【精華】蝸牛發(fā)現(xiàn)作文10篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編為大家整理的蝸牛發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎大家分享。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇1
星期三的中午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)后院，擺弄著爸爸的寶貝花，忽然，一只蝸牛緩緩地爬上了葉子。蝸牛是害蟲還是益蟲呢？為什么它走過的地方總留下長長的一條線呢？它的鼻子眼睛在哪里呢？一連串的問號(hào)浮在我的腦海里。
我跑進(jìn)屋里問在看報(bào)紙的爸爸，爸爸笑笑說：'你既然想知道蝸牛的秘密為什么不親自去試驗(yàn)一下呢？對(duì)呀，我來了興趣，決定自己搞明白。
我先是來白菜，饅頭，小蚊子等，然后找來幾只蝸牛，給它們編了號(hào)碼分別放在每個(gè)事物的面前，它們先用觸角碰一碰沒問題就吃了起來，這就是蝸牛的眼睛嗎？我用放大鏡看蝸牛的觸角，看見觸角的頂端有兩個(gè)小圓點(diǎn)
哦，原來這就是蝸牛的眼睛。
通過一連串的實(shí)驗(yàn)，真實(shí)收益不小，我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)大道理，長大要想有所發(fā)明創(chuàng)造，就必須從小培養(yǎng)發(fā)現(xiàn)問題和姐姐問題的能力。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇2
“嘿！我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。”隨著一聲高興的叫喊，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密。
這個(gè)秘密來自一個(gè)夏天。我出去玩，應(yīng)為剛下過雨，來自四面八方的蝸牛都聚在一起，在花叢、樹上、地上、墻角到處都可見蝸牛的蹤跡。
我捉了幾只蝸牛帶回家研究，我想：“我先做蝸牛是不是益蟲的實(shí)驗(yàn)吧！”我把它們這些慢悠悠的家伙放在地板上。開始，他們一動(dòng)不動(dòng)，過了一會(huì)才慢慢的伸出頭來，向四周望了望。我拿出分好的兩堆食物：白菜、小飛蟲。放在它們中間。蝸牛很快向白菜爬去，大口大口地吃起來，不一會(huì)，白菜就吃光了。這一來，蝸牛不打自招――是害蟲了。
我做的興趣正高，對(duì)蝸牛緩緩移動(dòng)后留下的痕跡又發(fā)生了興趣，想：“為什么蝸牛爬過后會(huì)留下兩條濕潤的痕跡呢？”
我抓起一只蝸牛，看著：“沒什么呀！”走過來的媽媽邊放下水杯邊說：“你再好好看看！”我非常仔細(xì)地看著：哦！原來蝸牛身體兩側(cè)各有一片海綿似的肉皮在蠕動(dòng)，同時(shí)分泌出一些粘液來，所以在桌子上留下了兩條很細(xì)很細(xì)的濕潤的痕跡。我終于知道了我牛的第二個(gè)秘密。
通過發(fā)現(xiàn)蝸牛的秘密的這件事，我明白了：只要你注意觀察，認(rèn)真探討、反復(fù)思考、就會(huì)有所發(fā)現(xiàn)，增長科學(xué)知識(shí)。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇3
有一天大雨過后，我在院子里看見一只蝸牛在一片樹葉上緩緩地爬著，“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它爬過的地方總會(huì)留下一條長長的線？”“它的鼻子和眼睛在哪里？”一連串的問號(hào)便在我的腦海中浮現(xiàn)。于是我便拿起樹葉，跑進(jìn)屋內(nèi)把樹葉放在桌子上，做起了實(shí)驗(yàn)。
