發(fā)現(xiàn)身邊的美作文（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的發(fā)現(xiàn)身邊的美作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇1
著名的雕塑大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”的確，美在我們身邊，它無處不在，但很多人都像空氣一樣無視美的存在。
美，這個(gè)普通的名詞，人們常常將它定義在外表上，像說某個(gè)姑娘長得很美，或某個(gè)景點(diǎn)很美，但在我認(rèn)為人善良的心最美。但人們都給予了白眼和忽視。
暑假的一天下午，太陽無情地炙烤大地，連小狗都吐出了舌頭。我在外公家玩，因?yàn)楹韲蹈煽剩员闳ベI了支冰棒。這時(shí)，有幾位清潔工叔叔也來買冰棒，他們穿著長衣長褲，戴這頂黃色的帽子，全身上下都被汗水浸透了，我感嘆著：“清潔工人們真辛苦啊，頂著烈日在工地干活，還掙不了幾個(gè)錢。”我聽見了賣冰棒的老爺爺對(duì)買棒冰的叔叔說：“你是何苦呢？賺不了幾個(gè)錢，還大熱天地掃地！”買棒冰的叔叔說：“為人民服務(wù)，是我的責(zé)任！我不會(huì)辛苦的！”說完，他們便又匆匆地趕回去清潔了。我心想：清潔工人們真盡職，如果沒有了他們，我們的國家就會(huì)變成“垃圾堆”。謝謝他們對(duì)祖國的貢獻(xiàn)！
回到了外公家，我去陽臺(tái)欣賞美麗的景色，并津津有味地品嘗著涼爽的冰淇凌。發(fā)現(xiàn)剛才幾位清潔工人就在外公家不遠(yuǎn)處干活。我好奇地看著，剛才買棒冰的叔叔把手中的棒冰遞給他的妻子兒女，讓她們解渴，而他卻坐在旁邊干巴巴地看著他的孩子一口一口地舔著涼爽的冰棒。他的臉上露出欣慰的笑容，仿佛那棒冰的涼爽是他自己在享受……我多么希望火辣辣的太陽變成涼爽的風(fēng)，給他們帶來一陣清涼。
此時(shí)的我多么感動(dòng)啊！小人物的世界里包含著一個(gè)大世界，對(duì)家庭的關(guān)心、對(duì)他人的幫助，在他的心里，應(yīng)該沒有勞累，只有一個(gè)溫馨的家吧！哪怕他如此貧窮！太陽照在他那黑黝黝地臉上，可在我看來，這是美的閃光點(diǎn)，這包含了滿滿的愛！一個(gè)小細(xì)節(jié)，他便成了美的化身。
美，是大雨過后那絢麗的彩虹；美，是花兒，為人們送來陣陣芳香；美，是松樹，默默地為人們奉獻(xiàn)；美，是天空，那潔白無瑕的云彩……你發(fā)現(xiàn)你身邊的美了嗎？
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇2
酷熱難當(dāng)泡了一杯清茶正準(zhǔn)備慢慢享用時(shí)，母親大人布置了一個(gè)任務(wù)，要我去舅舅家接弟弟，接到命令便已迅雷不及掩耳之勢(shì)，發(fā)動(dòng)電動(dòng)車前往。剛走一半路，老天爺突然臉色大變，豆大般的雨點(diǎn)鋪天蓋地的砸了下來，不管三七二十一，找個(gè)屋檐先躲躲雨。
正無奈時(shí)忽然有一個(gè)小女孩闖入了我的視線：他躋著拖鞋迎著雨向沖，看情況她應(yīng)該是從地里往家跑。可我納了悶了：她怎么一個(gè)人呢？怎么沒見她父母的人呢？正百思不得其解時(shí)又看到這個(gè)小女孩風(fēng)風(fēng)火火的原路奔回，只不過這次她手上多了兩把傘，但奇怪的是她明明手上拿著傘但卻沒有撐開自己仍淋著雨，這又是為什么呢？真奇怪！
“媽”隨著女孩的叫聲我看到了一幅絕無僅有的溫馨場(chǎng)面：父親拉著架子車，膝蓋以下的褲子都沾滿了泥漿，母親在后面推著車，跟女兒一樣她也穿著拖鞋，因?yàn)槟_底滿是泥，腳又滑只好走一走又返回去拾一拾鞋。丈夫見狀便說：“這條路又不難走，不用你幫忙我一個(gè)人行，你自己走好小心石子墊腳。”妻子語氣堅(jiān)定地說：“走好你自己的路不用操心我。”
看到女兒來了，母親又急又氣的說：“誰讓你來的不是跟你說讓你在家等嗎，真不省事！”雖然雨很大但是我還是看到了女孩調(diào)皮的笑。
雨仍舊下著，父親有女兒撐傘也不那么拼命趕路了，竟然悠然自樂的散起步來，母親也沒了剛才那股無耐勁。女兒把傘打過父親的頭頂，自己淋在雨里也全然不知，母親見狀便悄悄跑上前來把傘撐在了女兒的頭頂，任憑自己的右半身在雨里淋著。就這樣一家三口在雨里拉者拽著向前走去，此時(shí)我的心里暖暖的，在他們看來這雨并不可怕反而很親切。
這一道亮麗的風(fēng)景漸行漸遠(yuǎn)，一副感人的畫面印在了我的心上。一場(chǎng)雨洗掉了萬物的塵埃，一道車轍創(chuàng)造了世界上最美、最和諧、最幸福的畫面。
美就在身邊，他可以是一道幽美的風(fēng)景，也可以是一縷淡淡的花香，一抹金黃的夕陽，更可以是風(fēng)雨中相互撐起的一把雨傘。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇3
美有兩種，一種是自然美，一種是人為美。
————題記
美，需要什么？兩個(gè)字“發(fā)現(xiàn)”。用眼睛的視覺發(fā)現(xiàn)美的畫面，用鼻子的嗅覺發(fā)現(xiàn)美的氣息，用耳朵的聽覺發(fā)現(xiàn)美的音色，用嘴巴的味覺發(fā)現(xiàn)美的味道，用手指的觸覺發(fā)現(xiàn)美的姿態(tài)，用心靈的感覺發(fā)現(xiàn)美的神奇奧秘。
自然界中的美是多姿多彩的。就像平時(shí)看到的花兒是那么美麗，因?yàn)樗麄兾宀世_紛；草是那么美，因?yàn)樗麄凊r亮嫩綠；樹是那么的美，因?yàn)樗麄冇粲羰[蔥；水是那么的美，因?yàn)樗麄兪悄敲雌届o清澈至于你不覺得是因?yàn)槟銢]有發(fā)現(xiàn)美，他們健康活力的綠色，他們矯健美麗的身姿，他們不屈不撓的精神，何而不美呢？大自然是那么的神奇，萬事萬物美不勝數(shù)。我們看到了跑得像風(fēng)一樣的老虎，那是飛速美；看到了獅子那英勇的雄姿，那是強(qiáng)健美；看到了小鹿那溫順的樣子，那是柔性美。大自然里的動(dòng)物們無時(shí)無刻不體現(xiàn)著獨(dú)具一格的美，大自然的美是天賦予的，只要我們勇于發(fā)現(xiàn)，你會(huì)發(fā)覺世界是那么的美好。
人類社會(huì)的美，不僅僅是上天賦予我們的美麗的外表。更高層次的應(yīng)該是人為美。他們體現(xiàn)在方方面面，如：服飾、儀表、文學(xué)、藝術(shù)。我曾在一本書上看到過一幅畫，名字叫做《在激流中前進(jìn)》。畫面上是洶涌的大海，海上有一艘裝滿人的小木船，人們正在努力的控制船，不然他們的生命就會(huì)從此離開這個(gè)美好的人間，從中可以看出那些人的求生欲望多么得強(qiáng)烈。還有一本書家喻戶曉，寫得非常美，那就是偉大的作家冰心女士的《繁星春水》。這本書以星星點(diǎn)點(diǎn)的文字，折射出一個(gè)有一個(gè)的人生真諦。把是人的心靈上的塵埃洗得干干凈凈。可能有些人不以為然，你用心去看了嗎？詩中的東西那么的清晰，又有幾個(gè)人能做到呢？他的美不是表面的，而是藏在書“心中”的，只有心與心的溝通，才會(huì)體驗(yàn)到美的真諦。
就像法國雕塑家羅曼羅蘭所說：“美到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”當(dāng)你發(fā)現(xiàn)了美，它就無處不在了，我們就會(huì)感覺，我們的生活是那么的美好。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇4
在鄰居家的墻角邊，有綠綠的爬山虎，漸漸地，也就探到了我家的墻上，日積月累，我們家墻上是一片“生機(jī)勃勃”的景象。
一到夏天，爬山虎們總是綠油油的，拼命往上爬，一天，我閑來無事，便仔細(xì)觀察爬山虎，在綠葉的掩護(hù)下，爬山虎的腳牢牢抓住墻面，有一種“死也不放手”的氣魄。我想：他們可真有上進(jìn)心呀！真是個(gè)美麗的植物！
冬天到了，爬山虎的葉子全都掉了，只剩下了一些難看的莖。漸漸的，我們都覺得爬山虎一點(diǎn)也不好看，反而很礙眼，于是，爸爸決定，要把爬山虎剪掉。不一會(huì)兒的功夫爬山虎的影子蕩然無存。
時(shí)間過得真快，夏天又到了，我坐在院子望著空蕩蕩的墻面，想：爬山虎這回一定不會(huì)再爬到這邊來了吧？以前的蓬勃景象也只能在鄰居家重現(xiàn)了吧？我不免有些失望，后悔當(dāng)初爸爸將爬山虎剪掉。日子一天天過去，我對(duì)爬山虎的記憶也一天天從記憶中抹去。一天，我在院子里背課文，便瞧見從鄰家又探過來一些“小腳”，似乎在對(duì)我說：“看！我厲害吧！”我真是為之一驚，實(shí)在是佩服爬山虎堅(jiān)持不懈的毅力！仔細(xì)觀察，覺得爬山虎的“腳”似乎永不停歇，總是不停地向上爬，向上爬！呵！真是個(gè)有上進(jìn)心的美麗植物啊！
我想：不久，爬山虎定會(huì)再次將綠意帶給我們，使人一進(jìn)門就能感受到蓬勃的生命力。一株植物能夠如此執(zhí)著，上進(jìn)，不斷追求，不放棄，更何況我們?nèi)祟惸兀肯胂胱约海?dāng)遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小困難便放棄，認(rèn)為：“到此為止才是上策”，認(rèn)為現(xiàn)在已經(jīng)很好了，不用再去努力了，一點(diǎn)沒有爬山虎的精神，沒有拼搏進(jìn)取的心……如此多的不足，都是由有精神美的爬山虎告訴我的，我一定要積極進(jìn)取，執(zhí)著追求，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。
“生活中不是缺少美，而是缺少一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛”是啊，只要我們用心去發(fā)現(xiàn)美，用心去感受美，美，就在身邊！
內(nèi)蒙古巴彥淖爾杭錦后旗杭錦后旗第五中學(xué)初一:黃××
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇5
世界中處處都會(huì)有美，每一天都會(huì)有美，只要你用心、細(xì)心的去觀察“她”，你會(huì)有很大的收獲！
美“她”無處不在，我也經(jīng)歷過：有一次，我要回家，所以要坐公共汽車。我在站牌下等了一會(huì)兒，忽然來了一輛電動(dòng)101，我飛快的“奔”上去，可是我正要跨上公共汽車時(shí)，我就看見了一位大姐姐，看上去差不多17、18歲了，那位大姐姐她不像我，她而是站在一旁，讓我們這些小朋友一窩蜂的沖上去，她才邁著輕快地腳步走上來。這就是我經(jīng)歷過的美，“大姐姐我要向你學(xué)習(xí)！”我在心里大聲喊道。
等我上公共汽車時(shí)，我有經(jīng)歷了一次美：我上車時(shí)車已經(jīng)開動(dòng)了，我看到了一個(gè)空位，就急急忙忙的跑了過去，屁股一下子坐到了座位上。過了一會(huì)兒，車開到了下一站“二區(qū)市場(chǎng)”我看見了許多乘客都下去了，可是又來了一大群乘客上車，我心想：“嗨！人太多了，好擠、好悶呀！”就在這時(shí)我看見了一位年邁的老奶奶，牽著她的小孫子上來了。后來有一個(gè)比我小一點(diǎn)點(diǎn)的小弟弟，差不多上三年級(jí)，長著圓圓的臉，可愛極了！那個(gè)小弟弟對(duì)那位年邁的老奶奶說：“老奶奶、小朋友，你們坐我這吧！“沒事，沒事”老奶奶說。“快坐吧！反正我要下車了！”小弟弟說。“謝謝呀！小朋友！來，快給這個(gè)小哥哥說謝謝！”老奶奶說。“謝謝哥哥！”老奶奶的小孫子說。“沒事！不用謝！”小弟弟說。不一會(huì)兒車廂內(nèi)叫著“星沙汽車站到了，請(qǐng)？”這時(shí)我才想起我要下車，于是我下車了，下車時(shí)我心里想：“哈哈！我今天學(xué)到了一個(gè)新知識(shí)！太棒了！”下一次我一定向小弟弟學(xué)習(xí)，做個(gè)尊老愛幼的人！
哈哈！這就是美，“她”無處不在，世界中處處有美的！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇6
在我們不高興、情緒低落的時(shí)候，我們總會(huì)抱怨，抱怨生活的不公平，抱怨世界的丑陋。其實(shí)，生活對(duì)于我們每個(gè)人來說都是公平的，我們的世界也是非常美麗的，美其實(shí)就在我們的身邊。但是這些美，來自于生活當(dāng)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有時(shí)候往往是不被我們所關(guān)注的。 一天，我下樓玩。由于天氣炎熱，我買了一根冰棍，正坐下吃著時(shí)，我下意識(shí)地抬了一下頭，看見一位阿姨，她穿著一身很普通的衣服，戴著一副橡膠手套。只見她走進(jìn)小區(qū)的草坪，蹲下身去，好像在掏著什么。我的好奇心頓時(shí)生起，走上前去，還沒到阿姨身邊，一股惡臭就撲鼻而來，我趕忙用手捂住鼻子。原來，這位阿姨是個(gè)水管工，現(xiàn)在小區(qū)里的水管堵塞了，她正在修理。我忍住惡臭走近一看，井蓋下面又黑又臭的水正不斷地往上冒呢。阿姨抬起頭看見了我，就說：“這里的水管堵住了，太臟了，
別過來。”我聽從阿姨的勸告，也耐不住惡臭的“襲擊”，趕忙躲開了。
過了一會(huì)兒，我又看見一位叔叔扛著一根長長的水管走了過來。順著水管一看，后面連結(jié)了一輛大車。叔叔要用
水管吸著臟水和異物，吸到后面的大罐子車?yán)锩妗Ｄ俏话⒁潭紫聛矸鲋埽迨寮苤芡铣樗３粑对絹碓綕庵兀液团赃叺娜硕嘉嬷亲佣愕眠h(yuǎn)遠(yuǎn)地，生怕熏著自己。可是叔叔和阿姨呢？好像沒事似的，依然在干著。二十分鐘過去了，隨著異物被抽走，惡臭也漸漸散去了。
望著叔叔、阿姨遠(yuǎn)去的背影，我不禁想到了法國雕塑家羅丹說的：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”我們不應(yīng)該去抱怨生活是不公平的，抱怨世界是丑陋的，而更應(yīng)該去學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美，并像這樣的美學(xué)習(xí)致敬！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇7
法國雕塑家羅丹說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”就讓我們用善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，去尋找生活中的美吧!
