【熱門】新發(fā)現(xiàn)作文合集九篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。還是對作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的新發(fā)現(xiàn)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

新發(fā)現(xiàn)作文 篇1

　　那是在暑假前一個(gè)月，我到鄉(xiāng)下田野里去玩耍，我發(fā)現(xiàn)“春姑娘的足跡灑滿了田野”。

　　站在山坡上遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去那幾片稻田無邊無際，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去草叢中幾株小草在動(dòng)，走近一看，哦，原來是一只青蛙正忙著捉蟲子呢！那一望無邊的田野地，微風(fēng)一吹，就像大海翻滾著巨浪。稻田里不時(shí)游來幾只蝌蚪，像在找自己的媽媽。幾只小蝴蝶和不蜻蜓在田野中飛來飛去，像是在歡迎著“春姑娘”的到來。那一片片田野像“春姑娘”給人們的一封封春天的信。

　　通過今天的觀察，我更愛春天了。因?yàn)榇汗媚飳⒋笞匀谎b扮得更加美麗了。

新發(fā)現(xiàn)作文 篇2

　　一、二年級，我的教室在二樓，現(xiàn)在變成三樓了，有一次差點(diǎn)跑錯(cuò)，我看到同學(xué)都往樓上跑，才發(fā)現(xiàn)自己跑錯(cuò)了。

　　教室里什么都沒變，唯獨(dú)課桌、課桌非常之舊，每個(gè)同學(xué)的桌子上基本上都有幾個(gè)洞，五年級的同學(xué)真壞，把桌子糟蹋成這樣給我們用！

　　課程變多了，什么“陽光秀場”、“水韻課程”……這些課被家長稱為亂七八糟的課，可我覺得還是很感興趣，真搞不懂家長是怎么想。

新發(fā)現(xiàn)作文 篇3

　　告別了充實(shí)快樂的暑假，迎來了緊張激烈的新學(xué)期。

　　開學(xué)第一天，我懷著興奮地心情來到學(xué)校，剛進(jìn)校門就發(fā)現(xiàn)3號樓和5號樓沒有了，取而代之的是寬闊的操場和高大雄偉的旗桿，看了這些變化，我心里暗暗高興:“太好了，以后集體晨會(huì)可以升國旗了！”

　　我邊走邊找四（2）班，走到2號樓時(shí)發(fā)現(xiàn)幾個(gè)同學(xué)已經(jīng)到了，他們在教室門口張羅著同學(xué)不要走錯(cuò)班級了。我和他們邊打著招呼邊飛快地跑進(jìn)新教室，發(fā)現(xiàn)里面許多教學(xué)設(shè)備都是新的。新學(xué)期，我們?nèi)握n老師也換了，語文由嫻熟大方的韓老師變成了溫柔美麗的茅老師，數(shù)學(xué)由幽默機(jī)智的丁老師變成了經(jīng)驗(yàn)豐富的李老師，英浯由認(rèn)真負(fù)責(zé)的左老師變成了非常嚴(yán)厲的沈老師。而且還加入了幾名新同學(xué)。

　　雖然有這么多變化，但是我覺得最大的變化是我長大了，不再是那個(gè)貪玩、不懂事、自私的孩子；知道上課要認(rèn)真聽講，不再說話；知道下課不能追逐打鬧；在新學(xué)期里，我要努力學(xué)好每一門課，做個(gè)老師和同學(xué)都喜歡的好學(xué)生。

　　我希望我能做到，我也相信我能做到，向著新目標(biāo)前進(jìn)！

新發(fā)現(xiàn)作文 篇4

　　最受我們歡迎的課就是電腦課了，電腦課每周只上1節(jié)，我們都對這節(jié)課充滿了期待，可是這學(xué)期以來，電腦課一連發(fā)生了幾件堪稱神秘的事情。

