我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編整理的我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文，歡迎閱讀與收藏。

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文1

　　怪巧的，爸爸把我用過的飯碗無意中當(dāng)做了煙灰缸，之后我急著沖洗，沒想到碗洗得又白又亮。莫非煙灰也能去污垢？我滿腹狐疑。

　　為了探個究竟，我再次拿一個污垢不堪的碗，有意讓爸爸把煙灰彈到里面，心想這回我就不信碗能洗干凈。我哼著歌等待著煙灰的積累。好大一會兒，我看了看碗里，應(yīng)該差不多了，于是將碗拿到廚房進(jìn)行沖洗。哇，真奇！這碗比用洗潔精沖洗過的還要白要亮！這到底是怎么回事呢？

　　我迫不及待地問媽媽，還翻閱了《科技》、《十萬個為什么》、《小百科》等一大堆書籍，都問不出個所以然來，到哪里去找呢？我苦思冥想，不知所措。突然在我抬頭的時候，看見了一本《新華字典》，我一頁一頁地翻閱起來，看到了“堿”字的解釋：它含有10個分子結(jié)晶水的碳酸鈉，性滑，味澀，還能夠洗衣服呢。它在水溶液中能電離而生成氫氧根離子的物質(zhì)。我馬上去請教爸爸，爸爸肯定地說：“煙灰中是含有一些堿的。”

　　真的嗎？我看著爸爸那肯定的神態(tài)，我欣喜萬分。真可謂是“踏破鐵鞋無覓處，得來全不費工夫。”我竟然在字典中找到了答案，字典成了我的好朋友。

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文2

　　一天，放學(xué)后，我跑回了家，迅速打開了電視，看了一會兒感覺很熱，就開始脫毛衣。只聽"啪啪啪啪"幾聲，我的手被電了一下。我也不覺得奇怪，因為每次脫毛衣都是這樣。

　　可這次我的好奇心上來了，我一定要查出這是為什么。我對著毛衣仔細(xì)觀察，東拉西扯，什么也沒找到啥物，我也不甘心，打算休息會再找答案。我剛走過電視柜，隨手靠近電視屏幕，又聽到"啪啪"聲，驚奇極了。這么也會有這種現(xiàn)象呢？是誰在作怪呢？

　　我下決心要解開這個謎，趕快打開書柜，搬出《十萬個為什么》，認(rèn)真地找，嘿嘿，在自然科學(xué)中有發(fā)現(xiàn)，原來物質(zhì)同時具有兩種電荷：正電荷和負(fù)電荷。你摩擦了毛衣后，就產(chǎn)生了靜電，電視屏幕工作一段后，其表面也產(chǎn)生靜電，聽到的聲音都是靜電與外部物體發(fā)生作用的效應(yīng)。

　　知道了這點，我也明白了情況，原來大自然存在的普通現(xiàn)象，都是可以用科學(xué)去解釋。只要你去留心發(fā)現(xiàn)，肯鉆研，你就有更多的收獲。所以大事小事都不能疏于發(fā)現(xiàn)。

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文3

　　大家在生活中一定會有令你好奇的發(fā)現(xiàn)吧，大家想不想知道我的新發(fā)現(xiàn)是什么呢！

　　今天，我回到家發(fā)現(xiàn)媽媽正在廚房準(zhǔn)備燒水。我好奇的走過去，媽媽笑了笑說：“你留心點兒，這燒水也有學(xué)問哦”我半信半疑，耐心地在水壺邊等待著。大約過了五分鐘，水壺開始發(fā)出響聲，而且聲音越來越大，我興奮的喊道：“媽媽，媽媽水開了！”可媽媽搖搖頭說：“水并沒有開，不信不打開瞧瞧。”在媽媽的保護(hù)下，我小心翼翼的打開蓋子，只見壺里不停的冒出來許多小泡泡。媽媽告訴我，這就是沒有燒開樣子。

　　我只好蓋上蓋子。大約有過了五分鐘，我再次打開水壺蓋，只見里面的大泡泡在沸騰著，水蒸氣從水壺里冒出來，媽媽這下才撥開插頭，把水沖進(jìn)了水瓶中。我好奇的問:”為什么響水不開，開水不響呢？“媽媽人我查閱一個資料，因為她也說不清楚。

