我發現了身邊的美作文（精選27篇）

　　在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編為大家收集的我發現了身邊的美作文，希望能夠幫助到大家。

　　我發現了身邊的美作文 篇1

　　天上下著小雨，我帶著一把俏花傘，在街道上散步，不知覺地來到小學附近的水果市場邊。

　　這個時候，一位白發蒼蒼的老奶奶忙收著紅彤彤的蘋果。就在轉身瞬間，一輛電瓶車急速駛過，撞到了一筐筐蘋果。蘋果如同那些小壞蛋，一個個逃出竹筐內，弄臟了鮮紅的衣裳。

　　正當我想走過去幫忙時，一群放學回家的小朋友跑了過來。一個胖嘟嘟的小男孩大叫道：“快來撿蘋果嘍！”小朋友們蜂擁而至，撿著那些蘋果。那個男孩撿得又多又大，還

　　有一個小女孩被撿的蘋果惹得自己一身臟。

　　老奶奶刷的一下坐在背后濕漉漉的石凳上，淚兒與雨珠混合，分不清是淚還是小雨點兒了。老奶奶用沙啞的聲音大聲喊著：“別搶我的蘋果喲！搶光了我可怎么生活啊！”看著地上哦蘋果都搶光了，老奶奶哭泣聲轉變成大哭特哭的聲音，不免令人感到凄涼可憐。老天爺也好像對此不滿，魚越下越大。

　　呀！那不是先前帶頭的小男孩兒嗎？他的手上抱著干干凈凈的、紅彤彤的蘋果，周圍還有那些他的伙伴哩！他們扶起竹筐，把手上的蘋果輕輕放入竹筐，以免蘋果再被弄壞。每個人都弄好后，把身邊的傘打開放在三輪車上的框子邊。一個小女孩撐著一把傘，走到老奶奶身邊，扶起她，安慰著老奶奶。

　　不一會兒一幅和諧的圖畫呈現在眼前。著名的雕塑家羅丹曾說：“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”美，時時刻刻都圍繞在我們身邊，我們想要發現它，必須擁有

　　一雙會發現美的眼睛。

　　我發現了身邊的美作文 篇2

　　彩色的蝴蝶在陽光下舞蹈，誰言不美？一朵鮮花瞬間綻放，誰言不美？在你我身邊是否存在著各種美？

　　有一種美，叫做無言。記得三年級時，班級里有一個女孩，很文靜，有一次我上體育課回來發現她在掃地。咦，她是值日生嗎？不是啊，我很疑惑。原來今天的值日生是一個調皮的男生，他因貪玩而忘了掃地，就要被班主任責罵。可是這位女生，卻默默地在幫他，我不禁為此感動。那瘦弱的身軀在我眼前瞬間高大起來。她的心靈世界一定很美，我想。

　　這就是無言的美，他是默默奉獻而不張揚的，一件小小的事中，蘊含了一種美。

　　有一種美，叫殘缺。三年前的這種美一直在前進。那次，我去朋友家玩，發現她種了好多花。其中幾朵開得很旺，卻有幾片花瓣又被蟲咬過的痕跡。還有幾朵也開了，花瓣飽滿，但在我看來，少了一種東西，活力。當時朋友問我那幾朵飽滿的花好不好看。我的回答是，好看，但我更喜歡真實的。朋友笑了，她說，是啊，真實的雖然殘缺，但卻富有活力與斗志。我想是這樣的，殘缺是一種真實的美。

　　殘缺也是一種美，雖然殘缺，但相比完美，它不殘缺。

　　有一種美，叫愛心。有一本書，寫了一個小男孩用愛心來對待一個生病的姐姐，久而久之，愛心化為良藥，那個據說患有絕癥的女孩康復了。年輕的生命得以延續。原來，愛的力量如此強大。像太陽一樣熱、亮。

　　愛心，是一種帶有強大力量的美，它看起來雖然微小，實際卻強大無比。

　　無言是一種美，殘缺是一種美，愛心是一種美……其實美無處不在。

　　金色的蝴蝶飛舞，美；火紅的鮮花瞬間綻放。美；美無處不在。美，是一個動人的瞬間，像藍天覆蓋著大地。在一瞬間照亮，你的眼睛……

　　我發現了身邊的美作文 篇3

　　世界中處處都會有美，每一天都會有美，只要你用心、細心的去觀察“她”，你會有很大的收獲！

　　美“她”無處不在，我也經歷過：有一次，我要回家，所以要坐公共汽車。我在站牌下等了一會兒，忽然來了一輛電動101，我飛快的“奔”上去，可是我正要跨上公共汽車時，我就看見了一位大姐姐，看上去差不多17、18歲了，那位大姐姐她不像我，她而是站在一旁，讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去，她才邁著輕快地腳步走上來。這就是我經歷過的美，“大姐姐我要向你學習！”我在心里大聲喊道。

　　等我上公共汽車時，我有經歷了一次美：我上車時車已經開動了，我看到了一個空位，就急急忙忙的跑了過去，屁股一下子坐到了座位上。過了一會兒，車開到了下一站“二區市場”我看見了許多乘客都下去了，可是又來了一大群乘客上車，我心想：“嗨！人太多了，好擠、好悶呀！”就在這時我看見了一位年邁的老奶奶，牽著她的小孫子上來了。后來有一個比我小一點點的小弟弟，差不多上三年級，長著圓圓的臉，可愛極了！那個小弟弟對那位年邁的老奶奶說：“老奶奶、小朋友，你們坐我這吧！“沒事，沒事”老奶奶說。“快坐吧！反正我要下車了！”小弟弟說。“謝謝呀！小朋友！來，快給這個小哥哥說謝謝！”老奶奶說。“謝謝哥哥！”老奶奶的小孫子說。“沒事！不用謝！”小弟弟說。不一會兒車廂內叫著“星沙汽車站到了，請？”這時我才想起我要下車，于是我下車了，下車時我心里想：“哈哈！我今天學到了一個新知識！太棒了！”下一次我一定向小弟弟學習，做個尊老愛幼的人！

　　哈哈！這就是美，“她”無處不在，世界中處處有美的！

　　我發現了身邊的美作文 篇4

　　上初中之后，我感覺初中帶給我的是痛苦與開心的雙重體驗。痛苦的就是緊張的學習生活和巨大的重壓，但還好，快樂就像一串珠子，組成了一道亮麗的風景線，每時每刻不縈繞在我的身邊。

　　雖然晚上我在學校餐飲店就吃了飯，但作為通宿生的我，晚自習放學后還是要回家吃點“夜宵”。一打開家的門，就立刻會有香噴噴的面條、炒雞蛋等小吃擺到眼前。然后我就可以大吃大嚼，還一邊與母親推薦我在學校的見聞。我感到這就是一種幸福，一種美。

