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獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文（精選25篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編為大家整理的獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇1
發(fā)現(xiàn)是多么的獨(dú)特，它能使人獲得許多知識(shí)。
在我上四年級(jí)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了特別濃厚的興趣。有一次，我全神貫注地做著數(shù)學(xué)題，突然發(fā)現(xiàn)有許多字都是我們今天語文課上學(xué)的。剎那間，我的腦子里產(chǎn)生了一個(gè)疑問：數(shù)學(xué)課上怎么會(huì)有語文課上學(xué)的知識(shí)呢？
后來，在一次讀書課外書籍時(shí)，我又發(fā)現(xiàn)了同樣的問題。我想：如果語文課上不不漢字，那就不能讀這本書了，這樣，得到的知識(shí)就少了。我的腦子里又一次產(chǎn)生了疑問：語文、數(shù)學(xué)、課外書……它們有什么樣的'聯(lián)系？
這個(gè)疑問終于在一次自然課上讓我找到了答案。老鼠吃莊稼，蛇吃老鼠，人捉蛇吃……生物之間不是存在著一環(huán)套一環(huán)的食物鏈嗎？
學(xué)習(xí)也是如此，語文課上學(xué)了漢字，才能把數(shù)學(xué)題讀懂，才能自由閱讀課外書籍，還有音樂課上的歌詞、種種報(bào)刊……數(shù)學(xué)課上學(xué)了計(jì)算，使你的思維活躍，又促進(jìn)了其它學(xué)科的學(xué)習(xí)。社會(huì)課使你的視角更廣，認(rèn)識(shí)更深刻。勞動(dòng)課讓你心靈手巧；思品課讓你學(xué)會(huì)自我教育；美術(shù)課能提高審美的欣賞水平。這樣一來，你的綜合素質(zhì)自然是一升再升！
這就是學(xué)習(xí)鏈。學(xué)習(xí)也是一環(huán)套著一環(huán)的，哪個(gè)環(huán)節(jié)都重要，學(xué)習(xí)的鏈條一節(jié)都少不了。
在我稚嫩的童年里，我由食物鏈到今天我的重大發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)鏈，我為自己這個(gè)發(fā)現(xiàn)感到自豪、快樂。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇2
每當(dāng)我想起那件事，我的心里就甜滋滋的。從那件事中，讓我理解了母親對(duì)我的愛。
那是二年級(jí)開學(xué)時(shí)的正午，望著同學(xué)們拉著爸爸、媽媽的手興高采烈遠(yuǎn)去的身影，我的心不禁酸溜溜的。“狠心”的媽媽今天不開車來接我，讓我獨(dú)自回家。這時(shí)我真有點(diǎn)恨媽媽了，我還小，為什么這么早就讓我學(xué)會(huì)獨(dú)立呢?我一邊抱怨著一邊無精打采地往前走。“哎呀，車來了，快跑!”我拼命追著公交車，不停地?fù)]手“等等我!”我氣喘吁吁地跑著，終于上了車子。“呼哧，呼哧。”我不停地喘著粗氣，皺著眉頭，心里不禁埋怨起媽媽來。公交車一會(huì)剎車，一會(huì)兒左顛右晃，我在車上左擺右搖，十分難受。
終于到了車站。我一下車，就看到了左顧右盼的'爸爸。這時(shí)，我心里頭一酸，還是爸爸對(duì)我好，媽媽真懶惰，明知爸爸忙，還讓爸爸來接我。我高興地抱住爸爸，爸爸慈愛地摸著我的頭，說“妍妍，你真棒，學(xué)會(huì)了自己坐車回家。對(duì)了，你媽呢?”我有點(diǎn)丈二和尚摸不著頭腦，我媽?她不是在家嗎?“吱”又一輛公交車來到了車站，車門打開了，媽媽居然從車上走了下來，她樂呵呵地?fù)ё×宋艺f：“今天你第一次獨(dú)自一個(gè)人坐車，媽媽不放心，去跟蹤你，沒想到卻被你甩了。”我一聽，鼻子一酸，眼淚像開了閘的自來水一樣涌了出來。
這次奇特的發(fā)現(xiàn)讓我心里美滋滋的，這次發(fā)現(xiàn)讓我明白了母親對(duì)我獨(dú)特的愛!
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇3
今天，是一個(gè)風(fēng)和日麗的日子！我和全校師生一起去石牛水庫燒烤。路上，我們?cè)谲嚴(yán)镎f說笑笑，特別是小君用他的“烏鴉嘴”在車上嘰嘰喳喳，好像他是一個(gè)有多年經(jīng)驗(yàn)的導(dǎo)游。
到了那里，我們飛奔下車。啊！那里山清水秀、鳥語花香。我東看西看，發(fā)現(xiàn)前面有一條清澈見底的小溪，透過水面，可以看見一條條小魚在水里慢慢地游翔。只要你稍微一動(dòng)，靈活的小魚就會(huì)馬上游走了。水面上有一個(gè)個(gè)大石頭凸出水面，石頭上滑滑的，上面還有鋒利的刺。我走著走著，突然，我停下了腳步，發(fā)現(xiàn)水面上有一個(gè)直徑3、4厘米的小旋渦。奇怪！這里怎么會(huì)有一個(gè)小小的旋渦呢？我百思不得其解！就跑去問別人。別人看過后，都非常驚訝。但也搞不清到底是什么回事。我只好帶著剛才的問題回到了旋渦旁。奇怪的是，那個(gè)小旋渦神奇般地消失了……
大約過了10分鐘，旋渦又恢復(fù)回原來的樣子。神奇的旋渦怎么會(huì)這樣呢？我馬上想到，如果破壞一下它會(huì)怎樣？于是我便拿起一塊石頭向它扔去，只聽“吧”的一聲，旋渦沒了。10分鐘、20分鐘、半小時(shí)過去了，旋渦再也沒有出現(xiàn)。我好后悔，我不該破壞旋渦。
我等呀等，一直等到了回家的時(shí)候，我才戀戀不舍地離開。