　　原來，水壺在裝冷的同時，水壺底帶有空氣，在給水壺加熱的時候，壺底，壺的四壁會出現(xiàn)小泡泡。小水泡沖出水面后就破裂了，發(fā)出了響聲，水泡越多響聲也就越大，這時水并沒燒開。等到壺底和壺璧的空氣也就沒有了，響聲也就沒有了。這時水就開了。

　　“響水不開，開水不響，”原來是怎么回事，這到讓我想起另一句話：滿瓶晃蕩。我不知道這句話的科學(xué)原理是什么，但是它們給了我同樣的啟示：“做人做事道理都是一樣的，我要做那“不響”的開水和“不動”的滿瓶！

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文4

　　在我的童年中，我有過許多有趣的發(fā)現(xiàn)，雖然不是驚天動地，但都是我發(fā)現(xiàn)的。可其中有一件事情卻讓我記憶深刻。

　　那天剛好是星期天，我和弟弟作業(yè)都寫完了，媽媽便帶著我和弟弟出去玩。我們來到了古樹苑，那里有一條清澈見底的小河，弟弟在小河邊捉魚，而我在旁邊摸了摸荷葉的內(nèi)部，摸起來一點也不光滑而是非常粗糙。

　　以前總是聽朋友說荷葉上灑水，水不會粘到荷葉上，我便試了試，試完以后我大吃一驚，我的朋友說的一點沒錯，果然荷葉上的水變成了小水珠，我心想：好神奇啊！為什么水一旦灑在荷葉上會變成小水珠呢？

　　我?guī)е�這個問題去找媽媽。我對媽媽說,媽媽！為什么水一旦灑在荷葉上就會變成小水珠呢？媽媽說：你要自己找答案，如果我告訴了你，你會對這件事的印象不深刻，如果是你自己找到答案你會有一種成就感的。一回到家我便上網(wǎng)查資料，原來是荷葉葉片表皮有角質(zhì)層，水不易滲入，且荷葉的葉面上有許多密密麻麻的茸毛，它們每根都很細(xì)而含有蠟質(zhì)，所以荷葉上灑水會變成小水珠。我得到了答案后十分高興。

　　所以大家在生活處處留心，就會發(fā)現(xiàn)更多有趣的事物。

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文5

　　世界每時每刻都在變化，就看我們有沒有用心去發(fā)現(xiàn)。今天，我就給大家分享一個我的新發(fā)現(xiàn)——花比之前開得早。

　　在我們午托部的后門口，種有好多花草植物，有日本晚櫻、玉蘭、桃花、杏花……陽春三月，春暖花開，在這個百花齊放的時節(jié)，正是賞花的好日子。

　　可是，我在看書時書上說“3月29日，山桃始花；4月4日，杏花始花。”真是奇了怪了，3月29日門口的桃花和杏花都已經(jīng)謝了，怎么書上說才開始綻放呢？

　　帶著這個問題，我翻閱了《百科全書》，可在這本書中沒能找到想要的答案；后來，我在翻閱一期《陽光少年報》時發(fā)現(xiàn)了一點線索，有篇報道講“現(xiàn)在因為大氣中二氧化碳增多，造成溫室效應(yīng)導(dǎo)致全球變暖。有專家指證，澳大利亞30年后將會沒有冬天，但人類如果懂得保護(hù)環(huán)境，可能會有所轉(zhuǎn)機。”通過全球變暖我們可以確定，地球現(xiàn)在的天氣比以前熱了，對中國來說，熱天氣會很熱，二冷天氣不會特別冷。所以我們可以確定：春天會比之前來的早，而動物和植物通過天氣能知道春天的到來，于是花就開得比原來早了！

　　看來這個世界真是千變?nèi)f化、無奇不有。只要我們做事處處留心，就一定會比別人了解到更多的知識！

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文6

　　今天是一個陽光明媚、晴空萬里的好日子。我吃完早飯就去上學(xué)了，到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)有一個同學(xué)有點兒不對勁。

　　事情是這樣的：我在學(xué)校早讀的時候，發(fā)現(xiàn)一個經(jīng)常遲到的同學(xué)竟然在七點三十分準(zhǔn)時到達(dá)了學(xué)校。我記得他以前早讀課的時候很調(diào)皮，總是跑來跑去的，時不時還跑出去。班長叫他回教室，他還罵班長。可是今天卻在認(rèn)真地早讀。他一手拿著書，一手指著書上的字認(rèn)真地讀著。

