學會發現作文（通用18篇）
在我們平凡的日常里，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的學會發現作文，希望能夠幫助到大家。
學會發現作文 篇1
也許正如一開始他們所說的那樣。每個人都有自己的夢想需要去實現。但是這個夢想到底是什么，只有自己才清晰地知道。也許這個夢想會無時無刻不在發生變化。今天想做什么？明天又想干另一件事情。
也許在每個人的心中分量不同。從來就沒有一個固定的標準。只不過如果我們愿意去接受。這些也不是什么特別難的事情。
或許也能看清楚你的真心是否曾經流露出來過。在我們看來，這些過程都不是。那么無所謂的事情。
他們曾經付出的精心和努力。都曾經付諸東流可是我不希望所有人的努力都和他們一樣，到最后都落得這樣一個結局和下場。我希望每個人都能對自己的行為負責，同時這樣產生的結果都能給他們一個滿意的回答。
這樣的話，如果沒有人會傷心，他們也就會明白這個世界上還是有很多希望可言的。美麗的風景，從來都沒有消失過，無論是在心中還是在外界環境當中，他們都能看到這個世界的美好，他們也都有更多的動力，激勵自己去努力。
其實那些優秀真的是優秀嗎？他們也許被修飾過的一種虛偽的表面現象罷了。你看到的其實并不一定是真實的。
但是你要學會觀察會發現。
學會發現作文 篇2
· 特雷爾物說過：“任何一樣看似愚蠢的東西，都有他值得喝彩的地方，賞識作文。”賞識似乎只是家長和老師應該做的，但有沒有人想過，我們也有責任呢？
· 賞識不是單向的施舍，是智慧與智慧的主動碰撞；賞識不是別有用心的廉價恭維，是對一種相對價值的公正認可；賞識不是諛詞滿口的鄙俗奉承，而是對事物固有魅力的真誠賞識。
· 既是一個人心境磊落，胸懷寬廣的表現，也是一個人才智明銳，氣度從容的體現。賞識，同樣也是做人的道理。一個人如果不懂賞識，不愿賞識，人與人之間就會多了一份挑剔，少了一份欣賞，小學一年級作文《賞識作文》。 對待他人，我們都應該學會賞識。一個人的成功最重要的是要有信心。一個信任的微笑，一個肯定的點頭，一個激勵的眼神，一句鼓勵的話語，都可以為他人驅散積聚在心底的自卑的陰影，可以為他人找回失落已久的自信，可以為他人校正迷失的價值追求方向，可以為他人喚醒早已塵封的潛質，可以為他人提供走向成功的動力。 賞識在于心態的調整。只有以平和的心態，寬廣的胸襟，接納的態度，才能聆聽到別人心底最真摯的心語，才能捕捉到稍縱即逝的成功之光。
你自己就是一匹千里馬，挖掘你內心的清泉——賞識自我，你一定會在蕓蕓眾生中出類拔萃，成就一番偉大的事業。
學會發現作文 篇3
一樣的眼睛有不一樣的發現，不一樣的發現有不一樣的收獲，不一樣的收獲就有不同的成就。
要“發現”，就需要一雙慧眼。正是有了“發現”，人們才創造了許多的奇跡，收獲了無數的成就。可惜的是，人人都有一雙眼睛，可是擁有發現的眼睛不多，致使生活中的許多機遇都擦肩而過。不是嗎？在一般人看來，蘋果落地是一件普通得不能再普通的事情了，然而在牛頓的眼中，卻變成了“萬有引力定律”。牛頓之所以不同凡響，就是因為他擁有一雙慧眼，比一般人善于發現。
要“發現”，就需要付出代價。常言說得好：“有得必有失。”偉大的物理學家諾貝爾為了研究炸藥，進行了無數次的試驗，最后終于獲得成功。然而，他的弟弟以及他的許多親人因此離他而去，他自己也被炸得傷痕累累，然而他覺得值得，因為，他探求到了真理。可見，要發現，需要付出，大膽付出。
要“發現”，還需要選準角度。“橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同”。我們對同一件事物從不同的角度去觀察，會獲得不同的感受，有時會讓我們得出不同結論，所以我們觀察事物時，不能只從一個方面看問題，看事物，應多角度、全方位地去觀察去分析去行動，以不同的身份去看待某件事物，有時當我們換個角度觀察事物，便會有“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”的欣喜。
生活中正是因為有了發現，才有了豐富多彩的生活，如果你擁有了發現，那么你也許會與眾不同，不同凡響。
學會發現作文 篇4
我是一個十分會自己生活的孩子，這是因為......
真熱鬧啊！今天是小豬崽的出生日，大家都忙個不停。正當大家緊張的時候，接生的人順利的把小豬崽接下來了。我在一邊看的津津有味的時候，有了一個想法：挺好玩的，我也來給一個家畜接接生吧！
吃過了午飯，我就在后院轉來轉去，找不到家畜，我就在一邊急得團團轉，“咯咯咯”的聲音提醒了我，我馬上想：為什么不給雞接生呢？我立刻跑到雞窩里，正看見一只母雞在孵蛋......
