發(fā)現(xiàn)的眼睛作文(10篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)的眼睛作文，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文1
“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說(shuō)。“你發(fā)現(xiàn)了什么？”媽媽用懷疑的語(yǔ)氣問(wèn)我。“看了你就知道了。”我回答道。我拉著媽媽來(lái)到陽(yáng)臺(tái)，指著一棵仙人掌，還沒(méi)等我說(shuō)話。
媽媽又用懷疑的語(yǔ)氣說(shuō)：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現(xiàn)的？”為了快點(diǎn)證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，我開(kāi)始行動(dòng)起來(lái)。我捉了一只七星瓢蟲(chóng)，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲(chóng)只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮。我把蟲(chóng)子“關(guān)”在一次性杯子里，還插了兩個(gè)小孔讓七星瓢蟲(chóng)能正常呼吸。為了保證這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲(chóng)，按照同樣的方法做好準(zhǔn)備。萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)了，過(guò)了十分鐘后，蝗蟲(chóng)吐黑沫，瓢蟲(chóng)吐黃沫。又過(guò)了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動(dòng)地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。做完實(shí)驗(yàn)，我得意地問(wèn)：“媽媽，你現(xiàn)在知道我的發(fā)現(xiàn)了嗎？”媽媽微笑著摸著我的頭說(shuō)：“孩子，你真棒，能讓媽媽知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)。”
上午放學(xué)，我肚子有點(diǎn)疼，一到家我問(wèn)媽媽肚子疼怎么辦？媽媽說(shuō)喝鹽水可以讓肚子好一些。聽(tīng)了媽媽的話，我馬上去倒了一杯鹽水，一不小心把一個(gè)雞蛋放進(jìn)了水杯里。平時(shí)雞蛋應(yīng)該沉在水底，可是雞蛋沒(méi)有沉在水底卻漂在水面，這是為什么？
我一看時(shí)鐘上快到上學(xué)的時(shí)間了，心里很著急，馬上拿下雞蛋，把鹽水喝了就上學(xué)去了。下午回家我就在《小試驗(yàn)》書上找這個(gè)試驗(yàn)，不一會(huì)兒我終于找到了，上面寫著：首先我把雞蛋放入杯子里，雞蛋沉在水底，我往杯子里一點(diǎn)點(diǎn)加鹽，我加到一定的時(shí)候，原來(lái)在水底一動(dòng)不動(dòng)的雞蛋漫漫的升起來(lái)了。
這是為什么？我仔細(xì)地看了文章，上面寫了原因，原來(lái)水里有浮力，可是雞蛋的重量大于水的浮力，雞蛋沉在水底，往水里加鹽，等于往水里加浮力，所以雞蛋就浮起來(lái)了。
然后我又去寫作業(yè) ，晚上，我想起來(lái)雞蛋水還沒(méi)倒，我又跑去倒水，可是我一看雞蛋又沉在水底了，我想了想應(yīng)該是這個(gè)道里吧，因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)了，雞蛋把水里的鹽吸收了，雞蛋的重量又大于水的浮力，所以又沉在水底。
原來(lái)小小的生活中還有這樣的大學(xué)問(wèn)呢！
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文2
藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”是呀，我們平時(shí)為繁重的工作、學(xué)習(xí)壓力所困，無(wú)暇顧及課外生活，無(wú)視了身邊的美。不過(guò)，我倒有一次這樣美麗的發(fā)現(xiàn)呢。