　　下課了，同學(xué)們都在他們的游戲天堂——操場上玩，只有我和那個不對勁的同學(xué)在教室做黑板上的筆記。我們倆都做好筆記后，我跑到他的面前，問道：“你今天為什么沒有遲到？”那個不對勁的同學(xué)說：“因為我有一個鬧鐘，以前都沒有用，今天我是被鬧鐘叫醒的，所以沒有遲到。”我又問：“你以前早讀課很調(diào)皮，為什么今天又專心致志早讀呢？”那個不對勁的同學(xué)說：“因為昨天的早讀我沒有認(rèn)真讀，考試的時候很多道題不會做。我怕今天又要考試，所以認(rèn)真地讀。”我說：“原來這樣啊。”

　　我的話音剛落，上課鈴就響了。老師一來到教室，我就把下課的事情告訴老師。老師聽了，指著那個不對勁的同學(xué)說到：“我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。”同學(xué)們聽了，情不自禁地鼓掌起來。

　　小朋友們，我今天說的那個同學(xué)也有對勁的時候，我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)。

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文7

　　去年暑假，我看見奶奶每次炒青菜時，總是要將菜放在清水里泡許久，她說菜上的農(nóng)藥多，一不小心就會中毒，我想如果對人體無害又能殺死害蟲的農(nóng)藥就好了。

　　放假的時候我回老家，看到爺爺把一些點燃的橘子皮放到豬圈里，我疑惑的問爺爺，這是干什么呀？爺爺對我說：“橘子皮可以熏死蚊子，還能讓豬圈里的空氣更清新一點”。我想：橘子皮對人類無害，能不能用來做農(nóng)藥呢？

　　我上網(wǎng)查了一些資料，得知：桔子皮中有苦桔酸，味道苦而酸嘛，能散發(fā)出濃郁的刺激性氣味，揮發(fā)性強，可驅(qū)蟲也可入藥。

　　第二天，我抓了許多害蟲，把它們放進(jìn)了瓶子里，在瓶子里點燃了橘子皮，過了一會兒，這些害蟲都已經(jīng)死了。

　　這些害蟲到底是被熏死的？還是被苦檸酸毒死了呢？我收集了一些新鮮的橘子皮，用打漿機打了一些桔皮汁，來到了，我家的菜園進(jìn)行實驗，真好，正好上面有一些小蟲，我把橘皮汁噴在菜葉上。第三天一大早，我趕忙去我們家的菜地上查看情況，發(fā)現(xiàn)才一天，已經(jīng)死了許多小蟲。橘子皮真的可以殺死害蟲，這個發(fā)現(xiàn)讓我興奮不已！

　　我把實驗情況講給了爺爺奶奶聽，連爺爺奶奶都夸我是個善于觀察的孩子呢！

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文8

　　生活中蘊藏著很多小秘密，只要你細(xì)心觀察就會發(fā)現(xiàn)！今天我就有了個新發(fā)現(xiàn)。

　　在上作文課時，老師帶來了一顆很神奇的種子，它身上皺皺巴巴的，好像老奶奶的皺紋呢!它的形狀是橢圓形的，上面:還有一個小尖頭.好像一個縮小版的橄欖球，顏色是棕色的，大家都輪流用手摸摸它的表皮，好粗糙呀！這么丑的種子到底是什么呀？老師笑瞇瞇的告訴了我們答案，它的名字叫“胖大海”。

　　我好奇怪呀，它為何叫胖大海呢？它胖在那呢！還大海什么的？它有什么作用呢？我正在疑惑時，老師笑瞇瞇的拿了一個透明的玻璃杯，把這個叫“胖大海”的家伙投入了杯中，只見它懶洋洋的躺在了杯底，老師慢慢的往杯中注入了熱水，奇跡出現(xiàn)了啊……杯子里的變得沸騰起來，像掛了一場龍卷風(fēng)一樣。它漸漸的在杯子里漂浮，我們都趴在桌子上看它的變化，它好像身上開始起了反應(yīng)，出來很多小水泡貼著它皺巴巴的皮膚。慢慢的竟然皮膚開始圓潤起來。從一個小橄欖球慢慢變化成了小氣球。從它的毛孔中有出來很多咖啡色的毛毛，很細(xì)很滑的樣子！把它的身體慢慢包圍起來!怎么變成了一個胖胖的絨球了呢？