我悄悄走到雞窩里，尖叫了一聲，母雞并沒有被嚇到，還吆喝著一大群雞向我進攻，我一見行勢不妙，拔腿就跑，本來是人嚇雞現在到好變成了雞追人，我可是費了九牛二虎之力，才逃出了“魔爪”。
看來，不用“上上策”是不行的了。我拿著一個武器——菜刀，深入“雞穴”。我又采用恐嚇的方式來嚇雞，這方法可真管用，我剛走進雞窩，雞好像知道什么是刀，一看就跑。
我走到雞蛋面前，馬上進行了接生，我小心翼翼地將雞蛋殼剝掉，可是沒到半分鐘，小雞就絲死了，這是怎么回事呢？我找到了奶奶，奶奶說，小雞要孵出來才行，不然，小雞沒能經過自己冒出來，就死了，道理要等到你上了高年紀老師回講的。高年紀是多么遙遠。
上了高年紀，才知道小雞要自己學會生存，好比我們人一樣，長大始終要自力更生，不能光靠父母。
學會發現作文 篇5
很多人都問，美，是什么？是外表的美？還是內在的美？而我卻認為，“孝”，便是一種不可缺少的“美”。
有一句話是這樣說的：百善孝為先。不管是國外國內，都是將“孝”放在首要位置的。記得有一次，我看到了少兒頻道的“最美孝心少年頒獎大會”，里面的孝心少年要不是父母離異，要不是父母有著不治之病。其實，不用那么復雜，一杯清水，一句問候，總能讓父母暖心窩。
“孝”首先是人的一種需要，是人的一種特殊情感活動。孝順父母，心里才踏實，生活才充實，才能享受真正的天倫之樂，才能走完沒有遺憾的人生。不敬不孝者，表面上看像是占了什么便宜，實際上不但會使老人有所失，也會給自己帶來也許是難以挽回的損失。孝順是只有人才會有的崇高情感。孝，是能使愛心由己推人，人人孝順父母，世風自然就會完美；反之，若連自己的父母都要虐待，那又怎能善待與自己并無血緣關系的同類呢？
感恩是有意義的，是一種溫暖的情感，像一條緩緩流淌的小溪，輕輕吟唱著，在心與心之間傳遞著人世間最純最美的訊息。愛讓這個世界不停旋轉。父母的付出，父母的愛，遠遠比那山高、比那海深，而作為我們只知飯來張口，衣來伸手，自私自利，忘記了曾經父母的付出。那么，去感激別人是自己的一份良心，一份孝心，因為如此才會有和睦，有快樂，有敬重。讓我們學會愛，學會感恩，懷著一顆感恩的心，去看待社會，父母，親朋，放開你的胸懷，讓霏霏細雨凈化你的心靈！
學會發現作文 篇6
與天邊抖動的紅霞招手，你發現了嗎？仰視悠悠白云，你發現了嗎？游走于這彌漫著親切的石油味道的城市間，你發現了嗎？
青蔥芳草葉
漫步在大街上，我去發現大慶的精神與鐵人的足跡。昨夜，下了一場傾盆大雨，雨水的猛烈沖擊使很多植物佝僂不起，但有一抹青色，生生扎入我的眼簾。那株草，漸漸舒展，漸漸挺直，一滴水珠在嫩葉間來回滾動，最后順著弧線滑落。堅韌的性格鑄就了它。
一片茵茵，堅韌不屈，鐵人沒走遠。
勤奮抽油機
沿著街邊的甬路，我繼續走著。忽上忽下，來去不變，()它震動了我———我發現一架架抽油機正夜以繼日地勤奮采油。摸一摸它的鐵護欄，風吹日曬下早已有了缺損，而抽油機卻年復一年運轉。堅持的品格成就了它。
一曲辛勞，堅毅不變，鐵人未離去。
欣然玩耍情
不經意地路過一個小區，四下張望間，一群孩子吸引了我。他們撲鬧著、跑著、跳著，臉上燦若花開。“相信我，我一定會抓住你們的，嘻嘻……”歡笑的童音，仿佛蕩滌了我的心境。孩子們的笑容中，滿是希望。
一聲歡笑，洋溢信念，鐵人在身邊。鐵人王進喜，堅韌勇敢，充滿自信，而這正折射了大慶精神。
油城的一株草、一架機器、一群孩子……不單單是這些，只要我們學會發現，就會感受到生活的美好與春意。
學會發現作文 篇7
發現對于普通人來說，是一件微不足道、極為平常的事情；而對于有心計的人來說，它將成為一個永久的話題，有心計的人會努力研究出成果，創造出偉大的奇跡！
發現是發明的基礎。
對于蘋果落地是一個不以為常的現象，而對于這個有心計的人卻是與眾不同。
在一個果園里，英國年輕的科學家牛頓發現了一個熟透了的蘋果從樹上掉了下來。于是，他便不斷地思考為什么蘋果熟了會掉到地上，而不會左右拋？由此，他發現了偉大的萬有引力定律，即任何物體之間都存在著有引力關系，引力的大小也是根據物體之間的距離及物體質量大小計算出來的。蘋果落地就是因為受到地球對它的引力，所以它才要落到地上來的。
發現是所有機會的起點。
只要學會發現，把握機會，認真研究與探索，才能有所創造，有所發明，從而造福人類。
發現真的是那樣微不足道、極為平常的一件事嗎？不！發現會給你帶來快樂，帶來奇跡！
勇敢地發現吧，認真地研究吧，大膽地嘗試吧。讓我們每個人都做個有心計的人，讓我們每個人都學會發現！
學會發現作文 篇8