一個(gè)普普通通的周末，周圍一切都是靜的，在這寧?kù)o的環(huán)境中，似乎一切都是死的，僵硬的。我無(wú)聊至極，就趴在書桌上發(fā)呆，突然看到有東西在動(dòng)，一個(gè)活物出現(xiàn)在此時(shí)此刻，實(shí)在很能吸引我的注意。我定了定神，原來(lái)，是一條毛毛蟲(chóng)，丑陋，笨拙，毫無(wú)質(zhì)感，扭動(dòng)身子爬行的姿勢(shì)難看極了。我皺了皺眉，想把它從窗戶的保險(xiǎn)窗上彈開(kāi)，可是，一轉(zhuǎn)念，也不知為什么，我把舉起的手又放下了，也許是對(duì)小生命的憐憫，也許是對(duì)昆蟲(chóng)與生俱來(lái)的喜愛(ài)吧，我重新趴在桌子上，饒有興趣地觀察著這個(gè)并不招人喜歡的小生命。
它是青色的，那是一種極好看的顏色，就像夏天樹(shù)的葉子，富有生機(jī)，身子兩旁各有一道淺淺的綠線，細(xì)細(xì)小小的，在早春的風(fēng)里微微顫著，有一種柔和的美；眼睛也是綠的，下面是一對(duì)小小的牙，細(xì)細(xì)的許多小腿踏實(shí)地走好每一步。
它開(kāi)始爬“柱子”，我的心提起來(lái)了，生怕它一步踏空掉了下去，摔成肉餅。于是，在心里默默為它祈禱不要從“柱子”上掉下來(lái)。
它走得很賣力，可以看出每一條腿都在使力。可即使這樣，也三番五次掉了下來(lái)，然而它一點(diǎn)兒也不氣餒，又一次次積蓄力量，向命運(yùn)發(fā)起挑戰(zhàn)。
看到它如此認(rèn)真努力，不屈不撓，我受到了極大的震撼，小小的毛毛蟲(chóng)竟有如此毅力，堅(jiān)韌的品質(zhì)，令自詡為萬(wàn)物靈長(zhǎng)的人，也感到汗顏！！
終于，它爬上了保險(xiǎn)窗，挑了一個(gè)地方開(kāi)始吐絲結(jié)繭了。
不久，繭結(jié)好了，這是一個(gè)白色微黃的包，我為它暗暗擔(dān)心，破繭而出是毛毛蟲(chóng)一生最大的考驗(yàn)。
之后，每一天我都要看看那只繭的變化，觀察它似乎成了我的必修課。
兩個(gè)星期后，迎來(lái)了對(duì)毛毛蟲(chóng)最大的考驗(yàn)——破繭！
繭在顫抖著，鼓動(dòng)著，好像隨時(shí)會(huì)爆裂，周圍世界的動(dòng)作仿佛靜止了，只有繭在發(fā)生劇變。像暴風(fēng)雨過(guò)后短暫的平靜似的，一切都靜了下來(lái)。但是，馬上又產(chǎn)生了更猛烈的抗?fàn)帲x(chóng)，在為它的自由生命而拼搏！
繭，在這巨大的力量下破裂了，毛毛蟲(chóng)，不，應(yīng)該是蝴蝶，高傲地抬起頭，扇動(dòng)翅膀，飛向自由的藍(lán)天，迎接更新的挑戰(zhàn)！
這樣振奮人心的發(fā)現(xiàn)，是一種寶貴的經(jīng)歷。給自己一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，你就會(huì)明白：原來(lái)，生活中處處都是美啊！
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文3
在道爾頓生活中分不清紅色和藍(lán)色，他感到自己色覺(jué)有問(wèn)題并悉心思考，研究出關(guān)于色盲癥的醫(yī) 學(xué)理論；破產(chǎn)的安藤百福看到拉面攤前常排著長(zhǎng)隊(duì)， 發(fā)明了世界上第一包方便面；勤雜工喬利，因發(fā)現(xiàn)衣 服被煤油污染處反而清除了陳年的污漬，研制出干 洗劑。讀完上述作文材料，我深深地感到：發(fā)明發(fā) 現(xiàn)，就在身邊。
發(fā)明發(fā)現(xiàn)，就在身邊。阿基米得接受了國(guó)王交 給他的任務(wù)—檢驗(yàn)王冠是否由純金制成。既要檢 驗(yàn)出王冠的構(gòu)成是否含有其他物質(zhì)，又不能破壞王 冠，這可是個(gè)非常棘手的事，一時(shí)間還真把阿基米得 難住了。有一天，他去澡堂洗澡，坐進(jìn)澡盆里，看到 水往外滋，同時(shí)感到身體被輕輕拖起。他突然恍然 大悟，跳出澡盆，連衣服都顧不得穿好就直向王宮奔 去，一路大聲喊著：“我知道了！我知道了！”原來(lái)， 阿基米得在洗澡時(shí)也沒(méi)有忘記檢驗(yàn)王冠的問(wèn)題。他 想到，如果王冠放人水中后，排出的水量不等于同等 重量的金子排出的水量，那肯定是摻了別的金屬。 這就是有名的浮力定律，既浸在液體中的物體受到 向上的浮力，其大小等于物體所排出液體的重量。 后來(lái)，該定律就被命名為阿基米得定律。