在紅綠燈的旁邊，一株三角梅向人們展現(xiàn)著自己芬芳的笑臉。雖然，她一枝獨(dú)秀不能與大片花海相媲美，但她卻依舊努力的開出粉紅色的三瓣花朵，讓花朵散發(fā)出特別的清香，盡自己所能地美化著自己的樣貌，讓人們可以享受更加美好的環(huán)境。單是三角梅的這份心意，就是很寶貴。
每天早上，第一個(gè)趕到教室的同學(xué)，總是能看到這樣賞心悅目的一幕——教室的窗戶被擦得明亮透徹，仿佛什么東西都沒有似的，地板上干干凈凈，似乎就是用顯微鏡來看地板，也找不到一顆無比細(xì)小的灰塵的存在。桌椅整整齊齊，完全按地板磚上的線來對(duì)齊，一眼望去，仿佛是在檢閱閱兵式上的軍隊(duì)方陣。一切都完美的無可挑剔。這一切，都是昨天值日生的杰作。為我們明天可以在一個(gè)更加美好舒適的環(huán)境里學(xué)習(xí)，他們用將近半個(gè)小時(shí)的辛勤勞作，創(chuàng)造出了這帶有他們心血的美麗教室，凝聚成了這用汗水鑄就的結(jié)晶。這干凈的教室，頓時(shí)充滿了美的存在。
米粒，是我們生活中極普通極常見的糧食。但是，大家都知道《憫農(nóng)》這首詩，知道我們碗中的大米，是農(nóng)民伯伯的汗水所澆灌而成的。細(xì)嘗大米，剛?cè)肟跁r(shí)是平淡的，仔細(xì)咀嚼，我們仿佛感受到了農(nóng)民伯伯種田時(shí)的辛酸苦辣，隨之而來的，是豐收時(shí)喜悅所帶來的濃郁香氣。因此，我們更應(yīng)該珍惜身邊的一切，感受他們的美。
其實(shí)，生活中事事都蘊(yùn)藏著美，有的體現(xiàn)在表面，有的體現(xiàn)于心意，無論是哪一種美，我們都要重視，感謝它們的存在。因?yàn)椋鼈兊囊饬x都是為了改善我們的環(huán)境，造福于我們的生活。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇8
法國雕塑家羅丹說:“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)。”的確，生活中的美無處不在，只是我們沒有去發(fā)現(xiàn)它們罷了。
生活處處存在著美。你看，學(xué)校里的清潔工，每天早早地來打掃衛(wèi)生，不怕苦，不嫌臟，日復(fù)一日地為整個(gè)校園增添著光彩。她們一點(diǎn)一點(diǎn)地清洗臭氣沖鼻的廁所，一個(gè)教室一個(gè)教室地去倒垃圾，一塊一塊地打掃地面。她們整天為了我們而辛勤勞動(dòng)，而有的同學(xué)卻嘲笑她們，玷污她們那神圣的工作，而她們?nèi)耘f從后門悄悄地走進(jìn)教室，倒掉我們的垃圾，再悄悄地離開教室，禮貌地關(guān)上門。我們身邊的清潔工們，難道不美嗎?
生活處處存在著美。你看，講臺(tái)上的教師們，每天都要為我們的學(xué)業(yè)操勞。早上，他們起得比誰都早;晚上，他們睡得比誰都晚。他們這樣做是為了什么?為了金錢?為了榮譽(yù)?也許是為了自己，但更多的是為了作為學(xué)生的我們。有的老師，一身兼多職;有的老師，身上帶有病痛;有的老師，為學(xué)生鞠躬盡瘁。而有的學(xué)生，卻不理解老師的良苦用心，隨便給老師起不雅的綽號(hào)，隨便侮辱老師。站在老師的角度上想想吧!換個(gè)態(tài)度去看待自己的老師吧!也許他們知道你們不喜歡，甚至討厭自己，但他們?yōu)榱藢W(xué)生的將來，只能這樣做了。但他們的所作所為，終歸是為了我們哪!我們身邊的老師，難道不是美的嗎?
生活處處存在著美。想想自己是如何坐在這明亮的教室里學(xué)習(xí)的?還不是父母給予我們生命，撫養(yǎng)我們成長，關(guān)心我們學(xué)習(xí)才使我們有這么好的環(huán)境學(xué)習(xí)么?每天回家，父母為我們做好飯菜，輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)，為我們操心。父母不是我們的衛(wèi)星，整天圍著我們轉(zhuǎn)。有的人不孝敬父母，與父母賭氣、鬧別扭，這樣做是愚蠢的。父母有自己的工作，要理解他們，體諒他們。他們?yōu)榱宋覀儯^上生出根根銀絲;為了我們，嘔心瀝血地?fù)狃B(yǎng)我們成長;為了我們，省吃儉用。我們身邊的父母親，難道不美嗎?
學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)吧!學(xué)會(huì)去發(fā)現(xiàn)生活中的美，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，世界是如此美好!
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇9
美有許多種，形象美、心靈美、行為美、聲音美……不同的美有不同的含義，可是，有些美并不純潔，它并不是發(fā)自內(nèi)心的美，而是經(jīng)過包裝、打扮出來的美。這種美失去了自然。而有的美是最純潔、真實(shí)的美。不僅如此，還有更多的美需要我們?nèi)ヌ剿鳌?/p>
一天，一幅“最美乞丐”的圖片吸引了我的眼球。在圖中，一位衣衫襤褸的乞丐將自己討要的零零碎碎的錢倒進(jìn)了紅十字會(huì)的捐款箱。這幅圖是多么令人感動(dòng)啊！讓我不由自主的想起了在炎炎烈日下，在寒風(fēng)凜冽中，他在大街上拘摟著身軀乞討的情景，那些錢畢竟是來之不易的啊！而他卻將對(duì)他來說最重要的錢捐給了比他更需要幫助的人。
在現(xiàn)實(shí)生活中，有些人撿到了錢都不會(huì)還給別人，更何況自己的錢呢？這不得不讓人們?nèi)ニ伎际裁唇小懊馈保啦⒉恢皇侵敢粋�(gè)人長得漂亮，或打扮得漂亮，而是心靈美、行為美。可這種含意只會(huì)讓人們唾棄，如今，人們已經(jīng)分不清美丑了，只有那擁有純潔心靈的人才稱得上真正的美。其實(shí)，還有許多人和這位乞丐一樣善良，也許他們做的比這位乞丐還要多，只是他們默默無聞。人們常說：“世界并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”在我們身邊，時(shí)時(shí)刻刻都需要這種美，這樣才能讓社會(huì)更和諧。
美，一個(gè)小小的字眼，卻有這么多的含意。在自己的身邊，就有許多的美還沒有被發(fā)現(xiàn)，那就讓我們到自己身邊去發(fā)現(xiàn)各式各樣的美吧！它一定會(huì)讓你大開眼界的！
美，是那一棵棵大樹，用自己的身軀，保護(hù)著人類的家園；美，是那一位位老師，用自己的畢生，澆灌祖國的花朵；美，是一個(gè)個(gè)士兵，堅(jiān)守在自己的崗位上，日日夜夜的保家衛(wèi)國；美，是那一個(gè)個(gè)清潔工，每當(dāng)別人國家團(tuán)聚時(shí)，自己還在保持城市的清潔美，無處不在，那讓我們一起去發(fā)現(xiàn)自己身邊的美吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇10
在當(dāng)代，生活的勞累讓很多人認(rèn)為美現(xiàn)在已經(jīng)不是隨處可見的了，其實(shí)這種想法是錯(cuò)誤的。羅丹說過：生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。只要我們保持一顆好奇和求知的心，帶上一雙探索美的眼睛，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)生活處處在愛的包圍中。
青山綠水，鳥語花香，如夢(mèng)境一般，聽鳥兒在歌唱，觀花兒在開放，賞樹葉在舞蹈。那路邊的花花草草是那么的炫麗，街道兩旁的樹木是那么的高大，湖中的溪水潺潺流動(dòng)著，魚兒在水中歡快地流動(dòng)著，那么富有生命力。鳥兒飛舞著，在空中劃過一道道生命的軌跡。波瀾壯闊的大海，一瀉千里的瀑布，巍峨險(xiǎn)峻的山峰。他們都是自然之美。使我們的環(huán)境整潔優(yōu)美的清潔工，傳授給我們博大精深的知識(shí)的老師，給我們安逸舒適的居住地的建筑工人，讓我們快樂健康的成長的父母。他們都有心靈之美。
把垃圾隨手扔進(jìn)垃圾桶里的人，看到老人摔倒扶起來的人，在公交車上為老弱病殘讓座的人，在公共場(chǎng)合遵守規(guī)則的人。他們都有道德之美。美就在我們的身邊。它是把垃圾撿進(jìn)垃圾桶，是為草坪豎起一塊牌子，是送沒傘的同學(xué)回家，是幫老師做一些力所能及的小事;它是見到老師后的，一句問好，是晨讀時(shí)傳出的朗朗書聲，是摔倒后一雙攙扶的手，是操場(chǎng)上揮之不去歡快的笑聲美，是春花的絢爛，夏夜的繁星，秋月的明澈，冬雪的無聲;美，是朋友、同學(xué)之間的關(guān)心、互助，長輩的關(guān)愛、幫助;美，是生活中的曲折，是挫折時(shí)的意志，是逆境中的抗?fàn)帲巧街厮畯?fù)中的求索，是柳暗花明時(shí)的欣喜。美麗如龍，神秘莫測(cè)，象征著高尚;美麗如風(fēng)，光彩動(dòng)人，象征著神圣;美麗如山，高大雄偉，象征著力量;美麗如水，輕流婉轉(zhuǎn)，象征著純潔。繁錦育蓓蕾，百花斗奇艷，風(fēng)塵梧桐雨，白雪深數(shù)尺，四季美景皆收眼底。只須將你那飛奔的雙腳放慢，把它變成輕快的腳步，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，美，就在你身邊，永不消散。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇11
感人的故事每天都在上演，而這回，他的舉動(dòng)又一次觸動(dòng)了萬千朋友柔軟的心底。他是一個(gè)乞丐，他的名字叫孫福亮，人們都叫他“零錢哥”，并尊稱其為“青島義丐”。
在青島三年來，他一直熱心慈善，把乞討來的錢捐給需要幫助的人。說話時(shí)吐字含混；激動(dòng)時(shí)難以自控的五官扭曲著，甚至可以用猙獰來形容；右臂翻卷著，兩手畸形；走起路來雖還利落，但是兩腳軟軟的。這是我在青島電視臺(tái)“生活在線”節(jié)目中看到的孫福亮。“生活在線”的記者們描述他的生活：“上午，海泊河早市，晚上，鞍山路夜市，孫福亮背著牌子和音響，蹣跚地走在車水馬龍的街頭，把尊嚴(yán)匍匐在塵土之中。”
零錢哥”第一次進(jìn)入公眾視野，還是在2012年1月，青島一對(duì)雙胞胎兄弟患病急需救助，一位身患?xì)埣驳哪凶于s到醫(yī)院，給孩子放下滿滿一袋子錢，便悄悄離開。沒有人知道，他是誰，他叫什么名字。由于他捐的錢全是1毛、5毛、1元的零錢，人們稱呼他為“零錢哥”面對(duì)鏡頭，他斷斷續(xù)續(xù)擠出幾句話：“我只想做件有意義的事”，“我只想換點(diǎn)尊重，只一點(diǎn)點(diǎn)”。