人世間不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。——題記
留心的觀察，留心那些細小的發現，你會發現許許多多有益于我們的微小細節，是誰說細節決定成敗，而決定細節的難道不是一雙懂得發現的眼睛，一種懂得發現的眼光嗎？
曾閱讀過這樣一個小故事：某中外合資企業招聘管理人員，面試中有這樣一個問題：三個人外出打獵，一個人發現了這只野兔，另外一個人打死了這只野兔，第三個人拾回了這只野兔，問誰該得到這只野兔？結果絕大都數應聘者都選擇了后兩者，而忽視了發現者的功勞。我想這就猶如一部影片，也許有的人會為它的高潮激動不已，也許也會有人為他的結尾留戀惆悵，但卻極少會有人為影片的開頭而喝彩鼓掌。
以發現的眼光看問題，得到的是全面的理解與體會，在當今社會，人才濟濟，如果沒有超強的能力，和發現的眼光，在這個弱肉強食的競技場，也許你會被紅牌警告，又或許直接被黃牌罰下，而逐出場外。多年后，當我們走入社會，才會深刻理解到“發現的眼光”的重要性，也許它不頂洋房寶馬值錢，沒有親情友情愛情令人感動，但是他也許是決定你人生的重要一步，是在你生命畫板上濃墨重彩的一筆，是通向你成功的一張必然的通行證。
朋友，用發現的眼光看世界吧，留心生活的一點一滴，用發現的眼光為自己奪取一方廣闊的藍天吧。
學會發現作文 篇9
深秋的金色還沒有完全褪盡，白白的雪花就迫不及待地撲向大地，大樹、房子、馬路都蓋上了厚厚的羊毛被，整個世界浸泡在乳白色的大雪中，是這樣的潔靜，塵世的喧囂、學習的煩惱都被清洗干凈。大自然是這樣的美好，心靈瞬間變得寧靜而安然。
我喜歡淡泊、寧靜的生活，就如這初冬的白雪，潔白而清新，雖然平凡，卻能給世界帶來美好，滋潤萬物細無聲。人生的意義，深深蘊含于平凡的生活中，看似平平淡淡卻是多姿多彩。小草是平凡的，它用自己輕柔的小生命，鋪就了綠色大地;水流是平凡的，它堅持不懈，能把頑石擊得百孔千瘡;母愛寓于平凡的事件中，卻是世界上最偉大的，能使錚錚鐵漢潸然淚下。
我想到我初中班主任陳老師，初中三年，她如母親一樣關心、愛護著班里的每一名學生，學生的家庭情況、性格特點，學習成績她都了如指掌。有的學生厭學了，她抽出時間與學生談心，幫助她們樹立信心;有的學生打仗惹事了，她找出原因，耐心教育;有的學生與父母發生矛盾，她及時與父母溝通，了解情況，解決問題;初二地理、生物考試之前，為了讓我們有個好成績，她利用自習課和同學們一起作備考題。為了激勵學生學習，陳老師把各科的成績都張貼到墻了，前后兩次成績對比，給進步快的孩子發獎狀、升小紅旗。她用耐心、愛心呵護我們三年。
“愛在左，責任在右，走在生命之路的兩旁，隨時撒種，隨時開花，將這一徑長途點綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的莘莘學子，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”凡是讀過冰心作品的人都會記得她的這段話，這正是陳老師最真實寫照。陳老師用她平凡的勞動，為我們鋪就了一條光明的路。
我向往平凡的生活，在平凡中把愛撒向我關心、愛護的人。我向往，長大后有一份朝九晚五的工作，用我的愛心帶給身邊的人快樂;我向往在我60歲時，母親90歲，我牽著母親的手在晨風中、在夕陽下漫步，細語嫣然，欣賞日出日落，花開花謝;我向往，有一個朋友陪我從校服到駝背，她就像另一個我，而我就像另一個她，在平平淡淡中度過一生。雖然沒有什么豐功偉績，但是活得勤勤墾墾，踏踏實實，就如我的班主任陳老師，留下一路耕耘，撒下一路花香，只愿桃李芬芳。發現平凡。
學會發現作文 篇10
星期天，我做作業時遇到了一道難題，在冥思苦想的同時，順手拿起一把尺撓起了我的頭發。忽然，我想到了解題思路，順手把尺放下。咦?一些小紙片竟吸在了我的尺上。我疑惑不已：這些紙片怎么會像長了腳似的跳到尺子上呢?為了解決這問題，我決定迅速做完作業，做一個小實驗。
我找來一些廢紙，把它們剪成小碎片。接著，把塑料尺靠近碎紙片。咦?碎紙片毫無動靜，怎么也吸不上來。怎么會這樣，我努力回想了當時的情景。哦，對了，我當時把尺在頭發上左撓又撓。肯定是這樣，我趕緊拿起尺用力的摩擦起來，再靠近碎紙片的時候，太棒了!終于吸上來嘍!只見小紙片爭先恐后地跳到了尺子上，像一個個小精靈在向我打招呼，又像一只只蝴蝶在翩翩起舞。還有一些似乎睡得正香，沒有聽到尺子“媽媽”對它們的呼喚。過了一會兒，小紙片便從尺子上掉了下來，猶如秋天的落葉，可真神奇呀!