　　母親的小菜，是溫馨的美。

　　入冬后，班里的同學有不少感冒的，班里的咳嗽聲連續不斷，我也感到頭暈眼花。中午回家一量體溫，水銀柱“嗖”的就上去了。但我吃了退燒藥，下午還是做著深呼吸去上學了。父親給班主任發了條短信，讓班主任特別注意一下我。那天去得稍有的晚，我一到教室，見班主任正讓一個同學幫我做值日。見到我，班主任笑著問：“單碩，你來啦？身體好些了嗎？”我連忙說：“老師，我好多了，我一個人做值日就好了。”班主任忙說：“不需要了，今天你就休息一下，讓他們助你打掃就好了。”我不再怎么說，坐到位子上。我感到自己在如此一個班級，有如此一位班主任，真是幸福。

　　班主任關心的話語，是暖暖的美。

　　有一天大課間跑完操，我感到嘴唇發干，特別口渴，但偏偏那天我忘記了帶水杯，便感到“痛苦至極”啊，這是什么樣的狀況啊！正在我快失去活力的時候，一杯熱氣騰騰的水遞過來，抬頭一看，正是同學小雪，她微笑著說：“有點燙，慢慢喝。”我接過水，一股暖流涌遍全身，那水流過舌尖，甜甜的。

　　同學遞過的水杯，是甜甜的美。

　　流星劃過，我忘記了許愿；海浪打來，我忘記許下諾言。但這部分身邊的美經過，我肯定會抓住它們，使我那串開心的珠子愈加豐富多彩。

　　我發現了身邊的美作文 篇5

　　“太陽當空照，花兒對我笑，小鳥說：早早早，你為何背著小書包……”清晨，我邁著輕快的節奏，伴著鳥兒的歌唱聲走進了校園。

　　我剛興沖沖地邁進操場，就被一股水霧噴了個透心涼。“哪個呀？搞這種惡作劇！”我頓時怒氣沖天，定睛一看，原來是吳爺爺在噴灑操場。吳爺爺是大家學校的門衛，他六十歲上下，歷經歲月滄桑的臉上滿是皺紋卻一直笑容可掬，看上去格外慈祥。平常，他常穿著一件洗得發白的黑外套，著一條引人注目的迷彩褲，敦厚勤快的他已不知在大家的校園里揮灑了多少汗水。此時，吳爺爺好像也聽見了我的抱怨聲，一臉抱歉地看向了我。

　　我沒再多做計較便轉身走向教學樓，可身上濕漉漉的，心中總還是極為不快，對吳爺爺的好感也被澆去了很多。當我漫不經心地走進教室，剛要將手中文件夾內的課外書取出時，卻突然發現：書不見了！我不由打了個冷戰，忙往樓下跑去，雖然身上還是冰冰涼涼的，可頭上卻不由冒出了汗。

　　來到操場，放眼望去，哪兒有書的影子，淚水頓時蒙眬了我的眼睛。這可是同學的書，假如我說書丟了，他會如何想我？我忙開始進行“地毯式搜索”，但卻都無濟于事。正當我急得像熱鍋上的螞蟻時，吳爺爺出目前了我面前，將一個東西遞到我面前，笑瞇瞇地問：“小同學，這是你的嗎？我是在操場撿到的。”我低頭一看，正是我在苦苦探尋的那本課外書。我立即把頭點得像小雞啄米一般，伸手便接過了書，并趕忙向吳爺爺道謝，心里也頓時如釋重負，格外輕松。但看到吳爺爺笑瞇瞇轉身遠去的身影，我的心里卻又不由生出了些許歉疚，為剛剛的那份怨氣、那份計較……

　　美，就在大家的身邊。假如說生活是一艘小船，那樣漂亮的心靈便是迎風飄揚的帆。假如說生活是花，那樣漂亮的心靈就是泥土……吳爺爺雖然其貌不揚，但他那默默無聞、甘于奉獻的心靈卻如帆般飽滿，如泥土般殷實。

　　我發現了身邊的美作文 篇6

　　在十九世紀中葉，護士的地位低下，出身名門的南丁格爾決心以身作則，改變這一現狀，自愿當一名護士。1854年，英、俄在克里米亞開戰，南丁格爾親自奔赴前線。她替傷員清洗、消毒、包扎、按時換藥。她經常工作二十個小時以上，由于她的努力，傷員的死亡率從60%下降為0。3%。后來，英俄停戰后，直到最后一名士兵離開戰場，她才回到自己的家園。回國后，她又把英國人民為獎勵她所做的貢獻而募捐的五萬英鎊拿出，創辦了世界上第一所護士學校。

　　美，就在我們的身邊。我們身邊的護士們就像故事中的護士——南丁格爾一樣，不惜一切去關愛病人，照顧病人，哪怕身邊的環境有多么危險惡劣，都一心以病人為主。這是她們的美，也是她們的愛。

　　其實，美不一定是轟轟烈烈的大事，一個動作，一句話語也是美。在我看來，為著信念去奮斗是一種美。竹筍雖然稚嫩，但堅強的土層掩不住它，堆砌的巖石壓不彎它。破土雖然難，但它絕不低頭；環境雖然惡劣，但它絕不動搖。不管春夏秋冬，寒來暑往，它會努力一直向上，向上。要想凌云翠竹，怎能不經歷雨雪風霜？竹筍的不屈向上成長，向我們展示了年輕生命的堅強不屈之美，不屈的生命從來都是銳不可當！是啊！只要厄運打不垮信念，希望之光終會驅散絕望之云，這是信念之美。

　　除此之外，無微不至的親情也是一種美。親情，如一杯香濃的熱牛奶，將它捧在手心，它能用醇香的溫暖驅散寒夜里冰冷的孤寂。在北京大興區西紅門橋西200米，一位母親和兩個兒子過馬路時，被一輛黑色轎車撞倒，母親和大兒子不幸遇難。目擊者稱，就在他們被撞出去的那一刻，全靠母親將兒子推了出去，小兒子才得救。母愛是多么地偉大，盡管在生死關頭，母親仍舊將兒子看得比任何東西都要重要，包括她自己的`性命。這是親情的美，這是母愛的美，是穿越生死的偉大的愛。

　　美在行動，美在語言，美在精神……美在生活中的角角落落，等待著有心人去發現。美，常駐身邊。

　　我發現了身邊的美作文 篇7

　　羅丹這樣說過：“生活中不缺少美，缺少的是一雙發現美的眼睛。”大自然以山和水展示著它的美；數學中以規律搭建著它的美；音樂中以音符傳遞著它的美，生活中到處都是美，可是，我覺得人心是最美的。

　　電視上一遍又一遍播放著最美少年。而我身邊就有這樣的模范。她相貌堂堂，成績優異，也是我們班的班長——楊蔓莉，她樂于助人。記得有一次，她的舅舅從國外帶給她一塊草莓香味橡皮。因此，她格外珍惜，只有別人向她借橡皮時，她才會慷慨地借給大家。我們的同班同學的橡皮不翼而飛，傷心地哭起來。班長走過去，輕輕地問：“怎么了？”我的橡皮丟了……嗚………”班長見了，把自己的橡皮爽快地給她，便問候：“沒事了，我的橡皮送給你了，反正我的橡皮很多！”這樣的品質，實在不得不令人震驚！

