精選發(fā)現(xiàn)作文匯編五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編為大家整理的發(fā)現(xiàn)作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
今天，受世人崇拜的畫家凡高從墓里走了出來(lái)。他的思想一會(huì)兒停留在國(guó)立美術(shù)院里，一會(huì)兒又飄到市中心的自己的雕像上。這位沉睡了多年的畫家，面對(duì)著世人對(duì)其突如其來(lái)的稱頌、贊美——這些他本該早就得到的東西——他本想自己會(huì)感到喜悅，可誰(shuí)知一點(diǎn)喜悅的感覺(jué)也找不到，臉部已經(jīng)麻木得動(dòng)不起來(lái)，永遠(yuǎn)只留下當(dāng)年自殺時(shí)的絞痛表情。
在阿姆斯特丹的大街上走著，轉(zhuǎn)眼到了國(guó)立凡高博物館，轉(zhuǎn)了一圈，他吃驚的發(fā)現(xiàn)自己當(dāng)年涂鴉畫下用以發(fā)泄的東西居然也被鑲在了漂亮的畫框里。還有那些當(dāng)年來(lái)不及上框的，放在床底下怕是早就霉?fàn)�的作品，居然被他們翻出來(lái)，也一一裱好，還被刷上了光油，那顏色顯得比剛畫好的時(shí)候還要鮮艷。瞧，這上面還有些評(píng)論：“凡高先生的這幅畫，筆觸剛勁有力，色彩以黃、綠為主，根據(jù)透視原理，作者以這三個(gè)重疊的三角構(gòu)圖，力求給人一種震撼力和肉眼的錯(cuò)覺(jué)……”凡高看了后，暗暗發(fā)笑：“我畫這畫的時(shí)候可沒(méi)想這么多�！�
一會(huì)兒，凡高托著手肘，在另一個(gè)玻璃櫥窗前停下了。這里展出的是當(dāng)年凡高和弟弟提奧的通信。他又吃驚的發(fā)現(xiàn)，人們居然把這幾百封書信按著時(shí)間一一排好，展出時(shí)還附上注解以及對(duì)上一封信的提示。有時(shí)，兩封信的內(nèi)容明明聯(lián)接不上，凡高的研究者們卻加以猜測(cè)，硬是要說(shuō)些信的人對(duì)前面的問(wèn)題是避而不談，故意隱瞞。還有一些平淡無(wú)奇的詞被圈了出來(lái)，注解上標(biāo)著：“這詞影射了……”凡高本來(lái)滿高興的發(fā)現(xiàn)了世人對(duì)他是如此的關(guān)心，但一會(huì)兒，他就惱了！這寫給弟弟的家信居然給他們分析得支離破碎，每個(gè)詞藻都被猜測(cè)得失去了原味。
凡高離開了，他接著來(lái)到了在阿爾的故居“黃房子”。他又一次吃驚的發(fā)現(xiàn)那個(gè)小閣樓里的擺設(shè)居然沒(méi)有改動(dòng)過(guò)，但奇怪的是原來(lái)斑駁的墻壁被粉飾一新，也不見滿布的蛛網(wǎng)，這里已成展覽凡高生平的地方。一群游客踩著碎步，小心翼翼的走了進(jìn)來(lái)。他們輕手輕腳的，害怕碰亂東西，甚至是瑣碎無(wú)用的東西，但卻對(duì)著凡高的那張鋪著軟墊，放著煙斗的黃椅子大呼小叫：“這就是我在他的畫中看到的那一把！”也不怕把這屋子的主人嚇跑！凡高跑到浴室，發(fā)現(xiàn)自己的.那個(gè)發(fā)黃的浴缸不見了，后來(lái)才發(fā)現(xiàn)它被搬到了屋外，并且盛上了土，栽滿了漂亮的郁金香以紀(jì)念它的主人。凡高瞅著這個(gè)成了花壇的瓷器，只想作嘔。