就在人們就要離開的.時(shí)候，我趁沒有人注意，和小君跑回原來的地方。小君說：“如果你放一片葉子，看它會(huì)不會(huì)被吸下去。”于是我便放了一片葉子，果然真的被吸了下去。呀！大世界真是無奇不有呀！
經(jīng)過這件事，使我悟出了一個(gè)道理——人不能像旋渦一樣重來，人的時(shí)間過了就不能再來，而旋渦還可以重新來。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇4
我們都看過風(fēng)景，可是，你們有仔細(xì)的品味欣賞過風(fēng)景嗎？你們從中有找到什么以前沒有發(fā)現(xiàn)沒注意到的地方嗎？
我看風(fēng)景的時(shí)候，常常會(huì)開始幻想。當(dāng)我看到一些奇形怪狀的大石頭的時(shí)候，不免會(huì)開始想：這些石頭是誰制造出來的？瞧，多么有個(gè)性的石頭啊！整個(gè)樣子就像一只兔子！這只“兔子”一定是那位“雕刻大師”刻出來的！像兔子的石頭被“雕刻大師”刻出來的！就像兔子的石頭被“雕刻大師”刻得惟妙惟肖，一看就覺得是一座兔子的石像。看，它是那么的特殊啊！被大自然的“雕刻大師”刻出來，不用刀片，就這樣自然的形成了一座兔子石像，那是多么的特殊！
當(dāng)我看到楓樹林飛下來的落葉像一張地毯一樣，為大地裝上了美麗的裝飾。楓樹上一個(gè)個(gè)生命——楓葉，像火紅色的天空一樣，為這美麗添上了一筆獨(dú)特。這幅優(yōu)美而又養(yǎng)眼的圖畫，又是哪位畫家畫出來的？沒有用筆勾勒，只是用了顏色涂抹畫面那樣。看到了這幅畫，就會(huì)立刻永遠(yuǎn)的珍藏在自己的心里，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記這幅美麗的圖畫。因?yàn)榇笞匀坏摹爱嫯嫾摇碑嫵鰜砹诉@幅畫，不用筆，就這樣自然的畫成了一幅特殊美麗的畫，這是多么的特殊！
當(dāng)我看到我們這美麗而又安靜快樂的校園時(shí)，我就會(huì)開始贊嘆：這個(gè)校園真美！就像一個(gè)仙境，有山有樹，有草有花，還有許多的同學(xué)老師。我在這個(gè)風(fēng)景中找到了特殊——無限的樂趣、快樂和熱情。美麗的校園也是一處優(yōu)美的風(fēng)景，就像是一位熱情的快樂使者，把寧靜的校園的美增添了一筆特殊——快樂與熱情。在這樣熱情的仙境里快樂成長，快樂學(xué)習(xí)，是每個(gè)人都想要得到擁有的`。而大自然卻剛好創(chuàng)造了這樣的一個(gè)仙境——校園。看，這就是校園的特殊的地方。這是多么的特殊！
當(dāng)我看到我那溫馨的家時(shí)，迎面撲來的是溫暖，是舒服。家，總是那么的令人感到溫暖、舒服和安全。家，那種風(fēng)景是大自然輕輕的吟唱，溫暖的曲調(diào)把冷卻的家溫暖了起來！家，原來這種風(fēng)景是那么的特殊，那么的溫暖。家是一個(gè)無任何風(fēng)景能夠比的地方，因?yàn)榇笞匀坏摹白运健钡陌鸭叶嗵砹艘粯訓(xùn)|西，那就是愛。上天創(chuàng)造了我的家，使我有了一個(gè)靠山，一個(gè)愛，一個(gè)安全的專屬樂園。這樣美好的風(fēng)景，讓人百看不厭。看啊，這是多么的特殊！
這些風(fēng)景都有著各自的特殊之處，只要我們這一雙慧眼仔細(xì)觀察，你們一定都會(huì)感受與看得到的。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇5
星期六上午，媽媽從菜市場買回一條魚，說中午給我做清燉鯰魚。媽媽說燉魚不難，就怕洗魚、切魚。我問為什么，媽媽告訴我魚雖被殺死，可身體還會(huì)動(dòng)。我不相信。
快到中午時(shí)，我正在客廳看電視，忽然從廚房傳來了媽媽的叫聲，我聞聲趕去，只聽媽媽說：“嚇?biāo)牢伊恕薄Ｎ覇枺骸霸趺戳耍俊眿寢屨f：“魚還動(dòng)呢！”“不可能吧！”我說。魚買時(shí)己被魚販子打死了，且已在塑料袋里悶了兩、三個(gè)小時(shí)，怎么還會(huì)動(dòng)呢？媽媽看見我不信，就讓我摁住魚的.身體，她用力將魚切成塊。媽媽剛開始切，我就馬上放了手——魚真的在動(dòng)！我和媽媽都百思不得其解：魚死了為什么身體還會(huì)動(dòng)呢？
我馬上去電腦上查尋答案。原來魚死后，魚的神經(jīng)中樞還沒有完全癱瘓，肌肉內(nèi)還有神經(jīng)反射，而且能進(jìn)行很久。所以還存在魚死會(huì)動(dòng)的情況，這樣的現(xiàn)象在低等動(dòng)物中是很常見的。
我恍然大悟。真沒想到，生活中還有這樣的現(xiàn)象。以后我要多留心，說不定還有更多奇特的發(fā)現(xiàn)呢！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇6
蝸牛一步一步向上爬，歷經(jīng)風(fēng)吹雨打，雖然也許它的目的只是一片綠葉，但對(duì)于它來說，那是一片睛朗的天空。——題記
窗外說來就來的雨夾雜著狂風(fēng)，吹得樹葉“簌簌”打顫，凋落的葉子在空中打著寒戰(zhàn)飛舞著、撕打著，紛紛揚(yáng)揚(yáng)落在潮濕的土地上，不禁牽起了我對(duì)蝸牛的思念……
小時(shí)候，我把蝸牛當(dāng)成是我的玩偶，常把它狠狠地從樹枝上硬生生抓下來，用樹條趕著它，它畏懼地縮進(jìn)殼里，我便為此非常開心。
長大上些了，我覺得玩蝸牛很無趣，便漸漸不用蝸牛取樂了。
有一天，我突發(fā)奇想，想再捉弄一下蝸牛，便摩拳擦掌來到了樹前，陰險(xiǎn)地笑著。這是一個(gè)陰天，最適合捉蝸牛了，一到樹前，我剛伸出手，原本堅(jiān)定的手卻顫抖起來——這可是一個(gè)鮮活、律動(dòng)的生命啊！我躊躇不前，手不斷堅(jiān)定地伸出，又不安地縮回，抬眼望，蝸牛似乎還在等待我的決定，一點(diǎn)兒沒前進(jìn)，我決心先觀察它一段時(shí)間，我便蹲下來第一次這么近距離觀察蝸牛，才發(fā)現(xiàn)——原來蝸牛也有另一面！
