發(fā)現(xiàn)作文

時(shí)間：2021-04-01 15:14:59 發(fā)現(xiàn) 我要投稿

關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文10篇

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的發(fā)現(xiàn)作文10篇，歡迎大家分享。

關(guān)于發(fā)現(xiàn)作文10篇

發(fā)現(xiàn)作文篇1

　　在我的眼里螞蟻是動(dòng)物世界里最弱小的動(dòng)物了。那次我看到螞蟻搬糧食之后，為它們那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、齊心協(xié)力的精神所驚嘆。

　　那是一個(gè)午后，吃過飯，我坐在姥姥家的門口低著頭看幾只螞蟻。只見一只螞蟻爬到一粒米飯前，圍著這里米飯轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，然后轉(zhuǎn)身走了，我以為它放棄了。過了好打一會(huì)兒，我被眼前的景象驚呆了。我看到一條黑線向我移來，仔細(xì)一看是一群螞蟻。我正好奇呢，它們已將那粒米飯團(tuán)團(tuán)圍住。我想：圍住又能怎么樣？米飯可比你們大多了！此時(shí)我看到米粒被舉起來了，并且有節(jié)奏的前進(jìn)。就這樣它們一直將米粒運(yùn)回洞里。

　　我被螞蟻那種團(tuán)結(jié)協(xié)作、不服輸?shù)木裾痼@，我們?nèi)祟惥蛻?yīng)該學(xué)習(xí)這種精神。

發(fā)現(xiàn)作文篇2

　　在春姑娘到來之際，我想用雙眼去尋找她便獨(dú)自一人去花園尋找。

　　剛一進(jìn)去，一陣花香就飄進(jìn)了我那靈敏的鼻子里，我尾隨花香來到了剛要怒放的花叢中。花花可真多呀，有郁金香、曇花、杜鵑、牡丹多種多樣。這可真是花的海洋呀！

　　我又來到草叢邊，拔開嫩綠的小草浮現(xiàn)出來的是一群螞蟻，它們?cè)跍?zhǔn)備儲(chǔ)存食物呢！它們像一支戒備森嚴(yán)的部隊(duì)。無論我怎么折磨它們，它們都能頑強(qiáng)的站起來。我暗想：如果我們?nèi)祟惗枷裎浵佭@樣擁有頑強(qiáng)的生命力和不屈的精神，那我們的祖國會(huì)更加強(qiáng)大。

　　我又來到了池塘，池塘了長滿了荷葉，像一個(gè)個(gè)大圓盤，荷花在這些荷葉之間冒出來，荷花穿著粉紅的衣裳，一陣微風(fēng)吹過荷花就翩翩起舞，似乎在向我招手歡迎我的到來。風(fēng)停了，荷花就停止舞蹈，站在春光里沐浴著春光，感覺舒服極了！也許你會(huì)感到奇怪，荷花不是在夏天嗎？可海南，由于天氣原因，在春天也能看到，不信你可以去金牛嶺公園看看。

發(fā)現(xiàn)作文篇3

　　從四年級(jí)開始，我學(xué)會(huì)了下象棋，漸漸發(fā)現(xiàn)這小小的棋盤也反映著偌大的人生。

　　兩人對(duì)弈，膽大者棋風(fēng)潑辣，剛開局便全線出擊，奮勇前進(jìn)，有“氣吞山河如虎”之勢；膽小者，重“人不犯我，我不犯人”的原則。穩(wěn)重的人深思熟慮，棋風(fēng)矯分赴，貌似平靜，卻早已成竹在胸；輕浮的人急躁冒進(jìn)，急于求成，行棋不慮后果，終因一葉蔽目面全局?jǐn)”保还び谛挠?jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，增其傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，以謀對(duì)策，且言“君子讓頭局”，真可謂名利雙收了。爾后避人之長，攻其之短，處處設(shè)陷，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱臣為止。高傲自大之徒往往瞧不起對(duì)手，擺出一副“惟我獨(dú)尊”“盛氣凌人”之勢，對(duì)后也往往被“震”住，此等人心理雖勝人一等，但并無真才實(shí)學(xué)，也難有勝局……人們不同的性格，不同的心態(tài)都在這楚河漢界中表現(xiàn)得淋漓盡致。

　　棋之靜，如一池春水，波瀾不興；棋一旦化靜為動(dòng)則狼煙四起，殺戒大開，雙方死傷無數(shù)，這氣勢決不亞于硝煙滾滾的戰(zhàn)場。

　　棋逢對(duì)手確是一件大快事，雙方坐定，大戰(zhàn)三百回合，直殺得天昏地暗，仍不分勝負(fù)，雙方都免不了心情煩燥，偶爾大意失荊州，被對(duì)方抓住機(jī)會(huì)，窮追不舍，確認(rèn)敗局已定，勝利無望，忽又眼前一亮，柳暗花明，回馬一槍，直搗黃龍，對(duì)手弈無防備，終以敗局告終。此時(shí)頓覺暢快非常，回味無窮……