接著，他又去了文森特紀(jì)念館，海牙博物館，印象派美術(shù)館，看到了自己的作品，書信，生活用品甚至還有兒時(shí)的玩具都無(wú)保留的展現(xiàn)在人們面前……他頓時(shí)覺(jué)得乏味極了：“我活著的時(shí)候，從未有人如此關(guān)心過(guò)我，現(xiàn)在我死了，人們卻又像發(fā)了瘋似的！他們說(shuō)我是瘋子，卻又一個(gè)勁的贊美我，還想洞悉我的一切，也不知道誰(shuí)是瘋子�！�
凡高走了，腳步比以前更加惆悵，他回到了那個(gè)被鮮花裝飾得發(fā)膩的墳?zāi)�，再一次躺下，并再也不打算起�?lái)。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
一只圓因想找到缺失的一角，使自己的生活有了目標(biāo)。因?yàn)槿苯嵌鴿L不快，使自己得到意外的樂(lè)趣。無(wú)可否認(rèn)，缺失一角成為圓的缺憾，但正因?yàn)閳A正視了自己的缺憾，才使生活變得美好。
由此可見，有時(shí)正視缺憾，就可以發(fā)現(xiàn)美好。
正視缺憾可以助人實(shí)現(xiàn)理想。正確面對(duì)自己的缺憾，就會(huì)獲得奮進(jìn)的力量，走過(guò)崢嶸，獲得成功。美國(guó)人安迪的夢(mèng)想是當(dāng)一名電視主持人，他有一個(gè)明顯的缺憾：右手只有四根手指。他沒(méi)有因此而放棄，而是用自己的人格魅力和熱情來(lái)贏得觀眾的喜愛(ài)。他正視缺憾的精神也為很多人贊揚(yáng)。缺憾并沒(méi)有使安迪沉淪，正因?yàn)樗暳俗约旱娜焙�，才敢于將右手無(wú)隱藏地放在大眾面前贏得陣陣掌聲，實(shí)現(xiàn)自己的理想。缺憾可能會(huì)堵住通向成功的一條路，但條條大路通羅馬，只要正視自己的缺憾，就能實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
正視缺憾可以化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。一直以來(lái)，從西湖疏浚出的萬(wàn)噸淤泥都是杭州市民眼中西湖的缺憾，但面對(duì)無(wú)從安放的淤泥，有人開始試著用淤泥培育蔬菜。由于淤泥營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)含量高，培育出的綠色蔬菜無(wú)需太多化肥就能生長(zhǎng)茁壯，西湖淤泥問(wèn)題就這樣被解決了。有這樣一句話：世上沒(méi)有垃圾，只有放錯(cuò)位置的財(cái)富。西湖淤泥就是這樣，正因?yàn)榭蒲薪M正視了西湖淤泥的缺憾，才使得西湖淤泥變廢為寶，造福人民。所以，正視缺憾就可以化劣勢(shì)為優(yōu)勢(shì)。
正視缺憾可以激勵(lì)人奮進(jìn)。英國(guó)詩(shī)人拜倫從小體弱并且有跛足。在一次被同學(xué)印司嘲笑后，看清自己的缺憾后積極參加鍛煉，竟在一次校拳擊比賽中擊倒了高大的印司。試想，如果拜倫沒(méi)有正視自己的缺憾，他可能就會(huì)任由天命，自卑一生，正因?yàn)樗谜曌约旱娜焙叮拍軌蚍e極改變，奮力彌補(bǔ)不足，最終在世界文壇上留下自己的聲音，為世人所銘記。正視缺憾，讓拜倫不斷努力，才取得如今我們看到的成就，奮進(jìn)，才是我們面對(duì)缺憾正確的選擇。
人人都有缺憾，但只要能正視自己的缺憾，斗志昂揚(yáng)，勤學(xué)苦練，就一定能夠創(chuàng)造輝煌！