　　看見一個個失明患者痛苦的樣子，她堅決果斷地說：“如果哪一天，我要去天堂遨游了，我一定要將我的眼角膜捐給失明的人，讓她們重見天日，這是多么美好的一件事啊！我雖然離開世界了，但是我留下的眼角膜卻能使失明之人重睹天日，讓美好繼續延續，我的精神將永遠留在人世間，啊！多么美好！

　　她還十分大方。記得辦圖書角時，大家都躍躍欲試地將自己喜愛的書捐出來。班長也不例外，她把自己愛如珍寶的四季《森林報》都捐了出來，我見了，便開玩笑似的說：“你把書捐出去，就不怕被損壞嗎？這可是你最珍貴的書啊！難道你舍得？如果書被撕壞了，你又會怎么樣呢？”只見她語重心長地搖搖頭，表示對我的不贊同，便用不高興的口吻說到：“若人人都這樣想，我們圖書角里的書會好看嗎？就算我的書被損壞了，那一定是同學們不小心的，我又何必生悶氣呢！我如果總是只顧慮自己，那就是自私！圖書角是一個集體，我不能只顧自己，而不想他人感受，我是班長，我不能做一個小氣，自私的榜樣！

　　內在美，才是真正的美！與班長同行，就是與美同行

　　我發現了身邊的美作文 篇8

　　在這個絢麗多彩的世界里，處處存在著美；春日融融是美；夏陰濃濃是美，秋波澹澹；成功時的祝賀是美，失敗時的鼓勵是美；困難時的扶助是美，傷心時的勸慰是美....美，就在身邊！

　　2月2日星期六晴

　　鳥兒一聲聲的鳴叫，叫來了春這位美麗的姑娘，送走了慈愛的冬爺爺，沉睡許久的草兒，探出了頭，花兒個個爭奇斗艷，突然跑來了一群小孩子，摘著花兒，踩著草兒，你站在路上對著他們大叫”不許摘花！快出來呀，草兒會痛的，”雖然這語言十分稚嫩但是充滿了你對草兒花兒的憐惜，可是結果可想而知，他們不會聽你的，你站在路邊焦急的走來走去，好像熱鍋上的螞蟻似得，不知道什么原因他們又一窩蜂的跑開了，你頓時舒了口氣，這是你下定了一個決心，就這樣，你跑回了家。

　　2月3日星期日雨

　　天灰蒙蒙的，似乎有下雨的征兆，所有的人都急忙想家跑回去，跪不起然，下雨了，雨淅淅瀝瀝的下著，周圍冷冷輕輕，一片凄涼，小路被沖洗的無一點泥，格外干凈，無一人，突然茫茫大霧中出現一個弱小的身影，拿著一把傘走來，你慢慢蹲下，把傘放到了一邊，你拿出鏟子，小錘子，叮叮當當的敲著，你辦好后，全是都已經濕透了，但是你卻很高興，你蹦蹦跳跳的跑著，雨水沖刷著你，你看著草兒看著花兒，好像母親看著兒女一樣的那么慈祥。

　　2月4日星期一晴

　　因為昨天的雨，今天看清格外清新，中午太陽就開始工作了，就在那個地方，出現了一個標語版，突然我想到了你，是你昨天淋著雨做的，標語版上沒有很華麗的語句，雖然很稚嫩但是稚嫩中含著深深的感情，今天你再次出現在了那里，可是你卻臉色蒼白，嘴唇發紫，原來你因為昨天發燒了，現在還是發著低燒，在眼光下你散發著金光，好像是一位天使，一位純潔，可愛，漂亮的天使，你轉過臉看著我，我也看到了你，你就是劉依依，一個陌生人但是她的舉動讓我不禁敬佩。美，這就是美！美，是無私奉獻，美是愛的一種，美更是人世間最美的一幅風景畫。

　　我發現了身邊的美作文 篇9

　　美在何方？我常常問自己。我曾爬上過黃山，認為那是壯麗的美；曾經與緩緩流行的小溪嬉戲，認為那是活潑的美；看著夏天滿天繁星，認為，那是憂郁的美，我曾傻傻的認為，美，很短暫，就像絢爛的煙花。但是，我錯了，美，就無時無刻都在我們身邊，美，觸手可及。上天給了你一雙明亮，炯炯有神的眼睛，就是需要你發現！

　　走過干凈的道路，感受著新鮮空氣的灌溉，看著綠草紅花，使得忙碌了一天的上班族和學生們心曠神怡，不由得贊嘆一句：“這個城市多么美麗啊！”但轉念一想，你有想過是誰每天日日夜夜辛勤工作？是誰白天黑夜分不清，就是為了讓整個城市干凈，整潔起來？又是誰頂著烈日炎炎，就是為了所有人？沒錯，就是我們敬愛的清潔工工人！

　　年幼的我，上學總是得經過一個垃圾回收站，走過那里，我總是會捂住口鼻，向他們流露出嫌棄的表情，那時候媽媽也對我說：“敏，你要是不好好學習啊，長大只能做這些下流的工作，每天接受著別人唾棄的目光，你愿意嗎？”“當然不愿意啊，誰想當這些工作，每天身上臭哄哄的，還要被別人嫌棄，當這個肯定很沒用。”我不假思索答道。

　　懂事的我，才漸漸明白，清潔工人，他們是偉大的！他們不顧別人唾棄的目光，繼續努力為城市工作；他們不顧別人嫌棄的話語，也是繼續低頭賣力的為城市工作。他們總是賣力工作，他們總是為城市付出，他們總是帶著微笑。他們是偉大的，是偉大的。我們為何又要這樣去嫌棄他們呢，他們所作所為，全是為了我們，全都是為了我們而好！你要知道，清潔工人，為了我們做出多大的犧牲，他們聞著那些難聞的氣味，他們聞著各種各樣結合的氣味，他們付出了他們的臟，就是為了我們的健康，我們的美麗。我敬佩他們，也贊賞他們，他們很偉大！

　　身邊的美有許多許多，只是需要你去發現；身邊的美有許多許多，只是需要你去細細品味；身邊的沒有許多許多，只是需要你去領會其中的趣味！來吧，讓我們一起尋找美，一起發現美，一起領會美的世界吧！

　　我發現了身邊的美作文 篇10

　　一拿到這個題目，我都不知該從何說起。生性樂觀的我從沒覺得美中不足過，但現在卻沒有了美感，缺少了美意。其實，如果轉變視角，換個角度看問題，你就會有不同的感受。不是有那麼一句話嗎：“生命中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛”。