　　老師為了能讓我們更好的看見電腦操作，老師用了陰險(xiǎn)的一招讓我們的電腦服從老師電腦的指揮。老師說的好，電腦就是黑板。只見老師一按鍵盤上的鍵，我們的電腦屏幕一閃，瞬間就好像換了一臺(tái)電腦似的，屏幕全是一樣的，你看看我，我看看你，大家不明白這是怎么回事，再揮舞鼠標(biāo)，鼠標(biāo)就好像不是這個(gè)電腦的，再試試鍵盤，鍵盤也失去了控制。更神奇的是，老師講到哪，屏幕上就操作到哪，有一次我不小心往老師屏幕上看了一眼，啊！老師的屏幕和我們的是一樣的！回家問了問爸爸才知道，那個(gè)電腦顯示器都有兩個(gè)插口，老師只切換到另一個(gè)插口，我們的電腦就全被老師控制了。

　　終于講完了，我們摩拳擦掌，迫不及待地要試一試，轉(zhuǎn)眼間，電腦又恢復(fù)了原來的樣子。太好了，開始做作業(yè)了。老師卻一直盯著電腦屏幕不知在干什么。我看了看旁邊同學(xué)，他在偷玩一個(gè)小游戲，忽然，老師雷鳴般的吼了一聲：你，站起來！把大家嚇了一跳，哇，老師好神啊，明明是盯著電腦屏幕的嘛，怎么會(huì)發(fā)現(xiàn)呢？難道老師是穿透眼不成？后來有個(gè)同學(xué)告訴我，老師的電腦屏幕簡直是個(gè)監(jiān)控電腦，從1號電腦到40號電腦的屏幕全在老師的電腦上面！唉！做作業(yè)老師也得監(jiān)視啊！

　　終于做完作業(yè)了，老師說要把作業(yè)傳到他的電腦上。嗯？這電腦沒有上網(wǎng)，用不成電子郵箱啊，怎么傳過去？老師把方法一教，我們才發(fā)現(xiàn)這個(gè)電腦竟還有這個(gè)功能！我們點(diǎn)擊底下的藍(lán)色小鳥，選好文件，點(diǎn)擊提交作業(yè)，隨著藍(lán)色進(jìn)度條的完成，我的作業(yè)也成功提交到了老師的電腦上。沒有U盤，沒有電子郵箱，就這么交上去了，太不可思議了！

　　通過上電腦課，發(fā)現(xiàn)電腦室設(shè)備還真先進(jìn)啊，聽說還上互聯(lián)網(wǎng)，目前我沒發(fā)現(xiàn)怎樣用啊。

新發(fā)現(xiàn)作文 篇5

　　聽大人們說，茶是我們中國的傳統(tǒng)特色，今天，我就來好好地研究研究茶葉。

　　我拿出一包干茶，便仔細(xì)觀察起來。哇！茶葉的形狀真多啊！有的是彎曲的，像一根拐杖；有的是圓的'，像個(gè)牛肉丸；還有些見也沒見過，說也說不出的形狀。它們顏色不一，有半黃半綠的，有深綠的，有半黑半綠的……

　　看完了這些顏色不一，形狀各異的茶葉，我手癢了，拿起了一個(gè)“拐杖”摸了摸，咦？這茶葉摸上去很粗糙，還有點(diǎn)刺，可我輕輕一捏，茶葉就分成兩半了。湊近鼻尖聞聞，啊！好香啊！我心想：哇！茶葉這么香，吃起來應(yīng)該很好吃吧！我迫不及待地拿了個(gè)“牛肉丸”放在嘴里舔了幾下。哇！真是比黃連苦，茶葉這么香，吃起來卻很苦，真奇怪。

　　開始泡茶了，我把干茶葉放進(jìn)玻璃杯里，再加滿水，看著它有什么變化。過了一會(huì)兒，茶葉慢慢張開，有的浮在水面上，好像娃娃在上面打水仗；有的沉在水底，像潛水員一樣；還有的在水中飄啊飄，好像在打滾。

　　哇！茶葉真神奇！中國的茶真有魅力。

新發(fā)現(xiàn)作文 篇6

　　國慶長假的第一天早上，我想要去跑步，可剛打開家門，就發(fā)現(xiàn)一條毛毛蟲“趴”在地上。這是什么類的毛毛蟲呢？于是我立刻把放它進(jìn)玻璃瓶里。我拿去給爸爸看，問：“爸爸，這是什么類的毛毛蟲？”

　　爸爸戴上了他的眼鏡，仔細(xì)的看了看，說：“這應(yīng)該是蝶類毛毛蟲，長大了會(huì)變成蝴蝶。?