這時，一個問題在我心中油然而生：小紙片是怎么會跑到尺上去的呢?我決心上網尋找答案：原來兩個物體相互摩擦時，會使一個物體的一些電荷轉移到另一個物體上，使其帶正電。而另一個物體得到一些剩余電子，使其帶負點。這種電荷的積累使物體帶上靜電。正是靜電使小紙片跑到了我的尺上。
通過做這個實驗，使我明白了生活中一些細小而又惟妙惟肖的發現，只要我們有一雙惠眼和不懈的努力，就能發現別人從未發現的秘密。就像牛頓只是通過蘋果從樹上掉下來就發現了“地心引力”這么重大的發現一樣，為什么他能我們就不能呢?同學們，努力一下吧，你就是未來的牛頓。
學會發現作文 篇11
有的人說：“走老路，循規蹈矩能給人以安全感，這樣更有利于成功。”是的，也許按部就班的去工作學習的人能感到安穩、踏實。然而長此以往，必然會導致思維的僵化，做事教條化，難于突破自我。因此，我要說：“要想‘水擊三千里’，就必須學會革故鼎新，摒棄‘教條’突破自我，勇于創新。”
學會創新，要立足于深刻的反思和總結。“吾日三省吾身。”孔子的警策縈繞在耳邊，反思的重要性可見一斑。只有總結過去的得與失我們才能更好地創新與發展。江河泛濫，李冰父子被委以重任前去治水,他們在總結前人失敗教訓的基礎上，勇于創新，筑起了惠及萬數百姓的“都江堰”。是的，“君子博學而日參省乎己”，只有不斷地總結與省察，這樣才能吸取經驗，學會創新。
學會創新，更要有“會當水擊三千里”的勇氣。勇氣是創新的助推器，擁有勇氣，一切的保守，一切的禁條便都將被你踩在腳下，然后，充滿力量的去創新，突破。試想，如果哥白尼膽小、怯懦，畏懼教皇的權威，有怎有真理的探知，創新精神的涌現？的確，要學會創新，就必須鼓滿勇氣。
學會創新，還要不斷充實自身實力。唯有經過如那“十年磨一劍”的磨礪與歷練，不斷學習，壯大實力，才能“海闊憑魚躍，山高任鳥飛”，才能擁有與眾不同的想法與品悟，才能更進一步地去創新。范仲淹自幼苦讀，從而創作出了膾炙人口的《岳陽樓記》；孫臏苦修兵法，于是《孫子兵法》流傳千古；陳景潤自幼成才，終于突破舊思維，創新出新方法，摘取了數學皇冠上的明珠。誠然，只有充實實力，才能學會創新。
學會創新，不是完全摒棄過去，否定過去，更不是荒誕的猜想、幻想，而是要立足于過去的.經驗，取其精華，棄其糟粕，革故鼎新。
為何“中國制造”常常受訓于人？為何“中國制造”難于走向世界？原因就是我們沒有學會創新，沒有把“中國制造”改變為“中國創造”。創新是活力的源泉，讓我們學會創新。
成功在于創新
成功求穩一直是大多數人所倡導的，我們也常常被這樣教育：做事按穩當的常規方法去做。然而在人才濟濟，日新月異的當今社會，一味的墨守陳規往往會導致我們的落后，甚至是被淘汰。因此，在陳規面前，我們要勇于創新。
創新是一種積極的人生態度。正如“學如逆水行舟”一樣，在當今社會如果總是按照老方法行事，就會導致社會的停滯不前，停滯不前就相當于倒退，這是不爭的事實。在清朝時期，我們中國也曾是世界上最強大的國家，可為什么最后淪為列強爭相侵略的對象呢？原因就是當權的大臣們消極處世，特別是頑固派們，堅持按“祖宗傳下來的規矩辦事”，就此，我們與工業革命、積極創新的西方國家之間的差距越來越大，以至于面對他們的侵略我們無力抵抗。加入當權者們改變自己消極的態度，積極創新改革，那我們中國依然會是最強盛的國家。
創新可以促進社會的發展，社會總是在創新改革中發展的，沒有創新就沒有發展。清朝末期的洋務運動，我想是很多人都知道的，雖然沒有實現“自強”“求富”的目標，但它的
作用卻是不可忽視的，在洋務運動時期，各個實業工廠積極改革創新，從無到有，從弱到強，取得了長足的發展，為我國后來民族工業的發展奠定了堅實的基礎，在客觀是促進了社會的發展。