　　支教生活對于我而言是不愿接受的。誰愿意冒著嚴寒親身體驗那山區的寒冬？誰愿意在百忙的考研復習中抽出一整天的時間備課、講課、教研、聽課~~誰愿意沒聽蘿卜白菜而放棄那些山珍海味？誰都不愿意。但是，如果直譯這樣的態度度過為期四個半月的支教生活，我們僅能收獲滿腹的牢騷和無休止的抱怨，那也太不值得了，也太不美了吧！

　　人生是紛繁復雜的，人生的態度也是千姿百態的。“播種性格，你將收獲習慣；播種習慣，你將收獲人生！”可見態度對人生的影響真可謂是舉重若輕啊！支教生活是苦的，但是能苦中作樂，實屬難得。教師節時，孩子們的賀卡讓我感覺到了美，純真的話語，滿滿的心意，令我怎能不收獲美？來學校的第一天，我就被直接派到工作崗位了，陌生的環境，陌生的孩子們，陌生的一切，我都不知如何下手，好在孩子們的配合令我寬慰很多。殊不知他們的損失該是多么巨大啊！想到這里，我請不能自已，鼻子一酸，有了教好孩子們的沖動，憑著這種沖勁，以及各個老師的不吝賜教，我也可以出師了！領導們的關心，老師們的悉心指點，不得不提咱們的廚師阿姨，他們的悉心照料讓我體會到滿滿暖意，不甚感激啊！其實，美就在我身邊。

　　過程固重要，結果也必不可少。而滿意的結果更是每一個人的美好期待。如果學期末，我的學生能有驕人的成績，學會做人的道理；我也能考研順利，那將是美事連連，錦上添花了！最后以一首蘇軾的詩與諸位共勉：

　　橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。不識廬山真面目，只緣身在此山中。

　　記得，美就在我們身邊，擦亮眼睛，擺在心態，積極尋找吧！

　　我發現了身邊的美作文 篇11

　　美，不一定是遠處的名山勝水，也許就是我們身邊的花花草草；不一定是電視上的模特、明星，也許就是我們身邊的人民公仆、環衛工人……只要我們有一雙善于觀察的眼睛，就一定能在身邊發現美。

　　景

　　金燦燦的陽光散在綠油油的草叢里，幾朵黃黃的小花在一片綠色中格外顯眼。一陣陣微風吹過，花草隨風搖擺，讓人心曠神怡。

　　我走在湛河的河岸上，堤壩上的小草綠油油的，各種各樣的花散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。岸上的大樹一棵一棵整齊地排列著，為道路印上了綠蔭。陽光被茂密的樹冠遮擋著，清涼充斥著整個河岸……

　　我身邊的景就是一種美。

　　人

　　酷熱的陽光炙烤著大地，把綠油油的樹葉照得發亮，好像抹上了一層油。

　　我從遠處走來，隱約看到道路上有一面藍色的墻。走近一看，原來是一群人在一面藍色的臨時鐵板墻前登記。陽光照在鐵板上，發出耀眼的光芒，照得人睜不開眼。入口處的工作人員友好地向我詢問，并對下一個人進行相同的提問。他的額頭滲出了汗珠，衣服也被汗水打濕，但依然堅守在自己的崗位上，為人們的生命安全提供保障。

　　我身邊的人就是一種美。

　　物

　　天漸漸暗下來，夜幕中出現的第一個星星。很快，第二顆、第三顆……一顆顆白亮純潔的星星在夜幕中閃爍。清幽的月光灑在地面上，好像為地面鋪上了一層霜。

　　我打開門，搓著凍得發紅的手，坐到椅子上。餐桌上，一張細小的紙條引起了我的注意。我拿起紙條，只見紙條上赫然寫著兩行字：“鍋里有飯，如果涼了你熱一下再吃。”字跡歪歪斜斜的，一看就是媽媽走得太急寫得太慌，但我讀完這行字后，心里頓時涌起一股暖。這是我見過最美的字。

　　我身邊的物就是一種美。

　　鮮花是美的，小草也是美的。只要我們有一雙善于發現美的眼睛，美就在我們身邊。

　　我發現了身邊的美作文 篇12

　　因為踏上了生命的路，因為路程的艱難，于是在不知不覺間，閑遐時便閉上了疲憊的雙眼，只想得到片刻的寧靜，不再去看萬物在各處屬于自己的土地上，被自然賦予的風情。任或清或濁的雨滴打在窗前；任芳草碧連天；任黑夜掩蓋花朵的美麗色彩；任日落月出永無停息的交換。這一切對我來說仿佛都無所謂，因為我閉上了欣賞美的心靈窗扉。

　　記得那次在公交車上，車子顛簸，就像跳舞一樣，我坐在凳子上，享受著照進來的陽光。到站了，一股人流從后門涌下去，又有一股巨浪從前門擠進來。第一個上來的是前衛、時尚的大姐姐，她一屁股坐在了我的前面，緊接著進來的是一位農村打扮的小姑娘坐在了她的旁邊。一個時尚，一個樸素，形成了鮮明的對比。大姐姐時不時的側著身子，鄙視著旁邊的小姑娘，還拿出鏡子不時的照著，一陣陣香水味熏得我惡心。最后進來的是一位步履蹣跚的老奶奶，擁擠的車廂里使她左右搖擺無法站穩當。但是車上的人仿佛都沒有看到老奶奶的存在。我心里矛盾了起來，讓吧，離家還遠著呢，不讓吧，心里有點過不去，最后我終于決定不讓。可是車上的宣傳廣告語像鐵錘一樣的敲打著我。正當我猶豫的時候，那個一直沉默不語的小女孩開口了：“奶奶您來我這兒坐吧！”這句話聲音不大，卻讓我覺得格外響亮，“我快該下車了！”車上“睡覺”的人醒了，“看報紙”的收起了報紙，“聊天”的閉上了嘴巴，他們眼里不約而同的流露出贊許的目光。我為我剛剛的猶豫而羞愧，我偷偷瞟了那個大姐姐一眼，那個大姐姐也收起了小鏡子，半帶羞愧的看著那個小女孩。

　　老奶奶下車了，大姐姐下車了，一個個座位被占了，最后我也下車了，在關住車門的那一剎那，那個小女孩依然站在門口……

　　“這世界不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛！”

　　我發現了身邊的美作文 篇13

　　海邊的夏夜很涼爽。風吹過肩膀，頭發飄到臉頰上。仰望藍天，我覺得這個夏天是如此美好和愉快。但她無意欣賞這個美好的世界。她站在海邊，只聞到海風的苦澀。無情的海風攪亂了她的頭發，擾亂了她的心情，她感到徹骨的寒冷。

　　她無數次的失敗讓包括她自己在內的所有人都看不起她，他覺得這個世界太無情了。她想逃避迷失，但隨之而來的是一種悲傷和蒼涼。

　　當她無聊的時候，她用腳趾在沙灘上畫了一朵花。她可能從來沒有注意過大海的美麗，畢竟她從小就突然在這里長大。這時，她的父親來了：“來，孩子們，我帶你們出去。外面的風景一定比這里好。”她眼里有一絲猶豫，但還是點了點頭。

