉，一根長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條就被拽了下來(lái)。
接著，爸爸從稍粗的那頭量了大約五厘米，把剩下的用刀子切斷，然后，用手去擰那根長(zhǎng)約五厘米的柳條。也不知爸爸用了什么訣竅，三兩下的工夫就讓柳條皮跟里面的短棍兒完完全全的分離開(kāi)來(lái)。接下來(lái)，爸爸丟掉了從柳條皮里分離出來(lái)的小細(xì)棍，用刀子在小細(xì)筒的一端刮掉了一點(diǎn)外皮，只剩下一層黃綠色的膜。
爸爸把做好的小細(xì)筒遞給我，說(shuō)：“吹一下試試。”我把它放在嘴里一吹，只聽(tīng)“滴”的一聲，柳條發(fā)出了短短的脆響。
我驚訝地端詳著手中的柳笛，向爸爸問(wèn)道：“爸爸，這是什么原理？柳條為什么能發(fā)出聲響？”爸爸說(shuō)：“這是由于空氣震動(dòng)所產(chǎn)生的氣流聲。柳條越短越細(xì)，聲音就越清脆，相反，柳條越長(zhǎng)越粗，聲音就越是沉悶。這跟你的鋼琴發(fā)音原理是一樣的，只不過(guò)發(fā)音的方式不一樣。等你長(zhǎng)大后學(xué)到更多的知識(shí)就會(huì)懂得這個(gè)道理了。”
我聽(tīng)了爸爸的話，心想：這看似不起眼的小小柳笛，竟然還藏著這么大的學(xué)問(wèn)，看來(lái)，我需要學(xué)習(xí)的東西還真不少呢！
發(fā)現(xiàn)的作文 篇4
我們身邊處處都是平凡的小事，大家都早已熟視無(wú)睹，習(xí)以為常，可往往在這些平凡的小事中卻往往能體現(xiàn)出恒古不變的愛(ài)。父母是我們的依靠，他們永遠(yuǎn)在背后默默的為我們付出，可我們卻視而不見(jiàn)。
記得有一次，我剛從學(xué)校回來(lái)，推開(kāi)門，大喊一聲：“媽媽，我回來(lái)了。”我撲到了沙發(fā)上，把書包一丟，臟鞋一脫，便躺在了沙發(fā)上。媽媽應(yīng)道：“寶貝回來(lái)了呀。”媽媽轉(zhuǎn)身從冰箱里拿出了冰鎮(zhèn)西瓜，我雖在外屋，但仍感覺(jué)到了西瓜所散發(fā)出的獨(dú)特的香味。媽媽把西瓜拿了過(guò)來(lái)，我一見(jiàn)西瓜立馬一咕嚕爬了起來(lái)，兩眼散發(fā)出幽幽的綠光，口水也“飛流直下三千尺”了。媽媽用那雙溫暖手摸了摸我的頭，說(shuō)：“小饞貓，快吃吧。”我便立馬抓起了西瓜狼吞虎咽的吃了起來(lái)，有時(shí)嘴里的還沒(méi)有嚼完，就吞了下去。媽媽在一旁慈愛(ài)的看著我。吃了幾塊后，我才想起媽媽還沒(méi)吃！我停了下來(lái)，問(wèn)媽媽：“媽媽，你不吃嗎？”媽媽笑了笑，說(shuō)：“我不喜歡吃西瓜，你吃吧，我喜歡看著你吃。”因?yàn)槲鞴细侍鹂煽冢氯ゴ啻嗟模覍?shí)在敵不過(guò)它的誘惑，便沒(méi)有多想，接著又吃了起來(lái)。
過(guò)了一會(huì)，我終于心滿意足的拍了拍肚子，去了洗手間。當(dāng)我準(zhǔn)備推門而入時(shí)，我忽然聽(tīng)到了里面有一點(diǎn)聲響，便將門推開(kāi)了一點(diǎn)縫，透過(guò)門縫，我竟然發(fā)現(xiàn)，媽媽正在啃我吃剩下的西瓜，而且吃得津津有味！我熱淚盈眶，我忽然想起了爸爸說(shuō)媽媽最喜歡吃西瓜！我推門而入，媽媽先是一驚，接著又辯解道：“那個(gè)，我就是看你沒(méi)吃完，丟了怪可惜的，所以我才……”聽(tīng)到這兒，我的淚水再也忍不住了，淚水奪眶而出，我撲向了媽媽的懷里，緊緊地?fù)е鴭寢專怀陕暋寢屜仁倾读艘粫?huì)，接著又露出了慈祥的笑容，她用她那溫暖大手撫摸著我的頭，一次次的為我擦干眼淚，安慰道：“別哭了，寶貝，在哭就不美了，不哭了。”我的內(nèi)心像是有一股暖流在流動(dòng)。過(guò)了好一會(huì)，我才停止了哭泣。
這件事，一直在我的腦海中反復(fù)了好久，至今我還記憶猶新。
