一個新發現作文9篇
在日常學習、工作或生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的一個新發現作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一個新發現作文1
一個夏天的下午，我和幾個小伙伴在小院的一角玩耍。忽然我看見樹叢之間掛很大的蜘蛛網平掛在兩樹之間，細細密密的手藝不錯嘛！奇怪的是沒有蜘蛛我們分頭去找，終久沒有找到，蜘蛛到哪里玩了呢？
由于有好奇心，第二天中午我又來到原處我終于有了新的發現在另兩棵樹之間一只蜘蛛正在精心織網動作可認真了，新織的網跟原來的沒什么兩樣，只是掛發不同，難道這不是它的家嗎？由于天氣的悶熱我不便久留，于是又帶著疑問回家了。
悶熱的天氣帶來了一場雷雨，雷雨過后由于我擔心蜘蛛和網。于是又來到院子里這才發現平掛著的給雨大的支離破碎，豎掛的卻安然無恙。網上還掛著晶瑩的雨珠呢。
我恍然大悟，原來蜘蛛能預知天氣，大雨來臨它也清楚，平著掛的雖然坐著舒服可容易撕破所以重又織了豎掛的網。多可愛的生靈，聰明能干像人一樣，能在艱難的環境找生存的地方，他們不辭辛勞我們也更應該這樣。
蜘蛛織的網給了我了啟示：人生充滿風風雨雨只有拼搏奮斗子強不息，才能度過難關。
一個新發現作文2
生活中，我有許多發現，這些發現不僅讓我知道了許多知識，還讓我的生活充滿了樂趣。有一件事，我到現在還記憶猶新，就是這件事讓我更多地了解了小貓。
星期天，我正在沙發上認真地看書，我家的小貓在旁邊“喵喵”地叫，我跳下沙發，把小貓踢到窗戶邊。這時，一只蝴蝶在小貓面前飛舞，小貓沒看見我家的窗戶是開著的，它跳到窗戶上，去抓蝴蝶，它一腳踩空了。眨眼間就從窗口掉下去了。
我嚇壞了，懊悔地說：“都怪我，小貓一定摔成肉餅了。”于是，我趕快下樓去找小貓，我左瞅瞅，右看看，可就是找不到小貓。就在這時，我感覺有東西在抓我，我低頭一看，原來我的`小貓沒死，正是它在抓我。可是，它怎么沒死呢？我帶著疑問回家了。
我問：“爸爸，小貓從樓上摔下來為什么沒死呢？”爸爸說：“這個問題很簡單，小貓的尾巴可以用來保持平衡，它從樓上摔下來時尾巴像一個降落傘一樣，所以小貓沒死。”
聽了爸爸的話,我點了點頭。得到了問題的答案我感到非常高興。
一個新發現作文3
今天，爺爺帶回家兩個菠蘿，打開袋子，就聞到一股甜甜的香味，再看那金黃色的果肉，更是把我的腳給勾住了。我迫不急待地切下一片，放進嘴里，“哎唷！太難吃了！”我忍不住大聲叫起來，滿嘴都是一種麻麻的、刺痛的感覺。這時，媽媽聽見了，走過來親切地說：“別急，現在還不能吃呢。”只見媽媽拿來一個盆子小心地放了一些鹽和水，溶解以后，再把菠蘿浸泡在里面。媽媽告訴我，過半個小時就可以吃了。但是，我已經害怕再吃菠蘿了。
大約過了一段時間，媽媽拿了一塊菠蘿來到我面前，可我還是心有余悸，我輕輕地咬了一小口，脆脆的、甜津津的，頓時感到清爽無比。我感到非常奇怪，為什么用鹽水泡過的菠蘿會這么香甜呢？媽媽對我說：“菠蘿里含有一種‘菠蘿酶’的成份，它會對我們的口腔產生刺激作用，但是鹽能抑制這種酶的活力，所以鹽水泡過后就更好吃了。”
這就是我有一個新發現：剛剛買回來的菠蘿要用鹽水泡過后才更鮮美。原來，科學就在我們的身邊。
一個新發現作文4
我是個充滿好奇心的女孩，周圍的一切都讓我感覺到神秘。我想一定有許多人也像我一樣，對生活中的不知道的事情都想“打破砂鍋問到底”吧！