　　他們坐了一整天的公共汽車，晚上回到了同一個海灘。她父親捂著眼睛的手慢慢松開了，她看清了浪漫的東西，驚呆了。這時已經是黃昏了。她看到了什么景象！夕陽漸漸沉入海天交接的邊緣。黃昏時分，一個紅彤彤、富有魅力的女孩，穿著粉紅色的薄紗，帶著醉人的微笑，向她走來。海風中的清澈給浮躁而熱情的心靈以最平實的安慰。

　　這是怎樣的美？美得五顏六色，讓人落淚。

　　女孩慢慢地把目光移開，看到了她之前用腳趾畫的花。她疑惑地問父親：“這是我們家附近的海灘嗎？”父親鄭重地點了點頭，語氣堅定地說：“不僅僅是蘇州園林這樣的風景被國家賦予了‘明星’，而是這個沙灘每天傍晚都會有這種風景，而你從小在這里長大，所以你讓你的習慣掩蓋了這種宜人的風景。”她聽后突然笑了起來：“好看的不僅僅是國家的風景，高考也不是我這輩子唯一的出路。”女孩又振作起來了。

　　我們常說，習慣的地方就沒有風景。但是，事實是，我們習慣的地方都是一樣的風景，只是我們很容易對習慣的地方產生一種平淡的心。我們麻木呆滯的心，掩蓋了周圍美好的風景。

　　當我們總是抱怨我們生活的環境時，我們能從這個故事中得到啟示嗎：美就在身邊，等著你去發現，美就在身邊！

　　我發現了身邊的美作文 篇14

　　我的孩童時期是在鄉下度過的，鄉下是一個很美的地方。人們都互相關懷著，互相尊重著。

　　一縷甜絲絲的陽光灑在了我的身上，睜開瞇成了縫的眼睛，一碗香香的豆腐腦正放在我的面前。奶奶摟著一桶衣服，從我身邊經過，笑呵呵地，眼角的皺紋有了好看的弧度：“這是田爺爺送過來的，快吃。”我看看奶奶手里的衣服，又看看碗里的豆腐腦，奇怪地問道：“那你呢？”

　　奶奶似乎笑得更開心了：“吃吧，吃吧，奶奶已經吃過面條了。”說完，便抱著衣服走開了。我三口兩口就把一大碗豆腐腦吃完了，抹抹嘴角，手上都帶了些豆香味。孩童的我哪還管這么多？一溜兒煙就跑開了。

　　幾只麻雀停在電線桿上調皮地眨巴著眼睛，還有一只布谷兒谷谷地唱著我根本就聽不懂的歌。跨過禾場，奶奶的房子旁邊就是鄰里鄉親們的房子，沒有幾個人鎖門，想進就進來吧，好像隨時都在歡迎著他們的客人。

　　我溜進了田爺爺的房子，去找田花花一起玩，田奶奶一眼就看見了我，“小涵涵啊，你怎么來啦。”說罷，塞了幾塊餅干在我的手心里，推著我，讓我去找花花玩。我和她一起來到田間蹦跶著。吃著田奶奶給我們的零食，對外卻稱：“我們在野餐。”

　　大人們在地里忙碌著，稻子綠油油的，已和我齊肩高，陽光從縫兒中擠了進來，和我們一起笑著，跳著。

　　一位叔叔從我們旁邊經過，我神氣地問：“今年是會有一個好收成吧。”叔叔樂了，把鋤頭扛到肩上，身上的汗珠同時從臉上跳了下來：“對啊，到時候你們來幫我收稻谷吧，好不好啊？”我連忙告訴他：“花花不行，她才上一年級，我上二年級了，讓我來。”叔叔笑得更逗了，開心的走了。

　　過了許久，連太陽也很不情愿地回了家，我們也應該回家了。灶爐里香噴噴的飯菜，讓我忍不住咽了咽口水。

　　在這么美的鄉下，誰會不開心呢？

　　美，就在我們身邊。

　　時時都在！

　　我發現了身邊的美作文 篇15

　　春花秋草，夏雨冬雪，和風旭日，閃電雷鳴……這都是大自然賜于我們的瑰寶，是我們不可多得的財富。

　　而雨，恰恰是這分貴禮中的精品，是大自然中的精靈。我愛雨，尤其愛聽雨。

　　春雨是文靜的小女孩，悄無聲息地拋灑在這樣的春夜里。你什么也不必做，只要捧一杯清茶，品上一口，閉上眼睛，腦海里便有這樣一幅畫：如果大地是一張好的宣紙，那么春雨就是一支蘸飽了綠色的筆，只需輕輕一點，那綠便會擴大，擴大……伴著雨點落地，禾苗出土的刺刺聲，一曲清雅的《春江花月夜》便在你心頭響起。

　　夏天的雨可沒有那么好的脾氣，它像一個頑皮的孩子，趁你不注意，就一蹦一跳，嬉戲著，吵鬧著下來了。它噼哩啪啦地在一切能敲響的東西上敲了起來，然后咚咚地落在你的玻璃窗上，好象在提醒你，注意：一首精彩昂揚的搖滾曲已經開始了！接著引導你如果用心去聽，你就會聽到一串串美妙的旋律。為了把“演出場地”照亮，它還不時地去邀請閃電來湊湊熱鬧。那一瞬間，黑夜如白晝，成千上萬的演奏家在演奏著各自的樂曲。還沒等你回過神來，一個接一個的悶雷又從遠處滾來，趕來傾聽這最美的樂章。一整個夏夜，你便可以和翠竹一起陶醉在這驚心動魄的音符里。

　　秋，歷來被人們稱為金秋；秋風，歷來被人們稱為金風；那我就把秋雨稱為金雨吧！在聽秋雨的時候，一切都變得沉默，安靜！如果說秋風是一幅色彩凝重的油畫，那么金雨便是最有魅力的背景。聽著這秋雨，就仿佛聽到了一個個新生命的啼哭；聽到了慶豐收的鑼鼓，就仿佛聽到了世界的心聲。在金畫中，農民豐收了稻谷，老師豐收了希望，而我們又有什么收獲呢？

　　冬在人們的印象中是冷酷無情的，而冬雨卻是溫和的。它不慌不忙地飄落，融化著積雪殘冰；它不緊不慢地灑落，洗刷著晨污；它不急不徐地降落，準備迎接春天的到來。

　　這就是聽雨的美，這就是聽雨的妙處。朋友，你享受著它給你帶來的無限樂趣了嗎？美就在你的身邊。

　　我發現了身邊的美作文 篇16

　　老師說：“生活中并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。我們要留意身邊的世界，去發現身邊的美。”那么，美是什么呢？