今天我在糖球會(huì)上碰到了他，他周圍已經(jīng)圍著很多人，有不少市民對(duì)亮亮伸出了援手，更有不少熱心的市民看亮亮一直坐在這沒吃沒喝，就趕忙給他買了礦泉水、肉串。也有許多人給亮亮精神上的鼓勵(lì)，經(jīng)過他的時(shí)候都會(huì)親切的拍拍他，讓他加油。雖然亮亮語言表達(dá)和動(dòng)作都非常吃力，但是只要有人想給他捐錢，他都會(huì)慢慢抬起自己的手去接，好像生拍別人彎腰太辛苦，不管別人捐了多少錢，他都會(huì)很認(rèn)真的說“謝謝”。
雖然“零錢哥”身患?xì)埣部伤屏嫉膬?nèi)心靈卻是美麗的。我們應(yīng)該向他學(xué)習(xí)去幫助哪些有困難的人們，一方有難八方支援是我們的傳統(tǒng)美德，是我炎黃子孫不該忘記的美德。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇12
許多年來，我一直尋找著心中的美。當(dāng)我把眼光投向遠(yuǎn)方，迷戀電視畫面中的美時(shí)，卻從沒去留心身邊的美。直到今晚，我坐在院子里的葡萄架下，吃著鮮美的葡萄，才發(fā)現(xiàn)，原來美一直在我的身邊，只是我從沒留意過。
院子中的葡萄樹是爺爺幾年種下的，在他的精心護(hù)理之下，葡萄樹越長越粗，葡萄藤也越來越長，枝葉越來越多。爺爺就在院子里架好葡萄架，后來這些葡萄架上滿是葡萄的枝葉。
春天，當(dāng)春風(fēng)吹來的時(shí)候，葡萄藤開始發(fā)芽，一場(chǎng)春雨過后，整個(gè)葡萄架上便滿是新芽，點(diǎn)點(diǎn)的綠色，給我們帶來了春的氣息。
當(dāng)葡萄的新葉長出以后，這里便成了鳥兒和小孩子們的樂園。小鳥在葡萄架上飛來飛去，不停的歡唱。爺爺說，它們是在捉葡萄樹上的蟲子。小孩子們，則在葡萄架下，做游戲，嬉笑打鬧，有時(shí)候他們也聚在一起，靜靜的仰頭望著架上的葡萄藤，那是他們?cè)凇巴蹈Q”鳥兒是怎樣捉到害蟲的。當(dāng)他們看見一只鳥兒從空中撲下，伸嘴將小中叼到嘴里的時(shí)候。小孩子們便歡呼起來。鳥兒聽到他們的聲音，拍拍翅膀飛走了。有時(shí)候我放學(xué)回來，便帶著他們，將葡萄架上的蟲子捉住了，放到一個(gè)小碗里，再將碗放到葡萄架上。我們便靜靜的等在一邊，看著鳥兒們來吃。
夏天，葡萄樹早已經(jīng)枝葉繁茂。葡萄架下此時(shí)便成為了人們納涼的好地方。晚上大人們下班回來，吃過晚飯，就會(huì)帶上一個(gè)凳子，來到我們家的葡萄架下，大家坐在一起，聊天乘涼。人們的笑聲不時(shí)的從葡萄架下傳出來，而爺爺爽朗的笑聲，聽起來格外的清楚。
我做完作業(yè)，也會(huì)和幾個(gè)小伙伴來到葡萄架下。只不過大人們是一邊乘涼一邊聊天，我們卻另是一邊乘涼，一邊數(shù)著葡萄藤上到底結(jié)有多少串葡萄。爺爺笑呵呵的說：“不用數(shù)了，等葡萄成熟了，我請(qǐng)大家來一起吃！”
果然，今天爺爺真的將葡萄摘了下來，請(qǐng)來我們?cè)褐械乃腥耍蠹乙黄鸪怎r美的葡萄，說說笑笑的，熱鬧極了。
我在這歡聲笑語中，仰頭看著頭上的葡萄藤。原來美一直在我的身邊。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇13
羅丹曾今說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”
在我們身邊有許許多多的美，只是你沒有發(fā)現(xiàn)罷了，我看過一個(gè)故事，講的就是美。
作者到街上去玩，走著走著。突然，作者看見有一群人圍在一起，不知在干什么。出于好奇心，作者走上前去，透過圍觀的人群望去，只見一個(gè)老奶奶正躺在地上，她身旁還有一個(gè)竹簍，竹簍里面都是蘋果，地上還有幾十個(gè)蘋果。接著，作者向在場(chǎng)的一位老年人詢問事情的經(jīng)過。
原來這位老奶奶出來賣蘋果，由于不小心摔了一跤，已經(jīng)在這里昏了好長一段時(shí)間了。望著躺在地上的老奶奶，我真想去幫她，但作者覺得太麻煩了，便沒有去幫她。就在這時(shí)候，從人群中鉆出一個(gè)人，他看了看地上的老奶奶，便幫老奶奶撿起了蘋果。人們看著這個(gè)人，開始七嘴八舌的議論起來。有的說：“這個(gè)人真好，我們也幫著撿吧！”有的說：“真是沒事閑著找事干，誰有時(shí)間管這些閑事”有的說：“看著真是沒事干，還不如回家看電視，走了吧！”（這些人也太沒有愛心了吧），有的說：“這個(gè)人肯定是她朋友或親戚，要不怎么會(huì)幫她撿蘋果呢！”這時(shí)候，老奶奶醒了，她望著身旁幫她撿蘋果的叔叔，眼里漸漸流出了眼淚,隨著時(shí)間的流失，越來越多的人開始幫老奶奶撿蘋果，作者也加入到了他們的隊(duì)伍中。
蘋果終于撿完了，那個(gè)帶頭撿蘋果的叔叔從衣服的口袋里拿出一百元錢，放在老奶奶手里，說：“像您這種老年人，怎么可以出來賣蘋果呢！回家吧！注意安全。”說完，便轉(zhuǎn)過身，走了。人群漸漸散了，老奶奶也走了，其實(shí)這也是美！
如果那個(gè)人是你，你會(huì)不會(huì)也這樣做呢？正如羅丹所說：“美是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛；不是缺少美，而是發(fā)現(xiàn)美。”只要你擁有了一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇14
在這個(gè)精彩的世界里，處處存在著美，有人認(rèn)為嬌艷的花朵是美的，有人認(rèn)為早晨的太陽是美的，還有人認(rèn)為絢麗的風(fēng)景是美的，而我認(rèn)為美就在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，平凡而真實(shí)。
暑假中的一天，我打算去離我家?guī)渍韭返耐瑢W(xué)家玩，平時(shí)出門都是和父母一起，偶爾自己出門心里還有點(diǎn)慌張，去公交站的路上先來到一個(gè)沒有紅綠燈的斑馬線上，我站在斑馬線前，看著川流不息的車輛，不知如何才能通過，心想等車少點(diǎn)了再過，等車漸漸的少了還是不敢過，心想等沒車了再過，這時(shí)，一輛正在行駛的白色轎車在斑馬線前戛然而止，司機(jī)示意我通過，旁邊車道的黑色吉普也停止了前行，我趕緊順利穿過了斑馬線，心里頓時(shí)放松了好多，心里無比感激給我讓行的司機(jī)叔叔們。現(xiàn)在，斑馬線前禮讓行人的汽車越來越多了，這種文明的行為已隨處可見了。美，就是過往車輛在斑馬線前的一份禮讓。
再往前走我坐上了公交車，車上人很多，好多人都沒有座，有老人上車的旁邊年輕人會(huì)站起來讓座，幾乎每到一站都有人讓座，車廂里充滿了禮讓和感謝的氛圍。記得幾年前媽媽帶我坐公交的情形，司機(jī)師傅總要提醒好幾遍給老弱病殘讓個(gè)座，才有人勉強(qiáng)站起來讓座，看來現(xiàn)在人們的素質(zhì)水平越來越高了。美，就是那站起來讓座的一刻。
下了公交車還要走幾個(gè)路口才到同學(xué)家，這回我過馬路時(shí)一點(diǎn)也沒緊張，因?yàn)榇蠼中∠铮S處可見頭戴紅色志愿者帽，身穿紅色志愿者服的文明勸導(dǎo)員，他們站在不同的路口，工作起來積極主動(dòng)，不計(jì)得失不求報(bào)酬，給過往的行人一份安心，為城市的文明貢獻(xiàn)自己的力量。現(xiàn)在有越來越多的人加入到了文明勸導(dǎo)小隊(duì)的行列中，成就了城市一道亮麗的風(fēng)景線。美，就是那活動(dòng)在城市不同路口的一抹紅色。
晚上我回到家，躺在床上回想著今天的所見所聞，不由感嘆：美好的事物有很多很多，只要我們多留心，就會(huì)發(fā)現(xiàn)美。讓我們擦亮雙眼，去發(fā)現(xiàn)生活中的美，欣賞生活中的美，珍惜生活中的美！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇15
美麗無處不在，它發(fā)生在生活的每一個(gè)角落中，將它的溫暖傳遞著，只要擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，有著感受美的心靈，就能發(fā)現(xiàn)那無處不在的美……
快過年了，人們都忙碌了起來，這天，我和媽媽一同逛街，下著小雪，地上結(jié)著薄薄的一層冰，空中的雪花被一陣陣寒風(fēng)呼嘯著帶走了，冷的'刺骨。不經(jīng)意間的回頭，讓我望見了那個(gè)角落，那里潮濕、陰暗，仔細(xì)一瞧，才發(fā)現(xiàn)那兒有一個(gè)跪在地上的老婦人，很顯然，她是一個(gè)乞丐。她將頭深深地埋在懷里，蓬亂的頭發(fā)遮住了她的臉，她知道自己是多么的卑微，不敢發(fā)出任何的乞討聲，甚至連稍大一點(diǎn)的動(dòng)作都沒有，她只能這樣跪著，看著行人腳下的污泥在她的面前飛濺，甚至濺到她的臉上，她只求有哪個(gè)好心人肯幫幫她，這樣她的晚飯興許會(huì)有著落。雪還在下，朦朧著，只看得清她疲憊的身軀，在人群中搖晃著……
天更寒了，風(fēng)更大了，刺得人心疼。
看了好久，她什么收獲也沒有。終于，我看到從人群中擠出來的一個(gè)小女孩，滿頭焦慮，迫不及待的樣子，見到那個(gè)乞丐，就如同見到了期待已久的親人一樣，她興奮的跑過去，卻毫不顧忌腳下的污水濺到衣服上。跑到離乞丐只有一步的距離時(shí)，停了下來，她悄悄的蹲下，伸出那稚嫩的手張開五指，在凍得發(fā)紅的小手上，有一枚一元硬幣靜靜的躺在她的手心里，已被她的小手暖熱，她用天真的眼睛望著乞丐，嘴角似乎還掛著一絲微笑，婦女有些不知所措因?yàn)樗恢朗欠駪?yīng)該伸手接過來，也許這是第一個(gè)與她面對(duì)面并親手施舍給她錢的人吧！婦女頓了頓，她終于鼓起勇氣抬起手臂，輕輕地捏住了那一枚硬幣。在陽光與冰雪的相互映襯下那枚硬幣顯得格外耀眼，如同鉆石一般，我的身上涌動(dòng)著一股股的暖流，呆望著那美麗小女孩留下的最美的畫面……
天空是湛藍(lán)的，你卻發(fā)現(xiàn)不到，這說明你缺失了感動(dòng)的情，花兒是芬芳的，你卻嗅不到，這說明你失去了發(fā)現(xiàn)美的心靈……發(fā)現(xiàn)美，品味美，感受美，一路與美麗同行。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇16
美就像一滴雨，滋潤了干枯的大地；美就像一幅意境深遠(yuǎn)的油畫，讓人流連忘返；美就像一首優(yōu)美的的夜曲，徹底讓人除去浮躁與狂妄。在生活中，我們欣賞美，追求美，但是你只要細(xì)心觀察生活，美就會(huì)在你身邊，就像那個(gè)送水大叔……
我們的學(xué)校里來了一個(gè)大叔，他是專門為我們送水的。他總是穿著黑白條紋上衣、黑色褲子，頭發(fā)梳得十分整齊，額頭上幾條深深的皺紋在笑起來的時(shí)候就顯得更加深刻了，他應(yīng)該有五十幾歲了吧。
