【熱門】發(fā)現(xiàn)作文匯總五篇
在我們平凡的日常里，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？下面是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇1
我發(fā)現(xiàn)了“變色龍”——龍蝦
“嗯，香，真香，太香了！”我一放學(xué)，就聞到了廚房的菜香味。“大廚師在做什么美味佳肴呢？”我故意拖長音調(diào)。“做你最喜歡的大龍蝦！”爸爸隨即答道爸爸話音剛著地，我就一蹦三尺高：“太好了！龍蝦在哪兒？”“在洗菜盆里。”我扭頭望去，呵！幾只青綠色的龍蝦甩著它那長長的胡須，可神奇了！活像一個個打了勝仗的士兵。
我走出廚房，耐心地等了一小會兒。“龍蝦駕到！”隨著爸爸喊叫聲，我看到盤中那幾只誘人的紅色龍蝦，真是“口水直流三千尺”呀！咦？“龍蝦怎么變成紅色的啦？爸爸你變了什么戲法？”我納悶的問，爸爸撓了撓頭皮說：“這個還是留給你自己去查吧！”
我?guī)е蓡柍酝挲埼r，就迫不及待地跳進書堆里。終于，我在《十萬個為什么》里找出答案：原來，蝦·螃蟹等甲殼類動物的真皮里含有蝦青素。在活蝦中，這種蝦青素與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，如果將其放在水中加熱，原來的色素細(xì)胞受到破壞而分解，所以只有紅色素存在，蝦就變成紅色的啦。我恍然大悟明白了“變色龍”變色的原因。同時也明白了“只要做個有心人，生活處處皆學(xué)問”這句話的含義。
發(fā)現(xiàn)作文 篇2
盼望著，盼望著，在不知不覺中，冬天漸漸遠去，春天占據(jù)了大地，人們紛紛脫下棉襖換上新裝，到處生機勃勃，郁郁蔥蔥。真是“陽春布德澤，萬物生光輝。”
“燕子去了，有再來的時候；楊柳枯了，有再青的時候；桃花謝了，有再開的時候。"春天是最美的季節(jié)，也是最忙碌的季節(jié)。人們收拾好棉襖，大人們又重新開始上班，有些小孩兒趁假期最后幾天玩耍，還有花展等有意思的活動在人們忙碌的同時，大地也開始蘇醒，經(jīng)過一個冬天的沉睡最終被春天喚醒。柳樹開始生長出一條條小嫩芽。
雨中帶著風(fēng)，風(fēng)中帶著雨。那景色完全與眾不同。雨讓樹在洗澡，風(fēng)用那溫暖柔嫩的雙手撫摸著人的臉，讓它給我們帶來溫暖，春天是美麗的，春天是神奇的，春天是我們大家的樂園。
小蜜蜂也忙著采蜜，蝴蝶在花叢中翩翩起舞，像一個個少女。小鳥們聚在一起飛來飛去，有的小鳥在唱歌，有的小鳥在歡聲笑語，像是在開一個聚會。
午后，淅淅瀝瀝春雨從天而降，在田里奏響了春天的交響樂。小草睪丸的頭貪婪地吸吮著春天的甘露。一滴也不想浪費。沐浴在春雨中的柳樹愈顯翠綠。柔順的凝脂隨風(fēng)飄搖，好似一位溫婉的少女，而此時最吸引的要數(shù)田地里的妹苗了，他們挺直了腰任有春與林斯，雖然只是一片綠色，可風(fēng)采卻一點兒也不比油菜花遜色，因為它們長滿著農(nóng)民伯伯的希望，是豐收的象征。
一年之計在于春，春天的田野充滿了生機與活力，在這里你可以感受到生命的律動，看到春天的田野充滿了生機與活力。我愛那溫暖的風(fēng)，我愛那細(xì)細(xì)的春雨，春天無論是什么我都很喜歡。
發(fā)現(xiàn)作文 篇3
童年生活五彩繽紛，有開心的趣事，有傷心的`往事，還有驚奇的發(fā)現(xiàn)。
記得8歲那年，我在外婆家和哥哥姐姐玩。想了半天，我們也沒想出什么新的玩法。我耐不住性子，便滿屋子找起來，找著找著，我的目光不由自主地停在了外公的放大鏡上，身子慢慢停了下來，“也許這個東西挺好玩的呢!”我嘀咕著。于是，便拿起放大鏡翻來覆去地玩了起來。我一照，呀!外公的眼睛變大了!低頭一照，我的手指有胡蘿卜粗了。又一照，橡皮大得我都看不清了!我興奮極了，連蹦帶跳地跑到屋外照了起來。
“這是什么呀?這么亮!”我突然發(fā)現(xiàn)了一個奇怪的亮點，在墻上晃動。我放下放大鏡，亮點沒了，再舉起來，又出現(xiàn)了。重復(fù)玩了多次后，我“弄明白”了，這個亮點是由放大鏡變的!為了更加清楚地觀察它，我隨手撿起片葉子，用放大鏡照在了上面。哈哈，亮點又出現(xiàn)了!我看了一會兒，有點沒耐心等了，正準(zhǔn)備“收工”，突然發(fā)現(xiàn)了葉子上出現(xiàn)了一個黑點，上面冒起了青煙，這黑點和剛才的亮點位置一樣的!我看著這一切，呆住了。
“哇!”我情不自禁地喊出了聲，哥哥姐姐急忙跑來，以為我出事了。見我一手拿著放大鏡，一手拿著被燒焦的葉子，奇怪地問：“你在干什么啊?”“我用放大鏡把葉子煮熟了!你們知道為什么會這樣嗎?”“哈哈，等你到高年級就知道了!”我絞盡腦汁地想著這個問題，終于有了點眉目：放大鏡用太陽光把葉子燒熟了!于是，似懂非懂地說：“太陽光熱，放大鏡用太陽光讓葉子熟了!”“嗯，不過老師說得會更加好!”“哦!”，得到了認(rèn)可，我信心十足。
看來生活中真的有許多事情等著我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)哦!