這便是我們生活中的平凡的小事你回想一下是不是你的父母經(jīng)常這樣做？你是不是視而不見(jiàn)？從生活中的一件小事中就可以從中感受到濃濃的母愛(ài)。“慈母手中線，游子身上衣。”母親的臂彎永遠(yuǎn)是我們最溫暖的港灣。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇5
語(yǔ)文課上，老師給我們講了“曰”、“帽”、“日”這些字的差別：有的橫兩頭都不挨，有的只挨一頭。
其實(shí)老師沒(méi)講之前我也發(fā)現(xiàn)了很多跟這三個(gè)字類似的字。比如“懼”、“釀”這些字橫是兩頭都不挨。
只要我們?cè)谏钪卸嘈┳⒁猓粜拿總�(gè)漢字，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)這里有很多有趣的字。“一”、“二”、“三”，一就是一畫，二就是兩畫，三就是三畫，這可真好玩。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)有趣的關(guān)于字的故事：有一天我要用“重”、“出”這兩個(gè)字組詞，卻發(fā)現(xiàn)“重”、“出”這兩個(gè)字寫錯(cuò)了音，“重”這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)是千里，千里就是出行、遠(yuǎn)行；“出”這個(gè)字拆開(kāi)來(lái)是兩個(gè)山，山是搬不動(dòng)，就是重的意思。
中國(guó)的造字文化真是語(yǔ)意深長(zhǎng)。還有許多這樣的字:一個(gè)人關(guān)在了房子里就是囚；跟吃有關(guān)的字都帶口字旁；跟衣服有關(guān)就帶衣字旁……
還有一些是很像這個(gè)物體，“傘”這個(gè)字就很像一把撐開(kāi)的小傘；“口”這個(gè)字就像一張嘴，這些字還有很多很多，都在等著大家去發(fā)現(xiàn)！
我們以后要做一個(gè)細(xì)心觀察、善于積累的人，這樣我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)更多有趣的、好玩的。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇6
那是九月的一個(gè)星期天，爸爸媽媽帶著我去海鮮市場(chǎng)買螃蟹，我看著爸爸媽媽在攤位前挑撿螃蟹，爸爸對(duì)媽媽說(shuō)“這種好，這種的是母蟹”，我很好奇，在我看來(lái)這些螃蟹都長(zhǎng)一個(gè)樣，于是我就問(wèn)爸爸：爸爸，你是怎么看出來(lái)螃蟹是公的還是母的呀？”爸爸說(shuō)：“我先不告訴你，回家你自己觀察一下有什么不一樣。”
回到家里，爸爸把螃蟹放在一個(gè)干凈的盆里，放上小半盆水，我迫不及待的拿了一根筷子蹲在盆邊觀察起來(lái)，我翻看了半天，還是沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有什么不一樣，我把爸爸拉來(lái)，爸爸把一只螃蟹翻過(guò)來(lái)，讓它的肚子朝上，對(duì)我說(shuō)：“你看，螃蟹肚子上這一塊蓋子叫臍，區(qū)分公蟹母蟹最簡(jiǎn)單的方法就是看它們的臍是圓的還是尖的，母蟹的臍是圓寬的，公蟹的臍是尖窄的。”
聽(tīng)了爸爸的話我把螃蟹一個(gè)一個(gè)的翻過(guò)來(lái)看，發(fā)現(xiàn)爸爸買了九個(gè)母蟹一個(gè)公蟹，我就問(wèn)爸爸：“為什么買這么多母蟹呀？”爸爸說(shuō)：“每年八月到十一月是吃螃蟹最好的季節(jié)，八九月份吃母蟹，因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候的蟹黃最好，九月以后就要吃公蟹了，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候公蟹的肉最肥美。”