“蝸牛是害蟲還是益蟲？”我用了食品做誘餌的方法來測(cè)試蝸牛。我先找來了菜葉，饅頭和死蚊子等，然后把蝸牛放在死蚊子前，只見蝸牛慢慢地往前爬，對(duì)死蚊子視而不見自顧自往前爬，接著我連忙換了食物，把饅頭放在它的前面，只見它還是慢吞吞地往前爬，對(duì)饅頭不屑一顧，最后我把菜葉放在了它的面前，只見它“急速”地往菜葉上爬，也許是爬累了餓壞了吧，在菜葉上不停地咀嚼，不大一會(huì)，菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。
“為什么它爬過的地方總會(huì)留下一條長長的線？”我首先把它抓上高處，等它探出頭來，去摸它的底部，可是我的手還沒摸到它就馬上縮回去了，我想它真是個(gè)“膽小鬼”！我做了幾次都沒有成功……
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇4
今天是星期六，早上，我9點(diǎn)多才起床，發(fā)現(xiàn)爸爸媽媽早已上班去了，便來到廚房找早飯吃，發(fā)現(xiàn)一只蝸牛正在啃食菜葉，心想：以前常聽別人說蝸牛是益蟲，可是益蟲怎么會(huì)吃菜葉呢？
于是，我將蝸牛捉來做了一個(gè)實(shí)驗(yàn)：我將蝸牛放在菜葉、饅頭、肉和蘋果之間，看它會(huì)挑什么吃。只見蝸牛將這些食物用觸角碰了個(gè)遍，最后，爬到菜葉上大吃起來。
難道蝸牛真的是害蟲嗎？后來，我通過查閱《動(dòng)物百科大全》明白了：原來，蝸牛并非益蟲，而是一個(gè)“十惡不赦”的大害蟲，它專門啃食蔬菜的葉子，導(dǎo)致蔬菜枯萎，無法食用。我還知道了：蝸牛不僅啃食蔬菜，還吃肥料，使蔬菜得不到營養(yǎng)，枯萎而死。
這一次發(fā)現(xiàn)，使我明白了一個(gè)道理：處處留頭皆學(xué)問，只要你能夠留心觀察身邊的事物，就會(huì)發(fā)現(xiàn)：原來，世界是那么的博大精深、神秘莫測(cè)。
今后，我一定要更加認(rèn)真觀察，發(fā)現(xiàn)更多的課外知識(shí)，長大后成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，做出一番對(duì)社會(huì)、對(duì)祖國、對(duì)人民有巨大貢獻(xiàn)的作為。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇5
星期天的下午，天氣十分悶熱，我走進(jìn)院子，擺弄著爺爺?shù)摹皩氊惢ú荨薄：鋈唬吹揭恢晃伵＞従彽嘏郎狭巳~子。“蝸牛是害蟲還是益蟲？”“為什么它走過的地方總留下長長的一條線？”“它的鼻子、眼睛在哪里？”一連串的問號(hào)便在我的腦中浮現(xiàn)。
我跑進(jìn)屋，問正在看報(bào)的爸爸，爸爸笑著說：“你既然想知道蝸牛的秘密，為什么不親自實(shí)驗(yàn)一下呢？”“對(duì)呀！我怎么沒想到呢！”于是，我決定自己去實(shí)驗(yàn)一番。
蝸牛是害蟲還是益蟲？我采取“用各種食物品實(shí)驗(yàn)烏龜?shù)姆椒ā眮頊y(cè)驗(yàn)蝸牛。我先找來了白菜葉子、饅頭和小蚊子等，然后又捉了幾只蝸牛。分別編了號(hào)，把它們放在這些食物面前，大概它們都餓極了，爬向了自己喜愛的食物，只是每只蝸牛都選上了白菜葉子，嚼了起來，面對(duì)別的食物卻聞也不聞，不大會(huì)兒，白菜葉便給吃光了，這下可斷定，蝸牛是大害蟲。接著，我又進(jìn)行第二個(gè)實(shí)驗(yàn)：“蝸牛爬行為什么會(huì)留下一條長長的線。”我首先把它抓上高處，等它的頭伸出殼來時(shí)，去摸它的大盤，可是我的手還沒摸著它，它又縮回去了，心想，這蝸牛真是“膽小鬼”！我弄了幾次，都沒有成功，真有點(diǎn)泄氣了。這時(shí)爸爸走過來說：“事情還沒做成就灰心，長大了還想當(dāng)科學(xué)家呢！”我被爸爸這么一“激”，又來勁了。忽然一個(gè)辦法從我的腦海中閃過。“有了，有了！”我高興得手舞足蹈，用一塊尖石塊小心翼翼地敲破蝸牛殼，抽出那塊肉，用手摸了摸它的下面，只見下面粘糊糊的，隱約還有小粒的東西是它的腳，那粘糊糊的就是蝸牛的`排泄物，它有助于蝸牛的爬行。