　　其實(shí)人生也就是一局棋，生活便是對(duì)手，是永不言敗的對(duì)手，自己也只有在行棋中吸取經(jīng)驗(yàn)，總結(jié)教訓(xùn)，不斷完善自我，方能取得勝利。我總想，能在這一方小土地上發(fā)現(xiàn)這生命的玄機(jī)，也就不枉此生了。

　　所以，與其說棋如人生，不如說人生如棋。

發(fā)現(xiàn)作文篇4

　　一天下午放學(xué)，我看見楊洪龍?jiān)谧较s。我想：明天放學(xué)我也來捉！

　　等第二天下午放學(xué)，我也去捉蟬。我知道在樹上面很難找到蟬，我就用棍子往樹叢中一打，看到樹枝上有東西在動(dòng)，我睜大眼睛，走近仔細(xì)一看，原來是一只蟲。

　　它的外表顏色跟樹枝顏色很接近，身上還有小洞洞，不仔細(xì)看，都看不來！

　　我用手輕輕一摸，好軟呀！像棉花糖一樣。它把身體伸直，嘴巴粘在我的手掌上，跟樹枝一模一樣。只有一個(gè)地方能辨別出來，那就是它的嘴巴，它的嘴巴很大。

　　一個(gè)小同學(xué)跑過來告訴我，這叫“樹蟲”。

　　我回到家，翻了翻書。哇，樹蟲，別看現(xiàn)在只長這么長，但是最高可長到四十七點(diǎn)五七厘米。你用刀把它切成兩段，它就變成兩只樹蟲了。生命力可真強(qiáng)呀！

　　原來樹蟲這么有趣！

發(fā)現(xiàn)作文篇5

　　生活中處處有美：美的花，美的景，美的服飾，美的心靈……美，在我們中間。?

　　星期二早晨，班主任走進(jìn)教室，興奮地對(duì)同學(xué)們說：“現(xiàn)在有一批外語資料，愿意訂的同學(xué)明天帶10元錢來。”老師又說：“不愿意訂的，請(qǐng)舉手。”

　　這時(shí)，教室后排有一只小手微微抖動(dòng)著舉了起來。教室里頓時(shí)靜得連掉根針都聽得見——是小倩！班主任關(guān)切地問她：“是不是沒錢？”小倩流下了兩行痛苦的淚水。班主任也忍不住轉(zhuǎn)過身去。我的心像刀割一般難受，不由得想起了小倩的遭遇。?

　　小倩的爸爸和媽媽早已離婚，媽媽沒有改嫁，家中還有一個(gè)八十多歲的外婆。小倩從小跟媽媽相依為命，媽媽對(duì)小倩傾注了無限的愛，母女之情像海一樣深。可是，小倩跨進(jìn)中學(xué)校門不久，在建筑站做工的媽媽不幸被樓板砸死了。真是晴天霹靂！班主任聽到這個(gè)消息，親自到小倩家去看望。小倩對(duì)班主任說，她想退學(xué)。經(jīng)老師的一番勸說，她終于又堅(jiān)定了學(xué)習(xí)信心。可是，小倩沒有了母親，也失去了母愛，在她幼小的心靈里留下了巨大的創(chuàng)傷，一向愛說愛笑的小倩變得沉默寡言了。?

　　“我替小倩交！”

　　一個(gè)清脆的聲音打斷了我的沉思。我抬眼望去，是班上有名的“吝嗇鬼”——翠翠。說起翠翠，她平時(shí)從不亂花一分錢，即使是炎熱的夏天，也舍不得買一根冰棍。翠翠將帶著淚水的手舉得很高。“我交！”“我替她交！”要替小倩交錢的聲音充滿了整個(gè)教室，教室里立時(shí)成了手的海洋。班主任示意大家放下手，激動(dòng)地說：“這個(gè)錢用班費(fèi)交，也包括我的一份，大家同意不同意？”“同意！”小倩望著大家，激動(dòng)得熱淚盈眶，用顫抖的聲音說：“謝謝大家！”?

　　冬天的早晨，冰天雪地，雖然很冷，但教室里暖融融的，我們的同學(xué)就生活在這溫暖的集體中。看著眼前的一切，我越來越感到：在我們這樣的`社會(huì)主義大家庭里，真是一人有難眾人幫啊！?