我明白之后，爸爸就開(kāi)始做螃蟹，不大會(huì)兒螃蟹就好了，我按照爸爸教我的方法，先打開(kāi)一個(gè)母蟹，果然和爸爸說(shuō)的一樣蟹黃很多，又打開(kāi)了那個(gè)公蟹，那個(gè)公蟹沒(méi)有黃，但是肉很多，我開(kāi)心極了，終于學(xué)會(huì)分辨母蟹和公蟹了。
通過(guò)這件事我對(duì)動(dòng)物產(chǎn)生了很大的興趣。我想，生活有很多事物只要我們?nèi)フJ(rèn)真觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)很多的不同。
發(fā)現(xiàn)的作文 篇7
好象看見(jiàn)那么一條河：一岸，山高水長(zhǎng)，一岸，像高地堅(jiān)。而那橫在其中的河流，兀自流淌，從現(xiàn)在流向未來(lái)。
如今，山水青青的一岸早已人煙稀少，而樓房林立的另一岸因?yàn)槿顺钡挠縿?dòng)，顯得更加擁擠了。
那一岸的人們?cè)跀D什么呢？窮人在擁擠中搶到了面包，普通人家在擁擠中奪來(lái)了薪金，商人在擁擠中霸占了一方天地……然而，然而，河對(duì)岸又有一大波的人渡河而來(lái)。
渡河是艱難的。因?yàn)檫@河流湍急，這河下暗礁無(wú)數(shù)，一不小心被水沖走，沖去未知的地方，被石頭絆倒摔在河里迷失了方向。艱難的還絕非就這些而已。你看那渡河的人，上岸前，哪個(gè)不是遍體鱗傷，哪個(gè)不是在河流中丟掉了自己原來(lái)自認(rèn)為富貴的東西，甚至，有人干脆連自己也一起搞丟了，六神無(wú)產(chǎn)地只管渡河，兩眼放光地往前沖，好象對(duì)岸真有什么無(wú)價(jià)之寶似的。
而那已達(dá)對(duì)岸，深居對(duì)岸的人呢？他們苦笑、惋惜、感嘆，他們不解：是這么神奇的力量讓一批又一批的人前赴后繼地趕來(lái)，什么力量讓人們甘愿拋棄綠地與青山而忍受河水帶來(lái)的痛苦的洗禮？他們面無(wú)表情，他們深陷其中。
無(wú)數(shù)個(gè)不眠的夜晚，渡河人在對(duì)岸遙望著自己來(lái)的地方。然而能看到什么呢？不過(guò)是一條大河，裹挾著一波又一波人夢(mèng)中的期望往前流罷了，其余的沒(méi)有了，可是，無(wú)數(shù)的夜晚渡河人依舊在窗前望著，是啊，過(guò)河后是日子并不好過(guò)。
于是，在吃到苦頭之后在夢(mèng)想幻滅之后，渡過(guò)河的人開(kāi)始了他們長(zhǎng)久的思念，他們開(kāi)始想念對(duì)岸清晨的露滴，山中的云霧，歡快的鳥啼，清新的空氣……他們開(kāi)始質(zhì)疑——當(dāng)初自己渡河的決定是否正確。但是，在塵土的包圍中，在機(jī)器轟鳴的嘈雜里，他們身不由己。
河流日日夜夜的流淌著，好像什么都沒(méi)發(fā)生過(guò)，但卻見(jiàn)證著兩岸的發(fā)展和變化。
一岸，風(fēng)景依舊，另一岸，霓虹閃爍，夜晚亮如白晝。另一岸的秩序好象井然了，另一岸的人們好象富貴了，但是，另一岸的人們也有了再一次渡河的想法。
再一次，像許多年前一樣，渡河的人鼓足勇氣站進(jìn)了河里。他們奮力前行，不顧一切，他們好象，不，應(yīng)該是確確實(shí)實(shí)聽(tīng)到了對(duì)岸的呼喚，那呼喚就像母親喚兒歸那般的溫暖和迫切。他們要回去，回到那個(gè)寧?kù)o自然的地方，回到自己的歸屬地，回到孕育了自己生命的母親身邊，回到最初開(kāi)始的地方。
但，河水在咆哮，在嘶吼，在用毀滅一切的力量阻攔他們。一個(gè)人止步了，又一個(gè)人止步了……越來(lái)越多的人止步了。人們的渡河終止了，人們突然發(fā)現(xiàn)回不去了。
人們站在河里，好像發(fā)現(xiàn)了這條河的不同尋常，它把你送到對(duì)岸，卻拒絕給你回去的路。
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