啊，我發現了作文4篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編為大家整理的啊，我發現了作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

啊，我發現了作文1

　　在我們四季都溫暖如春的南平，蜜蜂是一種十分活躍的小昆蟲。無論是鮮花叢中，還是林中草地，到處都有它們那黃黑相問的身影，伴隨著“嗡嗡嗡嗡”的聲音。

　　蜜蜂靠什么發出嗡嗡聲？在學校，我從《小學自然學習輔導》一書中得知，蜜蜂、蒼蠅、蚊子等昆蟲都沒有發音器官，但它們在飛行時不斷高速扇動翅膀，使空氣振動，會產生嗡嗡的聲音。后來，媽媽為我買了《十萬個為什么》，從這本書里我也發現了類似的說法。權威專家都認為：是靠翅膀振動發聲。由此看來，蜜蜂之所以能發出聲音，完全是由于它那對透明的小翅膀。但我認為，蜜蜂就像所有有發音器官的動物一樣，它也擁有自己的發音器官，不是靠翅膀振動發聲。

　　假期里，我到一個養蜂場去玩，在觀察了蜜蜂如何釀造蜂蜜的過程之后，我還有一個重大的發現：許多蜜蜂聚集在蜂箱上，翅膀沒動，仍然嗡嗡叫個不停。

　　難道書上的真理也有錯誤的時候？我因此對教材、科普讀物的說法產生懷疑，并開始試驗和研究。

　　首先，我把蜜蜂的雙翅用膠水粘在木板上，能聽到蜜蜂的叫聲。剪去蜜蜂的雙翅，也能昕到蜜蜂的叫聲。兩種方法交替進行了42次，結果表明：蜜蜂不振動翅膀也能發聲。

　　那么，蜜蜂究竟靠什么來發出“嗡嗡嗡嗡“的聲音呢？

　　為了探究蜜蜂的發音器官，我干脆把蜜蜂粘在木板上，用放大鏡仔細查找。觀察了一個多月，終于在蜜蜂的雙翅根部發現兩粒比油菜籽還小的黑點。蜜蜂叫時，黑點上下鼓動。如果用大頭針捅破小黑點，蜜蜂就不發聲了。我又找來一些蜜蜂，不損傷雙翅，只刺破小黑點，放在蚊帳里。蜜蜂飛來飛去，再也沒有聲音。因此，我認為蜜蜂的發音器官就是這兩個小黑點。

　　那么，這兩個小黑點究竟是什么東西，又是如何令蜜蜂發出“嗡嗡嗡嗡”的聲音的？這個問題還有待于我進一步的研究。

　　科學的道路是無止境的。自然界中還存在著許許多多我們未知的知識。為什么蜜蜂會發出“嗡嗡嗡嗡”的聲音，我的觀察結論也許是正確的，也許是錯誤的。這并不重要，重要的是，我能夠擁有一顆永遠勇于探究的心。

啊，我發現了作文2

　　“我發現了!我發現了!……”無論遇到誰，我都想這樣對他喊一聲，你想知道這是為什么嗎？跟我一起來聽聽下面的真實故事吧!

　　以前，每當我做數學題時，都特別討厭碰到找規律這種類型的題。我不是問父母，就是請教老師，自己一點長進也沒有。這天，老師給大家發了份試卷，讓我們回家做。恰好，上面正恰好，上面正有一道這樣的題：2、6、4、9、6、12、( )( )我一看，不由得發出聲音：“天啊!又是填數，我頭都大了。”我真恨不得把卷子撕掉，便跑去問爸爸：“爸爸，這道題怎么做，這么復雜。”爸爸聽后，將題審查了一遍，對我說：“自己動腦想一想，不要總是問大人，我給講了多少遍了，你就不記，將來考試時，怎么，還想把我帶到考場呀，自己做。”沒辦法，我只能垂頭喪氣地走了，望著試卷上的題發呆，唉聲嘆氣的。我一手托著下巴，一手持著筆在紙上亂畫，快要睡著似的，迷迷糊糊。只得干等爸爸講，哎，突然，我眼睛一亮，咦，2和6之間正相差4，不，不對，又空歡喜一場。但是，我抓住這個機會，打起精神，仔細研究起來。對了!2和4之間相差2，而6與9之間相差3，依次類推，最后括號中應填8與15，哈哈!總算做出來了，我欣喜若狂，急忙拿去給爸爸看，爸爸當即就伸出大拇指：“好樣的，真聰明。”我聽后，高興地心情簡直無法形容，便對爸爸說“真是功夫不負有心人，以后我種題再也難不倒我了。”爸爸刮了一下我的小鼻子，笑著說“千萬不能驕傲呀。”隨后，我們又笑了起來。

　　啊!我總算消滅了我的絆腳石，總算發現這種題的規律，并且，通過這件事情，我也懂得了一個道理：一個人無論遇到什么事情，碰到什么問題，都應大膽思考，勤于動腦，這樣才會找到問題的突破口，從而更好我解決問題。