　　下課后，我們小組交給我一個任務，讓我調研一下大家口中的美是什么。

　　我邊走邊思考，突然想起第一個調研對象，我的表弟。我急急忙忙往表弟家跑去，發現他正和一個小弟弟在爭論著什么，還用手相互推著。我趕緊上前把他倆分開，了解情況。原來他們在互相謙讓，誰先玩秋千。安頓好后，我問表弟什么是美，他笑嘻嘻地說：“互相謙讓就是美呀。”

　　我來到花園，看到一位攝影師正在拍攝，大大的相機看起來可專業了，他一定很厲害。我鼓起勇氣走上前：“叔叔，您的攝影技術真棒，您覺得什么是美呢？”“當然是大自然啦，瞧，這些花花草草，五彩繽紛，簡直是一幅幅絢爛的圖畫呀。”說完他又彎下腰聚精會神地按著快門，記錄下花園里每一枝花每一片葉，還有上下翻飛的蝴蝶。

　　我精疲力竭地來到路邊，看到一位老爺爺正在蹣跚著過馬路，一位大哥哥連忙跑過去，扶著老爺爺走過馬路，一步一步，走得穩穩當當的。我馬上竄過去：“大哥哥，什么是美呀？”那位哥哥面帶笑容地說：“助人為樂就是美呀”。

　　我回到家仔細想了想他們的話，突然知道了什么是美。

　　美是初春生機勃勃的楊柳，是盛夏池塘接天的蓮葉，是大自然贈與我們的無邊美景，但美更是人們心中的善良，是人們美好的品格。

　　我發現了身邊的美作文 篇17

　　許多人抱怨生活中看不到沒，其實，美就在我們的身邊。清潔工，他們每天都早早的起來，在危險的大馬路上辛勤的掃地。無論是嚴寒酷暑，還是狂風暴雨，我總能看到他們的身影，他們就想到路上掃地的天使。

　　他們不怕艱難不怕吃苦，就算烈日和風雪，也看不出他們感到勞累。他們還是用那已經破損的掃帚掃著那些“魔鬼”。他們默默奉獻、不計名利，難道不是美嗎？交通警察，他們也像清潔工那樣，盯著烈日，冒著風雪，在道理的中心指揮交通。他們不怕辛勞，邊指揮交通，有時還會抓住那些違反交通規則的司機，把他們懲治依法。

　　她們的美，是精神的美。精神指導一個人的行動，他們的隊伍大，任務重，環境復雜，條件艱苦，沒有統一的高尚精神來引領每個人，后果可想而知。他們不怕艱苦，日日夜夜地堅守在崗位上，難道不是美嗎？老師，他們是辛勤的園丁，幫助著那些幼苗茁壯成長。他們不怕辛苦地給我們改厚厚一疊的作業，給我們上課。

　　一步一步一點一點地給我們知識。雖然他們有時也會批評一些人，但是他們的批評是對我們有幫助的，我們也要理解他們。那些學習差的同學，老師會逐一地耐心教導，使他們的學習突飛猛進。使他們的耐心教導培養出了一批批優秀的人才。他們不怕辛苦、不怕勞累地教育著我們這些幼苗，難道不是美嗎？雖然他們不是有錢人，也不是有名人，但是他們的美感動著一代代人。

　　是他們使道路更干凈；是他們使交通更通順；是他們使我們進步；是他們使我們的生活更美好！

　　我發現了身邊的美作文 篇18

　　有人覺得一朵花兒美，有人覺得一個女生美，也有人覺得一塊玉美，而我卻覺得日常一個平時的景象美——池塘。

　　“泉眼無聲惜細流，樹蔭照水愛晴柔。”春季，柳樹女孩正對著池塘照鏡子，柳條好似長發垂在水面上，倒影伴隨清波微微顫動。春季，池塘是清靜的。

　　“野池水滿連秋堤，菱花結實蒲葉齊。”夏季，滿池塘盛開的荷花正在開派對，一張張碧綠的荷葉為池塘遮住了陽光。幼小的蓮蓬和稚嫩的蓮藕正在悄悄成長。知了、蜻蜓，與小孩們載歌載舞來游玩，荷花與荷葉間留下了他們銀鈴般的笑聲。夏季，池塘是熱鬧的。

　　“一雨池塘水面平，淡磨明鏡照檐楹。”秋季，池塘邊的楓樹經過秋哥哥的親吻，害臊的漲紅了臉。火紅的楓葉緩緩地扭動著身子翩翩起舞，飄落池塘的秋葉使水面蕩起了圈圈漣漪，構成了一幅詩情畫意的景象。秋季，池塘是成熟的。

　　“芳草池塘，綠蔭庭院，晚晴寒透窗紗。”冬季，池塘表面結了一層厚厚的冰，小朋友們開心地前來滑冰，歡快的笑聲為池塘驅散了寒意。冬季，池塘是歡樂的。

　　啊！日常的平任何事物不少，只須你擁有一雙擅長觀察、發現美和智慧的眸子，你會發現這個世界是那樣的美好。

　　那樣，朋友你還在等什么呢？帶上夢想，一塊出發去，探尋那些美好吧！

　　我發現了身邊的美作文 篇19

　　你們知道洛神花茶嗎？

　　當打開洛神花茶罐，一股酸酸的味道飄入我鼻中，那味道讓我想起了酸酸的楊梅。朝它細細看去，有的花瓣伸長了脖子，好像是在眺望著什么；有的向下彎去，好像是在練習下腰呢；還有一些花瓣像麻花一樣卷在一起，有趣極了。在花瓣的下面有幾片小“花瓣”湊成了一個小手掌，似乎在托著什么？再瞧瞧它的顏色，雖然沒有茄子紫那樣鮮艷，也沒有葡萄那樣的紫盈盈，但它卻有自己獨特的深紫色。

　　當它落入水中，一下子就浮了上來。細瞧過去，它身上冒出好多泡泡，我猜一定是它身上的水泡把它托起來的。緊接著，又散發出一絲絲紫粉色的“光芒”。當它散盡了“光”，整杯水都染成了紅色。過了一會，再看它的花瓣，像張開的小手一樣，似乎在捕捉著什么？

　　品上一口，一股淡淡的香味在舌尖打轉，那滋味一直停留在我嘴里不肯退去。

　　過了許久，它落入水底，但依然散發著獨有的光彩。

　　它不僅好看好聞好吃，還有不少作用哦，可以美容，可以減肥，還可以降壓呢！

　　偷偷告訴你，洛神花其實有個傳說：聽說伏羲氏的女兒宓妃很美麗，河伯想占有她，打算引發一場戰爭。宓妃為避免這場災難跳入洛水中，成了洛河神，后來河岸邊開了許多鮮花，那就是洛神花。

　　品著品著，沁人心脾的淡淡茶香又在我的鼻尖繚繞，不禁勾起我的一絲遐想。是呀，洛神花茶時刻伸展著自己的身姿，綻放獨有的光彩，好像在告訴我們：“我很美麗，我也要讓身邊事物變得美麗起來。”