它沉重的灰色外殼之下，肉體扭來扭去蠕動(dòng)著，卻不見任何進(jìn)步，它身體下，被拖出一道令人作嘔的液體，我不禁皺起眉頭正想離開，卻見蝸牛終于向前了那么一丁點(diǎn)兒，這又激發(fā)了我的好奇心，我設(shè)法摘了一根粗樹枝，擋在離它有些遠(yuǎn)的地方。
一分鐘過去了，一刻鐘過去了，半小時(shí)過去了，蝸牛前進(jìn)了不少，可還是沒達(dá)到粗樹枝，我不耐煩了，拿著粗樹枝的手也早酸了，可我挑釁的心仍在，過了不知多久，我肚子“咕咕”作響了，蝸牛對(duì)于擋在面前的粗樹枝似乎更挺起了胸，我似乎看見灰色外殼下蝸牛那堅(jiān)定的表情，和它那細(xì)微帶著蔑視和挑釁的話語：“上刀山下火海我也不怕，還怕你這擋路的石子？”令我意想不到的是，蝸牛吃力不畏縮地爬上去，在樹枝上，它寸步難行，努力蠕動(dòng)著身體，用沖鋒似的'勁兒往上沖，一毫米，一毫米慢慢爬著，在粗糙坎坷的樹枝上消磨著時(shí)間，終于，它勝利了，它爬過的障礙，我正要肅然起敬之時(shí)，不知不覺中，天空驟然“變臉”，偏要和蝸牛過意不去似的，蝸牛也不甘示弱，奮力向上爬，我望著飄落的，如天使羽毛般的雨滴，不斷落下，雨，無情地越下越密集，從樹葉縫隙間擠進(jìn)來撲打著蝸牛與我，似乎是一只饑餓的狼，貪婪地想吞噬整個(gè)世界，雨水順著我的頭發(fā)往下滑，樹，畏縮了，我畏縮了，正要回去，只見蝸牛順著枝干滑下點(diǎn)兒——它又回到了起點(diǎn)，但它鼓起精神，逆風(fēng)往上爬，蝸牛全身被雨籠罩著，身影漸漸模糊，我迷住了，蝸牛任風(fēng)吹雨打，也要追到自己的目的地，雖然也許它的目的只是一片綠葉，但對(duì)于它來說，那必定是一片蔚藍(lán)天空，雨，越下越大，我不得不回家了，回想起來，我為一場考試考不好就如被霜打的蔫樣，可那默默無聞，看似微不足道的蝸牛呢？就算回到起點(diǎn)，也要堅(jiān)持到底，不被影響，那么，又有什么能阻止它對(duì)夢(mèng)想的向往呢？而我，又有什么資格玩弄它呢？
“我要一步一步往上爬，等待陽光靜靜看著它的臉，小小的天有大大的夢(mèng)想，我有屬于我的天，任風(fēng)吹干流過的淚和汗，總有一天我有屬于我的天……，雨中蝸牛的剪影消失了，轉(zhuǎn)而出現(xiàn)在我耳畔的是這首《蝸牛》的歌，它揮之不去，它寄托了我對(duì)蝸牛的思念，連蝸牛都為夢(mèng)想而奮斗，追尋屬于自已的天空，我為什么不這樣呢？還有，我在此也要對(duì)蝸牛說一聲：對(duì)不起！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇7
前幾天，我去公園踏青，發(fā)現(xiàn)花朵已經(jīng)凋謝了的梅花樹上，竟長出了一片片綠中帶紅的小葉子，我十分奇怪：“咦，梅花不是已經(jīng)凋謝了嗎？樹上怎么還長新葉子呢？”我平時(shí)看到的其他樹木都是先長葉子后開花的呀！難道是神仙施了法術(shù)讓梅花樹“死而復(fù)生”？還是梅花樹是先開花后長葉子的呢？我下定決心要把這個(gè)問題弄清楚。
一回家，我就迫不及待地把疑惑告訴了媽媽，希望能從媽媽那兒得到答案。媽媽想了想說：“可能是氣候原因使梅花先開花后長葉子的吧！”可是我覺得媽媽說的不準(zhǔn)確，便到網(wǎng)上查資料，希望能得到更精確的答案。根據(jù)我的問題，網(wǎng)上作出了一系列的答案。網(wǎng)上說：“因?yàn)楦鞣N樹木的葉子和花生長時(shí)，需要的溫度不同，而梅花是屬于開花所要的溫度比葉子低的一種。當(dāng)溫度到達(dá)梅花開花的溫度時(shí)，天氣還比較冷，新葉子一長出來就會(huì)被凍死，而梅花凋謝后的`溫度正好適合葉子生長，所以梅花是先開花后長葉子的，這是它長年的生活習(xí)慣演變而來的。并且除了梅花，廣玉蘭花、迎春花等植物也是這樣的。”看著資料，我恍然大悟，如同撥開云霧見到了青天。
看來，自然界中有許多事物都不是你所認(rèn)為的那樣，而是要我們經(jīng)過研究，才能得知正確的答案。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇8
“美無處不在，只是我們?nèi)鄙僖浑p發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
坐在凳上的我好像得了“多動(dòng)癥”：一會(huì)兒把腳放在這兒，一會(huì)兒又挪到那兒，手中的汗不停地滲出，一邊搓著手一邊等待那決定是否挨皮帶的分?jǐn)?shù)。老師讀著同學(xué)們的成績，表情平和，聲調(diào)也保持在一個(gè)檔，看來很令她滿意。我緊繃的心放了下來，突然老師的`眼睛瞪向了我，把卷子甩在地上——居然不及格！我的心像是被扎了無數(shù)把刀扎住了，這是我第一次不及格！站起來，身體像虛脫了似的，把卷子取回來，感覺背后有無數(shù)雙眼睛在瞅著，我靠在墻上，一句話也不想說。
下課了，我沒有出去瘋玩的念頭，只是像木頭人似的在那傻坐。走來了一個(gè)人——他是我的死對(duì)頭，平時(shí)我們兩個(gè)誰要做了丑事，都會(huì)去嘲諷對(duì)方。我把頭轉(zhuǎn)了過去，生怕看到那張嘲笑我的嘴臉。他來到我身邊，過了一會(huì)兒，并沒聽到他的笑聲。他拍了拍我的肩膀，擺了一個(gè)“鬼臉兒”——這時(shí)候我哪有心情笑？大腦和神經(jīng)都被那扎心的分?jǐn)?shù)麻痹了！他在我面前做著令人搞笑的動(dòng)作，很像一個(gè)小丑，這些行為讓我出乎意料！居然沒有嘲笑我！我終于笑了，他也停下來“表演”，和我相視而笑。陽光漫下來，照在身上，感覺很暖。
是他讓我敞開心扉，重新樹立學(xué)習(xí)的信心，鼓起勇氣、向著夢(mèng)想揚(yáng)帆前進(jìn)！
盡管男孩子之間經(jīng)常發(fā)生矛盾，可是在遇到困難時(shí)卻總有人幫忙——這也許就是少年人那種獨(dú)特的美吧！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇9
