【推薦】我發(fā)現作文8篇
在學習、工作乃至生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我發(fā)現作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我發(fā)現作文 篇1
一條細線能不能把一小塊冰塊釣起來呢？看到這個科學小實驗的時候，我想：“這怎么可能呢？就一根線又沒有鉤子，冰也沒有鉤的地方，怎么能釣的起來？”我想大家一定也和我一樣會有疑問的。
為了證明實驗的可信性，我決心做這個實驗。我先想爸爸要了一小塊冰塊。然后按照書上地方法：在冰上撒了一點鹽。我立刻發(fā)現，撒上鹽的地方立即裂了好幾處痕，還有一點融化。我趕快把準備好的線發(fā)在撒鹽的冰面上。大約半分鐘，我把線一提。冰和線連在一起了，真的能釣起來呀！
可這是為什么呢？我問了家人，可大家都不是很了解。我就把書上講的原因給大家講講：原來在撒鹽時，冰塊會有一部分融化，但由于溫度較低，化開的水又會再次被凍了起來。這樣先就把冰釣起來了。
可書上沒說冰遇到鹽為什么就會融化，我在網上找到了答案：原來百分之十的鹽溶液會使冰的凝點降到零下六攝氏度，百分之二十的鹽溶液會使冰的凝點降到零下十六攝氏度。鹽降冰的融點最低可到零下十九點五攝氏度左右。
生活中到處都是科學知識，我會更認真地去觀察和思考。
簡評：愛動腦筋是個好習慣，堅持必有益。希望以后注意作文的書寫格式。每段起頭要空兩個字，老師幫你改了。
我發(fā)現作文 篇2
莎士比亞說：“自信是走向成功的第一步”。我一向認為自己早就邁開了成功的第一步。對于綠茵場上英姿颯爽，學習上游刃有余的我來說，生活中似乎沒有什么事情可以難倒我。我一向自信，出類拔萃，十全十美的驕子舍我其誰？可是那一剎那，我卻發(fā)現原來我所擁有的并非“自信”而是“自負”。
那是一個風和日麗的下午，陽光透過朵朵如棉花一般的云，照射在大地上，我和同學們一同來到足球場上，準備迎接一場激烈的球賽。那天隊長讓我擔當首發(fā)隊員。比賽前隊長問我：“你有把握做好右路的防守嗎？”我信心十足地說：“沒問題！”
球賽開始了，我們班始終占上風，一直圍著對手進攻。于是我想：“反正我們班那么厲害，我也不用老站在自己的位置，我要大展身手！”正因為我擅離職守，沒有看好自己的位置，讓對手鉆了空子，踢進了全場唯一的進球。
賽后，隊長批評我，我卻不以為然，我把失誤歸咎于偶然。再說杜牧不也說“江東弟子多才俊，卷土重來未可知”嗎？下一次我一定可以稱霸球場。
第二天上午進行月考，前一天被隊長批評的我更想用成績來證明自己。月考的題目并不難，對于我這樣的數學尖子來說，120分應該是輕而易舉的事。我提前30分鐘寫完全部試題。自信的我認為準確率99%，因此我不再仔細檢查，而是利用這30分鐘給監(jiān)考老師畫了一張素描。
兩天后，成績出來了，數學只有108分。那一剎那，刺眼的分數讓我發(fā)現了真實的自我。原以為那種瀟灑應對一切的態(tài)度是自信，可我錯了，自負成了我成功路上的攔路虎。當自負極度膨脹時，我便一步步走向失敗的深淵。
希望每一個和我一樣過度自信的人，都不要沉浸在傲慢的自我空間里，不要讓自負成為束縛我們發(fā)展的泥潭！
我發(fā)現作文 篇3
數學的神奇無處不在，每一個數字、符號都是他的憑證。今天，我也證實了這一點：數學的神奇。
數學課下課后，我無意間發(fā)現了一個規(guī)律，一個關于平方的規(guī)律。我攤開練習本，看見練習本上的密密麻麻的驗算過程，突然，一個不起眼的算式引起了我的注意：52-42.這是一個很簡單的算式，口算也能算出來：9，而9不正是5+4的和么？我又換了一個式子：62-52，結果是11，11也正是6+5的和。我感到非常驚喜，仿佛發(fā)現了新大陸似的，快要瘋了。但是好奇的我又想：這是兩個相鄰的數的平方，那不相鄰的可以么？于是我就又列了一個式子：52-32，并且很快的得出了結果：16，這時，我懵了，一時半會兒得不出結論，這令我很沮喪。
忽然，靈光一閃——為什么不從5與3的和或差來考慮呢？5+3=8,5-3=2,8×2=16！16不就是52-32的差么？我又試了試：72-42=49-16=33。（7+4）×（7-4）=11×3=33，結果一樣！我是一個固執(zhí)的人，繼續(xù)想：既然正數可以，負數同樣適用么？比如（-3）2-52=9-25=－16。（-3+5）×（-3-5）=2×（－8）=－16。又是一個奇跡！這會不會是巧合呢？我換了大數試試：20002－19992=4000000-3996001=3999；如果用規(guī)律來計算的話，就是：（20xx-1999）×（20xx+1999）=1×3999=3999。哈哈，果然簡便了很多！真是方便！小小的“＋”“－”，具有著無窮的魔力，怎么不能說，數學是神奇的呢？