發(fā)明發(fā)現(xiàn)，就在身邊。對(duì)于舉世聞名的都江堰， 相信大家并不陌生，但李冰在建造它時(shí)，憑借身邊生 活小事的啟發(fā)，從而解決建造中的大難題卻不是每 個(gè)人都知道的。當(dāng)時(shí)，李冰為救民于“水火”，決心 變峨江水害為水利，開(kāi)始了建筑都江堰工程。‘可是， 如何筑堰？并沒(méi)有成功的經(jīng)驗(yàn)啊！于是，筑堰的方 法實(shí)驗(yàn)了一次又一次，結(jié)果都失敗了。不論李冰冥 思苦想，還是問(wèn)道于賢，可就是解決不了根本問(wèn)題。 有一天，他無(wú)意中看到山溪里有一些竹簍，里面放著 要洗的衣服，任憑水流怎樣湍急沖洗，衣服依然牢牢 置于竹簍之中。見(jiàn)此，李冰受到啟發(fā)。他讓人編好 大竹簍，裝進(jìn)鵝卵石，再把竹簍連起來(lái)，一層一層放 到江中，在江中堆起了一道大堰，兩側(cè)再用大卵石加 固，一道牢固的分水堰終于筑成了。這就是著名的 水利工程—都江堰。李冰正是由于仔細(xì)觀察生活，留心身邊瑣事，利用生活經(jīng)驗(yàn)，才找到了建筑分 水堰的辦法，取得了成功。
留心身邊發(fā)生的事，研究生活現(xiàn)象，便能有所發(fā) 明發(fā)現(xiàn)。愿我們都能擁有一雙“發(fā)現(xiàn)的眼睛”。
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文4
“你快樂(lè)嗎？我很快樂(lè)……”我的音樂(lè)播放器里經(jīng)常傳出這首經(jīng)典老歌。我非常喜歡這首老歌，不是我復(fù)古，而是這首歌唱出了我的心境——快樂(lè)。
我是個(gè)喜歡發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的快樂(lè)者，挖掘生活中的快樂(lè)是我的最愛(ài)。
如今的我們，整日禁錮在鋼筋水泥的森林中。飛馳的汽車在這沒(méi)有綠葉的林間穿梭，鳴笛聲取代了大自然的鳥(niǎo)鳴。長(zhǎng)長(zhǎng)的公交好似那巨大的毒蜈蚣，排著毒氣在狹窄的街道中狂奔。騎著單車的我們一路躲避，逶迤著來(lái)到學(xué)校，又一頭扎進(jìn)了習(xí)題堆里。心中只能有兩個(gè)字：分?jǐn)?shù)。此念一起，好像整個(gè)生活中“只有分?jǐn)?shù)，沒(méi)有心情；只要名次，不要友情。”了。
有人就說(shuō)，初中的歲月近乎枯燥，只是拼命的向前沖刺，幾乎找不到快樂(lè)的腳印。我要說(shuō)那是你缺少發(fā)現(xiàn)快樂(lè)的眼睛。
去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。當(dāng)你走進(jìn)初春的校園，那剛剛破土而出的嫩嫩的小草，用它的綠，釋放出勃勃生機(jī)。教室里傳出的朗朗的讀書聲，那是學(xué)校生活這首歌中，最美妙、最快樂(lè)的音符在奏響。課堂上，我們癡迷的聽(tīng)著老師講解著有趣的新知識(shí)，渴求的眼神中閃爍出五彩的光。老師也被我們的求知欲所調(diào)動(dòng)，我們和老師分享著知識(shí)帶來(lái)的快樂(lè)。當(dāng)你遙望夜空，那一眨一眨的點(diǎn)點(diǎn)繁星，宛如小姑娘水靈靈的眼睛。此時(shí)你是否看到？老師的辦公室里，閃著比星星還美麗的燈光，那是永恒的生命快樂(lè)之光。
去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。讓我們把愛(ài)傾注到快樂(lè)的生活中。十字路口一個(gè)輕輕的攙扶，斑馬線從這邊走到那邊的距離雖短，卻把我們的愛(ài)心無(wú)限沿展。早晨電梯里一聲親熱的招呼，我們就會(huì)快樂(lè)一天。你瞧，雨中那合用一把傘，快樂(lè)前行的兩人，剛才也許還是陌生。是雨，是關(guān)愛(ài)，讓她們走出一段充滿愛(ài)的路線。你看，一個(gè)小妹妹跌倒路邊。我們快步上前，拂去她身上的塵土，抹去她的淚滴，我們一起展開(kāi)笑顏。