啊，我發現了作文3

　　我今天和往常一樣，一進家門，放下手包，迫不及待地打開魚缸上方的等，仔細地觀察魚缸中的水草和小魚們，期待著有一個新的發現。

　　當我剛剛把雙眼貼在厚厚的魚缸玻璃上時，魚兒們便興奮地向我游來，它們一定是等著我給它們帶來一頓“美餐”。我跑到廚房，洗凈雙手，把魚食貼在缸壁上，悠閑地欣賞著它們搶食物的姿態（貪婪的模樣）。緊接著，我皺起眉頭注視著水草間的縫隙，兩眼仿佛是個360°的電子攝像頭，一絲風吹草動也別想輕易逃出我的視線。突然，一個芝麻粒大小的東西如閃電一般竄過水草，（轉瞬）消失在沉木的后面。這是什么？如此之快？！它的速度大概有每小時一百二十公里，但又不是什么大魚——我們家的任何一條熱帶魚也比它大出三十多倍呢！難道是幻覺？我用力眨了眨眼睛，屏住呼吸，窺探著沉木的四周。又一個小東西從沉木后溜了出來，還沒等我看清它的廬山真面目，它又風一般地消失在水榕草的后面。我更加堅定了自己的發現，確實有一個什么東西在水草間出沒。我幾乎是把整張臉都貼在缸壁上，那個擁有極快速度的生物像磁鐵一樣吸引著我的眼球。這時，我看見一條潛艇一樣的魚向卵石游來，速度慢了一些，卻還沒有其它魚的尾巴大，我的大腦飛速地旋轉著，莫非這就是——孔雀魚生下的魚寶寶？雖然它的身體暗淡無光，但從它的體型上來看應該是一條孔雀魚！“媽媽，咱家的孔雀魚生寶寶了！快看！一條小魚苗！”我幾乎一蹦三尺高。

　　小魚苗的發現使我高興了好幾天，（我每天的觀察課上的更勤了），接二連三發現了十條小魚苗。由于我沒有養魚經驗，六條小魚苗葬身魚腹。我趕緊把其余的四條小魚苗放入隔離網，每天給它們喂食細小的魚食，等待它們的成長！

　　這些小魚苗再次印證了“大魚吃小魚，小魚吃蝦米”弱肉強食的說法，我為我的發現感到新奇和有趣！

啊，我發現了作文4

　　生活是那么美好，每天都會是你有新的感受、新的`啟迪，但我永遠也忘不了的是那一次有趣的發現。記得上學期的一個星期六，同學們都紛紛養起了蠶，我看那些蠶軟綿綿的，很可愛，便向鄰居家要了幾條。鄰居家的孩子很熱情，不但送了我幾條蠶，而且還送給了我兩大包桑葉。那時，我很性急，我希望蠶可以快快長大，便把兩大包桑葉全都倒給了蠶吃。誰知第二天，桑葉就只剩下一些殘渣了，我沒想到那些蠶的胃口還真大。我本來想再去鄰居家要幾包桑葉，但是我知道，鄰居家已經給了我好多桑葉，我不能再問他們要了，我得自己想辦法。我拿出自己的零花錢，到鄰近的商店里去買，誰知，他們那兒不賣桑葉，接著，我又跑了幾家植物店，結果，他們那兒也不賣桑葉，我垂頭喪氣地回到了家。當我看見那些瘦小的蠶時，我有了一個想法：或許蠶還可以不吃桑葉。

　　我到附近的樹上摘了幾片不同的樹葉，然后回到家喂給蠶吃，誰知道，蠶做出一種搖頭的樣子，便一扭一扭地到另一邊去了。我生氣地說：“可惡的蠶，竟然比我弟弟還挑食，你們愛吃不吃。”說著，我頭也不回地進了房間。接著，我就不知不覺地睡了一覺。我剛醒，就看見蠶在吃那些樹葉，我高興地說：“原來蠶還可以不吃桑葉！太好了！”我試著又去摘了幾片不同的樹葉，可是蠶不吃了，我心里“冒”出了一個疑問。我上樓去搜了一些資料，原來，蠶是靠味道來分辨食物的。我之前的那幾片樹葉，被我弄上了桑葉的殘渣，蠶誤以為是桑葉便吃了。我想著，便飛快地跑下了樓，我試著把桑葉的殘渣放到新采的樹葉上。果然，蠶把那些樹葉吃了，我高興地大喊大叫：“原來蠶還可以不吃桑葉！原來蠶還可以不吃桑葉！哇！太好了！”這就是我的發現，蠶原來還可以不吃桑葉。事實證明，其實生活中的秘密都是要靠我們自己去發現的，如果大家也想發現一些有趣的事情，那就讓我們一起來探索吧！