早就聽說蚯蚓有再生功能，說是“一條可以變成兩條”，是真的嗎？你們會相信嗎？趁一個星期六，剛好下過雨，我于是就親自去試一試了。
在爸爸的幫助下，我在土地下找來了兩條稍大的蚯蚓，并把它們分別切成兩段，用一個花盆給它們建造一個“家”，精心養了起來。我發現蚯蚓被切開的地方流出了一種紅黃相間的很黏很黏的液體，但它們都沒有死，有頭的那段使勁往土里鉆，而沒頭的那段動作很緩慢。
一個星期后，挖開土以后，我驚訝地發現花盆里竟然有四條蚯蚓！原來蚯蚓真的有再生功能呀！
那如果我把蚯蚓切成三段，四段，五段，六段又會怎樣，它會不會長成三條，四條，五條呢？愈發強烈的好奇心促使我進行再一次的實驗。于是我又找來三條蚯蚓，分別切成16段、17段，并分別放在不同的花盆里。過了兩天，發現重新切的兩盆花盆里的蚯蚓死了，這又是為什么呢？
后來，我查閱了許多相關資料，又問了爸爸后才知道，原來蚯蚓和壁虎一樣，身體中都有再生器官，它們的再生器官在一起不分離，有九節到十五節。正是因為這樣，蚯蚓切了六、七段才不會死。
同學們，請你們也來多觀察大自然中的奧秘吧！
一個新發現作文5
這學期我在王老師那兒學小提琴。第一節課王老師教我們怎樣拿小提琴以及小提琴的保養。我學著老師的樣子給弓毛擦松香，一不小心，松香從手里滑下來，“啪”地一聲掉在地上，碎成了好幾塊。我把它們撿起來，小心翼翼地包好，想著回家該如何向爸爸交待。
回到家，我把事情一五一十地告訴了爸爸。令我出乎意料的是，一向嚴厲的爸爸并沒有責怪我。說，你跟我來。我跟著他來到廚房，他又讓我拿出一個小瓷碗。我不知道爸爸要干什么，也只能按照他的要求去做。他打開液化氣，把碗放在上面，又把松香放進去。我疑惑地問爸爸：“這是干什么？”爸爸說：“你仔細看，一會兒就明白了。”隨著溫度的越來越高，松香慢慢地變軟，直到最后全部變成了液體。爸爸急忙把溶化的液體倒進事先準備好的小長方形鐵盒里，讓我耐心等待。
“哦，爸爸，我明白了。”我驚喜地喊道，“你把碎了的松香通過加溫溶化成液體，然后慢慢冷卻，最后就變成一塊完好無損的松香了。”爸爸笑著說：“你終于明白了！”“可是爸爸，你怎么知道松香能溶化呢？”我不解地問。爸爸語重心長地說：“所以你要學的知識還很多。課堂上要認真聽講，課后要多讀些有益的課外讀物，還要善于觀察，勤于思考。”爸爸的話一直縈繞在我的耳邊……
這件事真令我難忘！
一個新發現作文6
星期六，我在房間里看書。忽然，樓下傳來：老貓要生小貓了！老貓生小貓了！的聲音。聽到聲音，我想：我想知道已久的答案就要出來了。我迫不及待的跑下樓，再桌子旁看老貓生小孩。我目不轉睛地看著老貓，甚至連眼睛都不敢眨一下。我心里還不時的想：老貓到底從那里把小貓生出來的呢？剛生出來的小貓是怎樣的？當年媽媽又是把我從那里生出來的呢？當我產生這些問題時，老貓叫了一聲后，把一只小貓生了出來，當小貓生出來時，我驚呆了。那時因為老貓是從大便的地方把小貓生出來的。小毛還不會走路，只能躺在地上，等老貓來把它叼到窩里。當年媽媽難道也和老貓一樣把我給生出來的？不會吧！我心里想著想著。媽媽走到了我前面，我眼睛盯著媽媽。媽媽問：“怎么，我的臉上有東西嗎？”“沒有，媽媽我有一個問題。”“你問吧！”我問：“媽媽，你當年在身體的哪個地方把我生出來的？”“笨丫頭，當然是從肚子里開刀把你生出來的啦！”媽媽說。我非信似信的說：“那么，為什么老貓不從肚子里把小貓生出來呢？”媽媽說：“人又不和動物一個樣。”