這位大叔每隔三、四天就會(huì)給我們送礦泉水。可有一次，我卻看到十分心疼的一幕。中午，同學(xué)們都在安靜看書，“嗒嗒嗒”！只聽一陣腳步聲急匆匆向我們班級(jí)靠近，“哦！送水大叔來了。”見他兩手拎著礦泉水，腳步沉重地走了進(jìn)來，臉上成串成串的汗珠，有幾滴汗珠滴到了眼睛里。我本以為他會(huì)找我們要紙巾擦，誰知，他只是把簡單地用粗糙的手抹了一下臉，又不聲不響地走了。這讓我很是驚訝，平時(shí)我自己眼睛被水滴到都會(huì)澀得哇哇叫，并用手去使勁揉眼睛，可他卻只是靜悄悄走掉了。老師在門外跟他打了聲招呼，原來他還要趕著去其它學(xué)校送水呢……我的心里五味雜陳。
還有一次，作為勸導(dǎo)員，我剛巡完一年級(jí)的午休，正要回自個(gè)兒班級(jí)的路上，又一次撞見那位大叔。他將幾桶礦泉水放在樓梯一旁，擔(dān)心同學(xué)們會(huì)不小心撞到，就在一旁單手撐著墻守著，也算是他的短暫休息。一會(huì)兒，他又開始提水上樓了。我看著他一步一個(gè)臺(tái)階，看著他熟練而吃力的動(dòng)作，我的嗓子眼兒里好像被石頭堵住了。跟在他的后面，我發(fā)現(xiàn)他的脖子后面貼了幾塊止痛貼，手腕上的肌肉繃得緊緊的，兩條看似空蕩蕩的褲管……
看著他上樓、下樓的背影，我不禁為他默默送水，兢兢業(yè)業(yè)的精神點(diǎn)贊！他雖平凡，平凡得讓人很難去注意他，但我們卻不得不說他為生活努力的樣子真美！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇17
今天早上，老師帶來了一個(gè)藍(lán)色的盒子，滿臉笑意，不緊不慢地說：“今天在上課之前，我們先來玩?zhèn)�猜東西的游戲，請(qǐng)大家來猜一猜里面裝了什么。”說完老師還晃動(dòng)了幾下手中的盒子。
頓時(shí)同學(xué)們七嘴八舌、滔滔不絕地在小聲議論著，有的人說是水杯，有的人說是酒，有的人說是好吃的，還有的……可老師都搖著頭，神神秘秘地說道：“都不是，但可以讓幾個(gè)同學(xué)上臺(tái)把它丟在地上聽聲音來猜一猜。”可同學(xué)們都試了又試，它的聲音既不像小鳥聲音那么優(yōu)美，也不像音樂那么動(dòng)聽，我們就只聽到“咚”的一聲，同學(xué)們都猜不出里面到底裝了什么。
這時(shí)，老師終于把盒子打開了，可里面卻裝了一塊“破木頭”，同學(xué)們都搖著頭為這個(gè)結(jié)果感到不可思議。見狀老師握緊拳頭，提高音量地說：“請(qǐng)同學(xué)們好好地觀察這塊木頭。”“它是一塊方方正正的木頭，皮有些粗糙，除了這兩個(gè)特點(diǎn)就沒了。”小明不緊不慢地說。
“不！”老師鏗鏘有力道。接著，老師語重心長不緊不慢地說：“同學(xué)們，它不僅僅是一塊破木頭，你們想一想你們用的紙和書是不是用這塊破木頭所造的？你們家里的家具是不是用這塊破木頭所造的？你們平時(shí)見到的木房子、木輪船、木地板等是不是用這塊破木頭所造的……”老師一口氣列舉了不少例子，停頓了一會(huì)兒又說：“我們不要只看它的外表丑陋而去討厭、去忽視它，這樣會(huì)讓你失去更多。”
聽完老師的話，同學(xué)們都若有所思地點(diǎn)著頭，目光堅(jiān)定地說：“對(duì)，不能只看它的外表而討厭和忽視它。”老師聽完后，也會(huì)心地笑了。我也沉思了一會(huì)，心想：是啊，生活中像破木頭一樣外表丑陋卻有實(shí)際用處的物品多之又多，只是我們沒有去在意它們的美。物品尚能如此，人也不例外，要多去了解他們，而不是帶有色眼鏡去看待他們，要多去發(fā)現(xiàn)他們的美。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇18
你形容我是這個(gè)世界上無與倫比的美麗，我知道你才是這世界
無與倫比的美麗。身邊的美，無處不在。
——題記
美的存在，不光局限于花草樹木，還蒙覆在人的心靈上。靈魂的美無處不在，只需有一雙發(fā)現(xiàn)美的慧眼。那串鑰匙，令我至今難以忘懷，那來自心靈的美，讓我對(duì)世界充滿希望。
那個(gè)天氣晴朗的早晨，我發(fā)現(xiàn)了世界的心的美麗。早晨起床，我懶懶散散的從床上爬起來，一不小心瞥向鬧鐘，竟然已經(jīng)7點(diǎn)了。嘴里邊埋怨鬧鐘為什么不“叫醒”我，一邊還在心里擔(dān)心會(huì)不會(huì)趕不上校車，手里還忙活著洗洗漱漱。我蹬上鞋子，破門而出，快到小區(qū)大門時(shí)，背后傳來一聲沙啞的喊叫聲“喂！”在這寒冷的冬天，誰還會(huì)有閑情逸致管別人的事呢。我匆匆地戴上帽子，像個(gè)小蝦米似的，彎著腰，在寒風(fēng)中小跑了起來。總算是沒白費(fèi)辛苦之力，終于趕上了校車。
第二天，我吸取了教訓(xùn)，起得稍微比往常早一些。我覺得早去校車點(diǎn)還要等，不如干脆慢慢地往校車點(diǎn)溜達(dá)過去唄。“喂！”那聲聲嘶力竭的喊聲又回蕩在我的耳邊，這人是要干什么，天天站在這喊，好奇心牽引著我回過了頭。那個(gè)老人向我招了招手，我心里不禁有一絲抱歉漫延開來，原來這幾天他是在叫我呢。“小姑娘，你天天跑這么急干什么，我叫你你也沒聽見，我這有小區(qū)后門的鑰匙，你先拿著，從后門走能近些，走，我?guī)氵^去。”這幾句話，讓我刻骨銘心。我滿臉愧疚地走在那個(gè)老人身后，那襤褸的衣衫下，那顆火熱的心，阻擋不住心靈的美麗，散發(fā)出來，讓我在寒冷的冬天感受到心靈的溫暖。那股溫暖，直逼心房，我的靈魂瞬間被這外界的美麗感化。
心靈的美，無法復(fù)制，唯有感染我們的靈魂，才能散發(fā)出經(jīng)久留香的溫暖，美，就在身邊，用心靈感受心的美，讓心貼心，變得更加絢麗多姿。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇19
生活就像白開水，普通得不能在普通了。可是，在普通的生活中也有許多美的事物，只是我們沒有發(fā)現(xiàn)罷了。
藝術(shù)家羅丹曾說過：“生活中并不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”那么美到底在哪里呢？其實(shí)美就是在我們身邊。
有一天，天上下著鵝毛大雪，我們?cè)诎⒁碳业墓卉嚿希晃话装l(fā)蒼蒼的老人上來了，正好站在一位年輕叔叔的旁邊，可是這位叔叔卻沒有把自己的座位讓給老人。我心想：“這位叔叔真沒素質(zhì)。”所以我連忙把座位讓給了老人。下車以后，我才知道，原來那位叔叔并不是不想把座位讓給老人，而是因?yàn)槭迨逦恢玫拇皯羝屏耍迨鍨榱瞬蛔尨蠹沂軟觯宰约簱踉谀抢铮M量讓別人溫暖一點(diǎn)。我向叔叔豎起了大拇指。叔叔，你是好樣的，你是我們身邊最美的人之一。
車站旁邊，有一個(gè)頂著大雪賣蔬菜的老爺爺，正在搓手取暖，他自言自語道：“就剩這點(diǎn)菜了，賣完就能回家了。”剛好這句話被媽媽聽到了，便對(duì)我說："萱萱，你看那個(gè)老爺爺，咱們過去幫幫他吧！”說著便走過去，“大爺，還有菜嗎？”“只剩下這些菜了。”菜的質(zhì)量有點(diǎn)不太好，但媽媽還是把所有的菜都買了。老爺爺開心地笑了，因?yàn)樗梢曰丶伊恕?/p>
我的媽媽有一顆美的心靈，她是我學(xué)習(xí)的榜樣。
還有一次一位老奶奶挎著一籃水果和蔬菜在路上走著，不小心絆倒了，水果蔬菜撒了一地。這時(shí)，一位漂亮的女孩跑過去，連忙把老奶奶扶起來，坐到旁邊的長椅上。我們被女孩的精神感動(dòng)著，走過去和女孩一起，把所有的水果蔬菜重新裝回籃子里。女孩關(guān)切地問道：“奶奶，您沒事吧？有沒有摔到哪里？”老奶奶回答說：“我沒事兒，孩子，謝謝，你真是個(gè)善良的孩子。”“不用謝，奶奶，這都是我應(yīng)該做的！”
這些，不都是身邊的美嗎？事情雖然小，微不足道，但從每一件小事中，我們看到人性的光芒。
讓我們一起用美的眼睛，美的心靈，美的行動(dòng)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，去創(chuàng)造生活中的大美！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇20
身邊的美無處不在，著名雕刻大師羅丹說過：“生活中不是沒有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”……
春天，萬物復(fù)蘇。堅(jiān)韌不拔的小草頂著尖尖的腦袋鉆出了厚厚的泥土，一抹清新的綠色為這新春增添了不少生氣。嬌美的花兒競相綻放，好一派姹紫嫣紅的景象!百花爭奇斗艷實(shí)為春天的一大美景!欣賞著這美麗的花兒，呼吸著新鮮的空氣，漫步在公園幽靜處，令人心曠神怡。在春天，我發(fā)現(xiàn)了希望之美。
夏天，雖酷暑難當(dāng)，但在這炎熱的夏天，美麗的景色也不少呢!墨綠的華蓋籠罩在棕色的樹枝上，為人們撐開一片陰涼。樹上的知了仿佛也嫌這盛夏太熱，不停地叫著“知了，知了”，都不會(huì)令人厭煩。在夏天，泛小舟于湖面之上，微風(fēng)拂過，柳絮輕搖，垂于湖面，暈開一圈圈漣漪，不遠(yuǎn)處，幾只粉嫩的荷花立于一片荷葉間，這樣的景色也別有一番風(fēng)情。在夏天，我發(fā)現(xiàn)了悠閑之美。
秋天，一個(gè)金黃色的季節(jié)，這個(gè)時(shí)候正是收獲一年辛勞成果的時(shí)候。這時(shí)的美不僅是風(fēng)景的美，更是碩果累累的美。辛勞了一年，等待了一年，看著它們從一粒小種子，慢慢發(fā)芽，漸漸長大，直到開了花，結(jié)了果。在這時(shí)，走進(jìn)這一片滿載辛苦汗水的土地，抬起手，輕輕摘下一個(gè)果實(shí)，頓時(shí)覺得芳香四溢，輕咬一口，那滋味就仿佛是甜到心里一般。在秋天，我又發(fā)現(xiàn)了收獲之美。
冬天，一個(gè)令人只想到白色的季節(jié)。在這個(gè)季節(jié)，沒有春天的嬌艷，夏天的活力，秋天的淡雅，只有一片純潔的白色。這一片白色卻不會(huì)令人覺得單調(diào)，它將世界的一切掩蓋，還原出最原始的色彩，它似乎帶有凈化人心的力量，使人們?cè)诳吹竭@片白雪時(shí)，不由得忘記了煩惱。在這時(shí)，走入雪地，與小伙伴們?cè)谶@片白色盡情地玩耍……我終于發(fā)現(xiàn)了冬天具有純凈之美。
身邊的美還有許多，正等著我們一一地將它們發(fā)現(xiàn)……
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇21
法國雕塑家羅丹說：“美是到處都有的，生活中不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”我們身邊有許許多多的美，有外在美、也有內(nèi)在美;有物質(zhì)美、也有心靈美。總之，美是無處不在，又潤物細(xì)無聲的一種存在。就看你有沒有發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我總是試圖發(fā)現(xiàn)身邊的美。先哲莊子曾說“天地有大美而不言”，儒家宗師孔子也說，“天何言哉?四時(shí)行焉，百物生焉，天何言哉?”