　　我們看著這個神奇變化，都激動的七嘴八舌的`問老師！老師笑著讓我們回到自己的座位，認(rèn)真的為我們解答謎底！原來它是一味中草藥，名字叫“胖大海”。雖然個子小還不好看，但拿它泡水喝，可以清熱潤肺，利咽解毒。大自然好神奇呀！它能有這么多神奇的東西讓我們?nèi)祟惾ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)，我以后要更加努力學(xué)習(xí)！去探索世界奧秘！

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文9

　　月考之后，我一直都非常消沉，直到遇見了那株吊蘭，有了新發(fā)現(xiàn)，才沒有繼續(xù)消沉下去。

　　淚水，絕望掩埋了孤獨而蕭條的秋日。卻帶不走考試的失利與悲傷。我的心，仿佛被籠上了一曾灰色的云，終日見不得光。

　　偶然瞥見了那株吊蘭。我曾滿懷希望地買下她，可她那日復(fù)一日的沉寂卻打消了我對她的所有期許，一如打消了對自己的所有信心。

　　現(xiàn)在的她，葉子根部已有些發(fā)黑，有些葉子已變黑，蜷縮在一起了，那長化的枝干已有些發(fā)黃了，花干了，發(fā)黑了。

　　久違的秋日陽光透過窗戶照了進(jìn)來，照在了我們的身上。我看見她似乎正努力地攝取著陽光，想要恢復(fù)從前的生機。呵，這么努力，這么拼命，終究還是成就不了輝煌吧，我自嘲。

　　放棄吧！我一直這么想著。可直到有了那個發(fā)現(xiàn)，我就不這么想了。

　　那天晚上，我寫完作業(yè)，無所事事，卻看見了那株吊蘭，她的變化寧我驚訝：葉子綠得都已經(jīng)快要滴出油來了，那花，居然反季節(jié)的開放了！三五成群的簇?fù)碓谝黄穑�像小星星�?/p>

　　看著她，我感悟，我發(fā)現(xiàn)：即使世界不完美，也要燃起迷人的火花，黑暗中也能生出芬芳。只有努力，只有不放棄，只有這么做，才能創(chuàng)造輝煌！

　　就這樣，我有了新發(fā)現(xiàn)。也正是這新發(fā)現(xiàn)，才使我有了前進(jìn)的動力。

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文10

　　今天，天氣晴朗，我和爸爸媽媽去書城買書。走到小區(qū)門口，我驚奇地發(fā)現(xiàn)，門口的四層樓房全部換上了新裝，嶄新的塑鋼窗，嶄新的墻壁，這是怎么回事呢？爸爸告訴我，那是因為第四屆中博會（中部城市博覽會）即將在咱們合肥激情上演了。

　　出了小區(qū)門，我們準(zhǔn)備坐公交車去市里書城，發(fā)現(xiàn)等車的人真多，當(dāng)公交車到站時，等車的人不再象過去那樣擁擠，而是有秩序的上車。

　　當(dāng)我們乘坐的116路公交車行駛到長江中路后，透過車窗，我又發(fā)現(xiàn)路的兩面懸掛了許多條幅，都是宣傳自覺遵守交通規(guī)則，創(chuàng)建文明城市的。媽媽告訴我：當(dāng)一個人來到一個陌生城市時，城市的交通及人們的行為好壞直接影響到他對該城市的整體印象，即所謂的先入為主，所以為了創(chuàng)辦一屆好的中博會，我們一定要自覺遵守交通規(guī)則，不做不文明的事情，給來我們合肥參加中博會的來賓一個好的印象，這樣他們會來合肥投資，把我們的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美麗。

　　作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該自覺遵守交通規(guī)則，不亂穿行，為合肥的大建設(shè)做出貢獻(xiàn)！

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文11

　　“發(fā)現(xiàn)了！發(fā)現(xiàn)了！”隨著這一聲歡呼，老爸老媽面前迅速出現(xiàn)了我的身影。只見那身影在手舞足蹈的講述自己的研究成果。是的，這一刻我怎能不激動？要知道我為此花費了多少功夫啊！