最后，我想看看蝸牛的眼睛，鼻子在哪里？我把一片白菜葉放在一只蝸牛面前，只見那只蝸牛先伸出一對(duì)較長的觸手碰了碰，又用下面較短的另一對(duì)觸手再碰了碰，這才大口大口地吃了起來。我想：大概一對(duì)是眼睛，另一對(duì)是鼻子。可是到底哪對(duì)是眼睛，哪對(duì)是鼻子？我又取了一片樹葉子，再拿來個(gè)差不多大小的白菜葉，分別放在另一只蝸牛面前，由于差別不很大，這下蝸牛眼睛可派不上用場(chǎng)啦！只見它用小觸手碰碰，便知道哪個(gè)是白菜葉子，哪個(gè)是樹葉子了。這下，我又發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密：大觸手有眼的作用，小觸手有鼻的作用。
通過這一連串的實(shí)驗(yàn)，真是收益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇6
雨水不斷的小路上、落葉上、家門前都會(huì)有一只只傻乎乎的蝸牛爬來爬去。只見它們慢悠悠的爬著，一有點(diǎn)風(fēng)吹草動(dòng)，就像烏龜似的把觸角連頭一起縮進(jìn)殼里，那樣子真可笑。
笑歸笑，我的腦海里不由的浮起一個(gè)問號(hào)：書上說蝸牛是由眼鏡的，它不只是靠觸角識(shí)別方向，但蝸牛的眼睛在哪？我怎么看不見呢？
我的第一探索目標(biāo)是蝸牛的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候，都要先用觸角碰一碰。我便用放大鏡對(duì)著它的觸角看，只見觸角的頂端有兩顆遠(yuǎn)遠(yuǎn)的眼睛——跟其它動(dòng)物一樣，眼白中間有一個(gè)黑圓點(diǎn)。
第一個(gè)目標(biāo)探索——成功。
我有反反復(fù)復(fù)對(duì)其它蝸牛做了觀察，結(jié)果都一樣。
真高興，我發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，在觸角的頂端。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇7
放學(xué)的時(shí)候，我哼著小曲一蹦一跳地走在回家的小路上。
這時(shí)，我猛然看見蝸牛一家在我腳下的正前方僅有1厘米的距離。我馬上停止了腳步，算是幫他們脫離了險(xiǎn)境，之后我才長長地吐了一口氣。心想：它們真是有驚無險(xiǎn)啊，他們也福大命大沒被我送上遙遠(yuǎn)的西天！我忽然回過身來，咦，蝸牛怎么不見了？剛被我救過的呀！到底去哪兒了呢？還是去找找他們吧。我左找找，右找找，開始和它們玩起了“傷腦筋”的“捉迷藏”。這時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)它們?cè)诰G油油的草叢中“玩耍”呢。1我找到它們了，心里的這塊石頭總算落地了。
我正準(zhǔn)備走時(shí)，又突發(fā)奇想：蝸牛有眼睛嗎？為了解開這個(gè)重大的謎團(tuán)，我決定把蝸牛帶回家去認(rèn)真觀察。
回到家之后，我找來放大鏡，濕紙板，瓶子，一切準(zhǔn)備就緒，“開工”嘍！第一個(gè)環(huán)節(jié)“試探”。我把蝸牛放在濕紙板上，又在它最前方放上瓶子。過了一會(huì)兒，它開始艱難地蠕動(dòng)。十分鐘過去了，它才爬了一下段，真不虧是蝸牛行步呀。要像它這樣爬就是爬到了猴年馬月，估計(jì)也爬不到瓶子前，我等不了了，不管三七二十一，直接捏起它，把它放在瓶子前，看它會(huì)不會(huì)拐彎繞過它。以前如果我有啥事急了，媽媽會(huì)說我“心急吃不了熱豆腐”，但是現(xiàn)在我才不在乎呢，只見蝸牛身子一歪繞過了水瓶。