是啊，天空高遠(yuǎn)，大地遼闊，但沉默的四季卻以生動(dòng)的景致，反抗沉默，突圍自我。你看，春天百花開放，夏天烈日炎炎，秋天碩果累累，冬天白雪紛飛，試問大自然的哪一種姿態(tài)不值得我們細(xì)細(xì)玩味，慢慢品讀?
春天來臨，春姑娘披著綠色的新裝，喚醒了大地，萬物復(fù)蘇。小草綠油油的，像是被涂上了一層層顏料。它們“睡”醒了，在春風(fēng)的撫摸下做起早操。各色各樣的花兒們百花爭艷，正在比美呢!看，一朵朵白云向我們微笑，向我們點(diǎn)頭，好像正迎接著春天的到來。
夏天到了，夏哥哥拿著夏之匙打開夏季之門，使夏天來臨。太陽公公就像一個(gè)大大的火球，在夏天里，大自然盡情的把熱量灑到大地上。它又把溫暖的陽光當(dāng)作禮物送給我們，讓我們健康成長。平時(shí)兇猛的小狗頓時(shí)筋疲力盡，懶洋洋地趴在地上，真是憨厚極了。
秋天如約而至，秋媽媽帶著累累果實(shí)，饋贈(zèng)辛勤的人們。樹上的葉子像一只只翩翩起舞的蝴蝶，在空中飛旋，有些葉子就像一個(gè)個(gè)小音樂家似的，“嘩嘩”地唱著動(dòng)人的樂曲，令人陶醉!
冬天不期而遇，冬爺爺裝點(diǎn)著長天大地白茫茫一片，好像整個(gè)世界銀裝素裹，雪花紛飛，漂亮極了!喜歡熱鬧的人們，還可以堆可愛的雪人，打雪仗，扔雪球，當(dāng)真生趣盎然!
四季的景色真美呀，我們身邊最美的景象，就這樣不經(jīng)意地滲透在生活之中。
我熱愛四季，更熱愛這陶冶性情的大自然清歡!
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇22
下晚自習(xí)的鈴聲響起后，教室里喧嘩起來，頓時(shí)有了生機(jī)。
我站在課桌旁，無意間筆掉了我蹲下身子，一個(gè)其妙的世界展現(xiàn)在我眼前：地面上，一雙雙獨(dú)具魅力的腳充滿了朝氣。瞧，這邊，一雙小巧的穿著紅涼鞋的雪白的粉嫩的腳正有規(guī)律的抖動(dòng)著；那邊，一雙巨大的穿著皮鞋的像柱子似的腳巋然不動(dòng)。咦，那是誰的腳，那么不老實(shí)，老是踢前面的凳子；恩，這里還有一雙穿著灰色布鞋的腳，正頂著纖細(xì)的腳尖不停的轉(zhuǎn)著，原來正在跳芭蕾舞呀！那里還有一雙穿著烏黑色布鞋的方方正正的腳，似乎在欣賞著音樂，腳尖笨拙的踢著前座那根橫桿呢；哦，不遠(yuǎn)處還有一雙頂著尖卻沒有轉(zhuǎn)動(dòng)的腳，好像吃了定心丸，就這樣紋絲不動(dòng)的立著，看得出，主人正在做作業(yè)。嘿，那邊還有一雙把左腳搭在右腳上面的腳，還得意地?fù)u晃著，那樣子悠閑得很。咦，這兩只腳隨意交叉在一起，腳丫不停地抖幾下向你致意，哦，是在想問題吧……
待我再撿起筆欣賞時(shí)，又是一番別致的景色。
原來像柱子一樣直立不動(dòng)的腳，一轉(zhuǎn)眼卻踢來踢去，將無頭蒼蠅一樣到處亂轉(zhuǎn)，好像在跳踢踏舞；原本是頂著足尖旋轉(zhuǎn)著跳芭蕾舞的腳，一眨眼就跳來跳去，成了迪斯科；開始時(shí)野蠻地搭在椅子上的腳，現(xiàn)在卻淑女的平放在地板上了；原來隨意晃動(dòng)的腳現(xiàn)在卻更加放肆了，大膽地蹺起了二郎腿，晃晃悠悠地隨意擺著，展示著他的放蕩不羈；原來一動(dòng)不動(dòng)的腳似乎聽起了音樂，跟著旋律有節(jié)奏的點(diǎn)地，發(fā)出“嗒嗒”的聲音更像是一首樂章……整個(gè)地面更像是一個(gè)大舞臺(tái)，這些腳之精靈就在上面動(dòng)情的表演著，多么美好的畫面！
腳竟能演繹出如此獨(dú)特，美妙的世界，我第一次看到，實(shí)在令人詫異，令人著迷，令人驚嘆不止。
其實(shí)，世界上的每一處景物都是美妙的，獨(dú)一無二的，只要有一顆善于發(fā)現(xiàn)的眼睛和一顆熱愛生活的心。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇23
美是什么，怎么解釋呢？
許多的同學(xué)認(rèn)為，打扮得漂亮靚麗就是美;女生長得漂亮就是美。哦，不！同學(xué)們，你們錯(cuò)了！
美，生活中有許多的美。正如《開學(xué)第一課》中所說，生活中有自然美、創(chuàng)造美、傳遞美和和諧美。
自然美——在無邊無際的非洲大草原里，生存著各種各樣的動(dòng)物：機(jī)靈的金絲猴、溫順的斑馬、美麗的丹頂鶴……那里的動(dòng)物無憂無慮，不怕被獵人追殺，也不怕喝到有受過污染的水……可是我們的家園呢？
創(chuàng)造美——我們的世界是美麗的，但還需要人們?nèi)?chuàng)造美。其實(shí)我們每一個(gè)人追求的目標(biāo)都是對(duì)美的向往。對(duì)美的向往我們不斷的前進(jìn)前進(jìn)在前進(jìn)。我們永不放棄，繼續(xù)努力，一定會(huì)創(chuàng)造出我們向往的“美”！
傳遞美——著名的于丹老師跟我們舉了一個(gè)例子——煮雞蛋，用胡蘿卜或茶葉。毫不猶豫，大家會(huì)選擇茶葉。既然我們探索出了美，有創(chuàng)造了美，那么我們也應(yīng)該傳遞美。我舉個(gè)例子，假如世界上只有一個(gè)人懂得品德，那么，他把這種品德一個(gè)傳個(gè)你，一個(gè)傳給我。一傳十，十傳百，百傳千，千傳萬……最后，全世界都有了這種品德！就是因?yàn)閭鬟f了這種美德，所以世界上又有了“傳遞美”。
和諧美——和諧美，顧名思義，就是就是相互尊重、包容和默契。如果奧運(yùn)會(huì)何姿和吳敏霞沒有相互尊重、配合，跳水的動(dòng)作會(huì)這么優(yōu)美嗎？如果我們國家和別的國家沒有彼此尊重、互相包容，哪里有現(xiàn)在的和平，只有侵略和戰(zhàn)爭;如果社會(huì)上的人們沒有尊重，哪里有我們今天幸福快樂的生活呢？我覺得，這種和諧、團(tuán)結(jié)、默契、尊重和包容，難道不是世界上最美的“東西”嗎？
我要自信！相信并發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn)！
我要感恩！珍惜老師和同學(xué)，把友誼看在第一位！
我要寬容！擁有廣闊的胸懷！
其實(shí)美就在我們身邊，形形色色都有它的美，就讓我們拿起放大鏡去發(fā)現(xiàn)美吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇24
美，無處不在。每個(gè)人都擁有自己最美麗的一面，也許是外在美，也許是內(nèi)在美，也就是心靈美。兩種雖然都是美，可是沒有什么能比心靈美，更加美的東西了。其實(shí)，我們周圍有許多人，都擁有一顆美好的心靈，猶如一朵朵盛開的鮮花……
有一天，爸爸媽媽都出差去了，只剩下我和奶奶，可是奶奶突然發(fā)高燒了，我趕忙去藥店給她買藥。過馬路的時(shí)候，一輛自行車突然徑直向我駛來，我嚇得不知所措，一不留神踩到了一粒石子，“撲”的一下倒在地上，幸好那輛自行車及時(shí)從我身邊繞了過去，不然的話，我準(zhǔn)會(huì)被壓傷。這時(shí)，一位大學(xué)生姐姐從自行車上下來，跑到我身邊，關(guān)切地問：
“對(duì)不起，小妹妹，我的剎車壞了，你沒摔疼吧？”
“有點(diǎn)疼。”
“你要去哪兒，我送你去。”
“不用了……”
“就作為給你的賠償吧”
“好吧，帶我去藥店。”
到了藥店，我突然驚叫起來：“哎呀！！我的錢不見了！”
“咦？小妹妹，你怎么了？”
“我買藥用的錢找不到了！！”
“那一定是摔跤的時(shí)候掉了，我這兒好像有點(diǎn)錢……”
那個(gè)大姐姐在她的小錢包里翻了翻，最后拿出了一張100元的鈔票，笑瞇瞇說：
“這點(diǎn)錢送給你。”
“100元？？送給我？？非常感謝你，大姐姐，不過我不能收。”
“作為另一份賠償吧。”她不管三七二十一，把鈔票往我手里一塞，就跨上了自行車。
“可是……”
“再見。”
頓時(shí)，一股暖流涌進(jìn)了我的心田，熱淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，我望著她遠(yuǎn)去的身影，直到她漸漸消失在遠(yuǎn)方……
街頭的菊花盛開了，在陽光的映照下，它是多么的迷人啊！
美，無處不在。它就像一朵朵美麗的花兒，只要你用心去栽培，它就會(huì)開放的更加茂盛。只要你用心去感悟，就會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的美。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇25
著名的雕塑大師羅丹說過：“生活中不就就是沒有美，而就就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”。的確，美在我們身邊，它無處不在，但很多人都像空氣一樣無視美的存在。
美，這個(gè)普通的名詞，人們常常將它定義在外表上，像說某個(gè)姑娘長得很美，或某個(gè)景點(diǎn)很美，但在我認(rèn)為人善良的心最美。但人們都給予了白眼和忽視。就拿洪戰(zhàn)輝為例，他辛辛苦苦的帶著沒有一點(diǎn)血緣關(guān)系的妹妹上大學(xué)，還得照顧自己的父親。雖然他成為了感動(dòng)中國人物之一。但恐怕會(huì)有更多的人在罵他，罵他多管閑事，人的天性本都就就是善良的，但也有很多人在龍蛇混雜的社會(huì)中蒙閉了雙眼，從而不能發(fā)現(xiàn)身邊的美。
我們身邊并不缺少美。像2007感動(dòng)中國人物錢學(xué)森，他就就是從美國留學(xué)回來的，他放下了美國為他帶給的一切優(yōu)厚條件，不顧重重阻礙回到了自己的祖國，為我國的科技事業(yè)奠定了雄厚的基礎(chǔ)，如今錢老已90多歲的高齡了，卻還一向?yàn)樽鎳目萍冀ㄔO(shè)獻(xiàn)出自己最后的一點(diǎn)力量，幾十多年了過去了，人們才想起這位早已年老力衰的功臣。
我認(rèn)為美不止就就是用眼睛看的，還需用心去體會(huì)。我們要在心上睜開一雙眼睛，去發(fā)現(xiàn)去尋找身邊的美。
長的漂亮就必須代表內(nèi)心善良嗎？小伙子長的帥的不也有混當(dāng)流氓的嗎？所以我們不能用外表去判定別人，要從他的所作所為中去看，看他就就是否有真正的美。
我認(rèn)為范仲淹：“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的崇高志趣就就是美；諸葛亮：“鞠躬盡瘁，死而后已”的為政風(fēng)范就就是美；顧炎武；“下興亡匹，夫有責(zé)”的愛國精神就就是美。
生活中不就就是缺少美，而就就是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，而且光發(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿。讓別人也了解這種美，讓這個(gè)世界都充滿美。讓我們共同去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇26