創新不是一句空話，需要你勇敢的付諸實踐。當談譚嗣同喊出“請自嗣同始也”時，他明白他將要為自己的改革事業獻出生命。面對生死的抉擇，他面無懼色，這需要何等的勇氣！我想，在他選擇這份事業的時候，他就已經有了這種準備。這因為他有為創新事業獻身的勇氣。他才能在斷頭臺上喊出“死得其所，快哉快哉”的豪邁話語。譚嗣同用生命告訴我們，創新需要勇氣，即使也許會面臨失敗。也要勇敢去做。
當然，創新不是為了標新立異，嘩眾取寵，真正的創新是要以促進社會發展為目的的。我們應該積極的創新，實現自己的人生價值，為社會發展做貢獻。
成功在于創新，那些還在觀望中的朋友們，還不趕緊加入到創新的行列中來么？
學會發現作文 篇12
上個星期三，我由于生病沒有到校，我在家把一天要上科目的書都看了一遍，我的目光在思品書上一個小活動的題目上停住了，它要求所有同學寫出自己對一個同學的看法，優點或缺點都行。我的好奇心一下子膨脹了，同學們都會寫誰呢?寫的優點多還是缺點多呢?我恨不得立馬長出一對翅膀，飛進教室去看看。我又突然緊張起來，同學們會不會寫我呢?表揚還是批評?
終于，到了這個星期二的下午，我那一大串的問號終于要有答案了。思品上課鈴一響，卓老師大步流星地走進教室，隨即小心翼翼地取出一個小紙包，里面裝的全是同學們寫的紙條。老師讓我們按照座位順序來上臺讀。我的心“怦怦”直跳，生怕聽到有對我的批評。很快，第一組同學讀完了，沒有提到我，可我注意到，聽到的大多是對同學的批評，而且有的還用了十分尖刻的語言攻擊同學。我想，這些被批評的同學的自尊心將受到多大的打擊啊!難道他們身上沒有優點?一定要把他們貶得一文不值嗎?難道這些提出批評的同學沒有想過他們聽后的感受嗎?快要到我時，我已不再關心是否提到我，而是不斷在默默祈禱我能讀到一張夸獎、贊美別人的紙條。時間在悄悄流逝，教室里漸漸安靜下來，所有人似乎都希望可以聽見多一些夸獎。終于到我了，我懷著比一開始更緊張的心情抽出了一張紙條，當我展開它時，才松了一口氣，紙條上寫著：王武樂于助人、熱愛勞動。盡管只有10個字，但我已十分滿足。而王武聽后似乎也露出了一點笑容。此后，表揚并沒有越來越多，我真想堵住自己的耳朵!大家似乎都在從門縫里看人，似乎都被烏云蒙住了眼睛，有些同學甚至只因為別人的一點點小錯誤就對別人產生了敵意。為什么不原諒別人的一點過錯，去包容別人呢?我們要懷著一顆包容的心去發現別人身上的優點，發現值得自己學習的地方。古今中外，哪一位名人沒有著寬廣的胸懷呢?林肯、張衡、姚明、魯迅、高爾基……數不勝數，舉不勝舉。而我們更要學會發現，學會用贊美的眼光看人。
讓我們從現在開始，拿著放大鏡去看別人的優點，讓我們學會發現，學會包容。
學會發現作文 篇13
從學校回來不久，便是黃昏，許久未好好停下來望一望身邊的霞光夕照，總匆匆瞥眼窗外，料近傍晚，隨即快馬加鞭趕作業。
平日的我，對身邊的花花草草、爬蟲飛鳥都漠不關心，甚至有時還覺得它們煩，滋生偏見。可當潔白冰冷的作業本上，漸漸織上半絲半縷的紅，我才猛地一回頭。一片紅被關在窗外，那是怎樣一副醉人的景兒！那紅，有別于血紅，少了幾分剛烈；那紅，有別于牡丹紅，多了幾分淡雅；那紅，有別于桃紅，多了幾分深沉。那是位著紅衣的的輕盈少女，借了風，正急切地叩著窗，想進入房門，抑或，她不單單想進入我的家，也想進我的心，捂熱我的心。回看桌前，那抹紅，淡淡的，像是少女奮力拋進來的手絹，邀我登上大自然的舞臺呢！
我走出房門，那抹紅便立即伏在我的肩頭，親昵地貼著我的耳朵，同我訴說她的故事。
她指著遠處那桌在門口吃飯地人家，那爺爺手頭端著杯酒，笑逐顏開，另一抹紅霞斜斜地照在他們身上，彌漫著飯菜的香、人的笑語，全都浸在這片夢幻的仙境中。
慢慢地翻頁，這時候，書香更濃，因一抹紅而更有韻味。不知何時，在背上的紅已經消失殆盡，取而代之的，是位冷艷高貴的“紫霞仙子”，這次，她從她美輪美奐的衣櫥中，攜了件神秘的紫色紗裙，也不知從何處擷了股徐徐清風，蕩漾人間，仿佛是首催眠的曲兒，將所有人都放在個小搖籃里，鼻尖縈繞著風中不知名野花的香和太多太多溫柔。