去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)。讓我們的思想穿越廣袤的羅布泊，站在羅布泊的那一邊，對(duì)著天空呼喊：“感謝你，羅布泊。你讓我懂得了什么是精神的收獲，什么是艱辛以后的快樂(lè)。”讓我們的思想橫跨詭異的百慕大，驚濤上興奮地沖浪，漩渦中激動(dòng)地回環(huán)，天外來(lái)客也許還會(huì)給我們帶了意想不到的快樂(lè)。讓我們的思想佇立在珠峰之巔，撫摸千年的冰雪，撫摸冰峰上的雪蓮，撫摸那觸手可及的無(wú)垠蒼穹。在這里，成功的自豪帶給我們無(wú)限的快樂(lè)。
發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)很簡(jiǎn)單；發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，快樂(lè)其實(shí)很真實(shí)；發(fā)現(xiàn)快樂(lè)，快樂(lè)就在我們身邊。朋友們，讓我們一起去發(fā)現(xiàn)快樂(lè)吧！
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文5
有一則故事：兩個(gè)孿生兄弟，觀賞父親采摘來(lái)的玫瑰花，哥哥悲傷地說(shuō)“這么漂亮的玫瑰馬上就要枯死！”，弟弟卻手舞足蹈地笑道“花兒真美呀，一定會(huì)招來(lái)許多蝴蝶來(lái)的！”
一樣的事物，哥弟倆卻有不一樣的發(fā)現(xiàn)，可見(jiàn)生活需要一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。不是嗎，當(dāng)你像孩童一樣依偎在母親懷中的時(shí)候，你是否發(fā)現(xiàn)她蒼老的鬢發(fā)；當(dāng)你看見(jiàn)一株枯萎的花又日漸勃發(fā)的時(shí)候，你是否發(fā)現(xiàn)生命的力量；當(dāng)你抱怨生活中苦難的時(shí)候，你是否發(fā)現(xiàn)幸福就在身邊。要知道，往往一個(gè)小小的發(fā)現(xiàn)，就會(huì)給你以心靈的震撼。
發(fā)現(xiàn)的眼睛是心靈的窗口。
正如雕塑家羅丹所言：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”不錯(cuò)，張開(kāi)一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，也就打開(kāi)了一扇接觸外界事物的窗戶，你就會(huì)看到芳草萋萋，鮮花滿樹(shù)，蝴蝶翩飛，繽紛多彩，你就會(huì)感受到生活的美好，人生的幸福。但是如果你的“窗戶”蒙上了灰塵，你就會(huì)像故事中的哥哥一樣看到灰暗的一面，自然也就發(fā)現(xiàn)不了生活的美好，感受不到人生的幸福。
發(fā)現(xiàn)的眼睛是成功的燈塔。
不可否認(rèn)，每一位科學(xué)家都有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，每一個(gè)成功都從發(fā)現(xiàn)開(kāi)始。如果要給發(fā)現(xiàn)下一個(gè)定義，無(wú)數(shù)成功人士都把它詮釋為“燈塔”。魯班發(fā)現(xiàn)了能劃破手指的齒狀的草，因而發(fā)明了鋸子；瓦特發(fā)現(xiàn)了水沸時(shí)頂起了壺蓋，因而發(fā)明了蒸汽機(jī)；人類發(fā)現(xiàn)鳥(niǎo)借助翅膀可翱翔天空，因而發(fā)明了飛機(jī)等航天器……最初的發(fā)現(xiàn)就像燈塔一樣照亮了人們的茫茫探索，讓人們眼前豁然一亮，找到了走向成功的方向。相信故事中的那位弟弟有一雙發(fā)現(xiàn)玫瑰之美的眼睛，即使他的人生遭遇坎坷，他也會(huì)走出逆境走向成功。
發(fā)現(xiàn)的眼睛是生活的調(diào)味劑。
生活就是這樣，感動(dòng)無(wú)處不在，情感美味無(wú)處不在；生活就是這樣，一次偶然的發(fā)現(xiàn)，會(huì)讓你的心靈之樹(shù)開(kāi)滿鮮花。唯一的，就是我們要有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。你發(fā)現(xiàn)了生活的酸，你就品嘗出葡萄的味兒；你發(fā)現(xiàn)了生活的辣，你就品嘗出辣椒的味兒；你發(fā)現(xiàn)了生活的苦，你就品嘗出咖啡的味兒；你發(fā)現(xiàn)了生活的咸，你就品嘗出食鹽的味兒；你發(fā)現(xiàn)了生活的甜，你就品嘗出甘蔗的味兒；當(dāng)然你發(fā)現(xiàn)了生活平平淡淡，你也就品嘗到了白開(kāi)水的味兒。像故事中的哥哥，自然也就獨(dú)嘗憂郁。