藝術(shù)家羅丹說過：“生活中并不缺少美，缺少的就就是發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”那么美到底在哪里呢？
每當(dāng)天還沒亮的時(shí)候，街道上總有一些身影在忙碌著，那就就就是清潔工。他們?nèi)諒?fù)一日地頂著風(fēng)吹雨打，不辭辛苦地掃去垃圾，就就就是為了維護(hù)城市的干凈，讓我們能夠生活在一個(gè)沒有污染的城市里面。這就就是勤勞美。
再說說我家吧，我家就有許多美。餐桌上，大家都搶飯，但就就是搶的但就就是昨日的剩飯，而新鮮的大米飯都要讓給別人，這就就是謙讓美。
我家樓房周圍原本到處就就是狹窄并坑坑洼洼的小路，而如今卻到處鋪滿了一塊塊紅色的新磚；原本的老樓都刷上了光彩亮麗的新漆，這些都給我們的生活帶來了舒適的環(huán)境。我發(fā)現(xiàn)了環(huán)境美。
每個(gè)星期天，在我生活中一個(gè)不可缺少的去處——書城，那里買書的人很多，看書的人也很多，但就就是我沒有感覺到任何喧鬧。看書的人互不影響別人，只默默地看自己的書，買書的人也排著隊(duì)按順序交錢，那么大的書城從負(fù)一層到三層近千人，就就是那么的和諧。我發(fā)現(xiàn)了和諧之美。
當(dāng)春天無聲無息地讓暖來臨，綠色的草地上孩子們?cè)诜棚L(fēng)箏，這不就就是一副美麗風(fēng)景嗎？當(dāng)夏天順著陽光游到了那里，讓田園、小道、江河生機(jī)勃勃，這不就就就是大自然的美？當(dāng)秋天踏著火紅的楓葉走來，讓我們看見一道道金黃的麥浪，這理所當(dāng)然的也就就是美。當(dāng)冬天在積雪上留下串腳印，把世界凈化成潔白的冰天雪地，這還就就是自然杰作之美。當(dāng)雨點(diǎn)和滾滾烏云一齊來到，給松滋潤、給柳打扮、讓草綠，就就是多么的美？
當(dāng)花朵作為春天的使者開放，讓我們欣賞到五彩繽紛的花海，就就是多么的美？
世上有無數(shù)美，生命美、自然美、勤勞美、和諧美、謙讓美，這都就就是美。同時(shí)，我們也要學(xué)會(huì)創(chuàng)造美、觀察美、傳遞美，相信只要我們發(fā)現(xiàn)身邊的美麗，傳遞身邊的美麗，就能讓我們的世界充滿了美。
美，就在我們身邊，珍惜身邊的美麗，感受身邊的美麗，生活也將變得更加絢麗。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇27
美，往往有不同的表達(dá)方式。美，在人們心靈的最深處，只在乎你是否有仔細(xì)體會(huì)。其實(shí)，美，就在身邊。在公園里，看見五彩繽紛的花朵簇?fù)碓谝黄饡r(shí)，你會(huì)不由自主地贊嘆道：“這些花真美！”
在街道旁，遇見一個(gè)天真可愛的小女孩時(shí)，你會(huì)情不自禁地欣賞她：“她真美！”可是，這些美僅僅只是人或事物的外在美，真正的內(nèi)在美通常在細(xì)小的一件事中無聲地表現(xiàn)出來。
自古以來，梅花被無數(shù)的詩人所歌頌，正是因?yàn)樗拿溃秩局苓叺娜恕Ｃ慨?dāng)萬木凋零，風(fēng)欺雪壓時(shí)，她總是在白雪皚皚之時(shí)，傲立雪中，把清香灑滿人間。只是美，真正在身邊體驗(yàn)到的內(nèi)在美！
有一件事，她深深地把人心的內(nèi)在美散播在人們的心里。那是北風(fēng)呼嘯的日子，那是梅花盛開的季節(jié)，那是我見到她的第一次。
在巴士上，人們都不約而同地把頭轉(zhuǎn)向窗口那邊，不停的對(duì)手哈著氣，試圖想更暖和一點(diǎn)。沒想到，一件意想不到的事情發(fā)生了。突然，司機(jī)猛地一剎車，“哇”的一聲，把車上所有人的目光都投向了一位中年婦女身上。
剛剛可能是因?yàn)樗緳C(jī)的急剎車，這位中年婦女受不住，吐在了一個(gè)時(shí)髦的年輕姑娘身上。婦女緊皺著眉頭，連聲說著對(duì)不起，姑娘緩緩的回過頭，全車人都把心揪得緊緊的，在為這位中年婦女擔(dān)心著。可誰也沒有想到的是，迎來的不是一頓狠狠的怒罵，而是姑娘把外面的那層衣服脫了，對(duì)婦女說：“大姐，你需要坐在通風(fēng)的位置，我就要下車了，這個(gè)位子給你坐吧。”“可是，你的衣服？”“沒關(guān)系，這件衣服也舊了，大不了洗洗再穿唄。”
車門開了，姑娘走下車，大家不由自主地贊嘆道：“這女孩兒真善良！”“這女孩兒心眼兒真好！”這就是美，年輕姑娘的行動(dòng)向我們展示了善良和美合為一體的化身。
她和梅花一樣，擁有著純潔高尚的品質(zhì)。美，就在身邊。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇28
身邊的美好往往是最多的，只是看我們是否有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛。
我走在路上，思考著課堂上老師留下來的題目，開始了自己對(duì)身邊美的發(fā)現(xiàn)。盡管這段路程并不是太遠(yuǎn)，但是我想我可以有所收獲。我知道我身邊時(shí)刻都充滿著正能量，我也相信和期待著這段路程能給我?guī)硪欢问斋@來印證自己的美好幻想。
從學(xué)校回家的路途中，先要度過紅綠燈的路口。我發(fā)現(xiàn)沒有人會(huì)闖紅燈，即使是在沒有車的情況下也沒有人會(huì)在紅燈的時(shí)候度過馬路。不過倒是有一個(gè)小哥提前了一秒，大概是因?yàn)轵T車子有什么事情太心急了，可是那一兩秒鐘是壓著燈的閃爍時(shí)間還有身邊沒有車的情況的，倒是也算及格。偶爾有意無意會(huì)發(fā)現(xiàn)大車的速度變得緩慢。大概就是為了學(xué)生著想，知道這條路是緊挨著學(xué)校的。
上了公交車，人流量還是十分的大的。不過老年人都是有座位的，不少孩童還有一些叔叔阿姨對(duì)于老年的體貼都能夠看出來。大家都洋溢著笑容，即使是站著，倒是也別有一番風(fēng)味。和諧的社會(huì)和風(fēng)氣都需要從這些小事兒，從發(fā)揚(yáng)我們中華人們傳統(tǒng)美德開始逐步建立。
由于家里的位置有些偏僻，下了車我還需要走路一段時(shí)間。但是突然有一輛摩托車停了下來，是一位我不認(rèn)識(shí)的大叔，他很熱情的說可以捎帶我一段路。我好奇原因，那大叔只是說看我走的挺慢，可能路還長，能夠帶我一點(diǎn)是一點(diǎn)兒。我很高興，也沒有拒絕大叔的邀請(qǐng)。最后也確實(shí)少走了一段路。經(jīng)過這種親身體會(huì)的，被他人所幫助的感覺，我開始明白被幫助者的樂趣，同時(shí)看到了大叔臨走前的笑容，我也明白幫助別人是可以給自己帶來快樂的。
身邊美，身邊事兒，都是值得我們?nèi)ビ眯挠^察和發(fā)現(xiàn)的。也許有些時(shí)候你會(huì)因?yàn)楸Ｗo(hù)自己而拒絕了別人的好意，因?yàn)椴录蓜e人而放棄了幫助一個(gè)人，就像曾經(jīng)一段時(shí)間是否扶老人過馬路、是否扶倒在地上的老人這樣子的問題一樣。不過，我想，社會(huì)風(fēng)氣終究是由我們自己去創(chuàng)造的。如果一些人真的去鉆了道德的空子，那么不管是街上的人民群眾也好，又或者是我們中國的法律也好，還有街道上的那些監(jiān)控系統(tǒng)，都是可以為我們主持正義的！
發(fā)現(xiàn)身邊美，你也能變得更美，融入到美好當(dāng)中。愿你也可以把自己身邊的美好帶給更多的人。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇29
喜歡在下雨的日子，撐著一把小傘，踩著地上的小水洼，涼涼的感覺通過腳底透進(jìn)心里，感覺特別愜意。不為別的，只為轉(zhuǎn)換一下心境。
也時(shí)常在有雨的日子，聽著雨打玻璃的聲音，那滴答滴答的雨聲敲擊著心田，那思緒透過雨霧飄遠(yuǎn)……任沉睡的記憶在心底泛濫。每一個(gè)成長的歷程，都可以說像是一首詩，一首歌，里面透著酸甜，也有苦和咸。正因?yàn)槿绱耍覀兏鼞?yīng)該好好地珍惜擁有的一切，好好地享受生活。
也有時(shí)在有雨的日子，放下手頭的工作，躺在床上美美地睡一覺，讓疲勞的心享受片刻的清閑，夢(mèng)中的笑容也分外燦爛。我們有的時(shí)候就應(yīng)該讓心靈小息，停下匆匆的腳步，清理一下心靈的沉疴。生命本來就不應(yīng)該背負(fù)沉重的行囊，因而我們應(yīng)該及時(shí)把心靈中無用的垃圾扔掉，及時(shí)給心減負(fù)，留下該留的，給心室騰出空間，讓自己活得輕松點(diǎn)，快樂點(diǎn)，這才是最重要的。
《可蘭經(jīng)驗(yàn)》里說得好：“如果你叫山走過來，山不走過來，你就走過去。“我們都應(yīng)該有走過去的思想，適當(dāng)轉(zhuǎn)換一下自己的情緒，給生活中注入一點(diǎn)新鮮的血液，讓麻木的神經(jīng)得到放松。在清閑的時(shí)刻，我們可以關(guān)注一下路邊正在吐綠的垂柳，窗臺(tái)上正在吐蕊的花朵，山雨欲來的潮濕空氣。草葉上的露珠，淡淡的薄霧。還可以在靜謐的夜空下，悠閑地靠在臨窗的床頭……如果我們懂得去發(fā)現(xiàn)，去欣賞，所有的這些都會(huì)給你美的享受，你的人生也定將色彩紛呈。
其實(shí)生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都是一道美麗的風(fēng)景。
曾經(jīng)看到過這樣一則故事：一對(duì)夫妻非常恩愛，后來丈夫突然遇車禍，妻子便賣了家里所有的財(cái)產(chǎn)，出院后，丈夫卻是終身殘障。巨大的打擊讓丈夫心灰意冷，只求速死，但是旗子妻子總會(huì)在床頭給丈夫講窗外的景色。日復(fù)一日，丈夫在妻子無微不至的照料下終于奇跡般地康復(fù)了，當(dāng)他終于可以站起來在窗前時(shí)，愕然發(fā)現(xiàn)窗外是一片叢生的雜草，那又怎么樣呢，他已經(jīng)站起來了。
生活是多姿多彩的，我們一定要記得時(shí)常停下我們匆匆的腳步，改變心境，善于發(fā)現(xiàn)身邊的美，才能讓我們享受到生活中的美。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇30
愛——遍布天下，世界無處不在的就是愛。同學(xué)；你發(fā)現(xiàn)愛了么？你感受到愛了么？如果你回答有，那你就是幸福的，因?yàn)槟憧梢泽w會(huì)愛的關(guān)懷，享受到愛的溫暖，領(lǐng)會(huì)到愛的真諦。如果你回答的是沒有，那我斷定你的人生是沒有色彩的，是枯燥無味的，是如同嚼蠟的。因?yàn)槟氵h(yuǎn)離了愛。
在學(xué)校，同學(xué)之間就有愛。當(dāng)我考試失利時(shí)，我的好朋友就來安慰我，叫我不要停留在這次的考試中，應(yīng)該重整旗鼓，為了下一次考好而努力。此外，當(dāng)我有題目不會(huì)做時(shí)，向他們請(qǐng)教，他們都耐心的幫我解釋。困難的面前，朋友的一聲聲鼓勵(lì)、安慰，朋友的一句句加油讓我有了“撥開云霧見青天”的醒悟，讓我有了“乘風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海的信念。讓我更加堅(jiān)強(qiáng)面對(duì)一切挫折。所以我發(fā)現(xiàn)了朋友的鼓勵(lì)之愛。