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
“美”到處都有，早晨的太陽(yáng)是美，宏偉的建筑是美；輕快的旋律是美；大排長(zhǎng)龍的車子是美…其實(shí)美就散布在世界的每一個(gè)角落，但是我們卻因?yàn)橛忻β档氖虑槎雎粤怂任覀冎匾曀�、發(fā)現(xiàn)它時(shí)，才知道原來(lái)美是永遠(yuǎn)數(shù)不完，無(wú)法用數(shù)字來(lái)估量的。
每天一大早，我所做的第一件事就是跑到陽(yáng)臺(tái)上看看外面太陽(yáng)，天空剛露出魚肚白，鳥兒在樹上啼叫，好像在歡迎新的一天的到來(lái)。太陽(yáng)張開它的雙手，揭開夜晚黑色的面紗。我覺(jué)得這種感覺(jué)真好，眼前的景致就像一福山水圖畫呈現(xiàn)在我們面前，我覺(jué)得這是大自然最“美”的一環(huán)。相信曾經(jīng)走在青山綠水間的你，也能體會(huì)的到“大自然的美”。
我覺(jué)得有些建筑物也很美，我就以我的學(xué)校為例。每天都要上學(xué)的我常常都會(huì)看一看學(xué)校的長(zhǎng)相。有一次我發(fā)現(xiàn)學(xué)校的建筑設(shè)計(jì)的也好美，紅色的建筑物外墻配上一些綠意盎然的植物，整個(gè)學(xué)校讓人感覺(jué)很清爽。我發(fā)現(xiàn)不同的建筑物，有不同美的地方，給人家的感覺(jué)也不同。
最近在樂(lè)團(tuán)上音樂(lè)課時(shí)，發(fā)現(xiàn)其實(shí)音樂(lè)也很美，我覺(jué)得音樂(lè)美的地方是在它跟人一樣有感情，有時(shí)快樂(lè)；有時(shí)悲傷；有時(shí)痛苦，各種心情都有，音樂(lè)也可以讓聽眾了解作家心里的想法，例如有一首叫做芬蘭頌的曲子，這首曲子主要是在告訴大家當(dāng)芬蘭這個(gè)國(guó)家被別國(guó)統(tǒng)治時(shí)的痛苦，這首曲子的旋律非常悲傷、感人，仿佛讓聽眾也進(jìn)入到那時(shí)代的芬蘭。只要我們用心的去傾聽這些音樂(lè)，我們就會(huì)很容易的發(fā)現(xiàn)這些旋律所帶給人們的含意。
另外，我還發(fā)現(xiàn)一個(gè)很美的景色，那就是每天晚上，我坐公交車回家的路上如果遇到了塞車，我只要把頭往外一看，就可以看見一排的車子正在等待紅綠燈，這一整排的車子就像龍一樣愈排愈長(zhǎng)，而且還有紅色、黃色、白色等顏色之搭配，簡(jiǎn)直就像一只活生生的龍?zhí)稍隈R路上，等待起飛。
“美”其實(shí)不用刻意去找，就可以找得到它，因?yàn)椤懊馈敝灰阌妹赖难酃�，美的心情去看、去體會(huì)，可以隨處可得，難怪藝術(shù)大師羅丹說(shuō)：“美，到處都有，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)�！鄙钪械拿郎⒉荚诿總�(gè)角落，俯拾即是。
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
習(xí)作要求：
1.題目：我發(fā)現(xiàn)了生活中的美.
2.內(nèi)容具體，記敘有條理，寫出真情實(shí)感.
我發(fā)現(xiàn)了生活中的美
在我們的生活中，處處離不開美。有了美，才使我們的生活變得更加溫暖…
事情發(fā)生在前段時(shí)間我們開運(yùn)動(dòng)會(huì)的時(shí)候…..