蜜蜂發(fā)現(xiàn)了美麗的花叢，才釀出香甜的蜂蜜；鳥(niǎo)兒發(fā)現(xiàn)了蔚藍(lán)的天空，才有了飛翔的夢(mèng)想；魚兒發(fā)現(xiàn)了遼闊的大海，才有了穿越奔騰不息的江河的意念。一切都源于發(fā)現(xiàn)的心靈，但愿你也有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛。
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文6
羅丹曾說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”
是的，生活中的人們常常是“當(dāng)局者迷”，只顧執(zhí)著地尋找鉆石，卻忘了——從身邊的礫石堆里，也是可以發(fā)現(xiàn)金子的。
近來(lái)聽(tīng)說(shuō)了有關(guān)“《格林童話》誕生”的鮮為人知的故事：格林兄弟為研究民間傳說(shuō)與歷史的關(guān)系，耗費(fèi)5年記錄了86個(gè)故事。然而研究多年未果，索性將記錄本束之高閣。所幸他們的一位朋友發(fā)現(xiàn)，極力堅(jiān)持，要求出版，今日大眾耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕凡诺靡砸?jiàn)天日。
聽(tīng)完故事，我既感動(dòng)又欣慰。格林兄弟研究史學(xué)無(wú)可厚非，但他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，差點(diǎn)致使文壇丟失一件價(jià)值連城的珍寶，致使億萬(wàn)孩童失去一個(gè)可以伴夢(mèng)的天使。如若不是這位好友用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛挽救了錯(cuò)誤，如若不是這位好友毅然決然要求出版，我們的童年將缺失多少美夢(mèng)、多少生趣呢？
不禁想起兩個(gè)相似但又不盡相同的故事。
一個(gè)是關(guān)于香港才女張愛(ài)玲的。
資深張迷都知道張生前有一部未出版的小說(shuō)，張幾易其稿，卻在遺囑中要求將手稿焚毀。好在張的遺囑執(zhí)行人宋以朗躊躇之下還是將遺稿付印，使張迷得以大飽眼福。
無(wú)疑，宋以朗是個(gè)聰明的商人，但是我想，在這聰明之下，更需獨(dú)具發(fā)現(xiàn)美的慧眼。宋正是因?yàn)橐谎劭辞辶藦垖?duì)遺稿的珍視，看透了遺稿的價(jià)值，預(yù)料到即將再次席卷全城的“張愛(ài)玲旋風(fēng)”，才不同遺囑，大膽出版，使喜愛(ài)張的讀者能夠一掠文才奇女跌宕一生的剪影。
另一個(gè)故事則不禁令我有些失望與悵然：
徐志摩乘坐的飛機(jī)失事后，有幾本日記還寄存凌叔華處，本打算集結(jié)出版成《志摩全集》，卻因?yàn)椴簧賰?nèi)容涉及林徽因，被林討回，凌叔華雖未全本交出，但出版《志摩全集》的事還是因此擱置下來(lái)，最后竟不了了之。
林徽因的做法自然是為了維護(hù)個(gè)人情感的隱私。兩人的淵源如若公開(kāi)，不僅對(duì)林自己，對(duì)于陸小曼與梁思成等人都將造成難以估計(jì)的傷害。于是，過(guò)度的擔(dān)憂掩蓋了林徽因?qū)τ谛熘灸ξ淖直旧淼膶徝溃诒瘟怂龑?duì)于文學(xué)的美的敏感，從而抹殺了日記的特殊價(jià)值，阻斷了世人與徐志摩精神上的進(jìn)一步交流，致使喜愛(ài)徐的讀者沒(méi)有機(jī)會(huì)完整地讀到他雋逸靈動(dòng)的文字，了解他人生最溫柔癡情的那段歷史。悲哉悲哉！
一喜一悲，使我更加明白，人生在世，需要一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，需要時(shí)時(shí)用那眼睛，發(fā)現(xiàn)一些“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。
發(fā)現(xiàn)的`眼睛作文7
我們常得到父母的勸告，別和陌生人說(shuō)話，到處都是拐買孩子的販子；我們常得到老師的提醒，別把貴重物品帶到學(xué)校來(lái)，班里常丟東西；我們常得到媒介的警告，搶劫、偷盜、蒙騙就在我們身邊……我的童年生活，似乎每一份快樂(lè)，都伴隨著幾分警惕，生怕一不小心，又會(huì)飛來(lái)橫禍。有時(shí)候，那種謹(jǐn)小慎微的程度，到了沒(méi)有快樂(lè)的余地。直到那一天，《廉潔修身》課上，班主任給我們講《真情奉獻(xiàn)》，我才發(fā)現(xiàn)，原來(lái)“這個(gè)世界并不缺少愛(ài)，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。”