發(fā)現(xiàn)作文 篇4
陽光午后細(xì)品小學(xué)生活中的點點滴滴，忽然發(fā)現(xiàn)，六年間給我印象最深的，不是陳睿凌，徐佳琦這樣發(fā)誓要做一輩子好姐妹的死黨，也不是改變我學(xué)習(xí)軌跡的王老師。而是那個每天總和我有吵不完的架的他——張惠瑀。
我們是一對歡喜冤家同桌。學(xué)習(xí)中，我們是實力相當(dāng)?shù)母偁帉κ郑瑯游痪忧叭瑯記]有爭取第一的能力（第一似乎是侍林天的專利）。我開始真的不明白王老師為什么要讓我們兩個坐在一起，漸漸的我明白了王老師的良苦用心，也逐步發(fā)現(xiàn)了老張身上的閃光點。
張惠瑀是個個性極強的人。他自信而張揚，但又不是那種令人討厭的自負(fù)；他的眼睛小到似乎永遠也睜不開，不過這倒也襯托出了他的滑稽幽默。老張是典型的“走自己的路，讓別人去說吧！”的90后“小P孩”，而王老師卻也恰恰最反感這樣的學(xué)生。一次，他倆不知因為什么事又發(fā)生了沖突。王老師一氣之下將他調(diào)到了最后一排和柳振毅同桌，這令老張氣得火冒三丈（我們的座位是由成績及身高決定的，所以雖說老張個頭超過1米8，但最后一排的位置也與他無緣）。王老師怒吼道：“有種你明天就別來上學(xué)！”我當(dāng)時就嚇住了，我從未見過王老師發(fā)這么大的火。但還有更夸張的：老張的眼淚刷的一下流了下來，哭著叫道：“每個學(xué)生 都有上學(xué)的權(quán)利！”隨即又沖王老師做了一個下流的手勢。或許張惠瑀不尊重老師的行為存在著不理智，可仔細(xì)想想，面對這種情況我們的想法不也同老張一樣嗎？至少他張惠瑀敢于表達出最真實的想法，展現(xiàn)出最真實的自己。若我們能都像他一樣，這世界不就不會再存在互相猜忌了嗎？
望著窗外已物是人非的場景，我明白小學(xué)生活已經(jīng)遠去。不過我仍然感激上蒼，讓我在臨別之際發(fā)現(xiàn)了張惠瑀的美，那種最真實的美麗，好純，好純，就仿佛我們水晶般純潔的友誼！
發(fā)現(xiàn)作文 篇5
冬天的腳步在秋之后悄悄走來。一夜間冷颼颼的風(fēng)呼呼地刮著。光禿禿的樹木像一個個禿頂老頭兒，受不住西北風(fēng)的襲擊在寒風(fēng)中搖曳。小草已經(jīng)枯死了，花兒也凋謝了，仿佛所有的一切樹木全被冬奶奶那一雙大手一一撫摸后變得枯萎了。但路邊那一排排常年掛綠的冬青卻依然保持著本色，讓人在冬天的寒風(fēng)中、在皚皚的白雪里感到生命的動力與源泉。它們夏天時雖然沒有一朵朵五顏六色的鮮花，秋天時雖然沒有那一個個誘人的果實，但是它們卻有在冬天獻給大自然含蓄的美！由此我想到了在城市小小的角落里默默地?zé)o私奉獻的環(huán)衛(wèi)工人。
寂靜的清晨，當(dāng)我們還在睡夢中時，他們已經(jīng)用勤勞開啟了城市的黎明。他們給人們帶來了一天的干凈，一天美好的心情。寧靜的深夜有他們疲憊的身軀，但明亮的路燈將它們的影子拉得很高很高，他們的身邊總有一根長長的掃帚，哪里臟就有他們忙碌的身影。他們就這樣默默工作著，不知索取，沒有鮮花也沒有掌聲。多少個辛勞的日日夜夜他們?yōu)榱顺鞘械恼麧嵷暙I著心血，他們曾被時尚青年看見，卻得到一個白眼；他們曾被一位母親所留意，卻被作為自己孩子的反面教材，遭到排斥與唾棄。他們的職業(yè)無人向往；他們的工作成果很少有人珍惜。他們是我們身邊的“行道樹”；他們是美化我們生活環(huán)境的“天使”，這就是簡單平凡的環(huán)衛(wèi)工人，點燃了每一抹燦爛的朝霞，然后淹沒在人海里悄無聲息，他們的品質(zhì)不正如路旁那一排排整齊的冬青嗎？
我代表這個城市向您敬禮，真摯的情感召喚時代欣欣向榮的氣息；我代表這個城市向您敬禮，感動的聲音定義著自尊、自強、自立；我代表這個城市向您敬禮，帶著笑容放飛希望，前景日新月異，向你們致敬，環(huán)衛(wèi)工人！
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