時(shí)光如流水匆匆而逝，抱著寧靜的情緒，懷著樂于尋找的態(tài)度來追尋。直至落日的余輝下，我漫步于美景之中，不經(jīng)意間發(fā)現(xiàn)了那抹獨(dú)特的身影。
這天，夕陽即將消失，迎來無盡的黑暗與孤獨(dú)，人群漸漸散去，最終唯有我一直站立在余暉下。走著走著，我看到了火紅的晚霞中那一抹修長的身影。
之前，我每次看見清潔工人，總是高昂著頭，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地繞道而過。認(rèn)為他們身上有股腐爛的臭味，渾身上下都是骯臟的。卻忽略了，若是沒有勤勞的清潔工人，哪來干凈又美好的'家園？
此時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了，發(fā)現(xiàn)了清潔工人總是默默無聞地打掃著街道！哪兒有垃圾，哪兒就有他們的身影。不管是令人惡心的嘔吐物，不管是臭烘烘的糞便，他們?nèi)蝿谌卧埂r(shí)光也在清潔工人身上留下不可磨滅的痕跡：輕快的腳步變得蹣跚，略有薄繭的雙手變得更加粗糙，挺直的腰板變得彎曲。他們鞠摟著身子，左手顫抖著拿住掃把，把垃圾掃進(jìn)畚斗中，幾乎不留一點(diǎn)兒污漬。
不知不覺，夕陽已經(jīng)落下。我望著潔白月光下那處整潔的角落，覺得真美！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇10
八月十一日早飯后，我們來到了開心滑草場，我和妹妹、表弟分別開了一輛車從高處往下滑。表弟喜歡尋求刺激開的很快；妹妹開的很慢穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)模晃议_始有點(diǎn)緊張，坐上以后感覺很興奮，以極速?zèng)_下去，很顛簸，感覺很爽，但差點(diǎn)撞上了欄桿，危險(xiǎn)！第二次呢，我很刻意地控制速度，像蝸牛一樣慢，主要是掌握開車的性能。第三次，我把好方向盤快速平穩(wěn)地開，風(fēng)在耳邊呼呼地吹，車顛簸簸簸地往下滑，直達(dá)目的地，這是我開的最好的一次，我特別得意。
然后，我們?nèi)チ松謽渖彝卣构珗@，它建在森林里，大樹遮天蔽日很陰涼，周圍環(huán)境很好，原來它是全國規(guī)模最大的森林探險(xiǎn)主題公園。探險(xiǎn)的玩法與桂林冒險(xiǎn)樹有點(diǎn)相似。我們按要求帶上安全帽扣好安全帶，教練教了我們一些基本常識(shí)，然后在樹上的關(guān)卡里滑、走、飛、爬，驚險(xiǎn)、好玩啊！妹妹在走鋼絲時(shí)嚇哭了，但在我們的鼓勵(lì)下還是堅(jiān)持走完，我也不小心擦破了皮，但不影響我們探險(xiǎn)的興致，這里真好玩！
在回酒店的路上，我想為什么在這么炎熱的夏天，這里會(huì)這么涼快？忽然我們發(fā)現(xiàn)了一塊石碑，上面寫著“獨(dú)山論壇”。仔細(xì)一看原來獨(dú)山在四億年前是一片大海，海水溫暖清澈，十分適合鸮頭貝、珊瑚等生物生長，經(jīng)過漫長的歲月，海水退去，海底隆起成山，鸮頭貝等生物完好地保存在石灰?guī)r地層中，成為罕見古生物化石。全國的'有關(guān)專家還來這里考察論壇呢。
因此，我們這次到獨(dú)山，不僅觀光旅游休閑度假，還發(fā)現(xiàn)獨(dú)山的獨(dú)特，它是從億萬年前波瀾壯闊的大海發(fā)展到如今山巒疊嶂、人文薈萃的獨(dú)山紫林山森林。我們長見識(shí)了，學(xué)到了地殼變遷發(fā)展的有關(guān)知識(shí)，真是“讀萬卷書不如行萬里路”啊！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇11
“哇，你們家的花是自己種的嗎？好美啊。”
“不是的，是外面買的假花，不過也確實(shí)挺漂亮的。”
“那我也要去買一盆放在家里。”
一直以來，很多人來我們家時(shí)都把這盆假玫瑰當(dāng)成真的，我就很疑惑了，這是為什么呢？
奶奶家的平臺(tái)上就種有玫瑰，這次周末去他們家，我就帶了一朵家里的假玫瑰去。
假玫瑰與真玫瑰比，顏色沒有那么艷麗，真玫瑰的花瓣從外到內(nèi)有許多不同的顏色，組成漸變色，很漂亮；可假的花朵所有的花瓣只有一種顏色，那就是大紅色，稀少的`花瓣合攏在那里，顯得很冷清；而真花就不一樣，密密的花瓣綻放著，顯示著花中王者的高貴。這真假玫瑰明明有那么大的差別，為什么來我家的客人都會(huì)弄錯(cuò)呢？百思不得其解。
回到家，我還在琢磨這個(gè)問題，就去問媽媽，媽媽說：“你將花插回花瓶，再站遠(yuǎn)一些看看。”我按照媽媽的要求，站遠(yuǎn)了一些，細(xì)細(xì)端詳著，外面的陽光照在花朵上面，花朵好像綻放出了彩虹的顏色。紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫……看到這景象，我呆住了，又看看媽媽，她說：“因?yàn)樗淖龉け容^精致，所以，遠(yuǎn)看這整一盆花就很美，甚至比真玫瑰都略勝一籌。”
我點(diǎn)點(diǎn)頭，為知道了一個(gè)奇特的發(fā)現(xiàn)而高興。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇12
我有一個(gè)奇特的發(fā)現(xiàn)。