數學的“魔術”一個個被我“揭穿”，做到這一點，已經夠了不起了，可我還誓不罷休，又接著算起了立方：43－33=64-27=37；33－23=27-8=19。這下，我可敗下了陣，看來，還是“數學”略勝一籌，它再也露不出馬腳了，我也甘拜下風。
——上課鈴響了，清脆的鈴聲聽起來格外悅耳，好像在慶賀我似的，取得了“破解家”的稱號。雖然我還未看透數學，但是我卻認識到數學是奇妙無窮的。
我發(fā)現作文 篇4
星期六下午，我去人民公園游玩。我先參觀了花展，接著又觀賞了猴子、黑熊、老虎、大象、孔雀等我喜愛的動物。
我信步來到清泉湖邊。因為有點累了，我在湖邊的木椅上坐下休息。這時，我忽然發(fā)現湖面上有許多蜻蜓飛舞。它們飛得很低，有的簡直快貼著水面了。我覺得很奇怪：為什么都飛得這樣低？它們平時可不是這樣的呀！我決定仔細觀察一下，看看到底是什么原因。于是，我全神貫注地觀看著蜻蜓們的“表演”。過了一會兒，我抬頭看了一下橋頭牌坊上的大鐘，已經快5點了。這時，我覺得天氣很悶，天色仿佛暗淡了一些，天空中出現了大片烏云，一陣陣涼風輕輕地吹來。看樣子，天恐怕要下雨了。我看到湖面上低飛盤旋的蜻蜓漸漸地少了，不知它們都飛到哪兒避雨去了。我突然想到，蜻蜓可能會“預報”天氣！它們生活在水邊，在湖面上低飛盤旋，可能是因為天氣悶，氣壓低，空氣很潮濕，它們和小蟲子一樣身上沾滿了小水珠，所以飛不高。再說小蟲子飛得低，蜻蜓為了覓食，捕捉小蟲子，也要飛低。因此，可以想到，蜻蜓低飛，準是天快要下雨的預兆！果然，不一會兒就聽見隆隆的雷聲，緊接著，密密麻麻的雨點就撒落下來……
我急忙跑到不遠處的涼亭中避雨。我想到自己在觀察中發(fā)現蜻蜓會“預報”天氣的秘密，心里美滋滋的。我想，蜻蜓這時也許正在那兒弄干自己的身子，品賞剛才捕捉到的美味佳肴吧！
我發(fā)現作文 篇5
我家的小區(qū)里住著很多戶人家。小時候，我認為那些人整天都帶著冰冷的面具，完全沒有睦鄰友好的感覺。我不喜歡這里。
小區(qū)里，有一個葡萄欄。每臨秋季，葡萄欄上的青色的葡萄會變得紫里透紅，香飄鄰里。路過的我只是欣賞葡萄的美，貪婪吸取葡萄的香味。但望梅難于止渴，我常常忍不住偷摘一兩顆葡萄品嘗。味道酸里透甜，甜里映酸，美極了。可我忐忑不安的心總是擔心會不會被它的主人碰見了，然后責備我。但這葡萄欄是誰的呢？
有一天，我在家里玩。忽然，我聽到外面十分吵。于是我爬到陽臺上看。哇！好多人呀！男的、女的、老的、少的……一大群人坐在葡萄欄下。他們在做什么？我拉著媽媽下去湊熱鬧。當我下到一樓時，一位老奶奶老遠就熱情地呼喚我：“小朋友，來吃葡萄吧！”我愣了一下：我和他素不相識，她竟對我那么友善？
我和媽媽走了過去，一個高個子叔叔摘了一顆熟透了的葡萄給我。我道謝后吃了下去。呵，真甜，還有微微酸的味道。我看著來來往往的人，他們一邊說笑，一邊傳遞著摘下的葡萄津津有味地品嘗著。原來這個小區(qū)的人竟是如此的友善于和諧！沒有陌生感，沒有敵意，充滿和諧與友好，真的如一家人！
雖然現在有許多人搬了出去，又有許多人搬了進來，而且葡萄欄也拆了。但是有一點是變不了的，那就是我們小區(qū)人與人之間的關愛！
我發(fā)現作文 篇6
生活中,有許多美好的東西,只要你去探索,就會發(fā)現許多奧秘.記得有一天,我學完電子琴,便跑上樓,端了一杯熱牛奶,坐在沙發(fā)上,看起了《晉中晚報》來。過了一會兒，我突然眼睛一亮，死死地盯住《茶水變墨水》這篇文章。看了這篇文章后，我有所啟發(fā)，決定親自試試。下午，我精心地準備著：一個玻璃瓶、一盒鐵銹、一杯茶葉水。我先把鐵銹全都倒進茶葉水里，然后再攪拌一下，接著，我又把“墨水”倒進玻璃瓶里。計劃順利完成了，我心里一直希望“墨水”能變成真正的墨水。第二天早上一起床，我就迫不及待地跑去看我的“墨水”。可是，結果并不像我想象得那么好，“墨水”一點反應也沒有。我失望了，開始懷疑，這“墨水”能變成墨水嗎？第三天中午，我準備去吃飯。偶爾經過院子里，我發(fā)現“墨水”漸漸地變黑了，顏色也深了許多，我高興極了。第四天早上，我又去看我的`“墨水”，它完全變得像墨水了。我用毛筆一寫，奇跡出現了，用它寫出來的毛筆字簡直漂亮極了，實驗成功了！我真高興啊!