老師的嚴(yán)厲是愛。所謂嚴(yán)師出高徒，老師之所以嚴(yán)厲，是為了讓我們青出于藍(lán)而勝于藍(lán)。有時(shí)候是有點(diǎn)覺得老師那么兇，背地里很不爽。但想到是自己有錯(cuò)在先，老師才那樣，想想是不應(yīng)該。在受到老師批評(píng)后，應(yīng)該暗地下決心，爭取下次不再犯錯(cuò)，這樣做好的解決辦法吧。老師的嚴(yán)厲是無形的愛，這個(gè)愛讓我們更加懂得如何為人處事，所以我們要用心去體會(huì)老師的嚴(yán)厲之愛。
家，應(yīng)該是愛最濃的地方。考試失利時(shí)，回家面對(duì)的是父親的嚴(yán)肅：“這次的失利，自己認(rèn)真去反省，哪里不足的要去加緊補(bǔ)回，下次爭取考好”。而面對(duì)的是母親和藹的鼓勵(lì)：“孩子，這次的失利不要緊，下次努力點(diǎn)，媽媽相信你可以的哦”。一邊是嚴(yán)厲，一邊是慈愛。嚴(yán)厲有慈愛的平衡，讓我體會(huì)到父母無限的愛意。父親的嚴(yán)厲是望子成龍，母親的慈愛是盼女成鳳。——這就是愛。
除此之外，世界上有太多太多的愛。這些只是熟人之間，還有陌生人之間。比如發(fā)生了嚴(yán)重自然災(zāi)害，很快，四面八方的人們就立刻獻(xiàn)出自己的愛心。有的愛甚至超出了國界。
所以，整個(gè)世界才美好。
世界有多廣，愛就有多廣。親愛的朋友們相信吧！愛就在身邊，只要你用心去發(fā)現(xiàn)，你會(huì)體會(huì)到愛的真諦！讓我們攜手去聆聽愛的禱告吧！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇31
我愛運(yùn)動(dòng)，尤其是籃球運(yùn)動(dòng)。從我認(rèn)識(shí)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)起，我就相信，籃球是一種美，而美就在我身邊。
籃球的美體現(xiàn)在很多方面，當(dāng)我坐在家中，目不轉(zhuǎn)睛地盯著電視屏幕中籃球飛人們的精彩表演——花哨的運(yùn)球過人，飄逸的閃人挑籃，勢(shì)大力沉的空中灌籃，那是一種美，是運(yùn)動(dòng)員將人類體能充分爆發(fā)出來的美，是讓人們理解的籃球之美。說到底，是表現(xiàn)的美，正是這種美，喚起了我體內(nèi)對(duì)籃球的熱情與一試身手的沖動(dòng)。
當(dāng)我奔跑在籃球場(chǎng)上，揮汗如雨時(shí)，這另一種美便體現(xiàn)得淋漓盡致，當(dāng)我投籃成功時(shí)，那種完美的投籃動(dòng)作是一種美;當(dāng)我用身體擠開對(duì)手，搶到籃板，那種力量是一種美;當(dāng)我利用以假亂真的動(dòng)作閃過一名防守隊(duì)員時(shí)，那種靈巧是一種美。這是我用身體感受到的籃球之美。同時(shí)，在球場(chǎng)上還具備用心感受的美。在自己體力透支，卻要比賽到最后一分鐘的堅(jiān)持是一種美;在集體取得勝利，隊(duì)員間相互以不同方式慶祝時(shí)，那種偉大的團(tuán)隊(duì)精神更是一種美。說到底，這是我們用青春年華和激情編織的對(duì)抗之美，這種美只屬于球場(chǎng)上的我們。
我雖然愛籃球，可學(xué)習(xí)也絲毫不放松。而這時(shí)，由籃球帶來的另一種意義的美，又會(huì)悄悄來到我身邊。當(dāng)我學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，球場(chǎng)上的拼搏精神就會(huì)激勵(lì)著我，讓我不要?dú)怵H，要堅(jiān)持到最后。我在思想上吸收了籃球的精神，變成了另一種財(cái)富，這也是一種美，是籃球帶來的思考之美。
我慶幸生活中有籃球陪伴，因?yàn)樗o我?guī)砹诉@么多的美，要知道，這么多美在身邊環(huán)繞，我的生活該是多么的豐富多彩。
我感謝籃球，它讓我感到了美的無處不在：我感謝美，它教我如何認(rèn)識(shí)生活——美永遠(yuǎn)在我的生活中，永遠(yuǎn)在我身邊。
這是一篇很美的文章。從頭至尾不離“美”，字字句句緊扣“美”。由發(fā)現(xiàn)籃球運(yùn)動(dòng)的表現(xiàn)美，到參與籃球運(yùn)動(dòng)的種種美的體驗(yàn)和感受，最后上升到這種運(yùn)動(dòng)給我學(xué)習(xí)、思想、生活帶來的激勵(lì)和思考。白描的勾勒手法，大量的排比句式，靈活的語言運(yùn)用，抒情議論的恰當(dāng)結(jié)合，讀起來像一首散文詩，使讀者不由得要和作者產(chǎn)生美的共鳴。作者能夠把題目理解得那樣透徹，寫作又是那樣靈活自如，可見作者不僅有很好的駕馭語言的能力，更有很好的寫作功底，而這些與平時(shí)善于積累、嚴(yán)格訓(xùn)練是分不開的。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇32
每次，我都是興高采烈地打開電視機(jī)，調(diào)到新聞?lì)l道，看完新聞總是心情沉重地關(guān)上電視。因?yàn)椋看涡侣勆隙紙?bào)道最美的人：有為了救落水孩子而獻(xiàn)身的爺爺、奶奶、叔叔、阿姨；有長年累月幫扶貧困兒童的殘疾叔叔；有節(jié)衣縮食而建希望學(xué)校的爺爺、叔叔、阿姨……
而給我印象最深的是5月8日晚發(fā)生在黑龍江省佳木斯市一件感人的事，該市第十九中學(xué)女教師張麗莉在失控的汽車沖向?qū)W生時(shí)，一把推開了兩個(gè)學(xué)生，自己卻被車輪碾軋，造成全身多處骨折，雙腿高位截肢，至今尚未脫離生命危險(xiǎn)。張麗莉老師因此被網(wǎng)友們稱為“最美女教師”。
營救別人的人是偉大的，我們?yōu)樗麄兌械焦鈽s和自豪。然而我們感慨的同時(shí)卻又讓我們反省“如果每個(gè)人都自重，都愛護(hù)自己的生命，就沒有這么多的犧牲，哪怕不要這些光榮稱號(hào)。”
記得一次，我和朋友們?nèi)シ棚L(fēng)箏，那天風(fēng)很大，我們一群孩子玩得很歡，我爺爺很會(huì)做風(fēng)箏，我拿著爺爺做的風(fēng)箏追我們的“大部隊(duì)”。爺爺做的風(fēng)箏又大又輕，我學(xué)著爺爺放風(fēng)箏的樣子，輕而易舉地將風(fēng)箏放飛到空中。
風(fēng)箏越飛越高，我牽著繩子繞著廣場(chǎng)跑，大概跑累了，我學(xué)著爺爺將繩子系在樹枝最矮最粗的地方。
小朋友都跑過來向我借風(fēng)箏，用我的繩子，因?yàn)闋敔敻嬖V我這個(gè)繩子不是最好的，收放過度會(huì)斷，于是我沒有把風(fēng)箏借給他們。
因?yàn)椴唤瑁麄兌颊f我小氣，我一急，拎著風(fēng)箏去池塘邊了。不知怎么的，風(fēng)箏掉到池塘中的大石頭上，我就踩著小石頭去撿，拿到了風(fēng)箏，我才知道自己的處境有多么危險(xiǎn)。我一直叫，一直哭，可是沒有一個(gè)人來，我看著周圍的水，越來越著急。終于一位撿破爛的大叔過來了，我趕忙向他求救，他看了看我，用重重的河南口音說：“小，你怎么了，怎么下去了！”我頓時(shí)傻了，情緒不穩(wěn)定的我又失聲大哭起來。
他縱身一跳來到我身邊，抱著我一個(gè)大步跨到岸上，他身上的油味太濃了，我都要吐了，他把我放下，我頭也不回地往家跑，連一句感謝的話都沒有說，誰知，他在我身后又大聲地喊了一句：“小，下次別下去了，太危險(xiǎn)。”
原來身上有油味、汗味很濃的人，心靈卻是如此地美好。
那一次的經(jīng)歷，我歷歷在目。最美的人，也是最平凡的人，他們就在我的身邊。我慶幸，我的身邊有天使。
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇33
美的象征不必須僅僅就就是外表好看，美要透過靈魂的洗禮，必當(dāng)要思想，純潔，正直，善良……蝴蝶，花兒，小鳥，你能夠從外表來喜愛她，贊美她，但你不能這樣而厭惡，不理一個(gè)相貌極丑陋的人！因?yàn)檫@樣很不禮貌，尖酸，刻薄的話語，不但會(huì)給他打擊，還會(huì)在他的心靈劃上一個(gè)刀痕。
晚飯后，跟同學(xué)在校園的小路上走走，只見那旁邊三五成群的學(xué)生正在指指點(diǎn)點(diǎn)的說一個(gè)人，很明顯，那個(gè)人就就是他們的同班同學(xué)，他很丑，很孤單地走在一旁。但對(duì)于同學(xué)和他之間的友誼，反而就就是不理不睬。就這樣，從那天起，我便注意了這個(gè)問題——在我們的身邊，什么人，什么東西，就就是美的？還就就是值得美的呢？
四川地震啦！期望！期望的星苗哪怕只有一點(diǎn)兒也就就是救起生命的火苗！當(dāng)晚我在電視上看新聞，一個(gè)已經(jīng)渾身就就是傷得的小女孩在一片片的廢墟中尋找自己唯一的弟弟，她的悲哀，她的悲痛，她的直覺告訴她，弟弟沒事，她一向找一只找。每次消防員到她的身邊，關(guān)心，親切地叫她先坐在一旁休息休息，他們會(huì)幫她找。但女孩卻始終堅(jiān)持不肯，她的堅(jiān)定，她的勇敢，她的恒心。我明白，這就就是她毅力的美！
德國的哲學(xué)家康德說過：“美，就就是道德上的善的象征！”
吃飯間，有的同學(xué)想要喝湯，她默默，她無私，靜靜的，悄悄的一勺美味的湯便“從天而降”。這位同學(xué)有了，那位同學(xué)又沒有。她又樂意的，悄然的幫你盛上，雖然沒有一句“謝謝”但她心里還就就是甜甜的。到頭來，她一看自己飯碗，無數(shù)的米粒還沒有終結(jié)。呆呆的愣了一下，之后，就埋頭吃了起來。當(dāng)同學(xué)受傷的時(shí)候……我明白，這就就是她心靈的美！
當(dāng)我發(fā)現(xiàn)了美，明白了：美，來自于你一顆堅(jiān)定的心！美，來自于你的舉止和文雅！美的種子，美的閃光，之所以你看不到，就就是在于你有沒有從心靈的深處發(fā)現(xiàn)，崛起它！
你說，身邊的美在哪里呢？那美就就是一縷燦爛的陽光嗎？那美就就是一場(chǎng)滋潤心田的雨嗎？就就是呀，美麗的心靈與丑陋的外表只就就是一指之差，關(guān)鍵的就就是你有沒有看透美！有沒有從另一個(gè)角度出發(fā)！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇34
有一群星星孩子，他們天真可愛，卻封閉在的自己世界里，有一種孤獨(dú)的美麗。2012年暑假，有一群孩子，來到市康復(fù)中心，幫助那些星星的孩子—自閉癥兒童，而我就是其中的一員。
那天早晨9點(diǎn)，我們五名同學(xué)來到了康復(fù)中心，看到了這群孩子，我驚訝于他們數(shù)量之多。老師給我們講了一天的任務(wù)安排，我們每人帶一位6-7歲的兒童，跟著幫助他們。我分到的是小宇。他的眼睛很大，睫毛長長的，很活潑的樣子。