　　美，時(shí)刻伴隨著我們；美，在我們中間。

發(fā)現(xiàn)作文篇6

　　暑假的一天，烈日炎炎，太陽失去了春天時(shí)的那份溫柔，像個(gè)火球火辣辣地照射著大地，似乎要散發(fā)全部熱量。它曬軟了柏油馬路，曬紅了行人的臉膛，曬得大樹不敢有絲毫擺動(dòng)，更曬裂了大地。一盆水潑到地上，大地干渴地一下子吮吸干凈。滿街都是背心、赤膊，大家恨不得鉆進(jìn)冰箱里。

　　泥鰍的全身是淺褐色的，有十幾厘米長，扁圓的，像一張細(xì)長的竹葉。它的頭尖尖地，像子彈頭，嘴巴很小，邊上還有五對(duì)細(xì)小的胡須，不仔細(xì)看，根本不會(huì)發(fā)現(xiàn)。它的身上有許多黑色的小斑點(diǎn)，好像用水粉筆點(diǎn)上的，背上有一小片鰭，而腹部則有兩片鰭，像三把小扇子。它的尾巴扁扁的，像一支水粉車筆頭。

　　看著那上上翻滾的泥鰍，一向貪吃的我突然關(guān)心起泥鰍吃什么來了。于是我問賣泥鰍的老板，老板支支吾吾地說：“泥鰍嘛，當(dāng)然吃泥巴了！”我有些不信，又問老爸，爸爸也答不出個(gè)所以然來。

　　不是說吃泥巴嗎？那我就先喂泥巴！我從下水道掏來了一大堆稀泥放入養(yǎng)泥鰍的魚缸里，一連幾天我有事沒事都盯著，結(jié)果僅僅發(fā)現(xiàn)一缸清水被攪渾了。真是枉費(fèi)了我的一番心意呀！于是，我初步認(rèn)定泥鰍不吃泥巴。

　　我決點(diǎn)點(diǎn)喂別的，在爸爸的指導(dǎo)下，我列了一個(gè)投食計(jì)劃表，挑選了素的和葷的各十幾種食物，兩天一換，每次只喂一點(diǎn)點(diǎn)。

　　先試素的。我削了一塊蘋果投進(jìn)去，一連兩天蘋果完好無缺。我在蘋果后面毫不猶豫打了個(gè)叉，接，著是香蕉，第二天便不見了蹤影。哦，成功了！我一本正經(jīng)地在香蕉后面打了個(gè)鉤。此后，我陸續(xù)又喂了面包、玉米、豆腐、米飯、面條……只有玉米和米飯沒有被吃掉。

　　再試葷的。我把一小塊牛肉放入缸內(nèi)，但泥鰍們愛理不理。我又投入一小塊—熟豬肉，沒多久，肥的不見了，瘦的還在。后來。我又放入雞蛋、雞肉、羊肉、鴨肉……卻只有雞蛋被吃掉了。

　　哈哈！終于有收獲了，高興得我又叫又跳。實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)，泥鰍不吃的都是硬的或韌性強(qiáng)的食物。是它不吃還是吃不動(dòng)？這更激起了我的興趣，更決定進(jìn)一步探秘。

　　我將表上打叉的食物重新列表，每次都碾碎了再投喂，我的天哪——原來以為泥鰍不吃的，泥鰍原來都吃呀！我興高采烈地向爸爸報(bào)告了實(shí)驗(yàn)結(jié)果，同時(shí)便準(zhǔn)備轟轟烈烈地宣布實(shí)驗(yàn)結(jié)束。

　　沒想到，爸爸卻不以為然說：“你喂的全是新鮮食物，野外的泥鰍有那么多的新鮮食物嗎？你再試試腐爛的食物看看。”

　　我暗自責(zé)怪了自己的冒失，接下來，我便把葷的、素的都給泥鰍擱臭了，直至腐爛成泥。剛一投入，只見泥鰍如貓見腥爭先恐后地吃了起來。誰知，第二天“爛泥巴”就不見了。原來泥鰍還真的吃”泥巴”呢！見到這幅情景，我心里那個(gè)高興勁就甭提了，全身每一根汗毛都活躍地跳了起來。真是不試不知道一試真奇妙！

　　實(shí)驗(yàn)表明，泥鰍是雜食動(dòng)物，只要它吃得下，素的、葷的、新鮮的、腐爛的，來者不拒。并且它的食量也隨著氣溫的變化而變化——天熱吃得多，天冷吃得少，冬天幾乎不吃。