　　事情是這樣的：上周六我和爸爸媽媽去公園散步，在經(jīng)過一片綠草地時，我發(fā)現(xiàn)了一只螞蚱，我一眼就喜歡上了這只可愛的螞蚱。它全身翠綠，頭是三角形的，上面長著一雙像蒙著一層透亮薄紙的眼睛……正當(dāng)我觀察的入迷時，老媽向我提出了一個問題：你知道螞蚱的呼吸器官在哪里嗎？我不假思索地答道：頭部。因為我認(rèn)識的眾多動物的呼吸器官都是在頭部的。誰知媽媽卻否定了，問她又不告訴我！這讓我的好奇心一下提了起來，我決定親自動手實驗。

　　在回家的路上，我捉了數(shù)只螞蚱放在瓶子里，一回到家我就迫不及待的動起手來。我先找來了兩個一樣的玻璃瓶，在里面放入一樣多的清水，然后我取出一只螞蚱將其頭部浸入水中，另一只將其胸腹部浸入水中，過了一段時間發(fā)現(xiàn)頭部浸入水中的螞蚱仍活著，而胸腹部浸入水中的螞蚱卻死了。為了保證這一實驗的準(zhǔn)確性，我又重復(fù)做了幾次這樣的實驗，結(jié)果都是如此。由此可見螞蚱的呼吸器官不在頭上，而在胸腹部。隨后我又查閱了相關(guān)資料，進(jìn)一步證實我的實驗。那一刻我再也掩不住欣喜向媽媽分享我的研究成果。媽媽為我豎起了大拇指！

　　這次豐碩的收獲讓我明白了：善于提問，善于動手，我們就會獲得更多的知識！

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文12

　　一天上午，我在小區(qū)里散步，走著走著，無意間在墻角發(fā)現(xiàn)了一抹綠，起初我以為是苔蘚，好奇的我走上前一看，啊！原來是一株充滿生機的小草。

　　它的顏色是淡綠色的，慢慢地從泥土里冒了出來，在陽光的照耀下顯得更加美麗，它那兩片圓圓的葉子像碧綠的圓盤在空中揮舞，可愛極了。

　　一陣風(fēng)吹來，小草搖擺著瘦小的身子，差點被風(fēng)連根拔起，但它擁有頑強的生命力，把葉子緊近靠在墻上，直到體力耗盡。最總，它頑強地站了起來，挺了挺身子，像在對我說：“你看，我多么厲害呀！我躲過了大風(fēng)。”

　　不一會，開始下小雨了，小草艱難地站立在風(fēng)雨中，挺著又細(xì)又小的身子，又像是在跟我說：“沒事，我可是經(jīng)歷了多少狂風(fēng)暴雨呀！”我打開雨傘，靜靜在旁邊觀察，很好奇這顆小草能不能憑借它頑強的生命力堅持到最后。眼看著雨越下越大，小草快倒下去了，大豆般的雨點從它身上滑下，我輕輕地幫它抬了抬頭，讓我驚訝的是，它沒有被大雨打倒，而是筆直的站了起來，揮舞著兩片大葉子向我招手。我開心極了，不禁握了握它的小手，以表達(dá)我對它的敬畏之情。

　　雨終于停了，再看那小草，它不僅沒有枯萎，倒是經(jīng)過雨水的滋養(yǎng)，越發(fā)顯得精神。我驚喜地忍不住“啊！一聲叫了出來。“媽媽，你看，它好像長高了一厘米，頻頻向我點頭，仿佛在對我歡笑。”這可真是應(yīng)了那句“野火燒不盡，春風(fēng)吹又生”啊！

　　我喜歡小草，喜歡它那頑強的生命力，喜歡它那倔強的性格。

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文13

　　大千世界，無奇不有。在生活中，只要你肯發(fā)現(xiàn)，你就會有許許多多的收獲。

　　去年國慶節(jié)，我早早地把作業(yè)寫完，準(zhǔn)備和家人一起去海南度過這個長假。一上飛機，我就有一種說不出的新奇感。過了一會兒，飛機啟動了，它就像一發(fā)射出去的子彈，越跑越快。“轟”的一聲，飛機起飛了。我興奮地盯著手機上的海拔高度，200米、800米、5000米、8000米……正當(dāng)我看手機時，耳朵突然“嗡”的一下，傳來一陣刺痛的感覺。隨后，這種疼痛向我發(fā)起了無數(shù)次“進(jìn)攻”，我也不得以“屈膝投降”了。但是，飛機飛到10340米的最高紀(jì)錄時讓我把這件事拋到了九霄云外。可是當(dāng)飛機降落時，不幸又發(fā)生了，疼痛又開始猛烈“進(jìn)攻”我的耳朵。不過這次“進(jìn)攻”也著實激起了我的好奇心。到底為什么坐飛機耳朵會疼呢?