第二個(gè)環(huán)結(jié)“觀察”。我小心翼翼地捏起它，拿著放大鏡仔細(xì)地觀察著，這時(shí)，我定眼一亮，蝸牛頭部的兩個(gè)圓圓的東西很像眼睛。
于是我翻開了《十萬個(gè)為什么》終于找到了答案——蝸牛有眼睛。
我終于知道了蝸牛的秘密。
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇8
今天下午，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。
于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。
“蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭分別放在抓來的蝸牛面前，它大概餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。
“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。
“蝸牛的眼睛、鼻子在哪兒？”我按照前一部方法，把一片白菜葉子放在地上又抓來一只蝸牛，這只蝸牛好像知道我的苦心，乖乖地讓我看見了它的眼睛、鼻子、蝸牛的大觸手和小觸手，大觸手是眼睛，小觸手是鼻子。
通過這一連串實(shí)驗(yàn)，真是受益不小！我不但發(fā)現(xiàn)了蝸牛的秘密，還明白了一個(gè)道理：長大要想有所發(fā)明，必須從小發(fā)現(xiàn)問題，并學(xué)著解決問題。作文
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇9
雨停了，我和媽媽去買菜，在路上看到好幾只小蝸牛正在慢悠悠地過馬路。
蝸牛背著花紋一樣的大殼，長長的觸角像一個(gè)偵探器，有一張小小的嘴巴，有一條小小的尾巴，真可愛呀！
蝸牛正在慢吞吞地過馬路，像一個(gè)老爺爺似的，快到中午才爬到另一邊，對(duì)蝸牛來說像自己家一樣，它不，一會(huì)兒就爬到了一片綠油油的落葉上，我時(shí)候好奇地問媽媽：“為什么蝸牛那么快就爬到綠油油的落葉？”媽媽笑著說：“蝸牛爬的時(shí)候會(huì)滲出黏液。”它的觸有非常大的作用，我覺得它在說：“我現(xiàn)在出去溜達(dá)溜達(dá)。”
我看見蝸牛時(shí)，好奇地問：“媽媽，為什么蝸牛雨后出來呢？”媽媽言高興地說：“蝸牛喜歡在潮濕的環(huán)境時(shí)出來。”我歡樂地回答：“哦！原來是這樣啊！”
蝸牛不反給我們帶來了新的知識(shí)，而且給我們帶來了不少收獲，蝸牛是我們的老師一樣，在你們眼里是什么樣的呢？
蝸牛發(fā)現(xiàn)作文 篇10
下雨了，我家門前有一只只蝸牛在爬來爬去，有一點(diǎn)動(dòng)靜它們就像烏龜似的縮成團(tuán)。
在學(xué)校里我看見書上說蝸牛是有眼睛的，但是我卻不知道蝸牛的眼睛在哪里，于是，我捉了幾只蝸牛放在了玻璃瓶中，又扔進(jìn)去幾片白菜葉想看一看它是怎樣分辨方向的，后來，我趁蝸牛正在“熟睡”就偷偷觀察它一下，不久，一只大一些的蝸牛從“門口”探出頭來，頭上兩只觸角也伸了出來。只見它慢吞吞地爬到菜葉上，開始吃了起來，我看它吃的津津有味，我才拿起放大鏡朝它嘴巴那看，我只在蝸牛嘴巴周圍看見了細(xì)小的條紋，除了條紋什么也沒有。于是，我又觀察它的觸角，因?yàn)樗匀~子的時(shí)候都要用觸角碰一碰。果然不出我所料，那些蝸牛爬到菜葉后，便伸長了觸角碰了碰，我用放大鏡對(duì)著它的觸角看，只見觸角頂端有兩顆圓圓的眼睛，眼的中間有一個(gè)黑圓點(diǎn)。我又反復(fù)觀察，結(jié)果都一樣，我很高興。
我終于發(fā)現(xiàn)了蝸牛的眼睛，原來是在觸角的頂端。
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