不知何時，我恍惚間覺得，一吸一出的空氣都是更清新了，更美了，在學校與家兩點一線來來回回的生活中，周圍偶的一切，都是留心發現的記憶。生活中不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。
學會發現作文 篇14
遙望寧靜的夜空，明星閃閃發光。我即將面臨畢業，好想將記憶訴說給它聽。因為我并不想把記憶僅僅只封存在自己的心底。我又抬頭望了望它，清了清嗓子，便開始了我的訴說：
“我的大家庭你里有一群各形各色的小伙伴。比如賣得了萌又耍得了酷的團子。她匯聚著一種與生俱來的藝術感——歌唱時響徹全班的高音、一只只活靈活現的小章魚……”“她很可愛吧!”星星并不說話，只是眨眨眼睛。“還有徐藝芩，她琴棋書畫樣樣精通，可是一個小才女，我想即使是八級風來了，她也會無動于衷地在那邊看書。”“但她可不是一位書呆子，在活動時都能融入我們這個大家庭。”
“啊，對了還有坐在我后排的‘熱心大姐’陳語肖，她雖然不是學霸，但是她非常樂于助人。記得一次運動會的時候，因為是中午，所以大家都在一起玩，她突然走過來和我說：‘錢老師說還有一大堆單子，要你們快點下去寫。’而我和謝子也有些小為難，因為這邊才玩在興頭上，而那邊又耽擱不了的，她仿佛也看了出來，說‘要不我幫你們去寫吧！’‘要不過一會我們再去寫吧，謝謝了！’說完，她便一溜煙的跑到了樓下，其實呀，也不止這幾件事，同學東西沒帶他總會將自己的東西借給他們，在發報紙時，怕風將報紙吹落便用其他物體壓著，或許你會認為這并沒有什么，但是如果你去做或許并不會注意到這點，如果同學有事或身體不舒服時，她總會無條件的幫同學盛飯，在同學心情低落時，她總會去鼓勵他們，雖然只是幾句簡簡單單的話，卻能給人很大的動力。”“她很好，對吧！”“嗯。”它仿佛回答了我一般。
它繼續看著我，并沒有說什么。“說到這，我還得提提集體榮譽感很強。拔河、籃球賽、運動會都能體現這一點。我們一起哭一起笑，拔河輸了，淚水止不住的往下流。籃球賽贏了，那股興奮勁、自豪勁在心中久久回蕩，不肯散去。運動會就更別說了，第一天的總分第三使我們感到了無比的失落，可也多了一份拼搏，一份不服輸力爭上游的精神。但總分并沒有上去，第二天的上午總分跌倒了第四，也就是最后。那份突然間爆發了，好像對著所有人說：‘還在等什么，快點啊，去拼搏吧！’年年第一的我們，嘗到了有史以來第一次的失敗感，但我們并沒有退縮仍舊拼搏著，經過一番努力后，我們到了總分第二。即使只有第二，我們也已經感到了一絲欣慰，小學的最后一年我們并不希望留下任何遺憾。雖說有一絲欣慰，但4*100還是超出了預想，本來以為4*100男子組應該有第一的，因為有嚴家樂這位‘飛人’在，而女子組應該會有一個第二，而實際卻是男子組第二，女子組第三，其實今年的第二也是預料之中，因為第一名的二班有四個體校生，可以得8個第一，再加上幾個破紀錄的，分一下就比其他班高出很多。”
俗話說的好，“嚴師出高徒”我們的優秀有百分之九十都是來自老師的教導，沒有老師也就沒有現在的我們，一、二年級的朱老師與葛老師使我們打下了良好的基礎，三、四年級的樓老師與張老師，使我們變得更加熱愛體育運動、熱愛數學。把我們變得更加活潑了。而現在的夏老師與樓老師使我們懂得了許多道理，也懂得了做題方法。記得在五年級的時候因為語文考試的時候總是一次次失力。那時候對語文考試產生一定的恐懼感，甚至變得不太喜歡語文。到了六年級語文成績上升了許多，從從前的十幾名變到了現在的前五名。之前的恐懼感也消失了，其實變得這樣并不難，只要你在上課時是認真聽講的。經過一段時間的努力，在課后也是認真完成作業的并能夠聽取老師的教誨……”
我的小學生涯即將圓滿地畫上一個句號，也即將迎來初中的問候，記得老師說過一句話：如果小學就像監獄，那么初中就像地獄，而高中就像煉獄，所以要好好珍惜在小學剩下的時間啊！”而故事仍在發生，生活仍在繼續……每個人的心靈都是美的，只要你善于去發現它。
我訴說完了，你聽清了嗎?