接下來我們進(jìn)行了許多課程，老師根據(jù)不同的孩子來進(jìn)行一些幫助他們康復(fù)的課程。第一節(jié)課是個(gè)訓(xùn)，上課時(shí)他由于見到了新人，有些拘束，我問他問題他也不回答，只有在老師提醒的時(shí)候，才會(huì)吃力的說出一兩句話。上第五節(jié)課時(shí)，老師讓用套杯完成一些指定動(dòng)作：把套杯擺好，蓋高樓，打亂順序，再按1-10擺好等。小宇可能心情不好，總是不聽老師的命令，我就一點(diǎn)一點(diǎn)的引導(dǎo)、幫助他，他跟我熟悉了，也就會(huì)聽話一些。
第六節(jié)課，感覺他改變了從前的拘束，比前面更大膽了，會(huì)偶爾跟我鬧一下。最后一節(jié)課是筷子夾小方塊，練習(xí)他們的動(dòng)手能力。在夾的過程中，小宇一直不停地對(duì)我說話，雖然他說的有些我不明白，但想到他從一開始的拘束，到后來主動(dòng)跟我說話，也算是對(duì)我工作的認(rèn)可吧。
下午4點(diǎn)半放學(xué)，當(dāng)我聽到小宇那明亮的說謝謝的聲音時(shí)，心里暖融融的。以后我每個(gè)周都去一天，堅(jiān)持了三個(gè)星期，參加這個(gè)活動(dòng)用一句話來總結(jié)：累并快樂著。
我為接觸到了這些星星的孩子，并和他們成為了朋友而快樂，他們需要關(guān)愛和幫助。我希望長期做下去，繼續(xù)幫助他們。后來聽康復(fù)中心的老師們說，我們幫助的孩子都順利的升入了小學(xué)，而且還表現(xiàn)不錯(cuò)呢，我感覺非常欣慰。
這少不了康復(fù)中心老師們的細(xì)心呵護(hù)和耐心指導(dǎo)，他們無微不至的關(guān)懷著星星的孩子們，孩子們的康復(fù)就是老師最大的心愿，這難道不值得我們敬佩嗎？
暑假的這段經(jīng)歷，使我看到了美麗的星星的孩子，看到了美麗的康復(fù)中心的老師們，看到了美麗的小志愿者們，感恩這個(gè)美麗的假期！
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇35
從我們呱呱墜地到不斷長大，幸福時(shí)刻伴隨著我們，給我們溫暖，給我們力量。窗外的一彎明月是我們的幸福，它能夠賜予我們寧靜平和，使我們心靈得到陶冶；朋友的一聲問候是我們的幸福，它能夠賦予我們力量，使我們?cè)谡鞒讨胁粩嗉铀伲患胰说钠桨步】凳俏覀冃腋＃俏覀兦斑M(jìn)的基礎(chǔ)，動(dòng)力的源泉……發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，讓幸福賜予我們前進(jìn)的力量。
發(fā)現(xiàn)身邊的幸福——寧靜的環(huán)境。生活在這個(gè)以噪音為主旋律的時(shí)代，寧靜是多么難得！噪音擾亂我們的思維，影響我們的身心，使我們內(nèi)心焦躁不安，降低我們辦事的效率。而在子夜時(shí)分，頭頂?shù)陌谉霟舳家严纾挥心丘嵉脑鹿鉃槲覀冋彰鳎⑽⒌捏傍Q叫聲為我們伴奏，躺在床榻之上，聆聽地球的心曲，一切都是那么美妙，這是何等愜意！徜徉在寧靜的冥想之中，遠(yuǎn)離繁雜的喧囂，得到的是心靈的陶冶，性格的培養(yǎng)。陶淵明退居山林，以大自然為伴，才有了“采菊東籬下，悠然見南山”的自在；邵雍謝絕俸祿，一生布衣，遠(yuǎn)離官場(chǎng)的喧鬧，享受大自然的寧靜，才有了“心安身自安”的境界。發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，讓我們的心靈得到陶冶，讓我們的心態(tài)得以平靜。
發(fā)現(xiàn)身邊的幸福——他人的關(guān)心與問候。每個(gè)人都不能孤立地存在于世界上，在我們身邊，響起的是他人的問候；在我們背后，回蕩著的是他人的關(guān)愛之語。他人的關(guān)懷讓我們?cè)谑≈兄匦聯(lián)P起前進(jìn)的風(fēng)帆；他人的關(guān)懷讓我們?cè)诖煺酆笾匦聫堥_騰飛的翅膀；他人的關(guān)懷讓我們?cè)诶щy面前昂起高傲的頭顱。他人的關(guān)懷讓我們充滿動(dòng)力，充滿對(duì)未來生活的渴望。發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，讓我們?cè)谒说年P(guān)懷之中充滿動(dòng)力，在人生旅途中穩(wěn)步前行。
發(fā)現(xiàn)身邊的幸福——平安健康。生活于大千世界之中，最幸福的事情莫過于平安健康地度過一生。家人的平安健康是我們專注于學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)；個(gè)人的平安健康是專注于學(xué)習(xí)的前提。平安健康才是一切事情的根本，不要去爭求功名利祿，不要去巧取豪奪，也不要去明爭暗斗，罪有應(yīng)得它們總是與危險(xiǎn)相伴而生，與失敗相依相從。發(fā)現(xiàn)身邊的幸福，讓平安健康伴我們前行。
發(fā)現(xiàn)身邊的幸福吧，讓我們處于寧靜的環(huán)境中，伴著他人的關(guān)懷與問候，平安健康地度過一生……
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇36
“美”這個(gè)詞在我們的日常生活中很常見，但，你要有一雙會(huì)發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時(shí)地去發(fā)現(xiàn)身邊的美，這樣你才能夠深切地感悟到：美無處不在。
其實(shí)，珍惜也是一種美。春去還會(huì)來，花謝了還會(huì)再開。然而，擁有的東西不懂得珍惜，一旦失去，才知去后悔、哀嘆、惋惜，畢竟已太遲了。當(dāng)生活的源泉再也流淌不出充滿活氣的思緒后，一顆受傷的心才會(huì)遺憾地回到營造已久的古的小屋，像一只孤獨(dú)的、已受傷的山羊，在羊群的一旁孤白舔著流血的傷口。人們不也如此？珍惜，怎能不是一種美？
其實(shí)，音樂也是一種美。我特別喜愛音樂，深感音樂的美。且不說那構(gòu)造復(fù)雜的西洋樂器，一截短竹，一根細(xì)弦，甚至于一片樹葉也能演繹出低沉于洪亮，憂愁與悲傷。難怪有人說：“人的嗓子就是最好的樂器。”我喜歡這句話。其實(shí)不然，那些歌唱家仿佛是從云端間傳來，留在你的耳際揮之不去。音樂，怎能不是一種美？
其實(shí)，感恩也是一種美。古人云：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。”當(dāng)一個(gè)人在你最困難的時(shí)候給予幫助，你是否會(huì)感恩？有人說，現(xiàn)在是商品社會(huì)，人人為自己。可若人人都做到“人人為我，我為人人”這種美好境界，我堅(jiān)信，再也不會(huì)出現(xiàn)“商品社會(huì)”了。但是要想達(dá)到“人人為我”，必先“我為人人”，說白了，就是要學(xué)會(huì)感恩。感恩，怎能不是一種美？
其實(shí)，缺憾也是一種美，譬如維納斯。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，令所有崇尚美的人傾倒。她的美在于凜然，在于孤寂，更在于它的缺憾——斷臂。許多完美主義者試圖修補(bǔ)出一尊十全十美的維納斯神像，然而，他們不得不放棄。正是維納斯的斷臂，使他們徹悟：美因有了缺憾，才有了欲言又止的含蓄，才有了千變?nèi)f化的自由，才有了包羅萬象的內(nèi)涵。人生也如此。許多實(shí)現(xiàn)了和無法實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，刻畫出人生路上的山川海洋。熱愛生命，包括熱愛你的缺憾。誰能說，缺憾不是一種美？
美能夠拯救世界。的確，美對(duì)世人的教化很多，譬如俄國人對(duì)白樺和黑土地的贊美，印度人對(duì)星空和飛鳥的驚嘆，日本人對(duì)櫻花和遠(yuǎn)山的敬意，中國人對(duì)大自然的深度感悟。我也不例外，常常用心感悟著，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，一點(diǎn)一滴……
發(fā)現(xiàn)身邊的美作文 篇37
美，無處不有。對(duì)于我們的眼睛而言，不是看不到美、缺少美，而是缺少仔細(xì)觀察和認(rèn)真發(fā)現(xiàn)。
今天，我在閑暇之余，獨(dú)自一人來到了公園。剛一走進(jìn)公園大門，映入眼簾的便是一片花的海洋，五顏六色、芳香撲鼻，一陣微風(fēng)吹過，花兒們整齊的扭動(dòng)著自己那柔軟的身子，顯得格外嬌艷、美麗，就在我正陶醉其中時(shí)，有一個(gè)花匠走近了花海。只見他一手拿袋，一手提桶，我心想：他要干什么呀?在好奇心的驅(qū)使下，我也走近了。花匠開始忙碌了：他先把手中的東西放到地上，然后挺直了腰桿，注視著這些鮮花，同時(shí)他嘴角上揚(yáng)，臉上露出了欣慰而又滿意的笑容。接下來，他就把地上那個(gè)袋子打開，原來袋子里裝的是花兒的專用“養(yǎng)料”，他用手捏了適量的“養(yǎng)料”撒在每一朵鮮花的根部。我看了大約有10分鐘，這位花匠就一直是彎著腰，手一刻也沒停過。就這樣重復(fù)著這一個(gè)動(dòng)作，該有多累呀!又過了幾分鐘，終于結(jié)束了。可是，他還是沒有停下來，直接提著身邊的水桶走向了公園的一角。不一會(huì)兒，他回來了，提著滿滿一桶水，小心翼翼地走到花兒面前，給需要水分的花澆水。看!花兒們?cè)谒木暮亲o(hù)下變得更有精神了!此時(shí)此刻，我感受到了這位花匠叔叔的辛勞及他崇高的敬業(yè)精神，同時(shí)，我也深切的感受到了他的心靈之美。
從公園出來坐公交車時(shí)，等車的人真多!我費(fèi)了很大力氣才上去，幸好那邊還有最后一個(gè)座位，我急忙跑過去，一屁股坐在座位上。但
過了一會(huì)兒，我才發(fā)現(xiàn)后邊有位老人，看上去已經(jīng)有五六十歲了，他還在那站著。這時(shí)候，我猶豫了一下，剛想讓座，旁邊的叔叔站起來說：“大叔，您坐這兒吧!”此刻，我感到非常慚愧：我怎么沒先讓座呢?于是我便低下了頭。過了一會(huì)兒，車子開到了我家門口，我下車了。
回到家里，我將今天的所見所聞一五一十地告訴了媽媽，媽媽摸著我的頭說：“好孩子，真的長大了!會(huì)用自己的眼光去欣賞‘美’了，這樣做才是正確的。世界上并不缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，但光發(fā)現(xiàn)不行，還要向其學(xué)習(xí)，向其效仿。讓別人也了解這種美，讓這個(gè)世界都充滿美。讓我們共同去體會(huì)，去發(fā)現(xiàn)身邊的美吧!”說完，我們互相注視著對(duì)方，過了片刻，都笑了。
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