暑假的一天，外面狂風(fēng)驟雨，我則呆在屋子里老老實(shí)實(shí)的看剛買回來的新書，外面大雨嘩啦嘩啦的聲音吵得我頭都大了，過了一會(huì)兒，我突然覺得四面八方都安靜了下來，我發(fā)現(xiàn)雨過天晴了！我三步并作兩步的走出了家門，向著太陽公公問好。我總覺得有點(diǎn)不對(duì)勁，太陽都出來了，怎么還是沒有看到彩虹呢？正當(dāng)我疑惑不解之際，彩虹露出笑臉從天邊升起來了。我興奮地手舞足蹈。突然，一個(gè)念頭從我腦海里閃過：彩虹是怎樣形成的？原來是這樣的：我們知道，當(dāng)太陽光通過三棱鏡的時(shí)候，就會(huì)發(fā)生折射現(xiàn)象，把原來的.白色光線分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫這七種顏色的光帶。在雨后，空氣中充滿了無數(shù)個(gè)小小的能折射日光的水滴。當(dāng)陽光經(jīng)過水滴時(shí)，不僅改變了前進(jìn)的方向，同時(shí)分解成紅、橙、黃、綠、藍(lán)、靛、紫等可見色光，如果角度適宜，就會(huì)成了我們所看到的彩虹。空氣里水滴的大小決定了虹的色彩鮮艷程度。空氣里的水滴越大，虹越鮮艷；水滴越小，虹色越淡。虹的寬度，大約是在地面上看到的太陽直徑的5倍。那么，為什么彩虹往往出現(xiàn)在夏天的雨后呢？因?yàn)橄奶斐３Ｏ玛囉辏甑姆秶淮螅沁@邊天空在下雨，那邊天空仍出太陽。這時(shí)候雨后的天空中還飄浮著許多小水滴，當(dāng)太陽光透過這些小水滴時(shí)，經(jīng)過折射作用，天空中就出現(xiàn)了美麗的彩虹。
這就是我對(duì)大自然的發(fā)現(xiàn)。我愛彩虹！我愛大自然！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇13
星期五，我和幾個(gè)小伙伴在小區(qū)里玩。這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)遠(yuǎn)處的松針樹上面長滿了許許多多青綠色的小果子。我感覺很奇怪，松針樹以前不是深綠色的嗎？上面怎么會(huì)長青綠色的小果子呢？我很好奇，便向松針樹走去。
走近看，才發(fā)現(xiàn)那不是果子，而是松針樹新長出來的嫩綠的枝葉，不走近看，還真以為是青綠色的'小果子。我用手輕輕一碰，沒想到那軟軟的小刺能把我的手指扎破！青綠色的小松針像一根根繡花針插在枝頭，整個(gè)松針樹披著一件綠里透青的大衣，像一座晶瑩的寶塔聳立在那里。
我想， 這一切都離不開勤勞的春姑娘，是她讓松針樹更加充滿活力。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇14
“沙 沙 沙，沙 沙 沙----”是誰在笑？哦，我知道了，原來是春姐姐。我看到河邊的柳樹長出了嫩芽，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去柳樹像換上了它那綠色的禮服。河邊，一束束的迎春花的花骨朵兒好像在竊竊私語，正商量著找一個(gè)好日子開放呢！
一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我在附近的花園里聞到一股花香，我急忙跑過去，卻看到一朵花上面有一只蜜蜂在大口大口地吸著花蜜。我看了一會(huì)兒，蜜蜂還在吸蜜，突然，我發(fā)現(xiàn)蜜蜂 竟 飛起了，像舞蹈一樣，這讓我很好奇，腦子里充滿了問號(hào)。帶著這份好奇心我觀察到，不一會(huì)兒功夫又飛來了好多蜜蜂。我想這一定是剛才那只蜜蜂所招來的同伴，它們不會(huì)說話，是用了什么辦法能讓那么遠(yuǎn)的同伴知道的呢？不一會(huì)兒，又一只蜜蜂也和第一只蜜蜂一樣跳起了舞蹈，原來這就是它們的語言。
我回家查看了關(guān)于蜜蜂的有關(guān)資料，真有趣，蜜蜂里還有蜂王和蜂后呢它們分工可細(xì)了像一個(gè)王國一樣。
看來只要你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的'眼睛，這些大自然的故事，一定會(huì)等著你去發(fā)現(xiàn)呢！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇15
“欲要看究竟，處處細(xì)留心”。這句話說得沒錯(cuò)，在我們得身邊，有許多你欲想不到的東西，就是讓我們探索和發(fā)現(xiàn)，這樣才能實(shí)踐出真知。
一天中午，我聽姐姐說要做小實(shí)驗(yàn)，我立刻情緒漲高，眼睛齊刷刷地盯住姐姐，顯得迫不及待了。
于是，姐姐拿了一塊手工課上用過的小磁鐵，兩片小鐵片和一根大頭針。姐姐把大頭針放在小磁鐵上吸了吸，感到吸引力很小，只要用手指一撥，大頭針就掉下來。我想：如果在中間隔上一塊吸鐵片，準(zhǔn)是比這力量更小肋吧！于是，我把這想法告訴肋姐姐，姐姐就在磁鐵上放小鐵片去吸大頭針，咦，真奇怪！大頭針像著了魔似的，一下子就跳到了鐵片上，緊緊貼住，姐姐費(fèi)了九牛二虎之力才把它取下來，可見磁鐵的吸力反而強(qiáng)了好多倍，姐姐想來想去也想不出道理來，于是我和姐姐一起去問爸爸，我走到爸爸房里，把這奇特的現(xiàn)象說了一遍。爸爸聽了我的.斜述有些半信半疑，他拿了大頭針先在磁鐵的正面、反面、兩端、側(cè)面都吸了吸；又放上了一塊小鐵片同樣檢驗(yàn)了一下，最后認(rèn)為我發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象是事實(shí)。
通過這小實(shí)驗(yàn)，我覺得“奇特的現(xiàn)象”很又意義，不僅豐富了我的業(yè)余生活，還增加了許多知識(shí)。真是“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇16
也許這件事太有趣，又令我感到太奇怪了，所以直到現(xiàn)在我還記憶猶新。
記得那天，我正在擺弄花草，忽然看見一只特別大的螞蟻鬼鬼祟祟地鉆進(jìn)了一個(gè)螞蟻洞，然后又非常詭秘地馱著一個(gè)乳白色的東西走出了螞蟻洞。臨走時(shí)還向四周望一望，好像怕被誰看見似的。當(dāng)時(shí)我感到非常奇怪，這只螞蟻為什么會(huì)這樣呢？我伸手把它抓起來，想不到它吐出一條絲，從我手中溜走了。