學會發現作文 篇15
驀然又回首，是牽強的笑容，那多少往事飄散在風中！花開花落又是到了深秋，人心也涼涼卻看透了那一場夢，相逢也只是在夢中。——題記
”好久沒來這個公園了，沒想到一切都變了。”看到一對老夫婦相互攙扶著漫步在長廊中談笑著，我手中的書也隨著微風一頁一頁的翻著，這一切看起來 都是那么的安詳。老夫婦彎曲著脊背來到長椅上坐著，這一路走的是那么的艱難。林子中透過一縷暖暖的陽光斜射到她的身體上，這時我仔細的端詳起來。干癟而多 皺紋的面孔上，一雙半睜半開的眼睛一眨一眨的，眼眶里藏著一抹淚水，她那雙蒼老的雙手布滿了青筋，輕輕的撫摸著老爺爺的頭發，是那么的有愛，我的淚水也不 禁的流下，腦海里蕩漾著漣漪。我承認自己是林黛玉式的多愁善感之人，看著”情深深，雨蒙蒙”便會眼淚婆娑。
我起身向他們走去，向老奶奶老爺爺問好。我是一個比較喜歡聽他人講述故事的人，所以向他們問起了他們的往事。老爺爺講述到：那一年我和她認識是 在20歲，他那時扎著兩個小辮子，很漂亮，算的上是我們那個村的村花。第一眼見到她就給了我一種莫名的感覺，大概那就是一種喜歡吧！或許兩人都是一見鐘 情。后來我們結了婚有了自己的家庭。此時我臉上泛起了淡淡的微笑，看著老爺爺講的是那么的動人，感動了老奶奶，她的眼淚掉下來，滴落在發黃的樹葉上，憶起 往事是多么的美好又是多么的懷戀。
我于是繼續聽著老爺爺的愛情故事。
由于常年的戰爭我不得不奔赴戰場殺鬼子保衛國家，我們倆也分隔兩地了，見面都是在一念之間。我很害怕離開他，因為到了戰場上就是與生死相搏斗， 再也見不到她了。命運就是這樣的折磨人我那時受了重傷還好搶救及時。但是家里的人得知沒了我的音訊，也就再也沒有聯系過，也搬了家。這一個仗就是長達十多 年。在后來的二十幾年里我再也沒有見到我的家人，于是我開始了漫長的尋找家的旅途，一個人在外經歷了風風雨雨，為的就是找到屬于自己的家，屬于自己的那一 份家的溫暖。一次偶然的機會我得到了社會上許多好心人幫助，他們幫助我一起尋家。愛也就是這樣的偉大，讓我與她再一次相遇，這一路真的好蒼涼，當年也是在 這個公園擁有我們很多美好回憶。
這一刻突然好安靜，愛凝聚在一起，似乎又回到了當年倆人認識的那一幕。一陣鳥聲打破了這安靜的時刻，時間差不多了也該和他們道別了。看著老奶奶老爺爺遠去的背影，感受到了他們愛情的偉大。
”你在南方的艷陽里大雪紛飛，我在北方的寒夜里四季如春。如果天黑之前來的及我要忘了你的眼睛。窮極一生做不完一場夢”。這一段歌詞大概也印證了那段愛。
愛就是這樣既簡單又平凡，我們要學會在生活中尋找愛，做一個幸福的人，比如友誼之愛，親情之愛......