經(jīng)過(guò)一番講解，班主任提出了這樣一個(gè)問(wèn)題：“在你的身邊，有哪些愛(ài)的例子？”
首先發(fā)言的是王明：“那次上完體育課，我口干舌燥，劉軍給我遞來(lái)一瓶礦泉水，我感動(dòng)極了。我倆永遠(yuǎn)是哥兒們”他沖劉軍笑了笑，劉軍也回應(yīng)一笑。
繼而是孫燕：“每天游泳訓(xùn)練完畢，我都餓得雙腿發(fā)軟。忽然，有一天，媽媽居然從百忙之中騰出時(shí)間，給我送飯盒。我感動(dòng)得撲在她的懷里，下輩子，我還要做媽媽的女兒。”她說(shuō)話時(shí)，眼里還泛著淚光。
孔穎說(shuō)：“那次，我測(cè)驗(yàn)锝了56分，我傷心得號(hào)啕大哭。張英跑來(lái)安慰我，并從那以后，她每天都幫我補(bǔ)習(xí)，我現(xiàn)在已是班里的語(yǔ)文科代表了，這全是她的功勞。”
班長(zhǎng)則說(shuō)：“三年級(jí)的一天，我和‘泰山’打架，差點(diǎn)兒把他的眼睛弄瞎了，班主任非但沒(méi)有批評(píng)我，還語(yǔ)重心長(zhǎng)地給我上了一節(jié)‘文明有禮’的思品課。學(xué)期末，我仍被評(píng)為‘三好學(xué)生’，我感謝那位班主任。”
……
原來(lái)，那些在我們眼里看來(lái)理所當(dāng)然的小事，就是愛(ài)的體現(xiàn)。口渴時(shí)的一瓶水，餓時(shí)的一盒飯，受傷時(shí)的攙扶和安慰，犯錯(cuò)誤時(shí)的寬容與教誨……
同學(xué)們還在爭(zhēng)先恐后地發(fā)言，我的思緒卻飄到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，那些塵封的記憶，又歷歷在目：媽媽的叮嚀，爸爸的囑咐，同學(xué)的微笑，朋友的幫助……
自從爸爸的離去，媽媽的逃避，我已很少留心身邊的這一切。取而代之的是：為世態(tài)炎涼而感慨，為人情淡薄而悲嘆，為人心險(xiǎn)惡而痛心。那些沁人心脾的感動(dòng)，都讓時(shí)光匆匆地淹沒(méi)了，剩下的只是刻骨銘心的傷痛，和讓人顫顫巍巍地防備。其實(shí)，愛(ài)就在我的身邊，它隨處可見(jiàn)。“愛(ài)，既非環(huán)境所能改變；愛(ài)，亦非時(shí)間所能磨滅。”“愛(ài)是人的本性，就像太陽(yáng)要放光芒一樣。”
留在天國(guó)的爸爸，我要告訴您，我依然幸福，因?yàn)槲倚闹杏袗?ài)；不想接受現(xiàn)實(shí)的媽媽，我想告訴您，我依然快樂(lè)，因?yàn)閻?ài)在我的周圍。快回來(lái)吧，媽媽！我要告訴您快樂(lè)的秘訣：“這個(gè)世界并不缺少愛(ài)，缺少的是發(fā)現(xiàn)愛(ài)的眼睛。”
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文8
下筆之前，請(qǐng)?jiān)试S我提一個(gè)問(wèn)題：你有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛嗎，朋友?先別急著說(shuō)不。
我想告訴你，發(fā)現(xiàn)的眼睛就在你每天日復(fù)一日的生活里。
當(dāng)清晨的曙光從窗戶投射到你暖和的大床上，你隨著鬧鐘聲，慵懶地打了個(gè)呵欠，從被窩里爬出來(lái)，揉了揉惺忪的睡眼，發(fā)現(xiàn)床的一側(cè)疊放著你的衣服、領(lǐng)帶，旁邊是妻子的留言：“早飯?jiān)谖⒉t里，別忘了喝牛奶。”此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，被愛(ài)被呵護(hù)是如此溫暖。
愉悅地享受完早餐，你習(xí)慣地打開(kāi)信箱，友人的來(lái)信映入眼簾。樸素雅致的信封，信箋內(nèi)夾著一片四葉草，娟美而秀氣的字跡，一句句生日的祝語(yǔ)。你想起每年的這一天，友人都隔著千山萬(wàn)水向你傳達(dá)祝福;你想起你曾和友人在一起，尋找著象征快樂(lè)與幸福的四葉草。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，友情如酒，久而彌香。