咦！螞蟻為什么會(huì)吐絲呢？為了弄清真相，我決定來個(gè)“守株待兔”，等那只螞蟻回來，我一定要把它抓起來觀察清楚。我躲在螞蟻洞旁邊，耐心地等著。過了一會(huì)兒，那只螞蟻果然又回來了，這次它顯得比剛才還要謹(jǐn)慎。我小心翼翼地走過去，悄悄地蹲下身子，趁它不注意時(shí)，我一把抓住了它。然后我拿來了放大鏡，認(rèn)真地觀察起來。啊，這原來是一只蜘蛛！它有兩只圓滾滾的大眼睛，側(cè)面還分別有三只小眼睛。但我還是不明白，蜘蛛為什么會(huì)像螞蟻呢？
后來我不斷地查找資料，終于在一本書中找到了答案。原來這是一種專偷螞蟻卵和幼螞蟻的蜘蛛，它的外形和長相非常像一只大螞蟻，它就利用這種外貌特點(diǎn)輕而醫(yī)舉地騙取了螞蟻的'任性，偷取了蟻卵。
嗷！原來如此。但是我仍然感到奇怪：蜘蛛為什么不織網(wǎng)捉蟲，也不像壁虎那樣用自己的本領(lǐng)去捉蒼蠅呢？我想：這也許是適者生存的道理吧！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇17
在一個(gè)奇怪的晚上，我家用過晚餐后，我收拾桌子，因?yàn)樵瓉砦液偷艿芏颊f好了每天換一次班兒，我先端了三個(gè)碟子和兩個(gè)碗到廚房，我像往常一樣走著，和平常不一樣的是我用眼睛盯著對(duì)面的樓棟的窗戶，我原來也看過對(duì)面的'窗戶，但不像今天這樣牢牢地盯著，這不盯不要緊，可這一定，就盯出了問題。
我先把桌子收拾好，實(shí)驗(yàn)就開始了。我離廚房窗戶十米左右看對(duì)面樓棟窗戶很大，我走到廚房窗戶旁邊看對(duì)面樓棟的窗戶卻很小，我又往后慢慢地退了幾步，對(duì)面樓棟的窗戶也跟著慢慢地變大，我又走到了廚房窗戶邊，感覺對(duì)面窗戶只有一平方厘米，我回到原來的地方看對(duì)面樓棟的窗戶，感覺對(duì)面樓棟的窗戶有一平方米。我找到姐姐問：“姐姐。”
“嗯？什么事？”
“我有個(gè)奇怪的問題。”
“什么問題？”
“就是為什么，我離對(duì)面樓棟的窗戶遠(yuǎn)，看對(duì)面樓棟的窗戶大，我離對(duì)面樓棟的窗戶近，看對(duì)面樓棟的窗戶小？”
“這是視野問題。”
我又上網(wǎng)查了查什么是視野問題，原來視野問題是當(dāng)我們向正前方注視一個(gè)物體時(shí)，在不轉(zhuǎn)動(dòng)眼球的情況下，除了物體外，物體周圍的景象也能看見；當(dāng)我們的旁邊有物體時(shí)，并不需要轉(zhuǎn)過頭去，只需用眼角的余光一掃，雖然看得不是很清楚，卻也能知道，這種用眼睛能看到的空間范圍，在醫(yī)學(xué)中稱為視野。與中央視力相對(duì)而言，它是周圍視力。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇18
從我記事起，我家就有一棵綠蘿，它從窗下的花盆一直蔓延到沙發(fā)頂上的置物架上。
有一天，我心血來潮，把我和媽媽的水晶照片從書房移到了到了客廳置物架上，看著被綠蘿的葉子襯托著的照片，我開心地笑了，正在我得意忘形，手舞足蹈的時(shí)候，不幸的事情發(fā)生了，我竟然把媽媽心愛的綠蘿給扯斷了！我愣愣地看著躺在地上的那一截綠蘿，眼前浮現(xiàn)出媽媽生氣的`樣子，心里好害怕，我焦急地在客廳里走來走去，不知如何是好。就在這時(shí)候，媽媽突然回來了，我心里想：完了，完了，這下慘了！
我慌張地站在沙發(fā)上，試圖擋住被弄斷的綠蘿，媽媽走過來問我：“雪兒，你站在沙發(fā)上干嘛呢？”我吞吞吐吐地說：“媽媽，對(duì)不起，我不小心把綠蘿弄斷了！”沒想到，媽媽不但沒有批評(píng)我，反而笑著說：“沒關(guān)系，你把那段斷了的綠蘿放到水里吧！”我很好奇，便問媽媽：“為什么要放到水里呀？”
媽媽說：“那是因?yàn)榫G蘿也可以在水里生長，因?yàn)樗那o上有很多小氣根。”
“小氣根？”
“對(duì)呀！綠蘿的藤上每隔一段距離就有兩個(gè)小小的突起，那就是它的氣根。”
我仔細(xì)地去觀察，真的，真的有小氣根。
哦，這就是為什么斷掉了還可以在水里生長的原因，當(dāng)然，媽媽說把它埋到土里它也會(huì)扎根，生長。真沒想到，看似嬌弱的綠蘿竟有如此強(qiáng)的生命力，在哪里都能生長，我要學(xué)習(xí)綠蘿這種堅(jiān)韌不拔的精神。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇19
有一位哲人曾經(jīng)說過：生活中往往不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。的確，生活中有很多美的東西，也應(yīng)該有很多的發(fā)現(xiàn)，對(duì)我來說，我就想起了曾經(jīng)發(fā)生的那件事讓我和爸爸都很汗顏。
那是一個(gè)秋高氣爽的早晨，爸爸把我從被窩里拉了出來說要我陪他一起打乒乓球。我一聽高興極了，馬上從床上一躍而起。來到乒乓球臺(tái)邊，我們先熱身，幾分鐘后正式比賽就開始了，正在我們打得難分難解的時(shí)候，球卻一不小心滾進(jìn)了旁邊的一個(gè)很深的小洞里，我和爸爸一看就開始著急起來，我們因?yàn)閬淼?太匆忙沒有帶預(yù)備球，同時(shí)這里也沒有很近的地方可以買到新的球。爸爸叫我試著把手探下去，可是洞口太小了，我根本無法伸手，我心想：如果我有縮骨功就好了！可惜……正在我們絕望的時(shí)候，突然有一個(gè)小男孩在旁邊隨地小便，看到這里，我和爸爸相視一笑，“耶！”我們一起擊掌，“想當(dāng)年周瑜和諸葛亮“火燒赤壁”用的是火攻，咱們就用‘水攻’！”爸爸開心得像個(gè)小孩。結(jié)果我們很快就打來一桶水，隨著水的倒入，我們夢(mèng)寐以求的“小球”也如愿地“完璧歸趙”。拿到球以后，爸爸意味深長地說道：“哎！真想不到，有時(shí)候就是這么簡單的道理我們就是想不到！所以璞璞呀，我們要學(xué)習(xí)的東西還有很多呀，千萬不可以驕傲自滿呀！”聽完爸爸的話，我若有所思地點(diǎn)了點(diǎn)頭……