　　我發現了身邊的美作文 篇20

　　我們總是缺少一雙發現美的眼睛。因此，我們永遠都看不到身邊的美，所以，我們要睜開眼去發現。

　　小的時候，總覺得那些什么亮閃閃的鉆石，華麗的禮服，豪華的房子才是最美的。但是，隨著年齡的增長，我對“美”的認識也越來越不同化了，因為那眼睛中的世界，變得更加寬闊。

　　我所說的眼睛中的世界十分寬闊，并不是指向呼倫貝爾大草原那般遼闊，而是指包括我眼的事物，即使是一小粒沙子它也在我眼里。我想，只要是我眼前的這般景，那就能夠算得上是十分美的了，因為我的眼簾前已經擁有了世界上的一切，它就只是這么平凡，但是，組合在一起，這些都不平凡了，因為，我有發現美的眼睛。

　　像我們這樣普普通通的人，總是渴望得到一些名貴的亮閃閃的東西，人們覺得，它是奢華的，它是美的。可往往我們得到時，卻又發現它并不是那么地美，不管是這些亮閃閃的東西，還是一些東西，它始終是物質。而美卻永遠不僅包含著物質，也包含著心理上的。比如說大街上的路人希望大馬路變得干凈的心而把垃圾扔進垃圾桶，也比如說當有人暈倒了，路人們趕忙扶那人去醫院；還比如人們為保護小草而豎起一塊木牌；還比如……

　　美，就是那么地普通而平凡，它不僅是物品，而且是關懷，行動，從心靈深處所散發出來的美。美，就在我們的身邊，那么地親切。

　　我發現了身邊的美作文 篇21

　　美，是什么呢？我認為美有很多種體現方式，奉獻、愛心、信任、孝心等，這些是中國傳統的美德，孝心之美不僅是給父母大把大把的鈔票或營養補品，他們更需要的是子女的哪怕子女們抽出一點時間和父母說話關心，他們也會很開心的。

　　美，它還可以是奉獻，我們都知道，中國有許多地方缺水，我們可以為他們奉獻一點愛心，每天節約用水，那么就會少死幾個人。我們這樣做既節約了水，又為災區小朋友奉獻了愛心，這不正是美嗎？

　　美，是愛心，有了一顆善良的心，我們便擁有了美，現在，世界上有許多動物瀕臨滅絕，許多人都在呼吁保護動物，并付諸行動。和那些被金錢利益蒙蔽了雙眼的人，無休止的捕殺動物的人，從來不知道要友好對待動物的人相比，保護動物的人的愛心更顯得難能可貴。

　　美，是信任，我曾經在一本關于誠信的書上看到過一個這樣的故事：從前有一座小島，這座島上的人相處的非常好，直到有一天，島上來了一個專門收購誠信的人，人們被金錢所誘惑，將誠信都賣掉了，從此以后島上的人爾虞我詐，從不間斷。直到有一天小島的最高當局出臺了幾條緊急措施，賣掉誠信的人將會失去官職，人們又用了比當初高三倍的價格將誠信贖了回來。從此小島又恢復了原本的安寧。

　　由此可見誠信是多么的重要，總能使人們增強凝聚力，更團結，更和睦。

　　美，不需要我們可以去追求，你幫助一個人，做好自己該做的每一件事。終有一天，你會知道，美，就在你身邊。

　　我發現了身邊的美作文 篇22

　　美，無處不在。同樣，在生物學領域里，也不乏美的存在。有人會質疑，一門研究生命科學的學科，整天接觸的都是“DNA分子”、“核苷酸序列”這類枯燥無味的微觀世界，哪來的美？但是，我想聲明：你缺少一雙發現美的眼睛。其實，在生物學中處處都充滿了生命的氣息，到處都洋溢著“美”的元素。

　　從“受精卵”到“成熟個體”就是一個生命從誕生到成熟長大的全過程，在這一過程中，我們可以深刻地感受到生命的偉大，大自然鬼斧神工造就了千種萬種的生物，讓這個世界不再單調，讓生命的氣息滲透在地球的每一個角落。啊！好一幅多彩的生命美圖！

　　從“病人”到“健康人”，生物技術給人類帶來了數不盡道不完的驚喜。如今的生物技術可以通過“基因工程”、“細胞工程”等給人們帶去更多的健康，更多的美！讓我們在享受生命美好的同時，也能盡可能地發現美。

　　從“過去”到“未來”，人類在這個世界上存在這么長久的時間，每個人每分每秒都在進行著與“生物”有關的生命活動。我們吃的食物需要酶來幫助消化，我們打球運動時需要ATP提供的能量，我們正處于青春期，夜晚睡覺時不知不覺中身體都在發生著微妙的變化，這一切的一切又都是基因程序性表達的結果。

　　這不得不讓我們嘆服，嘆服生命的偉大，嘆服生物學的實用性和生物學帶來的美好……我們應該感謝它，感謝它給我們美感，我們應該學習它，并用自己的慧眼發現蘊含在其中的美！

　　我發現了身邊的美作文 篇23

　　羅丹說過：“世界上其實并不缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”在我們的身邊，確實存在著不少美，正等待著我們用一雙慧眼去發現它并發揚它。

　　那一天，白白的云朵就像嫦娥姐姐晚上給我們做好的棉花糖，太陽似乎厭煩了每天都要值班，干脆拖來一大片云朵在睡覺。我也照常起了床，讓朦朦朧朧的雙眼清醒一會兒，再帶著一點點懶癮走向學校，準備一天的學習生活。

　　隨著“叮鈴鈴”的響聲，上課了。可是，我們班的一位女同學突然嘔了。那嘔吐物到處都是，我們旁邊的人都感到異常的惡心，紛紛捂著鼻子，有的甚至還戴上了自己的口罩。但也有一些人馬上在老師的指揮下拿來了清理嘔吐物的工具。班長走到那位女同學的位置旁不斷地拍她的背，好讓嘔吐物盡快嘔出來，也好讓她舒服一點兒。其他人則在熱火朝天地清理著嘔吐物。只見勞動委員把鏟來的沙子倒在嘔吐物上，然后再用掃把把它掃干凈，最后再用拖把把那塊地板拖了一下。我們班的“小肥仔”還打來了一杯溫水給她喝。我看著這一切，心里可感動了，我真佩服他們，才不像那一些人，明明離女同學的位置很遠都還要戴口罩。那些幫忙清理嘔吐物的人的形象在我心中頓時高大起來，他們的精神真值得我學習。