走在等候公交車的路上，你從婆娑的柳葉縫里瞇著眼看太陽(yáng)。明晃晃的不大刺眼的陽(yáng)光把你帶到小時(shí)候，在那個(gè)物質(zhì)匱乏的年代，你和小伙伴一起分享一塊方糖，你吃了糖隔著那方小小的糖紙看太陽(yáng)，就得很新奇，就像發(fā)現(xiàn)了世界上最好的游戲。駐足馬路邊，聽(tīng)風(fēng)拂過(guò)柳葉的沙沙聲，你找回了當(dāng)年的感覺(jué)，只是那個(gè)孩子永遠(yuǎn)留在了當(dāng)年的弄堂口。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，時(shí)光在流逝，記憶如此動(dòng)人。
到了公司，你意外地接到通知，你升職為人事部經(jīng)理。一陣欣喜之余，你想著因?yàn)橐?qǐng)同事吃飯，這個(gè)月就不能給妻子買一件結(jié)婚紀(jì)念禮物了，給女兒買全套芭比的計(jì)劃也落了空，答應(yīng)給兒子買山地越野自行車也要食言了。倚在辦公室的落地窗邊，你眺望著遠(yuǎn)處繽紛躍動(dòng)的街景，望著白云在藍(lán)天悠悠飄動(dòng)。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，人需要實(shí)實(shí)在在的生活，也需要詩(shī)意的生活。
結(jié)束了一天的工作，推開(kāi)自己的家門，妻子和兩個(gè)可愛(ài)的孩子手捧精致的蛋糕向你迎來(lái)，飄蕩的氣球裝點(diǎn)了滿屋的溫馨，孩子吟唱的生日快樂(lè)歌如輕擊的銀鈴。你眼眶微濕，張開(kāi)懷抱向家人走去。你想到了家中的老母和老父，你告訴自己這個(gè)周末一定要帶上妻兒回鄉(xiāng)下看看他們。此時(shí)，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，擁有親情就是全世界的幸福……
親愛(ài)的朋友，別再說(shuō)自己沒(méi)有一雙發(fā)現(xiàn)的眼睛，敞開(kāi)心扉，睜開(kāi)你的慧眼，你將看見(jiàn)這世間寬廣的海洋、遼闊的天空、美麗的心靈。
祝愿你，我的朋友，用你那雙發(fā)現(xiàn)的眼睛去看人世間的潮起潮落，云卷云舒!
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文9
羅丹曾說(shuō)：“生活中并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。” 是的，生活中的人們常常是“當(dāng)局者迷”，只顧執(zhí)著地尋找鉆石，卻忘了——從身邊的礫石堆里，也是可以發(fā)現(xiàn)金子的。 近來(lái)聽(tīng)說(shuō)了有關(guān)“《格林童話》誕生”的鮮為人知的故事：格林兄弟為研究民間傳說(shuō)與歷史的關(guān)系，耗費(fèi)5年記錄了86個(gè)故事。然而研究多年未果，索性將記錄本束之高閣。所幸他們的一位朋友發(fā)現(xiàn)，極力堅(jiān)持，要求出版，今日大眾耳熟能詳?shù)摹陡窳滞挕凡诺靡砸?jiàn)天日。 聽(tīng)完故事，我既感動(dòng)又欣慰。格林兄弟研究史學(xué)無(wú)可厚非，但他們沒(méi)有發(fā)現(xiàn)美的眼睛，差點(diǎn)致使文壇丟失一件價(jià)值連城的珍寶，致使億萬(wàn)孩童失去一個(gè)可以伴夢(mèng)的天使。如若不是這位好友用善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛挽救善于發(fā)現(xiàn)的眼睛作文
了錯(cuò)誤，如若不是這位好友毅然決然要求出版，我們的童年將缺失多少美夢(mèng)、多少生趣呢？ 不禁想起兩個(gè)相似但又不盡相同的故事。 一個(gè)是關(guān)于香港才女張愛(ài)玲的。 資深張迷都知道張生前有一部未出版的小說(shuō)，張幾易其稿，卻在遺囑中要求將手稿焚毀。好在張的遺囑執(zhí)行人宋以朗躊躇之下還是將遺稿付印，使張迷得以大飽眼福。 無(wú)疑，宋以朗是個(gè)聰明的商人，但是我想，在這聰明之下，更需獨(dú)具發(fā)現(xiàn)美的慧眼。宋正是因?yàn)橐谎劭辞辶藦垖?duì)遺稿的珍視，看透了遺稿的價(jià)值，預(yù)料到即將再次席卷全城的“張愛(ài)玲旋風(fēng)”，才不同遺囑，大膽出版，使喜愛(ài)張的讀者能夠一掠文才奇女跌宕一生的剪影。 