是啊，對(duì)于我們的眼睛，生活中不是沒有美，只是缺少發(fā)現(xiàn)罷了。從那以后，我遇到什么事情都要冷靜地去分析，仔細(xì)地去觀察，把在生活里的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用心記錄下來，因?yàn)橹挥形覀兌嘤眯娜グl(fā)現(xiàn)，生活中的美才不會(huì)被我們的眼睛所欺騙！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇20
一次，我在螞蟻洞旁看見一只大螞蟻，進(jìn)了螞蟻洞，又出來了，東看看，西看看，覺得沒有螞蟻后才走，我把這只膽大包天的螞蟻拿到我手心上，細(xì)細(xì)地觀察它，它的外表是紅色的，競?cè)皇掷飦砟弥粋�(gè)白色的螞蟻卵，我覺得很奇怪，一個(gè)奇怪的發(fā)現(xiàn)。
一回到家，我就立刻查起《十萬個(gè)為什么》，終于查到了，紅色的螞蟻叫紅螞蟻，專偷黑螞蟻的卵，孵出來后，讓黑螞蟻來伺候紅螞蟻，一直到死為止，而且紅螞蟻是膜翅目昆蟲，它們的衣食往行都是要靠別人來替它完成的。紅螞蟻還不是依靠嗅覺找回家的路，而是依靠視覺指引回家的路。
例如有次，我把報(bào)紙橫鋪在路中間，并用幾塊小石頭壓住。當(dāng)紅螞蟻出來時(shí)，顯得非常猶豫不斷，它們從各個(gè)方向打探著地形，最終還是嘗試著走上用報(bào)紙鋪的障礙路。還有一次，我用大量的水沖刷紅螞蟻們走過的路，紅螞蟻們回去時(shí)，在我制造的障礙路面前又猶豫很長時(shí)間，它們湊到一起，好像在議論回家的.路要怎么走。有幾個(gè)勇士大膽地走過了過去，想利用露出水面的小石頭渡過水流，而且它們都是從原來的路線渡過的。 真沒有想到，小小的螞蟻還藏著這么多的學(xué)問呀！
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇21
今天，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)奇怪的現(xiàn)象:給玉米澆水幾天后，新的芽就會(huì)生長。
就在幾天前，我發(fā)現(xiàn)我的一顆玉米碎了，碎玉米不能吃了。我正要扔掉它，突然我想:扔掉它真可惜。嗯，老師讓我們做一個(gè)家庭作業(yè)的小實(shí)驗(yàn)。我要用這個(gè)碎玉米來做。所以我把玉米放在一個(gè)袋子里，給它澆水。我把包放在陽光下，出去玩了。我每天給它澆水。慢慢地，昨天早上，我驚喜地發(fā)現(xiàn)玉米上長出了幾棵不同大小和長度的小苗，綠色和祖母綠。所以我很快地多倒了一些水，讓它的身體更有營養(yǎng)。我等待著奇跡在第二天發(fā)生。
今天早上，我發(fā)現(xiàn)玉米上生長著更多的'綠色植物。玉米粒也不同于以前。玉米粒過去是黃色的，但現(xiàn)在它們是透明的，顏色和珍珠一樣。幼苗也是綠色的。一顆接一顆的“珍珠”被擠在一起，但幼苗努力想從“珍珠”和“珍珠”之間幾乎看不見的縫隙中出來。珍珠海灘上的綠色多美啊！多美啊！
我從來沒有見過幾天后澆水玉米，它真的難以置信，它可以生長綠色的芽。似乎有許多我們沒有看到的東西。我們應(yīng)該在生活中觀察它們，記錄我們沒有看到的東西。這不僅可以提高我們的觀察能力，也有利于以后寫作文。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇22
今天是星期天，我閑著沒事干，就找了一個(gè)雞蛋、一個(gè)架子和一個(gè)瓶口比雞蛋還小的瓶子玩起來。
我先把瓶子放在架子上，然后把雞蛋放在瓶口上，最后找來火，放架子低下。起初瓶子沒有什么動(dòng)靜，我耐心地等待著。過了一會(huì)兒，還是沒有一點(diǎn)響動(dòng)，我有些不耐煩了，就去房間寫作業(yè)了。
當(dāng)我寫完作業(yè)的時(shí)候，忽然想起了臥室里的那個(gè)實(shí)驗(yàn)，我急忙跑回家去。看到了，我看到了——雞蛋掉在瓶子里。我懷著激動(dòng)的心情重復(fù)做了一次實(shí)驗(yàn)。我耐心地等候著，過了一會(huì)兒，雞蛋像是被“吸”進(jìn)去一樣掉了下去。我想把雞蛋拿出來，卻怎么也倒不出來。
我很好奇，為什么瓶口比雞蛋小，瓶子下面點(diǎn)火，雞蛋就能掉進(jìn)去呢？我去問“百事通”哥哥，哥哥用手縷了縷“胡子”，說:“小施主，你有所不知啊。為師告訴你，因?yàn)槟惆央u蛋堵在瓶口，瓶里的空氣和外邊的空氣隔絕，里外的空氣不能互換，而你在下面放著火烤瓶子，看著看著，瓶子里的空氣就遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如外面空氣的'氣壓大，相反，外面的空氣就比瓶子里的氣壓大，這樣一來，外面的氣壓把雞蛋一壓，雞蛋就被壓進(jìn)了瓶子里，就是這個(gè)道理。”聽完哥哥的一席話，我深深感到了科學(xué)的奧妙和神奇，我也好像遨游在知識(shí)的海洋。
生活中的每一個(gè)細(xì)節(jié)都值得我們觀察，只要你細(xì)心，就一定會(huì)有新發(fā)現(xiàn)。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇23
那年夏天的暑假期間，我們村開了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，跟我一個(gè)年級(jí)的人都去補(bǔ)習(xí)了，自然而然我也就去了。
因?yàn)槲覀冇幸凰W(xué)，我們３附近的ａ村沒有，所以那里的學(xué)生都來我們村里，我們也都互相認(rèn)識(shí)。他們聽說我們村開了一個(gè)補(bǔ)習(xí)班，他們都來了，所以盡管是暑假我們還能以“補(bǔ)課”的方式聚到一起玩。
這兩天也不知道是這么了，天氣一直下雨，也不能玩跳皮筋，下課了，只能在屋子里呆著，好沒勁啊。我們中有個(gè)人看見雨小了。就說：“我們?nèi)ネ嫣伞！蔽覀兌加X得不錯(cuò)，就都出去了，有的人穿這板鞋，就脫了，放在門后面，我們就一群蜂的就出來了，還是外面空氣好，空氣里彌漫著一種濕泥土的氣息，這是我最喜歡的味道。
