【推薦】玩的發(fā)現(xiàn)作文四篇

　　在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的玩的發(fā)現(xiàn)作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　星期天的早上，天氣晴。爸爸說(shuō)：“我們?nèi)ヅ郎桨伞！蔽腋吲d極了。

　　我們來(lái)到山下，買(mǎi)了兩瓶礦泉水，就開(kāi)始爬山了。山很高，我能爬上去嗎？我心里鼓勵(lì)自己：行！一定行！爬到半山腰，路越來(lái)越難走，可是風(fēng)景卻越來(lái)越美，山上的樹(shù)很多，路的兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)了蒲公英，它的花是金色的，葉子翠綠翠綠的，邊上有很多小草，我用手輕輕地拔了出來(lái)，聞了一下，真香！我把它們放在我的袋子里。

　　我們奮力向上爬，有時(shí)要手腳并用才行。爬呀爬呀。我和爸爸終于爬上了山頂。爸爸坐在大樹(shù)下喝水，我就忙著收集了一些樹(shù)葉。突然／我看見(jiàn)很長(zhǎng)一串螞蟻排成隊(duì)，它們有的身上還背著東西。大約是在搬家吧？我問(wèn)爸爸，爸爸說(shuō)：“對(duì)！一定是天要下雨了，螞蟻們要從低處往高處搬家。”我說(shuō)：“那我們坐會(huì)兒了趕快回家吧”。

　　下山的時(shí)候，天果然陰了，我想：小螞蟻可真厲害呀！它們都可以當(dāng)天氣預(yù)報(bào)員了！

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　今天上午，我和我的爸爸媽媽一起做了小圓筒頂千斤的小游戲，雖然這只是一個(gè)小小的游戲，但是我從中悟出了一些道理。

　　首先我拿來(lái)了一本小探索者，把它卷成圓筒的形狀，接著就用兩只手用力的握著卷好的圓筒。然后讓媽媽幫我握著，我和爸爸開(kāi)始往圓筒上放書(shū)，一本接著一本的往上放，直到放到圓筒上面的書(shū)快要傾斜下來(lái)的時(shí)候才停了下來(lái)，就不敢往上放了，測(cè)驗(yàn)結(jié)束。我數(shù)了數(shù)，小圓筒的上面一共放了36本書(shū)。雖然，比我在學(xué)校和同學(xué)們一起做實(shí)驗(yàn)的時(shí)候放的少一些，那是因?yàn)槲覀冇玫氖莾蓚�(gè)小圓筒，在學(xué)校的時(shí)候老師給我們講了小圓筒它為什么可以承受那么重的東西……可是我還是不太理解，所以再次問(wèn)媽媽小圓筒它為什么可以承受這么多的書(shū)呀？還沒(méi)等媽媽回答爸爸就強(qiáng)著說(shuō)：“因?yàn)樗�不但是立體圓柱形的而且上面還是平面，但是最重要的還是在做這個(gè) 試驗(yàn)的時(shí)候要掌握它的平衡力和穩(wěn)定性。”經(jīng)過(guò)爸爸的演示和詳細(xì)的解說(shuō)，我終于理解了這個(gè)小圓筒之所以能承受那么多東西的原因。

　　這個(gè)試驗(yàn)讓我懂得了所有的物體不管它是大還是小，也管它是任何形狀，它都有一定的承受力和所能承受的高度。

玩的'發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　學(xué)習(xí)了《玩出了名堂》一課，讓我想起了我在玩耍中發(fā)現(xiàn)“會(huì)喝水的杯子”一事來(lái)。

　　那是一個(gè)星期天，我在家沒(méi)事，玩起了沒(méi)用完的半截蠟燭。我用爸爸的打火機(jī)點(diǎn)燃蠟燭，聚精會(huì)神地欣賞那美麗的火焰，這時(shí)，幾滴蠟燭液滴到茶幾上的盤(pán)子里，我順手把蠟燭固定了。端起茶杯倒了一些水在盤(pán)子里，火還燒得真旺！我好奇地把杯子倒扣在蠟燭上，漸漸地，漸漸地，火沒(méi)了，杯子里有水，而且，慢慢地在上升，不一會(huì)兒，盤(pán)子里的水也沒(méi)了，水全跑到杯子里了。“杯子會(huì)喝水！杯子會(huì)喝水！”我高喊著。杯子為什么會(huì)喝水呢？我可不會(huì)回答，我只好去問(wèn)爸爸。“那是因?yàn)橄灎T燃燒需要氧氣，等火滅，杯子里的氧氣就沒(méi)有了，杯子里的空氣就稀薄了，外面的大氣壓就把水?dāng)D進(jìn)了杯子里。”爸爸說(shuō)得津津有味。“是這樣嗎？”我不太明白地問(wèn)。后來(lái)，我又上網(wǎng)查了查，也是這么說(shuō)的。

　　小朋友，我也是玩出了名堂了吧，因?yàn)椋�我在玩耍中發(fā)現(xiàn)了“會(huì)喝水的杯子”。

玩的發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　假日的早上，我發(fā)現(xiàn)家門(mén)口的菜園里有幾只蝸牛，我想和蝸牛玩“游戲”。

　　我拿來(lái)繩子，與蝸牛綁在一起，突然想起，要是蝸牛放在繩子上會(huì)怎么樣呢？

　　于是，我把蝸牛放在繩子上，橫的放，蝸牛能往左和往右爬，當(dāng)我把繩子拉直，一端用手拿著時(shí)，蝸牛只能沿著繩子往上爬，再倒過(guò)來(lái)時(shí)，我想：蝸牛肯定倒著爬，結(jié)果出乎我的意料，它繼續(xù)往上爬。哈哈，原來(lái)蝸牛在豎線(xiàn)上時(shí)只會(huì)往上爬。

　　這就是我的小小發(fā)現(xiàn)。