　　回到鄭州后，我?guī)е�這個問題去咨詢了我的全能老師----電腦。找了將近二十分鐘，我才找到問題的答案。原來，順著外耳道往里，有一個叫鼓膜的地方，在它的后面，有一個小小空間，里面充滿了空氣。在飛機起飛時外部氣壓比鼓膜內(nèi)的氣壓低，從而鼓膜會向外凸。飛機降落時外部氣壓又比鼓膜內(nèi)的氣壓高，從而鼓膜會向內(nèi)凹，這兩種情況都會導(dǎo)致耳朵刺痛。普通人只要喝幾口水就可以解決，但對于某些人群來說，需要飛機耳塞才能解決這種問題。

　　世上無難事，只怕有心人。請大家像我一樣，一起去探索生活，發(fā)現(xiàn)生活吧！

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文14

　　星期六，天氣晴朗，我懷著喜悅的心情跟著爸爸到小河邊去釣魚 。

　　來到小河邊，爸爸就拿好魚竿，系好魚鰾，掛好魚耳，把魚勾輕輕甩河中，就靜靜地等待魚兒上勾，我可沒閑著，我在小河邊，走來走去，觀賞小河的美景。忽然，我驚奇地發(fā)現(xiàn)小河里有一只烏龜，它背上的殼是墨黑色的，還有很多的鱗片，還帶著一些鋒利的爪，一條尾巴卻小小的，像一條細(xì)細(xì)的繩子，頭時不時就一伸一縮，可真是只“縮頭烏龜”啊！

　　不一會兒，它就爬到河中，很快就找來另一只烏龜?shù)人鼈兛窟M(jìn)岸邊，我輕輕地把我發(fā)現(xiàn)的第一只烏龜小心地翻到背面看，我知道了它背上是沒有花紋的，我又捉來第二只烏龜，查看它的背面，卻發(fā)現(xiàn)它的背上是有花紋的。我才明白烏龜?shù)奶卣魇菒酆彤愋酝嫠！?/p>

　　過了一會兒，公烏龜好像對母烏龜竊竊私語地說：“我們到河里去玩吧？”母烏龜聽到了就和它向小河游去。

　　到了小河中，公烏龜似乎在和母烏龜比游泳，游得總是比母烏龜快。

　　到了中午，爸爸釣到了很多的魚，我也了解了一些關(guān)于小烏龜?shù)膴W秘。今天，我和爸爸的收獲可真不少啊！

我的新發(fā)現(xiàn)_小學(xué)作文15

　　發(fā)現(xiàn)是我們生活中應(yīng)該擁有的。同學(xué)們，在你們的生活中一定也有許多發(fā)現(xiàn)吧！我一共有三次發(fā)現(xiàn)。第一次是樹上的年輪，第二次是仙人掌是一種藥材，第三次也就是這篇作文，下面我就告訴大家。

　　這是發(fā)生在一天早上的事。昨天傍晚，我很早就吃完了飯。我和我表妹，還有我小姨，我們幾個玩了一會兒。我媽媽就讓我們幾個上床睡覺了。我要進(jìn)屋時，被院子里的一種植物，劃了一下。當(dāng)時我想應(yīng)該沒事，就沒有告訴大人。到了早上我才告訴大人。他們問我在哪兒劃的？我就指了指位置。他們看是仙人掌，趕緊給我消毒。消完毒，我問為什么，他們說仙人掌有毒，那時我有些不信。我就想到抓只蟲子試試吧。我就出去抓蟲了。抓了約一小時，我才抓到一只。我把這只蟲子放在蓋子里。用仙人掌的刺按在他的身上。把它放在瓶子里。過了約半小時，他不跳了。剛放進(jìn)里邊時他一直在跳。又過了半小時，他一直在瓶底走動。又過了約一小時，他不動了。我把蓋子打開，用一根樹枝動了動他，他還是一動不動。我又查了百科全書，才相信這件事情是真的。

　　我從那以后才相信植物有許多奧秘，自然界也有許多奧秘，我們應(yīng)去探究這些奧秘。

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