　　“長大了會(huì)變成蝴蝶。”我欣喜若狂，都快跳起來了。

　　然后，我打開電腦在網(wǎng)上搜索了一下毛毛蟲應(yīng)該吃什么，它的“住宅”怎么設(shè)計(jì)。

　　我把一些嫩枝、青草放進(jìn)去，瓶口用紗布蓋住，扎緊。不久，它就拼命蠶食草葉。看著它狼吞虎咽的樣子，我高興極了！

　　不久，蟲子長得很肥，漫漫的身體表面變成綠色或棕色的硬殼，成為蛹，蛹不吃也動(dòng)，但殼內(nèi)在發(fā)生著劇烈的體態(tài)變化。

　　我看的有點(diǎn)不耐煩了，就把它放回大自然去了。

　　這就是我的新發(fā)現(xiàn)。

新發(fā)現(xiàn)作文 篇7

　　星期六下午，我和爸爸、媽媽、爺爺、奶奶還有弟弟一起去北龍湖公園游玩。

　　正玩得開心的時(shí)候，突然我看見了石頭旁邊有成千上萬只的螞蟻黑壓壓的一片，嚇了我一大跳。我想：為什么這里會(huì)有這么多的螞蟻呢?我想了很久也沒有搞明白怎么回事。這時(shí)，爸爸走了過來，好奇地問我：你怎么了？我說：爸爸您看，這里有這么多螞蟻，這是為什么呢？爸爸笑了笑說：你看，這里掉了很多食物，螞蟻們正在忙著搬運(yùn)食物呢。它們呀個(gè)個(gè)都是大力士，都能搬運(yùn)自己體重上百倍的東西呢！

　　從中我明白了老師說的話：生活中處處都是各種各樣的學(xué)問，要做有心人，要留心觀察，虛心向別人請教。

新發(fā)現(xiàn)作文 篇8

　　我老爸曾給我講了一個(gè)故事，故事講了明朝大才子金圣嘆臨死前的一個(gè)發(fā)現(xiàn)。據(jù)說金圣嘆被砍頭前，兒子詢問父親有何遺囑，金圣嘆叫他們附耳過來，悄聲說：“花生米與五香豆腐干同嚼，有火腿味道，千萬別讓那些劊子手知道，免得他們大發(fā)其橫財(cái)。”金圣嘆把這個(gè)發(fā)現(xiàn)以一種黑色幽默的方式來告訴兒子，為的是告訴他們他把生死看得很平淡。

　　這個(gè)星期天我也有新發(fā)現(xiàn)，就是學(xué)英語要喊著學(xué)，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)方法很管用。以前我學(xué)英語的時(shí)候聽得多，看得多，說的卻很少，句子很難記住。星期天我去晨報(bào)小記者班聽講座，有位老師講課要我們張大嘴巴喊英語，剛開始還覺得有點(diǎn)好笑，不過大家都在喊，后來喊了幾次后，句子就記住了，這方法果然管用。我要把這個(gè)發(fā)現(xiàn)告訴大家，因?yàn)檫@是一個(gè)好方法。

新發(fā)現(xiàn)作文 篇9

　　發(fā)現(xiàn)，在生活中是處處都有，只要細(xì)細(xì)觀察，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)一些你平時(shí)沒有察覺而過的事，的事。

　　今天，我來到風(fēng)景優(yōu)美，空氣新清新的植物園，剛進(jìn)門植物的氣息撲鼻而來，接著，又被大家的運(yùn)動(dòng)氣氛與這綠色的天堂所深深渲染，加入了運(yùn)動(dòng)的隊(duì)列中，與他們并肩而行。