我發(fā)現作文 篇7
黎明時分，在水仙的一片葉子上，我意外地發(fā)現了一顆露珠。她是那樣的清純，那樣的晶瑩剔透，而我以前竟從未注意到。我不由自主地伏下身去，疑視著這誘人的小玉珠。她酣酣地躺在綠色的大床上，大概還做著甜甜的夢呢！
我不敢大聲的呼吸，生怕吵醒這可愛的小寶寶入睡的樣子，我真想把她捧在手里，輕吻著她，但手伸到她身邊卻舍不得放下。唉！
還是讓她睡會吧！
她一定太累了，從天那邊飛來。她一定不是屬于凡塵，是不是美麗織女的離愁淚呢？
太陽小心地探出了頭，俯視著世間的萬物，露珠在太陽神秘的光彩下變成了一晶瑩的鉆石。她醒了，她在水仙修長的葉子上跳躍著，滾動著。你看，它那清純的眸子里不是正映著我的身影嗎？也許是過于興奮吧！
慢慢地，她的圓臉泛紅了。這美麗的生命是多么短暫啊！
我突然了悟，這小小的露珠短暫的一生正是為了這陽光燦爛下瞬間的輝煌，她是不是早就知道，為了那片刻的晶瑩，她甚至需要將自己的生命蒸發(fā)去實現心中的那個夢想。露珠在清晨微明中悄然誕生，來不及享受晨風的輕扶，來不及欣賞世間的繁華，甚至來不及讓別人看見自己。她這一生，只是全心全意地去追求心中的夢想——那片刻的輝煌，盡管為此需要以生命作代價。但千百年來，露珠卻從未放棄，盡管有時夢想也會遙遙無期。
我心釋然，縱然露珠只是一滴天水，但它卻有著美麗的夢想；我們縱然是一個凡人，也應該有一個輝煌的夢想。盡管通往夢想的道路上布滿荊棘，但追求理想的信念不應放棄。但愿我的發(fā)現也是一顆晶瑩的露珠，在燦爛的陽光下，晶瑩剔透……
我發(fā)現作文 篇8
我在小區(qū)樓下的草叢中捉了一只螞蚱，我把它養(yǎng)在了瓶子里。
今天，我把螞蚱拿出來，仔細地觀察了起來，它的觸角不斷地擺動，好像在抗議！我用手指在它眼前來回擺動，它的觸角也跟著來回擺動，就像一個小雷達，不住地跟著目標轉。我初步估計螞蚱的觸角是用來探測前方有沒有障礙物的。為了進一步確定這個結論，我做了個實驗：在它爬行的時候，我把一塊橡皮放在了它前面，它來了個緊急剎車，那觸角轉來轉去，然后繞開了橡皮。原來，它的觸角真的是探測器，可以探測到前方有沒有障礙物。
我又觀察螞蚱身上的器官，眼睛、嘴巴、翅膀、腿……咦？它怎么沒有鼻子啊，那怎么呼吸呢？我拿著螞蚱傻了眼，螞蚱的觸角晃來晃去，好像在嘲笑我。我想著想著，想到了《昆蟲知識》里看到過，好多昆蟲并不是用鼻子呼吸，比如：蚊子用頭上的兩根絨毛一樣的觸角呼吸，飛蛾是張開翅膀來呼吸……我又仔細地觀察起了螞蚱的全身。啊！終于在它的肚子上找到幾根像管子一樣的東西，這是不是螞蚱的呼吸器呢？我激動起來，把螞蚱的肚子浸在水里，螞蚱開始慌張起來，拼命地掙扎，想要把肚子脫離水面，我用手按著它，沒一會兒，螞蚱就斷氣不動了，原來螞蚱的呼吸器官是長在肚子上！
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