　　生活中的美，無處不在。讓我們一起用一雙慧眼去尋找它，去發揚它，讓我們的世界充滿著愛和美吧！

　　我發現了身邊的美作文 篇24

　　香港是我最向往的地方，也是我認為最美麗的地方。這里有“美食天堂”“購物天堂”“東方之珠”的美稱。

　　香港的美從一開始的赤角機場就讓人感到特別的有氣勢。這個機場就在海的旁邊，一下飛機，便能感受到輕柔的海風，讓人望而生畏。香港最美最好玩的應該就是海洋公園了，這里有兇猛的鯊魚，在你頭上慢慢游過；可愛的水母，不時放出幾道電；溫順的海豚，用敏捷的身手表演出令人嘖嘖贊嘆的動作……這里的海豚表演更是贏得了所有來這人的掌聲，它們會聽訓獸師的話，做出360度空翻，高跳躍……最讓人感嘆的是訓獸師騎在海豚上的情景，人們的歡呼聲使得海豚更加快樂，跳得更高了。看完了美麗的海豚表演，我們來到了驚險刺激的過山車，坐在上面，能與海面近距離，能感受到香港大海的雄偉壯觀。

　　香港的夜景更讓人喜歡，晚上坐船環游整個九龍半島，船在寧靜的湖水上輕輕劃過，但還是在水面留下了一條不粗不細的痕跡，來到海的中心，有一條很大很大的一艘輪船，這條船在海中央閃閃反光，使得人們的眼睛都注視著它，從高空看，它更像一顆璀璨的明珠，非常的美。沿著海邊饒游，看見的都是一座一座鱗次櫛比的高樓，上面閃爍著燦爛輝環的燈光，道路上車水馬龍，汽車的燈光加上房子里的光芒，使得整個香港，不管走到哪里都不會有黑暗。

　　我愛家鄉，但自從我去了香港這美麗的地方，讓我更愛香港這美麗了！

　　我發現了身邊的美作文 篇25

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發現美的眼睛。”我很認同這句話。

　　當清潔工們默默無聞地打掃街道時；當交警們頂著烈日指揮交通時；當放學的小學生扶起跌倒的老人時；你總能從他們身上發現點什么吧？當眾蟻團結挪動蘋果核時；當忠實的愛犬守衛家門時；當遺落在石縫中的種子萌生出綠苗時；你又能從它們身上發現什么呢？當消防戰士在火場將生死置之度外奮力救人時；當公交司機吳斌生命的最后關頭竭力停車保全乘客時；當地震來臨無私的母親不顧個人安危弓起身體保護自己的幼子時……你一定從他們的身上感受到了什么吧？！

　　2012年11月22日，17歲的英德護士吳華靜，因車禍腦死亡離世。她為患者們捐獻了5個器官，其中包括一個肝臟、兩個腎臟和一對眼角膜。因此，3位患者恢復生命，2位患者重見光明，患者的家屬都感激不盡，而吳華靜，她身著漂亮的護士服，永遠離開了人世。

　　這樣一位護士，一位花季少女，在一次意外中失去生命。但她背負著救死扶傷的重任，在逝前，她用自己的器官救助了患者。這樣的美，無不打動著人們。

　　美在生活中無處不在，在你工作學習了一天疲憊不堪時，在你對處境糾結、茫然時，卻又被這樣那樣的美好事物觸動著神經，你會突然發現，原來人生竟如此絢麗，原來生活是如此美好。

　　我發現了身邊的美作文 篇26

　　有句話說“生活中并不是缺少美，而是缺少一雙發現美的眼睛。”今年的《開學第一課》就是以“美在你身邊”為主題的，分別講述了“發現美”、“創造美”、“傳遞美”、“和諧美”四個篇章。

　　最讓我難忘的就是于丹老師在“傳遞美”這一章節中的一段話，她告訴我們什么是大美，什么是小美，并且把生活比做了一鍋滾開的水，比方說第一個鍋里扔進一個生雞蛋，第二個鍋里扔進一根胡蘿卜，第三個鍋里扔進一把干茶葉，煮這三樣便會有三種不同結果：生雞蛋煮開后會變得硬梆梆，這就是那種自私自利、固守內心的人；而胡蘿卜則會變得軟塌塌，這是一切順應在外，迷失自我的人；但干茶葉卻不同，它在煎熬中卻能舒展開，讓那一鍋水也變成了甘美的茶水。我想我們所追求的狀態，不正應該是不失去自我，又能適應社會規則，即莊子所說的“外化內不化”。

　　生活中也常常有這樣的事情發生，我看過一個發生在我們身邊的真實事件，有個剛畢業的大學生，四處找工作，可是沒人愿意讓他進公司，原因就是他太自高自傲，仗著自己是大學生，就想挑那種舒服、不用怎么勞動的工作，可世上哪有這掉餡餅的事呢！所以他只能以失敗告終，這就是那種不懂得融入社會的人。

　　做任何事都要從小事做起，正如大美就需要小美來創造，一個微笑，一聲問候或許就是在失意人心中的一縷陽光，而提升他人，奉獻自我這就是另一種美，美無處不在。

　　我發現了身邊的美作文 篇27

　　我們家和劉叔叔家同住一個宿舍院。已經記不清楚有多少次了，每當爸媽單位有事無法接我回家時，都是劉叔叔先把他家的小弟弟送回家再送我，即便我家搬走了搬遠了也是如此。

　　記得炎熱的一天放學時，天忽然下起了瓢潑大雨，我沒有帶防雨工具，正當我茫然無助時，又聽到劉叔叔那渾厚熟悉的呼喚聲：“白慶源，過來，別淋著！”他邊喊，邊快步走到我跟前，把傘打在了我的頭上，這時我才發現，他的胳膊因習慣性脫臼又掛上了吊帶。可他似乎沒有在意這個，而是仍好像之前每次接我時那樣，邊微笑邊叮嚀我注意安全。我聽聲音已是感冒了，我對他說：“叔叔，你感冒了為什么還來接我？要是重感了怎么辦？”而叔叔卻對我說：“沒事，小感冒，雨下得這么大，你一個人回家我不放心。”說完，他一步一蹌地領著我漫步在雨中……此刻，雖然天氣有些涼意，可我的心里卻是暖暖的——

　　劉叔叔中等身材，平時少言寡語，那雙溫和的眼睛總是閃爍著慈祥的光芒。但他在我心里卻是那么崇高、偉大。他有一顆金子般的樸實心腸。我想起朱伯儒說的一句話“一個高尚的人，應該把能為他人解除痛苦作為自己的幸福，能為他人創造幸福的人才是最幸福的人。”

　　生活中真情無處不在，然而，最偉大的真情都是有這些樸實無華的真誠組成。

　　讓我們共同體會，去發現身邊的美，這樣社會才會更和諧。

【我發現了身邊的美作文】相關文章：

我發現了美 作文07-12

我發現了美精選作文12-25

我發現了身邊的作文06-11

我發現了美05-29

小學作文我發現了美01-01

我發現了美優秀作文06-14

我發現了“美”小學作文06-01

我發現了美小學作文07-13

我發現了身邊的美作文07-08

我發現了剪紙的美07-30