即使前方的道路多么崎嶇不平，我們也要試著闖一闖。人生就是意味著拼搏，你看那對老夫婦為了自己的幸福走過的路令人寒心，但是彼此都從未放棄過。所以人生最重要的就是學會愛，有一雙善于發現愛的慧眼。
學會發現作文 篇16
發現對于普通人來說，是一件微不足道、極為平常的事情；而對于有心計的人來說，它將成為一個永久的話題，有心計的人會努力研究出成果，創造出偉大的奇跡！
發現是發明的基礎。
對于蘋果落地是一個不以為常的現象，而對于這個有心計的人卻是與眾不同。
在一個果園里，英國年輕的科學家牛頓發現了一個熟透了的蘋果從樹上掉了下來。于是，他便不斷地思考為什么蘋果熟了會掉到地上，而不會左右拋？由此，他發現了偉大的萬有引力定律，即任何物體之間都存在著有引力關系，引力的大小也是根據物體之間的距離及物體質量大小計算出來的。蘋果落地就是因為受到地球對它的引力，所以它才要落到地上來的。
發現是所有機會的起點。
只要學會發現，把握機會，認真研究與探索，才能有所創造，有所發明，從而造福人類。
發現真的是那樣微不足道、極為平常的一件事嗎？不！發現會給你帶來快樂，帶來奇跡！
勇敢地發現吧，認真地研究吧，大膽地嘗試吧。讓我們每個人都做個有心計的人，讓我們每個人都學會發現！
學會發現作文 篇17
在成長的林蔭道上，美就像路邊五彩斑斕的小花，在淅淅瀝瀝的春雨中擺舞，在轟轟烈烈的夏雷中搖曳，在蕭蕭瑟瑟的秋風中旋轉，在紛紛揚揚的冬雪中挺立。只要你細心觀察，時刻留意身邊，你就會發現，其實，美，就在我們身邊。
在“才露尖尖角”的春日里，漫無目的地在街上行走，享受著春雨淋過的大自然的新鮮氣息。只見前面圍了一大群人，原來，不知哪個缺德又搗蛋的家伙把陰井蓋打開來了，一個路人被困在里面，幾個年輕力壯的男青年正努力地把那個路人拉上來圍觀的群眾漸漸散去。我看清了被救的人，西裝筆挺，戴一副金邊眼鏡，或許是被困了，神色有些疲憊，頭發也有點亂了，但一雙眼睛還炯炯有神。他拉了拉自己的西裝，把手中的公文包放在一邊，把還在地上的陰井蓋重新蓋了上去，之后又精神抖擻地離開了。關心他人的人身安全，這就是愛！在“千樹萬樹梨花開”的冬日里，天上紛紛揚揚地飄著清雪，幾個穿著紅馬甲的小孩有的拿著擴音喇叭，有的舉著牌子，還有的拿著募捐箱，他們的手和臉都被凍得紅紅的，就像他們的紅馬甲，路上的行人不多，他們只要見到一個路人就沖過去，圍住他，當那人大方地拿出錢包捐款時，他們大聲地向那人致謝，還整整齊齊地鞠了一躬；也有人無情地擺手讓他們走開，紅馬甲好像失去了光彩，他們一個個都看上去有些失落，不過他們也很快收拾好心情，又向下一個路人沖去。我很好奇，他們在為誰捐款，于是我朝他們招招手，他們便飛快地朝我這跑來，一個個爭著說：“姐姐，獻一份愛心，幫助一下患白血病的朋友">小朋友吧！”我摸出了錢爽快地塞進了錢箱，他們相視一笑，小臉更紅了，連聲說：“謝謝，謝謝。”望著他們遠去的背影，紅馬甲像一團正在燃燒的火焰，使人心生暖意。
獻上自己的一份愛心，這就是愛！在成長的林蔭道上，開放出了更多的小花，一叢一叢，密密匝匝，絢麗多姿，把成長的路裝點得更加美麗！
學會發現作文 篇18
前幾天，幾個外區外鎮的同學來家里玩，大家興致高昂地在惠南鎮上小逛了一圈。他們驚嘆這里的變化，當然是相對于上次的來訪。我以為他們說的是崛起的高樓、拓寬的街道、新建的步行美食街，可他們卻搖頭，這些變化在他們那也有，惠南鎮讓他們驚嘆的是干凈的街道，清澈的河水，井然有序的交通以及人與人之間的友好。
我默然。每天生活在這個不算小的小鎮上，來來往往于繁華的大街、幽靜的小巷，我居然現在才后知后覺地發現這些非硬件的可愛的美好的變化。
記得，曾經，起風的日子，街上是廢紙塑料袋漫天的，風止的時候，滿地狼藉。垃圾房和公共廁所周邊更是慘不忍睹，惡臭熏得人不得不繞道而行。
記得，曾經，紅綠燈、斑馬線是形同虛設的，行人還尤其喜歡見縫插針橫穿馬路。
記得，曾經，上公交車是擁擠的，座位是用搶的，車廂內站穩是要用推的，想站舒服點是憑惡言相向的。
變化是從什么時候開始的呢?
發現，滿街的游客，卻無一絲臟亂，大家都自覺地把果皮紙屑丟進了路邊造型各異的垃圾箱里。垃圾房里，一袋袋扎得緊緊的垃圾被有序地排放著，垃圾房外被打掃得干干凈凈。再大的風也吹不起任何垃圾了。
發現，河水日益變得清澈，兩岸要么砌起了護欄要么種上了綠化，兩岸人家的垃圾被裝在捆緊的垃圾袋里，放在門外，等待清潔工人的回收。水中，偶爾能見到幾尾小魚暢游嬉戲;岸邊，不時出現晨練的人群、散步的情侶。
發現，紅燈亮起，就算沒有車輛，行人也會自覺地止步;綠燈亮起，斑馬線外也難見橫穿馬路的行人。曾經忙得不可開交的交通協管員也有了休息的時間。
發現，公交車班次頻繁了，乘客們上車開始自覺排隊了，看到老弱病殘孕開始讓座了，不小心碰到踩到別人開始說“對不起”了。微笑、體諒彌漫在整個車廂。
我以為我找不到變化的起點，卻發現原來每天都是變化的起點。變化的循序漸進讓我幾乎忽略了它的存在，感謝我的同學們擦亮了我的眼睛我的心，讓我發現了那么多被我忽略的惠南的美好!(惠南鎮社區事物受理服務中心李妍蕾)
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