我們跳了會(huì)水沒意思，但總比屋子里好。有人就說：“去上山玩吧，說不定有什么好東西呢，我就知道山上有一種像木耳的黑東西，聽說的'下好幾天雨才能形成，而且那種東西炒菜非常好吃。”我們都特別好奇，就都去了，一個(gè)人拿著一個(gè)小塑料袋，我們都到了山上，那位同學(xué)找到了，我們知道它什么樣子以后，就都去找了。沒多大一會(huì)，我的塑料袋已經(jīng)半袋了，心里還在沾沾自喜。
有一位同學(xué)突然喊我們過去，我們都好奇的以為她發(fā)現(xiàn)了什么，就饒有興趣地跑過去，好大一個(gè)水坑，并且里面的水好清，周圍都是大石頭，好想玩，同學(xué)們都撩起褲子下去了，水不是很深，就剛到大腿上面而已，哎，可是我就是不敢下去。我就站在周圍的一塊大石頭上，這塊石頭很不平，我在上面站著，看著同學(xué)們玩的好開心，我就在上面唱歌，但是調(diào)跑的好遠(yuǎn)，同學(xué)們都哈哈大笑，我就說他們。沒想到，大石頭還晃，我就跳下去了，屁股坐在了水里的一塊大石頭上，還好水沒過頭，不然鼻子肯定嗆水，嚇?biāo)牢伊耍瑢W(xué)們見我這一副狼狽樣，笑的更歡。我的衣服都濕透了，沒事，在身上穿著一會(huì)就干了。
天也黑了，我們也就各自回家了。
這幾天雨也不下了，水坑也慢慢被太陽給曬干了，雖然沒有了，別人也不知道 ，看不到，但是，在我們心中曾經(jīng)有一個(gè)充滿嬉笑，打鬧，帶有跑調(diào)的歌的獨(dú)到地方，以后再也沒有人發(fā)現(xiàn)，那里只有我們，只屬于我們獨(dú)到的發(fā)現(xiàn)。
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇24
不似江南茶道般柔情百轉(zhuǎn)，亦不似中原武術(shù)般俠義蓋世。讀道，不追求表面的華美，讀道，自在人心。讀道自有獨(dú)到之處，人生的讀道上，自有那轉(zhuǎn)角處驚鴻一瞥的獨(dú)到。
“試看春蠶花漸落，便是紅顏老死時(shí)。一朝春盡紅顏老，花落人亡兩不知”。不知怎的，在大千書海中，唯《紅樓夢(mèng)》情有獨(dú)鐘，或許是其中文字，亦或許是書中人物的恩怨情愁。總之，那個(gè)曹雪芹筆下的《紅樓夢(mèng)》總是給人無限遐想。喜歡在深夜萬籟具寂時(shí)一遍又一遍讀《紅樓夢(mèng)》， 甚至常常幻想自己為何不生在那如仙境般的寧國府，就算是最終落得個(gè)“白茫茫大地真干凈”也原如此。待淚水溢出眼眶，劃過臉頰，打濕書頁才漸漸回過神來，仰望月朗星稀的蒼穹，不禁有些自嘲，曾幾何時(shí)，自己也似林妹妹這般多愁善感。有人說，想你這樣忠愛《紅樓夢(mèng)》的中學(xué)生怕是不多了，你還真有幾分寶玉的癡情。對(duì)于這樣的玩笑，我一笑了之。寶姐姐的寬容是在紅學(xué)中最大的收獲。我讀紅樓，讀其獨(dú)到，讀道紅樓。
不喜歡那些對(duì)書俗套的比喻，不喜歡把書僅僅當(dāng)作工具。我所讀之書，定要讀其獨(dú)到。若是人人都贊嘆白雪公主的美麗，那么何人去發(fā)現(xiàn)惡毒皇后的丑惡；若是人人都感嘆祥林嫂的悲哀，那么誰去感受身邊的幸福。每一部書，都有其精髓所在，我讀書心，書明我心，何常不為獨(dú)到？
每個(gè)女孩都曾有過自己的`公主夢(mèng)。在對(duì)童話深深著迷的年齡，曾對(duì)著媽媽叫后媽，丟掉家里所有的蘋果。會(huì)在床上一睡就是一天一夜，等來得不是王子，而是媽媽的嘮叨。請(qǐng)先不要笑出聲，你可知著不是小孩子的過家家，而是對(duì)文學(xué)藝術(shù)的親身品味。可是那個(gè)年紀(jì)的我還不曾像今天這樣寫出洋洋灑灑長篇大論的讀后感。我用獨(dú)到的做法去品味讀道中的獨(dú)到。
讀道自在人心，去感受獨(dú)到的讀道，何樂而不為呢？
獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)作文 篇25
羅丹說過：世界上不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。美，其實(shí)就在我們身邊的每個(gè)角落。
一個(gè)同學(xué)沒有帶筆，另一個(gè)同學(xué)借給了他，這就是美。一個(gè)小同學(xué)一不小心滑了一跤，另一個(gè)同學(xué)看見了，立刻把他扶起來，這，就是美。一個(gè)同學(xué)不小心把另一個(gè)同學(xué)的本子弄臟了，另一個(gè)同學(xué)原諒了他。這，也是美。美，存在于生活的小事中，這些不起眼的美，才是最溫暖人心的力量。
今天，我要講的同樣也是一件那么不起眼的小事。又到了大掃除時(shí)間，教室里，教室外，大家都在認(rèn)真地打掃衛(wèi)生。教室的門前總是有人進(jìn)進(jìn)出出。有的同學(xué)打掃好了衛(wèi)生，出來寫作業(yè)，有的同學(xué)去衛(wèi)生間拿拖把，有的'同學(xué)去辦公室找老師批改作業(yè)。不一會(huì)兒，教室外的人越來越多，衛(wèi)生工作也臨近尾聲。作為班長，我到教室里去查看衛(wèi)生大掃除的情況，教室里只剩下了她一個(gè)人。我不禁問她：大家都出去了，你在這里干什么？她輕輕回答我說：這里還有點(diǎn)臟，我想再打掃一下，一會(huì)兒就好。眼前的這一幕，讓我不由地想到了平時(shí)，平常打掃衛(wèi)生，干活干得最賣力的是她，拿飯桶這樣的累活，別人不想去的時(shí)候，自告奮勇的是她，同學(xué)生病了，照顧同學(xué)的也是她。在平常的日子里，她總是樂于助人，經(jīng)常向同學(xué)伸出友誼之手。她，給我們的生活增添了不少溫暖人心的美。她就是我們五（１）班的邱紫蕓。
你看，美就圍繞在我們身邊，只要細(xì)心觀察，人人都會(huì)擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。人人都會(huì)沉浸在這美的世界里。