　　跟著隊(duì)伍走著走著。我來到了一叢紫色的喇叭花旁，那小小的喇叭花發(fā)出的幽香深深的吸引了我，我漸漸地停下腳步，準(zhǔn)備拍照留戀時(shí)，緊接著聽見茂密的喇叭花叢中發(fā)出一陣陣嗡嗡的“歌聲”。聽著悠揚(yáng)的小曲，我情不自禁地轉(zhuǎn)過身來，尋找歌聲時(shí)。花叢中卻一片寂靜。

　　我倒是非常納悶，可是不一會(huì)兒又聽見陸陸續(xù)續(xù)的一陣歌聲。本該我誤以為是蜜蜂什么的昆蟲在那里唱鳴叫，可是出由于出于好奇心，我就睜大眼睛，帶著疑問和好奇仔細(xì)的在從花叢中搜索。突然，一只擁有一對褐色小翅膀的小精靈在花叢中跳躍著飛舞著，東躲西藏，似乎在與眾人玩躲貓貓。我看的入迷了，被這個(gè)小家伙所深深吸引，走進(jìn)叢中仔細(xì)觀看，根本不怕花粉粘在我身上，接著有數(shù)十只飛過來，我抬起低下的頭看了看花叢中，這些的小家伙還真的不少嘛，可是他們太渺小了，不仔細(xì)看是很難看見的，我發(fā)現(xiàn)他們用自己長長的啄，去吸食花蜜，好似一只可愛的蜂鳥，可是，我轉(zhuǎn)眼一想：“奇怪，中國哪來的蜂鳥？”于是，我便多拍了幾張照片，帶著滿腔的疑問和疑惑，快步走回了家，準(zhǔn)備在網(wǎng)上查個(gè)究竟。

　　我一回到家，我便迫不及待的打開相冊。和媽媽一起仔細(xì)觀察圖片。不仔細(xì)看，還真看不出來：它們都還有一對長長的觸角。可是，我又轉(zhuǎn)眼想：“難道鳥類還有昆蟲般又細(xì)又長的觸角，不是只有昆蟲才有的嗎？”我更加疑惑了，繼續(xù)帶著疑問，打開了電腦。

　　我在網(wǎng)上仔細(xì)查找著，生怕出了哪些差錯(cuò)。突然，我看見了一種叫蜂鳥鷹蛾的蛾類昆蟲，長得好似我拍到的圖片，我好似發(fā)現(xiàn)新大陸一樣，迫不及待的點(diǎn)開看，想看個(gè)究竟，哦，原來這就是我在植物園逛看到的昆蟲，網(wǎng)友說：“蜂鳥鷹蛾，可以說，在動(dòng)物界界是一個(gè)四不像，像蛾，像蝶，像鳥，像蜜蜂。很多人會(huì)誤認(rèn)為這就是蜂鳥，其實(shí)它并不是蜂鳥，而是昆蟲，可以發(fā)出蜜蜂般的嗡嗡聲。吸食花蜜，卻不帶花粉。后半部分有絨毛，口器很長，可以直接吸食花蜜。頭上有兩對觸角，蛾類的象征，蜂鳥鷹蛾屬于外來物種，對周邊環(huán)境的生活要求很高，只有環(huán)境十分優(yōu)異，蜂鳥鷹蛾才會(huì)出現(xiàn)。”

　　哦，原來是我們，家鄉(xiāng)環(huán)境變的優(yōu)異了，才會(huì)有了蜂鳥鷹蛾的存在，所以我們要保護(hù)環(huán)境，保護(hù)蜂鳥鷹蛾，保護(hù)我們家園，讓更多動(dòng)植物歸根于我們的家園。

　　今天的收獲可真不少，讓我了解的植物園中的一種昆蟲。

　　我愛我銅陵，更愛環(huán)境優(yōu)美的植物園！

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