　　寫好結(jié)論，我心滿意足地往椅子上一坐，椅子一滑，我一下子坐在了地上，摔了個(gè)大跟頭，真是樂極生悲呀！

發(fā)現(xiàn)作文篇7

　　春天到來了，老師帶領(lǐng)我們?nèi)W(xué)校的小花園。

　　一走進(jìn)小花園，我們就看到了一碧如洗的天空

　　就像一條藍(lán)色的綢帶。一道陽光射在我們身上，我們就立刻暖和了起來。

　　我們先觀察了垂絲海棠，這些花有的含苞待放，好像害羞地把臉遮住了一樣。有的花朵全開了，它們一串就有四個(gè)五個(gè)姐妹，花蕊是淡黃色的。垂絲海棠的花上面開得比較茂盛，下面開得比較少。它的花朵是垂下來的，怪不得要叫它垂絲海棠啊！它嬌柔紅艷、花色艷麗、花色優(yōu)美，令我不禁陶醉在這花中。過了一會(huì)兒，我們又看見幾群小蜜蜂在花叢中穿梭，好像在跟花朵們說話呢！

　　然后，我們又被山茶花吸引住了，山茶花是紅色的，花蕊比垂絲海棠顏色要深一點(diǎn)，是深黃色的。它們像一個(gè)個(gè)小太陽在笑，像一團(tuán)團(tuán)小火焰在燃燒，還像一位小女孩燦爛的臉蛋……山茶花的旁邊還有許多不知名的野花。迎春花就在它中間，它的枝條特別長，花朵是金黃色的，不過它長得特別矮小，好像不愿意跟別人比美一樣呢！

　　后來，老師又帶我們?nèi)タ醋锨G，紫荊的樹枝是棕色的，紫荊的花朵是紫色的，它是先開花才長葉，花長在樹枝上，可奇怪了！

　　最后，我們來到池塘邊，小金魚自由在地游來游去，它們一會(huì)捉迷藏，一會(huì)兒鉆到水里去，一會(huì)兒探出頭來……可機(jī)靈啦！

　　它們像一個(gè)個(gè)報(bào)春的團(tuán)隊(duì)。把我們學(xué)校的小花園打扮得真美麗呀！

發(fā)現(xiàn)作文篇8

　　高興的事，如天上繁星，數(shù)不勝數(shù)，唯獨(dú)那顆最璀璨的，使我揮之不去。一想起來便很興奮、自豪，這是因?yàn)槲业囊淮我馔獾陌l(fā)現(xiàn)。

　　有一天，我在家看《十萬個(gè)為什么》，突然看到一個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。于是我及想動(dòng)手試試。正所謂，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。我找來一個(gè)杯子和一張卡紙，在透明的杯子里倒?jié)M水，又在杯子上小心翼翼的放上綠色的卡紙，接著把杯子慢慢地倒過來。不料，杯子里的水想決了堤的河水一樣全都倒了出來。我氣餒了，想放棄這個(gè)實(shí)驗(yàn)。可是，耳邊不時(shí)地想起媽媽常常說的一句話：失敗乃成功之母。于是，我決定再試一次。我重新剛才的步驟，失敗……此時(shí)，我靈光一閃，再看看《十萬個(gè)為什么》，再做了一次剛剛的實(shí)驗(yàn)。哦！成了！我高興的一蹦三尺高。

　　我發(fā)現(xiàn)了其中的原理和道理。它告訴我在生活中。

發(fā)現(xiàn)作文篇9

　　一天下午，天氣非常悶熱，我在陽臺(tái)上擺弄著爸爸的“心肝寶貝”——蘭花，突然便看見一只小蝸牛爬上一片葉子。“蝸牛到底是益蟲還是害蟲？”“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”“蝸牛的鼻子眼睛在哪兒？”這一連串的問題出現(xiàn)在我的腦海中。于是我決定自己去做一做實(shí)驗(yàn)，弄清楚這幾個(gè)問題。 “蝸牛是益蟲還是害蟲？”我先把白菜、饅頭、蚊子等分別放在抓來的幾只蝸牛面前，他們大概都餓了，爬向自己喜愛的食物上去，只見蝸牛都選上了白菜葉子，吃了起來，對(duì)別的食品聞也不聞，不一頓飯的工夫，蝸牛把白菜葉子吃光了，這下可以判定：蝸牛是害蟲。

　　“為什么爬行的時(shí)候會(huì)留下一條長長的線？”這個(gè)問題我先用一片葉子把蝸牛的引出來，然后用手輕輕地往頭部下面一摸，沒想到頭立刻縮回去了，這可怎么辦？我有點(diǎn)兒灰心了，這時(shí)爸爸向我走來，對(duì)我說：“怎么，這么一點(diǎn)小事就灰心啦！虧你長大還想當(dāng)科學(xué)家呢？”我被爸爸這么一“激”又來勁了。一個(gè)辦法從腦海中閃過。“有了，有了！”我手舞足稻地叫起來。我用一塊小石頭，輕輕地把蝸牛的殼砸碎，取出蝸牛的身子，用手一摸發(fā)現(xiàn)了一個(gè)顆立狀的東西，通過翻書、查閱字典，我知道了那是蝸牛的腳，那一條長長的細(xì)線是蝸牛的分泌物，它有助于蝸牛蝸牛爬行。