通過了媽媽對我說的話，我懂了人要去不斷的去研究，發現。
一個新發現作文7
上周五老師給我們布置了一個特殊的作業，就是觀察小豆子的成長經歷，然后寫一篇作文。放學之后，我迫不及待的跑回家去。回到家后，我立刻到廚房抓了一把豆子。我仔細的挑先，我選出了像綠寶石一樣綠的綠豆。綠豆摸著硬硬的，像石頭一樣硬。我拿來一個杯子，接滿水，把豆子放進去。寶寶像一個個跳水運動員，有的翻了一個跟斗才進入水，入水后，豆寶寶浮了一會兒才沉入水底。
第二天，我起床第一件事就是去看我的豆寶寶。豆寶寶胖了許多就像一個大胖子。豆寶寶有的脫去了自己的外衣，露出潔白的身體。有的才開一點小縫，就像豆寶寶露出了小芽，在對我們笑呢！有的豆寶寶還沒有脫掉自己的外衣，但看起來外衣馬上就要被撐爆了。
又過了兩三天，所有的豆寶寶都脫去了外衣，露出雪白的身。而且也都露出了嫩芽，有的已經長了三四厘米高了。我把它們放到太陽照到的地方，希望他們快快長大。果然，當我再次去看所有的豆。寶寶都長大了。
泡豆使我明白了，綠豆的生命力非常頑強，在沒有土壤的地方，依舊長得非常好。還讓我嘗到了成功的喜悅！
一個新發現作文8
星期天下午，我作業做完后，就到樓下去玩。
我拿著面包邊走邊吃，剛走了一會兒，就看見一只小螞蟻在我腳下，這時我想起別人說過螞蟻的力氣很大。于是，我就把自己手上的面包掰一小塊放在了地上，小螞蟻看見前面有食物，就馬上爬走了。我心想：小螞蟻為什么不抬走這塊面包屑呢？難道它去找救兵了？一會兒，我看見一群螞蟻排著整齊的隊伍爬了過來，其中就有這只螞蟻。只見它把觸角往下點了一下，好像說：我們齊心協力地把這塊面包屑抬到洞里去吧！然后它就跳下來，和其它螞蟻們一起去抬面包屑。它們邁著整齊的步伐，好像勞動人民歡快地勞動著。我繼續觀察著，它們抬到了洞門口，面包屑太大了，它們抬不進洞里。我以為它們就這樣灰心了呢！可是，意想不到的是，它們居然想出了一個聰明的辦法：它們把面包屑啃去了一些后，就分工明確地把面包屑抬了進去。這時，我發現最后一只螞蟻對著我，用兩個觸角向我點了點，好像在說：謝謝你，給我們那么大的食物。
經過這次觀察，我發現小螞蟻不僅力氣大，而且非常善于團結協作，真值得我們學習啊！
一個新發現作文9
早晨，和媽媽吃早點時，我們點了煎餃、豆漿和油條。我用煎餃蘸醋吃，一不小心把醋滴進了豆漿里。過了一會兒，等我來喝豆漿時，不可思議的事情發生了，有醋的那一片豆漿里似乎有些凝固的東西，我用勺子舀了一點兒，嘗了嘗，啊！是美味的豆腐腦。
為了確定是不是豆漿遇到醋才變成豆腐腦的，我決定再試一次。我先用勺子舀了一勺豆漿，放在小碟子里，再往豆漿里倒上醋，立馬又出現了那白白軟軟的東西。我又嘗了一次，還是美味的豆腐腦。媽媽見了，就奇怪地問我：“你在干什么呀？”我就把剛才發生的事告訴了媽媽，并問這是怎么回事？媽媽想了想，也沒弄明白。于是，我再也沒心情吃早餐了，馬上跑回家上網找答案。
原來，豆漿變成豆腐腦需要氯化鎂和硫酸鈣，他們能 使 分散的蛋白質團粒很快地聚在一起，形成固態。醋里含有氯化鎂和硫酸鈣，把它和豆漿混合在一起后，就變成豆腐腦了。我們平時吃的豆腐也是利用這個化學反應做成的。不僅如此，人們還利用自己的智慧，做出了許多美味的食物呢！
今后，我還要在生活中多觀察、多發現，增長更多的知識。
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