另一個(gè)故事則不禁令我有些失望與悵然： 徐志摩乘坐的飛機(jī)失事后，有幾本日記還寄存凌叔華處，本打算集結(jié)出版成《志摩全集》，卻因?yàn)椴簧賰?nèi)容涉及林徽因，被林討回，凌叔華雖未全本交出，但出版《志摩全集》的事還是因此擱置下來(lái)，最后竟不了了之。 林徽因的做法自然是為了維護(hù)個(gè)人情感的隱私。兩人的淵源如若公開(kāi)，不僅對(duì)林自己，對(duì)于陸小曼與梁思成等人都將造成難以估計(jì)的傷害。于是，過(guò)度的擔(dān)憂掩蓋了林徽因?qū)τ谛熘灸ξ淖直旧淼膶徝溃诒瘟怂龑?duì)于文學(xué)的美的敏感，從而抹殺了日記的特殊價(jià)值，阻斷了世人與徐志摩精神上的進(jìn)一步交流，致使喜愛(ài)徐的讀者沒(méi)有機(jī)會(huì)完整地讀到他雋逸靈動(dòng)的文字，了解他人生最溫柔癡情的那段歷史。悲哉悲哉！ 一喜一悲，使我更加明白，人生在世，需要一雙能夠發(fā)現(xiàn)美的眼睛，需要時(shí)時(shí)用那眼睛，發(fā)現(xiàn)一些“驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。
發(fā)現(xiàn)的眼睛作文10
主人的五官在一起原本是和諧融洽的。可是，有一天，主人一覺(jué)醒來(lái)，眼睛發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁了位于它下方的鼻子有了問(wèn)題。
眼睛說(shuō)：“喂，鼻子，你身上有臟東西！”
一向愛(ài)美的鼻子，最見(jiàn)不得自己身上不干凈了。它趕緊查看自己，可是，它沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自己有什么問(wèn)題，就對(duì)眼睛說(shuō)：“眼睛，你看錯(cuò)了吧？我很干凈啊！”
眼睛沒(méi)想到鼻子會(huì)反駁，就生氣地嚷嚷起來(lái)：“你身上就是有臟東西嘛！我這是在幫你改正錯(cuò)誤啊！你可不要不虛心！”
鼻子再次查看自己，但實(shí)在找不出問(wèn)題，只好不作聲，不再理會(huì)眼睛的嘮叨。
眼睛很失落，但它不甘心，又大聲喊起來(lái)：“嘴巴，把身子探出來(lái)，讓我看看！”嘴巴早就聽(tīng)到了眼睛和鼻子的對(duì)話，它仰頭看到鼻子身上除了兩個(gè)黑洞洞的鼻孔之外，真的再也沒(méi)有什么臟東西了。嘴巴生怕眼睛看到自己有什么問(wèn)題，早就惶恐地把自己上上下下看了一遍又一遍，現(xiàn)在聽(tīng)到眼睛對(duì)自己喊話，心想：你可挑不出我的毛病！它努力把身子向前探出去，讓眼睛能清清楚楚地看到干干凈凈的自己。誰(shuí)知，嘴巴馬上聽(tīng)到了眼睛吃驚的叫喊聲：“嘴巴老弟，你身上有很大一塊臟東西啊！你……太不講衛(wèi)生了！”
嘴巴很不服氣，扭了扭身子，說(shuō)：“你可要看清楚了！我一點(diǎn)兒?jiǎn)栴}都沒(méi)有！”
眼睛很生氣：“你和鼻子一樣，都不虛心接受別人的批評(píng)！”
眼睛覺(jué)得嘴巴不可理喻，不想再搭理它，就氣呼呼地吼道：“舌頭，伸出來(lái)，讓我看看你有沒(méi)有毛病！”
嘴巴不情愿地讓開(kāi)路，讓舌頭把頭探出來(lái)。
“哎呀，舌頭，你身上的那些是什么呀？你是生了什么病嗎？”
眼睛大呼小叫，把舌頭嚇了一跳，差一點(diǎn)兒縮了回去。
舌頭定了定神，想了想，肯定地說(shuō)：“沒(méi)有，我沒(méi)有毛病，身上也沒(méi)有臟東西！”
嘴巴也為舌頭作證：“舌頭真的很干凈，一點(diǎn)兒毛病都沒(méi)有！”
鼻子哼了一聲，沒(méi)好氣地說(shuō)：“眼睛，你怎么看誰(shuí)都覺(jué)得有毛病啊？一定是你自己有毛病吧？”
一面鏡子聽(tīng)到它們的對(duì)話，趕緊對(duì)眼睛說(shuō)：“快到我這里來(lái)，讓我給你看看！”
眼睛哂笑：“笑話！我會(huì)有什么毛病？”它把自己湊到鏡子前。
鏡子驚叫起來(lái)，鼻子、嘴巴、舌頭也都發(fā)現(xiàn)了眼睛的問(wèn)題，它們異口同聲地叫道：“眼睛，你長(zhǎng)了一塊眼翳，大得快要把瞳仁遮起來(lái)了！”
眼睛這才明白是怎么回事，它再也說(shuō)不出一句話來(lái)。
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