那天天氣突然變冷，使我沒(méi)有發(fā)覺(jué)，只穿了件單衣。按理來(lái)說(shuō):我是負(fù)責(zé)為運(yùn)動(dòng)員打探消息和寫表?yè)P(yáng)稿的，我的工作也可以說(shuō)是在操場(chǎng)上東奔西跑，可我跑的時(shí)候暖和點(diǎn)，等熱量散去后，再加上今天早上的飯量對(duì)這份工作可以說(shuō)是杯水車薪時(shí)，便有了種“饑寒交迫”的感覺(jué)。
我拖著深重的身體回到了家，好不容易看到了希望。門衛(wèi)奶奶又告訴我媽媽中午不回來(lái)了，叫我自己買飯吃。我突然感覺(jué)眼前一片黑暗，只聽見門衛(wèi)奶奶又對(duì)我說(shuō)：“干脆你也別買飯了，就在這兒吃吧！”
奶奶（門衛(wèi)奶奶）家里條件不好，我不想給她增添麻煩，便說(shuō)：“不用了。”（我心里可是有一百個(gè)愿意）。
“來(lái)吧來(lái)吧！”
……
我在推讓中仍沒(méi)有答應(yīng)。
“來(lái)吧來(lái)吧！只是些粗茶淡飯！…”奶奶說(shuō)著，還把飯盛了出來(lái)�！�
我猛然間被奶奶樂(lè)于助人的美所打動(dòng)，不由得鼻子一酸，一股溫暖涌上心頭，繼而涌入眼眶變成一滴滴淚珠，淚珠滑過(guò)臉頰，我感受到了那質(zhì)樸的美…
......
也許你會(huì)認(rèn)為：一位滿臉皺紋的老人怎么會(huì)美呢？如果你這么想就大錯(cuò)特錯(cuò)了。奶奶的美----是樂(lè)于助人、是有愛(ài)心、是一種質(zhì)樸的美。就是因?yàn)橛辛诉@美，才溫暖了我、溫暖了我的心靈，誰(shuí)能說(shuō)這種美不能賽過(guò)世界上任何的美？
哦！我發(fā)現(xiàn)了生活中的美！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
一天，放學(xué)后，回到家。
“媽，給我削兩個(gè)蘋果�！蔽覜_屋外喊道。“哎！知道了�！眿寢尰貞�(yīng)道，話還是和平常一樣。在屋里寫作業(yè)的時(shí)候，我滿腦子都是蘋果的味道，但它就是不能馬上出現(xiàn)在我面前。我有點(diǎn)急了，心想：怎么回事？平常挺快的呀。放下筆，快步走出屋子，我想去廚房瞧一瞧，老媽到底有沒(méi)有給我小蘋果。
我走到廚房門口，沖里面大喊：“媽，干嘛呢？還不快點(diǎn)。”媽媽轉(zhuǎn)過(guò)頭，無(wú)奈地看了我一眼，嘆了口氣，并不理我，又低頭繼續(xù)干手里的活。突然間，我發(fā)現(xiàn)快40歲的媽媽，在昏暗的燈光下看來(lái)，好像是50歲的人。伴隨著沙沙的削蘋果的聲音，還帶著水珠的蘋果皮掉在了桌子上，我的心也沉了下去。站在門口呆呆地看著媽媽，不知怎的，從小到大的生活片段一一呈現(xiàn)在眼前。仔細(xì)回想媽媽為我所做的一切，我的任性，調(diào)皮，不懂事，媽媽都毫無(wú)怨言地包容下來(lái)，總默默地收拾我造成的爛攤子，可我卻用這種語(yǔ)氣對(duì)媽媽說(shuō)話。
心情沉重的回到屋里，我再也無(wú)心寫作業(yè)，只是呆呆的回想……過(guò)來(lái)一會(huì)兒，媽媽端著盛滿蘋果的盤子走了進(jìn)來(lái)，我一抬頭，頓時(shí)呆住了——一個(gè)大蘋果被媽媽切成一小塊，一小塊，還有一個(gè)牙簽插在上面。我明白了，怪不得這么慢，原來(lái)……“歇會(huì)兒，吃完再寫吧�！眿寢屵呎f(shuō)邊拿起盤中的蘋果心，邊啃邊走了出去，那動(dòng)作一如既往般自然。我的淚很快的流下來(lái)了，掉在蘋果上，很快融進(jìn)果肉中。
端起果盤，我突然覺(jué)得，它是那么輕，又那么重。咬一口蘋果，它失去了往日的甘甜，留給我的只是淚水的酸澀。我懂蘋果的心，它帶給人們甜美的味道，但我何時(shí)讀懂媽媽的心？我再也無(wú)心去吃蘋果，把它放在那，看它慢慢變黃，正如媽媽在慢慢變老。
這一刻，我發(fā)現(xiàn)，媽媽變老了，真的老了，為我！
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